PROPUESTA PARA LA CARRERA ATLTICA

6K FESTIVAL CULTURAL Y DESFILE CVICO

ESTUDIANTIL POR LA INDEPENDENCIA DE
PASTAZA:

Pastaza diverso y natural

Distrito 16D01 Pastaza

Distrito 16D02 Arajuno

Ministerio de Educacin del Ecuador

Julio 2016
 1. DATOS DE IDENTIFICACN
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO:
Pastaza: Pastaza diverso y natural
1.2. ENTIDAD EJECUTORA

Ministerio de Educacin, Coordinacin Zonal de Educacin Zona 3, Distrito de

Educacin 16D01 Pastaza.

1.3. TIEMPO DE EJECUCIN DEL PROYECTO:

Mes de Noviembre del 2016

2. ANTECEDENTES

La prioridad fundamental del Ministerio de Educacin es facilitar, contribuir y garantizar la

formacin integral de la niez, adolescencia y juventud a travs del desarrollo de las
habilidades cognitivas y socioemocionales que les permitir descubrir y fomentar sus
capacidades y potencialidades, estimular la creatividad y autonoma, el trabajo en equipo,
generar espacios y actividades de aprendizaje ldico durante su tiempo libre y promover
igualdad de oportunidades.

Mediante acuerdo Ministerial N MINEDUC-ME-2015-00025-A, suscrito por el Ministro

de Educacin, establece la normativa que regula la participacin de representaciones
estudiantiles de las Instituciones Educativas en las Celebraciones de Cantonizacin,
provincializacin, fundacin e independencia.

La provincia de Pastaza se encuentra situada en la Amazona del pas. Es la provincia

ms grande y la segunda ms despoblada del pas. Recibe su nombre del ro Pastaza, que
forma su lmite meridional con la provincia de Morona Santiago. Limita tambin con las
provincias de Tungurahua, al oeste, y de Napo y Orellana al norte, as como con
el Per (departamento de Loreto) al este.

La provincia fue fundada el 10 de noviembre de 1959, siendo la capital Puyo que es una
ciudad organizada, dispone de todos los servicios para atender a los turistas que llegan a
disfrutar de los atractivos naturales y culturales que posee la provincia de Pastaza.
3. OBJETIVOS
3.1. GENERAL

Implementar a travs de distintas actividades como Competencias Atlticas, Festivales

Artstico-Culturales y Desfile Cvico Estudiantil con la temtica Pastaza diverso y
natural, un espacio que garantice una formacin integral de la niez, adolescencia y
juventud fomentando la identidad e interculturalidad propias de la ciudad, donde se
expresen destrezas educativas que coadyuven a su formacin como seres humanos en
bsqueda del Buen Vivir.

3.2. ESPECFICOS
Fomentar el deporte y la prctica de actividades saludables en los nios nias y
adolescentes a travs de espacios y eventos pblicos que potencialicen las
habilidades y talentos de la juventud ambatea.
Ampliar y promulgar en toda la comunidad educativa la participacin en espacios
culturales y artsticos, potenciando la educacin complementaria en la juventud.
Promover la participacin de los estudiantes en actividades cvicas, interiorizando
la identidad y la interculturalidad propia de la nacin.
4. JUSTIFICACIN Y CRITERIO TCNICO PARA LA VIABILIDAD

Para la viabilidad de la propuesta se debe propiciar el trabajo conjunto de las autoridades

locales y Ministerios relacionados con cada una de las actividades propuestas, el
compromiso de los docentes, padres y madres de familia, nias, nios, adolescentes y
jvenes como parte fundamental y motivadora para la realizacin de eventos de carcter
formativo.

Se han considerado actividades de carcter deportivo, artstico, cultural y cvico, mismas

que permitan contar con espacios de participacin estudiantil, vindose plasmado en la
ejecucin de la Carrera Atltica, el Festival Artstico- Cultural y finalmente el Desfile
Cvico Estudiantil por la conmemoracin de un ao ms de la Fundacin de la Provincia de
Pastaza; la ejecucin de ste tipo de eventos requieren una participacin activa y efectiva
de las y los estudiantes, lo cual es viable efectuar debido al impacto que tienen las mismas
en el contexto social, el inters por ser parte de las festividades de la ciudad, aadido a
esto el acompaamiento y apoyo directo por parte de las autoridades competentes.
Todas las acciones a ejecutarse cuentan con su respectiva descripcin involucrando una
organizacin clara en cada evento, responsables, reglamento, logstica, cronogramas,
seguridad y control; se han efectuado adems reuniones previas con entidades locales
Ministerios relacionados con el proceso contando con la participacin de los mismos;
cabe mencionar que no se cuenta con un presupuesto asignado para el desarrollo de las
actividades planteadas, sin embargo para la ejecucin se efectuar un proceso de
autogestin para solventar las necesidades de ejecucin, corroborando la viabilidad del
mismo puesto que se ha ejecutado con anterioridad generando adecuados resultados.

Tomando en consideracin sta serie de caractersticas es preciso concretar que el

desarrollo de las actividades propuestas en el presente proyecto cuenta con la condicin de
ser viable para la ejecucin.

5. DIAGNSTICO:

El Ministerio de Educacin a travs de la Coordinacin Zonal de Educacin-Zona 3, tiene

como uno de sus objetivos el promover la cultura, el buen vivir y la mejora de la calidad de
vida de la poblacin, se fundamenta que al hacer partcipes directos a los estudiantes en
cada una de las actividades propuestas en el presente proyecto es una oportunidad que
permitir cumplir con los objetivos y a su vez aprovechar cada uno de los elementos que
integran la misma en beneficio de los nios, nias y adolescentes, pues dejar resultados
positivos en torno a la adquisicin de habilidades cognitivas y socioemocionales, adems
del empoderamiento de la cultura y expresin de civismo, promoviendo la igualdad de
oportunidades; al reconocer las capacidades y la potencial habilidad que poseen los
estudiantes en diferentes mbitos, el anlisis de la ejecucin de las actividades propuestas
equivale a una prescripcin favorable de resultados a obtener.

6. FODA

El propsito de este anlisis es elaborar una lista de fortaleza y oportunidades que podra
beneficiar al desarrollo de estas Jornadas Deportivas, Culturales, Artsticas y Cvicas
Estudiantiles, as como debilidades y amenazas que se deberan eludir.

6.1.1.1 FORTALEZAS
 Fortalecimiento de una educacin integral que contribuya a mejorar condiciones
fsicas, intelectuales, sociales, culturales y cvicas de la poblacin mediante la
participacin directa de los estudiantes como actores principales en el desarrollo de
las diferentes actividades propuestas.

Las tres principales actividades a desarrollarse, tanto la carrera atltica, el festival

artstico cultural y el Desfile Cvico Estudiantil, sern de inters de los y las
estudiantes por lo que su participacin ser ptima.

El diseo de la carrera atltica estar planteado de tal manera que cubrir ciertas
zonas estratgicas de la ciudad, llamar el inters de los participantes y de los
espectadores ya que el trayecto ser de 4km y contar con la participacin de
delegaciones de diferentes Instituciones Educativas de la Provincia.

El festival artstico-cultural, ser una demostracin de las habilidades y

potencialidades que poseen cada uno de nuestros estudiantes, lo cual fortalece el
proceso de enseanza y de educacin integral que se imparte en las Instituciones
Educativas.

El desfile por la Provincializacin de Pastaza, es una de las principales

celebraciones que se desarrolla en Pastaza por lo que la participacin de los y las
estudiantes en sta actividad generar un espacio cvico-cultural de gran impacto.

6.1.1.2 OPORTUNIDADES

Se cuenta con el apoyo de ministerios afines a las actividades a ejecutarse,

adems del respaldo de las autoridades pertinentes.
Fomentar un ambiente cultural y cvico en toda la comunidad educativa y la
ciudadana en general.
Involucrar a toda la comunidad educativa en el desarrollo eficaz de las
actividades a ejecutarse conforme a los lineamientos propuestos en el proyecto.
Originar nuevas formas de involucrar a los estudiantes en actividades deportivas,
culturales y cvicas generando una educacin integral y fomentando al desarrollo
de una cultura de paz y buen vivir.
 6.1.1.3 DEBILIDADES

La ejecucin de las actividades propuestas en el presente proyecto no cuentan con

una base presupuestaria establecida, por lo que se ejecutarn mediante autogestin.

6.1.1.4 AMENAZAS

El tiempo de preparacin para el desarrollo del Desfile Cvico Estudiantil no es

tan amplio por lo que se podran encontrar dificultades para la ptima ejecucin
del mismo.
7. ACTIVIDADES:
7.1 CARRERA ATLTICA 6K Pastaza, la ruta de los ros
7.1.1. ANTECEDENTES:

El Atletismo, es considerado el deporte ms antiguo, los primeros datos que remarcan

competencias atlticas se remontan al ao 775 a.C, en Grecia, al utilizar pocos medios su
prctica ha logrado tener un gran impacto a lo largo de los aos, generndose de sta forma
eventos de gran magnitud como los que se disputan en los Juegos Olmpicos; el atletismo
como tal abarca una serie de disciplinas agrupadas en carreras, saltos, lanzamientos, entre
otras, una competencia atltica requiere o pone a prueba la capacidad que tienen los
participantes en cuando a rendimiento, velocidad, resistencia u otras fortalezas para
completar un recorrido a pie y en el menos tiempo posible.

Actualmente en nuestro pas, esta prctica deportiva ha incrementado, evidencindose una

serie de competencias atlticas en diferentes ciudades de nuestra regin, entidades pblicas,
empresas privadas, instituciones educativas entre otras organizan la mayora de ste tipo de
eventos, en sta ocasin y como una forma de incentivar a los estudiantes en la prctica de
deportes y al ver la acogida que tienen las competencias atlticas, la Coordinacin Zonal de
Educacin- Zona 3 propone implementar la carrera atltica 6k, dentro del marco de las
actividades enfocadas a conmemorar la Provincializacin de Pastaza.

El tercer objetivo del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017 hace referencia a la necesidad
de Mejorar la calidad de vida de la poblacin y en su poltica 3.7 se plantea: Fomentar el
tiempo dedicado al ocio activo y el uso del tiempo libre en actividades fsicas, deportivas y
otras que contribuyan a mejorar las condiciones fsicas, intelectuales y sociales de la
poblacin.

En este contexto es necesario dar respuesta a las necesidades de la sociedad ofertando

actividades formativas y recreativas que contribuyan al desarrollo pleno de la niez y
adolescencia del pas.

Tomando en consideracin estos antecedentes y cumpliendo con lo que establece el

Acuerdo N MINEDUC-ME-2015-00025-A Artculo 5, en relacin a los tipos de eventos, se
procede a organizar la Carrera deportiva estudiantil Pastaza, la ruta de los ros que contar
con la participacin de representaciones estudiantiles del Distrito 16D01 Pastaza y del
Distrito 16D02 Arajuno.

7.1.2. OBJETIVO

Fomentar a travs de la carrera atltica Pastaza, la ruta de los ros, un espacio de sana
interaccin, promoviendo el desarrollo integral de los nios, nias y adolescentes.

7.1.3. REGLAMENTO

Artculo 14.- Organizacin.- La carrera deportiva estudiantil tendr una extensin mxima
de 6 kilmetros y ser organizada de conformidad con lo dispuesto en la gua que
Autoridad Educativa Nacional emita para el efecto, se analiza que en la carrera podrn
participar estudiantes de 12 a 18 aos de edad.

Artculo 15.- Participacin.- La mximas autoridades de las instituciones educativas

participantes, en coordinacin con la Direccin Distrital respectiva, promovern y
brindarn las facilidades para la participacin de los estudiantes en la carrera deportiva.

7.1.4. LOGSTICA DEL EVENTO

NOMBRE CARGO
Funcionarios Coordinacin Zonal / Socializacin con IE, recepcin de inscripciones.
Distritos Educativos Organizacin de la salida y llegada de estudiantes/
Clausura del Evento.
7.1.5. ORGANIZACIN

LUGAR Pastaza
FECHA 16 de Noviembre del 2016
HORA 09H00
RUTA CARRERA CATEGORIA
SALIDA: 4K A) 12 A 15 AOS
LLEGADA:
6K B) 15 A 18 AOS

Organizadores Coordinacin zonal de Educacin zona 3

Participantes Estudiantes de la ciudad de Ambato

Mobiliario y otros Coordinacin zonal de educacin zona 3/
distrito de educacin 16D01 Pastaza /
16D02 Arajuno.

7.1.6. DESARROLLO DEL EVENTO

Primera Fase: Socializacin de la carrera atltica 6k Pastaza, La ruta de los

ros, con las autoridades y en trabajo conjunto con la Coordinacin Zonal
de Educacin Zona 3 y con los Distritos de Educacin 16D01 Pastaza y
16D02 Arajuno.

Segunda Fase: Recepcin de Inscripciones de los participantes hasta las 10:00

am del da Viernes 28 de Octubre del 2016 en las Instituciones Educativas, la
autoridad institucional o su delegado, remitir la lista de inscritos con sus
respectivas fichas hasta las 16:00 del mismo da en el Distrito de su
jurisdiccin, cada distrito educativo se encargar de enviar el consolidado de
todos los participantes a la Coordinacin Zonal de Educacin hasta el da
Lunes 01 de Noviembre del 2016.

Tercera fase: Desarrollo de la carrera atltica 6k Pastaza, La ruta de los ros.

 Cuarta fase: Premiacin- Clausura de la carrera atltica Pastaza, La ruta de
los ros:

7.1.7. INSCRIPCIONES

Las inscripciones que se ejecuten para participar en la competencia atltica 4k

Pastaza, la ruta de los ros, se las podr realizar directamente en cada Institucin
Educativa, posterior a esto el Lder Institucional proceder a entregar todas las
fichas al Distrito Educativo al que pertenecen, finalmente tanto el Distrito
Educativo 16D01 y 16D02 remitirn la informacin consolidada a la
Coordinacin Zonal de Educacin Zona 3, para mantener un proceso organizado
de las y los participantes se proceder a llenar la Ficha de Inscripcin que se
encuentra anexada al proyecto. (Anexo 1).

7.1.8. CONTROL

Los controles se lo realizarn cada kilmetro, contando con el apoyo y la responsabilidad

compaeros del Distrito de Educacin y personal Docente.

7.1.9. PUNTOS DE HIDRATACIN

Los puntos de hidratacin se los realizar cada 500m, garantizando el bienestar y la

integridad del estudiantado.

7.1.10. PREMIACIN

La premiacin se lo realizar a todos los participantes, resaltando a los ganadores de la

carrera que vendran a ser los tres primeros puestos por categora.

7.1.11. DOCUMENTACION Y PERMISOS REQUERIDOS PARA EL EVENTO

ACTIVIDADES RESPONSABLES

Permisos Gobernacin / Distritos

Plan de contingencia Gobernacin / Distritos

 Sealizacin Distritos

Invitaciones Coordinacin Zonal / Gobernacin /

Distritos

Inscripciones Distritos

Estudiantes presentadores/animadores Coordinacin Zonal / Distritos

Puntos de hidratacin Coordinacin Zonal / Distritos

Sonido y tarima Coordinacin Zonal / Distritos

Acometidas de luz Distritos

Bateras sanitarias Distritos

Bandas de msica Polica Nacional

Grupos musicales Coordinacin Zonal / Distritos

Podio Coordinacin Zonal / Distritos /

Ministerio de Deporte

Carpa de hidratacin Distritos

Fotos y video Coordinacin Zonal

Dummie inflable (4) Coordinacin Zonal

7.1.12. RECORRIDO

El recorrido corresponde a Inicio: Recorrido una distancia aproximado

a 4km con el siguiente tramo:
Calle 1:
RECORRIDO: (ANEXO Calle 2: 2)

Calle 3:

Calle 4:

Calle 5:

Calle 6:

Llegada
7.2. FESTIVAL ARTSTICO- CULTURAL LA CULTURA DE MI PUEBLO
DIVERSO Y NATURAL

7.2.1. ANTECEDENTES

El Festival Artstico- Cultural, se enmarca dentro de otro de los eventos prioritarios a

realizarse por la conmemoracin de un ao ms de la Provincializacin de Pastaza del 10
de Noviembre de 1959, lo que se pretende lograr con ste festival es avivar nuestra
historia y cultura, con diversas presentaciones artstico-culturales de nuestros estudiantes
(teatro, canto, oratoria, danza, entre otras) que pondrn en escena nuestra historia,
tomando como referencia la historia de Pastaza.

7.2.2. OBJETIVO

Implementar a travs del festival artstico cultural La cultura de mi pueblo diverso y

natural un espacio de identidad e interculturalidad donde se expresen destrezas educativas
del estudiantado que coadyuven a su formacin integral como seres humanos, en bsqueda
del Buen Vivir

7.2.3. REGLAMENTO

Artculo 12.- Organizacin.- El Festival Artstico tendr una duracin mxima de 3 horas.
Podrn participar estudiantes de 8 a 18 aos de edad y se realizar de conformidad con lo
dispuesto en la gua emitida para el efecto por parte de la instancia responsable de la
Autoridad Educativa Nacional.

Artculo 13.- Preparacin y audicin previa.- En los festivales artsticos se presentarn

manifestaciones culturales preparadas en las diferentes actividades extraescolares y a fin
de promover la cultura de excelencia, las representaciones estudiantiles en los festivales,
se determinar mediante una audicin de seleccin que se realizar conforme la gua o
instructivo que la Autoridad Educativa Nacional emita para el efecto.

7.2.4. LOGSTICA Y ORGANIZACIN DEL EVENTO

NOMBRE CARGO

Coordinacin Zonal- Distritos Educativos Socializacin con IE, recepcin de inscripciones.

Distrito Educativo 16D01 Y 16D02 Organizacin de la presentacin del evento.

Distrito de Educacin 16D01 Pastaza y 16D02 Logstica y ambiente.

Arajuno.

Lugar Pastaza

Fecha 17 de Noviembre del 2016

Hora 18H00

MAESTROS DE CEREMONIAS:

Distrito de Educacin

16D01 Pastaza Hombre Intercultural

Distrito de Educacin

16D02 Arajuno Mujer Bilinge

Organizadores Coordinacin Zonal de Educacin zona 3

Participantes Estudiantes

Autoridades Participantes: Autoridades nacionales, zonales, provinciales,

 cantonales.

Moviliario y otros Coordinacin zonal de educacin zona 3/

distrito de educacin 16D01Pastaza / 16D02
Arajuno.

7.2.5. DESARROLLO DEL EVENTO

Primera Fase: Socializacin del Festival Artstico-Cultural La cultura de mi

pueblo diverso y natural, con las autoridades y en trabajo conjunto con la
Coordinacin Zonal de Educacin Zona 3 y con los Distritos de Educacin
16D01 Pastaza y 16D02 Arajuno.

Segunda Fase: Recepcin de Inscripciones de los participantes hasta las 10:00

am del da Viernes 30 de Septiembre en el Distrito Educativo de su
jurisdiccin, cada distrito educativo se encargar de enviar el consolidado de
todos los participantes/ grupos a la Coordinacin Zonal de Educacin hasta el
da Martes 04 de Octubre del 2016.

Tercera fase: Presentaciones artstico-cultural, de acuerdo al tema establecido.

Danza
Msica
Teatro
Periodismo
Oratoria
Canto

1.5 INSCRIPCIONES:

Las Inscripciones se las realizarn luego de la socializacin con instituciones educativas.

FICHA DE INSCRIPCIN FESTIVAL ARTSTICO

Fecha de inscripcin
Nombre de la Actividad Extraescolar, Extracurricular o
Grupo Juvenil

Responsable de los estudiantes

Nmero de contacto

Correo electrnico de contacto

Poblacin estudiantil (nivel educativo: Bsica Media,

Superior, Bachillerato, etc.)

Cantidad de estudiantes participantes del grupo

Disciplina artstica con la que participar (artes visuales,

plsticas, literarias, musicales o escnicas).

Descripcin del vestuario (analizar este punto en funcin

del tema establecido).

NOMBRE CARGO ACEPTACIN OBSERVACIN

Personal Distrito Actividades

extraescolares

Personal Distrito Ubicacin de

estudiantes

Personal Distrito Coordinacin

1.6 LOGSTICA DEL EVENTO:

3. DESFILE CVICO ESTUDIANTIL POR LA PROVINCIALIZACIN DE PASATAZA

DEL 10 DE NOVIEMBRE 1959:

PASTAZA DIVERSO Y NATURAL

3.1.ANTECEDENTES:

El 10 de noviembre de 1953, una nueva reforma a la Ley Especial de Oriente, determina la divisin
de la Regin en tres provincias, se mantiene la de Napo-Pastaza y se crean las de Morona
Santiago y Zamora Chinchipe. Ese Decreto Legislativo fue el 10 de noviembre de 1953, durante la
Presidencia del Dr. Jos Mara Velasco Ibarra. Posteriormente, una nueva reforma a la Ley
Especial de Oriente, aprobada el 22 de octubre de 1959 y publicada el 10 de noviembre del mismo
ao, crea las provincias de Napo con su Capital Tena y la de Pastaza con su Capital Puyo.

La provincia amaznica de Pastaza recibe su nombre del Ro Pastaza, que la separa al sur de la
provincia de Morona Santiago. El Pastaza desemboca en el ro Maraon, en el Per, dando
nacimiento al ro Amazonas en Brasil. La capital de la provincia es Puyo, del vocablo quichua
Puyu que significa neblina o nublado.

La historia de la provincia empieza en el siglo XVI con la presencia misionera dominicana,

franciscana y jesuita. Aunque Puyo fue fundado en 1899 por el padre Alvaro Valladares, la
colonizacin empieza realmente a mediado del siglo con la venida de pobladores de la
Sierra. Estos colonos comparten el espacio con siete etnias indgenas: Kichwa, Shuar, Achuar,
Huoranis, Zaparos, Shiwiar, Cofanes. La actividad econmica se distribuye entre agricultura 37%
de la poblacin activa, comercio 9,5%, construccin 5,7%, funcin pblica (administracin,
defensa, enseanza) 19%. El Ecoturismo es una actividad creciente y de gran futuro para la regin.

Posee un fascinante conjunto paisajstico de selva, fauna y flora que han motivado excursiones, las
que, a ms de permitir conocer este entorno natural, ofrecen la oportunidad de realizar visitas a
lugares como Cumand (ex colonia penal), las cavernas de la Colonia 24 de Mayo, Nuevo Mundo,
El Porvenir, etc. en las que se puede adquirir objetos tpicos y artesanas.

La poblacin indgena con todas sus manifestaciones culturales, sociales y polticas, son atraccin
para los investigadores. En las festividades del 12 de Octubre. da de la Amazona ecuatoriana y en
otras fiestas locales, se puede visualizar bailes y costumbres de los nativos de la regin, que tambin
son un atractivo turstico.

Por lo que resulta una fecha emotiva para la ciudadana de la localidad puesto que
recuerdan la Provincializacin de Pastaza, en este sentido el Ministerio de Educacin a
travs de la Coordinacin Zonal 3 del Ministerio de Educacin pretende rendir homenaje a
la Amazona ecuatoriana, a travs de diversos eventos artsticos, culturales y deportivos
que magnifiquen el sentir local a travs de la enseanza holstica e integral.

3.2. ORGANIZACIN:

3.2.1. Desfile Cvico Estudiantil.

Fecha 10 de Noviembre de 2016.

Hora de Inicio 09h00

Hora de Finalizacin 11h00

Inicio

Recorrido

Llegada

Distancia

Maestros de ceremonia Estudiantes de los Distritos 16D01 y 16D02

MAPA DEL RECORRIDO

 INICIO

3.2.2. Responsabilidades:

RESPONSABLES
ACCIONES
Ubicacin de Autoridades Coordinacin Zonal / Distritos Educativos
Ubicacin de estudiantes abanderados Coordinacin Zonal / Distritos Educativos
Pancartas Coordinacin Zonal / Distritos Educativos
Primer bloque Distritos Educativos
Segundo bloque Distritos Educativos
Tercer bloque Distritos Educativos
Bandas rtmicas Distritos Educativos
Tribuna Distritos Educativos
Maestros de ceremonia Distritos Educativos

3.2.3. INSTITUCIONES PARTICIPANTES:

En concordancia con el Acuerdo Ministerial 2015-0025-A la participacin de las Instituciones

Educativas y sus estudiantes ser voluntaria, conforme a los lineamientos propuestos en el presente
documento.

La metodologa que se utilizar para la eleccin de la ubicacin ser mediante especificacin de

bloque, habr un ensayo general con todas las instituciones participantes la fecha estipulada para el
21 de Octubre del 2016.

La presente propuesta pedaggica se centra en mtodos activos donde eventos deportivos y

culturales permitirn rescatar en los estudiantes valores socio educativos y morales, as como el dar
un buen uso al tiempo libre que tienen fuera de sus actividades escolares, fortaleciendo el desarrollo
de sus habilidades y potenciando sus destrezas en actividades recreacionales, que les ayudar a
mantener una condicin saludable y positiva lo que se ver reflejada en el desarrollo de las
actividades cotidianas propias de su edad.

El proceso lo liderar la Coordinacin Zonal 3 de Educacin como ente coordinador, el Distrito

16D01 Pastaza y 16D02 Arajuno como ente ejecutor.

Se socializar el proyecto a las autoridades de los Gobiernos Descentralizados locales y Ministerios

relacionados con los eventos propuestos.
 # DE PARTICIPANTES POR IE
INSTITUCIONES PARA
AUDICIONAR
DISTRITO CIRCUITO SOSTENIMIENTO DENOMINACION BANDA DELEGACIN

3.3. JUSTIFICACIN Y CRITERIO TCNICO PARA LA VIABILIDAD

Para la viabilidad de la propuesta se debe propiciar el trabajo conjunto de las Autoridades de la

Provincia y Ministerios relacionados con cada una de las actividades propuestas, el compromiso de
los docentes, padres y madres de familia, nias, nios, adolescentes y jvenes como parte
fundamental y motivadora para la realizacin de eventos de carcter formativo.

Se han considerado actividades de carcter preventivo, mismas que permitan contar con espacios de
participacin, unidad y compaerismo estudiantil, vindose plasmado en la ejecucin de actividades
extraescolares a nivel Circuital, adems la realizacin de eventos demostrativos permite una
participacin activa y efectiva de las y los estudiantes.

3.4. OBJETIVOS
3.4.1. Objetivo General
Generar un impacto en la ciudadana y comunidad de Pastaza a travs de expresiones
cvicas y culturales matizadas en el desfile cvico estudiantil por las fiestas de
independencia de la ciudad de Ambato.
3.4.2. Objetivos especficos

Generar espacios demostrativos de procesos realizados dentro de las instituciones

educativas como un eje complementario a la educacin holstica.

Fomentar la unidad y compaerismo de instituciones educativas a nivel distrital en el

proceso de preparacin, organizacin y ejecucin de las actividades.

Involucrar a la comunidad educativa en procesos ldicos, formativos y preventivos

con el salvaguardar la integridad de los involucrados en el sistema educativo.
 LOCALIZACIN FSICA

FESTIVAL ARTSTICO

PROVINCIA Pastaza

CIUDAD Pastaza

DIRECCIN

CARRERA

RECORRIDO

PREMIACIN

DESFILE CVICO ESTUDIANTIL

RECORRIDO

COBERTURA

3.5. Hilo conductor del desfile: Pastaza diverso y natural

La ciudad es el centro econmico, poltico y cultural de la provincia, y uno de los principales de

la Regin Amaznica del Ecuador alberga grandes organismos culturales, financieros,
administrativos y comerciales
 3.6.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Septiembre Octubre Noviembre

ACTIVIDAD FASE Julio Agosto Semana Semana Semana Semana Semana Semana
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 3
4 1 2 4 1 2
04 de
Elaboracin de la propuesta Presentacin
julio
Revisin de la propuesta 15 de
Revisin
Coordinador Zonal julio
20 de
Correccin de la propuesta Correccin
julio
Presentacin y Coordinacin 09 de
Presentacin
Gobernacin agosto
Conformacin comisin distrital 23 de
Ejecucin
para audiciones agosto
Socializacin con Autoridades 31 de
Ejecucin
Institucionales agosto
Envo de fichas de inscripcin a 05
Ejecucin
IE septiembre
12
Retroalimentacin y correcciones Correccin
-septiembre
Reuniones de coordinacin con Permanente
Ejecucin
asocios
23
Recepcin de inscripciones Ejecucin
septiembre
12 de
Audiciones Ejecucin
octubre
19 de
Publicacin de resultados Ejecucin
octubre
31 de
Entrega de pancartas Ejecucin
octubre
10
Desfile cvico estudiantil Ejecucin
noviembre
16 -
Carrera 6k por la Educacin Ejecucin
noviembre
17 -
Festival cultural Ejecucin noviembre
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3.7.MONITOREO Y EVALUACIN

El proceso de monitoreo se realizar de manera permanente en cada una de las instituciones

participantes, con el objetivo de verificar que se cumpla la Normativa para regular la
participacin de representaciones estudiantiles de las instituciones educativas en las fiestas de
cantonizacin de nuestra ciudad.

Ing. Alexander Cevallos

DIRECTOR DISTRITAL 16D01 PASTAZA

Ing. Froilan Grefa

DIRECTOR DISTRITAL 16D02 ARAJUNO

Revisado por:
Ing. Andrea Guanin

DIRECTORA ZONAL
ESPECIALIZADA E INCLUSIVA -
SUBROGANTE
Psc. Cl. Rafael Silva

ANALISTA ZONAL DE DEMOCRACIA Y

BUEN VIVIR

Lic. Jairo Paredes

ANALISTA ZONAL DE COMUNICACIN

Aprobado por:

Abg. Fabio Mauricio Monar Castillo

COORDINADOR ZONAL 3
juiuyjikfj

ANEXO 1

FICHA DE INSCRIPCIN CARRERA ATLTICA

FICHA DE INSCRIPCIN

CARRERA ATLTIA PASTAZA LA RUTA DE LOS ROS

Fecha de inscripcin:

Nombre del participante:

Edad:

Categora a participar: A) 12 a 15 aos B) 15 a 18 aos

Institucin Educativa:

Nmero de contacto:

Fecha de nacimiento:

Talla del participante:

Firma del participante:

Firma de autorizacin del

representante legal:

Nmero de participacin
entregado:
juiuyjikfj

FICHA DE INSCRIPCIN

CARRERA ATLTIA PASTAZA LA RUTA DE LOS ROS

Fecha de inscripcin:

Nombre del participante:

Edad:

Categora a participar: A) 12 a 15 aos B) 15 a 18 aos

Institucin Educativa:

Nmero de contacto:

Fecha de nacimiento:

Talla del participante:

Firma del participante:

Firma de autorizacin del

representante legal:

Nmero de participacin
entregado: