EVALUACIN DIAGNSTICA MATEMTICA

PROFESORA YOCCELINE APARICIO M.

ESTUDIANTE CURSO FECHA

5 BSICO
PUNTAJE MXIMO PUNTAJE MNIMO APROBACIN PUNTAJE OBTENIDO CALIFICACIN
(60%) OBTENIDA

APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Representar y describir nmeros de hasta ms de 6 dgitos y menores que 1 000 millones:

identificando el valor posicional de los dgitos componiendo y descomponiendo nmeros
naturales en forma estndar y expandida aproximando cantidades comparando y
ordenando nmeros naturales en este mbito numrico dando ejemplos de estos nmeros
naturales en contextos reales.
- Aplicar estrategias de clculo mental para la multiplicacin: anexar ceros cuando se
multiplica por un mltiplo de 10 doblar y dividir por 2 en forma repetida usando las
propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
- Demostrar que comprende la multiplicacin de 2 dgitos por 2 dgitos: estimando productos
aplicando estrategias de clculo mental usando la propiedad distributiva de la adicin
respecto de la multiplicacin resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando el
algoritmo.
- Demostrar que comprende la divisin con dividendos de tres dgitos y divisores de un dgito:
interpretando el resto resolviendo problemas rutinarios y no rutinarios que impliquen
divisiones.
- Resolver problemas, usando ecuaciones de un paso que involucren adiciones y sustracciones, en
forma pictrica y simblica.
- Identificar y dibujar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, dadas sus
coordenadas en nmeros naturales.
- Demostrar que comprende el concepto de congruencia, usando la traslacin, la reflexin y la
rotacin en cuadrculas
- Demostrar que comprende las fracciones propias.
- Demostrar que comprende las fracciones impropias de uso comn de denominadores.
- Resolver adiciones y sustracciones con fracciones propias con denominadores menores o
iguales a 12: de manera pictrica y simblica amplificando o simplificando.
- Leer, interpretar y completar tablas, grficos de barra simple y grficos de lnea, y comunicar
sus conclusiones. (OA 26).

1.- Realiza las siguientes adiciones dibujando el material concreto.

Operacin Representacin
100+100+10+5

100+100+100+ 10+10 + 4

100+100+100+100+10+10+10+8

2.- Completa la secuencia segn corresponda:

3.- Cuenta las siguientes representaciones segn corresponda:

Apyate con el material concreto.

Representacin Nmero

______________
+ + + +
 ______________
+ + + + + + +

______________
+ + + + + +

______________
+ + + + + + +
+

4.- Ordena los siguientes dgitos y forma el nmero:

Descomposicin Nmero
3D, 9UM,1U, 4C
9U, 5 UM, 3C, 6D
9U, 2UM, 2D,

5.- Marca con una X la escritura correcta del nmero:

6.- Ordena los siguientes nmeros de menor a mayor.

a.365, 5.698, 1.056, 9.250, 457, 6.652

6.- Completa la tabla segn corresponda.

 7.- Encuentra el factor que falta:

a. 5 ___ = 40 b. 5 ___ = 15 c. 5 ___ = 50

43 x 2 21 x 7 92 x 3

8.- Resuelve las siguientes divisiones.

234:2 = 585: 5 =

345: 6 = 153: 3 =

9.- . Pinta en cada caso, la fraccin que corresponde:

1 3
2
4 4
4
10.- Ubica las siguientes fracciones en las rectas numricas correspondientes
Luego, compralas usando los signos < o >, segn corresponda.

a) 2 3
4 5

b) 1 1
2 8

11.- Compara las siguientes fracciones escribiendo el signo >,< o =, segn corresponda. Puedes
apoyarte representando cada fraccin.

3 2
5 5

3 8
10 10

5 7
12 10

12.- . Completa el siguiente cuadro:

Nmero C D U , d c m Se lee
decimal

3,7

14,65

50,239

13.- Observa la posicin de los dibujos en la cuadrcula y responde:

 5

a.- Escribe la posicin de cada uno de estos objetos en la cuadrcula:

Objeto Coordenada

Len (A,5)

rbol

Nios

Pluma

Libro

Reloj

Carta

Flor

celular

a) Qu figura est ms alejada de los nios? _____________________

b) Qu figuras se encuentran en las diagonales de las cuadrculas?
14.- Observa el siguiente grfico de barras.
 a) Cuntos alumnos prefieren ver pelculas? ________________________________
b) Cuntos alumnos prefieren ver ftbol? ___________________________________
c) Cuntos alumnos prefieren ver ftbol que pelculas? ________________________
d) Cuntos alumnos ven pelculas y dibujos animados? _________________________

e) Cul es el programa favorito? ___________________________________________

15.- Completa la siguiente tabla siguiendo los patrones establecidos