Cmo pastorear vctimas de violencia

Por Jorge y Vivi Olivares

Taller en el Retiro Nacional de Maestro de la Biblia Pilar 2013
Duracin: 1:30 hs.

1. Presentacin
Quines somos y como llegamos a trabajar estos temas.
El que era ladrn deje de robar y trabaje haciendo algo provechoso con
sus manos,
as podr compartir con el que no tiene nada. Efesios 4.28 PDT
Iremos trabajando en estos tres momentos:
El dao de la violencia
La sanidad
La proyeccin hacia el futuro
Respondiendo a la pregunta: Cmo intervenir pastoralmente en estas
tres reas?
Para pasar de alguien que ha sido vctima de violencia a alguien que sea
un pacificador.

2. Desformalizacin
Dividimos en grupos de a 6 personas para que trabajen las siguientes
consignas

GRUPO A
Representen una situacin de su tarea donde quede en evidencia qu
consecuencias tiene que un nio o adolescente ha sido vctima de
violencia. Tienen que mostrar en la situacin cmo se notara el impacto
de la violencia.

GRUPO B
Un adolescente ha sido vctima de agresiones fuertes de parte de sus
padres desde la niez. Habla con su lder y le pregunta por qu le pas y
qu puede hacer con eso. Cul les parece la peor respuesta que le
podra dar? Cules podran ser buenas respuestas?
3. Desarrollo
Presentan las representaciones los GRUPOS A y hacemos la abstraccin

A. El dao que hace la violencia

Autorechazo: baja autoestima, incapacidad de decidir.
Daos en la manera de pensar:
Redefinir lo normal
Esperar lo peor
Sentirse sin dignidad
Desarrollar un espritu depredador
Desarrollar un espritu de pobreza
Intervencin pastoral:
Detectar. Llamar a las cosas por su nombre.

B. La sanidad
Cmo encontrar sanidad
Perdonar a quienes nos han herido
Acercarnos a personas que nos ayuden
Sanar la manera de pensar
Intervencin pastoral:
Ensear a perdonar. Sanar la autoestima.

C. La proyeccin hacia el futuro: prevencin secundaria

Aceptar los sueos de Dios para cada uno.
Tener esperanza hacia el futuro.

Intervencin pastoral:
Generar vnculos no violentos con los nios y adolescentes.
Ensear modos de relacin saludables.
Ensear a identificar lo que est mal y lo que est bien.