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 lAUL0

PROBLE MAS
DE
MATEMTICA
PARA O ADMISSO

AO PAULO IOZON+EDlTOR 1''0RTALEZA

1 unru fio Pni ~sandu, 51 Rua Pedro Pereira:, 313
l\pl" l fiO J e 1502 R O Gtupo 2 - CP. 1236
-r.,1. ' 30 8670 - 35-8815 Av, Mal. Floriano, 22. ,1 .0 Te 1 e fone : 21-9357
N 'I' 1.; Jt Tels .: 223-3943/243-6064 B E L M
Av . l\'ntmil P l xo lo, 37 0 R. Baro Gnal'atlbn, 29/3 1 Rua Mundu cmus, 1567
/ 721 Tclcf.: 2 - 6433 T e 1 e f o n e : 2457126 T e 1 e f o n e : 5141
Aos MEUS NETOS

MNICA,
SOLANGE,
ANDR
E
FERNANDA
OOM A BNO DO VOV

PAULO
 PREFCIO

No estava em nossas cogitaes escrever ste livro e

s resolvemos organiz- lo ao termos conhecimento de que
"Problemas de Aritmetica" de nossa autoria, est sendo uti-
lizado no preparo de candidatos aos exames de admisso ao
curso ginasial. Tendo sido aqule livro elaborado com o fim
especfico de atender s necessidades dos alunos do curso
ginasial; dos candidatos s escolas preparatrias e de todos
aqules que pr.e tendem ingressar nos Institutos de Educao
para cursarem o Normal, seu nV'el r como no podia dei-
xar de s er, bem mais elevado do que o exigido para o exame
d admisso ao 1. 0 ano do primeiro ciclo escolar.

Para ovlar os inc:onv. ni nte:; do uso de um livr.o 1nndt1-

11umlo ao objetivo a atingir, resolvemos lanar "ProJ:;fomws
de Ma temtica para o Admisso", esperando que lc possa
1cw;ino1. aos jovens a dar os prmeitos passos no es tudo d r:1
111ul m li ca .

AUT lt
 NUMERAO

Aritmetica a c1encia dos nmeros. Ela nos ensina o

medir, contar e calcular as grandezas.
Grandeza tudo ,q ue pode ser medido, contado, compa-
rado, pesado, etc. Sua noo proveniente da comparao
de dois objetos ou de duas quantidades da mesma espcie.
Assim que ao depararmos com dois postes podemos
compar-los no que diz respeito s suas alturas ou s suas
grossuras, por exemplo. A altura de um poste; de uma casa;
de uma pessoa ou de uma arvore, etc., uma grandeza.
Eias podem ser contnuas e descontlmas .
Dizem-se contnuas, quando podem ser aumentada s ou
diminudas de uma quantidade qualquer.
So descontnuas quando s podem ser aumentadas ou
diminudas de urna quantidade determinada e no mnimo
igual a ela.
Podem ser ainda: mensurveis e imensurveis.
As primeiras so as que podem ser medidas, como por
iexemplo: o comprimento de um fio; o pso de um corpo; a
superfcie de um terreno; o volume de um slido; etc.
As imensurveis so as que no podem ser medidas e
em outro estgio da vida escolar sero mencionadas.
Quantidade a grandeza medida. Medir uma grandeza
compar-la com outra da mesma espcie chamada unidade.
Por exemplo: escolhido o metro para medida de compri-
m ento, comparar com le o comprimento de uma mesa para
fi car conhecendo quantos metros ela tem . A unidade pois
uma grandeza conhecida, com a qual se comparam as gran-
d zas da mesma espcie que se pretende medir.

Problemas de Ma lemlica para o Admis so 11

-- --- - -- - ,,
No caso das grandezas descontinuas, tais como homens ,
pssaros, bolas, etc., um homem; um pssaro, uma bola
~o as unidades respectivas.
Nmero o resultado da comPara:o de uma grar d!:!-
za com a sua respectiva unidade. A unidade tem por medi-
da o nmero um.
Podem Sf',r inteiros (os nmeros), quando contm a uni-
tiade um nmero exato de vzes: Ex.: S, 7, 11. etc.
Nat urais, assim chamados todos os nmeros inteiros a
partir de um, exceto o zero que um nmero inteiro mas
no u m nmero natural.
Fracionrios - os que contm uma ou vrias partes da
1 3
unid d sem contudo alcan-la . Ex.: - - -, - -- ,
3 4
2 superior.
- - -.etc.
s f;ries , chamadas ordens e as ordens em classes. H trs
Mixtos - Os que so compostos de uma parte inteira
e outra fracionria, isto , constitudos de inteiros e fracio -
2 4 2 tena. Para no haver necessidade de usar novas ordens de
nrios. Ex. : l + 5 +-- --; 8 + --- que tam-
3 7 5
2 4 2
bm podem ser escritos: 1 - - - ; 5 - - - ; 8 - --
3 7 s o aluno j aprendeu a ler e escrever nmeros, motivo pelo
Concretos - So os que designam a espcie da unidade.
Ex. : 9 alunos; 7 laranjas; 8 metros.
, Abstratos - So os que no designam a espcie de uni-
aade. Ex.: 5; 9; 2 .
. Ordinais - Os que indicam a ordem ocupada por um
obieto ou pessoa. Ex.: 5.0 livro; 3.0 filho, etc.
Cardinais - Os que indicam apenas o total de objetos
ou pessoas. Ex.: 45 lpis; 28 alunos.
Simples - Os que tm s um algarismc
Compostos - Os que tm mais de um algarismo.
Pares - Os que terminam em zero, 2, 4, 6 e 8.
Impares -- Os que terminam em 1. 3, 5, 7 e 9.
)2, Paulo Pessoa
Dgitos - Os que podem ser contados pelos dedos das
mos. So pois os 10 primeiros nmeros.
Os nove primeiros nmeros so representados por ca-
racteres ou smbolos, denominados algarismos. Com les e
.m ais o algarismo zero, pode-se representar qualquer
nmero.
Numerao - o conjunto de princpios e leis empre-
gados para exprimir os nmeros com o auxlio dos alga-
rismos. Ela compreende duas Partes: a numerao talada
e a numerao escrita.
A numerao falada tem por fim dar nomes aos n-
meros, por meio de pequeno nmero de palavras, combi-
nadas entre si, de acrdo com regras simples.
O princpio fundamental da numerao falada se ba-
seia no fato de certo nmero de unidades de uma ordem
qualquer for marem uma unidade de ordem imediatamente
A numerao falada procura reunir os n,meros em
ordens de unidades: unidades, dezenas e centenas. Dez
unidades valem uma dezena e dez dezenas valem uma cen-
unidades, elas so grupadas em classes. Assim dez cente
nas formam uma unidade de classe superior, isto , a clas-
1se dos milhares.
Ao preparar-se para o exame de admisso ao ginsio,
qual no iremos insistir em tais assuntos.
A numerao escrita aquela que, empregando os al-
garismos combinados entre si, segundo regras simples
apresenta os nmeros por escrito.
Princpio fundam ental de numerao escrita
Todo algarismo escrito esquerda de outro representa
unidades dez vzes maiores do que representaria se estivese
escrito no lugar desse outro.
A partir da direita, o primeiro algarismo representa uni-
dc1dcs simples; o segundo dezenas; o terceiro centenas.
l,rolll~111a~ de M.atemi\tictt :para o A<lmissiio 13
Valor dos algarismos Um algarismo colocado direita de outro de maior
valor somado a ste. Assim: XV = 15; XIII = 13; XVIII
. . o~ algarismos de l at 9 so chamados algarismos sig- = 18.
mt1cat1vos e o zero, algarismo insignificativo. Um algarismo colocado esquerda do outro de maior
Como conseqncia do que foi dito quando tratamos valor subtrado dste. Assim: IV = ! 4; CM = 900; IX = 9.
do princpio fundamental da numerao escrita, os alga-
Um trao horizontal coiceado sbre um algarismo ou
rismos significativos possuem dois valres, isto , o valor
um grupo de algarismos torna-o ou torna-os mil vzes maior.
absoluto, que le tem quando est isolado e o valor relativo
que ~ o que possui de acrdo com a posio que ocupa Assim: l = l . 000: Se o nmero de traos fr dois o
no numero. algarismo ou grupo de lgaris mos fica multiplicado por um
Assim, no nmro 1968 o algarismo nove tem o valor milho . Assim: V = 5 . 000 . 000.
relativo 900, o algarismo. 1 tem o valor relativo 1. 000; o
algarismo 6 tem o valor relativo 60- e o algarismo 8 tem De modo semelhante
o valor relativo igual ao absoluto, isto , 8.

Sistema de numerao
I == 1.000.000.000
um conjunto de palavras, sinais e regras com os quais
apresentamos os nmeros. Base de um sistema de numera- Depois do que foi dito
o o nmero de unidades de uma ordem necessrio para
formar uma unidade de valor imediatamente superior. 1968 MCMLXVIII
O sistema de numerao usado por ns o decimal 2000 = ll ou MM
porque 10 unidades de uma ordem valem uma de ordem 1500 MD
imediatamente superior. O nmero de algarismos de um
'Sistema igual base. No sistema decimal h 10 algaris-
mos. EXERCCIOS RESOLVIDOS
H duas espcies de algarismos. Os arbicos comu-
mente usados e os r.omanos. 1) Qual o menor nmero de trs algarismos expresso
pelos algarismos O, 1 e 5?
Os caracteres representativos dos algarismos romanos
so: 1 (um); V (cinco); X (dez); L (cincoenta); C (cem); D O nmero no pode comear por zero porque ficando
(quinhentos) e M (mil). le esquerda, o nmero s teria dois algarismos.

Quando vamos escrever nmeros com algarismos ro-
manos, qualquer dos algarismos escritos (no mximo trs
vzes) um ao lado do outro, representa trs vzes o seu
valor. Essa regra: s empregada com os algarismos I. X,
CeM
Assim XX = ZO; llI = 3; CCC = 300.
Tendo trs algarismos a ordem mais elevada a das
centenas que por isso deve ser preenchida pelo menor dos
algarismos significativos dados e por isso s pode ser 1.
Se o segundo algarismo, o das dezenas fsse o 5 o das
unidades teria que ser o zero e o valor relativo do 5 no n-
mero seria 50. Conclumos ento que o nmero menor 105.

14 l'aulo Pessoa Problemas de Matemtica: para . o Admlsso 15

 ~) O algarismo 8 ocupa em um nmero inteiro a. qucirl 8) Quantas dezenas existem em 1968?
cerno. Qual o seu valor relativo? Como das vzes anteriores basla dividir por 10, parcr
A quar ta casa das unidad s de milhar; enlo seu en conlrar 196.
valor relativo 8. 000. 9) Quais so as unidades dez vzes maiores que as
3) De que ordem so as centenas de milhar? centenas?
A exist ncia de centenas de milhar em um nmero, sig- O nmero dez vzes maior que as centena.s obtido
nifica que o nmero tem, pelo menos, duas classes e como multiplicando-se 100 por 10, cujo resultado 1. 000. O al-
cada classe tem 3 ordens conclui~se que a centena de mi- garismo de quarta : unidade de milhar.
lhar um algarismo da 6. ordem .
10) Escrever em algarismos romanos: 3.005; 12.729;
4) Quando se escrevem todos os nmeros de 10 o 100, 5.329.803; 7.345.129.200.
quantas vzes se escreve o algarismo l?
Em intervalos pequenos como o do problema fcil fa III V; XII DCC XXIX;
zer-se u verificao.
),
Assim que de 10 at 19, como algarismo das unida-
des aparece apenas uma vez, no nmero 11.
Como algarismo das dezenas aparece: 19 -- 10 l + VII CCCXXIX DCCCIII VII CCCXL V CXXIX CC
10 vzes.
Aparece ainda em 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81 e 91 isto ,
8 vzes e finalmenie no nmero 100, uma vez coi:no alga-
EXERCCIOS PARA RESOLVER
rismo das centenas.
O total de vezes pois: Q Qual o menor e o maior nmero de quatro alga-
rismos que se pode escrever com os algarismos 8, 3, 5 e 2 .
1 + 10 +8+ 1 = 20 vzes
Resposta: 2. 358 e 8 . 532
5) Quantos nmeros existem de 4 algarismos?
O menor nmero de 4 algarismos 1.000 e o maior
9.999. Entre les, contando com les, existem
o o algarismos
qu~;~casa. Qual o
4 ocupa em um nmero inteiro a
seu valor relativo?
9 . 999 - 1 . 000 + 1 = 9. 000 nmeros. Resposta: 40. 000
6) Quantos milhares h em 3.300?
Basta calcularmos quantas vzes 1 . 000 est contido em
r;)o algarismo 3 ocupa em um nmero inteiro a ter-
ceira casa. Qual o seu valor relativo?
3.300 para concluirmos que existem 3 milhares em 3.300.
Resposta: 300
7) Quntas centenas h em 50.000? 4) Quando se escrevem todos os nmeros desde 1 at
Por um raciocnio idntico ao apresentado no problema 80, quantas vzes escrevemos o algmismo 6?
anterior, bostante dividir 50.000 por 100 para achar 500
para resposta. Resposta: 18 vzes

16 P n.u lo Pe s soa Probler~as de Matemittic" parn o Admi seo 17

\
 5) Quando se escrevem todos os nmeros desde 1 at
100, quantas vzes se escreve o algarismo l?
W No nmero 5 . 974 a soma do valor relativo do
a lgarismo 9 com o valor absoluto de . . . . de CMIX .
Resposta: 21 vzes Resposta: 19. C. Mili tar, 1968
Qual o maior nmero d~ 6 algarismos? rfi)) Escreva o menor nmero de 3 algarismos que s e
Resposta: 999 . 999 p~screver com os algarismos 7, 2 e 5, ocupando o 7 a

PI> Qual o menor nmero de quatro algarismos?

ordem das dezenas.
Resposta: 275. Ginasial, 19,68
Resposta: 1.000.
@ Quantos nmeros existem de 6 algarislos? screva em algarismos arbicos o nmero quatro
quarenta mil e quatro.
Resposta: 900.00. Resposta: 4 040 004. Ginasial, 19138
@ Quantas dezenas de milhar ha"' em 439 . 852?
~ Com os algarismos 2, 7, O, 4 e 1 escrever:
Resposta: 4.
a) o maior nmero de 5 algarismos.
~ Quantas centenas h em 972. 345 e 7. 893. 459?
b) o menor nmero de 5 algarismos.
Resposta: 9.723 e 78.934.
0 Quantas unidades h em 1968?
Cl e m algarismos romanos o nmero de centenas do
primeiro.
Resposta: a) 74.210
Resposta: 1.968.
~ Escrever em algarismos romanos 1.889; 32.915; b) 10.247
6 . 183. ~2 5 c) DC CXLII. C. Pe dro 11, 1968

Resposta: MDCCCLXXXIX; XXXIICMXV:

(iro) Qual o nmero de dois algarismos, menor do que
20, que tenha a soma dos valres absolutos de seus algo-
VI CLXXXIII CMXXV rismos igual a 9.

.@ Escreva em algarismos romanos a diferena e a

Resposta: 18. Liceu Nilo Peanha, 1968
soma do maior nmero de trs algarismos diferentes e do ~ual o maior nmero de 5 algarismos distintos ?
m enor nmero d 9 trs algarismos diferentes.
Resposta: 98.765. Liceu Nilo Peanha, 1968
Resposta: DCCCLXXXV e MLXXXIX. C. Pedro II 1968
14~ 3 e meia unidades de 5. ordem a quanto equi- ~ Considere o nmero s etenta e cinco mil e vinto
va em? cinco. Es eva sse nmero cm a lga rismos arbicos.

Resposta: 3,500. C. Militar 1968 Resposta: 75.02 5. Liceu Nilo Peanlla, 196&

18 Pft.11!0 Pessoa Prob le ma" de l11<1tem(I Li c>< para o Adni ii;si"io 19

 22) iga o nome da classe mais elevada do nmero
da questo acima.
Resposta: Milhar. Liceu Nilo Peanha, 1968

'3 3) No mesmo nmero, diga o nome da ordem mais

elevada.
OPERAES FUNDAMENTAIS
Resposta: Dezena de milhar.
Liceu Nilo Peonha, 1968
Operaes fundamentais so:
" 24) No mesmo nmero d o valor relativo do algaris-
Soma ou adio; subtrao; multiplicao e diviso.
mo ae 4. ordem.
Veja mos o que significa cada uma deia.3.
Resposta: 5.000. Liceu Nilo Peanha, 1968 Somar reunir duas ou mais quanidades de: mesma
espcie, numa s.
-25)1 Dado o nmero 91.742.148, qual a maior classe e Quantldades da m esma espcie so chamadas homo-
a mair ordem? gneas. S podemos somar, portmlto, quantidades homo -
gneas.
Resposta: Milhes e dezenas de milhes .
Quantidades de espcies diferentes so chamadas he-
Liceu Nilo Panl10, 1967 'lerog n eas e no podem ser somadas. As quantidades a
somar chamam-se parcelas e o resultado da -apurao,
soma.
26) Na adio IV CLXVIII + ... MCDXXXI es Uma soma indicgda pelo sinal mais ( \- ) colocado
crever a parcela que falta, em romanos. entre as parcelas (soma indicada).
Resposta: CMXCVICCLXIII. Assim:
Liceu Nilo Peanha, 1968 1. 967 + l. 397 + 105
:indica uma soma cujas parcelas so: 1.987; 1.397 e 105.
Para obtermos o seu resultado costumamos disp-las como
\Se segue:

1.967 }
+ 1.397 parcelas
105

3.469 Soma efetuada

ou valor d a soma ou resultado da adio ou, simples-
mente, som:a .

Problema ele Matemtica parn o Admis s iio . 21

-- --- '"

Propriedades da smu O minuendo, o s ubtraendo e o resto, chamam-se trmos

da subtrao.
l.) A soma de vrias parcelas independente de No podemos s ubtrair quantidades heterogneas., isto ,
flua ord em (propriedade comutativa). d e espcies diferentes .
Assim Indica-se uma subtrao colocando-se o sinal menos
(- ) entre o minuendo e o subtraendo. Assim:
1.967 i 1.387 1- 105 o mesmo que
l. 397 +1. 967 + 105 ou 3 . 547 - 132 uma subtrao indicada.
105 +1.967 + 1.367 . A subtrao no uma operao comutativa pois se
podemos subtrair de 3. 547, 132, no possvel de 132 sub-
2.) Numa sorna indicada de vanas parcelas pode-
trair 3.547.
mos substituir vrias de suas parcelas pela sua soma (pro-
priedade associativa). 3. 547 o minuendo e 132 o subtraendo.
1 . 967 + 1 . 397 + 105 o mesmo ,q ue Para obtermos o seu resultado (resto; excesso ou di-
1-967 -~ 1. 397 + 105 ferena) costumamos disp-los como se segue:
3 . 3;64 .+ 105 ou 3. 547 (minuendo)
1.967 + 1.397 + 105 ou 132 (subtraendo)
1. 967 + l. 502 3 . 415 (resto)
Numa soma indicada de vanas parcelas, pode-
3.)
mos decompor qualquer das parcelas e vrias outras que Propriedades da subtrao
somadas tenham o 8eu valor (propriedade dissociativa).
l.) Uma subtrao no se altera quando se soma ou
Assim: subtrai ao minuendo e ao subtraendo, a mesma quantidade.
1 . 967 + 1 . 502 o mesmo que
Assim:
1.967 + 1. 397 + 105 ou Minuendo : 1968
1 . 000 + 900 + 67 +1 . 502 Subtraendo: 347
Subtrair achar quantas unidades de uma das quan-
tidades, chamada minuendo, excede s de outra da mesmct Resto 1621
espcie, denominada subtraendo . O resultado da opera-
o chama.se resto, excesso ou dife:;.;ena. Esta definio Se somarmos ao minuendo e ao subtraendo 439, por
permite-nos escrever: exemplo, teremos:

Minuendo = Subtraendo Resto + Nvo Minuendo: 1968 + 439

347 + 439
::=: 2407
Subtraendo =
Minuendo - Resto Nvo -Subtraendo: ::=: 786

= Minuendo - Subtraendo Resto (mesmo) 1621

Resto

22 Pi.ulo Pessoa,
Prob]en1as do Matemt ica. para o Ad 111i:-.: " Ctu 2 '.)
,,_)
 O minuendo e o subtraendo foram a umentados de 439 Faamos o mesmo subtraindo-se do minuendo 35.
e o resto no se a lterou. Vem:
O mesmo acontecer se subtrairmos do minuendo e
do subtraendo, a mesma quantidade. Nvo minuendo 1968 - 35 = 1933
mesmo subtraendo 347 -
Vejamos:
Minuendo : 1968 Nvo resto 1586 =
Subtraendo: 347 = (resto anterior) 1621 - 35 -\- 1586

Resto: 1621 3. propriedade

Se subtrairmos do minuendo e do subtraendo 29, por
e xemplo, viro: Somando-se ou subtraindo-se ao subtraendo uma ce rta
quantidade, o resto aparece diminudo ou aumentado da
Nvo Minuendo 1968 29 1939 mesma quantidade.
Nvo Subtraendo: 347 29 318
Consideremos ainda os mesmos minuendo e subtraen-
Resto (mesmo) 1621 do dados como exemplo e cujo resto 1621 .

2. propriedade Aplicada a propriedade vem se somarmos 43 ao sub-

traendo:
Somando-se ou subtraindo-se ao minuendo uma certa
quantidade, o resto a p arece aumentado ou diminudo da Mesmo minuendo: 1968
m esma quantidade. Nvo subtraendo: 347 + 43 390
Se ja m 1968 e 347 o minuendo e o subtraendo respecti- Nvo resto: 1578 =
vamente.
(resto antigo) 1621 - 43 = 1578
O res to como vemos :
Minueudo: 1968
Se s ubtra irmos 43 ao subtraendo, vem:
Subtraendo : 347
Mesmo minuendo: 1968 -
He to: 1621 Nvo subtraendo: 347 - 43 = 364
Nvo re sto: 1664 =
Somemos ao minuendo 35, por ~x~mplo, s cousorvsruoa
o s ubtraendo. Vir: _ . . __ . . . . . .
(resto antigo) 1621 + 43 1664
Nvo minuendo: 1968 + 35 = 2003
Mesmo subtraendo: 347 4. propriedade

Nvo res to: 1656 A soma dos trmos de uma s ubtrao, isto , minuen -
..::::. (resto anterior) 1621 +-35 _:_ 1656 do, subtraendo e resto igual ao dbro do minuendo.

l 'a. u lv J"<..' SS OH Problema s de Matem Uca para o Admis s o 25

 Assim Affaim
Minuend o
Subtraendo:
1968
347
3 x A X 1 4 o 111esnio qus
4 X 3 X 7 ou 7 X 3 X 4
Resto: 1621 2 ....) Nwn produto indicado de vrios fatres, podemos
:.iub:;tituir vrios fotres pelo seu p:roduto (propriedade
1968 + 347 + 1621
associativa).
~-y---1

1968 + 1968 que duas vzes o minuendo. Assim:

Multiplicar repetir um nmero chamado multiplican- 3 X 4 X 7 o mesmo que
do, tantas vzes quantas forem as unidades de outro de- 12 X 7 ou 3 X 28 ou
nominado multiplicador. O resultado da operao chama-se
4 X 21
produto. O multiplicando e o multiplicador so os fatres
do produto 3. ) Para multiplicar uma soma de vrias parcelas por
Indica-se uma multiplicao empregando-se o sinal um n,mero, preciso multiplicar cada parcela ua &oma,
vzes (X) entre os fatres. por sse nmero e soma r os resultados.
Assim 4 X 3 uma multiplicao indicada; 4 o mul-
tiplicando e 3 o multiplicador . AsiSim:
Pela definio dada acima, 4 X 3 o mesmo que 4 + + 3 + 7) X 5 o mesmo que
4 + 4, isto , a repetio do multiplicando (4) tantas vzes
(2
:.: X S -t- J X 5 -t- '/ X 6, i:;to :
quantas so as unidades do multiplicador (3).
O resultado 12 o produto. lU + 15 + 3::>
3 e 4 so os iatres do prod"U:to. 4.u) O produto de d uas somas igual soma dos
Seja efetuar o produto indicado 132 X 15 . produtos ob.idos, multiplicando-se sucessvamente as par
Para obtermos o seu resultado (produto) costumamos ce!as aa primeira soma pelas da segunda.
disp-los como se segue:
Assim:
- -
132 Multiplicando
X 15 Multiplicador
(2 + 3) (5 + 7) o mesmo que
2 X 5 -t- 2 X7 + 3 X 5 + 3 X 7 = 60
- --aso 5.) Num produto indicado de vrios fatres, po~emos
132 substituir qualquer dos fatres por outros que mulhphcados
tenham o seu valor (propriedade dissociativa).
1. 980 Produto
Assim:
Propriedades da multiplicao
24 X 35 o mesmo que
l.) A ordem dos . fatr_e.s no altera o produto (pro- ,..-A-, ,..-A-,
priedade comutativa). 3 X 8 5 X 7

i26 Paulo Pessoa Problemas de Matemtica pura o Adm isso 27

- - ---- /\ -
 6.u) O produto da mesma espcie do multiplicador.
Assim em urna diviso cujo divisor seja 5, o maior
Assim, se o dia de trabalho de um operrio p ago raz o
resto que se pode achar 4, isto , 5 - 1 = 4.
de NCr$ 2,00 por dia, no fim do ms o operrio receber
30 dias X NCr$ 2.00 = NCr$ 60,00 39 5
Dividir verificar quantas vzes as unidades de uma 4 7
das quantidades, chamada divisor, esto contidas na outra
quantidade conhecida pelo nome de dividendo.
Q uando as unidades do divisor se contm em n- 3.) Multiplicando-se ou dividindo-se o dividendo e o
:mero exato de vzes no dividendo, dizemos que a diviso divisor por um nmero, o quociente no se altera m as o
exata, isto , no h resto. resto fica multiplicado ou dividido por sse nmero
O nmero de vzes que o divisor se contm no divi-
dendo, chama-se quociente. Assim
Numa diviso h, portanto, dividendo, divisor, quociente 15 /_7
e resto .
Uma diviso indicada pelo sinal de diviso h-) se- 1 2
parando o dividendo e o divisor. Se multiplicarmos 15 e 7 por 3, respectivamente teremos
Assim: 45 1 21
1 )~
15 -;.... 3; 15 -;.... 7. 3 2
(Dividendo) 15 J 3 (divisor) Como vemos o quociente continuou sendo o mesmo,
isto , 2, mas o resto que antes era um, passou a ser trs,
(Resto) o 5 (quociente) isto , apareceu tambm multiplicado por 3. No caso tere-
e mos 27 para dividir por 6, o seu resto ser
(Dividendo) 15 7 (divisor) 27 1 6
1-
(Resto) 2 (quociente) 3 4
Pmpriedades da diviso Se dividirmos 27 e 6 por 3 passaremos a ter 9 e 2 e
n a diviso que fr efetuada, o quociente continuar sen-
l.) O dividendo igual ao produto do divisor pelo do 4 mas o resto ser um, isto 3 -;.... 3 --: 1, como
quociente, mas o resto (se. houver).
9 2
Assim no segundo exemplo dado, isto , 15' -;.... 7
15 = 7 X 2 + 1 1 4

2.) O maior resto que se pode achar em uma diviso N o vamos, neste trabalho, por falta e cabimento, en-
igual ao divisor menos uma unidade. sinar as quatro operaes; entre:tanto aproveitaremos as
operaes efetuadas para tirar suas provas reais.
.28 Paulo Pessoa
P rnl:!le nrno de Mut em;tica par o Ad mio"ilo 29
 Ento (soma do subtraendo e do resto) subtrao certa.
Assim que na soma
Na multiplicao:
1. 967
1.397 + 132 X 15 = 1. 980
105
Divide-se o produto 1. 980 por 132 ou 15 Se os resulta-
3.469 P,os forem 15 e 132, respectivamente, sinal de que o
produto est certo.
A prova real feita separando-se uma das parcelas e
subtraindo-se da soma total, a soma das demais. Se o Assim:
resultado encontrado fr igual parcela separada sinal 1980 15 132 ou
de que a soma est certa. 1980 132 15.
Assim, separando-se por exemplo a parcela 1 . 967 e so- Na diviso:
mando-se as outras duas encontraremos
Em virtude da 2. propriedade
1.397 (dividendo) 15 3 (divisor) X 5 (quociente) + O (resto)
105 (dividendo) 15 = 7 (divisor) X 2 (quociente) + 1 (resto)
Indica estarem certas as divises efetuadas.
1.502

que subtrados da soma total 3. 469, dar l . 967 (parcela EXERCfCIOS RESOLVIDOS
separada) se a operao estiver certa.
1) Numa adio de quatro parcelas a primeira 3. 046;
Ento a segunda 810 e a terceira 90. A soma de tdas 4. 292.
Calcular a quarta parcela.
3.469
1.502 A soma das trs parcelas conhecidas :

1967 (operrao certa). Na subtrao, se a 3.046

soma do subtraendo e do resto fr igual ao minuendo + 810
90
indicao de que a subtrao est certa
3.946
Assim
Como a soma de tdas 4 . 292 e a soma das trs
3 .547 3 . 946, menor
- 132 1
----~ + -
4 .292
3.946
3.415 J
346
3. 547 (soma do subtwendo e do rasto)

30
Problemas de Matemtica: para o Admisso 31
Paulo Pessoa
~ - - - --- - . !\
do que a soma total conclui-se que o vaior da ltima par-
cela, isto , a quarta, 346.
2) Um aluno ao escrever as duas parcelas de uma
soma enganou-se e escreveu a primeira com um rro de
347 para mais e a segunda tambm com rro de 129 uni-
dades para mais.
Qual foi o rro total cometido pelo aluno?
Tendo acrescido a primeira parcela de 347 unidades, foi
como se houvesse introduzido nas quantidades a somar
uma parcela igual a 347.
Com a segunda parcela aconteceu o mesmo, acarre-
tando assim a criao de uma outra parcela igual a 129.
Assim sendo, a soma que tinha de incio duas parcelas
acabou como se tivesse quatro, isto as duas primeiras e
mais outras duas iguais a 347 e 129, respectivamente .
Verifica-se ento que a soma final foi acrescida de
347
+ 129
476, que foi o rro cometido na soma, para
mais, pelo aluno.
3) No mesmo problema os rros cometidos foram na
primeira parcela 347 para mais e na segunda 129 para me-
nos. Qual foi o rro total na soma?
Houve, porm um rro de 394 unidades para mais no
minuendo e no subtraendo, um rro, tambm para mais
igual a 27 .
Qual seria o resultado certo se no houvesse os rros
apontados?
Como o rro, para mais, de 394 no minuendo, a dife-
rena encontrada, 708 . 356 ficam aumentada de 394. Se o
rro fsse s ste o resultado certo seria:
708.356
-- 394
707.962
Tendo havido tambm um rro para mais igual a 27,
no subtraendo significa que foi subtrado um nmero maior
27 unidades do que devia do minuendo e por isso o que
sobrou, depois da primeira correo, deve ser acrescido
'do que foi subtrado a mais.
O resultado certo ser pois:
707. 962
+ 27
707 .989
O que foi dito pode ser esquematizado como se segue:

Pelo fato de ter errado para mais de 347 na primeira r.;Iinuendo + 394
parcela, segue-se que a soma sofrer um aumento de 347. Subtraendo + 27

Em virtude de ter errado, na segunda, para menos 129 Resto 708. 356 (errado)
unidades, a soma ficou diminuda de 129 unidades . Ento o
rro total foi: Resto certo: 708. 356 - 394 + 27 = 707. 989

347 (para mais) 5) No mesmo problema anterior o serres cometidos

129 (para menos) foram: 1 . 394 unidades para menos no minuendo e, 327 uni-
dades tambm para menos no subtraendo. O resto encon-
218 (rro final para mais) trado foi 345 . 901.
4) A diferena de dois 1nrneros foi 708. 356. Qual o resto certo?

32 Paulo Pessoa l'roblcma.s de Matemlica para o Admi ss o 33

 Errar para menos in o minuendo, implica em sobrar
menos no resto. Para compensar o resto torna-se necess-
rio somar a ele o rro cometido no minuendo, isto l . 394.
Teremos ento:
345.901
+ 1.394
:347.295
Por outro lado errar para menos no subtraendo im-
plica em subtrair menos do que devia, e portanto, no resto
sobrar mais.
Para compensar preciso retirar do resto o que foi
somado a me nos , isto 327 e teremos:
347 . 295
327
346.968
6) Que alterao sofre o resultado de uma: subtrao
(resto) quando aumentamos o minuendo de 19 e diminu-
mos o subtraendo de 15?
Aumentar o minuendo de 19 o mesmo que concorrer
para que no resto sobre mais 19 unidades.
Diminuir o subtraendo de 15 o mesmo que subtrair
um nmero menor 15 unidades, concorrendo para que
sobrem no resto mais 15 unidades.
Considerandose os dois efeitos, conclue-se que o resto
ficar aumentado de:
19
+ 15
34
7) Que alterar-o sofre o resto de uma subtrao
quando subtramos 15 unidades ao minuendo e sarnamos
5 unidades ao subtraendo?
34 Pa.ulo Pessoa
Diminuir 15 ao minuendo implica em diminuir o resto
de 15.
Somar 7 ao subtraendo acarreta sobrar menos no resto.
Como resultado final o resto ficar diminudo de:
15 + 7 = ' 22.
8) O minuendo foi aumentado de 13. 005 unidades,
que devemos fazer no subtraendo a fim de que o acrsci-
mo do resto seja apenas de 36 unidades.
Aumentar o minuendo de 13. 005 unidades implica em
aumentar o resto de 13. 005.
Para diminuir o resto preciso aumentar o subtraendo.
Como queremos que o resto fique aumentado apenas
de 36 unidades necessrio que o subtraendo seja au-
mentado apenas de:
13.005
36
12.969
9) Quantas unidades ficam somadas ao nmero 31
quando o multiplicamos por 12?
Mutiplicar o nmero 31 por 12 repeti-lo 12 vzes.
Como antes da repetio o nmero 31 j existia, se-
gue-se que necessrio escrev-lo mais 11 vzes o que
o mesmo que multiplic-lo por 11 e teremos:
31 X 11 = 341.
10) Que altterao sofrer a soma 100 -\--90 = 190 se
multiplicarmos a primeira parcela por 19.
Depois do que foi dito no problema anterior multipli-
C'Or 100 por 19 repetir 100 dezenove vezes; ou seja somar
n 100 mais dezoito parcelas iguais a ela, isto , multiplicar
l 00 or 18, que igual a 1. 800.
sse resultado ser a alterao .sofrida pela soma
100.
 11) Sabendo que 15 X 30 = 450, dizer quantas uni- 36. Tendo achado um resultado menor 34. 812. por no
dades h a mais no produto 15 X 32, sem efetu-lo. ter multiplicado por 36, segue-se que o nmero que no
foi multiplicado :
Podemos escre ver: 34.812--;- 36 = 967
15 X 32 = 15 X (30 + 2)
14) Se o produto de dois nmeros 1.113. qual ser
Como foi explicado anteriormentE o produto de um n."llero 5 vzes maior que o primeiro
fotor, por outro 7 vzes maior que o segundo?
15 X (30 + 2) = 15 X 30 + 15 >< 2 (1)
Se apenas o primeiro fator fsse 5 vzes maior que no
Considerando q ue o produto inicial era 15 X 30 = 450, ~ncio, o resultado seria S vzes maior.
na igualdade (1) sse produto aparece acrescido de 15 X 2 Como o segundo tambm tornou-se 7 vzes maior o
= 30, que a alterao sofrida pelo produto a calcular produto ser sete vzes maior.
sem efetu-lo. Ficando 5 vzes maior em virtude da altera o no pri-
meiro fator e 7 vzes maior em razo de alterao do se-
12) Sem efetuar a multiplicao 15 X 14, calcular gundo, o produto ficar 5 X 7 t= 35 vzes maior do que
quantas unidades sse produto excede 14 )( 13. era, ou seja:
Como no exemplo a nterior, podemos escrever: 1.113 X 35 == 38 .955
14 X 13 = 05 - 1) (14 - l)
15) Um aluno efetuou a multiplicao de 213 X 105 e
e como j foi mostrado seu resultado 1escreveu o segundo produto parcial sob o primeiro deslo-
~ando-o para a esquerda uma nica ordem . Determinar o
15 X 14 - 15 X 1 - 1 X 14 + rro sem refazer a operao.
O que o aluno fz foi multiplicar o nmero por 15 em
A
lugar de multiplic-lo por 105. Deixou portanto de multi-
Ve-se assim qi.:e o produto primitivo 15 X 14 ficar plicar 231 por 105 - 15 =
90.
alterado em virtude da parte assinalada com a letra A, Para refazer o rro bastante multiplicar 231 por 90
isto : e somar o resultado ao encontrado primitivamente.

- 15 - 14 + 1= - . 28 O rro comelido foi de:

13) Um aluno ao multiplicar um nmero por 40 mul- 231 X 90 = 20.790

tiplicou-o por 4 e esqueceu-se de colocar o zero direita
do produto, cometendo um rro no resultado de 34. 812,
para menos. Que nmero o aluno deverc ter multiplicado
por 40?
No colocando o z 1 direita do produto foi como
se houvese multiplicado nmero penas por 4. Como
devia multi} Ec-lo por 40 deixou de faz -lo por 40 - 4 =
lG) O menor de dois nmeros : 2. 082. A diferena
~ntre les o quintuplo do menor. Caicular o maior.
Se a diferena entre os dois nmeros 'Cujo menor
~. 082, o quntuplo do menor, fcil conclurmos que o
menor somado com a diferena d um resultado igual a seis
vezes o menor .

l'1"oblemas de Matemtica para o Admis"o 37

 Vimos tcxm.bm que a soma do menor (subtraendo' co.trl Se os dois fssem iguais ao menor a soma dles seria:
u diferena (resto) igual ao minu ndo.
3 . 935 - 1 !=, 3.934
Ent<; o mo.ivr du d0 1 r.moros (mwut.hd
vzes o menor, h to e: e conseqentemente um dles teria o valor:
2.082 X 6 = 12.492 3. 934 -7- 2 = 1. 967.
17) Paulo e Pedro tem quantias iguais. Paulo d a
Conhecido o menor e sabendo que so consecutivos
Pedro NCr$ 4,U e recebe d e .h~d.o NCr'.ai 9.UO.
fcil concluir que o maior ser 19G7 1 1968. + =
Dizer quem ficou com a maior quantia e quan ~o mais'?
20) A soma de trs nmeros mpa..res consecu tivos 63.
Quando Paulo daa l~Gc.,i: 4, Uu a Pedro, ficou com me-
Achar os trs nmeros.
nos NCr$ 8,00 do que aquie.
Por outro lado, quando recebeu NCr$ 9,00 de Pedro fi- Dois nmeros mpares e consecutivos diferem de duas
cou com NCr$ 18,00 mais do que le. unidades.
Sendo trs nmeros, a diferena do menor para o se-
A diferena entre as dua s situaes:
gundo 2 e a diferena para o terceiro, 4.
NCIS 18, O - NCr$ 8, 00 .= NCr~ 10, 00
Para que todos se tornem iguais ao menor necess
mostra que Paulo ficou com rnais NCr$ 10,00 do ,q ue Pedro. iio tirar 2 ao segundo e 4 a o terceiro.
18) Num ta que entram 36 litros dgua por minuto Conseqentemente a soma dos trs nmeros diferen-
e se escoam 14 litios no mesmo tempo. No fim de 5 hcta:> tes (63) passar a ser a soma de trs nmeros iguais ao 1
quantos litros haver no tanque'? menor; no ser mais 63 e sim:
Se entram S6 iitros e saem 14 litros no mesmo tempo, 63 - 6 = 57
ticam no reservatrio:
Os 1 meros iguais valero:
36 - 14 = 22 litros por minuto.
57 + 3 = 19, que o menor.
Como cada hora tem 60 minutos, em 5 horas existiro
5 X 60 minutos = 300 minuos. Fcil ser determinar os outros dois, pois les so m-
pares sucessivo.s e p or isso sero:
Ento em 5 horas ou 300 minutos estavam contidos no
tanque: 19, 21 e 23.
22 litros X 300 minutos = 6. 600 litros.
21) Joo emprestou NCr$ 1. 578,80 Pedro.
19) Achar dois nmeros inteiros e consecutivos, cuja
soma 3.935. Se houvesse emprestado mais NCr$ 411. 00 teria ficado
Dois nmeros inteiros e consecutivos diferem de uma rom NCr$ 20.000,00. Quanto tinha Joo antes do emprs-
unidade. timo?

33 Pa.ulo Peosoa l'roulcma" uc MaLcmLica l'""" o A<l11dtitio 39

 O emprstimo inicial foi de NCr$ 1. 578,80. Se houvesse 24) A soma de dois nmeros 867 e a diferena en-
emprestado mais NCr$ 411.00, o emprstimo total seria de: tre les 253. Quais so os nmeros?
NCr$ 1. 578. 80 Em problemas dsse tipo convm ter em mente as se-
NCr$ 411. 00 guinte regra:
NCr$ 1 . 989. 80 A soma da soma com a difnena dos dois nmeros
igual ao dbro do maior nmero.
Depois disso Joo ainda teria NCr$ 20. 000,00.
A diferena entre a soma dos dois nmeros e sua dife-
t fcil concluir-se que se no houvese efetuado o em- rena igual ao dbro do menor dos nmeros.
prstimo teria:
Ento 867 (soma dos dois nmeros) +
253 (diferena
NCr$ 20 . 000,00 + NCr$ 1 . 989,80 dos dois nmeros) igual ao dbro do maior dos nmeros.
ou seja: Assim:
NCr$ 21. 989,80.
22) Pagou-se uma dvida de NCr$ 310, 00. Se houvs- 867 + 253 = 1.120 (dbro do maior nmero) e o maior
nmer.o ser:
semos pago menos NCr$ 64.00 teramos ficado com ... .
NCr$ 15. 000,00. 1. 120 --:-- 2 = 560 .
Quanto tinha o devedor? Do mesmo modo:
Se em lugar de pagar NCr$ 310. 00 houvesse pago 867 (soma dos dois nmeros) - 253 (diferena dos dois
menos NCr$ 64,00, o pagamento teria sido de NCr$ 310,00 11meros) igual ao dbro do menor dos nmeros.
- NCr$ 64,00 = NCr$ 246,00.
Assin
Se depois de efetuar o pagamento ainda ficou .com
NCr$ 15. 000,00 sinal de que antes do pagamento tmha 867 - 253 = 614 (dbro do menor dos nmeros) e o
NCr$ 15 .000,00 +
NCr$ 246,00 = 1NCr$15.246, 00. menor nmero ser:

23) Paulo efetuou um pagamento de NCr$ 4.000,00. 614 --:-- 2 = 307.

Se em vez de efetu-lo todo ficasse devendo a metade po-
deria adquirir um objeto de NCr$ 8. 745.00.
Com quanto ficou Paulo depois de efetuar o pag_?-
mento?
A metade do pagamento corresponde a NCr$ 2. 000,00.
Se fssem pagos s NCr$ 2 . 000 00 restariam:
NCr$ 8 . 745,00
Ento tendo sido pagos os NCr$i 4. 000,00 sobraram:
NCr$ 8.745,00 - NCr$ 2.000,00 = NCr$ 6.745,00.
25) A soma de dois nmeros 28 e um dles o tri-
plo do outro. Achar os dois nmeros.
Se o maior dos nmeros trs vzes o menor, le
(maior) somado com o menor corresponde a qua1ro vzes
o menor, que o problema diz ser 28 (a soma).
Ento para acharmos o menor bastante dividir a so-
rna 28 por 4 e acharemos que o menor vale 7.
Considerando que o maior o triplo do menor conclui-
oe 1ue o maior. ser 3 X 7 = 21.
Os nmeros so pois: 7 e 21.

4.0 ri a.u lo Pesi:; oa. Prohlcmn.s de Matcmti ca pnrn o J\dmiR~io <J!l

 26) A diferena de dois nmeros 288 e o menor 5 28) A soma de dois nmeros 66. O menor dos nnl
vzes o maior. Achar os dois nmeros. ~os igual a quarta parte do maior mais 16 . Quais so
Se o maior 5 vzes o menor, a diferena entre 5 vzes os nmeros?
o menor e o menor, 4 vzes o menor. Essa diferena, diz Se o menor dos nmeros fsse apenas a quarta parte
=
o problema 288. Ento o menor ser 288 ...;-.- 4 72. d.o maior, a soma dos dois nmeros no seria 66 e sim:
O maior, que 5 vzes o menor, ser: 66 - 16 = 50.
72 X 5 = 360. Se o menor a quarta parte do maior porque o maior
Os nmeros so pois: 72 e 360. ,q uatro vezes o menor.
A soma dos dois, isto : quatro vzes o menor mais
27) Um pai tem 31 anos e seu filho 13. H quantos o menor d 5 vzes o menor cuja soma 50. Ento o menor
anos a idade do pai foi o qudruplo da do filho?
Se o filho tem 13 anos o acontecimento no est se
seria 50 -;- 5 = 10.
realizando, pois para isso era necessrio que o pai tivesse Acontece porm que o menor a quarta parte do maio1
4 X 13 =52 anos . Considerando que le tem 31 para (10) mais 16, isto
que o fa to estivesse acontecendo era necessrio que o pai w +
16 = 26.
tivesse 52 - 31 = 21 anos mais do que tem. Como temos a soma de dois nmeros igual a 66 e um
Considerando que a idade do pai 4 vzes a do filho dles 26, conclui-se que o outro ser:
(no instante que se procura), a diferena entre suas idades
1ser 3 (4 -- 1) vzes a idade do filho e que no caso do 56 - 26 = 40.
problema seria 21 anos, se o instante fsse o atual. Os nmeros so pois: 26 e 40.
Ento: 29) A soma de dois nmeros 182. O maior o qu-
21 + 3 7 anos (ocasio em que se deu o fato da druplo do menor, menos 8. Quais so os nmeros?
idade do pai ser o qudruplo da do filho). Se o maior fsse exatamente o qudruplo do menor
(nio fatasse 8), a soma dos dois nmeros seria 5 vzes o
Outra soluo menor dles e valeria:
No momento a diferena de idades entre pai e filho 182 +8= 190.
31 - 13 = 18 anos. Ento o menor dles seria:
A iade do pai sendo quatro vzes a do filho, a dife-
rena entre elas igual a 3 vzes a do filho.
190 + 5 = 38.
O maior seria:
Ento: 4 X 38 = 152.
18 + 3 =
6 anos que ser a idade que o filho ter. se no faltasse 8 para ser 4 vzes o menor. Ento o maior
Como le tem 13 anos e o fato se deu quando le tinha ser:
6 anos, conclui-se que tudo se passou quando le tinha: 152 ~ 8 = 144
13 - 6 = 7 anos. Os nmeros so pois 38 e 144.

Problem>ts de Matem tico: para o Admisso 43

 30) Um pai tem 60 anos e seus filhos 14, 16 e 18 anos.
No fim de quanto tempo a dade do pai ser igual soma
das idades dos filhos?
A diferena entre as idades do pai e a soma das ida-
des dos filhos :
60 - (14 + 13 + 18) 1 1 60 - 48 = 12
Cada ano que se passa a idade do pai aumenta um
ano e a soma das idades dos filhos aumenta 3. Em cada
ano, portanto, a diferena de 12 anos diminui de:
3 - 1 = 2.
Para que a diferena de 12 anos desaparea sero ne-
cessrios:
12 -7 2 = 6 anos .
31) Um avicultor leva ovos para vender por NCr$ 0,10
cada um. Tendo quebrado na viagem 15 ovos vendeu en-
tretanto, os restantes por NCr$ O, 12 cada um, obte11do a.ssim
uma va11tagem de NCr$ 4,20 em relao venda de todos
que levCl\vja por NCr$ p,w,., se no quebrasse nenhum.
Quantos ovos levava o avicultor?
O a crscimo de NCr$ 0,12 - NCr$ 0,10 = NCr$ 0,02
no pro de cada vo, acarretou na venda d os restantes
um lucro de NCr$ 4,20. Se no houvese quebrado nenhum
e resolvesse vend-los a NCr$ O, 12 o lucro seria :
NCr$ 4,20 +
15 X NCr$ 0,12 = NCr$ 6,00, que teria
sido conseguido com a venda de NCr$ 6,00 -7 NCr$ 0,02
= 300 ovos.
32) Dois atiradores vo fazer tiro ao alvo valendo ca-
rla acrto NCr$ 0,20. De incio um tinha NCr$ 36,00 e 0 1 outro
NCr$ 12,00, mas ao terminar a srie de tiros, o primeiro
tinha a mesma importncia que o segundo.
Quantos acertos o segundo obteve mais que o pri-
meiro?
A importncia dos dois era:
NCr$ 36,00 +
NCr$ 12,00 NCr$ 48,00.
44i Paulo Pessoii
Se ao terminar a srie de tiros os dois tinham quantias
iguo:1s, cada um tinha:
NCr$ 48, 00 -7 2 = NCr$ 24, 00
O primeiro tinha perdido:
NCr$ 36, 000 - NCr$ 24, 00 = NCr$ 12. 00
Cada acrto valendo NCr$ O, 20, o nmero de tiros que
o segundo acertou mais que o primeiro, foi:
NCr$ 12, 00 -7 NCr$ O, 20 =:60
33) As idades de duas pessoas somam 80 anos. Sub-
traindo-se 15 anos da idade da mais velha e acrescentan-
do-os da mais nova, as idades tornam-se iguais. Qual a
idade de cada uma?
Se as idades de ambas somam 80 anos e tornam-se
iguais com a passagem de 15 anos de uma para outra,
segue-se que cada uma ficou com 40 anos.
Para que a mais ma, depois de receber 15 anos fi-
casse com a idade de 40 anos, era preciso que tivesse
antes:
40 - 15 = 25 anos.
Por outro lado, e depois de dar 15 anos, a mais velha
ficou com 40 anos porque antes da doao tinha:
40 + 15 = 55 anos.
34) Como pagamento de uma dvida ofereceram dois
objetos a escolher, que valiam juntos NCr$ 20,00. Caso acei-
tassem o primeiro dos objetos, o devedor ficaria a inda. com
d bito de NCr$ 2, 00 . Se o segundo fsse preferido, o credor
teria que devolver NCr$ 2, 00 ao devedor . Qual o valor de
r-u a objeto e qual a importncia da dvida?
F~vid nt01nente, o seg undo oi joto mais valio:;o que
u pllmeiro.
 A diferena de valres entre um e outro fcil de ver, A importncia a dividir dever ser dividida em 5 par-
corresponde a: 1es (1 da primeira e 4 da segunda) e leremos ento para
a primeira:
NCr$ 2,00 + NCr$ 2,00 = NCr$ 4,00,
NCr$ 2 .000, 00 --:- 5 = NCr$ 400. 00 .
pois com a entrega do segundo objeto em vez do primeiro,
ps NCr$ 2, 00 que ficariam faltando (no caso da entrega A segunda receber o qudruplo da primeira, ou seja:
do primeiro) foram pagos e ainda sobraram NCr$ 2. 00 .
Como o.s dois objetos valem juntos NCr$ 20,00 e um 4 X NCr$ 400.00 = NCr$ 1.600.00.
vale mais que outro NCr.$ 4,00, teremos agora um proble-
ma igual ao de n. 0 24, isto , a soma de dois nmeros 37) A soma de dois nmeros 158 e a diviso de um
NCr$ 20,00 e a diferena NCr$ 4,00. pelo outro d 13 para quociente e quatro para resto. Quais
so sses nmeros?
Os objetos valem ento:
Se a diviso de um pelo outro desse 13 para, quociente
l. objeto: 20,00 - 4,00 ie no houvesse resto, a soma dles no seria 158 e pode-
= NCr$ 8, 00 ramos dizer que um dos nmeros era 13 vzes o outro.
2
A soma ser.ia:
2. 0 objeto 20. 00 + 4, 00 = NCr$ 12, 00
158 - 4 = 154.
2
Os dois somados seriam 14, (1 + 13) vzes o menor,
Se o recebimento do segundo objeto implica na res- que por sua vez seria igual a:
tituio de NCr$ 2, 00 ao devedor, conclui-se que a dvida 154 --:- 14 = 11.
era de:
Se o menor 11 e a soma dles 158, segue-se que o
NCr$ 12,00 - NCr$ 2,00 = NCr$ 10.00 outro ser:
158 - 11 = 147.
Multiplicando-se um nmero por 5', fica aumen-
35)
tado de 1. 316 . Qual sse nmero? 33) Um trem carrega 410 passageiros de l. e 2.
classes e apura o total de NCr$ 453,00. A passagem de l.
Multiplicar um nmero por 5, o mesmo que somar custa NCr$ I.50 e a de 2. NCr$ 0,90. Quantos eram os pas-
ao nmero o qudruplo do seu valor. Foi por isso, ento sageiros de l. e 2. classe?
que o nmero tornou-se maior l. 316. Ora, o qudruplo de
um nmero sendo 1.316, o nmero ser: Se todos os passageiros fssem de l. classe a arre-
cadao teria sido de:
1 . 3!16 --:- 4 = 329.
Dividir NCr$ 2 :000,00 entre duas pessoas de modo
36)
410 X NCr$ l, 50 = NCr$ 615, 00
que uma receba o qudruplo da outra. Como foi apenas de NCr$ 453, 00 houve uma diferena
Uma .as pessoas recebendo uma parte a outra rece- de:
ber 4 vzes mais, ou sejam, 4 partes . NCr$ 615,00 - NCr$ 453.00 = NCr$ 162,00.

>-16 Pau lo Pess oa Problemns de Matemtica para o Admisso 47

 Tal difere!la decorre do nmero d e passageiros de 2. Sabemos que o dividendo igual ao divi;:;or multipl!-
transpor tados e que p agaram: cn do pelo quociente, mais o resto. Ento:
NCr$ L 50 - NCr$ O, 90 = NCr$ 0,.60 menos. Dividendo = 127 X 43 + 22 5.483.
Cada NCr$ 0,60 corresponde, pois, a um pasageiro de 42) Numa d iviso o resto 12 e o q uociente 34. A
2. e les foram tantos que produziram uma diminui o d a diferena entre o divi<lendo e o divisor 540. Achar o di-
r eceita de NCr$ 162, 00 . videndo e o divisor.
O se u nmero foi ento:
Se n o hou.vessQ o resio 12, a diferena entre o dividendo
NCr$ 162.00 -:-- NCr$ 0.60 270 e = o o divisor seria:
540 -- 12 = 528.
os de l. classe: 410 - 270 = 140.
39) A soma de trs nmeros que figuram numa sub- O quocien te sendo 34 signi.fica q uG a diferena entre
trao 1. 578. O minuendo excede o res to de 532 unida- ~les seria 34 - 1 = 33 vzei:: o divisor e conseqimte;rwntc
&le seria:
des. Determin ar sses nmeros.
528 ...:.... 33 = 16.
Vimos que a soma dos trmos de u ma subtra o igual
ao dbro do minuendo. Considerando porm que por haver resto, a diferena
e ntre o dividendo e o divisor 540, segue-se que o divi-
Ento o minuendo : dendo ser:
1 . 578 -:-- 2 = 789. Dividendo: 16 X 34 12+ 556 em virtude do que
foi dito no problema anterior .
Como le excede o resto de 532, o resto ser:
43) Em uma divis o de nmeros inteiros o dividendo
789 - 532 = 257. 92, o resto 7 e o quociente no l. Ca lcule o divisor.
Conseqentemente o subtraendo ser: I. E. - 1968

789 - Q57 = 532. Como temos procedido de outras v zes, conclumos que
se no houver resto (7) o dividendo seria :
40) Numa diviso o dividendo 5. 328; o quocien-
te 23 e o resto 15. Qual o divisor? 92 _.:... 7 = 85.

Se no houvesse resto o dividendo seria: O quociente no sendo 1 e no have ndo resto temos
que ca lcular dois nmeros que multiplicados dem 85 e
5.328 - 15 = 5.313. acharemos 5 X 17. Como o resto 7 o divisor no p ode
ser 5 e e nt o s poder ser 17.
Como 0 quociente 23 segue-se que o divisor ser:
44) Tem-se um produto de trs fatres . Com a mul-
5. 313 -:-- 23 = 231. 1iplicao do primeiro fator por 4; do segundo por 6 e di-
vidido o te rceiro por 3, o produto fica aun1entado de 1 . 260
41) Num.a diviso o resto 22; o quocien te 43 e o
unidades. Qual o produto.
d ivisor 127. Qual o dividendo?
C. Pedro II - 1968

ProbJe nrno de Matemtica para o Ad m !s::;; o 49

 O primeiro fator sendo multiplicado p or 4 o produ to O menor nmero que se deve acrescentar a o dividen
Jica 4 vzes maior. do para que a diviso seja exata :
O segundo fator sendo multiplicado por 6, o produto 71 - 14 =! 57.
fica 6 vzes maior.
O menor nmero que se pode acrescentar ao dividen-
Se no houvessem outra alterao o produto ficaria d o sem alterar o resto 71, pois o quociente passar a
4 X 6 = 24 vezes maior. r.er 8 mas o resto continuar sendo 14.
Considerando que o terceiro fator foi dividido por 3 o 46) Numa diviso o resto 51; o quociente o d-
produto final ficava aumentado de: bro do divisor que o menor possvel. Qual o dividendo?
24 -;- 3 = B vzes. Se o resto 51 e o divisor o menor possvel, s po-
o problema diz que o produto ficou aum.antado de der ser 52 (mais um que o resto).
1. 260 unidades. Dividendo =
52 X (2 X 52) + 51 .
ficar aumentado oito vzes ser acrescido de 7 vzes o Dividendo = 5. 459.
produto primitivo. 47) Um criador comprou 10 cavalos e 8 bois por NCr$
240, 00. A seguir adquiriu 5 cavalos e 12 bois pela mesma
Ento 1. 260 unidades corresponde a 7 vzes o p roduto
importncia. Qual o preo de cada animal?
primitivo e ento le ser:
Podemos escrever:
1 . 260 -;- 7 = 180.
l. compra 10 cavalos + 8 bois = NCr$ 240,00
45) Numa diviso o dividendo 511 e o divisor 71. 2. compra 5 cavalos + 12 bois =
NCr$ 240,00
Escreva:
Se a segunda compra houvesse sido o dbro da que
a) 0 maior nmero que se pode acrescentar ao divi- foi, o comprador teria comprado 10 cavalos; 24 bois e teria
dendo sem alterar o quociente. . <J asto NCr$ 480,00.
b) o menor nmero que se deve acrescentar ao di-
v idendo para que a diviso seja exata. Poderamos escrever:
e) o mneor nmero que se pode acrescentar ao divi- l. compra: 10 cavalos +
B bois = NCr$ 240,00. Com-
endo sem alterar o resto.
C. Pedro II - 1968
pra que nodia ter sido feita da 2. vez: 10 cavalos 24 +
b ois = NCr$ 480, 00.
Efetuando-se a diviso de 511 por 71 encontraremos: Comparando-se as duas, verifica-se que em ambas os
cavalos comprados teriam sido em igual nmero, isto ,
511 71 1O, mas na segunda compra haviam roais 16 bois (24 - 8
16) do que na primeira e por isso o gasto teria sido
(resto) 14 7 (quociente). maior. NCr$ 480,00 - NCr$ 240,00 =
NCr$ 240,00 em con
O maior nmero que se pode somar ao dividendo sem ucqncia da compra de mais 16 bois .
alterar o quociente : Ento cada boi custou:
71 - 14 - 1 = 56 NCr$ 240,00 -;- 16 = NCr$ 15,00.

501 Pa.nlo P es soa

 Como na primeira compra foram adquiridos 8 bois, o enunciado fala em produto de 4 nmeros e s d 3.
conclui-se que les custaram: preciso, portanto desdobrar um dos fatores no produto
de dois outros.
8 X NCr$ 15,00 = NCr$ 120,00
Considerando que o problema pede o produto das quar-
e como a compra total foi de NCr$ 240, 00 conclui-se que tas partes dos fatres preciso que todos les sejam di-
os 10 cavalos custaram: visveis por 4 . Assim sendo os quatro fatres sero:
NCr$ 240,00 - NCr$ 120,00 = NCr$ 120,00 28 X 20 X 4 X 4 e o p1oduto de suas quartas partes:
e conseqentemente cada cavalo custou:
7 X 5 X l X 1 =
35.

NCr$ 120,00 + 10 = NCr$ 12,00.

EXERCCIOS PARA RESOLVER
48) Num terreno h galinhas e coelhos num total de
38 cabeas e 102 ps. Quantas so as galinhas e quantos ~ Ao pretender conferir uma soma, en.ganei-me e
so os coelhos? .acr~ntei a soma s parcelas, encontrando 7 . 658. Dizer:
a) qual a soma; b) quantas dezenas ela contm.
Se s houvessem galinhas, isto , se os coelhos ssem
galinhas o total de cabeas continuaria sendo 38, mas o de C. Pedro II 1968
ps no seria 102 e sim 38 X 2 = 76. Resposta; 3 . 829 e 382.
Porque existem galinhas e coelhos que o nmero de 6!i\ Quatro estudantes foram fazer um passeio e gas-
ps maior. tara~"'l"Cr$ 10. 573,80.
O primeiro gastou NCr$ 2. 985,50. O segundo gastou
102 - 76 = 26. NCr$ 3. 837, 20 e o terceiro gastou NCr$ 1. 899, 90. Quanto
Isso acontec.:e porque as galinhas tm 2 ps e os coe- gastou o quarto?
lhos 4 ps, ou seja mais 4 - 2 = 2 ps mais que cada ga- Resposta: NCr$ 1. 851.20.
linha.
Por isso houve um aumento de 26 ps em virtude de
@ A soma de trs nmeros 3. 967. O primeiro e o
segundo so respectivamente 1. 111 e 2 . 345. Qual o ter-
cada coelho ter mais 2 que cada galinha.
ceiro?
Ento os coelhos so: Resposta: 511.
26 -7- 2 = 13. @ Um aluno ao escrever as trs parcelas de uma soma
Se o total de a nimais era 38 e os coelhos so 13 con- enganou-se e escreveu a primeira com um rro d e 129 para
clui-se que as galinhas sero: menos; a segunda com um rro de 347 para mais e a ter-
c:eira sem rro.
38 - 13 = 25. Qual foi o rro total cometido?
49) O produto de quatro nmeros 28 ;< 20 X 16. Resposta: 218 para mais.
O produto de suas quartas partes qual ?
5) Ao fazer uma compra de 3 objetos, separadamen-
C. Militar - 1U68 t , o trco foi dado erradamente. No primeiro objeto com
um rro de NCr$ 5,00 pata mais. Ne sgundo objeto conl <@ o minuendo foi diminudo de 27; q ue devemos
fozer no subtraendo a fim de que o resto fique a umentado
um rro de NCr$ 2,00 para mais e no terceiro objeto orn
um rro de NCr$ 10,00 para menos. de 36?
Qual foi o rro total no trco? Resposta: Subtrair 63 ao subtraendo .
Resposta: NCrS 3,00 para menos. {l) Quantas unidades ficam somadas ao nmero 53,
6) A diferena de dois nmeros de 1. 005. 304. Hou- qua'fr.;l o multiplicamos por 11?
ve um rro de 1. 000 . 000 de unidades para mais no mi- Resposta: 530.
nuendo e no subtraendo um rro de 5 unidades tambm
para mais. /7:;;\ Quantas wlidades ficam somadas ao nmero 127
qu~ o multiplicamos por 5?
Qual seria o resultado certo se no houvessem os erros
Resposta: 508.
apontados.
.kX Que alterao sofrer a soma
Resposta: 5 . 309.
7) No mesmo problema anterior os erros cometidos
e:;; 105 + 10 + 25 = 140
se multiplicarmos a segw1da parcela por 20?
;foram 1. 295 unidades para menos no minuend o e :l. '13'i
Resposta: 190.
unidades tambm para menos no subtraendo. O resto en-
contrado foi 980. 5lH. Qual o resto certo. @ Que alterao sofrer: a soma
205 + 11 + 27 = 243
Hesposta: 986 . 862.
se multiplicarmos a terceira parcela por 11?
@Diminuindo 13 do minuenclo e aum entando 17 ao
Resposta: 270.
sub traendo, que alterao sofre o resto?
Resposta: Fica menor 30.
~Sabendo que 14 X 29 - 406 dizer quantas uni.-
dad8 a mais no produto 14 X 35, sem efetu-lo.
@ Diminuindo 14 unidades do minuendo e 18 unida- Resposta: 84.
des ao subtraendo, que alterao sofre o resto?
18) Sabendo que 130 X 15 = 1950, dizer quantas uui-
R esta: fica maior 4 unidades. dades h a mais no produto 130 X 17.
Que alterao sofre o resto de uma subtrao Resposta: 260.
quan aumentamos 21 unidades no minuendo e diminu-
mos 15 unidades no subtraendo? 19) Sabendo que 140 X 12 =
1.680, dizer quantas
unidades h a menos no produto 140 X 10, sem efetu-lo.
Resposta: Aumentado de 36.
Resposta: 280.
~ O minuendo foi aumentado de 1. 000 unidades.
Que~vemos fazer no subtraendo a fim de que o resto 20) Sem efetuar a multiplicao 18 X 12, calcular
fique aumentado apenas de 50 unidades? q uantas unidades sse produto excede 16 X 10.

Resposta: Aumentou 950 ao subtraendo. Resposta: 56.

54 Pa.ulo Pessoa
 21) Sem efetuar a multiplicao 17 X 15 dizer quan-
tas unidades sse produto excede i5 X 14.
Resposta: 45.
22) Um aluno ao multiplicar um nmero por 80 mul-
tiplicou-o por 8 e e.squeceu-se de colocar o zero direita
do produto, cometendo um rro no resultado de 141.696
para menos. Que nmero o .aluno deveria ter multiplicado
por 80?
Re ~p osta: 1 . 868.
23) Uma p essoa deveria multiplicar u_rn nmero por
65. Enganou-se e multiplicou-o por 35. O p roduto encon-
trao tinha 420 unidades menos do que de via. Determinar
sse nmero.
Resposta: 14.
Q O menor de dois nmeros l . 968. A diferena
en~s o triplo do menor. Calcular o maior .
Resposta: 7. 872.
29) Joel e Fernando tm quantias iguais. Joel d a
Fernando NCr$ 8,00 e recebe de Fernando NCr$ 18,00. Di-
zer quem ficou com a maior quantia e quanto mais.
Resposta: Joel ficou com NCr$ 20,00 mais do que Fer-
n ando.
30) Duas pessoas tm quantias iguais. Calcular quan-
to um dE:ve dar a o outro para que ste fique com NCr$
32,00 mai
Resposta: NCr$ 16,00.
31) Um reservatrio contm 5.824 litros dg ua. Uma
torneira esgota 67 litros por hora. Que quantidade de gua
haver no reserv atrio no fim de 15 horas?
1

J::\ Se o produto de dois nmeros 2. 041, qual ser
o ~o de um nmero 3 vzes maior que o primeiro fa-
tor, por outro 4 vzes maior que o segundo?
Resposta: 24. 492.
&'\Se o produto de dois nmeros 2. 826, qual ser
o p~to de um nmero 3 vzes maior que o primiero por
outro 6 vzes menor que o segundo?
Resposta: 1.413.
26) Um aluno efetuou a multiplicao de 189 X 203
e escreveu o segundo produto parcial sob o primeiro, des-
locando-o para a esquerda uma nica ordem. Determi
nar o rro sem fazer a opera o .
Resposta: O rro foi de 34. 020.
27) O menor de dois nmeros 196. A diferena en- ~A
tre les o qudruplo do menor. Calcular o maior. Achar sses nmeros.
Resposta: 980.
Resposta: 4. 819 litros.
32) Um tanque contm 2 . 520 litros dgua. Tem uma
torneira que lhe fornece por hora 1. 892 litros e outra que
esgota l. 532 litros no mesmo tempo. Quantas horas sero
necessrias para o tanque ficar cheio?
Rasposta: 7 horas.
6.i)) A soma de dois nmeros inteiros e consecutivos
7 . 093. Ach-los.
Resposta: 3 . 546 e 3. 547.
Q A soma de trs nmeros inteiros e consecutivos
2 . 703. Calcular sses nmeros.
Resposta: 900; 901 e 902.
soma de 3 nmeros pares consecutivos 2. 706.
Resposta: 900; 902 e 904.

Pl'obl~mn. de Matemtic<t para o Adml5so 57

 ~A som;i de, trs nmeros mpares consecutivos e
o que pcsauo. Quanto custam o rdio, a televiso e quem'"
Sl. ~r os tres numeros.
u possuo?
Respos:a: rdio, NCr$ 300.00; televiso, NCr$ COO, 00;
Res posta: 15, 17 e 19. lJU:>suo NCr$ 420,00.

-7Q A soma de 4 nmeros mpares consecutivos 35. 44) Cyro ei.nprestou NCr$ 78,90 a Fernando. Se ti-
Ach~~s quatro nmeros. v esse e m!)restado mais NCr$ 20,50 teria ficado com NC$
1. 008. DO." Quanto possua Cyro?
Resposta: 3, 5, 7, 9 e 11.
Resposta: NCr$ 1. 107;40.
G8i'\ A
soma de quatro nmeros pares consecutivos
Gfil}A soma de dois nmeros 24 e um dles o ,q un-
44. ~r sses nmeros.
tuplo do outro. Achar os dois nmeros.
Respos ta: 8, 10, 12 e 14.
nespos a: 4 e 20 .
~ Uma pessoa deve NCr$ 590,00. Se ela tivesse
NCr~O. 00 mais do que tem pagaria sua dvida e a inda ~ A soma de dois ri.meros 72 e um dles o ~ri
ficaria com NCr$ 64,00. Quanto tem a pessoa? plo do outro. Qt.ais so os dois nmeros?
Resposta: NCr$ 314,00. Res:JosLa: 18 e 54.

~Um estudante para pagar NCr$ 80,00 que devia, ~A difernnca de dois nmeros 60 e o xnai.or o
pediu a um de seus colegas NCr$ 35, 00 emprestados. Feito au~o
.. . do meno~. Achar os nmeros.
o pagamento ainda ficou com NCr$ 6, 50. Quanto tinha antes
de receber o dinheiro emprestado'? Resposta: 75 e 15.

Resposta: NCr$ 51,50. ~A diferena de dois nmeros 64 e o quocie11te

~Trs estudantes combinaram fo:zer uma excurso. elo mmor pelo meno.r J5. Achar os nmeros.
O p~iro concorreu com NCr$ 3,00, o segundo com NCr$ RcsI'osta: 16 e 80.
5,00 e o terceiro com NCr$ 4,50. Ao regressarem verifica-
ram que as despesas no passaram de NCr$ 8,10. Quanto @ A soma de dois nmeros 96 e o quociente t.lo
d ever receber cada um do saldo, uma vez que as despe- m a ior pelo menor 5. Ahar os nmeros.
sas foram distribudas igualmente entre les?
Respos:a: 16 e 80.
Resposta: NCr$ 0,30; NCr$ 2,30 e NCr$ 1,80.
~A diferena de dois nmeros 58. O ma~or o
Q A soma de dois nmeros 900 e a diferena en- trip~o menor mais 8. Achar os nmeros.
tre ~ 300. Quais so os nmeros? Resposta: 83 e 25.
Resposta: 300 e 600.
l5i1) A diferena de dois nmero:.> 82. O maior o
43) Um rdio e uma televiso custa m juntos NCr$ qu~lo do m enor menos 11 . Quais so os nmero;:;?
SOO.DO. Se comprar o rdio ainda me sobraro NCr$ 120,00,
m as p ar a adquirir a televiso precisava ter mais NCr$ 180, 00 Resposta: 113 e 31.
e'O
<lc Matemtica para o Ad rn is~ilo :JI
53 l '>,ulu l' misoa
Problemas
 r: A soma d.e d.ois nmeros ~
4. 370. ?
menor a
qu~arte do maior mais dois. Achar os nu.meros. 60) Um atirador devia receber NCr$ 0.40 por tiro
acertado e pagar a metade cada vez que errasse. Depois
Resposta: 728 e 3 . 642. de 32 tiros recebeu NCr$ 8, 60 . Quantos tiros acertou?
~Um pai tem 5 vzes a idade de .seu filho. A so- Resposta: 25 tiros.
ma ~~as idades 78. Qual a idade de cada um?
61) As idades de duas pessoas somam 120 anos. Sub-
Resposta: 13 e 65 anos. traindo-se 10 anos da idade da mais velha e acrescentan-
do-os da mais ma as idades tornam-se iguais. Qual
-fr;;f.. Um filho tem 11 anos e seu pai 35 . Daqui a quan- a idade de cada uma?
tos~ a idade do pai ser o triplo da idade do filho?
Resposta: 70 e 50 anos .
Resposta: 1 ano.
G1 Tenho42 anos e meu filho 15 anos. H qu.anto~ 62) Um fazendeiro ofereceu como pagamento de dvi-
anosYoi a idade do meu filho a quarta parte da mmha. ,das um cavalo ou um boi, que valiam juntos NCr$ 480, 00. Se
o credor aceitasse o cavalo o fazendeiro ainda ficaria de-
Resposta: H 6 anos. vendo NCr$ 50,00, mas se preferisse o boi teria que devol-
ver NCr$ 30,00. Pergunta-se: qual o valor do cavalo e do
56) Um pai tem o dbro da idad~ ~o filho._ Se tivesse boi, respectivamente, e qual a dvida do fazendeiro?
25 anos menos e seu filho 13 anos mais eles tenam a mes-
ma idade. Qual a idade de cada um? Resposta: cavalo .. . ... NCr$ 200,00
Resposta: 76 e 38 anos. boi .. ..... .. NCr$ 280,00
57) Um pai tem 53 anos e seus qu.atr~ ~ilhos ,33, 32, dvida . ..... NCr$ 250,00.
31 e 29 . H quantos anos a idade do pai foi igual a soma 63) Multiplicando-se um nmero por 7 fica aumentado
das idades dos filhos? de 378. Qual i sse nmero?
Resposta: H 24 anos. Resposta: 63.

58) Um avicultor pretende vender cada frang? a
NCr$ 2,20. No percurso do avirio para o mercado fugrram
9 frangos. Para no ter prejuzo vendeu cada um dos res-
tantes por NCr$ 2,50. Quantos frangos levou para o mer-
cado e qual a quantia apurada na venda?
Resposta: 75 frangos e NCr$ 165, 00.
59) Um chapeleiro comprou seus chapus por NCr$
9, 00 cada um e os revendeu por NCr$ 12, 00 . Quantos cha-
pus vendeu se obteve um lucro de NCr$ 165, 00?
Resposta: 55 chapus.
64) Multiplicando-se um nmero por 17 le fica au-
mentado de 1 . 024. Qual sse nmero?
Resposta: 64.
65) Dividir NCr$ 3 . 500,00 entre duas pessoas de modo
que uma receba o sextuplo da outra.
Resposta: NCr$ 500,00 e NCr$ 3. 000,00.
66) Dividir NCrS 6. 000, 00 entre duas pessoas, de mo-
do que uma ienha NCr$ l . 200,00 mais do que a outra.
Responta: NCr$ 2 . 400,00 e NCr$ 3. 600,00.

60 Paulo Pesso11
 , ,4 /4
1 d.
A soma de dois numeres e A/! e a iv1sao e
d ~ G Numa diviso o resto
visor 12. Calcule o dividendo.
3; o quociente 127 s o di . .
um pe o outro d 13 para quociente e 12 para resto. Quais Resposta: 1. 527.
~
so sses nmeros?
. Numa diviso o resto 81 e o quociente 546. A
Resposta: 33 e 441. diferena entre o dividendo e o divisor 189 . 196. Calcule
@ A som~ de dois nme~os 1 . 552 e a diviso ~e o dividendo e o divisor.
um p elo outro da 102 para quociente e 7 para resto . Quais
so sses nmeros? Resposta: dividendo 189. 543
divisor . .. ... , . 347
Resposta: 1. 537 e 15.
69) Assistindo a um iogo de futebol haviam 5. 300 ~Numa diviso o resto 3 e o quociente 127. A di-
pessoas e a renda foi de NCr$ 45 .'000, 00. Considerando que Jerena entre o dividendo e o divisor 1. 515. Calcule o
o preo das cadeiras de NCr$ 10.00 e das gerasi NCr$ 5,00, <lividendo e o divisor.
pergunta-se: quantas pessoas assistiram o jgo de cadeiras
e quantas foram para as' gerais. Resposta: dividendo: 1 . 527
divisor ....... . 12
Resposta: 3. 700 em cadeiras e 1 . 600 nas gerais .
70) A soma de trs nmeros que figuram em uma
subtrao 283 .492. O minuendo excede o resto de 10. 52 1
N~ma divi,so o dividendo 75; o divisor 19 e o
resto o maior possivel. Ache o quociente .
unidades. Determinar sses nmeros. Resposta: 3
Resposta: Minuendo . . . . .
Subtraendo . . .
141. 746
10. 521
El) Em uma diviso de nmeros inteiros o dividendo
184; o resto 14 e o quociente um nmero de dois alga-
Resto . . . . . . . . . 131.225. 11smo.s. Calcule o divisor.
@ A soma de trs nmeros que figuram numa sub- Resposta: 17.
traao e 7. 090. O rninuendo e xcede o resto de 129 unidades.
Determinar sses nmeros.
~ Tem-se um produto de trs fatres. Com a multi-
plicao do primeiro por 4; do segundo por 5 e dividindo o
Resposta: Minuendo . . . . . 3. 545 terceiro por 2, o produto fica aumentado de 14 . 580 unidades.
Subtraendo . . . 129 Qual o produto?
Resto . . . . . . . . . 3. 416
Resposta: l .1620.
'!"-) t;;'\Numa diviso o dividendo 189 . 51 4; o quociente
5~o resto 81. Qual o divisor? 80) Tem-se um produto de trs fatres. Com a mul-
tiplicao do primeiro por 2; do terceiro por 5 e dividindo
Resposta: 347. o segundo por 2, o produto fica aumentado de 4. 860 uni-
-j) t;;;''Numa diviso o dividendo l. 527; o resto 3 e 1 lades. Qual o produto?

o q~nte 127. Calcule o divisor. Resposta: 1 . 620.

Resposta: 12.
P robl emn s ele Matemtica para o Admis so 63
 81) Numa diviso o dividendo 1.317 e o divisor 121. 88) No meu caderno de desenho geomtrico , desenhei
Escreva: 11iungulos e quadrados, ao todo 35. Contando-se os seus la-
dos encontraremos 125. Quantos so os tringulos e or.
a) o maior nmero que se pode acrescentar ao divi-
quadrados?
dendo sem alterar o quociente;
b) o menor nmero que se deve acrescentar a o divi- Resposta: 15 tringulos e 20 quadrados.
dendo para que a diviso seja exata;
c) o menor nmero que se pocie acrescentar ao di- 89) Duas peas de fazenda so da mesma qualidade
videndo sem aiterar o resto. e da mesma largura. Uma tem mais 33 m que a outra
Resposta: a) 13; 14 e 121. 10 custou NCr$ 102, 00. A outra custou NCr$ 62, 40 . D o
comprimento de cada pea.
82) Mesmo exerccio para dividendo 21.975 e divisor
215. .r espostu; 85 rn 52 m . 'ol 'gio Ped10 II - 1968
Resposta: a) 169; 170 e 215.
90) Escrova o nmero qu dividido por 41 tem para
83) Numa diviso o resto 214; o quociente o dbro quociente 9 e o resto 5.
do divisor, que o menor possvel. Qual o dividendo?
Resposta: 92. 664. Resposta: 374. Ginasial - 1968
84) Mesmo problema para: resto 32. 91) Paguei com uma nota de NCr$ 5,00 dois quilogra-
Resposta: 2 .210. mas de eijo que custa NCr$ 0.80 o quilograma. Quanto
receberei de trco?
85) Um tio deixou metade de sua fortuna para 3 so-
brinhos e a outra metade para 2 sobrinhas. Qual ser Resposta: NCr$ 3,40. Ginasial - 1968
a importncia que caber a cada pessoa, sabendo-se que a
~ ortW1a do tio de NCr$ 231, 60. 92) Quantos centavos existem na tra parte de NCrS
Resposta: Sobrinho: NCr$ 38,60 0,90?
Sobrinha: NCr$ 57,90.
Resposta: 30 centavos. Ginasial - 1968
86) Uma escola tem 400 alunos entre m eninos e me-
ninas; o.s meninos pagam NCr$ 10,00 por ms e as meni- 93) A soma de quatro nmeros pares consecutivos
nas NCr$ 5,00. A renda mensal de NCr$ 3. 500,00. Quan- 252. Escreva o maior dles.
tas meninas e quantos meninos tem a escola:?
Resposta: 300 meninas e Resposta: 66. C. Pedro II - 1968
100 meninos
87) Comprei 4 mas e 16 peras por NCr$ 52,00. Por 94) O quociente de uma diviso exata 48. Dividin-
3 mas e 17 peras teria pago NCr$ 49,00. Calcular o preo do-se o divisor por 3 quanto fica sendo o quociente?
de cada ma e de cada pra .
Resposta: 144. C. Pe.r:lro II - 19,$8
Resposta: NCrS 2,00 e NCr$ 5,00.

Paulo Pessoa
Problemas de Malcmtice para o Admis s fio 65
 95) Carolina pagou por 4 ma s NCr$ L 20; sabendo-se
que 11 mas pesam 2kg, calcule o preo de lkg de ma.
Resposta: NCr$ 1.65.
Ginsio I. E. e C. Dutra - 1968

96) Um fazendeiro vendeu 6 cavalos a NCr5 80,00

cada e alguns bois a NCr$ 50,00 cada Com a importn-
cia obtida comprou uma casa por NCr$ 600,00 e ainda lhe
sobrou NCrS 280,00. Quantos bois vendeu o fezendeiro?
Resposta: 8 bois. Liceu Nilo Peanha 1968
Chama-se potncia de um nmero, o produto dsse n-
mero por si mesmo, um certo nmero de vzes.
O produto de um nmero por si mesmo, duas vzes
a segunda potncia do nmero, comumente chamada qua-
drado, por analogia rea do quadrado.
Assim quando tivermos, por exemplo
32 ; 52 ; 62 , diremos:

trs elevado ao quadrado; cinco elevado ao quadrado; seis

'e levado ao quadrado, cujos valres so:
3~ = 3 X 3 = 9; 5 = 5
2 X 5 = 25; 63 = 6 X 6 = 36.

O produto de um nmero por si mesmo trs vezes a

rceira potncia do nmero, comumente chamada cubo, por
onalogia ao volume do cubo.
Assim, quando tivermos:
33 ; 53 e 63 , diremos

t1 s elevado ao cubo; cinco elevado ao cubo; seis elevado

' to cubo, cujos valres so
3:i = 3 X 3 X3 = 27; 5:: = 5 --:--- 5 + 5 = 125 e 63
53 = 5 X 5 X 5= 125 e 63 =
Assim como existem as segunda e terceira potncias
(quadrado e cubo) de um nmero, tambm existem a quar-
lu; a quinta; a sexta, etc. potncias do mesmo nmero,

66 Pn.ulo I' e'"'-S OR

PrulJJ.cnrn..s llL: Muic1ntica pura u Admhrnfio 67
mas no tm nomes especiais e so designadas pelos or- Do mesmo modo, constatamos que os cubos podem tet~
dinais; assim: minar por qualquer dos algarismos, mas s no pode ser
cubo se o nmero de zeros no fr mltiplo de 3
34 , 54 e 64 so as quartas potncias de 3, 5 e 6.
Quando as bases de vrias potncias so diferentes
Nos exemplos apresentados dos quadrados, cubos e mas os expoentes so iguais, diz-se que as potncias so
quartas potncias de 3, 5 e 6, sses nmeros so as bases semelhantes.
da segunda, terceira e quarta potncias.
Os nmeros 2, 3 e 4 'escritos em tamanho menor, aci- No caso porm de se ter
ma e direita das bases so os expoentes das potncias 53 , 7~ e ll3
de 3, 5 e 6 e representam o nmero de vzes que suas bases
so potncias semelhantes. As bases 5, 7 e 11 so diferentes
figuram como fatres. Convencionalmente a primeira po- mas seus expoentes so iguais.
tncia de qualquer nmero no se escreve', pois o prprio
nmero. Seu expoente designativo seria a unidade, que no 23 , 2 e 2 2
se escreve, mas que se considera igual a 1, como iremos ver. teremos o que se chama: potncias da mesma base .
Por isso no escreveremos O produto de vrias potncias da mesma base igual
base elevada a um expoente igual soma dos expoentes
das diversas potncias que figuram como fatres.
para indicar a primeira potncia de 3, 5 e 6, mas ao depa-
rarmos com os nmeros 3, 5 e 6, por exemplo, devemos con- Assim:
sider-los como estando elevados ao expoente 1. 32 X 3 X 3~ = 32 + i + 3 = 3r.
Daremos a seguir os quadrados e os cubos dos nme-
ros inteiros de 1 at 12, que devem ser memorisados pelo O quociente de potncias da mesma base igual
alunos. base elevada a um expoente igual diferena entre o
xpoente da potncia do dividendo, menos o expoente da
Quadrados de 1 a 12 potncia divisor.

N.s. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - Assim:
11 - 12.
1 - 4 - 9 - 116 - 25 - 36 - 49 -- 64 - 81 - 100 -
121 - 144. Quando temos uma potncia elevada a uma potncia,
Vemos pois que no existe nenhum quadrado termina- remos o que se chama potncia de potncia.
do em 2, 3, 7, 8 e nmero mpar de zeros. Assim:
Cubos de 1 a 12 (2")2 e teremos uma potncia de uma quantidade, que
por sua vez uma potncia.
N.s. 1 - 2 - 3- 4 5 - 6 - 7 - 8 - 9- 10 - pois a potncia de uma potncia. De acrdo com a
11 - 12. dofinio da potncia podemos escrever
l - 8 - 27 - 64 - 125 - 21G - A4 3 - 512 - 72G - -
1.000 - 1.33 1 - 1.728. (23)2 = 23 X Z3

t'toblomas de Matemtic" para o Admisso 69

e teremos ento o produto de d uas p otncias da mesma EXERCCIOS R ESOLVIDOS
base cujo resultad o ser, como vimos :
2:: + ::, is to 2r.. 1) Classificar as seg uintes potncias:
2 4 , 74 e 11 4
Verificamos ent o que tal resultado poderia ser obti-
do, conserva ndo-se a base 2 da potncia e elevando-a a Considerando que suas bases \so diferentes mas
um expoente igual ao produto dos expoentes isto , seus expoentes iguais, trata-se de: potncia s semelhantes.
3 X 2 = 6.
2) Efetuar o produto das potncias sem elhantes:
Isto posto, e para corroborar o que foi dito, considere- P = 22 X 3 2 X 5 2
mos o exemplo seguinte:
Podemos escrever:
1- - 1
1 (3 ~i:i 14 p (2 X 3 X 5F ou
1_ _ 1
p 30 2 = 900.

cujo resultado se:r: 3) Efetuar o produto:

P = 2" X 2 X 2 X 3 2 X 3 X 5 .

Embora sendo a ssunto de nvel superior ao dste livro, Depois do que foi dito sbre p roduto de potncias da
convm deixar dito o seguinte: No existem restries quan- mesma base podemos escrever:
to natureza das bases e expoentes das potncias. Elas po-
dem ser inteiras, fracionrias, decimais, positivas ou ne- P = 22 + 3 + 1 X 3~ + 1
X 5 ou
gativas.
p =
2G X 3:J X 5 = 64 X 27 X 5 =- 8. G40 .
1) l\.char o quociente de:
Convm a ssinalar tambm que qualquer quantidade
elevada ao expoente zero igual unidade. Assim: (2 16 X 31u X 5 1i) --;- (21 X 3:; >< s~)

Como vemos o dividend o e o divisor contm po tncius

4 = l; 12 = 1.
tkr mesma base. Dividindo-as respectivamente teremos:
O expoente zero aparece quando temos duas potncias =
z1 l --;- 2J 21 u -- t = z1~ a
da mesma base e expoente, para dividir. Assim, de acr- 3 1" -;- 3:: = 3i:; ., - 21~ b
do com a regra dada para dividir potncia s da mesma bas,e 511 --;- s ~ =
511 - " =s l~ e
se tivermos, por exemplo:
Os resultados obtidos em a, b e e depois de m ultipli-
cados do o quociente procurado, que so :
2 12 X 31~ X 51 ~ OU, por se tratar de po-
o resulta do ser : tencias semelhantes
13" - r. = 13 = 1. (2 X 3 X 5) 1 ~ = 30 12

7W
) r n.111 0 P essoa
 5) Achar o valor de EXERCCIOS PARA RES.OL VER
(2 3 X 3' X 5) 2 l) Classificar as seguintes potncias:
Trata-se de uma potncia de vrias potncias e ento, a) 7rn 101 5 2915
depois do que foi dito, escreveremos: b) 25 27 21 8
c) (2)2 (35)3 (72)5
zs X 2 X 32 X 2 X 51 X 2 ou
2 6 X 34 X 5' 129.600. Resposta: a) Potncias semelhantes
b) Potncias da mesma base
6) Simplificar a expresso:
c) Potncias de potncias.
(2 3 X 34 X 5) 3 X (2 X 3' X 54) 4
2) Efetuar os produtos:
(2 2 X 3 X 5')"'
a) 43 X 6 3 X 73
Podemos escrever: b) 23 X 3 ~ X 54
(2 9 X 3 1 ' X 53 ) X (2 4 X 38 X 5 1 6 ) e) (3~)3 X (S ~P X (T2 )2
ou
24 X 32 X 51 Re.sposta: a) 168:1
b) 8 X 9 X 625
2 9 +4 X 3 l' + 8 X 5 :1 + 1G
e) 3u X 5'; X 7 1 ou !Sr, X 7 1
1 2
2 X 3 X 5"
:1) Efetue o produto:
213 X 320 X 5n
(Z2 X 35 X 7') X (2 1 X 3 'X 57 ) X (2 X 3:> X l l2).
21 X 32 X 51 Resposta: 2 7
X 3 11
X 5 7 X 7 2 X l l2.
Dividindo-se as potncias da mesma base do produto 4) Achar o quociente de:
Sbre o trao pelas suas correspondentes sob o trao, vem:
(11 9 X 13 1 X s i) (5 2 X 13 11 X ll7).
213 -;- 21 = 213 - 1 = 29 (a)
320 32 = 3 20 - 2 = 31s (b) Resposta: 13 3 X l l2.
5 -;- 54
19 =5 10 - 4 = 5'.~ (e) 5) Achar o valor de:
Multin!icando-se os resultados obtidos em (a), (b) e (c), (3 4 X 58 X 11 3 ) 5
vem com; resultado:
Resposta: 32 X 54 0 X I l15.
29 X 31s X 51 r. .
6) Simplificar a expresso:
7) Dividir: 1937 6 -;- 1937 6
2 X 33 X 5 X (32 X 5l3 X 3T~
Para dividir potncias da mesma base, conservamos a
base e subtramos os expoentes. Ento: 33 X 5

1937 6 -7- 1937G = 1937G - G 1937 = 1. Resposta: 2 X 3; X 5.; X 37~

l'l'UlJ!cma;; de Matemtica
 7) Calcule a s expresses:
a) 23 5u g:1. + +
b) 18 4 - 6 ~ .
c) 123 - ll2.
Resposta: a) 13 .197
b) 104.97H
c) 1.607
DIVISIBILIDADE
8) Numa diviso inexata, o resto maior possvel o
resultado de: 7 X 12 - 24 A diferena entre o divisor e o Diz-se que um nmero divisor de outro, quando o
quociente s~. Determinar o dividendo. divide exatamente.
Colgio Militar - 1968 O nmero que divide, chama-se divisor, submltiplo ou
Resposta: 3. 104.
fa tor do dividendo.
Tratando-se de quantidades concretas podemos dizex
parte alquota em vez de divisor.
O nmero que divisvel chama-se mltiplo do divisor.
Podemos ento dizer que: Mltiplo de um nmero d
p roduto dsse nmero por um nmero inteiro qualquer.
Existem regras que permitem saber rpidame nte, se um
nmero divisvel ou no por outro e no caso de no ser,
qual o resto a encontrar.
Essas regras, vantajosas apenas para certos divisores,
constituem o que se chama Caracter.es de Divisibilidade, que
passamos a enunciar.

Divisibilidade por 2
Para um nmero ser divisvel por 2 necessano e su-
:ficiente que o seu algarismo das unidades seja: O, 2, 4, 6
ou 8, isto , par.
Se tal no acontecer o nmero no ser divisvel por 2
e o resto de sua diviso por 2 ser o mesmo que se obtiver
1..lividindo-se o algarismo das unidades do nmero por 2.
Assim, no caso do nmero 1967, concluimos: n o di-
visvel por 2 porque o seu algarismo das unidades (7) no
par. No sendo divisvel deixa resto que o da diviso
de 7 por 2, isto , 1.

74 Pa. ulo Pe ss oa Problemas de Mnlmtica pnl'a o Allmi snio 75

 Convm lembrar que o resto de uma divis o, quando
muito grande (maior resto possvel) igual ao divisor me-
nos um. Ento se o nmero considera do no fr divisvel
p or 2 deixar sempre resto um, isto : 2 - 1 =
1 (divisor
menos um).
Divisibilidade por 3
Pa ra um nmero ser divisvel por 3 p re ciso que a
soma d os valres absolutos de seus algarismos s eja ml-
tiplo (d ivisvel) de 3. O resto da diviso de um nmero por
3 o m esmo que o da diviso da soma dos valres abso-
lutos de seus algarismos, dividida por 3.
Entende-se por valor absoluto dos algarismos que
constituem um nmero, os valres que les (algarismos)
tm, independente da posio que ocupam no n mero con-
siderado.
Assim em 1967 os algarismos 1, 9, 6 e 7 tm para va-
lres absolutos 1, 9, 6 e 7.
Ento 1967 s ser divisvel por 3 se: 1 + 9 + 6 H- 7
fsse igual a um mltiplo de 3.
Como no , pois sua soma 23, o nmero 1967 no
d ivisvel por 3 e o resto de sua diviso pelo divisor 3
2. (23 --;-- 3).
Divisibilidade por 4
Para um nmero ser divisvel por 4 preciso que o n-
mero formado pelos dois ltimos algarismos d a direita d o
nmero, sej a divisvel por 4. Se tal no acontecer o nmero
no ser divisvel por 4 e o resto de sua diviso pelo divi-
sor 4, ser o do nmero formado pelos d ois ltimos alga-
rismos (do direita) do nmero por 4.
Assim o nmero 1967 no divisvel p or 4, porque 67
(nmero formado pelos dois ltimos algarismos da direita
de 1967), no o . Seu resto ser o da diviso de 67 p or 4,
isto , 3.
!76 P1w lo P ess oa
Divisibilidade por 5
Para um nmero ser divisvel por 5 necessano que
seu algarismo d as unidades seja zero ou cinco. Caso con-
trrio no ser divisvel e deixar para resto, quando divi-
dido por 5, o mesmo que o algarismo das unidades do n-
mero deixar . Assim , 1967 no divisvel por 5, p orque ter-
mina em 7. O resto ser aqule da diviso de 7 (algarismo
das unidades do nm ero) por 5, isto , 2.
Se o nmero fsse 13. 824 tambm no seria divisvei
por 5 e seu res to seria 4.
Divisibilidade por 6
Para um nmero ser divisvel por 6 preciso que o seja
por 2 e 3. Assim 1962 divisvel por 6 porque d ivisvel
por 2 (porque par) e por 3 porque (1 + + + =
9 6 2 18)
mltiplo de 3.
Por outro lado o nmero 1562 no divisvel por 6,
porque embora sendo divisvel por 2, no o p or 3.
Divisibilidade por 8
Para um nmero ser divisvel por 8 preciso q ue os
seus trs ltimos algarismos da direita, formem um nme-
ro divisvel por 8 . Se tal no acontecer, o nmero no s er
/divisvel por 8, e o resto de sua diviso por 8 ser o mesmo
que o do nmero assim .formado, dividido por 8.
Por exemplo. O nmero 21. 967 no divisvel por 8
porque 967 (n mero formado pelos trs ltimos a lgarismos
da direita d o nmero 21 . 967) no o . Seu resto p or 8 ser
o resto d a diviso de 967 por 8, isto , 7 .
Divisibilidade por 9
Para um nmero ser divisvel por 9, pr is qno 1
rmma dos valres absolutos de seus algarismos sejn um
rnltiplo de 9. E'nto, o nmero 1967, cuja soma dos val-
res absolutos de seus alarismos 1 + 9 + 6 + 7 = 23, Se o nmero fr 27 .691:
\no divisvel por 9, porque no mltiplo de 9 . O resto I I I
da diviso de 1967 por 9 o mesmo que o de 23 por 9, ou 2 7 6 9
seja, 5. p p

Divisibilidade por 10 1 + 6 -1- 2 9 (soma dos algarismos de ordem

mpar - 1.0 - 3. 0 - 5.0 ).
Um nmero divisvel por 10; 10 2 ; 10 3, 10", quan-
;do termina em 1, 2, 3 . . . u zeros . O resto da diviso de 9 + 7 16 (soma dos algarismos de ordem par
um nmero por 10; 100; 1. 000 . . . 10n o nmero formado 2. 0 e 4.0 ).
pelo ltimo dois ltimos; trs ltimos; n ltimos alga- No sendo possvel de 9 subtrair 16, somamos a 9 um
rismos da direita do nmero. mltiplo de 11 que permita a subtrao.
Assim o resto de 21 por 10 l; o de 245 por 100 45;
o de 1. 967 por 1 . 000 967, etc. Ento:

Divisibilidade por 11
9 + 11 20 (soma dos algarismos de ordem mpar
acrescida do mltiplo de 11 necess-
rio subtrao).
Um nmero divisvel por 11 quando, a partir da di-
reita a diferena entre a soma dos algarismos de ocrdem Ento:
mpar e a soma dos algarismos de ordem par, d zero,
onze ou mltiplo de 11.
20 16 = 4. 4 11 - resto 4.
O resto da diviso de um nmero por 11 o mesmo que Conclumos: o nmero 27 . 691 no divisvel por 11 e
o da diviso do nmero que se obtm subtraindo-se a so- quando dividido deixa resto 4.
ma dos algarismos de ordem par, a partir da direita, da
soma dos algarismos de ordem mpar, aumentados de um Teorema
mltiplo de 11 tal que permita a subtrao.
Se dividirmos uma soma e cada uma das parcelas pelo
Assim para o nmero 1967 mesmo nmero, a soma dar o mesmo resto que a soma
I I dos restos das parcelas .. Seja achar o resto por 4 da se-
1 9 6 7 guinte soma:
p p
123 + 215 + 389 = 727
7 + 9 16 (soma dos algarismos de ordem impar
Achando os restos das parcelas e da soma, por 4 en-
1.0 e 3. 0 ).
.6 + 1 7 (soma dos algarismos de ordem par contraremos:
2.0 e 4. 0 ) .
16 - 7 .= 9 9 -;- 11 - resto 9. Resto de 123 por 4 -3}
Resto de 215 por 4 -3
O nmero 196'7 no divisvel por 11 e seu resto por Resto de 389 por 4 _ 1 Soma dos restos 3 +3+1= ?
aqule divisor 9. Resto de 727 por 4 - 3 .

73 ri..'l.il dU J1 c:;s ua Problernaf( el e Mntcmtiea par a o Alln1isso 79

Resto da soma l Para o produto:
dos restos 7 por ~ Iguais como diz o teoremcr
4 - 3 J 16 V JS 11 - r
1 1 1

Podemos ento achar o resto de uma soma de vanas + + +

7 ::.< 6 X 4 Restos <los fatres)
parcelas, por um determinado nmero, sem efetu-la. \._ ------.,.,.-----_.)
1
Se dividirmos o produto de vrios fatres e cada +
um dles pelo mesmo nmero, o produto dar o mesn10 168 - Produto dos restos dos fa-
rnsto que o resto do produto dos restos dos fatres. tres.
6 - Resto do produto dos rc .. !o>i
Seja achar o resto por 9 do produto seguinte: dos atres, por ~ .
16 X 15 ,( 13 = 3.120 EXERCfCIOS IWSOLVIDOS
Achando-se o resto dos lr s e do prodn!o por 9, en - 1) Determinar os restos das divises por 2, 3, 4, 5, 8,
contraremos:
9. 10 e 11 do nmero 235. 898.
Resto de l G por 9 - 7 l Produto dos l or 2 - (8 -:- 2) - resto zero.
Resto de 15 por 9 - G r 7 X 6 X 4 Por 3 - (2 +3+5+8+9+ 8) 3 85 3 -
Resto de 13 per 9 -- 4 ) = ma. resto 2.
Por 4 - (98 -:- 4) - resto 2.
Hesto de 3-120 por 9 - - 6 l Iguais como Por 5 - (8 -:- S) - - resto 3.
Resto do produto dos restos por 9 - 6 ~ diz o teorema Por 8 - 898 -:- 8) - resto 2.
J. Por 9 - (2 3 + + + +
5 8 9 1 8) -:- 9 = 35 -:- 9 - -
resto 8.
Como no caso da soma, possvel calcular o resto de Por 11 - (8 + 8 + 3) - (9 + 5 + 2) = 19 - 16 = 3;
um produto, por wn determinado nmero sem efetuar o resto 3 .
3 -:- 11 -
produto indicado. 2) Determinar o valor de a para que o nmero 3.0aS
~; cja mltiplo de 3 e 9.

Costuma-se dispor os clculos acima explicados da A regra de divisibilidade por 3 diz que preciso que
maneira que se segue. 3 + +
O a + 5 seja mltiplo de 3, isto , divisvel
por 3.
Para a soma:
Ento:
123 + 215 + 389 = s
1 1 1 3 O + +a +5 = 8 +a para ser mltiplo de 3
+ + + preciso que tenhamos:
3 + 3 + 1 (restos das parcelas)
8 +a 9 e a = 1
7 (soma dos restos das parcelas 8 +a 12 e a = 4
3 (resto da soma dos restos das parcelas por 4) 8 +a 15 e a = 7

8() Paulo Pesso1t

Pl'oblcmas de Ma tem{d.ica 11ara o Ad mis so 81
 Como a representa um algarismo, no mximo poderi.a 2. 0 - 8 + a + 5 + 2 = 15 + a, e pelas razes expostas
r.:er 9, mas no problema n o pode s er maior do que 7. acima: a= 3.
A regra de divisibilidade por 9, diz que preciso que:
3. 0 - 8 +a + 5 + 4 = 17 + a e pelo mesmo motivo
a = 1.
3 + O+ a + 5 seja mltiplo de 9, para ser divi- 4. 0 - 8 + +
a 5 + R - 19 + a e a = 8.
s vel por 9. 5. 0 - 8 + a + 5 + 8 = 21 + a e a = 6.
Ento: Os valres de a e b so pois:
3 + O + a -1- 5 = 8 + a para ser mltiplo elo 9 a = 5 e b o
preciso que: a = 3 e b 2
8+a = 9e a = l. a 1 e b 4
Pelos motivos expostos para o caso do divisor 3, o a a = 8 e b 6
no pode ter outro valor que no seja 1. a = 6 e b 8
Ento, comparando os valres achados para que o n- 4) Determinar um nmero de dois algarismos que di-
mero seja divisvel por 3, bem como os que o tornam divi- vididos por 7 do resto 4 e dividido por 5 d resto 3.
svel por 9, conclumos que: a = 1.
3) Achar os valres de a e b para que o nmero
Os nmeros de dois algarismos que divididos por 7 do
8 a 5 b seja divisvel por 2, 3 e 9. resto 4 so os mltiplos de 7 que somados a 4 no formam
umeros de trs algari::imos e que so:
Para o nmero ser divisvel por 2 preciso ser par.
Ento, de incio, substituindo b pelos seus possveis valres,
vem:
8 a 50 l. 7 + 4 11 23 +4 32 49 + 4 53 70 + 4, 74
8 a 52 2. 14 + 4 18 35 +4 39 56 + 4 60 77 + 4 81
Grupo I 8 a 54 3. 21 + 4 25 42 +4 46 63 + 4 67 81 + 1l 83
{ 8 a 56 4. 91 + ~ 95
8 a 58 5.

Qualquer dles, independentemente do valor de a di-

visvel por 2. Todos sses nmeros divididos por 7 do resto 4 .
Considerando que todo nmero divisvel por 9 tam- Trata-se portanto de identificar entre les, os que divi-
bm por 3, calculemos os valres de a, que tornam o grupo didos por 5 deixam o resto pedido 3. Com o auxlio da re-
I divisvel por 9. gra de divisibilidade por 5, verifica-se serem apenas os n-
Teremos: meros 18, 53 e 88.
l. - 8 + a + 5 + O = 13 + a, que precisa ser mltiplo 5) Determinar os nmeros de 3 algarismos que sejam
de 9, isto , 18, 27, 36, etc. divisveis por 3 e 4 e nos quais o algarismo das dezenas
Ento a = 5 . oja zero.
0')
32 Pa.ulo P ess oa Proi.J lc nm::; de Matcrn:i.t.icu: lJara o Adrni:;~5 f.o 01)
 Inicialmente podemos representar o nmero do seguin- O problema se transforma em: dado o nmero 23 a S,
te modo: determinar o valor de a para que ie seja divisvel por 9.
a o b
Ento:
Para ser divisvel por 4, necessano que os dois lti- 2 -l- 3 + a+5 = 10 + a
mos algarismos formem um nmero divisvel por 4.
deve ser mltiplo de 9. Como a representa um algarismo,
Ento b s poder ser O, 4 e 8 e o nmero tomar o as- fcil verificar que seu valor 8.
pecto:
l. a O O 9) Dado o nmero 5 a 8, de<erminar a para que o
2. 0 a O 4 nmero forma do seja divisvel por 4 e 11.
3. 0 a O 8
Para um nmero ser divisvel por 4 preciso que os
A determinao do valor de a e m cada caso, comple- seus dois ltimos algarismos da direita formem um ml-
tar a resposta pedida: tiplo de 4.

No L caso: a = 3; a = 6; a = 9 No caso em questo a poder ser O, 2, 4, 6 e 8.

No 2.0 caso: a = 2; a = 5; a = 8
No 3.0 caso: a = l; a = 4; a = 7 Teremos ento:

6) Calcular o menor nmero que se deve tirar de 1967 1. 0 508

para se obter um mltiplo de 8. 2. 0 528
3. 0 548
J vimos que 1967 no divisvel por 8, porque os trs 4. 0 5S8
ltimos algarismos da direita formam o nmero 967, que 5.0 588
no divisvel por 8 e deixa para resto 7. Ent o o menor
nmero a tirar 7 . Dsses cinco nmeros o que fr divisvel por 11, res-
ponder a questo.
7) Qual o menor nme~o que se deve somar a 1 . 520,
para torn-lo mltiplo de 11. A regra de divisibilidade por 11 mostra que apenas o
O nmero 1.520 no divisvel por 11 e deixa o resto :, gundo, 528 satisfaz ao pro:Plema.
2 achado como j mostramos, isto :
10 Determinar o menor nmero que se deve somar
(O -\- 5) - (2 + =1) 5- 3 =2 <r '1 967 para se obter um mltiplo de 5 e 7.
2 -7- l.l - resto 2.
Para um nmero ser divisvel por 5 e 7 preciso ser
Precisamos ento somar ao resto (2) o menor nmero ml tiplo de 5 e 7 ao mesmo tempo ou de 5 X 7 35 (se-=
capaz de torn-lo m ltiplo de 11, para o que preciso 1nelhante ao caso da divisibilidade p or 6). Basta ento di-
somar 9. vidir 1967 por 35, para, em face do resto encontrado, veri-
Jtear quanto devemos somar para torn -lo divisvel por 5
8) C locar um alqarismo en t e os alg irismos 3 e 5 dv l' 7, isto , por 35. O resto sendo 7, como fcil de veri~
11m cro 23 ... para 1orn-lo
m mltplo de 3. ficar , to na-se necessrio somar 28 ao nmero 1967.

Prob lemas de Matcm{tlica para o Admi sso 35

- - - - - - - - - - - - - - - -- - - - -- - - - - -
 ] 1) Calcular o resto da diviso por 3, da soma: Podemos escrever:
3.789 + 25.484 + 27.81'7 X 27.817 + 48 298 X 48.298 ,< 48.2!J8
2 .347 + 1. 9l7 + J .853 .007
i i y
1 1
+
1
+
1
+
1
+
sem e!e tu-la. 5 + 8 + 9 X 9 + 8 X 8 X 8
'---y---' ~ '----~--__J

Podemos escrever: 13 + 81 + 512

+ + 1.853.007
1
-t i i
2-347
1
1 .967
1 1
2 + 4 + 6
+ + ..... 12
Resto por 3 1 + 2 + o Resto 1
' - - - -- ---y- - - --
Soma dos restos 3
1
+ EXERCCIOS PARA RES.OL VER
Resto par 3 da soma O

1) Achar os restos das divises por 2, 3, 4, 5, 8, 9, 10

12) Calcular o res to por 5 do produto: e 11 do nmero 184 . 327.
Resposta: l; l; 3; 2; 7; 7; 7; O.
2 .347 X 1 -967 X 1.853.007
2) Determinar o valor de a para que o nmero 7 a 6
sem efetu-lo. seja divisvel por 4 e 9.
Resposta: a = 5.
Podemos escrever:
3) Dado o nmero 28 a 6, cleterm nar o valo1 de ti, ds
2.347 X 1-967 X 1.853.007 mo lo a formar um nmero divisvel por 3 e 8.
1 1 1

+ + + Resposta : a = 5.
Resto por 5 2 X 2 X 2
4) O nmero 5 a 28 b ser ao mesmo tE:rnpo divisvel
Produto dos restos 8 por 2, 3, 5 e 9 se colocarmos que algarismos nos lugare3
1
de a e b?
+
Resto do produto por S 3 Resposta: 980 e 3. I. E. C. Dutra - 1968
13) Achar o resto por 11 da seguinte expresso, sem 5) O maior nmero formado de trs algarismos difo-
efetuar as operaes: ientes que divisvel por 5 ?

3 . 789 + 25.484 + 27.817 2 + 48 . 298:: Resposta: 985. Ginsio Nilo Peonha - 1968

36 Pn.ulo Pe~soa
U7
 6) Escreva um nmero de 4 algarismos diferentes, que 14) Calcular o menor nmero que se deve tirar de
iseja divisvel ao mesmo tempo por 2, 3, 4 e 5. 2. 725 para torn-lo um mltiplo d 11.
Resposta: 1.320. Ginsio Nilo Peanha - 1967
Resposta: 8.
7) O nmero 4 a , 8 b, 6 e mltiplo ao mesmo tempo
de 2, 3, 5, 9 e 10. O algarismo que ocupa a 3. ordem a 15) Qual o menor nmero que se deve subtrair de
metade do da 5. ordem. Quais so os valres de a, h e e? 31 . 415 para que o resultado obtido seja mltiplo de 9?
Resposta: 5. C. Militar - 1968
Resposta: a = 6; b = 3 e c = O.
16) Colocando-se um algarismo entre os algarismos
C. Militar - 1968
8 e 6 do nmero 286, forma-se um nmero de 4 algarismos
8) Dado o nmero 18 a 4, determinar o valor de a divisvel por 3 e 8. Dizer qual o algarismo.
para que o nmero formado seja divisvel por 3 e 8. Resposta: 5.
Resposta: 2.
17) Dentre os nmeros 26, 30, 35 e 44 um dles di-
9) Qual o algarismo que se deve escrever no lugar visvel ao mesmo tempo por 2 e 5. Qual sse nmero?
da letra a para que o nmero 356a4 seja simultneamen- Resposta: 30. Ginasial - 1968
te divisvel por 4 e 9?
Resposta: zero. 18) Determinar o menor nmero que se deve somar a
3. 528 para se obter um mltiplo de 3 5. e
10) Dado o nmero 3 a 7 b, substituir a e b por alga- Resposta: 12.
rismos, de modo a se obter um nmero divisvel por 2, 3,
5, 9 e 10. 19) Calcular o resto da diviso de:
Resposta: a = 8 e b = O. 38 . 421 -+ 89.754-+ 3 .521.471
11) Substituir a letra b de modo que fique sendo um por 4 e 5 sem efetuar a soma indicada.
nmero divisvel por 5 e 11, 374 b.
Resposta: 2 e 1.
Resposta: b = O.
20) Calcular, sem efetUar a produto indicado os restos
12) Determinar um nmero de trs algarism.os, menor de suas divises por 3 e 11 da expresso:
que 150, que dividido por 11 'd resto 6 e dividido por 9 d
resto 8. 58.372 X 1945 X 83.708
Resposta: 116. Resposta: 2 e 2.

13) Determinar os nmeros de 3 algarismos que seja m 21) Determinar os restos das divises por 2 e 8 da ex-
divisveis por 5 e 9 e nos quais o algarismo ~as dezenas presso seguinte, sem efetuar as operaes indica das:
seja 3.
3. 5272 X 74835 -+ 1. 5273 -+ 2. 823
Resposta: 135 e 630.
Resposta: 1 e 1.

88 l 'i1.cdv l' cssoa

P rvulc mas de Mntcm li cn para o Admiaso 39
------- - --- - - - - - - -- -
 22) Determinar os restos dos divisores por 2, 5 e 9 da
expresso seguinte, sem efetuar as operaes indicadas:
215.379 >< 27.274 -+ 35.829-+ 1.327
Resposta: l, 4 e O.
23) A soma de trs nmeros pares e consecutivos NMEROS PRIMOS
'i gual ao quadrado de 16 mais 50 unidades. Qual o maior
dos nmeros?
Resposta: 104. Colgio Militar - 1968 Chama-se nmero primo absoluto a todo nmero que
s divisvel por si e pela unidade.
Nmero mltiplo ou composto todo aqule que no
primo. Dois ou mais nmeros so ditos primos entre si,
mesmo sem serem primos absolutos, quando s admitem
para divisor comum a unidade.
Crivo de Eratstenes o processo que se adota para
fazer uma lista de nmeros primos e que se denomina t-
bua de nmeros primos.
Vejamos como podems organizar uma relao de n-
meros primos, desde 1 at 100 empregando-se o Crivo de
Eratstenes.
Escrevemos seguidamente os nmeros desde 1 at 100.

Assim:

1
J 2 3 4 5 6 7 8 9 lfl 11
12 D lli 15 16 17 18 19 2fl 21 22
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
3il 35 36 37 38 39 4fl 41 42 LL3 n
45 lHi 47 48 >!9 50 51 52 53 511 55
56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66
67 68 69 70 71 72 73 74 75 'R6 'R7
78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88
89 9fl 91 92 93 9li 95 96 97 98 99
lfHI

Problemas de Matemtica para o Admis siio 91

 Risquemos todos os nmeros do quadro, de 2 em 2. a
partir de 2, exclusive. Riscaremos assim todos os nmeros
divisveis por 2.
A seguir risquemos todos os nmeros do quadro de 3
.em 3, a partir de 3 excl,usive. Assim sero riscados todos
os nmeros divisveis por 3.
Depois de 3 o primeiro nmero ainda no riscado 5,
por isso riscaremos de 5 em 5, a partir de 5 exclusive, os
nmeros do quadro e assim teremos riscado todos os n-
meros divisveis por 5. Naturalmente encontraremos nme-
ros j riscados anteriormente no havendo necessidade d e
risc-los novamente.
Depois de 5, o primeiro nmero ainda sem riscar 7
por isso, como anteriormente, riscaremo3 a par[ir de 7 ex-
clusive, mas de 7 em 7 os nmeros do quadro, eiiminando
assim todos os nmeros divisveis por 7.
Depois de 7 o primeiro nmero ainda no riscado o
11 e por isso, excludo le riscaremos os demais, de 11 em
11, eliminando assim os divisveis por 11. Como nos limi-
tes adotados encontramos j todos riscados, conclumos que
os no riscados so os nmeros primos compreendidos en-
tre 1 e 100.
Para simplicidade da operao poderamos ter escri-
to a srie de 1 a 100 sem e screver os nmeros pares, e x-
ceto 2 (porque o nico nmero par que primo) e co-
mear a risc-los de 3 em 3 e a seguir, como foi feito.
Dependendo da exienso da tbua que se possua po-
deremos consult-la para saber se determinado nmero
primo. Como porm, na maioria dos casos isto no pos-
svel. diremos como proceder, sempre que tivermos neces-
sidade de verificar se um nmero primo.
Para reconhecermos se um nmero prjmo, basta di-
vid-lo sucessivamente pela srie natural dos nmeros pri-
mos (2, 3, 5, 7, 11, 13, etc.), at encontrarmos um quociente
- caso a diviso no se faa exatamente - igua l ou me-
nor que o divisor, sem que a diviso se faa exatamente,
para concluirmos que o nmero primo.
Seja nmero 503, que queremos investigar se o a
no primo.
92 Paulo Pes soa
Empregando-se os caracteres de divisibilidade conclu-
mo~ . no ser le divis~vel por 2, 3 e 5. Dividindo-o por 7
venhcamos que tombem no o . A regra de divisibili-
dade por 11, mostra no ser o nmero 503 mltiplo de 11.
A partir de ento teremos que divid-lo sucessivamen-
te p~r _13, l '., 19, 23, etc., at encontrar um quociente nas
cond1oes_ ditas anteriormente, e isso se verifica, no caso
em questao, quando usamos o divisor z3,,
Assim:
503 23
43 21
20
Como. ~e:rios -quoc!ente (21) . menor que o divisor
(23 e at_d1v1sao na~ se fez exatamente (resto 20). Conclu-
mos en ao que o numero 503 primo.
Decomposio em fatres primos
. ~~comp~r um nmero em fatres primos determinar
os fa.ore~ ~nmos que entram na c omposio do nmero e
que multiplicados, reproduzem o n.mero.
Seja decompor o nmero 420 em fatres primos.
Para .isso ,esc_:re~eremos o n~mero esquerda de um
trao vertical, a direita: do qual sao escritos em ordem cres-
cente, de c0'.:a para ,baixo, os nmeros primos que entram
nc; compos1ao do mtmero, ou melhor dito, que dividem 0
numero.
sses ,nmeros primos so, portanto, os divisores pri-
mos do numero. Os nmeros escritos sob o nmero dado
P?r_a decomp~r, soo o~ quocientes de suas divises pelos
1d1v1~endos prunos escritos, como foi dito, direita do trao
verhcal .
 O nmero 420 tem 24 <livisores. Vmno::i cctlcu1.c - lo~ :
Assim:
420 2 (div. primo) 1 (todo n. 0 divisvel por 1)
420 2 -7 210 2 (div. primo) 420 2 2 X1 = 2
210 2 -7 105 3 (div. primo) 210 2 2 X2 = 4
105 3 -----7 35 5 (div. primo) JOS 3 3 X1 = ; 3 X 2 = 6; 3 X 4 12 =
35 5 __.,. 7 7 (div. primo) 35 5 5 X1 = 5; 5 X 2 =' 10; 5 X 4 = 20; 5 X 3 ::-:
7 7 __.,. 1 = 15; 5 X 6 := 30; 5 X 12 = 60.
7 7 7 X 1 = 7; 7 X 2 := 14; 7 X 4 = 28; 7 X 3 =
Ento podemos escrever: = 21; 7 X 6 = 42 ; 7 X 12 = 84; 7 X 5 = 35;
7 X 10 = 70; 7 X 20 = 140; 7 X 15 t_ 105;
420 2 X 2 X 3 X 5 X 7 ou 7 30 = 210 e >< 60 t= 420.
420 22 X 3 X 5 X 7.
Verificamos que o menor divisor a unidade e o maior
Na prtica a decomposio de um nmero em fatrns o prprio nmero.
primos toma o aspecto seguinte:
420 2
210 2 EXEHCfCIOS RESOLVIDOS
105 3
35 5
7 7 1) Decomponha 1960 em fatres primos e calcule a
1 soma dos expoentes daqules fatres.
Assim ::;o achados os divisores primos do nmero 420
que, entretanto, possui outros divisores. 1960
980
Vejamos como possvel saber quantos so ao todo e 490
como ach-los depois. 245
O nmero de diviso;;es (n. d) de um determinado n- 49
mero obtido depois de somarmos a unidade a cada ex- 7
poente do fator primo que entra na composio do nmero 1
e em seguida multiplicar os resultados.
Ento: 1960 = 2?. X 5 X 72 e a soma dos expoentes
Vimos que: d os fatres primos :

420 = 2i X 3 X 5 X 7

Depois do que foi dito: 2) Decompor em fatres primos o produto: 60 X 130

X 250, sem efetu-lo.
n. d = (2 + 1) (1 + 1) (1 + 1) (l + 1) = 24.
Problemas de M ntemtica pora o Arlmi ssiio 95
94 !'uulo Pc s$ oa
 Decomponhamos separadamente os fatres do produto: Ento vem:
60
30
1
1
"h
2
130
65
1 2
5
250
125
1 2
5
16 3 = (2 4 ) 3 e 12 2 = (2 2 X 3)' = 2~ X 3'
1 1
15 1 3 13 1
13 25 1 5 O nmero N ser ento:
5 5 1 5 5
1
1
1
1
1
1

1
N =
212 X 24 X 3' = 21e X 32
e o seu nmero de divisores:
60 = 2:: ~< 3 X 5 130 '= 2 = 5 X 13 250 = 2 X 5"
n. d = (1 6 + l) (2 + 1) = 17 X 3 = 51.
Ento podemos escrever:
5) Qual deve ser o valor de n para que o nmero
60 X 130 X 250 15 X 811 admita 8 divisores?

1---, Como no exemplo anterior

22 X 3 X 5 X 2 X 5 X 13 X j 2 X 5 j 3
ou 15 = 3 X 5 e 811 = (2 3 )n = 2an
1 1
O nmero ser pois
22 X 3 x 5 X 2 X 5 X 13 X 2 X 53 N = 23 " X 3 X 5
60 X 130 X 250 = 2 X 3 X 5 4 5
x 13 .
Seu nmero de .divisores que 28 dado por
3) Decompor em fatres primos a terceira potncia de n. d = (3n + 1) (l + 1) (l + l) = 28 ou
280. (3n + 1) X 2 X 2 = 28 ou 3n + 1 = 7.
A terceira potncia de 280 280 3 , que pode ser escrita
(2 8 0) ~ .
O nmero que somado a um d 7 6; ento:

(280) 3 = (2 3 X 5 X 7) ~ == 3 :M X 5ix:: X 7 1 ""~ = 3n =6e n = 2.

= 29 X 5'1 X 73 6) Achar os divisores pares do nmero 420, direta-
mente.
4) Calcular o nmero de divisores de: N = 16~ X 1 2~.

Vimos como achado o nmero de divisores de um 420 2 12

d eterminado nmero. 210 2 j 2 X 2 = 4.
16 e 12 no sendo primos, no aos seus expoentes
105 3 1 3 X 2 =~ 6; 3 X 4 12 . =
35 5 5 X 2 = 10; 5 X 4 = 20; 5 X 6 = 30; 5 X 12 =
que devemos somar a unidade para multiplica r os resul- = 60 .
tados e achar o nmero de divisores. 7 7 7 X 2 =
14; 7 X 4 28; 7 X 6 42; = =
Devemos decompor 16 3 e 12 2 em fatres primos, para 1 1 7 X 12 = 84; 7 X 10 = 70; 7 X 20 140; =
d epois aplicar a regra. 1 1 7 X 30 =
210 e 7 X 60 420 . =
96 ]'a.ulo Pe ssoa
l.' roblemas de Mn temtlca: parn o Admls siio 97
 qu t r(r o menor valor desde que usemos o maior expoen-
7) Achar os divisores mpares do nmero 420, dire-
11 (li) p 11u o m nor fator (2). Sendo os outros dois expoen-
tamente.
1 a 1 1, o nmero ser
1
N = 24 X 3 X 5 = 240
420 2
9) Dotermnar todos os nmeros que admitem 15 di-
210 2 vlsoros e que s6 sejam divisveis pelos fatres primos 3 e 7.

105 3 3 X 1 = 3. Temos:
n. d = 15 = 3 X 5
35 5 5 X 1 = 5; 5 X 3 = 15. Como no exemplo anterior, os expoentes dos fatres
primos, que no caso so 3 e 7 sero: 3 - 1 2 e 5 - 1 =
7 7 7 X 1 = 7; 7 X 3 = 21; 7 lX 5 = 35; 4.
1 7 X 15 = 105. Existiro dois nmeros, que so:
N = 32 X 74 21.609 e
8) Calcular o menor nmero que admite 20 divisores. Nl = 34 X 72 = 3.969.
Temos:
n. d 20= =
2 X 2 X 5 10) Calcular os dois mltiplos consecutivos de 7 que
Depois do que foi dito tm para soma 147.
n. d = (* + 1) (* + l) (* + 1) Dois mltiplos consecutivos de 7 diferem de 7. Portan-
to, se subtrairmos 7 da soma 147, o resultado ser o dbro
'-y--' "'---v-' "--y----'
1do menor dos mltiplos, que ter para valor a diferena
2 X 2 X S
147 - 7 = 140, dividida por 2, isto , 70.
No interior dos parnteses e no lugar dos astersticos Um dos mltiplos sendo 70 (o menor) o outro, conse-
(*), devemos escrever: l, 1 e 4. cutivo, ser 77.
Os astersticos esto nos lugares dos expoentes dos fa- 11) Qual o menor nmero pelo qual se deve multi-
tres primos que entram na composio do nmero. plicar 192 para obter um produto mltiplo de 80.
Se pretendemos obter o menor nmero, devemos esco- Para que o produto a ei;contrcr: seja mltiplo d~ 8.0
lher os menores fatres primos para comp-lo. preciso que contenha os fatores pnmos de 80, multiplica..,
Como o nmero de divisores foi obtido multiplicando- dos por outro ou outros fatres.
se o interior_de trs parenteses, segue-se que os fatres pri- Decompondo 80 em fatres primos teremos:
mos que compem o nmero, so trs e como devem ser
os menores, tero que ser: 2, 3 e 5. 80 = 24 X 5.
Faamos o mesmo com 192.
Posto isto, o nmero pedido ser da forma
N = 2x X 3Y X 5z,
192 =2 6
X 3

98 Paulo Pessoa
Problerna de Matemtica. para o Admlaso 99
 V-se pois que em 192 no existe o fator 5 que o que
ser usado para multiplicar 192, de modo a se obter um EXERCfCIOS PARA RESOLVER
mltiplo de 80 e que :
192 X 5 =
960. 1) Verificar se os nmeros 299, 397 e 797 so primo..
12) Verificar pela decomposio em fatres primos, se Resposta: So primos 397 e 797. No 299.
o nmero 720 divisvel por 45.
2) Dentre os nmeros 91, 121, 211 e 235, um dles
Decompondo-se 720 ein fatres primos encontraremos:
primo. Destaque sse nmero primo.
720 = 24 >< 32 X 5
. Resposta: 211. Ginasial - 1968
Por outro lado
45 = 32 X 5 3) Dentre os nmeros 21, 49, 55 e 59 um dles pri-
mo. Escreva sse nmero primo.
Vemos ento que 720 contm os fatres primos de 45
elevados aos mesmos expoentes. Ento 720 mltiplo de Resposta: 59. Ginasial - 1968
45 e, portanto, divisvel por le.
4) Verificar se os nmeros
13) Quantos mltiplos de 5 h entre 153 e 314? 1.533
O primeiro mltiplo de 5 que. vem depois do nmero 1.919
153 obtido dividindo-se 153 por 5, que d 30 para quo- 1 . 967 so primos.
ciente.
Ento o primeiro mltiplo de 5 que aparece depois de Resposta: Nenhum primo.
153 5 X 31 = 155.
5) Decompor 2. 964 e 5. 544 em fatres primos e somar
O ltimo mltiplo de 5 que vem antes de 314 obti-
os expoentes, em cada caso.
do do mesmo modo, isto : 314 -;-5 que d 62 para quo-
t:iente e 4 para resto. Ento le 62 X 5 = 310. Para sa- Resposta: 22 X 3 X 13 X 19. Soma dos expoentes: 5
bermos quantos mltiplos de 5 existem entre 155 e 310, con-
siderando ambos bastante dividir por 5 a diferena 310 23 X 32 X 7 X 11. Soma dos expoentes: 7
- 155 = 155 e somar um ao resultado. Concluiremos en- 6) Decompor em fatres primos os nmeros 1. 533 e
+
to que 155 ..;- 5 1 = 32 mltiplos de 5, nas condies do 1.967 e somar os expoentes, em cada caso.
problema:
Resposta: 3 X 7 X 73. Soma dos expoentes: 3 .
14) Multipliquei um nmero pelo produto dos trs me-
pores nmeros primos. O resultado excedeu de 145 unidades 7 X 281. Soma dos expoentes: 2.
aqule nmero. Que nmero foi multiolicado? 7) Decompor em fatres primos o produto 30> X 65 X
Os trs menores nmeros primos so I. 2 e 3 e seu pro- 125, sem efetu-lo.
duto 6. Ento o nmero ficou seis vzes maior do que era,
significando que aumentou 5 vzes le (o nmero), razo Resposta: 2 X 3 X 55 X 13.
pela qual ficou acrescido de 145.
8) Decompor em fatres primos o produto: 24 X 686
Conclumos depois disso que o nmero multiplicado foi
X 405, sem efetu-lo.
o quociente de 145 por 5, que 29.
Resposta: 24 X 35 X 5 X 78
 17) Calcular o nmero de divisores do nmero N
9) Decompor em fatres prlms a quinta pot~ncia de 25 X 36 X 58.
1.500.
Resposta: 72.
Resposta: 2 X 34 51 2.
18) Calcular o nmero de divisores de: N - 42 X
10) Decompor em fatres primos a quinta potncia de X 2.S3 X 343.
645. Resposta: 140.
Resposta: 3i' X 51) X 43 5 Para que 2 X 3 2 admita 18 divisores, qual deve
19)
sAr o valor de a?
11) Decompor em fatres primos a quinta potncia de
360, Resposta: a = 5. Liceu Nilo Peanha - 1968
Resposta: 2rn 3Jo X 55 20) Qual deve ser o valor de n para que o nmero
63 X 4n admita 54 divisores?
12) Decompor 30 2 X 45~ X 60 4 em fatres primos. Resposta: n = 4.
Resposta: 2 1 X 3 12
X 5u. 21) Sendo N = 2 X 3x X 5 3 X 7 2 , qual deve ser o
valor de x para que tenha 148 divisores?
13) Calcular o nme10 de divisores de 1968.
Resposta: 20.
Resposta: x = 2.
22) Achar os divisores pares do nmero 660.
14) Calcular o nmero de divisores de 1958 e deter-
Resposta: 2 - 4 - 6 - 10 - 12 - 20 - 22 - 30 -
ir;nin-los. 44 - 60 - 66 - 110 - 132 - 220 - 330 e 660.
Resposta: n. d = 8. Divisores: l - 2 - 11 - 22 -
23) Achar os divisores mpares do nmero 2. 860 .
89 - 118 - 979 e 1958.
Resposta: 1 - 5 - 11 - 13 - 55 - 65 - 143 - 715.
15) Calcular o nmero de divisores de 180 e determi-
;JJ-los. 24) Achar os divisores pares do nmero 1 . 968 .

Resposta: n. d = 18. Divisores: 1 - 2- 3- 4- 5-

82 -
Resposta: 2 -
164 - 246 -
4 - 6 - 8 - 12 -- 16 - 24 -
328 - 492 - 984 e 1.968.
48 -
6 - 9 - 10 - 12 - 15 - 18 - 20 - 30 - 36 - 45 - 60 -
90 - 180.
25) Achar os divisores mpares do nmero 264.
16) Formar os divisores de 3. 540. Resposta: 1 - 3 - 47 e 141.

Resposta: 1 -
2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 10 - 12 - 15 - 26) Calcular o menor_nmero que admite 30 divisores .
20 - 30 -,a.- 60 - JJ. 8.. - JIL - ~ - 295 - 354 - R sposta: 720 .
. 590_- ZQL-j..- ~- l.770 e 3.540. - -
Problemws <!e Ma.l"mt.!ca para., o Admfo sll 103
102 Pa.nlo -eess o a '
 27) Calcular o menor nmero que admite 12 diviso- 36) Calcule o menor nmero dilerente de zero pelo
res. qual d vemos multiplicar 72 para que o produto seja divi-
Resposta: 60. o{v 1por12. l .E. e C. Dutra - 1968
28) Achar os dois menores nmeros que tenham 30 di- n posta: 7.
visores cada um; que sejam divisveis por 3, 5 e 11 e no
37) Vorificar pela decomposio em fatres primos, se
sejam por nenhum outro fator primo. o nmero 420 divisvel por 28.
Resposta: 61.875 e 49.005. Resposta: .
29) Achar os nmeros que tenham 6 divisores cada
um, que sejam divisveis por 7 e 13 e no sejam por ne- , 38) Verificar pela decomposio em fatres primos se 0
nhum outro fator primo. numero 270 divisvel por 14.
Resposta: 637 e l.183. Resposta: No.
'39) Quantos mltiplos de 7 h entre l . 967 e 2. 835?
30) Quais os dois nmeros que a dmitem 8 divisores e
que no so mltiplos de outros nmeros primos alm de Resposta: 122.
2 e 5? 40) Quantos mltiplos de 11 existem entre 2. 837 e
Resposta: 40 e 250. C. Militar. - 1968 3.529?
Resposta: 63.
31) Qual o maior nmero primo que divisor de 7 .260?
Resposta: 11. 1. E. C. Dutra - 1968

32) Calcular os dois mltiplos consecutivos de 13 que

tm para soma 65.
Resposta: 26 e 39.
33) Calcular os dois mltiplos consecutivos de 11 que
tm para soma 121.
Resposta: 55 e 66.

34) Qual o menor nmero pelo qual se deve multipli-

car 135 para obter um produto mltiplo de 90?
Resposta: 2.

35) Qual o menor nmero pelo qual se dev~ multipli-

car 250 para obter tuna potncia da 10?
Resposta: 4.

104 Pa.ulo Pessoa Problemma de Matemti ca pa,ra o Admisso 105

 MAIOR .DIVISOR COMUM

Maior divisor. comum de dois ou mais nmeros, o

maior numero que os divide exatamente. Se nao houver
nenhum nmero que divida os nmeros dados, a lem da
unidade, o maior divisor comum um e os nmeros consi-
derados dizem-se primos entre si.
Para acharmos o maior divisor comum (m. d. e.) de
vrios nmeros, usamos os processos da decomposio dos
nmeros em tatres primos ou o das divisoes sucessivas,
chamado algartimos de Euclid.e s.
Quando usamos o primeiro processo, isto , o da de-
composio dos nmeros, separadamente, em iatres pri-
mos, o maior divisor comum igual ao produto dos :tatres
pnmos comuns, elevados aos menores expoemes.
No caso do processo empregado ser o das divise~
sucessivas o maior divisor comum o penltimo resto en-
contrado na srie de divises efetuadas e que corresponde
ao ltimo divisor.
Temos pois, dois processos para encontrar um divisor
comum a varios nmeros, e que , como o seu nome diz, o
maior divisor comum.
fe (m. d. c.), portanto, divide os nmeros, (dos quais
o maior divisor comum), exatamente, fornecendo quo-
cientes que so primos entr.e si.
Sendo le o divisor comum maior de vrios nmeros,
quando fr muito grande ser igual, no .mximo, ao menor
pos nmeros.
Faremos a seguir uma sntese, sob forma de questi9-
;nrio, que uma vez memorizada pelo aluno, servira como
um roteiro para a soluo de problemas de maior divisor
comum.
 EXERCiCIOS RESOLVIDOS
Vejamos a sntese:

a) O que o m. d. e. de vrios nmeros? l) Achar o m. d. c. dos nmeros 4 .725, 3 . 450 e 8 .655,

:t o maior nmero que divide exatamente os m'.i, decompondo-os em fatres primos.
meros dados. 4.725 3 3.450 2 8.655 3
b) Como se chama o m. d. c. de vrios nmeros? 1.575 3 1.725 3 2.885 5
Pela deepm.posiio .dos n4nu~ros, em fatres primos, 525 3 575 5 577 577
separadamente ou pelas divises sucessivas. 175 5 115 5 1
35 5 23 23
c) A que igl1.al .o m. d. c. de vrios niimeroa? 7
7 1
No caso de, .em .-sua procura, ser empregado o pro- 1
cesso da deco~posio em fatres primos, o m. d. e.
!gual ao produto dos fatres primos comumns, Ento:
elevados aos menores expoentes. Se a sua procura
fr feita atravs dos algarJtimos de Euclides ser 4. 725 =
33 X 52 X 7; 3. 450 = 2 X 3 X 52 X 23;
o penltimo resto, ,q ue o ltimo divisor. 8 655 = 3 X 5 X 577.
d) Quando dividimos os nmeros considerados pelo Sendo o m. d. e. o produto dos fatr.e s primos -comuns;
seu m. d. c., como so os quocientes encontrados? elevados aos menores expoentes; conclumos que seu va-
Primos entre .-si. lor ser:
e) Qual o maior valor dom. d. c. de vrios nmeros?
Em crtos casos le ser, no mximo, igual ao me- m. d . e. = 3 X 5 = 15
nor dos nmeros.
2) Calcular o m. d. c. dos nmeros do problema an-
f) Dos divisores comuns .a vrios nmeros, qual aqu- terior pelo processo das divises sucessivas.
le que sqbemos achar? De preferncia tomemos os dois maiores nmeros para
O maior divisor comum dos nmeros. a primeira srie de divises sucessivas.
g) Quando o m . d. c. de -vrios nmeros unidade,
como so os -nmeros? 4 "16 2 Linha dos c.<uoclentes
....
Primos entre si. 1
8G5 5 1 4725 1 1 1 1 1
1 3930 i 795 1 750 1 46 1 30
\ 1
15 1 Linha dos divisores

~
1 1
Propriedades do menor mltiplo comum 3P80 795 750 45 1 1 16
o
Linha dos restos

1 30
\
1) Quando -multiplicamos ou dividimos vrios nme- 1
ros por uma mesma quantidade, o m. d. e. fica multipli- 1
1 1 1
<::ado ou dividido pela mesma -quantidade.
Procuremos agora o m. d .. e. do terceiro nmero 3. 450 e
2) .Todo divisor comum de dois ou mais nmeros do m. d. e. dos outros dois nmeros e que achamos ser 15.
divisor do m. d. c. dsses nmeros.

1 108 Pe.u!Q Peuoa

 Ento:
230 E conclui.remos . que o tn . d .e. procurado 20

3450 15 ! linha dos divisores 2450 - - - - -

1640 - m. d . c.=i 40 (1)
1 820 m d e ~' 20 (2)

45 ! linha dos restos V-se que os resultados (1) e (2) so diferentes, como
dissemos que podia ocorrer, ,q uando expUcamos o exer-
00 1
ccio 2.
Conclumos ser 15 o m. d. c. dos 3 nmeros dados.
Costuma-se esquematizar o que foi dito da seguinte 4) O m. d. e. de 2 nmeros 12 e os quocientes en-
maneira contrados na pesquisa por divises sucessivas so: 2, 2 e 5.
8655 ~ Determinar os nmeros.
------ m. d. c. (15)\ (1) Procedamos como nos acsos anteriores 2 e 3 e repre-
4725 ------- .sentemos por A e B os nmeros procurados e por R, R' etc.
3450 m. d. c. (15) (2) os diversos restos encontrados .
~ste segundo resultado (2) a resposta do problema. Assim:
Convm ressaltar que o resultado (1) podia ser um nmero 2 2 1( 5
P,iferente do encontrado em (2). como veremos no exemplo 1
seguinte.
3) Calcular o m. d. c. dos nmeros 2 .480, 1.640 e 820. A B R tR 1

Como no exemplo anterior 1

1
l l 1 2 linha dos quocientes R Rl o 1
1
1
2480 i 1640 840 800 40 linha dos divisores 1.

1 R1 sendo o penltimo resto e conseqentemente o l-

.,, 1 timo divisor, ser o m. d. c., ento , 12.
840 1 800 40 00 linha dos restos
A seguir calcularemos o m. d. c. entre 820 (3. 0 nmero Podemos ento escrever:
do problema) e 80 (m. d. c. dos outros dois nmeros). 2 2 T 5 linha dos quocientes
Vem: 1 1

20 2 linha dos ,q uocientes

A B R 1. 12 lirih dos divisores
820 40 1
20 linhas dos divisores 1
.
1
020 00 1 linha dos restos R 12 o 1
linha dos restos
1
110 Pa.ulo Pessoa
Problemn-s de Matemtlca para o Adm!Rslo 111
 5 o quociente ,de uma diviao exata cujo divisor 12 No clculo do m . d . e . de dois nmeros pelas divises
e o dividendo R. sucessivas, o ltimo quociente no pode ser a unida de. Psto
Ento: isto, porque o problema diz que les so trs e os menores
R = 2 X 5 + 0 = 60 possveis, s6 podero ser 1, l e 2 e como da vez anterior:
A situao pas,sa a -ser ento: l l 2
2 2 5 1

1
A B R 1
R1
12 1 1
I~
60 12 o R Rt o 1
1
i 1
1 1
1 /,
Novamente teremos ,q uociente 2; divisor 60 e resto 12,
faltando apenas calcular B, que o dividendo. Ento: Onde R1 32 e teremos por isso
B = 2 X 60 + 12 = 132 1 2
Teremos finalmente:
i
2 2 5 A i B R 32
i
A 132 60 12 32 o
60 12 o
E, como vimos, R =2 X 32 + O = 64.
Um quociente 2; um divisor 132 e um resto 60, faltan- Podemos ento esquematizar novamente:
do apenas calcular o dividendo A e teremos seu valor,
como das vzes anteriores: 1 l 2

A = 2 X 132 + 60 = 324
A B 64 32
Os nmeros procurados s.o pois 324 e 132.

5) O m. d. e. de dois .nmeros 32 e os trs quocien- 64 32 o

tes encontrados na pesquisa pelos divisores sucessivos, so
os menores possveis. Determinar os nmeros.

J. }2 Pn.11!0 Pe.s soa Problemas tlc Matemtica para o A d mi ss o J.13

- - -- --~ --
 I:nto:
Ento B = 1 X 64 + 32 = 96 e
1
Finalmente 'HIO 2 2
11!0 2 4
l 1 2 'HI 2 li
'1 'I :1 () 12 - 24
1 11 'I 1) 10 36 - 72
A 96 64 32 ' :1
!i l () .o 40 - 15 - 30 - 60 - 120
'1' DO 100 . 360

64 32 o /\qo1a ' n6 1-1 l cion.-los: 120 e 180.

U) O m. d. e. de dois nmeros 11.
s multiplicarmos cada um dos nmeros por 22 X 5
q11ol o nvo m. d. c.
A = 1 X 96 + 64 ::::::l 160 Vimos que, multiplicando-se ou dividindo-se vrios n-
Os nmeros so pois 160 e 96. ro.s p~r uma quantidade, o m. d. c. aparece multiplicado
lll
u d1v1d1do pela mesma quantidade.
6) Achar os trs maiores divisores comuns aos nme- Ento, se o m. d. c. de dois nmeros era 11 multipli-
ros 1.440 e 1.080 cando-se cada um dles por 22 X 5 ou seja 20, ~ m. d. c.,
quo era 11 passar a ser 11 X 20 = 220.
O item (f) do roteiro diz que: dos divisores comuns a
vrios nmeros sabemos achar o: maior divisor comum. 9) Achar os divisores comuns dos nmeros 200 e 440.
Dos divisores comuns a vrios nmeros, iremos achar
Ento, dos trs divisores maiores o maior o m. d. c., o maior (m. d. c.) (f do roteiro).
que 360.
Vamos ento achar o m. d. c. dos nmeros 200 e 440,
Achado o maior, basta divid-lo sucessivamente pelos que , pelas divises sucessivas.
seus menores divisores que so 2 e 3, para acharmos: 180
e 120. 2 5
Os divisores pedidos so: 360, 180 e 120. 1
440 1 200 40
7) Quais os divisores comuns de 1 . 440 e 1 . 080 com - 1
preendidos entre 100 e 200? 40

Como vimos no exemplo anterior o maior divisor co-

1

1

1
;murn entre os nmeros dados 180 m. d. c. Como quere-
mos os compreendidos entre 100 e 200 bastante achar os 1
1
divisores de 360 e selecionar os do intervalo pedido.
Problemas de MalemLica l'"""'' o Adrns tio 115
114 Po,ulo Pessoa
igual a 40. A 2. propriedade do m. d. c. diz: Os divisores
do m. d c. so tambm divisores do nmero, por isso bas- Dois nmeros pares, quaisquer que les sejam, so di-
tante calcular os divisores de 40 visveis por 2. Ento o seu m. d . e. 2.

1 13 Determinar os 3 menores nmeros pelos quais de-

40 2 2 vemos dividir 320, 250 e 440 para que os quocientes sejam
20 2 4 iguais.
10 2 8 J dissemos que o m. d. c. o melhor nmero para di-
5 5 5 - 2 - 20 - 40 vidir outros, quando le o m. d. e. daqules outros .
1 Calculemos pois o m. d. c. dos nmeros dados:
320 2 280 2 440 12
160 2 140 2 220 12
Os divisores de 40 so os divisores comuns aos n- 80 2 70 2 110 12
.meros 200 e 440. 40 2 35 5 55 j5
10) Achar o maior nmero pelo qual devemos dividir 20 2 7 7 11 1 11
254 e 352 para que os restos sejam 4 e 2, respectivamente. lO 2 1 1 1
O melhor nme:ro para dividir outros o m. d. c. dos 5 5 l
nmeros. 1 1
Suponhamos que 254 so laranjas e 352 so mas.
Se queremos dividir as laranjas e as mas pelo maior
Ento 320 = 2 6 X 5; 280 1= 23 X 5 X 7 e 440 = 2 1
X
X 5 X 11 e o m. d. c. :
nmero de pessoas mas desejamos ficar com 4 laranjas e
2 mas, devemos de incio retirar dos totais de laranjas e n. d. c . 23 X 5 = 40
mas a dividir, aquelas com que desejamos ficar.
Se assim procedermos restaro 254 - 4 =
250 laran- Faamos as divises
as e 352 - 2 = 350 mas para dividir pelo maior nmero 320 ,j 40 280 ~ 440 1 40
de pessoas.
O maior nmero de pes soas o m. d. e. dos nmeros
250 e 350 e que 50.
8 00 7
Observando-se os resultados encontrados, verificamos
40 11

Ento, 50 o maior nmero pelo qual dividindo-se 254
e 352 sobram, respectivamente, os restos de 4 e 2.
11) Qual o m. d. c. de dois nmeros mpares conse-
cutivos?
Dois nmeros mpares consecutivos so primos entre
que os divisores so iguais e os quocientes diferentes.
O que o problema pede que sejam iguais os quo-
cientes e os divisores no.
Basta ento que troquemos os quocientes pelos divi-
sores para se ter

,__
si, ento o seu m. d. c. a unidade.

12) Qual o m. d. e. de doi nmeros pCTres consecuii

320
,__
18 280
__
7
,1 440 111
00 40 00 40 00 40
VOB?
Onde os quocientes so iguais e os divisores diferentes.
116
- - - -----. .. ---- --
Problemas de M~temtica pa.r11 o Admisso
---- -- --
117 -

Considerando que 8, 1 e 11 foram. os queientes dds
divises dos nmeros pelo maior de seus divisores (m. d.
e.) conclui-se cilmente que les so os menores.
Ento 8, 7 e 11 so os menores nmeros pelos quais
dividindo-se 320, 280 e 440 obte:rn-se ,q uocientes iguais.
14) Colhi 300 tangerinas e 850 laranjas para vend-
~as em cstos contendo o maior nmero possvel de irutos
da mesma espcie. Pergunta-se: quantos cestos vendi e por
quanto vendi cada fruto, sabedo-se que cada csto foi
vend.ldo por 7,bu cruzeiros novos.
Se os cestos devem conter o maior. nmero possvel da
mesma espcie e o nmero de frutos nos cstos deve ser o
mesmo, conclui-se facilmente que aqule maior nmero
de irutos aeve ser o m. d. c. do nmero de iaran1as e tan-
gennas, que 5U.
Dividindo-se 300 tangerinas por 50 (50 em cada csto),
conclui-se que so necessrios 6 cstos para conter as tan-
germos. \;,,uu -7- bU = o).
, Do mesmo modo so 17 (850 -7- 50 = 17) cstos petra
c onter as laranjas. Ento o total de cstos :
6 + 17 = 23.
Como em cada csto existem 50 tangerinas ou 50 la-
ranjas, e cada uma delas foi vendida por NCr$ 7,50, segue-
sa que cada tangerina ou cada laranja custou:
Ncr$ 7,50 -7- 50 = Ncr$ 0,15.
15) Um menino possui 112 bolas verdes; 48 vermelhas
e 80 amarelas. Deseja arrum-las em caixas de modo a
;c onterem o mesmo e o maior nmero possvel de bolas no
total e cres.
Quantas caixas so necessrias e quantas bolas de
cada cr figuraro em cada caixa?
conveniente ressaltar o modo escolhido pelo menino
para colocar as bolas nas caixas:
No problema anterior os cstos continham s tange-
rinas e smente laranjas.
No entanto os cstos podiam conter tangerinas e la-
ranjas alterando a resposta do problema.
No caso em questo, cada caixa deve conter bolas das
trs cres, isto , verdes, vermelhas e amarelas. Nessas
condies, o m. d. c. do nmero de bolas de cada cr ir
representar o total de caixas, permitindo assim que o me-
nino possa ter o maior nmero de caixas. Assim sendo, o
nmero de caixas ser 16.
Em cada caixa haver: 112 + 16 =
7 bolas verdes.
48 + 16 = 3 bolas vermelhas e 80 + 16 = 5 bolas ama-
relas, num total de 15 bolas em cada caixa.
16) Duas estradas que se cortam em um T tm 5. 980
.e 3. 360 metros respectivamente. Pretende-se colocar postes
de iluminao ao longo das estradas, de modo que exista
um poste no cruzamento das estradas e um em cada ex-
tremidade do trecho considerado. Exige-se que a distncia
entre cada dois postes seja a mesma e a maior possvel.
Pergunta-se quantos postes sero empregados?
, Como a distncia tem que ser a mesma e a maior pos-
~1vel, temos que calcular o maior nmero capaz de dividir
ao mesmo tempo 5. 980 e 3 . 360 metros. ~sse nmero o
;m. d. c., que uma vez achado nos diz ser 840 metros que
correspondero s distncias entre cada dois postes.
Dividamos cada um dos comprimentos das estradas por
840 metros e encontraremos 7 e 4, que correspondem aos
n meros de intervalos marcados pelos postes.
Para separarmos cada 'uma das 7 partes em que vai
ser dividi.da a estrada maior, precisaremos de 8 postes e
para separarmos cada uma das 4 partes em que vai ser
d ividida a estrada menor precisaremos de 5 postes .
Acontece porm, que o poste colocado no cruzamento
ta nto servir para limitar as partes da estrada menor como
para marcar uma das extremidades da estrada maior.
No fsse a circunstncia assinalada e seriam necess-
+
rios: 8 5 = 13 postes para as duas estradas. Diante delas,
bastam apenas 13 - 1 = 12 postes.
rrobluuutti de Mutcmticu imrn, o Admi sa o J.} 9
 17) O m. d. c. de trs nmeros 96. Se dividirmos ca- 2) Calcule o m. d. e; dos nmeros seguintes pelas di-
da um dos nmeros por 24 X 3 qual o m. d. c. dos quo- vises sucessivas:
cientes obtidos? '
Vimos que multiplicando-se ou dividindo-se vrios n- a) 1.577 e 2.093
meros por uma quantidade, o m. d. c. dos vrios nmeros b) 406, 435 e 493
aparece multiplicado ou dividido peia mesma quantidade. e) 1.106 e 790.
No caso em questo os nmeros cujo m. d. c. 96 sero
divididos por 24 X 3 ou 48, por isso o m. d, c. apar:ecer Resposta: a) 91; b) 29 e c) 158.
dividido por 48 e posar a ser 2, isto 96 --;- 48 = 2.
18) O salto de um coelho tem mais de 20 decmetros 3) Se M = 16 X 3; N = 32 X 125 e P = 3 X 5 2 , qual
e menos de 30 decmetros. Ao percorrer 240 decmetros d o m. d. e. de M, N e P?
um nmero exato de saltos e o mesmo acontece ao per- Resposta: 1. C. Militar - 1968
correr 336 decmetros. Qual o comprimento do salto?
Para que o comprimento do salto esteja contido em 4) Aqui temos dois nmeros:
nmero exato de vzes em 240 e 336 preciso que seu va-
lor seja igual a um nmero que os divida exatamente. A = 23 X 3 X S
Vimos que o melhor nmero para dividir nmeros o B = Tf X :J2 X 7
m:. d. c. dos nmeros.
ProcuI'emos ento o m. d. c. de 240 e 336. Aplicando-se Observe e indique, apenas, o m. d. c. dsses nmeros?
qualquer dos processos j explicados, conclumos que o m.
d. c. 24, que representar o comprimento do salto do Resposta: 24. Liceu: Nilo Peanha - 1968
coelho, isto , 24 dm.
O fato do problema dizer que o valor do salto est 5) O m. d. c. de dois nmeros 12. Na sua procura
compreendido entre 20 dm e 30 dm para o problema pelos algartimos de Euclides encontram-se os quocientes l,
no ter mais de uma soluo, pois se no fsse estabeleci- 1 e 3. Quais so sses nmeros?
da restrio, qualquer divisor de 24 indicava uma soluo
para o problema que teria tantos quantos so os divisores Resposta: 48 e 84.
de 24 ou 23 X 3, que tem para nmero de divisores: n. d.
(3+ 1) (1 +
1) = 8 solues. 6) Na procura do m. d. c. de dois nmeros encon-
tram-se trs quocientes iguais a 1 e o quarto igual a 4.
Sabendo-se que o m. d. c. dos nmeros e igual a 6, calcular
EXERCCIOS PARA RESOLVER os dois nmeros.
1) Calcular o m. d. c. dos nmeros seguintes pela de- Resposta: 84 e 54.
composio em fatres primos:
a) 108, 144 e 216 7) Na procura dom. d. c. de dois nmeros pelo proces-
b) 220, 300 e 630 s o das divises sucessivas, foram encontrados em ordem
c) 792, 1. 05-S e 1. 848. os quocientes 2, 4 e 6. Se o penltimo resto 9, quais
so os dois nmeros?
Resposta: a ) 36; b) 10 e c) 264.
Resposta: 504 e 225. C. Militar - 19138

Probiem11:11 de Mo.temtica pua " Admisso 121

. ------- - - - - - -- - - -
 8) O m. d. c. de dois nmeros 16 e os trs quocien-
ies encontrados na pesquisa pelas divises sucessivas so 16) Achar os divisores comuns dos nfuneros 936, 792
os menores possveis. Determinar os nmeros. e 504.
Resposta: 80 e 48. Resposta: 1 - '2 - 3 - 4 - 6 - 8 - 9 - 12 - 18
24 - 36 e 72.
9) O m. d. c. de dois nmeros 15 e os quatro quo-
cientes encontrados nas divises sucessivas, so os me- 17) Achar os divisores comuns dos nmeros 252, 468
nores possveis. Determinar os nmeros. e 396.

Resposta: 120 e 175. Resposta: i- 2- 3- 4- 6- 9- 12 - 18 e 36.

18) O m. d. e. de dois nmeros 7. Se multiplicarmos
10) Tem-se: A = 23 X 3m X 5 X 7 e B = 2 X 32 X 7: cada um dos nmeros por 32 X 11, qual o nvo m. d . c.?
calcule m e n de modo. que o mximo divisor comum de
A e B seja 252. Resposta: 693.
Resposta: n =2 e m = 2. C. Pedro II - 1968 19) O m . d. c . de trs nmeros 12 . Se multiplicarmos
cada um dos nmeros por 3 X 52 qual o nvo m. d. c?
11) Calcule os 4 maiores divisores comuns de 1. 872;
1 . 584 e 1. 008. Resposta: 900.
Resposta: 144, 72, 48 e 36. 20) O rn. c. d. de quatro nmeros 124. Se dividirmos
cada um dos quatros nmeros por 2 X 31 qual o m. d. e.
12) Calcule os trs maiores divisores comuns dos n- dos quocientes obtidos.
nmeros 128, 72, 40 e 32.
Resposta: 2.
Resposta: 8, 4 e 2. Liceu Nilo Peanha - 1968
21) O m. c. d. de trs nmeros 144. Dividindo cada
13) D todos os divisores comuns aos nmeros 72 e um dles por 22 X 3, o m. d. c. dos quatro nmeros ser?
84 que sejam divisveis por 3.
Resposta: 12. l. E. e C. Dutra
Resposta: 3 - 6 e 12. Liceu Nilo Peanha - 1968
22) Qual o maior nmero pelo qual devemos dividir
14) Quais os divisores comuns de 468, 396 e 252, com- 243 e 391, para que os restos obtidos sejam respectivamen-
preendidos entre 4 e 18? te 3 e 7?
Resposta: 6, 9 e 12. Resposta: 48.

15) Quais os divisores comuns dos nmeros 1 . 800, 23) Determinar o maior nmero pelo qual se deve di-
2. 400 e 3. 900, compreendidos entre 75 e 300? vidir 1. 647 e 1. 325 para se obter os restos 7 e 5, respecti-
vamente.
Resposta: 100 e 150.
Resposta: 40.
}2,2: Pat\lo Pesa.oa ,.'..; .

24) Dividindo-se os nmeros 2.483, 1.645 e 1.331 pelo
tnaior nmero possvel obtm-se os restos 3, 5 e 11, respec
tivamente. Determinar sse nmero.
Resposta: 40.
25) Pedem-se os trs menores nmeros pelos quais
devem ser divididos respectivamente os nmeros 2. 480,
1. 320 e 1648, para que os trs quocientes obtidos sejam
iguais.
Resposta: 62, 33 e 40.
26) Quais os trs menores nmeros pelos quais se de-
vem dividir os nmeros 208, 816 e 2.112 para que os quo-
cientes sejam iguais?
Resposta: 13, 51 e 132.
27) Trs peas de fazenda tm respectivamente 168 i:n
254 m e 312 m. Deseja-se cort-los em parte de compri-
mentos iguais, de maneira que cada parte seja a maior
possvel. Qual o comprimento de cada parte e o nmero
de partes?
Resposta: Cada parte tem 24 m e o nmero de partes
31.
28) Um quitandeiro resolveu distribuir 36 laranjas, 60
:abacates e 84 cajus, com vrias crian~s, de mo~o que
cada um recebesse o mesmo e o maior numero poss1vel de
frutas de cada espcie . Pergunta-se o nmero de crian; as
aquinhoadas e o nmero de frutas de cada espcie q ue rece-
beu cada criana?
em caixas com o mesmo nmero de botes de cada tama-
nho, e tendo o maior nmero possvel de botes, quantas
sero as caixas ao tdo?
Resposta: 10 caixas. C. Pedro II - 1968
30) Desejamos arborizar o contmo de um terreno .: e-
tangular de 1. 320 m por 1.456 m, mantendo as rvores
eqidistantes com a maior distncia possvel. Se em cada
canto plantarmos uma rvore, quantas sero necessrias?
Resposta: 694 rvores.
31) Um tringulo tem para lados 9 m; 12 m e 5 m.
Deseja-se iluminar os seus lados com postes de luz equi-
distantes e com a maior distncia possvel. Se em cada
vrtice colocarmos um poste, quantos sero necessrios?
Resposta: 12 postes.
32) Um terreno retangular tem 120 m de comprimen-
to e 75 m de largura. Para med-lo quer-se usar uma trena
.de maior comprimento possvel, que fique contido um nme-
ro exato de vzes nas suas dimenses. Qual deve ser o
seu comprimento para que tal acontea?
Resposta: 15 m.

Resposta: 12 crianas
3 laranjas
5 abacates
7 cajus.

29) Um comerciante para vender 180 botes grandes,

71 botes mdios e 108 botes pequenos, deseja coloc-los
l'19blmas de :Matem~ller, parit o Admiso J.2S

MNIMO MULTIPLO COMUM

Mnimo mltiplo comum ou menor. mltiplo comum de

dois ou mais nmeros, o menor nmero divisvel pelos
nmeros dados.

Para acharmos o mnimo mltiplo comum (m. m. c.) da

vrios nmeros, usamos a decomposio dos nmeros em
fatres primos, ao mesmo tempo (processo comum) ou se-
paradamente. Podemos tambm calcul-lo com o auxlio do
maior divisor comum, se no quisermos decompor os nme-
ros em fatres primos.

Quando usamos a decomposio dos nmeros separa-

damente, em fatres primos, o mnimo mltiplo comum
igual ao produto dos fatres primos comuns e no comuns,
elevados aos maiores expoentes.

Assim, por exemplo, seja calcular o m. m. c. dos n-

meros 2 . 480, 1. 640 e 1 . 320, decompondo-os em fatres pri-
mos separadamente.

Se assim fizermos encontraremos:

2 . 480 24 X 5 X 31
1.640 2?. X 5 X 41
1. 320 = 23 X 3 X 5 X 11

Ento o m . m . c . = 24 X 3 X 5 X 11 X 31 x 41
3. 355. 400.

Problemas de Mateml\tlca para o Adm!oo io 127

 ----- --------- --------------
~ualquer n~mero, ,p:r a substituio desde ,q ue fsse mul-
Se a decomposio for feita em conjunto, o menor ml- llplo dos vanos numeres a substituir. Essa esclha torna-se
tiplo comum igual ao produto dos fatres primos que mais fci~, ~e em lugar de qualquer mltiplo escolhermos o
forem escritos direita do tra~o vertical. menor mult1plo comum, pois como vimos existem processos
para calcul-lo.
2.480 1.640 1.320 2
1.240 820 660> 2 , . Por ~sso no devemos esquecer que dos mltiplos de
620 410 330 2 vanos numeres, sabemos achar o menor (menor mltiplo
310 .205 165 2 c~mum). O m. m. c. de vrios nmeros divisvel pelos
155 205 165 3 nu_meros e os quocientes de s uas divises so nmeros pri-
155 205 55 5 m1s entre si e divisores do m. m . c.
31 41 11 11 Para que seja divisvel pelos nmeros preciso que
31 41 1 31 embora muito pequeno no seja menor do que o maior dos
1 41 1 41 nmeros, do qual o m. m. c.
1 l l
No caso dos nmeros cujo m. m. c. queremos achar,
o m. ru. c., como foi dito, : serem primos entre si, seu valor ser o produto dos n-
meros.
m. m. c.: 24 X 3 X 5 X 11 X 31 x 41 = 3.355.400 .
Assim o m. m. c. de 2, 5 e 8, : (nmeros primos entre si)
Se pretendermos obter .o m m . c. de dois nmeros,
com o auxlio do m. d. c. (decompondo-os ou no em fa-
m. m. c. = 2 X 5 X 8 = 80.
tres primos), empregaremos a seguinte expreso, que tam- Como fizemos quando tratamos do maior divisor comum
bem servir para calcular o m. d. c. de d.ois nmeros se daremos a seguir uma sntese, que prestar os mesmos ser-
conhecermos os dois nmeros e o m. m. c. dles, vios aos alunos, como prestou a do m. d. c.
Se chamarmos de A e B os dois nmeros a expresso
referida : Vejamos:

A X B = m. d . e . .x m . m. e, a) O que o m. m. c. de vrios nmeros?

que nos permite escrever: o menor nmero divisvel pelos nmeros dados.
b) Como se acha o m. m. c. de vrios nmeros?
A X B Descompondo-os em fatres primos separadamen-
m. m. c. te ou em conjunto ou com o auxlio do m. d. c.
m. d. c. ou
c) A que igual o m. m. c. de vrios nmeros?
AXB Decomposto separadamente, igual ao produto dos
m. d. c. fatres primos comuns e no comuns, elevados aos
m. m. c. maiores expoentes.
De;ompo~tos em conjunto, igual ao produto dos
Muitas vzes h convenincia na substituio de v- fatores pnmos escritos direita do trao vertical.
rios nmeros por um nico. Neste caso poderamos escolher
P10)1Jen111>s de MatemiHica paa o Admissio }29
128 Pa.ulo Pe ..oa
 Atravs do m. d. e. (sendo 2 mS.meros), com uX
lio da expresso
:EXERCfCIOS RESOLVIDOS
A X B
1) Determine pelo processo da decomposio em fa-
m. m. e . = AeB
m. d. c.' tres primos, separadamente o m. m . c. dos nmeros 40, 60
sendo os dois nmeros. e 90.
Temos:
d) Para que serve o m. m. e.?
Para substituir vrios nmeros dos quais le seja 40 2 so 2 90 2
o m. m . e. e de um modo mais prtico, para ser di- 20 2 30 2 45 3
vidido pelos nmeros. 10 2 15 3 15 3
e) Como so os quocientes das divises do m. m. e. 5 5 5 5 5 5
pelos nmeros? 1 1 1
J?rimos entre si e divisores do m. m. c.
f) Qual o menor valor do m. m. c. de vrios nmeros? Podemos escrever:
Nunca poder ser menor do que o maior dos n-
meros. 40 = 23 X 5; 60 =2 2 X 3 X 5; 90 ,- 2 X 32 x 5
g) Dos mltiplos de vrios nmeros qual o que sabe-
O m. m. c. procurado dsse modo igual ao produto
mos achar?
dos fatres primos comuns e no comuns, elevados aos
O menor mhiplo comum. maiores e xpoentes.

Propriedades do menor mltiplo comum Ento

a) Quando multiplicamos ou dividimos dois ou mais

m. m. c. = 23 X 32 X 5 = 720.
nmeros pe o mesmo n mero, o m. m. c. dsses n-
2) Determine o m. m. c. pelo processo de decomposi-
meros hca multipl.J.cao ou d1vidicto pelo mesmo n-
o em conjunto ou simultneamente dos nmeros : 340, 890
mero. Por exempiO: O m. m. c. de l~. 15 e 18 180.
e 1.400.
O m. m. e. de i2 X 2 = 24; de 15 X 2 =30 e de
18 X 2 =
36, o m. m. c. 180 X 2 = 360. Temos
b) Dado dois ou mais nmeros, se o maior fr divis-
vel pelos outros, ser le o m. d. e. dos nmeros. 340 890 1.400 2
Por exemplo: O m. m. c. de 24, 12, 6, 4, 3 e 2 24 170 445 700 2
porque 24 divisvel por 2, 3, 4, 6 e 12. 85 445 350 2
c) Quando elevamos vrios nmeros a uma mesma 85 445 175 5
17 89 35 5
potncia o seu m. m. e. fica elevado a essa potncia.
17 89 7 7
Assim o m. m. c. de 12, 20 e 15 60. Ento o m.
17 89 1 17
m. c. de 12 2 , 20 2 e 15 2 60 2
l 89 1 89
l l l
130 P11,uJo

.- ---- ---- - - - - - -- - -
 8J Qual o menor n&mer que dividido pr 15, 21 e 35
deixa sempre resto de 13. Para que o nmero considerado seja divisvel por 3 e
Se o nmero no deixasse resto quando dividido por 15, por 7, preciso que seja mltiplo de 3 e mltiplo de 7.
21 e 35, seria mltiplo de 15, 21 e 35 e poderamos escrever: O mltiplo de 3 e 7 que sabemos achar o m . m. c.
dles igual a 3 X 7, por serem primos entre si.
N m. 15 (m - mltiplo).
Conhecido o menor, basta calcularmos os seus mlti.
N m. 21
plos (de 21), de dois algarismos, como pede o problema,
N m. 35 para acharmos os nmeros que o satisfazem.
Como deixam sempre resto 13, poderemos ecrever: Assim:
N m. 15 + 13 21 X 1 = 21
N m . 21 + 13 21 X 2 = 42
N m . 35 + 13 21 X 3 = 63
21 X 4 = 84
e de um modo mais simples:
No prosseguiremos na determinao dos mliplos de
rm 15 l 21, pois o seguinte ao ltimo encontrado, j contm trs
N = im 21 r + 13 algarismos.
Lm 35 J
11) Calcule os nmeros compreendidos entre 1. 000 e
Considerando que dos mltiplos de vanos nmeros sa- 3. 000, que sejam divisveis por 24, 30 e 50.
bemos (temos processos) achar o menor (roteiro - g) bas Para os nmero serem divisveis por 24, 30 e 50 pre-
tante achar o m. m. c. dos nmeros 15, 21 e 35, que sabe- ciso que sejam mltiplos dles. Dos mltiplos dles sabe-
mos ser 105 e ento escreveremos: remos achar o menor mltiplo comum, que 600 que est
fora dos limites fixados.
r 105 l
i Procuremos ento os seus mltiplos compreendidos
N r+ 13 ou
ntre 1.000 e 3 . 000.
L J
N = 118 Teremos:
600 X 2 1.200
9) Qual o menor nmero divisvel ao mesmo tempo 600 X 3 1.800
por 18, 24 e 48? 600 X 4 2 .400
O item d do roteiro diz ser o m. m. c. o melhor nmero
para ser dividido por outros. no prosseguiremos pois o seguint 3 . 000 e no serve.
Basta ento acharmos o m. m. e. de 18, 24 e 48, que
144 para ter resolvido o problema. 12) Calcule os trs menores nmeros pelos quais se
d .vem multiplicar 12, 16 e 18, respectivamente, de modo
10) Determinar os nmeros de dois algarismos, divi- quo os produtos sejam iguais.
iSveis por 3 e 7. Se depois de multiplicarmos 12, 16 e 18 por trs nme-
1 os diferentes os produtos se tornam iguais porque os re-
134 Paulo Pessoa

Probl emns de Matemtica p1ua o Admis so 135

 sultados achados (produtos), so mltiplos de 12, 16 e 18. Para deixar resto 1 quando dividido por 2, 3 e 5 pre-
Dos mltiplos de vrios nmeros, sabemos achar o menor ciso ser, no mnimo
(m. m. c.); devemos pois procurar o m. m. c: de 12, 16 e 18,
que 144 e, em seguida divid-lo sucessivamente por 12, 30 +
1 = 31,
16 e 18. que no divisvel por 13.

Assim: Procuramos ento um mltiolo de 30, isto , 60 que

144 --:--- 12 = 12; 144 --:--- 16 =9e 144 --:--- 18 = 8 para deixar resto um quando dividido por 2, 3 e 5, ter
que ser
:f:sses quocientes, 12, 9 e 8 so os nmeros pedidos.
60 + 1 = 61
13) Determinar o menor nmero ao qual faltam 7 uni-
dades para ser ao mesmo tempo divisvel por 12, 40 e 48. mas que tambm no divisvel por 13.

Como no exerccio 8 podemos escrever: Procuramos outro mltiplo do m. m . c . 30 e teremos

3 X 30 ,_ 90 que ter aue ser acrescido de um para deixar
N = m . 12 7 resto um, quando dividido por 2, 3 e 5, sendo portanto
N =
m. 40 7
90 +1= 91.
N = m . 48 7 ou

m. 12 } Como 91 divisve l por 13, segue-se que o nmero

N m. 40
{ m . 48
N 240 - 7 = 233, que o nmero pro-
curado.
14) Achar o menor mltiplo de 13 que dividido por
15, 24 e 40 deixa sempre resto 10.
Temos que calcular um nmero que dividido por 15,
24 e 40 deixe sempre resto 10. Dos vrios nmeros que po-
dem ser encontrados procuraremos aqule que seja mlti-
plo de 13.
O m. m. c. de 15, 24 e 40 120.
Para que a diviso dle por 15, 24 e 40 d resto 10
o nmero ter que ser
120 + 10 = 130 que dividido por 13.
15) Achar o m enor mltiplo de 13, que dividido por
2, 3 e 5 deixa sempre resto 1.
O m. m. c. de 2, 3 e 5 30.
- 7 ou procmado.
16) Achar o menor nmero mltiplo de 30 divisvel
por 54.
Para o nmero procurado ser mltiplo de 30 e divisvel
por 54, ter que ser tambm mltiplo de 54, por isso a so-
luo do problema consiste em achar o m. m. c. entre 30
e 54 que 270.
17) Sendo 120 o m . m . c. de trs nmeros, qual ser
o m. m . c. de trs nmeros que so respectivamente o
triplo de cada um dles?
A propriedade (a) nos autoriza a dizer que o m. m. c.
360, isto , 3X 120.
18) Sendo o m . m. c. de dois nmeros 180, qual ser
o m . m. c. de dois nmeros que so respectivamente a me-
tade de cada um dles?
A m esma propriedade (a) nos autoriza a dizer que o
m. m. c. procurado 90, isto , 180 --:--- 2.

-
136 Paulo Pessoa
--- - -
Prnblcmii;s ue Matemtica pa.r a o Admisso 137

19) Qual a menor quantia que pode se pode obter
grupando notas de NCr$ 5, 00 e NCr$ 10, 00 .
A menor auantia ser mltipla, respectivamente de
NCr$ 5,00 e NCr$ 10,00. Ser portanto o m. m. c. entre
NCr$ 5,00 e NCr$ 10,00 q ue NCr$ 10,00.
, bs perodos dos plantes dos enfermeiros so mlti-
plos de 15, 35 e 21. Para voltarem a ficar juntos novamente
preciso que decorra um tempo que seja mltiplo de 15,
35 e 21 e alm disso o menor.
Ento o m. m. c. dos tempos que 105 dias, findos os
quais ficaro juntos novcnnente.

20) Tenho mais de 200 livros e menos de 300. Con- Considerando que ficaram juntos no dia 5 de maro,
tando-os de 8 em 8, 10 em 10 e 15 em 15 sempre sobram 5. teremos:
Quantos livros possuo? De 5 a 31 de Maro 27 dias
Se conta ndo os livros de 8 em 8, 10 em 10 e 15 em 15 De 1 a 30 de Abril 30
i.sempre sobram 5 porque os livros que tenho, chamando-os De 1 a 31 de Maio 31
de N, so: De 1 a 30 de Junho 30

N = m. 8 +5 118
N m. 10 +5 ou
N = m. 15 +5 Considerando que o perodo de 105
como fizemos de outras vzes. 118 - 105 == 13

rm 8 l Ento o prximo encontro dos e:Plermeiros ser no dia

N = ~ m 10 }- +5 ou 30 de Junho - 13 = 17 de Junho.
l m 15 J
N = 120 + 5 = 125.

Considerando que so mais de 200 e menos de 300, EXERCiCIOS PARA RES.OLVER

o mltiplo 120, que o menor, no serve.
Procurando o seguinte, isto , 1) Determinar pelo processo da decomposio em fa-
tres primos o m. m. c. dos nmeros:
120 X 2 = 240
a) 28, 72 e 98; b) 60, 84 e 2'64; c) 36, 54 e 96.
Teremos:
Resposta: a) 3. 528; b) 9. 240 e c) 540.
240 +5= 245
que o nmero de livros que possuo. 2) Determinar pelo processo de decomposio em
fatres primos, em conjunto o m. m. c. dos nmeros:
21) O s trs enfermeiros de um psto mdico fazem a) 30, 50 e 80; b) 125, 375 e 950; c) 18, 27, 40 e 35 .
planto respectivamente de 15 em 15 dias; 35 em 35 dias
e 21 em 21 dias, mas ficaram juntos no dia 5 de maro. Resposta: a) 1 . 200; b) 14. 250 e c) 7. 560.
Quando voltaro a ficar juntos novamente?
Pl'oblemas de Matemtica para o Admisso 139
138 _ Paulo_ Pessoa --~- - --- -
 ~) 'rem-se A = 23 X 3m X S X 7 e 3 = 2n X 32 X 1.
Calcular m e n de modo que o m. m. c seja 5. 040. 12) Determinar os trs menores mltiplos comuns de
l4, 30 e 35.
Resposta: = 2 e n = 4.
m C . Pedro II - 1968
Resposta: 210, 420 e 630.
4) Sendo A = 23 X 3 2 X 53 X
7; B =
23 X 33 x 5 x 7
e C = 2 2 X 3'1 X 52 , determinar: o m. m. c.; o m.d.c. 13) Determinar os 4 menores mltiplos comuns de 9
e o quociente do m. m. c. pelo m . d. c. e 12.
Resposta: m. m. c. = 23 X 34 X 53 X 7; m . d. c. = Resposat: 36, 72, 108 e 144.
= 2 2 X 3 2 X 5 e o quociente 3.150.= 14) Determinar os dois menores mltiplos comuns aos
5) Qual a diferenca entre o m. m. c. e o m. d. c. dos nmeros 36, 54 e 90.
lll.meros 3 e 11? ,
Resposta: 540 e 1 . 080.
Resposta: 32. Ginasial - 1968 15) Calcular os trs menores mltiplos comuns de 18
6) Determinar o m. m. c. dos nmeros, com o auxlio e 27.
dom. d. c. Resposta: 54, 108 e 162.
a) 240 e 360; b) 520 e 956 15) Qual o menor nmero que dividido por 18, 24 e
Resposta: a) 720; b) 125 . 236. 48, deixa sempre resto 5.
7) Determinar o m. m. c. de dois nmeros cujo pro~ Resposta: 149.
duto 2 . 160 e m. d. c. = 6. 16) Determinar o menor nmero que dividido por 18,
45 e 63, deixa sempre resto 13.
Resposta: 360.
Resposta: 643.
8) Determinar o m. d. c. de dois nmeros sabendo-se
que o produto dles 3 . 375 e o m. m. e. = 225. 17) Qual o menor nmero divisvel ao mesmo tempo
por 18, 27 e 36.
Resposta: 15'.
Resposta: 108.
9) Determinar o m. m. c. de 2. 401 e 360, GQm Q a.ux~
lio do m. d. c. 18) Qual o menor nmero divisvel ao mesmo tempo
por 18, 24, 30 e 40?
Resposta: 720.
Resposta: 360.
10) Determinar o m. m. c. dos nmero.s: 5.24 e 956., com
o auxilio do m. d. e. 19) Calcular os nmeros de trs algarismos que so
divisveis por 36 e 40.
Resposta: 1.122.
Resposta: 360 e 720.
11) Determinar o m. d. e. de dois nmeros: sabendo
que o produto dles 5.040 e o seu m. m. e. '= 420. 20) Quais so os nmeros inferiores a 1 . 400 que so
rlivisveis por 8, 9 e 10?
Resposta: 12.
Resposta; 360, 720 e l. 080 .
140 Pa.ulo Pessoa
 80) chcir o menor mltiplo de 1, que dividido pr S
e 9 deixa sempre resto 4.
21) Quais so os mltiplos de 15 compreendidos entre
29 e 59? Resposta: 49.

Resposta: '30 e 45. Liceu Nilo Peanha - 1967 31) Achar o menor mltiplo de 60 divisvel por 108.

22) Determinar os nmeros compreendidos entre 2. 100 Resposta: 540.

e 4. 850 que sejam divisveis por 84, 98 e 168. 32) Achar o menor mltiplo de 15 ivisvel por 27.
Resposta: 2. 352, 3. 528 e 4. 704. Resposta: 135.
23) Quais so os nmeros mltiplos de 84 e 96, meno- 33) O m. m . c. de dois nmeros 50. Qual o
res que 2 . 000? m. m. c. de dois nmeros que so respectivamente o qu-
Resposta: 672 e 1 . 344. Liceu Nilo Peanha - 1968 pruplo de cada um dsses?

24)Determinar os nmeros compreendidos entre 1 . 500 Resposta: 200.

e 4. 600 mltiplos de 108 e 168.
Resposta: 1. 512, 3 . 024 e 4. 536.
25) Calcule os trs menores nmeros pelos quais se
deve multiplicar 60, P.O e 120 respectivamente, de modo
que o.s produtos obtidos sejam iguais.
Hesposta: 4, 3 e 2.
26) Calcule os trs menores nmeros pelos quais se
deve multiplicar 36, 54 e 90, respectivamente, de modo que
os produtos obtidos sejam iguais.
Resposta: 15, 10 e 6.
27) Determinar o menor nmero ao qual faltam 9 uni-
dades para ser ao mesmo tempo divisvel por 18, 27 e 36.
Resposta: 99.
28) Determinar o menor nmero ao qual faltam 36 uni-
dades p a ra ser ao m esmo tempo divisvel por 36, 40, 516 e
72.
Resposta: 2. 484.
29) Achar o menor mltiplo de 5 que dividido por 4
ie 28 deixa sempre resto ~.
Resposta: 115.
34) O m. m. c. de trs nmeros 150. Qual o m.
m. c. de trs nmeros que sao respec,1vame11te, um tro de
cada um dsses?
Resposta: 50
35) Qual a menor quantia que se obtm grupando
moedas de r~Cr~ O, W; NCr.i!i U, ~u e NCr$ O, 50?
Resposta: NCr$ 1,00.
36) Um colecionador de moedas pretendeu separ-~s
de b em b; 1:.:: em 1~ ou Hl em H>, 1uas sempre sobra am
'* moedas. Con tou-as tdas e vermcou que elas eram mais
que 1 HJ e menos que 180. Quaillas moedas tinha o cole-
c1onador?
Resposta: 148.
37) Numa granja existem mais de 1.600 aves e me-
nos de 2. 4U contando-as de 64 em 64; 80 em 8U e 120 em
l:t.U sempre sobram 40. Quantas a ves existem na granja'?
Resposta: 1 . 960.
38) De uma estao urbana partem nibus para o bair-
ro A de 18 em 18 minutos; para o bairro B de 12 em 12 minutos
e para o bairro C de 10 em 10 minutos. Sabendo-se que s
Problemas d~ Matemtica para o Admisso 143
l hor<'.rs e 48 minuls partiram juntos s nibus dessas tr&s
linhas, a que horas partiro juntos novamente?
Resposta: 13 horas e 48 minutos.
39) Trs automveis disputam uma corrida em pista
circular. O primeiro d cada volta em 4 minutos; o segundo
em 5 minutos e o terceiro em 6 minutos. No fim de quanto
tempo voltaro os trs automveis a se encontrar no incio
)da pista, se les partiram juntos?
Resposta: 60 minuos ou uma hora.
40) Trs amigos vm ao Rio respectivamente de 30 em
30 dias; de 48 em 48 dias e de 60 em 60 dias.
Se les chegaram ontem, h quantos dias estiveram
reunidos no Rio pela ltima vez?
Resposta: 240 dias.
41) Duas rodas de uma engrenagem tm 30 e 36 den-
tes respectivamente. Cada roda tm um dente es~agado. Se
num dado instante os dois dentes quebrados estao em con-
tato, pergunta-se: depois de quantas voltas de cada engre-
:r;i.agem se repetir o encontro?
Resposta: 6 e 5 voltas. C. Militar -
42) Tem-se: A = 72; B = 120 e C = 900. Escreva:
a) O maior mltiplo comum entre A, B e C com-
preendido entre 1. 000 e 4. 000.
b) O menor nmero primo inferior a A.
c) O nmero de divisores comuns a A, B e C.
Resposta: a) 3.600; b) 71; c) 6. C. Pedro II -
144 ro,~lo reuol\
FRAES
Frao a medida de uma grandeza que contm uma
ou mais partes iguais em que se dividiu a unidade.
representada por um trao horizontal separando dois
11meros que ficam um sbre o trao e o outro sob le.
r:sses dois nmeros so chamados trmos da trao. Par-
ticularizando, o que fica sbre o trao o numerador e in-
dica o nmero de partes tomadas unidade. O que fica
sob o trao o denominador e indica o nmero de partes
J(j uas em que a unidade foi dividida.
3
Assim - - - uma frao que se l: trs quintos. O
5
1968 nmero 3 o nume1ador e o nmero 5 o denominador. O
denominador 5 indica o nmero de partes em que a uni-
dade (qumquer que ela seja) foi dividida.
O numerador 3 diz terem sido tomadas 3 daquelas 5
partes. As significaes atribudas aos trmos de um frao
iuva:m a concluir que:
l.~ - Se. duas fraes tm o mesmo denominador,
1968 ~quela: que possuir maior numerador a maior.
3 4
Assim, se tivermos as fraes - - e - - , a segunda:
5 5
i; r maior do que a primeira, porque seu numerador 4
maior do que o numerador 3 da primeira.
2 - Se duas fraes tm o mesmo numerador, aque-
la que tiver menor denominador ser a maior.
Problem~a de Mu~cmtica para o Adtnh~ii.o 145
 7 7
Por iss se Hvermo.s as fraes - - e a primeira
2 2
8 9
ser maior do que a segunda pois o nmero de partes, Assim, o nmero mixto 1 ou 1 + ser
3 3
tomadas unidade, em ambas as partes foi 7, enquanto
transformado em frao imprpria de acrdo com o que foi
que a mesma unidade foi na primeira dividida em 8 partes e
tlito, corno se segue:
na segunda em 9, sendo as primeiras, portanto maiores.
Depois do que acabou de ser dito ficamos em conw-
es de comparar raes, desde que tenham os mesmos
2 2 1 X 3 + 2
denominadores ou numeradores.
1 +--
3 3 3
Quando a frao tem o numerador menor do que o
3 3+ 2 5
denominador ela dita prpr.ia, como por exemplo - -- , -~

7 ~ 3 3
- - - , etc. No caso de dar-se o contrrio, isto o dlenomina-
8
dor ser menor do que o numerador, a frao dita impr- /\ lf!'u mas pr<Jp r:iedades das fraes
8 7
pria como no caso das raes - - - e - - - . l. - Quando se multiplica o numerador de uma fraco
3 o por uma determinada quantidade, a frao fica tantas v~es
lJuando a frao imprpna podemo.s ext:.air -lhe os maior 01'1'1nta~ forem as unidades da quantidade aue serviu
int1;;,1u;;;, o que St: cunseyuc: Ul Vl LuUO o l1UH1c;1UUO! }'t:iO ele multiplicador . '
Ci.enornmactor.
s 2 2 2. - Quando se multinlica o denominador de uma fra-
Assim, - - - igual a 1 + ou 1 - -- , re- cf'ro p or uma certa auantidade. a fraco fica tantas v.ze:::
mer.or quantac:; frem as un idades da quantidade que serviu
3 3
15ultado que conhecido como nmero mixto. O numero 1 e ~m~~&~ m. -
a parte imerra; o1s o resto aa 1v1sao de ::i por ::i e ;;s o a1v1sor. Como com:eancia: <la s duas propriedades anteriores,
A ode-s e dizer que: multio liccmdo-s9 os trmos de uma fraco
Dai a frao - - , sempre prpria (o resto no pode ser (numerador e denominador) por uma mesma quantidad~. a
3 frao no se altera. .
maior que o divisor), que se junta com a parte inteira, e
1 3.o - o.uando se div_ide o numerador de uma frao por
por isso, o nome de nuine10 m1x10. uma determmada quantidade, a frao fica tantas vzes
Assim como ioi possvel transformar uma ir.ao im- menor quantas forem as unidades da quantidade que serviu
prpna em numero mixto, podemos trausrormar um numero de divisor.
mixro em iraao impropria, para o que bastame mulhpll-
car o inteiro peio aenommauor da rao e somar ao pro- 4. - Quando se divide o denominador de uma fra-
duto o numeraaor. Esse resul1aao o numerador da trao ~o por uma determinada qantidade, a fraco fica tantas
imprpria, 1que ter para denominador, o denominador da vzes maior quantas forem !? unidades da quantidade que
nerviu de divisor.
frao.
Corno conseqncia das duas ltimas propriedades,
,..onclw-se que uma frao no se altera quando se divide
146
os seus trxnos (numerador e denominador) pela mesma
quantidade.
Essa conseqncia permite fazer o que se chama: sim-
plificao de uma frao, que sendo continuada at seus
trmos serem primos entre si, ela se tornar irredutvel ou
reduzida sua expresso mais simples.
A simplificao de uma frao redutvel (a que no tem
os seus trmos primos entre si) pode ser feita por reduces
rmcessivas at que se torne uma frao irredutvel. Pode
tambm ser feit~ com uma nica simplificao, desde que
seus trmos sejam divididos pelo m. d. e. dles.
A segunda mstrou~rtos como podemos, certos casoi, em
lcterrrtinar fraes equivalentes a uma frao dada, bas..1
la ndo apenas que a frao dada, seja redutvel.
A primeira nos permite calcular fraes equivalentes
uma frao dada, seja ela redutvel ou irredutvel.
Vejamos como conseguir uma frao equivalente hs.,
3
o rredutvel - -
5
Para isso bastante multiplicar os seus trmQs por um
mesmo nmero, 7 por exemplo, para termos:

27 3 3 X 7 21
Ass im, seja tornar irredutvel a fraco redutve.! ~'
5 5 X 7 35
por simplificaes sucessivas.
De dois modos podemos ento achar fraes equivalen-
Teremos: tes fraes dadas:
0
27 27 3 9 9 3 3 l. - Simplificando-as, no caso de serem redutveis ou mul-
- -- - ----- - - - - t.== - -' que tiplicando-lhes os trmos por u.in mesmo nmero.
45 45 3 15 15 3 5 2. 0 - Multiplicando-lhes os trmos por um determinado n-
irredutvel. mero, no caso de serem as fraes irredutveis.
No caso de querermos obter a frao irredutvel com
uma simplificao apenas, procuraramos o m. d. c. de 27
EXERCCIOS RESOLVIDOS
e 45 que sabemos ser 9 e teremos:
27 27 9 3 5 3 7
---
45 45 9 5
1) Somar as fraes:
17
+ 17
+ 17
27 9 3 As fraes cuja soma vamos fazer so homogneas, pois
As fraes - -' - - e '
so equivalentes, isto e, lm o mesmo denominador.
45 15 5
tm o mesmo valor. As duas primeiras so redutveis e a Em tais casos somam-se os numeradores e conserva-se o
denominador.
ltima irredutvel.
Assim:
As duas conseqncias enumeradas anteriormente po
dem ser sintetizadas em uma s e que a seguinte: 5 3 7 5 +3+7 15
"O valor de uma frao no se altera quando se mul- 17 + 17i
+ 17 17 17
tiplicam ou dividem os Reus trmos por un1 mesmo nme;r'!" 1U l11J; j ,lJ

Problemas ele Matemtica pa.ra o Admisso } 49.1

 5 3 9
2) Somar d.s fraes:
7
+ 7
+ 7
Considerando que as fraes passaram a ter o denomi-
nador 36, conclumos que os denominadores das fraes
<lados, foram multiplicados respectivamente por 4, 9 e 18,
Como da vez anterior: razo pela qual teremos que multiplicar os respectivos nu-
5 3 9 meradores pelas mesmas quantidades para que no se alte-

7
+ -7 + 7
1 em, pois se assim no fsse, como vimos anteriormente, as
fraes dadas ficariam divididas por 4, 9 e 18, deixando de
17 3 ser as dadas para somar.
~
---
7
2+ 7 Ento teremos:
depois de extrair os inteiros. 4 X 4 3 X 9 1 X 18
3) Somar:
---+ 4 X 9
+ -2 -X -18
9 X 4
1 3
3 - +s- 16 27 18
-4 4 - 36- + --+
36
- - -, equivalentes s
36
fra es dadas e que somadas do:
Trata-se de somar dos nmeros mixtos Devemos trans-
form-los primeiramente em fraes imprprias e depois 16 + 27 +28 61 25
som-las, como nos exmplos anteriores. 1-,
36 36 36
De acrdo com o que foi ensinado depois de extrair os inteiros.
1 13 3 23
3--=-- e 5--= 5) Efetuar as operaes:
4 4 4 4 5 5 1
Ento iremos somar: 12 - - + 4 - - + 3 - -_
6 9 2
13 23 36
- - + - - ,= --= 9 De incio transformaremos os nmeros mixtos em fra-
4 4 4 es imprprias.
4 3 1 Vemos:
4) Somar as fraes: - - + -- + --.
9 4 2 77 41 7
-6+ 9
+ 2
Como os denominadores das fraes so diferentes,
~ preciso reduz-Jos ao mesmo
denominador, que ser o m. m.
e. de 9, 4 e 2, isto 36. A seguir reduziremos as fraes ao mesmo denomina-
dor que o m. m. c. de 6, 9 e 2, igual a 18.
.}50 1
Paulo .Pessoa
Problemas de Mate m tica para " .l\dmisso 151
 A seguir procederemos como no e xemplo anterior e 8) Subtrair:
vem:
2
77 X 3 41 X 2 7 X 9 7-
18
+ 18 + 18
ou 3

23 1 + 82 + 63 376 16 Se em lugar do sinal menos entre o inteiro 7 e a frao

20 - - - 2
18 18 18 - - -, estiver o sinal mais, j vimos como proceder .
3
8 16
20 - - , depois de simplificar a frao
A diferena entre o que fizemos quando ensinamos a
9 18
transformar um nmero mixto em frao imprpria e a sub-
8
torna ndo-a na irredutvel - - . trao de uma frao de um inteiro, est em que: do pro-
duto do inteiro pelo denominador da frao, subtrai-se o
9
numerador do mesmo, conservando-se, entretanto o, resul-
10 9 tado achado sbre o denominador da frao:
6) Subtrair as fraes:
li 11
Assim:
As fraes sendo homogneas como as do exemplo l,
2 7 X 3-2 19
b a stante sub trair os numeradore s e conservar o de"nomi- 7 - --
n ador . 3 3 3
1
Assim:
3
10 9 10 1 1
------- -
9 4
11 11 11 11
9) Subtrair:
2 4 11 5
7) Subtrair de 8 - - o nmero mixto 5 - -.
9 9
Como os denominadores so diferentes procederemos
Transformando os nmeros mixtos a subtrair, em fraes como no caso da soma de fraes com denominadores dife-
imprprias, vem: rentes, como foi feito no exemplo 4.

74 49 25 7 O m. m . e. das fraes equivalentes a subtrair, por se-

rem denominadores das fra oes dadas, nmeros primos en-
9 9 9 9 tre si, : m m. e. =
11 X 5 55 . =
152 Pirnlo Pessoa i>roblem1ts de Matemtica pa,a o Admisso J.53
 'haia-se de subtrar de uma fr imprcSpii, uni n~
Ento: mero inteiro. Em tais casos, multiplica-se o inteiro pelo de-
n ominador da frao; subtrai-se o resultado encontrado
9 X 5 4 X 11 do numerador da mesmo e o resultado ser o numerador da
ou trao que ter o mesmo denominador.
11 X 5 5 X 11
Assim:
45 44 45 - 44 1
------- 12 12 - l X 7
55 55 -55 55 ---1
7 7
10) Efetuar a subtrao: 12 - 7 5
2 3 7 7
11--4-
3 7 12) Multiplicar as fraes~

Transformando os nmeros mixtos em fraes impr- 2 3 6

prias, vem: X X
5 4 7
35 31
Para multiplicarmos vrias fraes, multiplicam-se os
3 7 numeradores, cujo produto ser o numerador da frao re.-
sultante.
Reduzindo ao mesmo denominador depois de achar o
m. m. e. que 21, vem: Multiplicam-se os denominadores das fraes dadas e o
produto ser o denominador da frao resultante.
35 X 7 31 X 3
ou Assim:
21 21
2 3 6 2 X 3 X 6 36
245 93 245 - 93 152
X X --,
5 4 7 5 X 4 X 7 140
21 21 21 21
5 9
7- que depois de tornada irredutvel passar a ser: - - .
21 35.
13) Multiplicar:
11) Efetuar a subtrao:
3
12 9 X
--1 4
7
ProblemM de l\latemtlca pa.ra o Admisso 155
 !>ara multiplicarmos um inteiro por uma iiaio o urr'1 a
frao por um inteiro, multiplica-se o inteiro pelo numera-
dor da frao e conserva-se, no resultado, o mesmo deno- Para dividir fraes conservamos a frao dividendo;
:r:ninador. trocamos o sinal de dividir pelo de multiplicar; invertemos
os trmos da frao divisora e procedemos como na m ulti-
Assim: plicao.
3 9 X 3 27 3
9 X 6 Ento:
4 4 4 4
4 8
14) Efetuar as operaes: (frao dividendo) (frao divisora) o
9 11
' 1 a,j 4 8 4 1 mesmo que:
)
, .1 1 (
.
i
1
-18+ -
10
x- 6
X
l
2 4 11 44
1 . J ll
11
X - -- = -- - = . - - -
bevernos efetuar primeiramente as operaes que esto 9 8 72 18
cbntidas no parnteses efetuando em primeiro lugar a mul-
tiplicao e a seguir a soma . 16) Efetuar:

Assim: 3 5 8
8 X 4 1
(-4
18
+
10 X 6
) X
2
ou 4 7 9

De acrdo com o que foi dito acima, aplicado s duas

4 32 1
( -+ 18 60
) X
2
ou
primeiras fraes, vem:

3 5 3 7 21
96 1 -'- --- X --
( 40
180 + 180 )x 2
ou: 7 4 5 20

Temos assim o quociente das duas primeiras fraes

136 l 136 17 que poder substitu-las para ser dividido por terceira fra~g.
180 2 360
x-- 45 Teremos ento:
depois de simplificar o resultado .
15) Dividir: 21 8
e novam~nte
4 8 20 9
- - por - -
21 9 189
9 11
~ x
20 8 160
156 P m:i!o Pessoa
 ssini:
Depois do que foi mostrado poderamos proecder como 32
se segue: 8 o mesmo qu
63
3 5 8
o mesmo que 63 63 3
4 7 9
8 X 15-
32 4 8
3 7 9 189 29
________, X - - - X - -
4 5 8
= -160- = 1 -160- (depois de simplificar e extrair os inteiros) .

17) Dividir: 19) Efetuar as operaes:

9
2 1 4
11
4
(+ + 5 ) X
23 +- 5-- -

Para dividir uma rao por um inteiro, conserav-se a 7 7

frao; troca-se o sinal de dividir para multiplicar e inver- ----
te-se o inteiro. 12 9

Teremos ento:
Para resolvermos ~ma expresso dsse tipo torna-se
9 necessrio ter ateno a ordem das operaes
4 o mesmo que
11
Assim que:
9 1 9
X 3 2
4 44
H A soma - - - + dev~ ser multiplicada por
4 5
18) Dividir
J '
1
32 e teremos:
23
ae 6-3
3 2 15 +8 23
Para dividir um inteiro por uma frao, conserva-se o + ----
4 5 20 20
inteiro; troca-se o sinal de dividir pelo de multiplicar, inver~
te-se a frao e proce<;i~-se QmQ PQ exe;rc.cio 13 ;
l'ro)>lemais de MaLemli.tlca pa.1a o Admloio 159
 1 20) Resolver:
f:sse resultado multiplicado p or - -, d:
23 3

5
+2 5 23
23 1 1
X - - que deve ser somado frao X X
3 2 3 8 10
20 23 20
4 + -- X
4 3 5
- - e teremos:
5 3 13
O numerador - - + 2 igual a - -
1 4 1 + 16 17 5 5
+ 5- 3 2 3
20 20 20
O denominador -- + X igu.:rl a
4 3 5
17 3 2X 3 3 2 15 +8 23
Dsse resultado - - deve ser subtrado, no a frao - + - - =-+ - =- -= -
20 4 3X 5 4 5 20 20
7 7
- - , mas sim o quociente dela por - - . Ento teremos:
12 9 13
---
5 5 23
Teremos ento: X X
23 8 10
---
7 7 7 9 3 20
~--
12
+ - - -
9
= ---
12
X ~--
7
- - --
4 A frao cujos numeradore~ e denominadores so fra-
es, significa, como tda frao, que o numerador para
(depois de simplificada) que dever ser subtrado da fmo ser dividido pelo denomina dor; p oderemos resolv-la:
17
13 23 13 20 52
20 ~~ + ~~ = ~~ X ~~ = ~~
5 20 5 23 23
Teremos finalmente: (depois de simplificado) e ento teremos:
52 5 23 1
17 3 17 - 15 2 1 V
X 3 - - depois de feitas
23 8 10 4
20 4 20 10 s as operaes.

160 Paulo l'e111011 Prob!emll;s <le Matemtica pa.r a o Admisso 161

 21) Escrever em ordem decrbscente as seguintes fra-
5 7 3 3 2
es: - - , - - e - - - 22) Escrever em ordem crescente as fraes - -, - -
5 3 4 6 3
3
Para comparar fraes, dissemos no incio do captulo, o--
necessrio que elas tenham os mesmos denominado:es ou 8
numeradores. Problema idntico ao anterior mas que iremos resolver
tornando iguais os numeradores das fraes dadas . Para
Reduzindo as fraes dadas ao mesmo denominador
Isso bastante reduzi-las ao mesmo numerador, procuran-
vem: do o m. m . c. de seus numeradores 3, 2 e 3, que 6.
5 7 3
- -, - - e - - Ent o teremos:
5 3 4
6 6 6
e ou
O m. m. c. de 3, 4 e 5 60, por serem nmeros primos
2 X 6 3 X 3 2 X 8
entre si. Ento depois do que j foi ensinado:
6 6 6
12 X 5 20 X 7 15 X 3
ou 12 9 16
60 60 60
Q uando os numeradores so iguai~, a que tem menor
60 140 45 denominador a maior e a que tem maior denominador
---- e a m enor.
60 60 60
Postos em ordem crescente ser:
A que tem o maior numerador a maior e a q ue tem
menor numerador a menor. 6 6 6
Ento para coloc-las em ordem decrescente e screve- - --. e - - - ou
16 12 9
remos:
140 60 45 rnpor:ando-nos s fraes dadas:
e - - - -
3 3 2
60 60 60 e -- -
que comparados com as equivalentes que foram dadas 8 6 3
seriam escritas
23) Reduza os n meros 27, 42, 37, 81 , 103 a quintos .
7 5 3
- -- , - -- e Para reduzi os nmeros dados a quintos preciso que
3 5 4 fios sejam a presentados sob forma de fraes com deno-
minadores 5.
162 Paulo Pessoa
P1 obl emas de }(a temtica p:.ra o Adm is so 163
 1 3 7
Colocar os nmeros dados sbre denominadores 5 o 1 ---.
mesmo que divid-los por 5 . Para que les continuem sendo 3 7 3
o que so torna-se, portanto, necessrio mubplic-los por 7
5 e coloc-los sbre 5.
1 8 9
Ento teremos: ---;
27 X 5 135 8 9 8

9
5 5
1 1
42 X 5 210 1 3;
5 5
3
37 X 5 185
1 5 7
5 5 1
5 7 5
81 X 5 405
7
5 5
25) Complete a igualdade:
103 X 5 515 .,...
---- 20=--
5 5 8
15 3 8 1 5 Trata-se de procurar um nmero que dividido por 8, d
24) Escreva o inverso de - - , ~-, --, - - e - - para quociente 20.
4 7 9 3 7
Temos portanto o divisor (8) e o quociente (20).
O inverso de um nmero obtido colocando-o no de-
nominador de uma frao cujo numerador a unidade. Sabemos que o dividendo (*) o produto do divisor
pelo quociente.
Ento os inversos dos nmeros dados so obtidos:
1 15 4 Ento:
---,
15 4 15 * (dividendo) = 8 X 20 = 160.
4
ProblemaoS de Matemtica para o Admisso 165
 26) Substitua o a sterstico para que a s fra es sejam
equiva lentes: Com problemas dsse gnero, a preposio de subs-
p elo sinal de multiplicao e por isso teremos:
l 1tuda
2 10 3 3 X 25
X 25 = - - - 15.
3 5 5
Vimos como possvel obter fra es equiva lentes a uma 29) Calcular:
frao dada.
2 4 2
Considerando que - - uma frao irredutvel e que - - - dos ~-- de 15.
3 5 3
-:i: equivalente que se pretende comple ~ar tem por numera-
dor 10, conclui-se que o numerador da frao dad~ (2) foi Do mesmo modo que no e xemplo anterior, teremos:
multiplicado por 5 (10 -:-- 2 =
5). J;>ara que a frao no se 4 2
altere o denominador (9) da frao dada deve ser tambm 8
X X 15
multiplicado por 5 e o asterstico (* ) ser ento: 5 3
3 X 5 = 15. 3 7
30) Determinar duas fraes equivalentes a - - e - -
A frao procurada ser: 5 8
10 de modo que o numerador da primera seja igual ao deno-
minador da segunda.
15 De duas maneiras podemos achar uma frao equiva-
le nte outra, como j vimos.
27) O problema 25 pode ser enunciado: Escreva uma No caso em questo, por serem as fraes irredutveis,
fra5o que seja igual a 20 e que tenha denominador 8. neus equivalentes s podero ser obtidos multiplicando-se
.sous trmos por quantidades iguais, respectivamente . Te-
Mudou apenas o enunciado. A maneira de resolver e 3
as razes apresentadas naquele problemo continuam as temos ento que multiplicr os trrnos da frao por
mesmas e por isso a frao ser:
7
160 u m nmero e os dos - - por outro.
8
8 Por isso o numerador da primeira frao p rocurada
1wr mltip lo de 3 e o denominador da segunda, mltiplo
3 cJ 8.
28) Calcule - - d e 25. Como d evem ser iguais, por exigncias do problema,
s g ue-se que les tm que ser mltiplos de 3 e 8 . Vimos q ue

166 Paulo Pess oa

Problemas de Matemtica par a o Admisso 167
 .e xistem process os para determinar o menor mltiplo comum mo que muHiplicar os trmos da frao por 4, para obter-
a vrios nmeros e no caso em questo como so p ri- mos:
?'110S le ser igual a 3 X 8, ento 24
12
Temos ento:
20
24 36
32) Escreva uma frao equivalente a - - , cuja dife-
1. frao - - -
* rena dos trmos seja 15.

2. fra o * Procedendo-se como no exemplo anterior, vse que a

24 2
frao dada equivalente a - --
Uma vez que o numerador da primeira fr a o dada era 3
3 e passou a ser 24, conclui-se que tal s ocorreu porque
foi multip licado por 8. Para que a frao no se altere A diferena de seus trmos 3 - 2 = 1 . Como quere-
teremos q u e multiplicar seu denominador tambm p or 8 mos que a diferena seja 15, basta multiplicar os trmos
e vir: ela diferena (3 e 2) por 15 para termos o valor desejado
24 e a frao
l. fra o 30
40
45
Raciocinando-se do mesmo modo conclui-se que a se-
45
gunda frao ser :
3:3) Achar uma frao igual a cujo denomina-
21 117
24 dor seja 39.
36 45 5
31) Determinar uma frao equivalente a - - , cuja A frao - - - t.Jrnada irredutvel : - -- .
,60 117 13
soma dos trmos seja 32.
Como o problema pede que o denominador de: frllo
Sempcre que tivermos uma fra o devemos simplific-la, procurada seja 39, trata-se de achar um nmero que mul-
~sto , torn-la irredutvel. Assim sendo, a frao dada se tiplicado por 13 d 39 e em seguida multiplicar o numera-
3 dor 5 pelo mesmo nmero, para que a frao no s e altere.
tornar igual a ~-. cujos trmo.s somados do 8.
5 O nmero procurado ser pois 39 7 13 = 3 e a frao
15
Como o problema qu er que a soma dles seja 32, bas-
pedida - - - .
tante multiplicar a soma 32 7 8 ou seja 4, que o mes-
39

163 Pa,u lo Pessoa P r obl emas de Ma t em tica pa.ra o Adm isso 169
 34) Determinar o nmero que se deve tirar do deno- Teremos :
39
minador da frao - - - para tom-la seis vzes maior. 65 65 1 5
42 - - - 13 = - - X
73 73 13 73
Para tomarmos um nmero seis vzes maior, bas'an-
39 65
te multiplic-lo por 6 . Ento: para tornarmos a frao - - - Comparando a frao dada - - - e o seu quociente por
42 73
seis vzes maior, devemos multiplic-la por 6 e teremos 5
39 13, - -- verificamos fcilmente que entre as duas existe
- -- X 6 73
42 apenas, uma diferena de 65 - 5, isto , 60 entre os se:1s
Para que a soluo se torne evidente em lugar de mul- numeradores, sendo portanto 60 a resposta pedida.
tiplicarmos 39 por 6 faremos a simplificao do multiplica-
dor 6 com o denominador 42 e acharemos a frao: 36) Trs quartos do metro de uma fazenda custa NCr$
36,00. Quanto custar um metro?
39 3
Podemos dizer que a frao - - -, igual, isto . cor-
7 4
39 responde a NCr$ 36.00.
Considerando que a frao dada era e que a
42 Escreve remos ento:
39
frao seis vzes maior - - - , constatamos que entre as 3 corresponde
7 -----? NCr 36,00
duas existe apenas uma diferena entre os denominadores 4
de:
3 1 corresponde
42 - 7 = 35.
Foi bastante tirar 35 do denominador da frao dada 4
-
3 -
4
---~---? NCr$ 36,00 + 3

para que ela se tornasse seis vzes maior. NCr$ 12,00

35) Calcular o nmero que se deve tirar do numera- 1 4 corresponde
- - X 4 = (um metro) -7 NCr$
65
dor da frao - - - para torn-la 13 vzes menor. 4 4
73 12, 00 X 4 = NCr$ 48, 00.
2
Para tornarmos um nmero 13 vzes menor bastante 37) Com 12 litros de vinho quantas garrafas de - - -
divid-lo por 13, razo pela qual devemos dividir por 13 a 3
frao dada. do li1ro p odero ser cheia s?

170 P acilo Pessoa P1oblemail de Matemtica pa.ra o Admisso 171

 2
Se cada garrafa contm - - - de _litro, sinal de que
3 1 corresponde
2 ------~ 8.638
12 litros -;- - - - dar o nmero de garrafas. 8
3
3 corresponde
Teremos: -- -------~ 25 -914
2 3 8
12 -;- - - = 12 X - - : : = 18
3 2
39) As laranjas colhidas em um pomar foram deposi
garrafas. 5
5 !adas em duas cestas. Os - - - das laranjas so iguais a
38) Para ladrilhar - - - de um ptio empregaram-se
7 7
3 15 e foram colocados em uma das cestas.
49. 360 ladrilhos. Para ladrilhar do m~smo p tio,
8 3
quantos ladrilhos sero necessrios? Os - - - do total de laranjas correspondem a 6 e fo-
13
ram depositados na outra.
Como no exemplo 36, podemos escrever:
5 corresponde Quanto uma tem mais que a outra?
-7 49.360
7 Na l. cesta:

1 corresponde 5
~ 9 . 872 ~ 15
7 7
7 corresponde 1
- -- ,, 69 . 104
7 7
7 8 7
Como - - - - - - podemos escrever: -> 21 laranjas.
7 8 7

8 corresponde Na 2. cesta:
~ 69 -104
8 3

172 Pa.ulo Pessoa 13

Problemas de Matemtica pa.ra o Admisso 173

 5 corresponde
soo
5
13
12
13 1. 200.
--') 26 laranjas. 5
13
Os nmeros so 500 e l. 200.
Diferena:
26 - 21 = 5 laranjas. 41) Sublraindo-se 8 da metade de um nmero resta
12 1
40) A soma de dois nmeros 1. 700. Um vale - - - - - - do nmero. Qual o seu nmero?
5 3
do outro. A diferena entre a metade e a tra parte do nmero
8. Ento:
Quais so les?
5 1 1 3- 2 1
Podemos estabelecer que um nmero - - -
5 2 6 6
12
Finalmente
O outro sendo - - - dle, ser:
5 1 corresponde
--') 8
12 5 12 6
X ---== - - -
5 5 5 6 corresponde
o nmero - - - --') 48
Os dois somado~ 6

5 12 corresponde 4
42) Uma pessoa gastou - - - - de seus haveres e ficou
5
+ 5
- - - - -- --'.> 1. 700
7

17 corresponde 1
----------') 1. 700 tom - - - dles mais NCr$ 16,40. Quanto tinha? +
5 3
7
1 corresponde De incio a pessoa tinha - - - .
--- 100 7
5

J74 Paulo Pesso&

Prob!em&s de Matemtica para o Admisso 175
 4 2
Tendo gasto ---.ficou com 7: Se - - - constitudo de meninas evidente que os
3
7
meninos so:
7 4 3
--- - - -- 3 2 1
7 7 7 - - - - - - - = - - - e como o seu nmero 215,
3 3 3
3 teremos:
sses - - - , de acrdo com o enunciado do problema,
7 1
1 ) 215
o que sobrou dos gastos, isto - - - + NCr$ 16.40 3
3 3
3 1
Se de (total da sobra), subtrairmos - - - , a "' 1645
3
7 3
frao resultante conesponder aos NCr$ 1,40. 4
44) Uma pessoa gasta - - - do ordenado mais NCr$
Ento:
5
3 1 9 - 7 2 110,00 Se economizar NCr$ 580,00, quanto percebe?

7 3 21 21 4
Se s gastasse - - - , sua economia seria NCr$
Teremos ento: 5
110, 00 + NCr$ 580, OC = NCr$ 720, 00 que corresponderia a
2
- - - -- - - - - + NCr$ 16,40 5 4 l
21
5 5 5
1
- ----+ NCr$ 8,20 Ento:
21
21 - - - - - - - - -> 720.00 e
- ----+ NCr$ 172,20. 5
21 5
2
-+ 3 . 600,00
43) Em um ginsio - - - dos alunos so meninas.
5
3
O nmero de meninos 215. Qual o total de estudantes?
45) Trs operrios fazem um trabalho em 4 dias; o
Ginasial - 1969 p11meiro e o segundo se ndo capazes de faz-lo sozinhos em

176 Paulo Pessoa Problemas d~ Matemtica pa;ra o Admisso 177

- -------:--~-------------------,...---~~====-:~=========--~~

9 e 12 dias, respectivamente, pergunta-se o nmero de dias

que o terceiro levar sozinho, para executar o trabalho . 3
46) Uma pessoa gasta do seu ordenado com
Se os trs operrios trabalhando em conjunto concluem 5
1 1
o servio em 4 dias, porque realizam por dia do despesas de casa e - - - do resto com despesas pessoais.
4 4
trabalho. Sua economia mensal de NCr$ 30.00 Qual o ordenado?
Do mesmo modo conclui-se que os trabalhos dirios do 3 5 .3
1 1 Gastando - - - do ordenado, sobram - - - --
primeiro e segundo so representados por - - - e - --, 5 5 .5
9 12 2
respectivamente.
5
Ento o primeiro e o segundo juntos, realizam por dia: 2 1
Dsses - - - gasta - - - , isto ,
1 1 7 5 4

9
+ --- -
12 36
1 2 1
- - - com despesas pessoais.
1
X
4 5 10
o trabalho dirio doo trs operrios sendo - - - ,
4 Ento gastou ao todo:
como vimos, do servio, segue-se que o trabalho dirio do 3 1 6 + 1 7
terceiro ser: --+ -~ = - - -
5 10 10 10
1 7 1
5
4 36 18 Dissemos que seu ordenado era mas tambm
5
Teremos ento: 10
podia ser - - -
1 Do trabalho 10.
-----~ em 1 dia 7
18 Ento depois dos gastos de - - - , sobraram:
10
18 (trabalho todo)
- -- ------~ em 18 dias. 10 7 3
18 ---- --- I que orcresponde
10 10 10
173 Paulo Pessoa
parte economizada. i
 Nessas condies as duas primeiras teriam recebido:
2 1 13
--- + --- = --- da quantia total, ca-
Ento: 3 5 15
bendo terceira, que recebeu o restante:
3 corresponde 15 13 2
---------? NCr$ 30, 00 da quantia distri-
10 15 15 15
buda, correspondente a NCr$ 32, 00 .
1 corresponde Teramos ento:
- - - -- ----? NCr$ 10. 00
2
10 - -- - - - - - - ? NCr$ 32, 00
15

corresponde 1
10 ;. NCr$ 16, 00
---? NCr$ 100, 00 15
10
15
15
- - - -----? NCr$ 240, 00
Certa quantia foi repartida entre trs pessoas. 1\
47)
2 Sendo a quantia total NCr$ 240,00 e a distribuio tendo
primeira recebeu - - - da quantia mais NCr$ 5,00. A se- sido feita de acrdo com o enunciado do problema, as im-
3 p ortncias distribudas foram :
1 2
gunda, - - - mais NCr$ 12,00. l. pessoa: - -
3
X NCr$ 240, 00 + NCr$ 5, 00
5
= NCr$ 165, 00.
Tendo a terceira recebido o restante no valor de NCrS 1
15,00, quanto recebeu cada pessoa? 2. pessoa: - - X NCr$ 240,00 + NCr$ 12,00
11 1111 ! ' 5
Se a primeira pessoa no houvesse recebido os NCr$
= NCr$ 60, 00.
2 3. pessoa: Como disse o problema NCr$ 15.00.
5, 00 alm dos - - - da quantia e a segunda no ganhasse
3 48) Dividir 480 laranjas por trs pessoas, de tal sorte
1 que as partes da primeira e da segunda sejam respectiva-
NCr$ 12, 00 alm do - - - que recebeu, naturalmente que 1 4
5 mente - - - e - - - do que recebeu a terceira.
3 5
a terceira pessoa receberia:

NCr$ 15, 00 + NCr$ 5, 00 + NCr$ 12, 00 = NCr$ 32, 00 Problem,.s de Matemtica para o Admisso 131
 Podemos escrever: E como das outras vzes:

1
32
Parte da l. - - - -- da 3. ~ 480
3 15

4 l
~ 15
Pc.ute da 2. - - - - - da 3. 15
5
15
Se conhecessemos a parte da 3. teramos a fra o da ~ 225 laranjas .
primeira e segunda partes . 15

Esta beleamos um valor para a parte da terce~IO, que 15 3

Considerando que - - - = ---, segue-se que a
3 15 3
poder ser - - - terceira recebeu 225 laranjas.
3
Ento as duas outras receberam respectivamente :
Ento:
l 3 1
l
Parte da l. - - - - - X --- - l. - - - -- X 225 = 75 laranjas
3 3 3
3
4 3 4
Parte da 2. - - - -- X --- = - 4
5 3 5 2. - - - - - X 225 = 180 laranjas.
5
3
Parte da 3. - - 49) Duas pessoas tm juntas NCr$ 246,00. Uma delas
3 2 3.
g astou - - - e a outra - - - do que possuam e ficaram
A soma delas deve dar o nmero total das laranjas d;_s- 5 7
tribudas, isto , 480 com q uantias iguais. Quanto possua cada uma?

Ento: 2 3
A primeira tendo gasto fico u com e a
l 4 3 5 + 12 + 15 32
5 5
3
+--+
4 3 15 15 3 4
$egunda gastando - - - ficou com - - -
7 7
182 Paulo Pessoa

P roblemas ele Matemtica para o Admisso 183

 3 4 EXERCCIOS PARA RESOLVER
So essas duas fraes - - - e - - - que se corres-
5 7 GSomm as t"oe"
pondem, isto , que valem a mesma coisa, qua ndo toma-
dos da q uantia de cada um. 8 4 l
Ento:
3 corresponde 4
a)
15
+ 15
+ 15 ---.-:--
--7 - - -
5 7
4 7 8
corresponde 4 4 b) + + --
--7 3 9 9 9
5 7 21
5 corresponde 4 20 10 11 2 3
-~ - - - /' s '-/ c) --+ + _)__

5 21 .21 13 13 13 :i. 3

5 21 13 1
Considerando q ue - - - igual a - - - podemos di- Resposta: a) - - ; b) 2 - -; c) 2
5 21 15 9
zer que as importncias de ambas expressas em fraes
21 20
so - - - e - - - e que somadas correspondem impor-
21 21
@somar
tncia que ambas possuem juntas. 1 5
a) 8 - - + 9 - -
Ento: 6 6
21 20 41
- - + - - = - - - ---7 NCr$ 246,00 4 3 2
21 21 21 b) 3 -- + 7 -- + 1
5 5 5
1
- -- - - -- - - ---? NCr$ 6, OD
21 2 1 3
21 c) +3--+ 5- -
7 7 7
--7 NCr$ 126, 00
21
4 6
20 Resposta: a) 18; b ) 12 - - ; c) 8 - -
--7 NCr$ 120, OG 5 7
21

184 Pau lo Pessoa

Problcmlts de Matemtica para o Admisso 185
 5) Subtrair:
Efetuar as operaes:
3 6
2 1 1 a) 23 - --15--
a ) -- +--+--- 7 7
7 2 3
5 5
3 3 8 b) 9 --- 4--- 3
b) - - + - - + - - 6 6
8 14 21 2 3
e) 4 --- 1 --
1 2 3 5 5
e) 14 - - + 2 -- + 6 --
7 3 5 1 1
d) 5 - - - 3 --
2 3 3 7 3 2
d) 5 + - +-+ 8 + 1 -+ 4 -
3 4 5 9 4 4 s
Resposta: a) 7 ; b ) 2; e) 2 - - ; d) 1 - - -
5 163 43 143
Resposta: a ) 1 - - ; b) - -; e) 23 - - ; d) 20 -- -
7 5 6
42 168 105 180
~ Subtrair:
0 Subtrair:

7 3
a) 4 ~
1
- -- -
2
.

a)-- - - - 2
9 9 b) 5 - - - . -.
s
15 9 1
b) - - - -- - - - 3
4 4 4 e) 7---
4
8 7 1 4
e) - - - - - - - - d) 8 - --
15 15 15 5
4 1 1 3 1 1
:Resp osta: a ) - - ; b ) 1 - -; e) zero. Resposta: a) 3 - - ; b) 4 - - ; e) 6 - - ; d ) 7 - -
9 4 2 5 4 5

] 86 Pau]o Pess oa Problemas de Matemtica para o Admisso 187

G Efetum as sub1'aes'
Efetuar as multiplicaes:
3 3
a) 9 - - - 5-2-- 4 1 3
7 8 a) 15 - - X 2 - - X 1 --
9 4 5
1 7
~ -b) 9 - - - 3 - 1 -- 8 1 3 1
9 8 b) X -- X - - X ---
9 2 4 8
3 1
e) 8 + -- - 6--- 10 2 6
4 4 e) - - X - -- - X - -
3 5 4
5 3 8
,.,,,-- d) 4 -- - - - X 3 1
7 14 9 Resposta: a) 55 - - ; b) - - ; e) 2

3 17
Colgio Pedro II -

1
1968

11
e 5

4
24
Efetuar as operaes:
3
Resposta: a ) 2 - - ; b) 4 - - ,. e) 2 - ----; d ) 4 -
21 - a) 5 X - - X 2--
56 22 2

8
15 16

Sub trair:

29
~ b) 18 X (

8
+ 9
+ - :- + +-)
4
a) -- - 5
e) -- X - - X 15 - -
4
5 4 9
18
11 1 3
b) - - - 2
Resposta: a) 2 - - ; b) 37 - -; e) 55 - -
7 12 2 5

e) -
15
-
8
- 1 @ Efetuar as oPeraes:
2 4 5 l
-a) ( -3- + -5- --6- X -8- ) X
1 4 7
Resposta: a ) 2 - -- ; b) - --,. e) - -
1 1
4 7 8 1 -+
5 8
188 P a ulo P~ssoa
Proble m as de Ma t emtica para o Admisso 189
 14) Efetuar:
/ 5
b) ' 4- - 8
\ 7 a) ----;---2
9
19 11
13

--
Resposta: a) 1 - - ; b) - -
~ 25 63 b) - - + 5
7
~ Dividir:

21 7 3
e) 4-- + 5
a) -- - --
4
23 17
4 5
10 20 - d) 2-- + l
b) - - - --
5 6
13 31
11
3 6 x e) 9 - - + 12
e) -- - -- 13
5 7
5
5 5 7 X f) 21--;-- - -
Resposta: a) 2 - - ; b) 1 - - ; e) - - 8
23 26 l(l

G Efetum' divie'! . g) --
14

23
+ 7

a) ( _l6 +-1
8
+-1 )
10
(-1 +-1 +-1 )
5 8 3
10 + - -
3

5
- b) ( :2 + ;5 + :a ) ( ;; - ;~ ) 6
.l( i) 6 + --
e) 7_2_--;--- (-3-+ _2_ + _1_) 7
11 4 5 6 2
2 / l ' 1 ) / ( j) 21 + 5-
-d) 3 ----;--- \_ 2 - - X 1-- 3
5 3 5
4 1
47 6 5 21 k) 6 -- + 2 --
Resposta: a) - ; b) 8 - ; e) 5 - ; d) - 7 2
79 7 11 25
Probl e m as de Matemti ca para o Admis o 191.
190 Pu.ulo Pessoa
 h) ) '+ 1 _ l_ - ( 5 + _!_
2 3 L s
3 - 8- 2 + (1
7) X -5- -2- + 1) -4- 1
-;- 1 -2- J
1 5 8 3 9
i) -+-x----;--
5 4 3 4 2

Liceu Nilo Peanha - 1962

17 4
Resposta : a ) O; b ) l ; e) 4 - - ; d) 4 - ; e) 5;
20 9

7 17 11
b) ( _1_ _ _l _ ) -;- _s_ + _ 2_ X 1 _ l_ f) - ; g) 2 - - h) O; i) 3 -
2 3 6 3 5 72 20 30

G Efetuac
e)
3 _1

--(-1- + _2___3_) X_9_

. 2 3 4 25
a)
(
3
7
2
+ - -- - - x --
1 18
5
7
4
)
10 -
2
2 5 2 3
d) 1 - - - + - - + - x 17- 3
3 3 6 9 5 1-
4

e) ( +-+) (_
\
s __
4 )
6 5
~ b) [( 4 * [(3+-+x) 3+)
+3
f) 2 - - '\ -3-
-9 2 + 1
-5- ) .-;- 13 X 1--;-
7
(~ ~-2+)J 7
3 2
+
~ x2+)J
g) - 5-;- 2 -
5 9 t

192. Pau ](> Pess Qa

Problernail de Matemtica para o Admisso 193
 4 1
3--
15 5
- o) [ 40 ...;- [ 6 + 30 ...;- 5 X 2 - 4 X
- e)
3
1 2 24 X 36 X 21 ]
2 -- 2 -- - - -- - 1 X 216
2 3 42 X 9 X 12
Colgio Militar 1967
1 8
2 - 1 2
2 7 4 b) 1 -- +2 X 3 --
- d) X 3 3
3 1 3
5 ~
Ginasial - 1967
3--
5 5 5
2
1 Resposta: a) 40; b) 8 - -
~ e) 1 + 3
1
2 --
3 6 Reduza a expresso mais simples:

8 51 4 75 1 1
Resposta: a) - - ; b) - - - ; e) - - ; d) ----; 2-- X 3 X
9 8 45 392 3 2
3
e) 1 - -
7 1

- (j Resolver:
1
8 ---
2
7
2-- + Resposta:
3 15 Liceu Nilo Peonha - 1968
X 46
5
4-- - 2
9 5 X \ 120 - [ ( 3 X 50 - 400 ...;- 4 ) X 2 ] ( _, 100
Resposta: 60 Colgio Militar - l9p7
Resposta: O Liceu Nilo Peonha - 1967

194 Paulo Pessoa

Problem,.s de :U: atemtlca para o Admisso 195
 Q Escrever em ordem crescente as fraces reduzindo-
-as ao mesmo denominador) : ,
ej
17
- - -'
63 24
7 11
e ---
36
8 7 8 3 1 7 7
a) --- e f) - - -' - -- '
---, ---
9 13 5 3 7 4

e
11
7 11 3 2
b) - - - , - - - e - -- Mrio p ercorreu de uma estrada; Pedro
8 9 10 7
2 3
7 9 e Antnio - - - . Quem est mais p rximo do
c) - -- e !1 4
10 7 l1111 do estrada?
5 2 7
d) - -- - - -' ll sposta: Antnio . Liceu Nilo Peanba - 1967
'
12 5 18
' 11 7 5
11 7 17 'l.3) Tem-se as fraes - - - , - - - e - - - Dizer:
e) - -- ' - -- e - - - 20 15 12
36 24 63
,i) q11ol a mais prxima da unidade? b) Escreva-as em ordem
3 7 7 , 1 111 e- 11 le de grandeza .
-==- f) - --
'
- - -
'
- -- e -- -
11 5 7 11
5 7 3 4
llosposta: a ) - - -; b) - - -, - - - e - - -
7 8 8 20 12 15 20
Resposta: a ) - - -, - -- e - - -
13 11 9 Colgio Pedro II - 1968
3 7 11
b) - -, - - e - - ( '. 1) Escrever em ordem de grandeza decrescente as
11111 ( 1( u
10 8 9
5 7 3 1
7 9 a) - - -' - - -, e - --
c) e --- 6 8 4 2
10 7
3 7 5 7
7 2 5 b) - -- - - -, e - --
d) - - -' '
e - - - 5 9 18 10
18 5 12

196 Pa.u lo Pes s oa

Problemas de Matemtica para o Admisso 197
 e)
1 4
- -- , - - - .
3 5
-~-
B

15
7
e - --
12
' 27) Complete as igualdades:

*
3 1 4 5 5
a) -- = 15
d) - - -, - - -, 5
- - - e -- -
4 3 9 12 6 *
b) = 256
Reduzindo-as ao mesmo numerador: 36
7 5 3 1 1050
Respos'. a: a) ---
8
. - -- , - - - e - -- e) 75 = - - -
6 4 2 *
7 7 196
b) - - - . - 10- -, - -53 - e - 5-- d) 28
9 18 *
4 7 8 1 180
e) ---
5
. - - -, - -- e --- e) 36 = - -
*
-
12 15 3
Resposta: 75; b) 9.216; e) 14; e. 5
5 3 4 5 l
d) - --
6
. .
- - -, - - - - - - e 28) Substitua os astersticos pelos seus valres nas
4 9 12 3 .1 CJUmtes fraes:

.(!!) Reduza os nmeros 29, 37, 41 e 23 a stimos .

a)
1 4

Resposta
203 259 287 161 5 *
7 7 2 8
b)
@ Escreva o inverso de:
6 *
4 120 1
8 *
e)
4 - - -, 16, -- e - - 12 6
9 37 7
78 3
1 9 37 d)
Resposta: - - - , - - -. - - - - e 7 104 *
40 16 120
Resposta: a) 20; b ) 24; e) 4; d ) 4
198 Pau lo P es soa
Probl emas de M atemtica para o Admi sso 199
 ~ Escreva a frao cujo numerador seja 51 e que 1 3
te~~ara valor 17 . 33) Quais as fraes equivalentes a - - - e -- - ,
51 7 11
ResPosta: !ois que o denominador da primeira seja igual ao numera-
3 dor da segunda?
12 21
30) Calcular: Respos7a: - - - e - - -
3 21 77 Colgio Militar -- 1967
a) de 28
7 8
D a frao equivalente a - - - com numerrdor
3
b) - - de 32 / 88.
11

4 88
4 7 Resposta:
121 Ginasial - 1967
e) - -- de de 240
5 8
9

e
4
Resposta: a) 12; b) 24; c) 168.

Escreva duas fraes equivalentes a

2

9
e
/ @ Escrnva a frao
<los trmos seja 48 .
18
equivalente a - -- cuja soma
15

tais, que o denominador da primeira seja igual ao ResPosta: ~

5 30
numerador da segunda . 18
36)
Escreva a frao equivalente a - -- , cuja soma
8 36 23
Resposta: --- e - -- d s trmos seja 123 .
36 45
3 54
~ Determinar duas fraes equivalentes a - - - e Resposta:
5 69
9
7
- - - , de modo que o numerador da primeira seja o triplo
8
@) Escreva a frao equivalente a - -- , cuja ciife-
15
do denominador da segunda 1t na dos seus trmos seja 12.
72 21 18
Resposta: - - -- e -- - Resposta:
120 24 30

2,00 Paulo Pessoa Problemi>s de Matemti ca para o Admisso 20}

 e 11
Escreva a frao equivalente a - - - . cuja dife-

rena de seus trmos seja 16.

15
43) Calcular o nmero que se deve tirar do numera-
35
dor da frao - - - para torn-la sete vzes menor.
91

44 Resposta: 30
Resposta:
60

e Achar uma frao igual a

nadar seja 91.

180

468
, cujo denomi-
Calcular o nmero que se deve tirar do numera-
45
dor da frao - - - - para torn-la 15 vzes menor.
131

Resposta: 42
35

a
Resposta:
91

6
Achar uma frao igual a - - - , cujo denomi-
G Os + de uma pea de fazenda custa NCr$

180,00. Quanto custar a pea tda?

8
nadar seja 36. Resposta: NCr$ 720,00

27
$
Resposta:
36 Para despachar - - - de uma colheita de laran-
5
jas, empregaram-se 12 caixotes . Quantos caixotes teriam
tri'\\ Calcular o nmero que se deve tirar do denomina- ~ido necessrios Para despachar tda a colheita?
Q 13
dor da frao - - - para torn-la cinco vzes maior. Resposta: 20 Colgio Pedro II - 1968
45

Resposta: 36

~ Calcular o nmero que se deve tirar do denomina-

e Qual o nmern cujos

3
~ aumentado de
3
1

\:.:./ 15 diminudo de - -- igual a 115?

dor da frao - - - para torn-la sete vzes maior. 4
28
Resposta: 24 Resposta: 5 ~_::)00
202 Paulo Pessoa Problcm a:s de Matemtica pu.ra o Admiss o 203
 ~
4 1
Qual o nmero cujos - - - aumentados de - --
~
4
7 4 Os - - - de um terreno foi adquirido por NCr$
3 7
e diminudo de - - - , igual a 17? 4
14 5 . 960,00. Quanto teria pago se adquirissem - - - do mes-

e Resposta: 28

Um rese;vatrio cheio dgua contm 24 litros.

mo terreno?
5

+
Resposta: NCr$ 8 . 344,00
5
Quantos litros contero

Resposta: 20
6
do reservatrio?

V
@ Os do piso de uma sala foram ladrilhados

3 com 360 ladrilhos . Quantos ladrilhos sero necessrios para

50) Qual o nmero cuios - - - valem 39? 2
ladrilhar os - - - do piso?
Resposta: 65 / 3

1
Distribuem-se 3 - -- quiios de acar en '.re
Resposta: 640 Ginasial - 1967

2
1
vrios pobres. Cada um recebeu - -- de quilo Quantos
0 1
Sabendo-se que 5 - --
2
peas de fazenda

4
5
foram os pobres beneficiados? custaram NCr$ 7.634,00. Qual ser o preo de apenas - -
8
Resposta: 14 da pea?

@ A quarta parte dos

Qual o nmero?
+ de um nmero 17.
Resposta: NCr$ 867,50

~ A soma de dois nmeros 128 . O primeiro vale

3
- -- do segundo . Achar os dois nmeros .
Resposta: 119 5

(!})Os - --
4
3
de uma Pea de fazenda custam NCr$

12,00. Quan~o custar a metade da pea?

Resposta: 48 e 80

'
~ A soma de dois nmeros 595 e um dles igual
e.e - - - do outro. Achar os dois nmeros.
Resposta: NCr$ 8,00 5
Resposta: 175 e 420
?QA
~'-:1! Paulo Pessoa

Problemas de Matemtica pa.ra o Admis so 205

 e + Se dos de um nmero subtrarmos

do mesmo nmero, sobram 45 . Qual o nmero-

3

7 3
2
Em um ginsio - - - dos alunos so meninas .

O nmero de meninos 315 . Qual o total de estudantes?

Resposta: 945 Ginasial - 1967

Resposta: 189

f!i)3
somando-se 25 a um nmero, o resultado repre-
G uma pessoa gas!a + d o seu 'denado mais
senta - - do mesmo nmero. Qual o nmero?
2 NCr$ 200, 00. Se economiza NCr$ 600, 00, quanto recebe por
ms?
Resposta: 50
Resposta: NCr$ 1 . 400,00 ~
~ Subtraindo-se 150 unidades d eum certo nmero
\.J 13 66) Uma torneira enche um tanque em 2 horas e outra
em 3 horas . Estando o tanque vazio, em quantas horas as
obtm-se - - - dsse nmero . Qual o nmero?
18 duas juntas o enchero?
Resposta: 540 1

B Uma pes.oa fz comprns no valo' d e + de-

Resposta: 1
5
horas

1
3 5
Pois e por fim - - - do que possua. Ficam deven- 67) Uma torneira enche um reservatrio em
4 12 9
do NCr$ 5,00 . Quanto tinha? 1
do dia e uma outra o esvazia em - - - do dia. Abertas
Resposta: NCr$ 7,00 7
no mesmo instante, no fim de quanto tempo o tanque ficar
Na resoluo de um problema, um aluno empregou
cheio?
2
do tempo concedido para pensar; - - - para re- 1
3 9 Resposta: dia
5 2
solv-lo e - - - para corrigi-lo e passar a limpo . Tendo 68) Dois operrios podem fazer uma obra em 6 dias.
18 Um dles sozinho, seria capaz de realiz-la em 8 dias .
g~st~ apenas 20 minutos, pergunta-se: Com ,q ue antece-
Quantos dias levar o outro para fazer a mesma obra?
denc1a concluiu o problema?
Resposta: 4 minutos Colgio Militar. - 1967 Resposta: 24 dias

:206 Paulo Pessoa

P robl ema:s de Matemtica para o Adm isso 207
 69)
Um operrio faz um trabalho e m 6 horas. Junta - 1
3 t ros . A segunda com da pea e mais 5 metros.
mente com outro seria capaz de fazer os - - - d o traba- 3
4 /\. terceira com os 7 me tros res tantes. Quantos metros rece-
lho em 3 horas. Em quanto te mpo o segundo operrio seria IJ u cada p essoa?
3
capaz de fazer do mesmo trabalho? Resposta: 28 m; 25 m e 7 m
5
Dividiu-se uma quantia por trs pessoas. A pri-
73)
1 3
Resposta: 7 - - - horas 1nnira recebeu - -- da quantia meI).os NCr$ 140,00; a
5 5
1
/'7)\ Uma herana foi distribuda entre quatro irmos .
~ 2 3 ,1 c1 unda - -- mais NCr$ 25,00 e a terceira NCr$ 1. 900,00.
Ao primeiro coube - - - ; ao segundo os 4
do resto;
3 4 <Jual era a quantia?
1
ao terceiro - - - da soma das partes dos dois primeiros Resposta: NCr$ 11 . 900, 00
33
74) A quantia de NCr$ 680,00 foi dividida entre trs
e ao quarto NCr$ 20 . 000,00 . Qual a parte de cada um dos
I '"';. oas. A primeira e a terceira receberam, respectivamente,
herdeiros?
2 3
Resposta: NCr$ 240 . 000,00; NCr$ 90. 000,00; NCr$ - e - - - da importncia recebida pela segunda .
10,000,00 4
2 11 mto recebeu cada uma?
71) Um negociante vendeu a um fregus das
3 Hesposta : NCr$ 128,00; NCr$ 320,00; NCr$ 240,00
1
mas que possua e mais 3; a um segundo vendeu - - - 75)
Dividir 671 mas entre trs pessoas de modo que
4 2
d as que possua . Quantas mas tinha o negociante, sab'3n- 11 pdmeira receba - -- do que couber segunda e a se-
d o-se que o primeiro fregus recebeu mais 38 mas do 5
q ue o segundo? '3
1p11H lu receba do que tocar terceira.
Resposta: 84 8
72) Uma pea de fazenda foi dividida entre trs Pes- H ~posta: 66; 165 e 440
i2
s oas . A primeira ficou com da pea e mais 4 m e- "/G) Gilda comprou no ano passado uma casa por
s 1J< ' 1 S 12. 000,00 . H um ms, vendeu a casa , obtendo um

.208 Pau lo Pessoa

Problema<i de Matemtica pa.ra o Admisso 209
lucro igual quarta parte do pro da compra. Qual o 81) A soma de dois nmeros 380 . Ca lcul-los, sa-
pro da venda? 2 3
li ndose que os - - - de um equivale aos ___ do
Resposta: NCr$ 14. 400,00 Ginasial 1967
3 5
77) Margarida e Eduardo tm juntos NCr$ 123,00. Mar- ou tro .
2 3
Resposta: 200 e 180
garida gastou - - - do seu dinheiro e Eduardo os - - -
5 7
do seu, ficando com quantias iguais. Quanto possua . 82) Adicionando-se maior frao imprpria de d eno-
111111ador 3 compreendida entre 2 e 3, o quntuplo do seu
Eduardo? 1111merador, quanto obteremos?
Resposta: NCr$ 63,00 J.t:. C. Dutra - 1968
128 2
78) Das fraes prprias cuja soma dos trmos 53, Resposta: 42--
escreva: a) a maior; b) a menor . 3 3
26 1 Colgio Militar - 1968
Resposta: ---e---
27 52
Colgio Pedro II - 1968
15 9 6
79)Dados as fraes - - - ; - - - e - - - , divida
16 - 20 7
cada uma delas por 2 e escreva os resultados em fraes
com os mesmos numeradores .
45 45 45
Resposta: - - - , - - - - e - - - -
96 200 105
Colgio Pedro II - 1968
7
80) Iniciei uma viagem de 1210 km, sendo - - - de
11
2 3
avio; - - - do resto de automvel; - - - do nvo
5 8
resto de trem . O restante fiz a cavalo. Quanto fiz a cavalo?
Resposta: 165 km. Liceu Nilo Peonha - 1968

2.10 Paulo Pessoa Probl ema;s de Ma t emtica p ar a o Admisso 211

,

NMEROS DECIMAIS

Chama-se frao decimal tda frao cujo denominador

1 ttma potncia de dez .

Exemplos:
19 137 3819 207
- - -, etc.
10 100 1-000 10 .000
Essas fraes decimais, correspondem aos nmeros deci-
"'"is:
1,9; 1,37; 3,819 e 0,.0207;
q 11ociente das divises dos numeradores das fraes deci-
l 1111 dadas pelos respectivos denominadores.
O algarismo que fica esquerda da vrgula a parte
1111< iw; os algarismos que aparecem depois da vrgula, cha-
'1n1m-se algarismos decimais e o seu conjunto, a parte
c/1 11nal.
Com os nmeros decimais podemos fazer as mesmas
1it raes que fazemos com os nmeros inteiros . Podemos
l111nbm combin-los, atravs das operaes correntes,
1 '1111 nmeros inteiros, como mostraremos adiante.

Os nmeros decimais, contudo, no provm apenas das

1i1 c;u s decimais.

Qualquer frao ordinria cujo numerador for dividido

I" lo denominador (a frao indica uma diviso do
1111111 rador pelo denominador), gera um nmero decimal, que
/'mie ou no representar exatamente a frao ordinria de
11q11m

Problemas de Matemtica pa.ra o Admisso 2 J.3

 No primeiro caso, efetuada a diviso, chega-se a um 1 5
resto nulo, depois de obtido um certo nmero de algarismo$ No caso das fraes e - - no conseguido um
decimais no quociente e por isso o nmero decimal obtido 3 11
representa exatamente a frao ordinria considerada . 1 esto nulo, pois
Assim teremos os nmeros decimais exatos ou dzimas finitas.
Os nmeros decimais escritos acima, representam exa- 1000 3
tamente as fraes decimais ci~ados como exemplo e so
lidos: 10 0,333 ...
10
1,9 - um inteiro e nove dcimos.
1,37 - um inteiro e trinta e sete centsimos . 1
l.
3,819 - trs inteiros e oitocentos e dezenove milsimos.

0,0207 - duzentos e se'.e dcimos milsimos 50 000 11

O primeiro algarismo depois da vrgula representa d- 60 0.4545 ...

cimos; o segundo representa centsimso; o terceiro indica
os milsimos; o quarto o dos dcimos milsimos; o quinto 50
o centsimo de milionsimos; o sexto dos milionsimos 60
1e assim sucessivamente.
5
13
Na frao---, por exemplo, teremos: 2.
4
1
Com a primeira frao
(---) os algarismos do
13 4 3
q uociente so o algarismo 3. repetidos indefinidamente, por
10 3,25
20 111ais que se prolongue a diviso, pois o resto sempre o
111 smo.
o Com a segunda frao o quociente constitudo dos
Como se v, no quociente encontrado apareceram duas "lqarismos 4 e 5 que se sucedem sempre na mesma ordem,
<:asas decimais, isto , 25 centsimos e o resto foi nu!o . 11ma vez que os restos encontrados so sempre 6 ou 5 como
. 1 v.
13 Nos dois casos temos uma dzima peridica simples,
Dizemos ento que a fraco - - - tem o mesmo
~ 4 1 or mais que continuemos a diviso.
valor que o nmero deema! 3,25 (trs inteiro s e vinte e O quociente obtido em tais casos, pode entretanto, ser
cinco centsimos). rl11 duas naturezas, isto : os algarismos decimais do

214 Paulo Pessoa Problemas de Matemtica para o Admis so 215

quociente so iguais ou quando diferentes, passam a se rismos decimais, que, uma vez aparecidos no quociente, no
repetir a pmtir de um dles, obedecendo sempre a mesma mais se reproduzem a partir de um instante.
ordem ou seqncia. Teremos ento o que se chama uma dzima peridica
Teremos, nesse caso, uma dzima peridica simples. O composta
algarismo decima l ou grupo de algarism os decimais que se
repete, obedecendo seqncia acima referida, o que se O algarismo ou grupo de algarismos que apare:::e de
cha ma perodo da dzima peridica simples . incio no quociente e depois no figuram mais nle, a par ~e
l no peridica ou o anti-perodo da d zima p eridica composta
Vejamos os dois casos, empregando as fraes e os que se repetem numa mesma seqncia constante,
3 como no caso da dzima peridica simp les, o perodo ou a
5 parte peridica da dzima .
e - - - , per exemplo .
11 7 23
Vejamos por exemplo a s fraes: --- e - --
Fazendo as divises, teremos:
30 12
l
com um algarismo no perodo ( 3 ), no caso da frao Fazendo as divises, vem:
3
5
e com dois algarismos no perodo ( 45 ), no caso de - - - 70 000 30
11

As dzimas peridicas simples podem ser representados:

100 o. 2 333 ...
100

0,3333 . . . . ou O,( 3) ou 0,3 ou 0,3 10

10
0,454545 ... . ou O,( 45) ou 0.45 ou 0.45

No caso da dzima ter parte inteira, a maneira de

represent-la a mesma . 230000 12

Assim, se tivermos a dzima peridica simples: 110 l , 9166 ...

3,471471471 . . . poderemos represent-la tamb m: 20
80
3,( 471 ) ou 3,471 ou 3,471
80
Em outros casos, a repetio acima referida, s comea
8
a ocorrer, d epois d o aparecimento de um ou vrios a lga-

2,}6 Pau lo Pessoa. Problemas de Mntcmtlca para o Admisso 217


7 5
Com a primeira frao - - - , o algarismo 2 do
30
quociente aparece mas no se repete . a parte no
peridica ou o anti-perodo. Por outro lado o algarismo
3 se repete indefinidamente. o perodo da dzima peri-
dica composta.
Com a segunda frao, o quociente mostra a parte
inteira do decimal e que um. A parte decimal apresenta
os algarismos 9 e 1 que depois so sucedidos indefinida-
mente pelo algarismo 6.
Como no caso anterior, 91 a parte no Peridica ou
o anti -perodo e o 6, a parte peridica, isto , o perodo.
As dzimas peridicas compostas podem ser repre-
sentados:
O, 2 333. . . ou O, 2 (3) ou O, 2 3 ou O, 2 3
1. 91 666 ... ou 1. 91 (6) ou 1. 916 ou 1. 91 6
A diviso no se processando exa'. amente, os quocien-
tes obtidos, quer representem dzimas peridicas simples,
quer compostas, no correspondem, exatamente frao
considerada.
Quanto maior fr o nmero de algarismos decimais
do quociente, mais le se aproximar do verdadeiro valor
da frao, sem entretanto ,ating-lo; da a possibilidade
de obt- lo com maior ou menor aproximao, isto , com
maior ou menor nmero de casas decimais.
Por isso, quando se deseja transformar uma frao
o rdinria em um nmero decimal com 5 casas decimais,
por exemplo, acrescenta-se direita do numerador da
frao, 5 zeros e divide-se o nmero assim formado pelo
denominador da frao como fizemos por ocasio das divi-
ses apresentadas antes.
218 Paulo Pessoa
Assim se quisermos transformar a fra o ordinria
- - - , em nmero decimal com quatro (4) a lgarismos deci-
7 .
ma is procederamos como se segue:
5 50 000
ou 0,714. 2
7 7
Tal resultado, como dissemos, no exatamente igual
5
a - - - porque a divieo no se faz exatamente por mais
7
que a prolonguemos. Dizemos, entretanto, que o, 714. 2 e
5
nmero decimal correspondente frao - -- , com rra.
7
me:wr que um dcimo milsimo, por falta como diramos
que O, 714. 3 o nmero decimal correspo'ndente fraai
5
com rro menor que um dcimo milsimo (O, 000 . U
7
por excesso.
. Vimos assim que: tda frao ordinria gera um nmero
decimal,, ~ue tant?, p_ode ~er uma dzima finita ou decimal
exato; dizima penod1ca simples ou dzima peridica com-
posta.
No preciso porm, efetuarmos a diviso do numera-
dor p elo denominador de uma frao, para sabermos a na-
tureza do decimal em que ela se converter, mesmo porque.
em ceitos casos, a concluso procurada seria demorada
por serem muitos os algaris mos q ue figurariam no quocie;
te, antes que sua repetio comeasse a ocorrer .
Por isso, quano desejamos saber a na tureza do nmero
deci~nal que ser obtido com a diviso do numerado: da
f~ ! p or seu denominador, inicialmente devemos obriga-
tonamente ~ornar ': frao irredutvel e em seguida decmn-
por em fatores pnmos o seu denominador..
Pr ob l em as c1e M a t emati ca par a o A d misso 219
 Feito isto, podero ocorrer trs casos:
2. 0 ) Na decomposio do denominador em fatres pri-
1. 0
) Na decomposio do denominador em fatres pri- mos, s aparecem fatres primos diferentes d e 2
mos, s apareceram os fatres primos 2 e 5, ou e de 5.
somente 2, ou apenas 5 . Concluiremos ento, sem precisar efetua r a di-
viso, que a frao se transformar em uma dzi-
Concluiremos ento, sem p recisar efetuar a ma peridica simples.
citada diviso, que a frao se transformar em
dzima finita ou decimal exato. 26
Seja a frao - - - que depois de simplifi-
27 42
Seja a frao - - - que depois de tomada
12 13
9
cada, passa a ser
irredutvel equivalente a - - - 21
4 O denominador, decomposto em fatres primos
Decompondo 4 em fa tres primos vem: 4 = 22 : 21 =
3 X 7, no possuindo fatres primos 2 e 5.
27 Trata-se ento de uma dzima peridica sim-
Concluiremos ento que a frao 26
12 pies, o decimal gerado pela frao - - -
quando transformada em decimal se converte em 42
decimal exato ou dzima finita.
3. 0 ) Na decomPosio do denominador, da frao, em
O nmero de algarismos da parte decimal fatres primos, aparecem os fatres primos: 2 e
o da maior unidade das potncias de 2 ou 5 que outros que so 5; 5 e outros que so 2 ou 2, 5 e
figurar na decomposio do denominador. outros.
27 Concluiremos ento tratar-se de uma dzima
Ento a frao - - - se transforma em deci- peridica composta, com tantas casas decimais na
12 parte no peridica quantas frem as unidades da
maior das portncias de 2 ou de 5 que figurar na
mal exato ou dzima finita com duas casas na decomposio do denominador .
parte decimal. 11
7 Figuremos o caso da fra o - - - - ,j
2
Se a frao fsse - - - - , como 200 = 23 X 5 150
200 irredutvel .
conclumos que ela se converter em decimal exata
com trs casas decimais, porque dos expoentes de Como 150 2 X 3 X 52 concluiremos que a
2 e 5 que apareceram na decomposio de 200, o frao dada gerar uma dzima per:idica composta
maior o do fator primo 2, que 3, enquanto que com duas casas no anti-perodo ou parte no peri-
o do fator 5 2 dica , porque dos fatres 2 e 5 que apareceram na
decomposio de seu denominador, o fator 5 est
2.20 Paulo Pes s oa
Probl cmas de M atem t i ca pa,ra o A dm is so 221
 Como no exemplo anterior, teremos:
elevado ao quadrado (potncia 2), sendo o seu ex- 15
poente maior que o do fator dois (expoente 1). 0,039
Assim como a simples observao do denomi- 1, 18
nador da frao ordinria irredutvel permite: de
um modo rpido, concluir a naturez~ do de~1mal 16,219
por ela (frao) gerado, assim tambem, mediante
as regras que se s~guem, poderex_:ios pr_oc,e~er de 3) Subtrair:
modo inverso, isto e, achar a fraao ordmana que 17, 5 - O, 000.087
gerou o nmero decimal considerado .
A simples maneira pela qual o nmero deci- Para efetuar a subtrao de decimais, procede-se no
mal se nos apresenta escrito, indica a natureza da que diz respeito arrumao do minuendo e subtraendo,
dzima a ser convertida em frao . como se procedeu com as parcelas da soma . A seguir sub-
Tais regras sero enunciadas por ocasio da trai-se como se fssem nmeros inteiros A vrgula da dife-
apresentao dos exerccios resolvidos da espcie. rena entre os nmeros fica na mesma vertical que as vr-
gulas do minuendo e subtraendo .
EXERCCIOS RESOLVIDOS Assim:
1) Efetuar a soma: 17, 500 000
o. 000 087
12,52 + 123,435 + 7,8
17, 499 913
Para somar decimais escrevem-se os nmeros a somar,
uns debaixo dos outros, de modo que as partes inteiras (se Como vimos, para facilidade do aluno, as casas deci-
existirem) figurem com as ordens do_ mesmo noi;ie, umas mais de 17, 5 foram completadas com cinco zeros para que
debaixo das outras . Isto implica em ficarem as virgulas na houvesse correspondncia das casas do rninuendo com as
mesma linha vertical. do subtraendo.
A seguir somam-se como se fssem nmeros in_teiros e
coloca-se na soma, a vrgula na mesma linha vertical em O mesmo poder ser feito quando tratar-se da soma.
que figura nas parcelas. embora no sendo necessrio em qualquer dos casos .
Assim: 4) Subtrair de 6, 327, quatro inteiros
12,52
123,435 DePois do que foi dito, teremos:
7, 8
6,327
143,755 4,000
2) Somar 2,327
15 + 0,039 + 1, 18
Probkmas de Matemtica pe.,a o Admisso 223
Pessoa
 5) Multiplicar 3, 471 por 12 .
Para multiplicar nmeros decimais, procede-se como em
casos de nmero inteiros o separam-se no produto tantas
casas, .partir da direita quantos frem as do muliiplicando
e multiplicador, somadas .
.n1as do dividendo e do divisor, acrescentando zeros se fr
necessrio ao que tiver menos casas decimais, de modo
a igual-las, depois do que retiramos a vrgula do dividen-
do, ou do divisor ou de ambos, conforme o caso, efetua-se
a diviso como se fssem nmeros inteiros.

Ento:
3,471 15,039 12 (inicialmente)
X 12
6 942 15,039 12, 000 (igualando as casas)
3 471
41, 652
. . Foram sep~radas trs casas no produto porque 0 mul- 15 039 12 000 (retiradas as vrgulas)
1tphcando tem tres casas decimais e o multiplicador nenhu-
ma, sendo assim 3, o nmero de casas dos fatres (multi- 3 039 l
plicando e multiplicador) .
Encontramos o ,q uociente 1 e o resto 3 039, que na reali-
6) MultiPlicar 14, 015 por 3,19 . dade 3, 039. Para continuarmos a diviso uma vez que
no existe nenhum outro algarismo no dividendo, coloca-se
Depois do que foi dito, vem: uma vrgula no quociente, depois de 1, no caso do exemplo
e acrescenta-se um zero direita do resto e colocamos o
14,015 .segundo algarismo no quociente. Para continuarmos a divi-
X 3,19 so repetiremos a colocao de outro zero no segundo resto
126 135 "' assim sucessivamente at obtermos o nmero de casa.<J
140 15 decimais desejadas, no quociente.
420 45
Assim teremos:
44,70785
1
Foram separadas cinco casas no produ'. o a contar da 15 039 1 12 000
direita para esquerda porque o multiplicando tem trs carns 1

decimais e o multiplicador duas casas decimais, sendo o . 3 0390 1.253

total 3 + 2 = 5.
.63 900
7) Dividir 15, 039 por 12. (Decimal por inteiro) .
Para dividir decimal por inteiro ou inteiro por decimal .39 000
ou decimal por decimal. comeamos igualando as casas deci-
,3
224
Problem~s
I'aulo Pessoa
de MatemLica para o Admisso 22.S
 s zers grifados ( O) forarri os acrescentados para de vrgula e acrescenta-se tantos zeros necessrios para
efetuar a operao A seguir prossegue-se como no exem-
continuar a diviso que foi prolongada at a terceira casa plo anterior.
decimal.
Aprovetomos a oportunidade para mostrar como se sabe A.o;sim:
o resm encon~rado, que apare11lemente 3. 000
A prova real da diviso feita, como vimos, multipli-
canoo-:::.e o divisor pelo quociente e somando-se ao prociuto 15 390 4000
o resto. Se a operaao estiver cena, o resultado sera igual
ao dividendo, que, convm no esquecer, 15, 039 e o divi- 3 3900 0,38475
sor 1~ . .l;;nto:
19 000
quociente -----7 l,253
a visor -----7 12 30000

2506 20
1253 o
Produto -----7 15,36 Neste exemplo a diviso acabou se fazendo exatamente,
depois de encontrar no quociente 5 casas decimais
Ao produto deve ser somado o resto para acharmos o
dividendo 9) Dividir 7 por 8, 45

Ento: Depois do que foi dito nos exemplos (7) e (8), efetuaremos
15, 036 + Resto 15,039 a diviso sem: repetir as fases assinaladas naqueles exerc-
cios.
Ento:
Resto = 15, 039 - 15, 036 O, 003 (trs milsimos) Teremos:

8) Dividir l, 539 por 4

7,000 8,45
Depois do que dissemos, vem: 0,828402
l 2 400
l, 539 1 4, 000 ou
7100
1 539 4 000. 3 400
2 000
Como o dividendo menor que o divisor, a diviso no
pode ser feita. Coloca.mos ento zero no quociente seguido 310

226 Paulo Pessoa

 A colocao de um zero no permitiu a d1vi.so. Colo-
12) b1vdir , 0382 per 1, 5
cou-se um zero no quociente e outro no resto para que fsse
possvel pTossegu-la Como j foi feito das outras vzes:

10) Dividir 5 por 0,32 0,0382 l, 5

Teremos: 0,0382 1. 5000 ou

38 200 ,15 000

5 00 O, 32

1 80 15,625 . 8 2000 O, 0254

2 00 . 70000
o 80
160 10
00 NOTA: nos diferentes exemplos apresentados, o zero
grifado (O) representa os zeros acrescentados nos restos
para prosseguir a diviso.
11) Dividir 20, 457 Por 11. 3 5
13) Converter em decimal a frao ordinria
6
Como j foi dito:
Como dissemos anteriormente, bastante dividir o nume-
rador pelo denominador da frao, com tantas casas no
quociente quantas desejamos, desde que a diviso no se
20,457 1I. 300 faa exatamente.

. 9 1570 L 8103 Teremos ento:

50 6
.1 1700
.40 000 20 0,833
.6 100
20
O resto : O, 00061.
2

Problemas de Matemtica pa,r a o Admisso 229

 14
14) Converter em decimal o nmero misto 10 depois de simplificada a frao - - - e extrados os intei-
10
De incio teremos: 20
7
ros da frao - - - .
11 211
10 5
e depois
20 20
1 17) Converter em frao ordinria irredutvel o deci-
1 mal 1, 875.
211 1
20
- - - - -- - Problema idntico aos anteriores que iremos resolver de
.110 10,55 (diviso exata) outro modo, isto , colocando-se sbre o trao de frao o
nmero dado, sem a vrgula, (numerador da frao) sob
100 o trao, a unidade seguida de tantos zeros quantos frem as
00 casas decimais do nmero (no caso em questo, trs).
15) Converter em frao ordinria o decimal O, 73
Assim sendo:
Pelo modo que foi escrito o decimal, concluiremos tra-
tar-se de um decimal exa to ou dzima finita e que se l: 1875 15 7
setenta e trs centsimos 1,875 = - - - 1 depois
1000 8 8
Ento: de simplificar e extrair os inteiros.
73
O, 73 18) Converter em frao ordinria irredutvel o deci-
100
ma l O, 4
Como vemos, o decimal igual a uma frao, que t6in
Pelo modo como est escrito o decimal, verificamos tra-
para numerador a par:e decimal e para denominador, a uni-
tar-se de uma dzima peridica simples, cujo perodo 4.
dade seguida de tantos zeros quantos frem as casas deci-
mais. Para transform-la em frao ordinria, isto , Para determi-
lnar a sua frao geratriz, colocaremos o perodo ( 4 ) como
>numerador de uma frao que ter para denominador, tantos
16) Converter em frao ordinria o decimal l, 4
algarismos 9 quantos -frem os algarismos do perodo (um,
O decimal representa: um inteiro e quatro dcimos. 1t10 caso).
Depois da regra dada no exemplo anterior teremos: Teremos ento:
4 4 o 4
l, 4 = 1 + - - - = 1 ---- O, 4 O, ( 4 ) = O, 4 = O, 444 ...
10 10 9i
,_
10 X l +4 14 7 2
19) Converter em fm o ordin ria irredutvel, o deci-
- - - :==1 - - - 1--
10 10 5 mal O, ( 431).
5
2.30 Pa.uio Pessoa P robl t..mus Uc !v1ati..n:n ti ca . - ""''>31
o A d mrnoao
 De acrdo com o que foi dito no exemplo anterior, tere-
mos: 22) Calcular a frao geratriz do decimal 2, 864
O, (431) = O, 431 L....-! O,~
431 O, 431 431. ..
431 Como de outras vzes podemos escrever:
-----
999
20) O mesmo problema com relao ao nmero 3, (12)
2, 864 =
2 + O, 864 e como a segunda parcela
~ndica uma dzima peridica composta, podemos escrever:
Pelo que foi feito no problema 16 podemos escrever:
864 - 8 856 482
3, (12) =: 3, 12 =

3, 12 = 3, 12 12 . . . = 2 + - - -- 1= 2+ 2+---
12 99 X 3 .+ '12 990 990 495
= 3 + O, 12' 12. . . = 3 + depois de simplificar a frao.
99 99
297 + 12 309 103 4 23) Calcular a frao geratriz do decimal 1, O (13)
=3--
99 99 33 33
Convm salientar que o processo empregado na resa- Como no exemplo anterior, teremos:
] uo do exerccio 17 no pode ser empregado quando se
trata de dzima peridica com a mesma simplicidade. 013 - o 13
1 + 0,0(13) 1 + - -- l+ - - -
21) Calcular a frao geratriz do decimal O, 3 (47). 990 990
Trata-se de uma dzima peridica composta, cuja parte
no peridica (anti-perodo) 3 e cujo perodo 47 . 24) Resolver a expresso:
Sua frao geratriz tem para numerador a parte no
peridica acompanhada do perodo, e do ncmero assim for- 2 72 5
mado subtrada a parle no peridica. ( 0,1 +- -) X O, 333 ... X
Para denominador, tantos algarismos 9 quantos frem \ 10 8 10
os algarismos do perodo, seguidos de tantos zeros quantos
frem os algarismos da Parte no peridica. Transformemos os decimais em fraes ordinrias .

Sendo assim: 1
ce O, 1
0,3(47) == 0,347 :=1 0.347 O, 3 474747 .. . = 10
347 - 3 344 172
!==' - - -- - - -- , depois de 3 1
990 990 495 O, 333 . .. =
tornada irredutvel a frao. 9 3

232 Pa.nlo Pessoa ProblemRs de MatemticR paoa o Admisso 233

 Ento a expresso ser:
Teremos ento a expresso dad asob o seguinte: aspecto:
7 6 17
(
_1__, + _2_) X _1_ X ~ - _s_ ou --- x - - ---5
10 10 3 8 ilO 9 5 5

3 1 5 9 14 36
+ 2 9
ou

X X 9 - - - = - - - X
10 3 10 10 9 25 3 18
5 4
42 17 1
- - - = - - = 0.4
~- x
10 10
4.5 5 5
ou
25) Calcular o valor da expresso:
504
+ 2 18
O, 77 ... X 1. 2 3,4 5 X
+ - - - - - -- 225 3 9
1, 55.. . X 1. 44 2 9
14 17
3 18
15 25 14 ,56
Procedendo-se como da vez anterior: +----=
25
+
56 4 15
7
0.77 . .. '- - - 25 3
9
12 6 17 4 14 25 17
1. 2 - - -- +--~--=--X--+ X
10 s 25 3 15 56 25
3 5 51 125 + 153
s 14 X =--+
L SS .. . t:=, 1
+ 9 9
4 12 100 300
278 139
144 36
1.44 ---- 300 150
100 25
26) Um aluno enganou-se na escolha dos trmos de uma
34 17
~iviso. Considerando o dividendo como divisor, achou para
3,4 - --- =--- o ,q uociente O, 658. Qual era o verdadeiro quociente?
10 s
Problemas de Matemtica pa.ra o Admisso 235
 11CJtttlo do aluno levou-t> u etchcu- Uni q uociente inv 1~ De acrdo com a regra dada a frao se transforma em
so do que deveria ter achado. Por conseguinte para repa- uma dzima peridica composta com dois algarismos no
rar o seu engano le dever achar o inverso do quociente nti-perodo .
1
~ncontrado, ou seja A frao:
0,658
15 3 3
Assim: =~e tambm, de acrdo
40 8
rom o que foi dito anteriormente ela gerar uma dzima
1000 O, 658 fi ni ta ou decimal exato, com trs casas decimais .

3420 l, 519.7 A frao:

1300 8 8
6420 e tambm j foi explicado que
21 3 X 7
4980 t>m tais casos trata-se de uma dzima peridica simples.
374 28) Os O, 5 da idade de um homem so 20 anos. Seu
1ilho tem O, 10 da sua idade . Quantos anos tem o filho?
O quociente exato ento 1, 519 . 7
Basta transformarmos os nmeros decimais em fraes
0 1 clinrias Para recairmos em problemas de fraes, resolvi-
27) Dizer sem converter, a natureza das dzimas: 1 los em outra ocasio .

7 15 8 Assim :
- - -; - - - e ---
12 40 21 5 1
o.s
Como j foi dito bastante tornar as fraes irredutveis 10 2
e em seguida decompor em fatres primos seus denomina-
dores . Ento teremos:
l
Assim a primeira: - -- da idade do pai - - - ---) 20 a nos
2
7 7 2
r idade dp pai - - - -~--...- ~ 40 anos .
12 2 2
X 3 2

236 Paulo Pessoa

 EXERCCIOS P ARA RESOLVER
10 l
== - - - =-
S seu filho tm O, 10

1
1
lOQ 10
da

a)
b)
-
Efetuar as operaes:
7,'8 :
3,04
+5, 004
+0,6 +
+
18, 3
8,06 6,4 +
Made do pai, basta calcular - - da idade do pai, e) 35,0045 +0,985.4 +
0,010.1
10
(40 anos) para se ter: Resposta: a) 31,104; b) 18,l; e 36
1 Efetuar as operaes:
- - X 40 = 4 anos (idade do filho).
10 a) 17, 2 - 5, 47
b) 9 - 2, 005
29) Q uem gastar O, 125 de uma fortuna; depois gastar e) 0,06 + 0, 012 - 0,0075
O, 45; tornar a gastar O, 2 e ainda ficar com NCr$ 9,00, -d) 48,01 - 8,04 - 9,89
quanto tem? x e) 715,004 - 306,45 + 2,006 - 410.5
)< f) (43, 81 - 18, 715) - (15, 08 - 9, 32)
Os gastos somados foram de: '<. g) (38 - 17,3) - (47, 83 - 28)

o. 125 + o. 45 + o, 2 = o, 775
~ h) 50, 005 + 20, 05 -
8

ResPosta: a) 11. 75; b) 6, 995; e) O, 0645; d) 30, 08; e)

Considrando que seu dinhiero era 1, ainda firam com O, 06; f) 19, 335; g) O, 87; h) 69, 255.
1- 0.775 = 0,225

Ento:
) 3, 5 X 4, 136
0.225 --~ NCr$ 9, 00 ou - b) 5, 0007 X 3, 2
225
- e) 15, 32 X 6, 8 +l. 25
.)(d) (23, 4 - 22, 006} X (32, 16 - 31, 22)
--~ NCr$ 9, 00 ou ...: e) 3 (1, 732 - l, 414.2) - O, 87
1000
f) 23, 1 (3, 481 . - 3, 381) 15, 4 +
1 9,00 g) 5, 45 X 10 - (38, 3 - 27, 18) X 2
--~ ou 2
1000 225 h) (5 - l, '5 X - - ) X 0,2
3
1000 9 000,00 i) 14, 7 X O, 5
--~ = NCr$ 40,00 Ginasial - 19p8
1000 225
Resposta: a) 14, 476; b) 16, 002.54; e) 130, 22; dl
Poderamos chegar ao mes~o resuJt9do se dividssemo~ l, 310 . 36; e) O, 083. 4; f) 17, 71; g) 32, 26; h) O, 8; i) 7, 35
NCr$ 9, 00 por O, 225 , - ,

Problen111s de ;Matemtica para o Admis sio 239

 (}tum: 7) Preencha a lacuna:
24, 8
a)439-:-- 0,0025
b) 5 -:-- 4, 95
6, 003.6 + - -- - = 3,523.
lQ
e) 34, 27 -:-- 23 Resposta: O
d) 73, 89 -:-- 45 Colg i o Militar - 19ti'l
e) O, 384 -:-- 4
- f) 7 49, 65 -:-- 38 8) Qual o resultado da expresso:
-g) 8, 447 -:-- o, 24
h ) O, 14 -:-- O, 5 7 - O, 5 7
- i ) 4, 7 -:-- 78, 543 ?
j) o. 001 . 26 -:-- o, 003 4 + 2, 5 3
k) 54, 3 -:-- O, 03
3
Ginasial - 1968 Resposta: - -
7
Ginasial - 1967
Resposta: a) 175, 600; b) l , 010; c) L 49; d) L 642;
p) O, 096; f) 19, 72; g ) 35, 19; h) O, 28; i) O, 059; j) O, 42; 9) Calcule o valor da expresso seguinte, escrevendo
k) l, 810 u seu resultado sob a forma ae nmero decimal:

5) Efetuar: 9
3, 07 - O, 07 X 2 + -- - O, 387
2
a) 12, 005 - 0,-006 -:-- 4 + O, 5 X O, 3
b) O, 05 X O. 04 + 8 -:-- O, 002 - O, 9 -:-- 30 Resposta: 7, 043 , 1.E. e C. Dutra - 1968
c) 17,4 X 0,25 - 0,016 -:-- 8 +
0,000 . 5 X 4 -
- O, 7 X O, 5 10) Calcule:
d ) 3, 2 - O, 04 -:-- O, 2 +
3 X O, 5

Resposta: a) 12, 153. 5; b) 3, 999. 972; c) 4; d) 4, 5 a) 10 - .

(
0"2727 ... + - .18- - )
- 3 X 2
11
2 9 l
6) Dividir 8, 04 por 7 prolongando a divis o a t
quatro casas decimais no quociente. :t:m seguida d o valor (
- - +- -)-:-- 7 -:-- O, 45 s+ - -xz
15 20 3
Ido resto .
1
Resposta: a) O (zero); b) 2 - - -
Resposta: L 148 . 5 - quociente
3
O, 000.5 - resto Colgio Pedro II - 1968

240 Pp,ulo Peoo11. Matemtica para o Admisso 241

 i ) Preencha as iacuna8:
a ) 4, 503 + * = 13, 04
14) Convertr em deimal as fra~s:
b) * - 5, 879 =1,111 9 7 5 8 71 7
e) 4 X O, 01 - O, 003 + * = O, 01
d) 30, 007 --' * = 19, 5 - : - -; - - ; - -; - - e --
e) * -7- O, 008 = 4 20 IS 12 21 80 9
f) 96 -7- * = 600
2 Resposta: 0,45; O, 46?6 . . . ; O, 41 (6); O, (380952); O, 0875
g) - - + O, 5 ~ * = O, 77 I 0, 7
5
h) 2934 -7- * = 2, 934 l 5) Conver ter em decimal os nmeros mixtos:
i) 1, 967 X * + 1.967
3, 06 -7- * 7 5 5 7
j) - - - - = 17 2 - - ; 5 -- ; 1 -- e 3 - --
3 15 6 12 9
Resposta: a) 8, 537; b ) 6, 99; c) O, l; d) 10, 50'/ ; e)
O, 03~; l) O, 64; g) U, 03; h) (), 001; i) 1.000; j) O, 06 Resposta: 2, 4 (6); 5, 83; l, 41666 , . . ; 3, 777, ..

12) Complete as igualdades escrevendo no lugar das 16) Converter em fra o ordin ria o decimal O, 4 7575 ...
letras o n,mero que satlsraz cada uma respectivamente:
471
a) 1.964 = 360, 8 X a + 160 Resposta :
b) 1.126,80 = b X 187,8+O,10
C) b X 2, 16 +
UH6 =
2, 68 990 Liceu Nilo Peanha - 1967
d) a X 4~ 1 =
42, lU 17) Converter em frao ordinria os decimais:
e) o, 648 = 26 X o, 024 + b
a -7- 0, 4
f)
o, l
=
102, 7
7, 3; 9, 47; 19, 211 e O, 4739
73 947 19211 4739
Resposta: - - ; - - - - - - e _ __
Resposta: a) 5; b) 6; c) O, 4;, d) O, 10; e) O, 024; f)
10 100 1000 10.000
4, 108
13) Converter em decimal as fraes ordnirias: 18) Converter em fraes ordinrias irredutveis os
ele cimais:
14 46 15 15 2, 12; 0, 418; 7, 36 e 34,4512
a) ; b) - - ; c) - - e d) - -
30 24 18 8
3 209 9 282
Resposta: a) O, 46; b) l, 91 (6); c) O, 83; d) 1, 875 Resposta; 2- - : 7~e34
25 500 25 625
24Z P&ul9 Peijsoa
rr~~lem~ 4e .. 11tomHlllll p$l'~ ~ ~1!mj9P4o 24~
 O, 4 (6); 1, 916; 0.8333 ... ; O, 6 (3); 3, 2 (7)1); :ZZ) esol ver ti expressa
19) Converter em fraes ordinrias irredutveis os
O, 75 O, 3636... 1
decimais;
0.06
X - 4,-2424
-- ...
----
14
1, 5; O, 7: O, (12); 1, 873
2, (27); Resposta: 1
3 5 7 4 97
Resposta: 2 - - ; 1 - -; - - ; - - ; 1 23) Resolyer:
11 9 9 33 111 a) l, 75 --;- O, 833 . . . +
O, 09 X 10
20) Converter em fraes ordinrias irredutveis os,
decimais:
b) 3, 411...
2, 222 ... .
+2, 333... 7 X O, 333 ... -

Resposta: a) 3; b) 1, 3
O, 4 (6); 1, 916; 0,8333 ... ; O, 6 (3); 3, 2 (71);
. 24) Ditribu~am urna garrafa de leite da seguinte ma-
9. 165; 2. 34 (5). n erra: Em uma x1cara O, 25; em outra menor O, 125 e o resto
7 23 5 19 269 m 25 canecas iguais . Que quantidade de leite foi posto
Resposta: - - -; - - - ; 3 - -; m cada caneca?
15 12 6 45 990 Resposta: O. 025.
82 2111 311
----e - - -- 2 - -- 25) Dois irmos bebem diriamente O, 75 e O, 8 de umcr
495 90 900 ga~rafa de ~eite, P,r dia. No fim de quantos dias o que bebe
21) Dizer sem efetuar, a natureza dos decimais gera- mms Por d10, tera bebido mais 10 garrafas do leitte que G
outro?
dos pelas fraes:
25 9 21 5 8 8 Resposta: 200 dias.
a ) - ; b) - - ; c) - -;d) - ; e ) - ; f) - -;
147 20 15 12 14 21 . 26) Quem pagou 0,15 de sua dvid<:I por ms, quanto
153 82 311 25 36 amda dever na oitava prestao paga?
g) ; h) - - ; i) - -; j) - - ; k) - - Resposta: No dever nada. Ter pago O, 20 a mais.
240 495 900 15 144
Resposta: a) Peridica simples . 27) Qual a frao mais simples equivalente a O, 9166 ..
b) Decimal exato ou dzima finita . cujos trmos tm para m. d. e. 6?
e) Dzima peridica composta. 66
d) Dzima peridica composta. Resposta:
e) Dzima Peridica simples. 72 Colgio Pedro II - 1968
f) Dzima peridica simples.
g) Dzima finita. 28) A diferena de dois nmeros 19, 35. Se diminus-
h) Dzima peridica composta. semos cada um dles de 6 unidades o maior ficaria o qu-
i) Dzima peridica composta . druplo do menor. Qual o maior dos dois nmeros dados
j) Dzima peridica simples , inicialmente?
k) Decimal exato . Resposta: 31, 80 l. E. e C. Dutra - 1968

Problemacs de Matemtica para o Admisso 245

 SISTEMA MTRICO DECIMAL

Chama-se sistema mtrico decimal, um: conjunto de uni-

d ides de diversas espcies que so todos derivados de
111110 unidade principal de comprimento, chamado metro e
11jos mltiplos e submltiplos se obtm multiplicando e divi-
d 111do a unidade principal pelas potncias de 10.

llNlDADE DO COMPRIMENTO
A unidade principal de comprimento o metro (m), que
i' igual dcima-milionsima parte do quarto do meridiano
lt rrestre, isto , a distncia do Plo ao Equador, contada
1 bre um meridiano.
PO LO NORT E
p

pi
P O LO SU L

Problemas de Mate mtica pa ra o Admis so 247

MLTIPLOS DO METRO um deslocamento da vrgula para a direita ou esquerda da:
posio em qus (a vrgula) se achar antes da converso.
Decmetro. O prefixo deca, quer dizer dez; por isso o
'decmetro (dam) tm 10 metros. Assim, esquematizando o que foi dito:
Mm km hm dam m dm crn mm
Hectmetro. O prefixo hecto, quer dizer cem; por isso (desuso)
o hectm'etr.o (hm) tm 100 metros. l-/--[-/-1--1-1-
Kilmetro. O prefixo kilo quer dizer mil; por isso o Se tivermos:
kilmetro (km) tm 1 . 000 metros. 19, 47 m para converter em milmetros, por exem-
plo, vemos que a vrgula indicativa, no caso, ds metros deve
Mirimetro, (em desuso). . . O prefixo Mr.ia quer dizer andar trs casas para direita. Como depois dela s existem
dez mil; por isso o mirimetro (Mm) tm 10 . 000 metros. duas casas, teremos que criar outra, o que se faz por inter-
mdio de acrscimo de zero e que ser a casa dos milmetros.
SUBMLTIPLOS DO METRO
Ento:
Decmetro. O prefixo deci quer dizer dcima parte; 19, 47 m = 19 . 470 mm .
nor isso o decmetro (dm) a dcima parte do metro ou se:a
O, 1 do metro. Do mesmo modo, se desejssemos converter os 19, 47 m
m kilmetros, por exemplo, olhando o esquema acima veri-
Centmetro O prefixo centi quer dzier centsima parte; fica-se que basta apenas deslocar a vrgula trs casas para
por isso o centmetro (cm) a centsima parte do metro ou o esquerda e do mesmo modo se r necessrio criar uma
seja O, 01 do metro. terceira casa para o heetmetro e uma quarta para o kil-
metro .
Milmetrc;>. O prefixo mili, quer dizer milsima parte;
por isso o milmetro (mm) a milsima parte do metro ou Assim:
beja O, 001 do metro.
19,47 m == 0,019.47 km.

CONVERSO Quando temos vrios comprimentos para sornar, subtrair

Depois do que foi dito, concui-se fcilmente que a con.
verso de um mltiplo ou submltiplo; em submltiplo ou
mltiplo depende apenas de uma multiplicao ou diviso
por uma potncia de dez
No obstante, se considerarmos escritos em uma linha
horizontal por exemplo, os mltiplos esquerda do metro e
,os submtiplos direita, tdas as conversea se reduzem a
multiplicar ou dividir, indispensvel que todos estejam
referidos mesma unidade.
Se tal no acontecer, torna-se necessrio convert-los
todos e depois som-los, subtrai-los, multiplic-los ou divi-
di-los.
Nos dois primeiros casos o resultado da operao ter
o mesmo nome que o das diferentes medidas somadas ou
subtradas. o que acontece quando desejamos calcular

2.43 ranlo Pessoa Problemas de Matemtica para o Admisso 24!9

 Seu permetro ser representado por 2p e igual a:
por exemplo permetros ou semi-perm etro ou comparar, poi'
diferena, dois comprimentos, por exemplo .
2p = a +a +a +a = 4a e o
4a .. Permetro de uma figura plana a soma dos lados quo
Semi-pe metro: p = - - - = 2a a delini.itam .
.2 Semi-permetro a metade do permetro .
Retngulo. Figura plana de quatro lados, iguais dois a Figura plana tda aquela qu e pode ser desenhada
dois; perpendiculares, como no quadrado, e tendo os lados cm urn plano .
apostos iguais e paralelos.
Plano tda superfcie sbre a qual pode assentar com-
Na figura: pletamente uma reta em tdas as direes. .gerada (a
uperfcie plana) por uma linha reta que se desloca parale-
lamente a si mesma.
A a B
,~~~~~~~~- !

Linha reta o caminho mais curto entre dois pontos.

d' 1
Ih
1
Consideraremos apenas as seguintes figuras planas:

Quadrado. Figura plana de quatro lados iguais, per-

D e e pendiculares dois a dois e paralelas os opostos.
Os lados a e b; b e e; e e d e a e d, so perpe ndiculares,
Os lados a e e so opostos, iguais e paralelos, o mesmo Na figura:
acontecendo com os lados b e d.

Seu permetro ser representado por:

2p = a + b +c +d ou
A

dl
r- -,
[
a

lb
B

2p =1 a+ b +a +b ou
1 1
2p = 2a + 2b D
l
e
!
e
Seu semi-permetro :
Os lados a e b; b e e; e e d; a e d, so perpendiculares.
Os lados a e e e b e d, so opostos e paralelos.
Tringulo. Figura plana de trs lados, que podem ser Os lados so todos iguais; por isso:
iguais ou diferentes ou ainda dois igua is e \JJJJ. d1.(erente.
a=b=c=d
2.5{) Pa ulo Pesso~
 2. caso: 2p t=. a + b + c e semi-permetro:
a+b+c
TRlANGULOS
2
A A

3.0 caso: b = c e portanto: 2p =a+ b +c ou

b e a+ 2b ou a+ 2c
a +
2b a + 2c
p = -----
2 2
a
Vejamos alguns exemplos:

Calcular o permetro de um quadrado que tem 3, 8 cm

de lado. Dar o resultado em metros .

Vimos qu o permetro do quadrado :

2p = 4a, sendo a o lado do quadrado.
e
Ento o seu permetro ser:

temos em 1, um tringulo de lados iguais; na 2. um de 2p =4 X 3, 8 cm = 15, 2 cm

Jados diferentes e na 3, um com 2 lados iguais e um dife-
rente. O primeiro se chama equiltero; o segundo escaleno Como o resultado deve ser dado em metros, iremos con-
e o terceiro issceles verter 15, 2 cm em metros e depois do que foi mostrado:

Em todos os casos seus permetros so: 15, 2 cm = O. 152 m

Outro exemplo:
1. caso: 2p = a + b + c, mas como a = b = c
teremos 2p =
a + a + a que d: Calcular o permetro e o semi-permetro de um retn-
gulo de lados: 15, 3 dam e 149 km, dando a resposta em
2p = 3a e o semi-permetro: hectmetros

Devemos converter as dimenses adas me.sma uni-

3a dade, que escolheremos o hectmetro, de vez que a resposta:
p= neve :;;er dada em hectmetros .
2

252 Pau lo Pesi::;oe

 T remoi:
o que nos obrigou a criar com o auxilio do zero, a tM-
15,3 dam =
1.53 hm ceira casa .
149 km = 1.490 hm Calcular o sem-permetro de um tri:ngulo da lados:
ia = 12 hm; b = 20 km e c = 2. 018 dam, dando a resposta
Vimos que o permetro do retngulo : em cen tmetros.
2P = 2a + 2b; a e b sendo os lados da figura . De incio vamos converter as dimenses dos lados a
icentmetros.
Ento:
Vem :
2p 2 X L 53 hm +
2 X l. 490 hm ou
2p 3, 06 hm + 2.980 hm ou a -= 12 hm = 120 .000 cm
2p = 2.983, 06 hm. b = 20 km= 2.000 . 000 cm
c = 2.018 dam = 2.018 . 000 cm
O semi-permetro ser:
Seu permeho ser.:
2a + 2b
p = - - -- - 2p = 120.000 cm+ 2.000 . 000 cm= 2.018 . 000 cm
2 ou
2p = 4.138.000 cm
Como j calculamos 2a + 2b = 2 . 983.06, teremos:
O semi-permetro ser:
2.983, 06 hm
p = - - -- - - 1.492, 53 hm 4. 138 . 000 cm
2 p= - -- - - -- = 2. 069. 000 cm
2
Finalmente consideremos o caso dos tringulos
Calcular o permetro de um trin<Jl!lo eqiltero de 4, 5 Unidade da superfcie
dm de lado, dando a resposta em decametros .

Vimos que o permetro do tringulo eqiiiltero ; A unidade principal de superfcie o metro quadrado
(m 2) isto , a rea de um quadrado de um metro de lado .
2p = '3 a, a sendo o lado do tringulo .
Seus mltiplos, de acrdo com a significao dos prefi-
Ento: xos, dada quando tratamos da unidade de comprimento, so:

2p = 3 X 4, 5 dm = 13, 5 dm Decmetro quadrado (dam~ - 100 rn~)

Como desejamos o resultado em decmetros devemo~
converter 13. 5 dm em decmetros e pelas razes mostradas:
pasta mover o; vrgula trs rsc;tfi pqrc;t Q: E}sg;uerda, O, 135 d~
Hectrnetro quadrado (hm~ - 10. 000 rn~)
Kilrnetro quadrado (km 2 - 1. 000. 000 rn2)
Mirimetro quadrado (Mm~ - 100.000.000 m 2 em de-
suso).

Probl em&s de Matemtica pa.ra o Admisso 255

 unida de agrria a re (a ), que tem pm a mltiplo o Hectare
Os submltiplos do metro quadrado so: (ba ) e para s ubmltipld o centare (ca).
Decmetro quadrado (dm2 - O, 01 do m 2) Organizado um esquema nos moldes d o q ue foi estabe-
Centmetro quadrado (cm2 - O, 000. 1 do m 2 ) lecido para o metro e o metro quadrado, embora sendo
Milmetro quadrado (mm2 - O, 000.001 do m 2) uma unidade de superfcie o deslocamento da vrgula para
a direita ou esquerda f]e far como no caso do metro linear,
As converses podem ser feitas usando-se o mesmo isto , de uma casa em uma casa.
esquema utilizado para o metro, mas o deslocamento da
vrgula se far para a direita ou esquerda, de duas em duas A equivalh1cia entre as medies de qualquer sup erfcie
-casas. feita em m etros quadrados, seus mltiplos e submltiplos,
Para as mesmas medies feitas em unidade agr a, ou
Mm2 Km2 dm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2 vice-versa, se faz atravs das relaes:
1 1 1
1 1 1 1 1
1 hm2 =
1 ha
Se tivermos por exemplo: l dam2 = 1 a
1 m~ = 1 ca
1967, 341 m 2 para converter em milmetros quadra-
Como se disse anteriormente, quando temos dois com-
dos, por exemplo, vemos que a vrgula indicativa, no caso,
primentos para muliiplicar, necessrio que as unidades
de metros quadrados, deve andar tres casas duplas ou sejam
Jlejam as mesmas e no caso de no serem, indispensvel
seis casas, para a direita. Como depois dela so existem trs
convert-las mesma unidade e o produto delas represen-
:casas, o que se faz por intermdio do acrscimo de zeros
tar uma superfcie.
(3 zeros) e que iro: o primeiro Para completar a dos cen-
tme1ros quadrados e os dois ltimos a dos milmetros qua- Assim pra calcularmos a rea de um quadrado bas-
drados. tante elevar ao quadrado o comprimento do lado.
Por isso a rea e um quadrado de l, 5 m de lado :
Assim:
1967,341 m 2 = 1.967.341.000 mm2 S = (1, 5 m) 2 = 1, Sm X l, Sm3
Se quisermos calcular a rea de um retngulo de 15 cm
Do mesmo modo se desejassemos converter 1967, 341
de largura por 3, 8 dam de comprimento, teremos que redu-
m 2 em quilmetros quadrados, por exemplo, olhando-se o
zir as dimenses dadas uma mesma e efetuar o produto
es,quema acima verifica-se que bastante oes1ocar a vrgula delas, uma vez que a rea do retngulo igual ao produto
da posio em que se encontra, seis casas para a esquerda, dos nmeros que medem a base e a altura, isto :
para o que bastante p reencher as casas dos hectme-
tros quadrados, colocando-se dois zeros esquerda do nme- S = (1, 5 m)2 = 1, 5 X 1, Sm = 2, 25m 2

:ro e mais a casa dos quilmetros quadrados, que ser cons-

tituda do zero seguido da vrgula. vamente (comprimento e largura).

1967, 341 m 2 = O, 001. 967. 341 km2 Ento, depois do que foi dito teremos inicialmente, se
q uisermos obter a rea em centmetros quadrados:
As superfcies medidas pelo metro quadrado, seus ml-
tiplos e submltiplos tambm podem ser avaliados Pela
3, 8 dam = 3800 cm

256 P1wlo ressoa

I'roblemas de Ma t emti ca pa.ra o Admi sso 257
 F.nt - o a rea se r:
1 o mesmo modo se desejassemos converter 28953.41 m 3
S = 15 cm X 3800 m u 111 q111lmetros cbicos, por exemplo, olhando-se o esquema
S = 57 . 000 cm~
" ' 1111u , verifica-se que bastante deslocar a vrgula da posi-
11 n cm que se encontra, para a esquerda nove casas, para
Unidade do volume , , 111 bastante completar a casa dos decmetros cbicos,
'> 11 1 um zero; preencher a casa dos hectmetros cbicos
A unidade principal de volume o metro cbico (m~). ' 'll ll tr s zeros e mais a casa dos quilmetros cbicos, que
is to , o volume de um cubo que tem um metro de aresta. , 'I <'t ons tituda de um zero seguido da vrgula.

Os mltiplos do me iro cbico so: /\:;sim:

Decmetro cbico (dam:: - 1000 m:1)
He:::tmetro cbico (hm~ - 1. 000. 000 m 'l)
Quilmetro cbico (km' 1 - l . 000 . 000 . 000 m~)
Mirimetro cbico (des.) (Mm - 1. 000. 000. 000. 000 m :)
O s submitiplos do metro cbico so:
Decmetro cbico (dm~ - O, 001 do m 3 )
Centmetro cbico (cm:: - 0,000.001 dom~)
Milmetro cbico (mm'1 - O, 000. 000. 001 do m~ )
As converses podem ser .feitas usando-se o mesmo
esquema utilizado para o m etro, mas o deslocamento da vr-
gula se far para a direita ou esquerda de trs em trs
casas.
Mm ': l<m '1 dm'l dom~ m:) dm3
-'-"l~__,_l~~~
l ~__,_l~___,l~~~
I ~- 1
Se tivermos por exemplo 28953, 41 m~ para convertemos
em milmetros cbicos, por exemplo, vemos que a vrgula
~ndicativa, no caso, de metros cbicos, deve andar trs casas
triplas, ou sejam nove casas para a direita. Como depois
dela s existem duas casas, teremos que criar mais sele
casas, o que faremos por meio de acrscimo de zeros (7 zeros)
e que iro : o primeiro completar a casa dos decmetros cbi-
cos; os trs seguintes a dos centmetros cbicos e os trs
ltimos, a dos milmetros cbicos .
Assim:
28953, 41 m '1 28 .953 . 410.000 . 000 mm'i
2,53 P a.ulo P ess on
28 . 953. 41 m 3 = O, 000. 028. 953 . 41 km
Os volumes medidos pelo metro cbico, seus mltiplos
,ubmltiplos tambm podem ser avaliados pelo litro (1),
11 11 mltiPlos e submtiplos, que tambm unidade de
volt1mc e cujos mltiplos so:
Decalitro (dal - 10 litros)
1 [cctolitro(hl - 100 litros)
C) uilolitro (kl - l . 000 litros - em desuso)
Miria litro (Ml - 10. 000 litros - em desuso)
< ltJOS submltiplos so:
cm::
Decilitro (dl - O, 1 do litro)
Centilitro (cl - O, 01 do litro)
Mililitro (ml - 0,.001 do litro)
Organizado um esquema nos moldes do que foi esta-
l 11 lt cicl o para o merto; metro quadrado; metro cbico, embo-
111 11endo unidade de volume, o deslocamento da vrqula
1 11 u a direita ou .e squerda, se far como no caso do me'lro
/111l'CTI', isto , de uma i:::asa em uma casa.
A. equivalncia entre as medies de qualquer volume
11 11<1 e m metros cbicos, seus mltiplos e s ubmltip los, para
1 Ili .>mas medies feitas em litros ou vice- versa, se faz
11'111vf.s da relao:
1 litro = 1 dm3
 Calculemos agora o voiume de um para1eleppedo re.
Multiplicando-se trs comprimentos, expressos na mes twgulo, que um slido com a forma de uma caixa de
ma unidade, o produto dles representar um volume em Jsfor.os, por exemplo .
qualquer dos mltiplos ou submltiplos do metro cbico.
PARALELEPIPEDO RETANGULAR
Assim para calcularmos o volume de um cubo que
um slido com a forma de um dado, bastante elevar ao
VERTI CE DO
cubo o comprimento da aresta do cubo, que so iguais. PA RALELEPIPEDO

CUBO ARESTA DO
'PARALELEPIPEDO
YERTICE DO Cl!00

ARESTA DO
PARAL ELE PIPEDO

AREST.~ CO CU80

O pareleppedo tem seis faces iguais; duas a duas, isto

' . os opostos so iguais. Tem doze arestas, iguais quatro a
quatro, isto , as arestas opostas so iguais.

Tem oito vrtices.

Seu volume dado pelo produto, de suas arestas, a, b e

que so: comprimento, largura e altura do parale~eppedo,
~ia figura e por isso, o volume do paralelep1pedo e:
O cubo tem seis faces iguais; tem doze arestas iguais e
tem oito vrtices. V= abc
Se chamarmos V o se u volume, le ser igual a Posto isto, calculemos ~ volume de um paraleleppedo
V = a 3
,, sendo a a sua .arest: . ujas arestas so: a = 3, 5 cm; b =
O, 4 me c = 30, 5 mm,
dando a resposta em litros .
Seja, depois disso calcular o volume de um cubo de
2, 5 cm de aresta, dando a resposta em litros.
Precisamos, como j foi dito, reduzir ou converter as
<l1menses das arestas mesma unidade, que poder ser
Teremos: ntmetro (cm), por exemplo.

V = (2, 5 cm)3 = 15, 625 cm3 ou Teremos:

O, 015.625 dn1=~ ::.:: O, 000.015.625 in;J 0, 015.625 a = 3, 5 cm; b = 40 cm e c 3, 05 cm
litros.
Probl em"'s de Matemti ca pitra o Admisso 261
260
 Depois disso vem:
As converses podem ser feitas usando-se o m esm o
V = abc ou 11 qucma empregado para o metro e o de3loca mento da vr-
V = 3, S cm /, 40 <
' JJl 3, 05 cm ou qt ilCT s e far para a direita ou esquerda, d 2 casa em ca sa .
V :_ 427 c m :: '. O. 427 dm " = O, 427 litros .
1111 o n1 Mg kg hg daj o dg cg ing
Unidades de massa ' 1 1 1 1 l_~
-1-~l-~1.__I
Usua lmente emprega.-se indistintamente as palavras Se tivermos:
pso e massa, quando se quer designar a massa de um
corpo. Convm, entretanto, diferenar uma caixa da outra. 2567, 8 hg para converter em miligramas, por exem-
Pso d e um corpo a fra que o atrai para o centro plo, vemos que a vrgula dave se deslocar para a direita,
.tla terra . Depende do ponto da terra em que se encon,ra e 11nco casas e como j existe uma; constituda pelo algarismo
,de si mesmo. H. bastante acrescentar ao nmero dado, sem a vrgula,
Iv1assa ae um corpo, inepende do local da terra em que qua tro zeros.
se encontra. Quando se usa a balana mede-se a mas!;a
uo corpo. Ento:
A operao de medir a massa do corpo tem o nome d.- 2567, 8 hg 256780000 mg
pesada do corpo, dai a razo do uso indistinto das palavras
peso e massa, muitas vzes erradamente. Do mesmo modo, se desejS'semos converter 2567, 8 hg
11m toneladas, o esquema nos diria que bastante deslocar
Os mltiplos da unidade de massa que o quilograma o vrgula para a esquerda da posio em que se encontra,
(k9) so: 1 111 co casas.

Quilograma (k9 - l . 000 9ramas) Como o nmero dado s tem quatro algarismos antes
'1 1 vrgula, ser necessrio colocar-se um zero esquerda
Miriagroma (Mg - 10. 000 gramas - em desuso) d nmero, precedido da vrgula .
Quintal mtrico (Qm - 100. 000 .gramas)
Assim:
Tonelada mtrica (tm 1. 000 . 000 gram as)
2567, 8 hg = O, 25678 toneladas
Os submltiplos so:
lJm grama (g) o volume de um ce ntmetro cbico de
Hectograma (hg - 100 gramas) < rq 1ia destila da a 4 centgrados e presso atmosfrica de
Decagrama (dag - 10 gramas) '/()() mm da coluna do mercrio.

Grama (g - 1 grama) ta 4 centgrados que a gua destilada tem o se u menor

vo lume, o que significa que, em tais condies, cabe a maior
Decigrama dg - O, 1 do grama) 'p11rn lidade possvel de gua dentro do volume de um cent-
Centigrama (cg - O, 01 do grama) 111<>11o cbico.
Miligrama (mg - O, 001 do grama) Trntan<ld-se pois, de gua destilada, n:a s condies
111 1mrr, podemos estabelecer a s seguintes relaes, que ser-
')62
a.' Pa u lo Pessoa
viro para medir o pso de diferentes volumes de gua Unidacle ele tempo
destilada:
A Unidade de tempo o segundo (s).
1 cm3 = 1g
Seus mltiplos so:
1 dm3 = 1 litro = 1 kg
1 m3 = 1 tonelada O minuto; a hora e o dia.
No tem subdivises com designao prpria e por isso
Se o pso a determinar fr de qualquer outra substn- 1se tivermos, por exemplo, 0, 2 segundos ou O, 03 segundos,
da homognea que no a gua destilada, torna-se necess- diremos: dois dcimos de segundos ou trs centsimos de
rio conhecer a massa especfica ou densidade da substncia segundo .
homognea e que a relao entre a sua massa e a unidade No faz parte do sistema mtrico decimal pois a trans-
de volume da substncia. formaco de dias em horas; horas em minutos e minutos
A sua unidade legal o grama Por centmetro cbico, em segundos no feito pelo simples deslocamento da vr-
que se representa por g / cm3 . gula, mas sim, atravs da relao que liga uma unidade
outra.
Assim:
Medidas efetivas dia = 24 horas
hora = 60 minutos
Unidades efetivas so instrumentos que servem efetiva- minuto = 60 segundos
mente para a operao de medir.
o que se chama um nmero complexo.
Assim que, para medir comprimentos encontramos o Se qi.:isermos saber, por exemplo, quantos segundot.
metro; o meio metro; o duplo-decmetro; o decmetro; o tem um dia; empregaramos o seguinte mtodo:
duplo-decmetro; o decmetr.o e o meio decmetro, consti- Um dia tendo 24 horas e cada hora 60 minutos, segue-sb
tuindo os trs ltimos as correntes de agrimensor. que um dia ter 24 X 60 = 1440 minutos .
Um minuto tendo 60 segundos, os 1440 minutos existentes
Para medir capacidades encontramos: o hectolitro; o
meio bectoiitro; o duplo-decalitr.o; o decalitro; o meio-decali-
ei."!1 um dia, correspondero 1440 X 60 = 86 . 400 segundos,
que o total de segundos contidos em um dia.
tro; o duplo-litro; o litro; o meio litro; o duplo decilitro; o
decilitro; o meio decilitro; o duplo~centili tro e o centilitro. Poderamos dispor as operaes feitas como se segue:
l dia
Para medir massas, uma srie de psos de metal (ferro
fundido, lato, prata ou platina) com as forr.las de troncos X :l4 horns
de pirmide; cilindros ou simples lminas de massas dife- 24 horas
rentes, variando do meio quintal ao miligrama. (n.b> de minutos por hora) X 60 minutos
Os prottipos do metro e do grama, unidades fundamen- 1 . 440. minutos
tais de comprimento e massa, so de platina iridiada e se (n." de segundos por minuto) X 60 segundos
acham guardados no Pavilho de Psos e Medidas de Bre-
teuil, na Frana. 86 . 400 segundos

264 !'!Lulu Pe.s sva 265

 ?.) Efetuar as seguintes mudanas de unidades:
Se desejarmos saber quantos segundos existem em
3 h. 15 min. 24 s., procederamos como procedemos acima, a) 3547,213 m~
is to : b) O, 395 mm2
c) 37 km~
3 h. d) 1958, 3 dm~
X 160 m
Como vimos na ocasio em que ensinamos converso,
180 m e como tem 15 m. vem:
somamos + 15 m
/1espostas:
195 m
X 60 a) 3 . 547, 213 m 2 =
354 . 721, 3 dm2 = 35.472.130 cm
-= 3.547 -213 . 000 mm~ ou
11. 700 s . e como tem 24 36, 472.18 dom"= O, 354.721.3 hm 2 = O, 003 . 547.213 km ~
+ 24 s. b) O, 395 mm~ = O, 003. 95 cm2 = O, 000. 0395 dm' =
-= O, 000. 000 . 395 m " = O, 00 000 000 395 dam2 = ......... .
11. 724 s. ....::: O, 000.000.000.039 . 5 hm" =
O, 000 .000 . 000 . 000 .395 km:.!
e) 37 km~ = 3. 700 hm2 =
370 . 000 dam' = 37. 000 . 000
Asim, em 3 h. 15 m. e 24 s., existem 11 . 724 segundos . m~ ~ 3.700.000.000 dm" = 370-000.000.000 cm' = ..... .
= 37. 000.000.000 . 000 mm~
d) l.958, 3 dm2 = 195 .830 cm'1
=19 . 583 .000 mm2 =
,_ 19, 583 m ' = O, 195.83 dam2 = O, 001.958.3 hm~ =I ....
EXERCCIOS RESOLVIDOS = O, 000.0, 19.583 km2

1) Efetuar as seguintes mudanas de unidades:

@ Efetuar as seguintes mudanas de unidades:
a) 347 km 2 em ca
a ) 19, 67 m b) 19, 375 dm" em ha
b) 29.873 mm e) 3. 051 m~ em ha
c) 153. 42 1 dam d) O, 007 dm" em a
X e) O, 003 cm' em CC'l
De acrdo com o que foi ensinado, vem: .< fl 39 m 2 em~ bc 4
g) . 14589, 3 mm ~ em a
Resposta: a) 19. 57 = 196, 7 dm = 1967 cm = l., 967
dam = O, 1967 hm = O. 01967 km As relaes entre o metro quadrado, seus mltiplos e
s ubmltiplos, e o are com seus mltiplos e submltiplos so,
b) 29.873 mm = 2.987, 3 cm = 298, 83 dm = 29, 873
como j dissemos:
m = 2, 987. 3 dom = O, 298. 73 hm = O, 029 . 873 km
e) 153, 421 dam :=1 1.534 .21 m = 15 .342.1 dm =
ha = hm~
a = dam~
= 153 .42 1 cm = 1.534.210 mm e 15, 3421 hm = 1, 534.21 ca = m "
km

'J66
1"!'111!9 f' illllU l ' t::J:::iUB
P i ' o bl t~ l n ns
 Entoo vetn:
e) 1.347, 391 -2 hm~ = L 347.391.2 km3 _ 1.347.391, 2
R.espostas: dam:J = 1. 347 . 391.200 m:~ =134 . 739.120.000 dm'1 = . . ... .
=
-= 134. 739 . 120 . 000 . 000 cm3 134 . 739 .120 . 000 . 000 . 000 m m 1
a) 347 km 2 = 347.000 . 000 rn 2 = 347 . 000.000 ca
1 .835,891 mm~ = 1,835 . 891 cm 3 =
b ) 19, 375 dm 2 = O, 000 .019.375 hm 2 = O, 000 .019 . 375 lia
- O, 00 1.835.891 dm3 = O, 000 .001.835 . 891 m'1 =
e) 3, 051 m " = 3, 051 ca = O, 000 . 305.1 ha
d) O, 007 dm 2 = O, 000 .000 . 7 dam2 = O, 000. 000 . 7 a = O, 000.000.001.835 . 891 dam8 =
- O, 000 .000 .000.001.835.891 hmR =
e) O, 03 cm" = O, 000.003 m~ = O, 000.003 ca
= O, 000.000.000.000 . 001.835 -891 km3
f) 39 m 2 = 39 ca = 13, 9 dca
g) 14.589, 3 mm" = O, 000 . 145 .893 dam~ = g) 1-235 dm3 = 1 1.235.000 cm3 = 1.235.000.000 mm:1 =
O. DOO. 145 . 893a. = L 235 m 3 = O. 001 . 235 dam 3 = O, 000 . 001. 235 hmx =
= 0,000 . 000 . 001.235 km3
4) Efetue as seguintes mudanas de unidades:
5) Converter nos diferentes mltiplos e submltiplos:
a) 13 m 3
b) O, 519 cm3 a) 1937 1
c) 3. 845 dam3 b) 270 dl
d) 18. 354, 9 hm~ e) 1, 437 cl
e) l. 347, 3912 hm3 d) 153, 98 ml
f) 1.835, 891 mm3 e) 2 . 349, 57 dal
g) 1.235 dm3 f ) 58. 324. 9 hl
g ) 29, 347 kl
De acrdo com o que foi ensinado:
Como j foi dito:
a ) 13 m 3 ,.......:. 13 -000 dm3 = 13.000.000 cm3 .. . .. .
= 13 .000.000.000 mm 3 = O, 013 darn3 =O, 000 . 013 hm': = Hcspo .-: tas:
= O, 000.000.013 km 3
a) U3 37 1 = 19.370 dl = 193 . 700 cl = UJ 37 .000 ml
b) O, 519 cm3 = 519 mm =
O, 000. 519 dm 3 =
= =
:=: O, 000 000 519 m = O, 000 . 000 . 000.519 dam 3
3 = : :: : : ::: b) 270 d l = 2 . 700 cl = 27. 000 ml
=
271 2, 7 dal =-=
= O, 000. 000 . 000. 000 . 519 hm3 =
O, 000.000.000. 000 . 000 . 519 O, 27 hl O, 027 kl
km 3 e) L 437 cl = 14, 37 ml = O, 143. 7 dl = O, 014 . 371 = . ..

e) 3, 845 dam3 = 3.845 m = 3.845.000 dm 3 = ..... .. .

-= 0,00I . 437dal = 0,000 . 143.7hl = 0,000 . 014 .37kl
3 1 d) 153, 98 ml = 1, 539.8 cl = O, 153 . 98 dl = O, 015 . 398 l
= 3.845.000.000 cm = 3.845 . 000 .000.000 mm' =
= 0, 001.539 .8dal = o.000.153.98hl = 0,000 . 015 .398 kl
O, 003.845 hm3 O, 000 . 003 . 384. 5 km3
e) 2. 349, 57 dal = 234, 957 hl = 23, 495. 7 kl = 23. 495, 7
d) 18 . 354, 9 hm6 = 18, 3549 km 3 = 18. 354 900 da m': = l = 234. 957 dl = 2. 349. 570 cl = 23 . 495 . 700 ml
e== 18.354.900.000 In3 =
18 .354 . 900.000.000 dm~ = . .... .
f) 58. 324, 9 hl = 5. 8324, 49kl = 583. 832, 249 dal=
= 18.354.900.000.000.000 cm3 = 18. 354. 900. 000. GOO. 000 . 000 5.832.490 1 = 5 . 832.490.0 dl = 583.249 .COO cl =
mm 8
5.832 . 490 . 000 ml

263 P a ulo P ewsoa

 ;

./
b) 37.491, 183 dcg = 374.911. 83 cg -= 3.749.11 8, 3
6) Reduza: mg ~ 3 .749, 118.3 g = 374, 911.83 dag -= 37, 491.183 hg
a) 1937 1 a cm ~ 3, 749 . 118.3 kg = O, 374 . 911.83 Qm = O, 037 . 491 . 183
b) 270 dl a dm3 toneladas.
c) 1, 437 cl a dam3 c) O, OD3. 58 kg = O, 035 . 8 hg = O, 358 dag = 3, 58
d) 153, 98 ml a m g = 35, 8 dag = 358 cg = 3.580 mg = O, 000 .035.8 Qm
e) 2. 349, 57 dal a hm:1 .....::: O, 000 . 003 . 58 toneladas.
f) 58 . 324, 9 hl a km::
g) 29, 347 kl a mm'J
d) 1.823.591 mg = 182.359, 1 cg = 18 .23S, 91 dcg = ..
= 1.823, 591g = 182,359 . l dag = 18, 235.91 hg = ... .... .
Vimos que 1 dm 1 = 1 litro. = l, 823. 591 kg = O, 001. 823 . 591 toneladas
Ento: e) 134, 871 cg =
13498, 17 mg = 134, 9871 dcg = ..... .
= 13, 498.71 g = l.349.81dag = 0,134.981 hg = ....... .
a) 1 . 937 1 = 1. 937 dm 3 = 1. 937. 000 cm = O, 013.498. l kg = O, 000 . 134 . 981 Qm = O, 000 . 0.13.498. l
b) 270 dl = 2 71 = 27 dm 3 toneladas
c) 1, 437 cl = O, 014.37 dm'J = O, 000.000 .014.37 dam';
f) O, 000.379 t = O, 003.79 Qm = O, 379 kg = 3, 79 hg
d) 153, 98 ml = : O, 153.98 1 = O, 153.98 dm''> = .. ..... .
0,000.153.98 m 3 = 37, 9 dag = 379 g = 3790 dcg1 = 37. 900 cg =
e) 2. 349, 57 dal = 23495, 7 1 = 23495, 7 dm'; = = 379.000 mg
= 23, 495 . 7 m 3 =O, 023.495.7 dam8 = g) 37, 29 hg = 3, 729 kg = _O, 037. 29 Qm = O, 003. 729
= O, 000. 023 . 495. l hm 2 toneladas e;=! 372, 9 dag = 3. 729 g = 37 290 dcg = 372. 900
f) 58. 324, 9 hl = 5832490 1 = 5832490 dm:: = . . , ... . . cg = 3 . 729. ODO mg
= 0,000.005.832.490 km ~
h) 425, 897 . 6 Qm = 42, 589. 76 toneladas = 42. 589,76 kg
g) 29, 347 kl = 29.347 1 = 29 . 347 dm~ = ......... ... . .
= 29. 347. 000. 000 mm3
= 425.897, 6 hg = 4.258, 976 dag = 42. 589 .760 g = ..... .
= 425.897 .600 dcg = ' 4 . 258. 976 . 000 cg = 42 . 589. 760. 000
7) Converter nos diferentes mltiplos e submltiplos: mg
a) l . 378, 43 g 8) Determinar o pso dos seguintes volumes de gua
b) 37. 491, 183 dog
destilada:
c) O, 003.58 kg
d) 1.823.591 mg a) l. 583, 7dm 3 em gramas
e) l. 349, 871 cg b) 37, 49 cm~ em quilogramas
f) O, 000. 379 toneladas c) O, 001 dm~ em toneladas
g) 37, 29 hg d) 147, 283 m:J em decagramas
h) 425, 897. 6 Qm e) 34, 81 1 em quilogramas
Respostas: f) O, 03 1 . 58 hl em hectogramas
1

a) l . 378, 43 g = l . 3784, 3 dcg = 137. 843 cg 1 . 378. 430 Sabemos que 1 cm'1 = 1 g e 1 m~ = 1 ton .
mg = 137, 843 dag = 13, 784.3 hg l, 378.43 kg = .. . . E 1 litro = 1 quilograma .
O, 137.843 Qm = O, 013.784.3 t

)70 .. P1obl en1a-s de Mutem{t.ticn pa.ra o Admisso 271

._ l'u1ilo l'<.::rn ua
 Ento: Cnto:
Respostas: 9 dam~ - 1. 6384 dam 2 -1- 10, 500 dam : ...... .
17, 86 1.6 dam 2
a) 1. 583, 7 dm 3 =
1. 583 . 700 cm~ =
1. 583. 700 g
b) 37, 49 cm =
37, 49 g = O, 037 49 kg 11) Efetuar:
c) O, 001 dm~ = 1 m~ = 1 tonelada.
d) 147, 283 m 3 =
147, 283 toneladas =
14'7 283 00 dag 45m:: ...;.- 160 m~ X 4 m X 200 m
e) 34, 81 l = 34, 81 kg
f) O, 031.59 hl = 3, l!:i9 l = 3, 159 kg = 31, 59 hg Podemos escrever:

9) Efetuar a soma:
X 4 m X 200 m. Como m 0 ...;.- m2 m,
O, 305. 04 km +
20. 005 dm + 23, 007 hm, dando a 160 m "
resposta em decmetros. V m:
45 m 45m X 4m X 200m
Temos: X 4 m X 200 m = -----
160 H30
O, 305. 04 km = 30, 504 dam 225 m:1 depois de feitas as operaes
20 . 005 dm = 200, OS dam
12) Dividir:
23, 007 hm = 230, 07 dam
7, 25 m" ' ...;.- 5 dam ~ .
Foi necessrio como se disse anteriormente, efe tuar a
converso. Depois converter:

Posto isto, a soma 460, 624 dam.

7, 25 m:: ...;.- 5000 m :; = O, 145
13) Dividir 480 m :: por 80 m
10) Efetuar e dar o resultado em decmetros quadrados:
9a - 3 20 cm X 51, 2 m + 125 dm X 8.400cm Ento:
480m:1 480 m 2
Sabemos que: ---- = 6 m2
9 a 9 dam~ 80 m 80
320 cm = ,32 dam 1 14) Um terreno tem 15 m de largura e 40 m de com-
X ~ I,6384 dam ~ p1imento . Para cerc-lo com uma tela de arame que custa
51,2 m 5,12 dam j NCr$ 3, 20 o metro, qual ser a despsa?
O permetro do terreno :
125 dm l,25 dam 1
X r 10,500 dam2 2p =2a 2b + ou
8400 cm 8,04 dam J 2p =: 2 X 15 +2 X 40 = 110 m

,272, Pa.ulo Pessoa Problemas de Matem ti ca pa.ra o Adn1isso 273

 O metro de tela custando NCr$ 3, 20, a despscr om (1
sua aquisio ser: Sendo assim, cada lote ter:

110 X NCr$ 3, 20 = NCr$ 352, 00 6 km -;- 2 = 3 km de comprimento e

3 km -;- 2 = 1, 5 km de largura
15) Um terreno retangular foi dividido em quatro lotes
re tangulares iguais. O permetro do terreno ele 18 km e o . Sendo lotes retangulares, seu permetro, como foi
comprimento o dbro da largura . Pede-se o permetro de nsmado, 2p = 2 X comprimento +
2 X largura e ento:
cada um dos quatro lotes em que o terreno foi dividido em
dam.
2p = 2 X 3 km +2 X 1, 5 km = 9 km

Como a resposta deve ser dada em decmetros bas-

De incio vamos calcular as dimenses do terreno, que 1un te transformar 9 km em decmetros e vem: '
1depois de dividido em quatro partes (lotes) iguais, ter o
aspecto da figura: 9 km= 900 dam

comprimento 16) O_ pe~m~tro ~e um tringulo issceles, cuja soma

1- - --- - -, d.os lados iguais e o tnplo do lado diferente, igual 16m.
1 1 Calcular os lados do tringulo.
. 1 1
largura ~--1 -- -----1 O p ermetro de um tringulo issceles, vimos ser:
1
1 1
1 1
2p = a + 2b
i- - - - ---1
O 2b representa a soma dos lados iguais e a o lado
O comprimento sendo o dbro da largura, conclui-se diferente.
que a largura corresponde a duas partes iguais do compri-
Como a soma dos lados iguais o triplo do lado dife-
mento e ento o permetro do terreno ter 6 partes iguais
' nle, como se tivessemos somado aos seus lados um
Jargura. Como o permetro tem 18 km, cada uma das 6 par-
11 mero igual a 4 vzes o lado diferente.
tes ter:
Considerando que a soma dos lados o permetro e o
18 km -;- 6 = 3 km . p10blema diz que seu valor 16 m.
Ento a largura do terreno 3 km e porque o problema Conclui-se que o seu lado diferente :
diz que o comprimento tem o dbro da largura, le ser6
igual a: 16 m -;- 4 =4m
2 X 3 km = 6 km Ficam sobrando para os lados iguais:
Para que o terreno tenha sido dividido em 4 lotes r etan- 16 m - 4 m = 12 m. e ento cada lado igual va-
gulares iguais preciso que tenha sido dividido ao meio l11:
no sentido do comprimento e tambm no da largura.
12 m -:-- 2 = 6 m.
274 Paulo Pessoa
 17) Um terreno tem 150 m de comprimento. A largura
2p = 2 X 450 m -!- 2 ,_ SGO m = 2 . 020 m
2
- - - do comprimento. Calcular a rea do terreno em Como pretendemos cerc.-lo com 3 fios de aram , <l v -
5 mos gastar o triplo do permetro, isto :
ares.
2 arame necessrio. = 3 X 2 . 020 m = 6 . 060 m.
A largura sendo - - - do comprimento que tem 150 m,
5 19) Calcular em hectares a rea de um terreno cujos
ser: 7
2 medem 68.600 m 2 .
X 150 m = 60 m 11
5
Como no caso de vrios problemas de fraes :
A rea: do terreno dada por:
7 corresponde
S =a X b ou --:) 68.600 m'.!
S =
150 m X 60 m = 9. 000 m 2 11
Como o resultado deve ser dado em ares e o are igual 1 corresPonde
ao dam~, vem: --:) 9.800 m 2
9.000 m~ = 90 dam~ = 90 a 11
18) Um terreno retangular tem 252. 000 m~ de rea e 11 corresponde
5, 6 hm de largura . Se quisermos cerc-lo com 3 fios de ~ 89.800 m 2
arame farpado, quantos rolos de 80 m sero necessrio? 11
Calculamos de incio o comprimento do terreno, para o
que devemos dividir a sua rea pela sua largura, depois de Como 1 m 2 1 ca (centiare), vem:
r eduzir a largura a metros, isto porque, sendo a ree o
produto do comprimento pela largura, conclui-se que o
89. 800 m 2 = 89. 800 ca = 8, 980 ht
comprimento ser a rea dividida pela largura, assim co- 19) Um reservatrio contm 90 litros de gua . Quantas
mo a largura ser a rea dividida pelo comprimento. lulas de 75 cl sero necessrias para conter a gua do
1 servatrio?
Ento:
252 . 000 m 2
comprimento 450 m
Sabemos que 90 litros =
9.000 cl. Basta ento dividir
'l . 000 cl por 75 cl para saber o nmero d e latas.
560 m
A seguir calcularemos o permetrq do retngulo, que( Ento:
como vimos, :
2p = 2a + 2b 9. cl 75 cl 120 latas

276 Problemas de Mntc mli ca pa,r:l o Admi ss ::o 277

 2
?.O) Um reservatrio cont m gua nt - - - de sen Pod emos escrever:
3
volume. Suas dimenses so: 4 m; 3 m e l, 8 m . Quantos 2
liiros de gua contm o reservatrio? - - - --7 3, 10 hl
5
O volume do reservatrio, que tem a forma de um para- 1
leleppedo, vimos que : - - - --) l, 70 hl
V = a X b X c 5

Ento:
5
(a caixa tda) ---- ~ 8, 50 hl
V = 4m
X 3 m X L8m 21, 6 m :) = 5
2
onsiderando que s - - - esto cheios , v .m: A metade da caixa conter:
3 8, 50 hl -7- 2 4, 25 hl ou
Volume d'gua contido no reservatri o: 425 litros

2 23) As dimenses de um terreno retangular so: 38, 70

- - X 21,6 m :; = 14,4 m~ 111 e 28, 90 m. Ao seu redor constri-se um muro de O, 30 m
3 d largura. Pede-se a superfcie do terreno, em ares depois
lc murado .
21) Um terreno quadrado tem 250 m de lado. Custando
0 are do terreno NCr$ 30, 00, quanto custar a metade do As dimenses do terreno, depois de murado passou a
terreno? :;cr:
A rea do terreno, que quadrado : 38,70 m ~ 0,30 m - 0,30m = 38, 10 m e
S = a~ = (250m)~ - 62. 500 m ' = 625 a 28 .90 m - 0,30 m - 0,30 m = 28,30 m
O seu valor total : A rea do terreno murado ser:
625 X NCr$ 30. 00 NCr$ 18. 750, 00 S = 38. 10 m X 28, 30 m = 1. 078, 23 m 2 =
A metade custar ento: 10, 782.3 dam 3 =
10,782 .3 ares ,

NCr$ 18 . 750 GO -7- 2 = NCr$ 9.375, 00 24)

Um reservatrio de 2 m de comprimento; S d m d e
3
22) Quantos litros de gua conter a metade de uma lm gura, contm leo at os - - - da altura. sse leo foi
2 s
caixa d'gua, se seus - - - contm 3, 40 hl? ~ k; trib udo
Por 75 latas cbicas de 20 cm de aresta . Deter-
5 a:u inar a altura do reservatrio.

278 P aulo I'esso o

l 'rublcrna :-. de Ma l Lm Li ca i1ara u Admi oou 279
 Se as !citas so cbicas com 20 cm de aresta, seu volu- 25) Um tanque abastecido por trs torneiras A pri-
me ser: meira na razo de 900 dl por hora; a segunda 625 dl por
V = d3 = (O, 20 cm) = O, 008 m 3 h ora e a terceira 285 dl por hora. Abertas ao mesmo tem-
po enchem o tanque em 3, S horas . Qual a capacidade do
Como so em nmero de 75, o leo contido em tdas tanque em hectolitros?
elas, ser:
Em uma hora crs trs torneiras deixam cair no tanque:
75 X O, 008 = O, 6 m 3
90 dl + 625 dl + 825 dl = 2-350 dl
A rea da base do reservatrio :
O tanque ficar cheio, diz o problema, no fim de 3,5
S = 2 X O, S m = 1 m2 horas. Ento sua capacidade ser:
O volume do leo que de O, 6 m 3 , est contido em 2. 350 dl X 3, 5 = 8 . 225 dl = 8, 225 hl
um reservatrio de 1 m 2 da base.
2) Um compo retangular com 25 hm de comprimento
O volume do reservatrio sendo: e 1,6 km de largura est plantado cereal. Calcula ndo que
se devem colher 2 . 000 dal por 100 creres e que 10 dal do
V = a X b X c ou
cereal pesam 620 gramas, pede-se o valor total da colheita,
O, 6 = 2 m X O, S m X c (c a altura do reser- supondo-se que uma tonelada custa NCr$ 30, 00 .
vatrio) . Seu valor ser:
A rea do campo :
O, 6 m 3
c = 0,6 m. S = 25 hm X 16 hm = 400 hm 2 = 400 ha
2 m X O, S m Em 100 ares ou 1 ha colhendo-se 2 . 000 dal, no terreno
3 todo a colheita ser:
Como le (leo) a nge s - - - da altura, segue-se 400 ha X 2 . 000 dal = 800. 000 dal.
5
que: Como 10 dal pesam 620 gramas, o pso da colheita ser:
3
-i> O, 6 m
800.000 dal X 62 g = 49.600 . 000 g = 49, 6 ton.

5 O custo da tonelada do cereal sendo NCr$ 30,.00, o valor

total da colheita ser:
- -- --i> O, 2 m e 49, 6 X NCr$ 30, 00 = NCr$ 1 . 488 . 00
s
27) Uma caixa retangular tem 1, 8 m de comprimento;
5 8, S dm de largura e 75 cm de altura. Est cheia de gasolina
- -- --i> 1 m (altura total do reser- 3
5 at - - - da altura . Calcular o custo da quantidade de
vatrio) 5

2.30 l'<tulo I'cs aua

Problemas de Matemtica para o Admisso 281
 Depois disso, cada reservatrio teria~
gasolina contida nessa caixa, sabendo-se que o pro do
decilitro NCr$ O, 022. 135 hl --;- 3 - 45 bl, qile o volume conlido no
3 pi iiaeiro reservatrio.
Como a caixa s est cheia at os da sua .Assim sendo, conclui-se que o segundo ter:
5
,altura, que 75 cm, segue-se que a altma da gasolina na 45 hl + 10 hl = 55 hl e o terceiro:
caixa :
55 hl + 25 hl = 80 hl
3
X 75 cm ou 45 cm 29) A altura de um paraleleppedo retngulo mede
5 8 cm. A soma das dimenses da base igual a 24 cm,
sendo uma o triplo da outra. Calcular o volume do parale-
O vou.me de gasolina contido na caixa ser ento: leppedo.
V = 8, S dm X 18 dm X 4, S dm = 688, 5 dm:: = A ba~e do paraleleppedo constituda pelo compri-
688, 5 1 = 6. 885 dl mento e a largura que somados, diz o problema, v aiem
24 cm. Sendo uma aas dimenses o triplo da outra pode-
Como um decilitro custa NCr$ O, 022, o custo da gaso- mos dizer que as duas somadas valem quatro vzes a menor
lina ser: aimenso.
6 . 885 dl X NCr$ O, 022 = NCr$ 151, 47 Nessas condies, a menor dimenso ser:

28) 180 hl de leo devero ser distribudos por trs 24 cm --;- 4 = 6 cm e a maior:
reservatrios, de modo que o segundo receba mais 10 hl
que o primeiro, e o terceiro mais 25 hl que o segundo. 3 X 6 cm = 18 cm
Quantos hl receber cada reservatrio? Depois disso acharemos o volume da paraleleppedo
Se tirarmos 10 hl de gasolina do segundo reservatr'o, que :
e segundo e o primeiro ficaro com o mesmo nmero de hl V = a X b X e ou
de leo. V -= o cm X ti cm X 18 cm = 864 cm"
O terceiro tem mais 25 hl do que o segundo tinha antes
de retirarmos dle 10 hl Para igual-lo ao primeiro. Se ;.;0) Um Paraleleppedo tem um volume igual u
retirarmos, portanto 25 hl +
10 hl do terceiro reservatrio, 11. H:iU dm"; a altura mede 5 dm. Calcular a rea du ba e
os trs reservatrios ficaro com a mesma quantidade de do paraleleppedo.
leo e correspondendo ao que tinha o primeiro.
Sendo o volume do paraleleppedo o produto da r-.:u
da base pela altura, teremos:
Nessas condies no eram necessrios 180 hl, bastando
que fssem: 11. i60 dm~ =- rea da base X altura ou
ll .16C dm't = n::a da base X 5 dm
180 hl - 10 hl - (25 +10 hl) ou .rea da base =
11 . 160 dm:: --;- 5 dm 2. 232. dm" =
180 hl - 10 hl - 35 hl = 135 hl

Prolii t'rfl u:i d!.! Mulem.Ucn pa.l'a o Admi~~o 283

 ~l) A soma das arestas de um cubo igual a ~. 4 m..
Calcula r o volume do cubo em hectolitros. Assim :
Vimos que o volume do cubo : 30 . 000 m 2 - 125 m 2 29 .875 m 2
V = a3 Depois:
Torna-se necessrio calcular o valor da aresta, que so
oito, em um cubo e que somados valem 2, 4 m
29.875 m 2 ...;- 2 = 14.937, 5 m2
Ca da uma valer ento: E concluir que um terreno ter:
.2, 4 m ...;- 8 = O, 3 m 14 . 937, 5 m 2 e o outro:
O volume ser pois: 14. 937, 5 m 2 + 125 m 2 = 15 . 062,5 m 2
V = (O, 3 m) 3 = O, 027 m = 27 dm
3 3
= 27 litros = 34) Uma sala de a ula tem 7, 50 m de comprimento
o. 27 hl 6, 80 m de largura e 3, 40 m de altura . Q ual 0 volume de
32) Um terreno retangular de 8, 4 dam de compri- ar reserva do a cada aluno se a sala contm 20 alunos?
llllento e 3, 2 hm de largura custou NCr$ 94, 00 . Por quanto O volume da sala :
~eve ser vendido para se obter um lucro de NCr$ O, 20 por
centiare? V = 7, 50 m X 6, 80 m X 3, 40 m = 173, 4 m
A rea do terreno : Ca da aluno dispor ento de:
S = 8, 4 dam X 32 dam = 268, 8 dam 2 ;:=: 268, 8 a 173, 4 m 3 ...;- 20 = 8, 67 m 3
= 26 880 ca
35) Uma sala de aula retangular tem 9,78 m de com-
Ganhar na venda NCr$ O, 20 por ca. equivale ganhar: primento, 5, 36 m de largura e 3, 45 m de altura . De quanto
se deve levantar o teto para que os 52 alunos e o pro-
26. 880 X NCr$ O, 20 = NCr$ 53, 76 fessor tenham 4 m 3 de ar cada um?
! \ \!. ...

De ve ser vendido Por: O volume da sa la de aula necessrio para os 52 al unos,

NCr$ 94, 000 + 53, 76 = NCr$ 147, 76 mais o professor, isto , 53. pessoas, razo de 4 m 3 por
p essoa, deve ser:
32) Dois campos tm juntos 3 ha. Um tem 125 m" mais
do que o outro . Qual a superfcie de cada um?
53 X 4 i:n,
3
= 212 i:n, 3

Sabemos que 3 ha = 3 hm 2 = 30 . .QOO m 2. Se os dois A superfcie da sala de aula (rea da base) :

terrenos ssem iguais, e ra bastante dividir a superfcie S = 9, 78 m X 5, 36 m = 52, 420 . 8 m
total do terreno por dois .
Considerando que um tem 125 m 2 ma is do que o outro, O volume necessrio, isto , 212 m 3 , ser obtido multi-
bastante s ubtrair do total, a superfcie de 125 m~. dividir plicando-se a rea da sala pela altura .
o resto por dois e depois somar a um das partes os 125 m 2 Teremos ento:.
retirados.
212 m 3 = 52, 420 . 8 m' X altura.
234 P aulo Pessoa
J;'rc;> l,Jl e m a s el e Ma t e m tica pa.ra 0 Ad mis s o 235
 Como so trs janelas, seus volumes totalizwu
Ento: 3 X O, 585 m 3 -= 1, 755 m " que d v rn n 1 ui>
altura= 212 m
3 ...;- 52, 4280 m 2
= 4, 044 m 1r odo do volume total 21 m =:.

O problema diz que a sala tem 3, 45 m de altura. Ento Ento teremos:

precisar ser alterada de: 21 m=: - L 755 m '1 = 19, 245 m~
4, 044 m - 3, 45 m = O, 594 m
38) Uma sala: mede 12 m de comprimento por 80 dm
36) Durante um temporal recolheu-se numa cuba posta de largura . Quantos tacos quadrados de 8 dm de perme:ro
ao ar livre, uma quantidade de gua que atingiu 6 cm. sero necessrios para o revestimento do piso?
Que quantidade de gua caiu sbre um terreno de 20 da
>e 5 ca.? A rea da sala :
Para termos a superfcie do terreno devemos somar
20 da. e 5 ca., para o que torna -se necessrio converter tudo S = 12 m X 8 m = 96 m~
mesma unidade O permetro dos tacos quadrados que vo revestir o
Assim: piso sendo 8 dm ou O, 8 m, indica que o lado do taco de
O, 8 m ...;- 4 ou seja O, 2 m .
20 da = 20.000 ca
5 ca := 5 ca e a superfcie do terreno ser: Sua rea ser, como vimos, a rea do quadrado, isto :
20 .005 ca =20. 005 m2
S = (0, 2)2 = O, 04 m"
A altura da gua na cuba sendo de 6 cm, no terreno
todo tambm foi de 6 cm e o volume da gua que caiu Sero necessrios, ento:
1s bre o terreno foi de 96 m~ --:- O, 04 m 2 2 400 tacos.
.20 . 005 m2 X 0,.06 m 1.200, 3 m 3
39) iPara constrnir um muro de 1620 cm de compri-
37) Uma parede de 28 m de comprimento, 2,50 m de mento, 45 dm de altura e 30 cm de espessura. Quantos tijo-
alttura e O. 30 m de espessura tem trs janelas de 1 m de los de 15 cm de comprimento, O, 25 m de largura e 6 cm
lar:gura por 1.95 m de altura. de espessura sero necessrios para construi-lo?
Calcular o volume da parede .
O volume do muro ser:
Se no houvessem is janelas, o volume da parede seria :
seria: V = 16, 20 m X 4, 5 m X O, 30 m - 218, 7 m: 1
V =2, 50 m X 28 m X O, 30 m = 21 m 3
O volume de cada tijolo :
sse volume ficou reduzido em virtude da abertura das
janelas, que ocupariam se no existissem, um volume V = 15 cm X 25 cm X 6 cm = 2. 250 cm3
igual a:
Dividindo-se o volume do muro pelo de cada tijolo,
V = 1 m X 1, 95 m X O, 30 m = O. 585 m 3 , cada teremos o nmero necessrio de tijolos.
uma.
Probl e mas rlc Mntemticn p:tm o Admiss o 237
2.36
 Ento: Verifica-se, ento, que um pe ~a mais 20 kg do que o outro.
V. do muro -218, 7 m = 218.700 .000 cm 3 Qual a capacidade em dal do reservatrio?
V. de cada tijolo 2. 250 cm3 Se pesarmos um reservatrio com 1 hl de leo e o outro
com 1 hl de gua destilada, cujo hl pesa 100 kg; conside-
Ento, sero necessrios de: rando que os reservatrios vazios tm o mesmo pso, a dife-
r ena encontrada seria:
218. 7000. 000 cm8 + 2. 250 cmn = 9. 720 tijolos
100 kg - 95 kg = 5 kg por hectolitro.
40) Um vaso vazio pesa 1.25 kg e cheio de gua des-
tilada pesa 7,5 kg. Qual o volume do vaso? Como les foram Pesados cheios, a diferena encontrada
foi d e 20 kg.
A diferena de pso entre o vaso cheio de gua e o
vaso vazio indica o pso da gua nle contida que no Isto significa que no reservatrio existiam:
caso ser: 20 kg -+- 5 kg = 4 hl
7,5 kg - 1.25 kg =
6,25 kg.
Como a resposta deve ser dada em dal, teremos:
6,25 kg de gua destilada, como j foi dito correspon- 4 hal =
40 dal
de a 6,25 litros ou 6.25 dm3 , que o volume do vaso.
43) Na fabricao de pregos so perdidos 2 mm de
41) rm tonel vazio pesa 72 kg; contendo gua pura arame em cada prego fabricado . Calcular o nmero de pre-
2 gos de 6 cm fabricados com um rlo de arame prprio para
at os seus - -- pesa 48 kg. Quantos decmetros cbi- a fabricao de 146, 072 m.
5
cos de gua poder conter o tonel? Transformemos 146, 072 m 1em centmetros:
2 pesam 146, 072 m = 14. 607, 2 cm
Se ~ 48 kg
5 Perder 2 mm em cada prego de 6 cm; como se os
1 pesa pregos tivessem depois de fabricados, 6 cm 2 mm +
---~ 24 kg -+- 6 cm + O, 2 cm = 6, 2 cm .
5 Para sabermos o nmero de pregos a fabricar com o
---~ 120 kg rlo de a rame, basta dividir o seu comprimento de 146, 072 m
pesam ou 146 07, 2 cm por 6, 2 cm.
5 Feita a diviso, enco traremos 2 356 Pregos .

Como no exemplo anterior, o Pso de gua nle con- EXERCCIOS PARA RESOLVER
tida, fica:
120 kg - 72 kg = 48 litros, que c~responde 1) Efetuar as seguintes mudanas de unidades:
a 48 dm 3 , que o volume do tonel. a) 371 mm a dam e m
b) 41 cm a hm e dm
42) Tem.se dois reservatrios com a mesma capaci- c) 8 dam a mm e km
dade e pso. Enche-se o primeiro de leo cujo hectolitro d) 10, 54 km a dam e mm
pesa 95 kg e o segundo de gua destilada (a 4 centgrados). e) 1341, 29 cm a m e km

288 Pa.ulo P~soa P r oblema s el e Malcmli ca 11arn o J\drnla fio 2~~9

Resposta!!: e) 2, 03 dam 3 em km 3 e mm 3
d) 183, 491. 5 hm~ e m m 3 e cm3
a ) O. 037 .1 dam e O, 371 m
e) O, 003. 94 km3 em dam3 e mm 3
b) O, 004 . 1 hm e 4, l dm
e) 80.000 mm e O, 08 km Respostas: a) 15 . 000 dm 3 e O, 015 dam 3
d) 1. 054 dam e 10. 540. 000 mm b) 779 mm 3 e O, 000 . 779 dm3
e) 13,412.9 me 0,013 . 412 . 9 km e) O, 000.002 .03 km 3 e 2 .030 .Q00 . 000. 000 mm 3
d) 1.834. 915 m 3 e 1.834 . 915.000 . 000 cm 3
2) Efetuar as seguintes mudanas de unidades: e) 39 . 400 dam 3 e 39. 400 . DOO . 000. 000 . 000 mm 3
a) 45, 7 dam2 a km 2 e mm 2
b) 65. 3 hm 2 a m 2 e cm 2 5) Converter:
e) 327, 4 mm 2 a hm 2 e m 2 a) 204 1 em hl e ml
d) 8.474 dm 2 a km 2 e mm 2 b) 400 dl em hl e dal
e) O, 005 . 6 hm 2 a dm 2 e dam 2 e) 13. 49 cl em ml e litros
d) O, 001 hl em 1 e ml
Respostas: e) 13, 47 ml em hl e dl
a) 0,004. 57 km2 e 4 . 570. 000. 000 mm 2
b) 16 53. 000 m e 6. 530. 000 . 000 cm 2 Respostas: a) 2, 04 hl e 204 000 ml
e) 0,000.000.032.74 hm 2 e 0,000 .'3 27.4 m 2 b) O, 4 hl e 40 dal
e) 134, 9 ml e O, 134 . 9 litros
d) 0,000 . 084.74 km2 e 84.740.000 m 2
d) O, 1 1 e 100 ml
e) 5 600 dm 2 e O, 56 dam 2
e) 0,000 . 134.7 hl e O, 134 . 7 dl
Complete as igualdades:
6) Reduza:
a ) 32 a vT .. . ... hm 2 = . ... . ... dm 2 a) 215 1 a cm 3 e dm3
b) O,Aiha = . . .. .. ca = ..... ... km 2
b) 12, 41 hl a hm3 m 3
O, 513 . 0 m 2
e) = .... ...... = .. . ha
a
e) O, 015 dal a m 3 e mm 3
X <l) 1967 da = . . . . . . . . . . m 2 = .. .. .. . . .. . ca
d) 1895, 2 dl a dam 3 e cm3
e) O, 198 ca = .. . .. cm 2 = ....... ... mm 2
e) 10, 451 hl a m 3 e dm3
Respostas: a) O, 32 hm 2 e 320. 000 dm 2
b) 4 . 700 ca e O, 004. 7 km2 Respostas: a) 215.000 cm3 e 215 dm3
e) O, 005.13 a e O, 000 . 051.3 h o
b) 0,000.001 . 241 hm 3 e 1,241 m 3
e) O, 000 . 15 m 3 e 150.000 mm3
d ) 1.967.000 m 2 e 1 . 967 . 000 ca
d) O, 000 . 189. 52 darn 3 e l9 . 520 cm 3
e) 1 . 980 cm' e 198 . 000 mm 2
e) l , 045. l m 3 e 1.045, 1 dm3
4) Converter:
7) Reduza:
a ) 15 m ~ em dm~ e dam 3
a ) 1 327, 5 g a cg e mg
b) O, 779 cm3 em mm 3 e dm 3
b) 30, 19 hg a toneladas e g

2.90 P aulo P essoa Problemas de Matemti ca p ara o Ad misso 291

 c) 18 345, 3 dag a dg e mg
d) 3, 198 toneladas a dag e cg
@ Efetuar, dando a respos'a em ca:
e) 194 053 mg a hg e kg 5 a + 4 dam + 5, 8 ha
2

Resposta: a ) 132 750 cg e 1 327 500 mg Resposta: 58. 900 ca

b ) O. 003.019 ton e 3019 g
c) 1. 834. 530 dg e 183 . 453. 000 mg 13) Dados: A =0,05 km; B = 2.4 hm e C = 150 m,
d) 319 800 dag e 319.800 .000cg diga em dm . quanto alta soma dessas trs medidas para
e) 1, 940.53 hg e O, 194 .053 kg completar 50 dam .
d) O, 000. 382 toneladas.
8) Determinar o pso dos seguintes volumes de gua Resposta: 600 dm Colgio Pedro II - 1967
destilada:
14) Reduza
a) 3.82, 7 dm 3 em g
b) 49, 73 cm 3 em kg a) 5, 79 hm a mm
c) 1 dm 3 em toneladas b) 3. 2 ca a m 2
d) 10, 17 m 3 em dag c) 640 cm3 a hl
e) O, 35 hl em hg d) 38, 2 dag a toneladas
f) 3, 19 1 em kg Resposta: a) 579. 000 mm; b) 320 m 2 ; c) O, 006 . 4 hl;
d) O, 000 382 toneladas
Respostas: a) 382. 700 g; b) O, 049. 73 kg; c) O, 001 ton.; Colgio Mili tar - 1967
d) L O. 17,00 dag e) 350 hg; f) 3 19 kg.
15) Efetue dando o resultado em dm 3 :
9) De uma salina foram retirados vrios carregamen-
tos de sal. O primeiro de 58, 75 m 3 ; o segundo de 60, 038 m 3 5
10 m 2 X ( -- dal -:- 500 cm 2 )
e o terceiro de 118, 788 m 3 Qual a quantidade de sal reti-
4
rada?
Resposta: 2. 500 dm 3 Colgio Militar - 1967
3
Resposta: 237, 576 m
16) Quantos decmetros cbicos h em 7 meios litros?
@) Efetue a soma e d o resultado em ha: Resposta: 3, 5 dm3 GinaS'ial - 1967

325, 78 m2 +r849 dm + .j7. 21 dam

2 2

63,
17) Qual a diferena entre a metade de 8, 58 dag e
g em gramas?
Resposta: O, 505. 527 ha
Resposta: 36, 56 g Ginasial - 1967
)\__ 0:) Efetue a soma e d o resultado em dam2 :
18) Um caminho que pode transportar a t 8 tonela-
das est com 5 . 200 kg de carga. Q uantos quilos poderia
72 a + 5c.!82.9 ha + ca ainda tra nsPortar?
Resposta: 585, 97 dam2 Resposta: 2 . 800 kg Ginasial - 1967

:292. Paulo Pessoa P r ob!cmas de Matemtica para o Admisso 293

 Quantos gramas tem um pacote de biscoito de dois 25) Um terreno re'.angular tem 18 m de largura e 250
quilogromas e meio? dm comprimento . Quem percorrer o seu permet: o 5
vzes, quantos quilmetros andar?
Resposta: 2. 500 g Ginasial - 1967
Resposta: O, 43 km
20 Emlio andou durante duas horas e meia com a
velocidade de 4 km por hora. Qual a distncia percorrida
)\ @ Calcular o permetro de um ret~ngulo que tem
por le em dam? 20 m de comprimento e cuja largura - - - dle.
4
Resposta: 1 . 000 dam Ginasial - 1967
Resposta: 90 m.
@ Efetue e d o resultado em dam2 : Gi} Calcular em metros quadrados a rea de um retn-
gulo que tem 2, 6 dam de permetro, sabendo-se que a base
x a) 87 hm 2 -
450. 000 m 2
+
O, 421 m2
,.( b) 307 a +
9 da - 300 dca tem 8 m.
><_ e) 32 m X 2 dm +O, 48 hm 2 ...;-- 25 dam X 40 d m Resposta: 40 m 2
Resposta: a) 4 . 242 dam2; b) 367 dam 2 ; c) O, 832 .00 da m 2 28 Um terreno retangular de 40 m de largura e 6 dam
de mprimento, que valor ter, se o metro q-nadrado custa
@ Efetuar dando o resultado em m~: NCr$ 4, 20?
>(. a) 10 dm X 10 dm X 10 dm NCr$ 10. 080, 00
>( b) 3 drn X O, 4 mm X 10 hrn 9) Um terreno tem 300 m de comPrimento . A largura
>(_ e) 1 m X O, 625 dam2 ...;-- 125
Resposta: a) 1 m 3 ; b) O, 120 m 3 ; c) O, 500 m - - - do comprimento. Calcular sua rea em hectares.
5
X.. 2 Um dos lados de uma rua de meio quilmetro d '.l Resposta 7, 2 ha
extenso foi urbanizada de uma extremidade outra, conser-
vando-se entre as rvores a distncia de 20 m. Sabendo-se 30) Considerando A = O, 05 km; B = 2, 4 hm e C =:.
que o pro de cada rvore de NCr$ 1, 50 e que a m o 150 m, as dimenses de um reservatrio (forma de para-
P,e obra importa em NCr$ 130, 00, qual ser a despsa tota l? leleppedo), calcular a sua capacidade em dam~ .
A..
Resposta: 800 dam3 Colgio Pedro II - 1967
Resposta: NCr$ 69,00~ Ginasial - 1867
31) Uma caixa de forma cbica contm gua a l O ,2 m .
@ 2
Um terreno de 41, 60 dam de rea e 520 dm de
Jargura, tem a forma retangular. Quantos rolos de arame
Sabendo-se que a aresta do cubo mede 6 dm, calcular a
~apacidade da caixa em dl e o volume da parte vazia em
farPado de 42 m so necessrios para cerc-lo com 7 ordens m3.
de fios? Resposta: Capacidade da caixa: 2 . 100 dl; vo:ume da
parte vazia: 144. 000 cm3
Resposta: 44 rolos Colgio Militar - 1967

2.94 Paulo Pessoa Problema:s de Matemtica pa.ra o Admisso 295

 8 39) O comprimento do lado de um terreno quadrado
32)Calcular em ares a rea de um terreno cujos - - - de 30 m. Ao seu redor fz-se um canteiro de L 5 m d e
9 largo . Pede-se a superfcie ocupada pelo canteiro em ha.
m edem 19, 44 km 2
Resposta : O. 17 . 1 ha
Resposta: 218 . 700 ares.
40) Um reservatrio cuja capacidade de 12 .075 dm 3
33) Em uma sal a re tangular medindo 6 por 4 m foi alimentado por uma torneira que fornece 900 l de gua
colocado um tapte tambm retangular, distando um metro por hora . Uma outra torneira esva zia-o na razo d e 4, 37 hl
rle cada parede. Calcular a rea do tapte. por hora . Estando o reservatrio vazio, em quanto tempo
Resposta: 8 m " Ginasial - 1967 ficar cheio se as duas torneiras frem abertas juntas? Q ual
o pso da gua existente no reservatrio no fim de 2 horas?
34) Uma caixa d'gua de base quadrada de 5 m de Resposta 25 horas e 966 kg
lado e de 2 m de profundidade est cheia. Quantos litros
d'gua h nessa caixa? 41) Um salo de 12 m de comprimento e O, 8 dam de
Resposta: 50. 000 litros Ginasial - 1967 largura, para ser ladrilhado, quantos ladrilhos necessita se
1rem quadrados e tiverem 8 dm de permetro?
35) Um tanque tem O, 64 hl de volume. Quantas latas
de forma cbica, de O, 4 dm de aresta so necessrios para
Resposta: 2. 400 ladrilhos
tonterem o leo nle guardado?
42) Um ptio mede 18 m de comprimento e 25.000 cm
Resposta: 1 . 000 latas pe largura . Quero forr-:lo com ladrilhos quadrados de
200 mm de lado, exceto uma barra de 10 dm de largura
36) Um terreno quadrado de 30 dam de lado foi ven- Quantos ladrilhos gastarei?
dido por NCr$ 1. 800, 00. Quanto custou o are?
Resposta: Gastarei 99 . 200 ladrilhos
Resposta: NCr$ 2,00
Liceu Nilo Pea nha - 1967
4
37) Os - - - do volume de um reserva trio contm 43) Um reserva '. rio mede 3 dam de comprimento; 4 m
5 de largura e 90 dm de altura . Considerando-se o reserva-
400 hl de gua. Quanto conter a metade do reservatrio trio cheio de refrigerante que custa NCr$ O, 18 o litro, qual
em m 3 ? volume do reservatrio e qual o valor do refrigerante?
Resposta: 25 m 3
Respos~a: Volume : 1080. 000 litros; - Valor do refri-
38) Um terreno quadrado de 1. 500 dm de lado para gerante : NCr$ 1 . 944, 00
Liceu Nilo Peanha - 1967
ser cercado por uma tela de arame que custa NCr$ 0,50,
que despsa acarretar?
44) Um reservatrio com a forma de um paraleleppedo
Resposta: NCr$ 300, 00 retngulo, tem 1 m de comprimento, 9 dm de la rgura e

296 P aulo Pessoa P r obl em as de Mutcmlica para o Admisso 297

80 cm de altura . Estando vazio, colocam-se 48 dal d' gua .
Quantos litros d' gua ainda caberiam no reservatrio?
Resposta: 240 litros 1. E. e C. Dutra - 1968 ..
45) Copiando as dimenses de um retngulo medindo
10, 5 dam de comprimento por 12, 4 dam de largura, escre-
veu-se dm em lugar de dam . Qual foi a diferena em me-
tros quadrados encontrada no clculo de sua rea?
que o leite pesa l, 030 hg por litro, determinar a capacidade
da bilha em hectolitros.
Resposta: 1 hl
50) A altura de um paraleleppedo retngulo de
6 cm. O permetro da base igual a 54 cm, sendo uma
de suas dimenses o dbro da outra. Calcular o volume do
paraleleppedo em decalitros .

Resposta: 13.018, 6980 m 2 Resposta: O, O97 . 4 dal

Colgio Pedro II - 1968
51) A rea da base de um Paraleleppedo retngulo
72 dm 2 Calcular a altura do slido, sabendo-se que o seu
46) Um campo quadrado com 80 km de permetro, est volume de 504 litros.
plantado de trigo. Presume-se que sejam colhidos 100 hl
por 2 . 000 da. O pso do trigo de meio quilo por litro e o Resposta 7 dm
quintal mtrico vendido ao pro de NCr$ 20, 00.
52) Um terreno retangular cuja largura a metade do
Qual o valor da colheita? comprimento, foi adquirido a razo de NCr$ 15, 00 o are.
Resposta: NCr$ 2 . 000, 00 O permetro do terreno de 504 m. Calcular o lucro obtido
na venda dsse terreno a NCr$ 2. 500, 00.
47) Uma caixa com a forma de um paraleleppedo tem
2 m de comprimento, 16, 5 dm de largura e 144 cm de altura. Resposta: NCr$ 383, 20
2
Es'. cheia de leo at - - - da altura. 53) Comprei dois stios medindo, respectivamente 285
3 km 2 e 151.500 dam 2 Tendo pago, ao todo NCr$ 1.206,00
quanto custou cada km 2 ?
Calcular o custo do leo nle contido sabendo-se que
o pro do litro da substncia de NCr$ L 00. Resposta: NCr$ 80, 40 Colgio Pedro II - 1968

Resposta: NCr$1. 168, 00

@ Um terreno foi comprado por NCr$ 280. 000, 00 e
48) Distribuir 10. DOO litros d'gua por trs tanques, de em seguida dividido em dois lotes, tendo um dles 3 ha
;modo que o primeiro tenha 100 litros mais do que o segundo mais do que o outro. Calcular em ha, a rea de cada lole,
e o segundo 1 . 200 litros mais do que o terceiro. J;abendo-se que o m 2 foi pago a NCr$ 4, 00.

Resposta: 1.0 3.800 litros; 2. 0 3.700 litros e o 3.0 2.500 Resposta: 2 ha e 5 ha

litros
55) Uma sala de aula deve receber 50 alunos e tem
49) Uma bilha cheia de leite pesa 116 kg . Cheia de
46, 90 m 2 de superfcie e 6, 50 m de largura. De quanto deve
gua destilada (a 4 centgrados) pesa 113 kg . Sabendo-se

;z93 Paulo Pessoa

P roblemas de Matemtica para o Admisso 299
 61 ) Um reservatrio cujas dimensoes so iguais a 5 dm,
s er aumentado o comprimento para que cada a luno dispo-
10 dm e 15 dm, es'. cheio de um lquido do qual cada litro
nha d e L 25 m 2 ?
p esa 1, 15 kg e vendido a NCr$ 50,00 o hec logrcnna. Cal-
Resposta : 2, 40 m. cular o valor do lquido contido no reservatrio .

56) Um sal o de cinema deve ter capacidade para
350 espectadores. Q ual deve ser a sua altura , para que
cada espectador possa dispor de 4 m 3 de a r, sabendo que
o seu comprimento d e 20 m e sua largura de 15 m?
Resposta: 4, 667 m
57) Calculr o pro da construo de um muro de
5 m de comprimento, 20 dm de altura e 60 cm de espessura ,
isabendo-se que o m 3 custou NCr$ 151, 00 .
Resposta: NCr$ 900,00
58) Uma muralha de 5 m de comprimento, 20 dm de
altura e 30 cm de espessura . Na sua construo foram em-
pregados tijolos de 20 cm de comprimento, L 5 dm de altura
Resposta: NCr$ 431 . 250 00
62) Na fabricao d e a gulhas de 'lilJ eo perde-se
mm de fio de platina em cada agulha de 5 cm . Q ua ntas
a gulhas p odem ser feitas com uma pea de O. 108 km de
comprimento?
Respos'. a : 18 agulhas
63) A figura abaixo representa um terreno retang,ular
ABC D dividido em 4 lotes triangulares iguais . O Pen me-
tro do terreno mede 2 . 400 m; sua maior dimenso o triplo
ela menor . Pede-se: l.) As dimenses do terreno em dec-
metro . 2.) A rea d e um dos lotes em que o terreno foi
ividido, em ares.

:N/21:
e 10 cm de espessura. Calcular o nmero de tijolos empre-
3
gados, sabendo-se que a a rgamassa ocupa - - - do volu-
20
lne total da muralha.

Resposta: 850 tijolos Resp osta: l.) 90 dam e 30 dam; 2.0 ) 675 a res

59) Um reservatrio de gua tem as dimenses : 2, 4 m, Colgio Militar - 1967

5 m e 1 m. Quantos dal de gua podemos depositar no refe-
rido reservatrio?

Resposta: 1 . 200 dal

60) Um arrozal de 2, 5 ha, produz 5 litro Por m 2 Valen-

do NCr$ 1. 000, 00 o saco de 50 kg, pede-se o va lor da pro-
du o .

Resposta: NCr$ 200 . 000, 00

300 Paulo Pessoa

P rnblcmacs tle Ma t emti ca pa.ra o Admi sso 301
--~------ -- . . '
 ndice

Prefcio 9

Numerao ....................... ........... 11

Operaes fundamentais ........................ 21

Potncia 67

Divisibilidade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

Nmeros primos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

Maior divisor comum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Mnimo mltiplo comum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

Fraes 145

Nmeros decimais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

Sist ema m trico decimal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247