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A Instrumen
ntalina
Ldia Jorge
A ilha encan
ntada
Hlia Correia
O colar
Sophia de Mello Breyner Andresen
P8
PORTUGGUS
8.O ANO
ANA SANTTIAGO
SOFIA PAIXO
GU
DE LEITURA
E ESCRITA
Ttulo Autoras Design Grco 2012
Guies de Leitura Ana Santiago Nuno Cartaxo Texto Editores, Lda.
e Escrita Soa Paixo Lisboa, 2012 1.a Edio 3.a Tiragem
P8 Ilustrao
Portugus 8.o ano Editor Marta Madureira Tiragem
Texto Editores, Lda. 5300 Exemplares
Pr-impresso ISBN 978-111-11-3108-1
Coordenao Editorial Leya, SA Depsito Legal n.o 339 635/12
Joana Paes
Impresso e Acabamentos
CEM
NDICE
A prola 11
A Instrumentalina 19
A ilha encantada 28
O colar 32
PR-LEITURA
3. Rel o texto que se encontra na badana da capa e indica a quem dedica o autor este
livro e as razes pelas quais o faz.
Nome a) Ondjaki
Nacionalidade do autor b)
Data de nascimento c)
Atividade principal d)
Outras atividades e)
Lnguas em que a sua obra est traduzida f)
Livro mais editado g)
Pases onde recebeu prmios h)
9. A partir das informaes que leste nos paratextos, diz em que poca da vida das
personagens decorre a histria que vais ler.
4
LEITURA
2. Na minha rua vive o tio Rui, que escritor e inventa estrias e poemas que chegam
at outros pases muito internacionais.
Quem o protagonista desta histria?
5
ESCRITA
Pginas 8 a 18
LEITURA
Na minha rua vive o tio Rui, que escritor e inventa estrias e poemas que
N
chegam at outros pases muito internacionais.
1. Quem so as personagens que, nas pginas 8 e 9, comunicam entre si?
2. O que leva o narrador a querer participar no concurso promovido pela Rdio Nacional?
3. Depois de ouvir a notcia do concurso, que promessa faz o narrador durante a noite?
Por que razo o faz?
5. Indica dois exemplos que justiquem a opinio do narrador sobre a Isaura: A Isaura
tem sempre ideias complicadas (pgina 16).
6
ESCRITA
Etapa 1 Planica
Comea por efetuar uma pesquisa em livros da biblioteca ou atravs de um motor de
busca da internet. Regista as informaes referentes aos seguintes aspetos:
a) nome completo;
b) nacionalidade;
c) data de nascimento e, eventualmente, de morte;
d) razes, boas ou ms, pelas quais se tornaram conhecidos.
Etapa 2 Escreve
Redige as biograas, organizando as informaes que recolheste de forma organi-
zada, recorrendo a conectores discursivos adequados.
Pginas 19 a 35
LEITURA
Depois
D
D do jantar, a luz foi.
1. Quando faltava a luz, o que faziam as pessoas?
7
Pginas 37 a 58
LEITURA
Quando
Q
Q eu penso no me saem estrias.
1. A partir da reexo do narrador da pgina 37, indica o que o leva a invejar o tio Rui.
3. Finalmente, na pgina 40, o narrador revela-nos o seu plano para ganhar o concurso.
5. Por que razo pede o narrador autorizao Isaura para partilharem o segredo com
o JorgeTemCalma?
Pginas 59 a 66
LEITURA
a) o silncio;
b) as ideias.
8
ESCRITA
5. Faz o reconto dos acontecimentos ocorridos durante a noite em casa do tio Rui, desde
o momento em que o tio sai da sala para atender um telefonema (pgina 64), at
sada apressada do narrador (pgina 65).
Etapa 1 Planica
Comea por distinguir as vrias sequncias narrativas que vais utilizar no reconto,
registando-as, no teu caderno, como no exemplo:
Etapa 2 Escreve
Redige o reconto, organizando as sequncias de forma organizada e sintetizando a
informao. No te esqueas de referir as personagens e o espao, evitando repeti-
es desnecessrias.
Pginas 67 a 75
LEITURA
M
Mas
M noite quando olhas as estrelas, podes mesmo explicar aqueles brilhos
com palavras de falar?
1. Em que momento camos a saber que o narrador conseguiu escrever a estria para
o concurso?
2. O que pensaram a Isaura e o JorgeTemCalma que tinha acontecido em casa do tio Rui?
4. Na pgina 74, o narrador revela nalmente o que tinha encontrado na caixa do tio Rui,
mas h algo que ele no consegue descrever. Explica do que se trata e por que razo
no consegue descrev-lo.
9
Pginas 77 a 86
LEITURA
No
N
N dia seguinte, hora combinada, demos encontro na rua.
1. Qual o motivo do encontro em casa do tio Rui?
3. Rel as pginas nais do livro e explica o que est reproduzido na badana da contracapa.
3.1. O narrador no escreveu uma estria, mas fez um pedido. De que pedido se
trata? O que sentiste quando o leste?
PS-LEITURA E ESCRITA
Etapa 1 Planica
Planica o teu texto tendo em conta a tipologia: dene a tua opinio sobre o livro e
dois argumentos para a defenderes (por exemplo: gostei muito do livro por causa da
linguagem, da personagem X, da histria...).
Etapa 2 Escreve
Escreve o teu texto, respeitando a estrutura que deniste. Usa advrbios conectivos
e de frase variados, para o estruturares e apresentares os argumentos.
10
Edio consultada:
JOHN STEINBECK
PR-LEITURA
1.3. Consulta a cha tcnica e indica o ttulo original da obra e o nome do tradutor.
3. Tanto a sinopse como o texto introdutrio desvendam alguns aspetos da ao. Tendo
em conta esses aspetos, quais so as tuas expectativas em relao ao de A prola?
Captulo 1
LEITURA
1 . A obra inicia-se com a descrio dos hbitos matinais de Kino e da sua famlia.
1.
A partir das informaes dadas nas pginas iniciais de A prola, faz a apresentao
dos membros dessa famlia, do seu modo de vida e dos seus parentes mais prximos.
2.1. []por debaixo dela, a Cano da Famlia gemia dolorosamente. Que outra
cano a ameaava?
3. Ela ergueu para ele uns olhos gelados como os de uma leoa. Que relao existe
entre a comparao usada nesta passagem e a msica da famlia que soou com
tons de ao na mente de Kino?
4. O caso dizia agora respeito a todos. Poder a famlia de Kino integrar-se numa outra
famlia, mais alargada? Justica a tua resposta.
5.1. Que facto relacionado com o mdico fez com que Kino se sentisse fraco, inti-
midado e raivoso, logo partida?
11
6. Atenta nas passagens seguintes: O Sol amarelo projetava as sombras sua frente, de
modo que eles caminhavam dentro das prprias sombras; O Sol ardente projetava
as sombras negras das pessoas no muro branco. O que poder representar a sombra
daquela gente, tendo em conta o modo como era geralmente tratada?
7. Que tipo de relao possvel estabelecer entre as oito pequenas prolas defei-
tuosas, feias e cinzentas trazidas por Kino e os objetos mencionados a propsito da
caracterizao do mdico da cidade? Justica a tua resposta.
8. Qual das canes te parece ter vencido no m do Captulo 1?
Captulo 2
LEITURA
1.1. Com base no segundo pargrafo, constri um campo lexical a partir da palavra
praia.
1.3. Que relao existe entre a miragem nublada que caracteriza o espao a des-
crito e a crena da gente do golfo referida a esse propsito?
12
ESCRITA
Etapa 1 Planica
Regista num esquema:
os vrios planos da tua descrio (geral, mdio e aproximado);
os elementos que pretendes referir e descrever em cada um desses planos.
Etapa 2 Escreve
Redige o texto de acordo com a tua planicao. Usa diferentes adjetivos qualica-
tivos, expresses que te permitam localizar os vrios elementos descritos e formas
verbais no presente ou no pretrito imperfeito do indicativo.
LEITURA
4. Explica a razo por que a canoa de Kino era um baluarte contra a fome.
13
Captulo 3
LEITURA
1 . Explica, por palavras tuas, a viso da cidade apresentada pelo narrador no incio do
1.
captulo.
1.1. Que relao se estabelece entre essa viso particular do narrador e a ao nar-
rada?
2.1. Refere a(s) personagem(ns) que, do teu ponto de vista, apresenta(m) um com-
portamento mais criticvel.
4.1. Ouvir Kino, nessa altura, a cano do inimigo? Justica a tua resposta.
5.2. Transcreve, desse momento do texto, uma passagem em que se evidencie a ideia
de que todos tinham a conscincia de que a prola marcaria a existncia de Kino
a partir de ento.
6. O povo das cabanas recebe ento a visita de duas guras conhecidas na cidade.
Explica a relao que existe entre essas guras e:
a) a msica do mal;
b) a descrio dos comportamentos dos animais (os peixes no esturio, os falces e
os ratos).
6.1. Que argumentos usa o padre para despertar em Kino a vontade de partilhar a
sua riqueza com ele?
14
ESCRITA
Etapa 1 Planica
Planica o texto, registando tpicos sobre o contexto em que se d o encontro entre
Kino e o mdico, as atitudes do mdico e o seu objetivo, a tua opinio sobre essas
atitudes e a tua interpretao relativamente ao assalto cabana de Kino na noite aps
a visita do mdico.
Etapa 2 Escreve
Escreve o teu texto, apresentando logicamente as tuas ideias, que deves ilustrar com
exemplos.
Captulo 4
LEITURA
1 . No incio do captulo, o narrador refere algo que atacava o sistema nervoso de La Paz.
1.
De que se tratava?
2. O narrador descreve os preparativos de Kino e Juana para o grande dia, aquele dia
de que dependeriam todos os seus outros dias. Porm, de certa forma, prepara j
o leitor para a desiluso que as personagens viriam a sofrer. Explica de que modo o
discurso do narrador anunciava j essa desiluso.
4. Nada podia quebrar essa muralha e eles encerravam-se inclumes dentro dela.
Explica em que contexto surge esta metfora e as razes que levaram construo
de tal muralha.
15
Captulo 5
LEITURA
11.. Seleciona
S a opo correta para completares cada armao sobre o texto.
2. Que argumento usa Kino perante o seu irmo para justicar a continuao da sua luta?
ESCRITA
Captulo 6
LEITURA
1 . Que canes soam na mente de Kino no incio do seu percurso com a famlia?
1.
1.1. Atribui uma caracterstica psicolgica a Kino, tendo em conta o facto de lhe
soarem tais canes na mente.
2. Olhou para a prola, procurando a sua viso. Ter Kino visto na prola o que ia
dizendo a Juana, para reforar as suas expectativas quanto a um futuro melhor? Jus-
tica a tua resposta.
16
3. Kino pressentiu a aproximao do inimigo. Explica a que se devia esse pressenti-
mento, tendo em conta o que, desde o incio da caminhada, se agitara dentro da
personagem.
6. Por que razo Juana tapou rapidamente os seus tornozelos com a saia?
8. Qual foi o esconderijo encontrado pela famlia e qual era o plano de Kino?
10. De acordo com o narrador, o que deixou mais funda impresso nos que assistiram
ao regresso da famlia?
10.1. Identica os recursos expressivos que contribuem para a caracterizao das per-
sonagens no momento em que entram na cidade.
12.1. No nal da obra, o que se sucede a essa msica? Explica a razo por que tal
acontece.
17
13. Identica os recursos expressivos presentes nas passagens seguintes:
a) Os braos oscilantes das algas chamaram-na [];
b) Por cima dela, a superfcie do mar era um espelho verde.
14. Apresenta o teu ponto de vista pessoal sobre a razo por que o desfecho do sonho
de Kino o desaparecimento da sua prola.
PS-LEITURA E ESCRITA
Etapa 1 Planica
Decide que personagens intervm na ao, assim como o espao e o tempo em que
ela se desenrola. Organiza os vrios acontecimentos num esquema.
Etapa 2 Escreve
Redige o teu texto, situando os acontecimentos no tempo. Caracteriza as personagens
e descreve o espao em que se desenvolve a ao.
18
Edio consultada:
A Instrumentalina A Instrumentalina,
D. Quixote, 1999
LDIA JORGE
PR-LEITURA E ESCRITA
1.2. A partir da consulta que efetuaste, escreve uma lista de palavras que tenham o
mesmo radical da palavra instrumentalina.
2.1. Que elemento foi associado a essa forma de base para formar o nome instru-
mentalina?
4. Observa a ilustrao da capa do livro e, a partir dela, sugere uma hiptese sobre o
que ser a instrumentalina nesta obra.
4.1. Poder essa palavra ser usada na obra como um nome prprio? Justica a tua
resposta.
Pginas 9 a 12
LEITURA
Nunca
N
N se sabe o que uma viagem pode trazer ao ntimo do corao.
1. Refere o local onde se encontra a narradora no incio da narrativa.
19
1.3. Da passagem do texto abaixo apresentada, transcreve:
Quem diria? Escondida no saco das reservas proibidas, havia anos e anos que
no a soltava do seu local de abrigo, ainda que por vezes o seu selim, a sua roda
pedaleira, ou a imagem caprina do seu retorcido guiador me aparecessem como
coisas desgarradas.
2. Transcreve tambm do texto uma passagem em que a narradora rera em simultneo
duas vivncias que a bicicleta lhe havia proporcionado: uma positiva e outra negativa.
2.1. Havia sido quando? A partir desta frase, a narradora relata um acontecimento
negativo que lhe cou na memria. De que acontecimento se trata?
Pginas 12 a 15
LEITURA
L
Lembrava-me
L indiferente ento mudana que corria nos pases e nas terras,
e abertura das estradas que haveriam de mudar a cor das vidas, a grafonola da
nossa casa constitua o inverno mais recente.
3. A partir deste momento do texto, o leitor conduzido a determinado tempo da vida
da narradora. De que tempo se trata?
20
Pginas 15 a 18
LEITURA
Chamou-o
C
C num domingo pela manh.
5. Que importncia teve o facto de o av chamar o seu lho mais novo?
21
Pginas 18 a 22
LEITURA
Por
P
P isso ramos livres.
7. Como que o tio Fernando transmitia um sentimento de liberdade s crianas?
8. Por que razo tinha a narradora menos direitos sobre o tio Fernando e a sua Instru-
mentalina?
8.2. Que certeza passou a ter a narradora a partir de certa altura, tendo em conta a
forma como o tio reagia a esses seus cuidados?
Pginas 22 a 24
LEITURA
E
Era
E difcil de acreditar no que os meus olhos viam. A rua comeava a afastar-
-se, e o porto onde os meus primos permaneciam imveis ia ficando definitiva-
mente para trs.
9. Indica o acontecimento inesperado que se deu no m de maro.
9.2. Em que circunstncia o tio Fernando chama Greta Garbo (nome de uma famosa
atriz sueca do sculo XX) narradora?
Pginas 24 a 33
LEITURA
A
Ah!
A Instrumentalina corredora! Regressar s seria bom se tivesse sido na dire-
o dum local donde nunca se visse a porta de chegada.
10. O av da narradora chamou-a. Que proposta lhe fez e que justicao lhe apresentou
para a mesma?
22
11. O av passou ento a exibir um comportamento pouco habitual. Por quem esperava
o av da narradora?
12. Contudo, os planos do av falharam e o tio Fernando entregou-se ainda mais sua
bicicleta. Enumera os comportamentos do tio Fernando nessa altura.
ESCRITA
13. Para o av, o culpado da runa da casa era seu lho Fernando, o indiferente a terras
e mulheres, o prisioneiro da Instrumentalina.
Ter o av alguma razo em querer que o seu lho se liberte da Instrumentalina,
ou ser condenvel a sua vontade de o prender s responsabilidades familiares?
Devem os pais interferir nas escolhas que os lhos fazem para a sua vida, ou devem
simplesmente deix-los tomar a suas prprias decises, mesmo que no concordem
com elas?
Pginas 33 a 35
LEITURA
M
Mas
M um dia de manh de sol brilhante, a casa ergueu-se num alvoroo, pois a
Instrumentalina havia simplesmente desaparecido.
14. Por que razo, para a narradora, o raciocnio do av no lhe parecia ter lgica?
15. A bicicleta do tio Fernando foi iada como um nufrago. Parece-te adequada a
comparao usada pela narradora? Justica a tua resposta.
16. Explica a razo por que o maior desgosto do tio Fernando se relacionava com as suas
quatro cunhadas.
17. Que se pressentia ento ao ouvir-se o som da mquina de escrever do tio Fernando?
23
Pginas 35 a 37
LEITURA
N
Nessa
N altura, os figos amadureciam roxos como beringelas e eram grandes
como punhos, bem como as uvas cujos cachos pendiam do parreiral, e essa ilu-
so de fartura provinda das traseiras havia melhorado o ambiente da casa prisio-
neira da campina.
19. Explica de que forma os comportamentos do tio Fernando iludiam os habitantes da
casa.
19.1. Diz quem no se deixava iludir por esses comportamentos, transcrevendo uma
passagem do texto que comprove o seu pressentimento de que o tio Fernando
estava a ngir.
Pginas 37 a 39
LEITURA
Mas
M
M seria mentira, absoluta mentira o que o meu tio dizia.
20. Por que razo era mentira o que o tio Fernando dizia?
PS-LEITURA E ESCRITA
1 . Certamente tambm tu j ters criado uma ligao especial com algum veculo ou
1.
algum objeto. Escreve uma narrativa em que ele seja o protagonista.
No te esqueas de situar a ao no espao e no tempo e de apresentar logicamente
os acontecimentos.
24
Edio consultada:
PR-LEITURA
1 . Observa com ateno a capa da antologia Poetas de ontem de hoje e, a partir das
1.
informaes que nela constam, refere:
a) o nome da autora do prefcio da obra;
b) os critrios seguidos na seleo dos poemas includos nesta antologia;
c) o nome da ilustradora da obra.
1.2. Apresenta uma razo possvel para terem sido esses os poetas representados na
ilustrao da capa.
1.4. Relaciona esse objeto com um dos critrios seguidos na seleo de poemas.
2. Observa tambm a lombada do livro e refere os elementos que foram escolhidos para
a integrarem.
6. Consulta o ndice e refere o critrio seguido para a organizao dos poemas selecio-
nados.
25
6.2. Com base nas informaes do ndice, classica as armaes seguintes como
verdadeiras ou falsas. Corrige as armaes falsas.
a) Lus de Cames o poeta mais representado nesta antologia.
b) Os poetas anteriores ao sculo XIV so os que se encontram em menor
nmero.
c) Nesta antologia, esto representados dois nicos poetas que desenvolveram
a sua obra no sculo XIX.
d) A razo por que D. Dinis o ltimo poeta representado na antologia ser o
poeta menos conhecido, o que est de acordo com o critrio denido para a
organizao desta obra.
e) A ordem de incluso dos nomes dos poetas em cada perodo temporal seguiu
um critrio alfabtico.
f) As cores usadas na tipograa do ndice identicam cada um dos nove perodos
temporais em que se insere a obra dos poetas representados nesta antologia.
LEITURA
1 . Seleciona seis poemas de poetas dos sculos XX e XXI e identica o assunto de cada
1.
um.
2. Seleciona trs poetas que tenham desenvolvido a sua obra no sculo XIX, para esco-
lheres um poema de cada um deles, tendo em conta que, pelo menos, um dos poemas
deve:
a) apresentar uma estrutura regular (composio estrca, rima e mtrica);
b) evidenciar tipos de frase diferentes;
c) permitir-te identicar alguns recursos expressivos.
2.1. Exemplica os aspetos referidos nas alneas do exerccio anterior a partir dos
poemas que escolheste.
3. Seleciona um poema de um poeta anterior ao sculo XIX que nunca tivesses lido e
prope um outro ttulo, tendo em conta o seu tema. Justica a tua opo.
26
ESCRITA
4. A partir da leitura que efetuaste, prope outros critrios para agrupar os poemas
desta antologia (podes ter em conta, por exemplo, a presena de dilogo, os jogos
de sons, o ritmo, a presena de uma moralidade, o facto de o sujeito potico se dirigir
diretamente ao seu destinatrio, o tema e o assunto dos poemas)
Escreve o ndice da antologia, organizada segundo os critrios que deniste. Inclui:
a) um ttulo para cada grupo de poemas, de acordo com o critrio que os une;
b) os ttulos dos poemas entre aspas e o nome dos seus autores;
c) o nmero das pginas em que deveriam surgir esses poemas.
5. Escolhe uma das ilustraes da obra com vrios elementos e faz a sua descrio por-
menorizada.
Faz um esquema dos elementos da ilustrao, enunciando os vrios aspetos (cores,
formas, tamanho).
Escreve o texto, assumindo um determinado ponto de vista. Apresenta de forma
organizada os vrios elementos da ilustrao, usando locues adverbiais e prepo-
sitivas com valor locativo, como: no centro, do lado esquerdo, do lado direito, em
cima, em baixo Usa adjetivos qualicativos variados e formas verbais no presente
do indicativo.
Rev cuidadosamente o teu texto e efetua as alteraes necessrias.
PS-LEITURA E ESCRITA
1 . Com a turma, organiza um recital a partir dos poemas includos nesta antologia e de
1.
outros que seleciones dos mesmos autores ou de outros poetas.
Distribuam os poemas pelos vrios elementos da turma e preparem muito bem a
sua leitura expressiva ou dramatizada e/ou a sua declamao.
Selecionem o local e a hora da realizao do recital.
Elaborem um cartaz de divulgao do evento, com texto e imagem.
Escrevam tambm os textos para a programao do recital (lista de poemas e de
alunos) e para os convites que vo distribuir.
27
Edio consultada:
A ilha encantada,
verso para jovens
de A tempestade
A ilha encantada
de William Shakespeare, HLIA CORREIA
Relgio d gua, 2008 (verso para jovens de A tempestade de William Shakespeare)
PR-LEITURA
1.1. Refere as tuas expectativas relativamente ao de uma pea com esse ttulo.
LEITURA
2. Ariel e Caliban so dois servos de Prspero, mas ser o papel de ambos idntico em
relao ao seu amo? Explica porqu.
28
4. Associa as informaes da coluna da esquerda s informaes da coluna da direita e
obtm as tarefas desempenhadas por Ariel ao longo da pea.
5. Partindo das informaes dadas no texto, diz qual a durao da ao vivida pelas
personagens da pea.
29
6. A ilha encantada uma pea em que se abordam as relaes de poder, manifestadas
na interao das personagens. Estabelece a correspondncia entre os elementos da
coluna da esquerda e os elementos da coluna da direita, para obteres essas relaes.
ESCRITA
Etapa 1 Planica
Elabora um esquema em que registes os nomes das personagens e as respetivas
aes com vista a exercerem o seu poder sobre as outras (podes recuperar algumas
informaes do exerccio anterior). Regista tambm a tua opinio pessoal sobre o
modo como se estabelecem essas relaes.
Etapa 2 Escreve
Redige o teu texto: identica a obra e as personagens, descreve os seus comporta-
mentos, explica como pretendem atuar sobre as outras e faz comentrios apreciativos
ou depreciativos sobre essa atuao, justicando as tuas posies.
30
LEITURA
8. O uso expressivo da linguagem uma das caractersticas desta pea. Identica uma
8.
metfora e uma personicao na passagem em que Prspero narra a Miranda o
momento em que foram expulsos do seu ducado.
PS-LEITURA E ESCRITA
1 . Escreve uma indicao cnica que pudesse iniciar o texto da pea e em que descrevas
1.
pormenorizadamente o cenrio, referindo os adereos em cena, assim como os efeitos
de luz e de som apropriados ao momento inicial da ao.
1.1. Seleciona uma das cenas da pea e escreve algumas indicaes cnicas para
acompanharem as falas das personagens. Deves dar indicaes sobre a expres-
so facial, os gestos, o tom de voz e os comportamentos das personagens.
31
Edio consultada:
O colar, Caminho,
2001 O colar
SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN
PR-LEITURA
32
6. L o texto seguinte e explica qual a sua nalidade.
N O R D E S T E D A I T L I A 85
VENEZA
S
ituada no Nordeste de Itlia, Veneza, a porta do Oriente, tornou-
-se, no sculo X, uma importante provncia bizantina. Os direitos
exclusivos de comrcio com as regies do Levante e a vitria na
Cruzada de 1204 trouxeram-lhe imensa riqueza e poder. Atualmente,
a cidade encontra-se integrada na regio do Vneto, que se estende das
plancies do P, a sul, at prximo dos Alpes Dolomitas, a norte.
Uma rua na ilha de Burano, famosa pelas casas pintadas em cores garridas
33
LEITURA
Deves
D
Dev
e ler o livro na ntegra antes de realizares as atividades que se seguem.
Personagens Descrio
Vanina jovem veneziana
34
Ato I
LEITURA
6. Vanina [] Nunca vi noite to escura. Escura como o meu corao. (pgina 30)
7. Que coincidncia se verica nessa noite, que vem alterar o estado de esprito de
Vanina?
35
Ato II
LEITURA
1 . Que opinio tem a Condessa Zeti acerca do sobrinho e da sua determinao em casar
1.
com Vanina?
2.1. Identica essas caractersticas e indica de que forma contribuem para a deciso
do Comendador de no casar com Vanina.
4. Vanina ca sozinha com Pietro pela primeira vez. A conversa entre ambos decorre de
acordo com as expectativas de Vanina? Justica a tua resposta.
Ato III
LEITURA
2. Que personagem surge pela primeira vez em cena? Alguma vez tinha sido referida?
2.1. Pesquisa o seu nome num motor de busca da internet e, tendo em conta o resul-
tado, verica se encontras caractersticas comuns entre essa gura e a persona-
gem da pea.
4. Consideras que Vanina superar facilmente tudo o que lhe aconteceu durante a noite?
Justica a tua resposta.
36
PS-LEITURA E ESCRITA
1 . Para alm das falas e rplicas das personagens, encontras ao longo do texto vrios
1.
exemplos de apartes e de didasclias.
1.1. Identica o ato e a situao em que o recurso aos apartes mais evidente e
justica o seu uso nesse momento particular da ao.
Etapa 1 Planica
Planica o teu texto tendo em conta as caractersticas que j conheces das persona-
gens e os acontecimentos anteriores.
Determina o espao da ao e as personagens que intervm.
Determina as aes que conduziro a um novo nal.
Etapa 2 Escreve
Escreve o teu texto, respeitando a estrutura que deniste. Utiliza um vocabulrio
diversicado, para tornares as falas mais vivas, recorrendo a interjeies para as tor-
nares mais autnticas. Por exemplo:
37