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EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN LA
ENSEANZA DE LAS CIENCIAS EN LA
EDUCACIN PRIMARIA I
2 DE JUNIO DE 2012.
PRODUCTO 2
REGLA DE 30CM.
CARTONCILLO
AGUJA O LAPIZ
CINTA ADHESIVA
BORRADOR
BANCO ALTO
AGUA POTABLE
BOLSA DE PAPEL
TIERRA HUMEDA
TIJERAS
PEGAMENTO
AGUA SUCIA
CARTULINA
HILO DE CAAMO
HOJAS BLANCAS
PIEDRAS
MARCADORES
CARTON
BOTELLA DE PLSTICO.
CAJAS DE ZAPATO.
CLIP
TRANSPORTADOR.
MARCADORES.
RECIPIENTES
PLASTILINA.
ENCENDEDOR O CERRILLOS.
CLAVOS.
TROZOS DE ALAMBRES.
LABORATORIO DE SONIDO.
LABORATORIO DE MECANICA.
PRODUCTO 3
LISTA DE LOS MATERIALES NECESARIOS PARA REALIZAR ACTIVIDADES
EXPERIMENTALES PRCTICAS O DEMOSTRACIONES EN EL AULA Y QUE NO ESTN
DISPONIBLES Y SUGERENCIAS PARA SU ACOPIO.
LINTERNA
HUEVO FRESCO
BARRO Y EL YESO.
CUCHARAS.
UNA FLOR.
ESPONJA.
UN TERMOMETRO.
PAPEL ALUMINIO.
BARRA DE MANTEQUILLA.
CUBOS DE HIELOS
ARCILLA
VELAS.
MANZANAS.
2 LADRILLOS.
MARTILLO.
DESARMADOR.
2 ESPEJOS CHICOS.
TELA NEGRA.
ACETATO.
CANICAS
LUPAS
GOTERO
UNA BROCHA.
ESPEJO CONCAVO.
ESPEJO CONVEXO.
Muchas veces con los trabajos prcticos se pretende que a partir de la observacin o de un
experimento los alumnos lleguen a comprender o incluso a formular algn concepto terico, sin
embargo cada persona tiene diferente interpretacin, por lo tanto, se debe orientar de forma
coherente para alcanzar sus objetivos en los trabajos prcticos. Para esta situacin se propone
la V de heurstica (Gowin) que ayuda a facilitar una representacin esquemtica que relaciona
los aspectos tericos y metodolgicos que se ponen en juego al interpretar los resultados de
una observacin o experimento. Tal instrumento se organiza a partir de una pregunta central;
en el vrtice inferior de la V se indican los objetos o fenmenos que se observan; a la izquierda
de la V los aspectos tericos y a la derecha los metodolgicos. Este esquema permite al
profesor organizar y establecer lo que pretende alcanzar de los trabajos.
Es necesario llevar una secuencia de trabajo prctico; por lo tanto, deben tener un cuaderno
donde plasmarn sus conclusiones y anlisis del trabajo realizado. Los alumnos al observar el
trabajo continuo y acumulativo permite constatar los logros, las deficiencias y marcarse nuevos
objetivos para el prximo trabajo.
Para los trabajos prcticos debemos llevar el registro de observaciones, ya que se verifica si
los alumnos utilizan adecuadamente determinados procedimientos o bien manifiestan otras
actitudes durante el proceso.
PRODUCTO 5
CUESTIONARIO SOBRE LAS CARACTERISTICAS QUE TIENE TRABAJO EXPERIMENTAL
EN EDUCACIN BSICA PRIMARIA.
PARA NOSOTROS LAS ACTIVIDADES DEMOSTRATIVAS SON.
El proceso de actividades.
Llevar un procedimiento.
Observar.
Formulacin de hiptesis.
TRABAJOS PRCTICOS
de desde en porque de
Materiales
Espacial
Inicio
Equipo humano Conceptual
Desarrollo Experimental Fomenta 0 al 3
Metodolgica
Cierre Campo Desarrolla
De actitudes
Motiva
Facilita
Promueve
Interpreta
MAPA CONCEPTUAL PRODUCTO 7
POLISNICO
se clasifica
REPRESENTACIN
IDEAS
OBJETOS ANALOGA
ANALOGA CONTEXTO
CONTEXTO MUNDOMUNDO
IDEA
MENTALES MATERIALES EXPERIMENTALES CONOCIMIENTO
DIDCTICO CIENTIFICO
OBJETO
FENMENO
IDEAS MATEMTICOS CREATIVIDAD
SISTEMA
INVESTIGACIN CIENCIA ESCOLAR. OBSERVACIN IMAGINACIN
OBJETOS TRANSPOSICIN DEMOSTRACIN
ECUACIN EXPERIMENTACIN
SIGNOS
DIAGRAMAS
GRFICAS
8. SECUENCIA DIDCTICA
Descripcin
Observacin
Comunicacin
Confirmacin o modificacin
Experimentacin
DIAGRAMA DE FLUJO.
ACTIVIDADES DE
INDAGACIN
ACCESO A CONFIRMAR
ASESORAR
MATERIALES O MODIFICAR
EL TRABAJO
COLABORACI
DESARROLLO N
DE
ACTIVIDADES
REGIST
RO
CIENCIAS NATURALES
SECUENCIA DIDACTICA
Cuaderno y libro.
Botella de plstico.
Botella de vidrio
Lata de aluminio.
EVALUACIN
CIENCIAS NATURALES
SECUENCIA DIDACTICA
RECURSOS MATERIALES
Cuaderno y libro.
Botella de plstico.
Botella de vidrio
Lata de aluminio.
EVALUACIN
R.-HIPOTESIS: Slo existe la suposicin de algo posible o imposible para sacar de ello una
consecuencia.
LEY: Aqu existe una proposicin en la que se afirma una relacin. Tambin se conoce como regla y
norma constante e invariable de las cosas.
7. Exprese su opinin con respecto a si la frase la nave qued atrapada en un campo de materia
obscura, es un enunciado cientfico, seudocientfico o no cientfico.
R.- Cientfico
DIAGRAMA HEURISTICO PRODUCTO 14
LA
PENSAP COMBUSTIN PRODUCE SI NO CUIDO EL MEDIO AMBIENTE SE
CONTAMINACIN Y PARA QUE PARA QU SIRVE EL DETERIORA Y TAMBIEN HAY
OCURRA CIERTA ENFERMEDADES.
HIDROGENO EN LA
TRANSFORMACIN ES COMBUSTIN?
AFIRMACIONES DE
NECESARIO EL HIDROGENO, EL
CONOCIMIENTO
CUAL SE ENCUENTRA EN EL AIRE.
SIN OXIGENO NO HAY COMBUSTIN , ENTRE MAS
TEORIA
OXIGENO MAS TARDA EL FUEGO, EN ESTE CASO TANTO
EL PAPEL COMO LA VELA SE APAGARON AL NO
HIDROGENO ES COMBUSTIBLE. PERMITIRLE EL PASO DEL OXIGENO.
PRINCIPIOS Y LEYES TRANSFORMACIN SE APAG LA VELA POR
FALTA DE OXIGENO.
PRINCIPIO DEL CUIDADO DEL AIRE, DE LA VIDA Y
DEL MEDIO AMBIENTE REGISTRO NO TERMINO DE QUEMARSE
EL PAPEL, NO SE DERRITIO LA VELA. EL FUEGO
SE APAG AL TERMINARSE EL OXIGENO,
CONCEPTOS CLAVE
ENTRE MS GRANDE SEA EL ESPACIO DEL
*COMBUSTION VASO, MS TARDA EN APAGARSE EL FUEGO,
DESPUS PRODUCE HUMO, EL CUAL ASCENDIA
*VOLUMEN, OXIGENO, ENERGA. Y DESCENDIA EN FORMA DE CRCULO EN EL
ACONTECIMIENTOS VASO.