INVESTIGACIN E

INNOVACIN
TECNOLOGICA
ALUMNO: Efran Machaca
Humanhorcco DOCENTE: Fredy
Huamn Mamani SEMESTRE: IV
ESPECIALIDAD:
C3 GRUPO:
A
Investigacin e Innovacin
Tecnolgica
ACTIVIDAD 1
1

Aplica tus saberes constituidos previamente y

contesta.

a) Qu entiendes por investigacin?

La investigacin es proceso por medio del cual
recolectamos informacin de un tema en especfico
para posteriormente utilizarla para crear una solucin a
un problema o necesidad que se presente, de igual
modo es muy usado en el mtodo cientfico para dar
solucin a problemas aplicando mtodos escalonados
(nos referimos a una serie se pasos para llegar a algo
concreto libre de posibles fallas)

b) Para qu le sirve al ser humano investigar?

El ser humano en su da a da se ve constantemente en
un sin fin de situaciones las cuales le llevan en muchos
casos a improvisar para dar soluciones. La
investigacin se utiliza principalmente para innovar,
 crear nuevos productos, mtodos, resolver problemas
(satisfacer nuestras necesidades).

c) Sabes porque se realizan investigaciones?

Constantemente el mundo se ve envuelto en cambios,
la tecnologa va avanzando a pasos agigantados por
ende las personas (profesionales, tcnicos, etc) se
ven en la obligacin de tener la capacidad de estar a la
altura del reto que se encuentra delante de ellos. La
investigacin se divide en ramas, cada una de ellas
trata un tema especfico orientado a solucionar un
problema y/o necesidad.

d) Conoces investigaciones que se hayan

realizado o estn efectuando en tu carrera, en
tu ciudad o en Per?
Si conozco investigaciones que se hayan realizado en
mi pas, a continuacin, mencionare una. Me enfocare
en la selva amaznica especficamente en la regin de
Madre de Dios. La investigacin fue hecha por la
institucin Carnegie para las Ciencias, quien se baso
en una combinacin de imgenes de satlite, estudio
de los campos sobre el terreno y un avanzado sensor
situado en un avin que poda medir con precisin la
vegetacin de la capa y subcapa forestal con el fin de
detectar los cambios en la capa forestal de la zona
permitiendo a los investigadores detectar las posibles
minas clandestinas que se encontraban en el lugar. El
problema que dio paso a la investigacin fue el notable
crecimiento de la contaminacin en la amazonia
peruana.
 Investigacin e
Innovacin Tecnolgica

ACTIVI 2
DAD 2

e) Analiza y describe los tipos de investigacin y los mtodos cualitativos

y cuantitativos.

Para las distintas situaciones que se nos presenten podremos

acceder a una diversidad de mtodos para llegar a la solucin, estos
mtodos se irn adecuando de acuerdo al tipo de investigacin que
realicemos. Procederemos a mencionar algunas de ellas dado que
existen varios tipos de investigaciones.

Histrica Analiza elementos del pasado y busca

relacionarlos con elementos del presente.

Documental Analiza informacin escrita sobre el tema

objeto de estudio.
Descriptiva Resea rasgos, cualidades o atributos de la
poblacin objeto de estudio.

Correlacin Mide el grado de relacin entre variables

de la poblacin estudiada.

Explicativa Da razones del porqu de los fenmenos.

Estudio de Analiza una unidad especfica de un universo
caso poblacional
Seleccional Recoge informacin del objeto de estudio en
oportunidad nica.
Longitudinal Compara datos obtenidos en diferentes
oportunidades o momentos de una misma
poblacin, con el propsito de evaluar
cambios.
Experimental Analiza el efecto producido por la accin o
manipulacin de una o ms variables
independientes sobre una o varias variables
dependientes.

En el proceso de investigacin nos encontraremos con dos

metodologas los cuales son: metodologa cualitativa y
metodologa cuantitativa:
METODOLOGIA CUALITATIVA:
La metodologa cualitativa evita la cuantificacin. Los
investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los
fenmenos que son estudiados mediante tcnicas como la
observacin participante y las entrevistas no estructuradas.
Descripciones detalladas de situaciones, personas, interacciones,
conductas observadas y sus manifestaciones.

METODOLOGIA CUANTITATIVA:
La metodologa cuantitativa permite examinar los datos de manera
numrica, especialmente es muy utilizada en el campo de la
Estadstica, donde nos permite obtener datos precisos.
Usa la recoleccin de datos para probar hiptesis con base en la
revisin numrica y el anlisis estadstico, para establecer
patrones de conducta y probar teoras.
 Investigacin e
Innovacin Tecnolgica
3

f) Fundamenta la importancia de plantear una problemtica,

con enfoque cualitativo, cuantitativo y/o mixta.

ENFOQUE CUALITATIVO: es importante porque produce datos

descriptivos, las propias palabras de las personas, habladas o
escritas y la conducta observable. Al mismo tiempo, enfoca los
problemas de estudio, los acontecimientos, acciones y valores
haciendo que estos sean vistos desde la perspectiva de los
individuos.
El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso
claramente definido sus planteamientos no son tan especficos
como en el enfoque cuantitativo.
En la mayora de los estudios cualitativos no de crean hiptesis,
estas se crean durante el proceso y van refinndose conforme se
recaban ms datos o son un resultado del estudio.

ENFOQUE CUANTITATIVO: es importante porque al final de la

investigacin obtenemos una hiptesis la cual podremos dar como
vlida una vez se hagan las respectivas pruebas. El enfoque
cuantitativo tiene las siguientes ventajas en las cuales radica su
importancia: Los datos generados poseen estndares de validez y
confiabilidad, las conclusiones derivaras contribuirn a la generacin
de conocimientos.
Pretende identificar leyes universales y causales.
La bsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo.
Se utiliza lgica y razonamiento deductivo, que comienza con la
teora y de esta se van derivando explicaciones lgicas
denominadas hiptesis que el investigador busca someter a prueba
para comprobar su veracidad y/o credibilidad.

ENFOQUE MIXTO: su importancia radica en que combina el

anlisis de los datos cualitativos y cuantitativos ya que
surgen discrepancias entre estos dos.

BIBLIOG
RAFIA

-Gorard, S. y Taylor, C. (2003) Metodologa Cuantitativa y

Cualitativa. Mxico.
-Rudy Mendoza Palacios. (2006). Investigacin Cualitativa y
Cuantitativa-Diferencias y Limitaciones. Piura-Per: S.A.