Universidad Abierta Para Adultos AUPA

Psicologa Evolutiva

Desarrollo sensorio- motor, segn Piaget.

Nombre: Amalfi Martnez

Facilitadora: Dra. rsula Puentes.

2. Elaboracin de un cuadro que contenga: Desarrollo sensorio-
motor, segn Piaget desde el nacimiento hasta los dos aos, y las
caractersticas principales en estas edades.

Etapas Caractersticas

Etapa 1 ( 0 a 1 mes) Ejercicio reflejo, los nios usan sus reflejos

Etapa 2 ( 1 a 4 meses)
Etapa 3 ( 4 a 8 meses)
Etapa 4 (8 a 12 meses)
Etapa 5 (12 a 18 meses)
innatos y adquieren cierto control sobre
ellos.
Reacciones circulares primarias, los nios
repiten la conducta placentera que ocurren
por azar. (Chupar el pulgar).
Reacciones circulares secundarias, el nio
hace accidentalmente algo interesante o
placentero, como poner en movimiento un
mvil colocado en su cabeza.
Coordinacin propositiva de los esquemas
secundarios, Empiezan a anticipar
sucesos y a utilizar esquemas previos para
resolver problemas en situaciones
actuales.
Reacciones circulares terciarias, empieza
a experimentar con acciones nuevas para
ver lo que sucede en lugar de repetir
patrones de conducta ya aprendida.

Etapa 6 ( 18 a 24 meses) Soluciones mentales, empiezan a pensar

en los problemas para encontrar
soluciones mentales, internalizan las
acciones y sus consecuencias, y no se
basan exclusivamente en el ensayo-error.

Piaget nombro la primera etapa del desarrollo cognoscitivo, periodo sensorio - motor
porque implica que el nio debe aprender a responder por medio de la actividad motora a
los diversos estmulos que se presentan a sus sentidos. El nio no solo escucha y be una
maraca sino que aprende a sostenerla, sacudirla o chuparla.