UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Lingstica general
Tema:
Unidad lII
Facilitadora:
Vctor Manuel Vsquez Polanco, M.A
Participante:
Melvin Prez Metivier
Matricula.
16-4422

Fecha:
Sabado, 25 de marzo del 2017,
Nagua, prov. Mara trinidad Snchez.

Repblica Dominicana
Orientaciones de la prctica.

Bienvenidos a esta prctica No. 3 donde se trabajar con el tema III que lleva
como ttulo: Los mtodos lingsticos.

I- Para realizar la actividad 1 debers leer en el libro Introduccin a la

Lingstica General de Celso Benavides y Carlisle Gonzlez Captulo III,
apartados 1.0, 2.0 y 3.0, para completar las informaciones que se requieren
en cada uno de los cuadros, para ello puedes usar otras fuentes confiables,
esto si no entiende lo que se le plantea en el libro.
II- En el cuadro, actividad 2, debers elaborar tus propios ejemplos. Para ello
lea en el captulo III del libro Introduccin a la Lingstica General de
Carlisle Gonzlez y Celso Benavides. La explicacin debe ser de lo que haya
entendido, no copiarme nada de ninguna parte.
III- En la actividad 3 deber hacer un anlisis sintctico, le propongo un video,
tambin que lea las informaciones que aparecen en el libro base de la
asignatura, as como un cuadro que les he puesto en el cual se explican los
ncleos de cada sintagma. Por ltimo les he hecho un ejemplo con una
oracin para que vean como debe quedar el rbol invertido de Noam
Chomsky

RECUERDA QUE NO DEBE BORRAR EL FORMATO ESTABLECIDO

EN ESTA ACTIVIDAD

Recuerda que el formato establecido para llenar

esta prctica es

Letras Time New Roman No. 12 color negro, interlineado

1.5, texto justificado
Actividad 1: Completa el siguiente cuadro con las informaciones generales que se le piden sobre cada uno de los mtodos lingsticos, para ello puedes usar el libro Introduccin
a la Lingstica General de Carlisle Gonzlez y Celso Benavides. Recuerde que puede usar otras fuentes, pero deben ser confiables. Recuerde cuidar los cuadros.

Nombre del Mtodo Lingstico Precursor Ao en que surgi el mtodo Lugar en que surgi el mtodo Libro en que fue publicado el
mtodo
Henry Pirenne 1923 Belgica
Mtodo Comparativo

Noam Chomsky 1965 Estados Unidos Standard Theory

Mtodo Generativo

Ferdinand de Saussure 1960 Europa

Mtodo Estructuralista

Jordi Llovet 1975 Barcelona

Mtodo Textual

Explica, con tus palabras, en qu consiste cada uno de los mtodos que pongo a continuacin.
Mtodo Comparativo Mtodo Generativo Mtodo Estructuralista Mtodo Textual
Es un procedimiento de bsqueda Es un modelo de gramtica que tiene unas El estructuralismo se ocupa del estudio de Se fundamenta en la teora de los objetos,
sistemtica de similitudes lxicas y reglas y principios especficos para que el los datos en el contexto al cual pertenecen de la cual separa aquellos conceptos que
fonticas en las lenguas con el objeto de hablante pueda comprender, hablar y y adems analiza las relaciones que se permiten considerar al objeto como
estudiar su parentesco y eventualmente producir oraciones de su propia lengua. establecen entre los mismos resultado del esfuerzo proyectual para
reconstruir la protolengua que dio lugar a Se refiere a un conjunto de marcos llegar la sntesis de la forma. Se toma en
las dos o ms lenguas comparadas en el tericos para el estudio de la sintaxis de cuenta qu es un objeto y cmo nace para
procedimiento. las lenguas. concluir; que es una sntesis formal que
La sintaxis estudia las formas en que se rene su propio espacio y en l conjunto
combinan las palabras, as como las de pertinencias que constituyen su
relaciones sintagmticas, es decir, las complejidad particular.
 funciones gramaticales como
concordancia y funcin de las palabras
dentro de una oracin y paradigmticas, es
decir, la relacin de sentido que existe
entre los signos de la misma categora que
pueden aparecer en un mismo contexto

Actividad 2: En el siguiente cuadro te propongo que expliques algunos de los principios que forman los mtodos lingsticos. Debers elaborar tus propios ejemplos. Para ello lea
en el captulo III del libro Introduccin a la Lingstica General de Carlisle Gonzlez y Celso Benavides. La explicacin debe ser de lo que haya entendido, no copiarme nada de
ninguna parte.

Principios de los mtodos lingsticos que debers explicar y ejemplificar.

Mtodo Comparativo Mtodo Estructuralista Mtodo Generativista o Generativo
Principio de arbitrariedad del signo lingstico (pg. 114) Principio de segmentacin (pg. 140) Principio de creatividad ( pg.173)
Explicacin: Explicacin: Explicacin:
La arbitrariedad del signo lingstico: hace referencia a Uno de los fines de la segmentacin no es slo aislar las
que el signo es arbitrario en el sentido que la unin entre unidades constitutivas de la palabra, sino que sirve para
el significado y el significante es inmotivada, es decir, establecer la estructura interna de las palabras, es decir,
puramente convencional. hay una jerarqua dentro de las palabras.

Ejemplos propios de los principios relacionados con los Mtodos Lingsticos

Ejemplo: Principio de arbitrariedad del signo Ejemplo: Principio de segmentacin (pg. 140) Ejemplo: Principio de creatividad ( pg.173)
lingstico (pg. 114)
Arbitrario, porque la relacin que hay entre significante y Los morfemas se establecen por medio de la
significado se debe a una convencin social, a un acuerdo segmentacin.
tcito de los hablantes de cada lengua; de esta manera
podemos observar cmo un objeto tan comn como una Uno de los fines de la segmentacin no es slo aislar las
escoba recibe nombres distintos en diversos idiomas: unidades constitutivas de la palabra, sino que sirve para
 INGLES broom establecer la estructura interna de las palabras, es decir,
FRANCES balai hay una jerarqua dentro de las palabras.
ALEMAN vesen
ITALIANO scopa Ejemplo: centr-al-iz(a)-dor.
PORTUGUESvassoura
Es ms, cada lengua transcribe de manera diferente el Los distribucionalistas representan la segmentacin as:
canto del gallo:
En los pases de habla espaola se anota: Ejemplo: ((((centr)N al)adjiz)Vador)S
quiquiriqu
Los gallos franceses gritan:cocorico
En las naciones de habla inglesa:cock-a-doodle-doo
En Italia cantan:chicchericchi
En Alemania se oye como:kikeriki
En Dinamarca:kykeliky
Finalmente, en japn:kokke-kokko.

Actividad 3: En esta parte vamos a elaborar un anlisis sintagmtico tal y como lo plantea Noam Chomsky y su gramtica generativa, para ello vas a leer las explicaciones que te
pongo a continuacin y lo que aparece en el libro Introduccin a la Lingstica General de Carlisle Gonzlez y Celso Benavides, pginas 160 hasta la 165, tambin debes ver el
video que aparece en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=5Wng7jIdE90

Tipos de sintagmas. Debemos tomar esto en cuenta para poder elaborar el rbol invertido o diagrama arbreo.

Tipos de sintagmas Abreviatura Ncleo Ejemplos

Sintagma Nominal SN Sustantivo El hombre vendr esta noche

 S.N S.N.

Sintagma Verbal SV Verbo Los nios caminan en el parque

S.V.

Sintagma Adverbial S. Adv. Adverbio Pedro vino ayer contento

S. Adv S. Adv.

Sintagma Adjetival S. Adj. Adjetivo La nia es alta.

S. Adj.

Sintagma Preposicional S. Prep. Preposicin Juan va hacia la finca.

S. Prep.

Ejemplo de anlisis sintctico

En el anlisis siguiente se ha tomado una oracin
Oracin que vamos a analizar: La casa de Mara es linda (palabras que forman esta oracin) = artculo + Sustantivo (SN) + Preposicin (S. Prep.) + Sustantivo (SN) + Verbo (SV) +
inventada por m, se ha procedido a dividir dicha
Adjetivo (S. Adjetivo). (Como puede darse cuenta le he destacado la categora gramatical a cada unidad que forma la oracin y entre parntesis le he puesto el sintagma que
oracin en las dos partes fundamentales (sujeto y
representa)
predicado), luego se busc todos los ncleos y se
procedi a hacer el rbol invertido que propone
Noam Chomsky. Entre parntesis les he puesto el
Ahora har el diagrama arbreo nombre de cada parte, as sabrn de donde sali
cada detalle. Espero que el ejemplo les ilustre lo
suficiente. Fjese que la oracin debe quedar escrita
de manera lineal en el fondo del rbol.
 O

S N (Sintagma Nominal) S V (Sintagma Verbal)

Art. Sust. (Ncleo) Verb. (Ncleo) S. Adj. (Adjetivo)

S. Prep. (Preposicin)

SN

Sust. (Ncleo)

La Casa de Mara es Linda

Elabora el anlisis sintctico de las dos oraciones que te pongo ms abajo, usa el rbol invertido de Noam Chomsky. Te di un modelo. Toma en cuenta los recursos que te he dado.
Puedes hacer cada anlisis en hojas diferentes.
1. Pedro escribi la carta para sus hijos 2. Mis vecinas vendrn maana a la casa
O

S N (Sintagma Nominal) S V (Sintagma Verbal)

Sust. (Ncleo) Verb. (Ncleo)

S. Prep. (Preposicin)

SN
Sust. (Ncleo)

Pedro escribi la cartapara sus hijos

2. Mis vecinas vendrn maana a casa
O

S N (Sintagma Nominal) S V (Sintagma Verbal)

Art. Sust. (Ncleo) Verb. (Ncleo) S. Adj. (Adjetivo)

Mis Vecinas vendrn maana a casa