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Resumo
Toda anlise trespassada, inevitavelmente, pela contratransferncia. Esse
fenmeno constitui-se numa das questes fundamentais e mais problemticas
da teoria e tcnica psicanalticas, pois afeta o analista no cotidiano de sua clnica
e o remete sua anlise pessoal, superviso e escrita clnica, tal a angstia em
face da inquietante estranheza da transferncia. Denotada sua importncia, neste
texto ser trabalhada a construo do seu conceito em Sigmund Freud como
experincia necessria, mas um problema a ser resolvido, em Sndor Ferenczi,
que aproxima a contratransferncia como parte inerente da relao transferencial
e da tcnica analtica, e em sua posterior releitura por Paula Heimann em 1950,
que demarca a importante mudana na compreenso do termo como ferramenta
essencial ao mtodo analtico.
Palavras-chave: contratransferncia; Freud; Ferenczi; Heimann.
Abstract
On countertransference concept in Freud, Ferenczi
and Heimann
All analysis is inevitably pierced by the countertransference. This phenom-
enon is one of the key issues of psychoanalytics theory and technique as it affects the
analyst in his daily clinical and refers to his personal analysis, clinical supervision
and writing, because of the anguish relative to the transferences disturbing strange-
ness. Denoted its importance in this text, we will investigate the construction of its
concept in Sigmund Freud as a experience necessary, but also as a problem to be
solved, in Sndor Ferenczis work, when approaching the countertransference as an
inherent part of the transference relationship and the analytical technique. We will
also demonstrate its subsequent comprehension by Paula Heimann in 1950, who
made a major shift at the understanding of the term as an essential tool for analyti-
cal method.
Keywords: countertransference; Freud; Ferenczi; Heimann.
Resumen
Sobre el concepto de contratransferencia en Freud,
Ferenczi y Heimann
Todos los anlisis estn impregnados, inevitablemente, por la contratrans-
ferencia. Este fenmeno constituye una de las cuestiones y de los problemas de la
teora y de la tcnica psicoanalticas ms fundamentales, ya que afecta al analista
en su clnica diaria y se refiere a su anlisis personal, su supervisin clnica y su
escritura, tal es la angustia acerca de la extraeza inquietante de la transferencia.
Denotada su importancia, este texto se dedica a la construccin del concepto en
Sigmund Freud como una experiencia necesaria, sino un problema que hay que
resolver, en Sndor Ferenczi, quien demuestra ser la contratransferencia una parte
inherente de la relacin transferencial y de la tcnica analtica, y en su posterior
reinterpretacin de Paula Heimann en 1950, lo que supone un cambio radical
en la comprensin del trmino como una herramienta esencial para el mtodo
analtico.
Palabras clave: contratransferencia; Freud; Ferenczi; Heimann.
Psic. Clin., Rio de Janeiro, vol. 25, n.1, p. 179 195, 2013
Introduo
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Ele [o analista] deve voltar seu prprio inconsciente, como um rgo re-
ceptor, na direo do inconsciente transmissor do paciente. Deve ajustar-se
ao paciente como um receptor telefnico se ajusta ao microfone transmis-
sor. Assim como o receptor transforma de novo em ondas sonoras as osci-
laes eltricas na linha telefnica, que foram criadas por ondas sonoras, da
mesma maneira o inconsciente do mdico capaz, a partir dos derivados
do inconsciente que lhe so comunicados, de reconstruir esse inconscien-
te, que determinou as associaes livres do paciente (Freud, 1912/2006d,
p.129).
Psic. Clin., Rio de Janeiro, vol. 25, n.1, p. 179 195, 2013
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ser autntico com seus afetos e define essa sinceridade como o modo analtico de
lidar com os prprios afetos. Entretanto, os sentimentos do analista no devem
ser expostos com negligncia e, sim, de forma objetiva, levando em considerao
as possibilidades da relao transferencial e a capacidade egoica do analisando
(Ferenczi, 1928/1992c). Para ser possvel ao analista adequar o manejo analti-
co relao transferencial, Ferenczi (1928/1992c) afirma serem essenciais dois
aspectos da contratransferncia do analista: o sentir com (Einfhlung) (Ferenczi,
1928/1992c, p. 27) e o tato psicolgico.
A faculdade de sentir com (Einfhlung) (Ferenczi, 1928/1992c, p.
27) pode ser expressa como a sensibilidade do analista, ou, de maneira mais
contempornea, pela palavra empatia. Essa sensibilidade tem a finalidade de
permitir ao analista compreenso mais profunda das reaes emocionais do
paciente, as quais nem sempre so expressas por meio de palavras. Portanto, a
contratransferncia do analista participa como instrumento fundamental nesse
tipo de sensibilidade, permitindo ao analista melhor compreender e adequar-se
ao seu paciente.
O tato psicolgico, por sua vez, pode ser compreendido como a capacidade
do analista de saber o que, quando e como comunicar ou deixar de comunicar
algo ao paciente (Ferenczi, 1928/1992c), alm de quando o material coletado
suficiente para elaborar interpretaes. Em outras palavras, ter a sabedoria advin-
da do conhecimento tcnico e de suas experincias clnicas para o manejo ade-
quado da transferncia e da contratransferncia em contexto analtico (Ferenczi,
1928/1992c).
Para Ferenczi (1928/1992c), a possibilidade de antecipar os movimentos
psquicos do paciente seria o indicador de quais interpretaes formular e quais
no formular pois realizar interpretaes sem levar em considerao a possibili-
dade de o paciente suport-las atuao contratransferencial.
Dessa forma, a empatia com o paciente e o uso adequado da contratrans-
ferncia constituem importantes ferramentas do manejo clnico justamente por
possibilitarem prever certas reaes transferenciais e evitar agir reativamente a
elas, isto , sem levar em considerao as possibilidades do paciente e da situa-
o transferencial. Portanto, o conhecimento emptico fundamental em toda
anlise, principalmente em situaes de regresso a estados primitivos do desen-
volvimento emocional. Nesses casos a mudana no manejo transferencial torna-
-se necessria, ainda mais quando comparado ao manejo de casos de pacientes
neurticos e no regredidos (Winnicott, 1945/2000a).
Alm de Ferenczi, outra precursora do uso mais abrangente da contra-
transferncia foi Paula Heimann, discpula e analisanda de Melanie Klein. Com
Psic. Clin., Rio de Janeiro, vol. 25, n.1, p. 179 195, 2013
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Consideraes finais
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subjetividade sua maior aliada. Em vez de mutilar sua prpria riqueza emocional
advinda do contato analtico, utiliza-a em prol do manejo da transferncia. Para
essa autora, ao abrir-se influncia da prpria subjetividade, o analista permite
que seu inconsciente entenda o de seu paciente, sendo essa a forma mais dinmica
de escutar a voz inconsciente do paciente.
A contratransferncia, ao ser analisada como um reflexo da transferncia do
paciente no psiquismo do analista, funciona como guia para permitir antecipar re-
aes, sentimentos e at mesmo pensamentos do paciente. Ela constitui-se, ento,
como importante instrumento investigativo do inconsciente por possibilitar ao
analista tornar-se receptculo continente dos elementos inconscientes do paciente,
permitindo a compreenso da relao transferencial. Segundo Fdida (1992, citado
por Dias, 2007), os sentimentos do analista para com o seu paciente so aspectos
importantes para a anlise medida que favorecem a instalao da situao analtica.
Anne Alvarez (1996/2003), por sua vez, ao falar sobre o conceito traz im-
plicaes ainda mais radicais e questiona se a noo de contratransferncia deve
ser restrita apenas aos sentimentos evocados ao analista pela influncia do pacien-
te, ou ento ampliada para englobar as contribuies dos sentimentos prprios
do analista. Definir a noo de contratransferncia a partir da distino feita por
Alvarez no constitui tarefa fcil de ser realizada, pois necessrio considerar a
possibilidade de elementos psquicos do paciente projetados serem capazes de
ativar os prprios resqucios infantis no resolvidos do analista. Compreenso da
contratransferncia que vai alm da ideia do analista como receptculo continente
de projees do paciente.
A partir da reformulao do conceito na perspectiva contempornea,
o termo gegenbertragung (contratransferncia), utilizado originalmente por
Freud, adquire conotao diferente de algo contra num sentido de oposio
ou obstculo: o sentido de uma contraparte, o que implica em fatores comple-
mentares. Essa reformulao do termo, inicial nas obras de Sndor Ferenczi e
demarcado no artigo de 1950 de Paula Heimann, trouxe mudanas no apenas
na compreenso da situao transferencial, mas no prprio mtodo analtico ao
causar transformaes na presena da subjetividade do analista e sua postura
frente ao paciente.
A mudana de paradigma demarca a anlise como algo no qual a prpria
subjetividade do analista exerce evidente influncia e pode inclusive direcionar a
dinmica transferencial. Portanto, demarca a importncia da anlise pessoal e da
superviso a fim de evitar influncias desnecessrias e at mesmo prejudiciais, uma
vez que o prprio analista pode deixar passar despercebidos aspectos contratrans-
ferenciais tendo em vista os limites da autoanlise. Entretanto, a anlise acontece
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apesar desses restos no analisados e, portanto, ser analista, como afirmou Fdida,
s-lo com este resto no resolvido (Fdida, 1992, citado por Dias, 2007, p. 9).
Nesse sentido a contratransferncia pode ser compreendida como algo
alm da resposta emocional do analista transferncia do paciente para englobar
os sentimentos do prprio analista, ou seja, sua subjetividade dentro do contexto
analtico. Portanto, pode-se considerar a subjetividade do analista como parte
desse contexto no qual a situao transferencial se funda, causando mudanas na
forma de o paciente estabelecer sua transferncia e tornando-se ferramenta essen-
cial do mtodo psicanaltico.
Referncias
Psic. Clin., Rio de Janeiro, vol. 25, n.1, p. 179 195, 2013
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Psic. Clin., Rio de Janeiro, vol. 25, n.1, p. 179 195, 2013
Notas
1
Este trabalho foi produzido a partir da Dissertao de Mestrado A contratransferncia e
o afeto do analista, defendida em 2011 por Cssio Koshevnikoff Zambelli no Programa
de Ps-graduao em Psicologia Clnica e Cultura do Instituto de Psicologia da Univer-
sidade de Braslia da Universidade de Braslia sob a orientao da Profa. Dra. Terezinha
de Camargo Viana e co-orientao da Profa. Dra. Eliana Rigotto Lazzarini, com o apoio
financeiro do CNPq.
2
Agradecemos Profa. Dra. Maria Ins Gondolfo Conceio, a qual incentivou a produo
e a publicao deste artigo durante a disciplina Seminrio em Psicologia Clnica e Cultura
2 realizada no Programa de Ps-graduao em Psicologia Clnica e Cultura do Instituto de
Psicologia da Universidade de Braslia da Universidade de Braslia.
Psic. Clin., Rio de Janeiro, vol. 25, n.1, p. 179 195, 2013