Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Escuela de Educacin
Asignatura:
Didctica Especial de la lectura y la escritura
Participante:
Stephanie Leonardo Estrella
Matrcula:
13-1877
Carrera:
Educacin Media Mencin Lengua Espaola
Facilitador:
Ana Siomary Cruz
Fecha:
Santiago de los Caballeros, noviembre 11-2016
 Actividades de la unidad I
La lectura y la escritura
La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual, ya que pone en
accin a la mente y agiliza la inteligencia.
Adems, aumenta nuestra cultura, proporciona informacin, conocimientos y exige una
participacin activa, una actitud dinmica que transportara al lector a ser protagonista
de su propia lectura, y no dejarlo actuar sujeto paciente.
Como bien lo menciona en el texto ledo, la lectura tiene gran importancia, pues le
facilita al estudiante aprender de una manera independiente y que sea duradera. Es
necesario fomentar la lectura da a da, ya que por medio de la misma se accede
adems a poseer buena escritura, y por ende a expresar mejor sus ideas, proyectos,
pensamientos y argumentos a la hora de manifestar sus inquietudes.
Algo que me llamo mucho la atencin del texto, es que dice que los maestros se quejan
de los estudiantes que no leen, pero tampoco hacen lo posible por inducir la lectura en
ellos para que se animen a hacerlo. Hoy da se necesitan maestros que se entreguen a
su trabajo para que los alumnos se motiven a realizar sus actividades y que le sirva de
mucho su aprendizaje. Promover la lectura es de suma importancia, porque esta sirve
de mucho apoyo para los estudiantes, gracias a esta se puede tener una buena
ortografa, un buen lxico, una mente creativa y mucha habilidad para desarrollar
diferentes tareas.
Los docentes deben esforzarse en hacer que los docentes le tienen amor a la lectura,
pues leer bien es un proceso gradual y progresivo, lo cual son fundamentales para la
prctica y la disciplina. Es por la misma razn que se hace indispensable, no solo
entregar las herramientas a los estudiantes para incentivarlos a leer sino tambin que
vean en los maestros la costumbre de vivir entre libros, revistas y textos interesantes, y
que se les de la importancia que se merecen, como arma de cultura.
Cabe destacar que es importante incentivar a los nios desde que comienzan a leer
hasta el momento en que rayan dominando la lectura y estos encuentren en ella un
placer y una necesidad. Este es un proceso que cada institucin educativa debe
alimentar cada da para que ellos hagan dke la lectura un mundo creativo.
 Relacin entre la lectura y la escritura
Sin duda alguna, escribir es una de los medios de comunicacin ms tiles, pues a
travs del lenguaje escrito se emiten mensajes, se muestran ideas y permite a un
escritor dejar plasmado un contenido para su oportuna lectura. Para rendir en la
escritura, hay que tomar en cuenta ser un bien lector, ya que la lectura es la que facilita
tener buena escritura. Leer y escribir permiten pensar, crear, producir, desarrollar
habilidades, entre otras muchas cosas que posibilitan a los alumnos a tener buen
dominio en su aprendizaje.
Un dato importante del texto, es que, si un docente desea formar escritores, debe partir
del propio mundo, es decir, de la vida e historia de los estudiantes, y formar un
ambiente de libertad que favorezcan la comunicacin y la expresin.
A pesar de que todos los alumnos no cuentan con la habilidad para la escritura esta se
puede desarrollar a travs de ciertos hbitos que permiten mejorar su calidad con el fin
de facilitar la misma. Por lo tanto, es recomendable contar con un bue estilo, pues gran
parte de sus labores se establece a travs del medio escrito, esto adems contribuye a
lograr un desarrollo personal y profesional de cada alumno. Entre las recomendaciones
para tener una buena escritura, se deben considerar aprender a manejar las ideas
organizadamente y manifestarlas de forma precisa, para que as sean entendibles por
todos. Por otro lado, tambin es esencial una correcta ortografa, esto se logra leyendo
diariamente.
Cabe destacar que el buen manejo de la escritura puede estar al alcance de todo el
que se lo proponga y dice mucho de la capacidad del alumno de comunicacin escrita,
del nivel de educacin, de lectura y conocimiento de cada uno.

Un nio que lee, ser un adulto que

piensa