DIAGNOSTICO

Se presenta la necesidad de desarrollar el proyecto VIAJANDO POR MI PAScon los estudiantes de primer grado,
para que los mismos se apropien del conocimiento general, en el cual se estudiaran: Su lugar de nacimiento,
municipio, estado, y pas al cual pertenecen, puesto que es de total desconocimiento para ellos, asimismo rendir
homenaje a los smbolos patrios, conocer algunas regiones y sitios de mi patria, cantar canciones nacionales,
reconocer la comida y dulces criollos, dibujar el mapa de mi pas, estado, los smbolos patrios, regionales y
naturales, escribir poemas, Conocer los instrumentos tpicos Venezolanos, aprender algunas canciones y bailes
tradicionales, saber que otros pases estn cerca. Es importante resaltar que por medio de este tema se aplicarn
estrategias que nos ayude a reforzar la lectura, escritura y operaciones bsicas.En el mismo orden de ideas se
utilizarn estrategias participativas para dar nfasis a las intencionalidades de su perfil: Aprender a crear,
Aprender a convivir, Aprender a valorar y Aprender a reflexionar y sus ejes integradores: Ambiente y salud
integral (Gestin Integral de Riesgo), Interculturalidad, Tecnologas de la Comunicacin, Trabajo Liberador, lenguaje,
soberana y defensa integral de la nacin, derechos humanos y cultura de paz. As como a las lneas estratgicas
de la suprema felicidad, enmarcada en el Plan Nacional Simn Bolvar, ya que apunta a consolidar la educacin para
que alcance su felicidad al desarrollarse de forma integral. As como la LOPNA en su articulo 39, todos los nios,
nias y adolescentes tienen derecho a la libertad de trnsito, sin ms restricciones que las establecidas en la ley,
libertad de circular en el territorio nacional, permanecer, salir e ingresar al territorio nacional, cambiar de domicilio o
residencia en el pas, permanecer en los espacios pblicos y comunitarios. Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela, en su titulo I y II en sus principios fundamentales y del espacio geogrfico y la divisin
poltica De la misma forma La Ley Orgnica de Educacin en su articulo 06 numeral 2 literal C expresa es
obligatorio el cumplimiento de la educacin en la doctrina de nuestro libertador Simn Bolvar, el idioma castellano,
la historia y geografa de Venezuela.
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIDAD EDUCATIVA PERIBECA

BELLA VISTA PERIBECA

PROYECTO DE APRENDIZAJE

VIAJANDO POR MI PAIS

DOCENTE: LUZMELI MALDONADO

 DATOS DE IDENTIFICACIN

Nombre del proyecto de aprendizaje:

VIAJANDO POR MI PAS

Docente: Luzmeli Maldonado

Grado: primero Seccin: nica

Matrcula atendida: 26 estudiantes: 14 varones y 12 hembras

Perodo de ejecucin: Desde:21-05- Hasta: 29- 06-2012 Ao escolar:2011-2012

 FINALIDAD

Propiciar que los nios y nias de primer grado seccin nica de la Unidad Educativa peribeca, participen
activamente en las actividades de aula y Dotarlos de un conjunto de nociones y conceptos que le ayuden a
conocer el pasado, comprender el presente y orientarse en el futuro como miembros de una sociedad
demacrtica. Adems de que internalice valores que los conduzcan a consolidar su identidad como
venezolano.Resaltar las fechas ms importantes durante el desarrollo del proyecto.Propiciar que los y
lograr de esta manera un aprendizaje significativo, a travs del lenguaje y la comunicacin como la
prctica de poesias, adivinanzas, trabalenguas, cuentos y canciones. Se utilizar: El Plan Canaima
aplicando algunos contenidos de las diferentes reas, para generar un aprendizaje integral y contribuir con
el manejo de las TIC.
 ESTRATEGIAS
La docente motivar a los estudiantes que trabajen con
material didctico de las letras del abecedario y los nmeros
naturales sin orden establecido para que los reconozcan y
los diferencien.
A travs de lecturas de los libros de la Coleccin Bicentenaria
los estudiantes de forma individual, grupal y colectivo
(Ambiente y salud integral, Trabajo Liberador) realizarn
reflexiones que plasmarn de forma escrita o con dibujos
(convivir, participar, valorar y reflexionar).
A travs de lecturas de cuentos, poesas y leyendas del
Tchira y Venezuela los estudiantes se documentaran sobre
nuestra literatura venezolana (convivir, participar, valorar y
reflexionar).
Construccin de rompecabezas del mapa de Venezuela
Mediante material fotocopiado los estudiantes Colorearan
diferentes dibujos sobre los smbolos patrios, regionales y
naturales de nuestro pas. (Trabajo liberador, aprender hacer).
Mediante: canciones, videos, dibujos los estudiantes
INDICADORES
Expresa oralmente canciones, poesas, adivinanzas.
Participa en actos de lectura comprensiva realiza
anticipaciones.
Participa en intercambios comunicativos orales con
propiedad y adecuacin.
Clasifica palabras segn la cantidad de silabas.
Sigue las normas establecidas al participar en
actividades ldicas.
Escribe correctamente nmeros hasta de tres cifras.
Realiza adiciones y sustracciones de dos sumandos de
hasta tres cifras en forma horizontal y vertical.
Elabora problemas sobre la moneda nacional aplicando
operaciones bsicas de adicin y sustraccin.
Reconoce el bolvar como unidad monetaria nacional.
Identifica los das de la semana.
Escribe, lee y ordena los meses del ao
Establece diferencias entre el da y la noche.
Representa mediante dibujos a Simn Bolvar cuando
era nio y adulto.
Participa en actos de lectura sobre la vida de Simn
 comprendern la importancia de nuestro pas. (convivir,
participar, valorar y reflexionar).
Se realizaran visitas a diferentes sitios de nuestra comunidad.
(aprender a ser, convivir, participar, valorar, TIC, aprender a
reflexionar).
Desarrollar problemas relacionados con la moneda nacional,
tomando en cuenta adicin y sustraccin de nmeros
naturales ( aprender a conocer, hacer y convivir)
Bolvar
Identifica los smbolos patrios de nuestro pas.
Identifica los smbolos naturales de nuestro pas.
Reconoce en el mapa de Venezuela donde esta ubicado
nuestro estado.
Reconoce en el mapa de nuestro estado donde esta
ubicado su municipio.
Identifica las caractersticas y actividades durante los
paseos.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Tcnicas: la observacin directa

Produccin oral: interpretacin de cuentos, poesas, adivinanzas, lecturas reflexivas, y entonar

canciones.

Produccin artstica: Creacin de dibujos y rompecabezas.

Anlisis de ejercicios interpretativos: Resolucin de adiciones y sustracciones.

Instrumentos: escala de estimacin, lista de cotejo y registro descriptivo e instrumento para evaluar
lecturas y exposiciones.
Recursos:

Materiales: Papelera en general, regla, colores, tijeras, goma, marcadores entre otros.

Tecnolgicos: cmara fotogrfica, computadora, videos. CD, Canaima.

Bibliogrficos: Textos varios, revistas, internet.

REA DE APRENDIZAJE: Lenguaje, comunicacin y

cultura. REA DE APRENDIZAJE: Matemtica, ciencias naturales y
sociedad.
COMPONENTE: El lenguaje y la comunicacin como
expresin social y cultural. COMPONENTE: Desarrollo del pensamiento matemtico a
travs de los nmeros.
SISTEMA
CONTENIDOS:INTEGRADOR
*Sealamiento de manifestaciones de tradicin oral del -Lectura y escritura de nmeros.
pueblo, la comunidad y la regin. --Conteo y escritura de nmeros romanos hasta el X.
*Narracin de hechos sobresalientes de la comunidad: -Resolucin de problemas sencillos a partir del uso de la moneda,
leyendas, creencias, costumbres, manifestaciones aplicando la suma y la resta.
artsticas, recreativas, deportivas y culturales. -Establecimiento de valores relativos al tiempo: das, semanas,
*Construccin de cuentos poesas y repertorio de meses del ao, el da, la noche.
canciones venezolanas. COMPONENTE: Exploracin y aplicacin de los procesos y
*Identificacin, ejercitacin y separacin de palabras en conocimiento matemtico y de las ciencias naturales.
silabas y clasificacin de las segn el numero de silabas. -Adicin y sustraccin.
*Escritura de frases y oraciones sencillas. -Comida y dulces criollos de nuestro pas.
-Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos

EL MUNDO DE LOS ANIMALES VIAJANDO POR MI PAIS

REA DE APRENDIZAJE: ciencias sociales, ciudadana e
identidad

COMPONENTE: La realidad geohistrica, local, regional,

nacional y mundial.
CONTENIDOS:
-Uso del mapa de nuestro pas.
-Identificacin del nombre de mi localidad, regin.
-Identificacin de la capital de mi estado. Capital de la
Repblica Bolivariana de Venezuela.
-Identificacin De nuestro libertador Simn Bolvar.
COMPONENTE: La Ciudadana y la identidad.
-Identificacin y valoracin de los smbolos patrios y
emblemticos naturales de la regin y del pas.
-Manifestaciones artsticas y culturales.
REA DE APRENDIZAJE: Educacin Fsica, Deporte y
Recreacin.
COMPONENTE: La educacin fsica como medio
fundamental para la salud integral y el desarrollo de las
habilidades y destrezas del pensamiento.
-Actividades fsicas de interaccin con el ambiente.
-Visitas de todo el grupo de primer grado a un hogar de
un compaero de estudio.
.