FICHA DE ANLISIS DOCUMENTAL

La realidad aumentada:
un nuevo recurso dentro de las
Nombre del documento (Registre el nombre o ttulo
tecnologas de la informacin
del documento consultado)
y la comunicacin (tic) para los
museos del siglo XXI

Autor (Registre el nombre completo del autor o autores Dr David Ruiz Torres
del documento)

Torres D (2011). La realidad

aumentada:un nuevo recurso
dentro de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin
Referencia bibliogrfica segn norma APA (Registre (tic) para los museos del siglo
la referencia bibliogrfica completa de acuerdo a la XXI. Recuperado el
estructura que corresponda en normas APA) 02/12/2016 de
http://www.scielo.org.mx/scielo
.php?
script=sci_arttext&pid=S2007-
249X2012000100006.

Palabras claves de Bsqueda (Registre las palabras Realidad aumentada, museos

con las que realiz la bsqueda de cada documento)

Palabras claves del texto (registre las palabras claves Realidad aumentada, museos,
que aparecen en ste, en caso tal que no las tenga, se interaccin, difusin cultural,
deja el espacio en blanco o se escribe: No tiene) accesibilidad.

Ubicacin (direccin electrnica especifica) y/o URL:

clasificacin topogrfica de la biblioteca donde se http://www.scielo.org.mx/scielo.php
encuentra (Registre la URL para documentos ?script=sci_arttext&pid=S2007-
encontrado en la web, o los datos correspondientes 249X2012000100006
para documentos consultados en fsico, como por
ejemplo en bibliotecas, centros de documentacin,
entre otros, de acuerdo con las normas APA)

Este artculo hace aportes

significativos al proyecto que se
esta adelantando porque aborda el
Descripcin del aporte al tema
tema principal de la investigacin,
seleccionado (Presente una
que es la Realidad aumentada en
descripcin, argumentada, de aportes que considera
los museos. Da una perspectiva
pertinentes para el tema seleccionado, de acuerdo con
real de la interaccin entre el
lo que plantean el o los autores)
pblico y una aplicacin
desarrollada en Realidad
Aumentada.

Conceptos abordados (Conceptos claves que le
aporta a su tema explicando el por qu)
Problema de investigacin (Cul es el problema e
hiptesis de la investigacin?)
Anlisis (Argumente qu estrategia de anlisis y tipos
de anlisis se realizaron)
Resultados (Explique de manera clara cules fueron
los resultados obtenidos por la investigacin)
Fuentes (Exponga cules fueron todas las fuentes
consultadas por la investigacin y, argumenta, de
esas, cules podran servir a su investigacin )
Aborda el tema de la realidad
aumentada como un recurso
musestico actual y de vanguardia.
Y aspectos del museo como
espacio de intercambio de
conocimiento y de investigacin. Lo
cual me permite unir estos
conceptos y dar cuerpo a lo que se
desea realizar en el proyecto.
Problema de investigacin:
Cmo aadir contenido virtual a
los museos por medio de la
realidad aumentada para generar
conocimiento en los visitantes?
Hiptesis: La realidad aumentada
es una herramienta que permite
establecer una interaccin directa
con el visitante de un museo
-Fecha de publicacin reciente
-Rigor y calidad del estudio
- Accesibilidad y difusin
El Doctor demostr la importancia
del uso de la realidad aumentada
como herramienta vanguardista
en los museos.
Logr establecer la relacin entre
el usuario y las aplicaciones
basadas en la RA no interfiere con
el conocimiento adquirido en los
espacios musesticos, por el
contrario, estas aplicaciones unen
lo real con la virtualidad.
1. Abad, Marina, et al.
2006 Evaluacin del impacto de
las nuevas tecnologas en
el visitante del museo: el caso de la
Virtual Showcase, en
Aurkene Alzua-Sorzabal (coord.),
Seminario Internacional de
Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin (tics). Arte
y Patrimonio Cultural, San
Sebastin, Universidad de Deusto,
250-264.

//Me sirve para identificar los pro y

contras del uso de las Tics en los
museos

2. Bellido, Mara Luisa

2001 Arte, museos y nuevas
tecnologas, Gijn, Trea.
Bimber, Oliver, et al.
2001 The Virtual Showcase, ieee
Computer Graphic Application
21(6): 48-55.

3. Carreras, Csar
2005 Los proyectos de educacin
en museos a travs de las
nuevas tecnologas, Mus-A 5: 34-
38.

4. Damala, Areti, et al.

2007 Merging Augmented Reality
Based Features in Mobile
Multimedia Museum Guides, en A.
Georgopoulos (ed.), cipa
2007, Anticipating the Future of the
Cultural Past, Atenas, icomos,
259-264.

5. Haber, Alicia 2008 muva Museo

Virtual de Artes El Pas: el museo
imposible. El relato de una
protagonista, en Mara Luisa
Bellido (dir.), Difusin del
patrimonio cultural y nuevas
tecnologas,
Sevilla, Universidad Internacional
de Andaluca, 122-143.

6. Liarokapis, Fotis, Sylaiou, S.,

Basu, A., Mourkoussis, N., White
M., y Lister, P. F.
2004 An Interactive visualisation
interface for virtual museums,
en Y. Chrysanthou, K. Cain, N.
Silberman, F. Niccolucci
(eds), Proceedings of the 5th
International Symposium
on Virtual Reality, Archaeology and
Cultural Heritage, Bruselas,
Eurographics Association, 4756.

Puede servir para el momento de

diseo de la aplicacin

7. Rico, Juan Carlos (coord.)

2009 Cmo se cuelga un cuadro
virtual? Las exposiciones en
la era digital, Gijn, Trea.
Wojciechowski, Rafa, et al.
2004 Building Virtual and
Augmented Reality Museum
Exhibitions,
Proceedings of the Ninth
International Conference
on 3d Web Technology (Web3D
04), Nueva York, acm,
135-144.
Puede servir para el momento de
diseo de la aplicacin

8. Woods, Eric et al.

2004 Augmenting the Science
Centre and Museum Experience,
Proceedings of the 2nd
International Conference on
Computer Graphics and Interactive
Techniques in Australasia
and South East Asia, Nueva York,
acm, 230-236.

Puede servir para el momento de

diseo de la aplicacin
 9. Zoellner, Michael, et al.
2009 An Augmented Reality
Presentation System for Remote
Cultural Heritage Sites, en Kurt
Debattista et al. (eds.), Proceedings
of the 10th International
Symposium on Virtual Reality,
Archaeology and Cultural Heritage,
Msida, University of
Malta, 112-116.

Este artculo tiene un enfoque

hacia las ciencias mdicas, el cual
Observaciones (Registre observaciones, aclaraciones no descarta, sino por el contrario
y reflexiones, que surjan y considere pertinentes, y que sirve como un caso de uso
por tanto es importante recordarlas) demostrativo de los beneficios de
usar simuladores para el
aprendizaje personalizado basado
en experiencias.

C2. Una referencia de una tesis de maestra o tesis doctoral. Para realizar esta
bsqueda pueden consultar Google por "repositorios de tesis de maestra o
doctorado"

FICHA DE ANLISIS DOCUMENTAL

Postura experiencial de los

Nombre del documento (Registre el nombre o ttulo docentes que utilizan la simulacin
del documento consultado) clnica como estrategia didctica en
la carrera de medicina.

Autor (Registre el nombre completo del autor o autores Gydnea Lourdes Aguirre Dvila
del documento)

Referencia bibliogrfica segn norma APA (Registre (Aguirre, 2012)

la referencia bibliogrfica completa de acuerdo a la
estructura que corresponda en normas APA) Aguirre, L. G. D. (2012). Postura
experiencial de los docentes
que utilizan la simulacin
clnica como estrategia
didctica en la carrera de
medicina.
Palabras claves de Bsqueda (Registre las palabras Simulacin, aprendizaje,
con las que realiz la bsqueda de cada documento) enseanza.

Palabras claves del texto (registre las palabras claves Simulacin, formacin docente,
que aparecen en ste, en caso tal que no las tenga, se prctica pedaggica, cualidades
deja el espacio en blanco o se escribe: No tiene) docente.

Ubicacin (direccin electrnica especifica) y/o URL:

clasificacin topogrfica de la biblioteca donde se http://www.bdigital.unal.edu.co/771
encuentra (Registre la URL para documentos 6/1/4868234.2012.pdf
encontrado en la web, o los datos correspondientes
para documentos consultados en fsico, como por
ejemplo en bibliotecas, centros de documentacin,
entre otros, de acuerdo con las normas APA)

Esta referencia hace aportes

significativos a mi investigacin, en
Descripcin del aporte al tema cuanto a los argumentos que
seleccionado (Presente una presenta sobre la prctica
descripcin, argumentada, de aportes que considera pedaggica empleando la
pertinentes para el tema seleccionado, de acuerdo con didctica, beneficios de la
lo que plantean el o los autores) simulacin en el proceso de
aprendizaje, fortalezas y
debilidades.

Abordan el concepto de
simulacin, el cual un tema central
Conceptos abordados (Conceptos claves que le en mi investigacin. Tambin
aporta a su tema explicando el por qu) abordan el concepto de prctica
pedaggica, didctica y
aprendizaje.

Problema de investigacin: cmo

la simulacin clnica ayuda en la
carrera de medicina?
Problema de investigacin (Cul es el problema e
hiptesis de la investigacin?)
Hiptesis: la simulacin clnica es
una buena estrategia didctica en
la carrera de medicina.

Anlisis (Argumente qu estrategia de anlisis y tipos -Cercana o similitud a nuestro

de anlisis se realizaron) planteamiento (utilidad).
-Semejanza a nuestro mtodo y
muestra

Resultados (Explique de manera clara cules fueron
los resultados obtenidos por la investigacin)
Fuentes (Exponga cules fueron todas las fuentes
consultadas por la investigacin y, argumenta, de
esas, cules podran servir a su investigacin )
-Fecha de publicacin reciente
-Rigor y calidad del estudio
Demostraron que la simulacin
en la actualidad es un recurso del
proceso enseanza-aprendizaje en
la medicina para garantizar la
seguridad del paciente y del
estudiante, el afianzamiento de
destrezas y habilidades, y la
apropiacin del conocimiento.
Amaya, A. (2006). Elementos de
las competencias: El ser, el saber,
el saber hacer
desarrollados a travs de la
simulacin clnica en los
estudiantes de medicina y ciencias
de la salud. SCO-Sociedad
Colombiana de Oftamologa , 126-
133.
//sirve como caso de estudio del
uso de simulaciones en la
enseanza-aprendizaje
Argulls, P., Gomar, J., & Sancho,
C. (2010). El uso de las
simulaciones en educacin
mdica. Teora de la Educacin y
Cultura en la Sociedad de la
Informacin , 11 (2), 147-
169.
//sirve como caso de estudio del
uso de simulaciones en la
enseanza-aprendizaje
Azcrate, P. (1996). Sobre el
conocimiento didctico del
contenido, dilemas y alternativas.
Universidad de Cdiz .
Beaubien, J. M., & Baker, D. P.
(2004). The use of simulation for
training teamwork skills
in health car: How long can you go?
Qual Saf Health Care , 13 (1), i51-
i56.
//sirve para argumentar el
desarrollo de habilidades a partir
del uso de simuladores

Bolivar, A. (2005). Conocimiento

didctico del contenido y didcticas
especficas. Revista
de currculum y formacin del
profesorado , 9 (2), 1-35.

Brquez, R. (2006). Pedagoga

Crtica. Mxico: Trillas.
Bradley, P. (2006). The history of
simulation in medical education and
possible future
directions. Medical Education , 40,
254-262.
//sirve para documentar la historia y
uso de simuladores en la
educacin.

Brousseau, G. (1990). Qu pueden

aportar a los enseantes los
diferentes enfoques de
la didctica de las matemticas?
(primera parte). Enseanza de las
ciencias , 8 (3), 259-
267.

Caizares, O., & Sarasa, N. (2004).

Una propuesta didctica ante los
problemas
cognoscitivos en anatoma
humana. Rev Educ Med Super , 18
(4), 1.

care, S. f. (s.f.). Society for

simulation in healh care.
Recuperado el 25 de Abril de 2012,
de Society for simulation in healh
care: http://ssih.org/about-
simulation

Chaparro, L. E. (2004). Uso de los

casos clnicos como estrategia
didctica en la enseanza de
anestesia. Revista Colombiana de
Anestesiologa , 22 (4), 281-284.

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12-Febrero from
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(2004). A brief history of the
development of mannequin
simulators for clinical education and
training. Qual Saf Health Care , 13
(1), 11-18.
// Sirve para documentar el uso de
simuladores para la educacin y la
formacin clnica

Corona Martnez, L., Fonseca, M.,

Figueiras, B., & Yoel, H. (2002).
Vinculacin de los fundamentos
filosficos del mtodo de
simulacin con la modelacin como
mtodo cientfico general de
investigacin. Revista Cubana de
Educacin Mdica Superior , 16
(3), 204-310.
//Sirve para documentar la
simulacin como un mtodo
cientfico general de investigacin.

Coss Bu, R. (2003). Simulacin: Un

enfoque prctico. Mxico D. F.:
Limusa S. A.
Bibliografa 75
//sirve para documentar la
simulacin como un enfoque
prctico.
Cottiz, N. (1999). Captulo III:
Pedagoga. En . Monterrosa,
Docencia Universitaria:
Reflexiones. Bogot: Tercer Mundo
Editores.

Council, G. M. (1993). Tomorrow's

Doctors: Recomendation on
Undergraduate Medical
Education. London.

de Lella, C. (1999). Modelos y

tendencias de la formacin
docente. Seminario taller sobre
perfil del docente y estrategias de
formacin. Lima: Organizacin de
Estados
Iberoamericanos para la educacin,
la ciencia y la cultura.

Espaola, R. A. (2001). Diccionario.

Madrid: Real Academia Espaola.

Fritz, P., Gray, T., & Flanagan, B.

(2008). Rewiew of mannequin
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Gomar, C., & Pales, J. (2011). Por

qu la simulacin en la docencia de
las ciencias de la salud sigue
estando infrautilizada? Educacin
Mdica, 14 (2), 101-103.

Gmez, L. M. (2004).
Entrenamiento basado en la
simulacin, una herramienta de
enseanza y aprendizaje. Revista
colombiana de anestesiologa. , 32
(3), 201-208.
//sirve para argumentar los
beneficios de la simulacin en la
enseanza aprendizaje, y sus
bondades para el entrenamiento.

Gordon, M. S., Issenberg, J. W.,

Mayer, J. W., & Felner, J. M.
(1999). Developments in the use of
simulators and multimedia
computer systems in medical
education. Medical
Teacher , 21 (1), 32-36.
Harrison, T., & Gaba, D. (2005).
Safe passage-using simulation to
teach patient safety.
The clinical teacher , 2 (1), 37-41.

Ibarra, O., Martnez, E., & Vargas,

M. (2000). Formacin de
profesores en la educacin
superior. Bogot: Instituto
Colombiano para el Fomento de la
Educacin Superior.

Kohn LT, C. J. (2000). To err is

human: Building a safer health
system. Washington D:
National Academy Press.

Kohn, L. T., Corrigan, J., &

Donaldson, M. (1999). To Err is
human: Building a safer health
system. Washington: Academy
Press.

Kolb, D., & Roger, F. (1975).

Experiential learning circle.
Madiedo, C. N. (2003). El quehacer
del maestro. In G. d. Docente,
Reflexiones sobre educacin
universitaria I (pp. 43-47). Bogot:
Facultad de Medicina, Universidad
Nacional.
 Madiedo, N., & Crdenas, M.
(2009). Enseanza-aprendizaje con
simuladores tridimensionales: Una
estrategia didctica. In G. d.
Docente., Reflexiones sobre
educacin universitaria IV:
Didctica (pp. 183-191). Bogot:
Universidad Nacional de Colombia.

Este artculo tiene un enfoque

hacia las ciencias mdicas, el cual
Observaciones (Registre observaciones, aclaraciones no descarta, sino por el contrario
y reflexiones, que surjan y considere pertinentes, y que sirve como un caso de uso
por tanto es importante recordarlas) demostrativo de los beneficios de
usar simuladores para el
aprendizaje personalizado basado
en experiencias.

c3. Un captulo de libro. Pueden consultar los motores de bsqueda de Google

acadmico, la red social "Academia" y la red social "Reseacrh gate".

FICHA DE ANLISIS DOCUMENTAL

Estudio de la influencia de un
entorno de simulacin por
Nombre del documento (Registre el nombre o ttulo
ordenador en el aprendizaje por
del documento consultado)
investigacin de la fsica en el
bachillerato.

Autor (Registre el nombre completo del autor o autores Jose Luis Sierra Fernndez
del documento)

Referencia bibliogrfica segn norma APA (Registre

la referencia bibliogrfica completa de acuerdo a la (Jose Luis Sierra Fernandez, 2004)
estructura que corresponda en normas APA)
Jose Luis Sierra Fernandez.
(2004). Estudio de la
influencia de un entorno de
simulacin por ordenador en
el ... - Jos Luis Sierra
Fernndez. Retrieved from
https://books.google.com.co/b
ooks?id=IWCQmq-
 lnjEC&pg=PA72&dq=simulacio
nes+y+aprendizaje&hl=es&sa
=X&ved=0ahUKEwi95vbZy5_
SAhWERiYKHVX8BCwQ6AEI
JjAD#v=onepage&q&f=false

Palabras claves de Bsqueda (Registre las palabras Simulacin, aprendizaje,

con las que realiz la bsqueda de cada documento) enseanza.

Palabras claves del texto (registre las palabras claves No tiene

que aparecen en ste, en caso tal que no las tenga, se
deja el espacio en blanco o se escribe: No tiene)

URL:
Ubicacin (direccin electrnica especifica) y/o
https://books.google.com.co/books
clasificacin topogrfica de la biblioteca donde se
?id=IWCQmq-
encuentra (Registre la URL para documentos
lnjEC&pg=PA72&dq=simulaciones+
encontrado en la web, o los datos correspondientes
y+aprendizaje&hl=es&sa=X&ved=0
para documentos consultados en fsico, como por
ahUKEwi95vbZy5_SAhWERiYKHV
ejemplo en bibliotecas, centros de documentacin,
X8BCwQ6AEIJjAD#v=onepage&q&
entre otros, de acuerdo con las normas APA)
f=false

Esta referencia hace aportes

significativos a mi investigacin,
abarca las teoras del aprendizaje
desde diferentes autores,
Descripcin del aporte al tema incluyendo el aprendizaje
seleccionado (Presente una personalizado basado en
descripcin, argumentada, de aportes que considera experiencias propuesto por Kolb,
pertinentes para el tema seleccionado, de acuerdo con aprendizaje que sustenta mi
lo que plantean el o los autores) investigacin desde los beneficios
de simulaciones. Abordan tambin
el uso de simuladores para facilitar
el proceso de enseanza-
aprendizaje.

Abordan el concepto de
simulacin, el cual un tema central
Conceptos abordados (Conceptos claves que le
en mi investigacin. Al igual que las
aporta a su tema explicando el por qu)
teoras de aprendizaje desde
diferentes autores.

Problema de investigacin (Cul es el problema e Problema de investigacin: Cmo

hiptesis de la investigacin?) influye un entorno de simulacin
por ordenador en el aprendizaje por
investigacin de la fsica en el
 bachillerato?

Hiptesis: Un entorno de
simulacin por ordenador influye
positivamente en el aprendizaje por
investigacin de la fsica en el
bachillerato.

-Cercana o similitud a nuestro

Anlisis (Argumente qu estrategia de anlisis y tipos
de anlisis se realizaron)
planteamiento (utilidad).
-Semejanza a nuestro mtodo y
muestra
-Fecha de publicacin reciente
-Rigor y calidad del estudio

Elaboraron un programa
informtico de simulacin
fundamentado en la didctica
de las ciencias experimentales
y en la ingeniera de software.
Resultados (Explique de manera clara cules fueron Disearon actividades de
los resultados obtenidos por la investigacin) investigacin adecuadas para
ser realizadas con los
simuladores. Lograron
fomentar el aprendizaje
cooperativo entre los
estudiantes.

Fuentes (Exponga cules fueron todas las fuentes

consultadas por la investigacin y, argumenta, de
esas, cules podran servir a su investigacin )
Gordon, M. S., Issenberg, J. W.,
Mayer, J. W., & Felner, J. M.
(1999). Developments in the use of
simulators and multimedia
computer systems in medical
education. Medical
Teacher , 21 (1), 32-36.
Harrison, T., & Gaba, D. (2005).
Safe passage-using simulation to
teach patient safety.
The clinical teacher , 2 (1), 37-41.

Ibarra, O., Martnez, E., & Vargas,

M. (2000). Formacin de
profesores en la educacin
superior. Bogot: Instituto
Colombiano para el Fomento de la
Educacin Superior.

Kohn LT, C. J. (2000). To err is

human: Building a safer health
system. Washington D:
National Academy Press.

Kohn, L. T., Corrigan, J., &

Donaldson, M. (1999). To Err is
human: Building a safer health
system. Washington: Academy
Press.

Kolb, D., & Roger, F. (1975).

Experiential learning circle.
Madiedo, C. N. (2003). El quehacer
del maestro. In G. d. Docente,
Reflexiones sobre educacin
universitaria I (pp. 43-47). Bogot:
Facultad de Medicina, Universidad
Nacional.

Madiedo, N., & Crdenas, M.

(2009). Enseanza-aprendizaje con
simuladores tridimensionales: Una
estrategia didctica. In G. d.
Docente., Reflexiones sobre
educacin universitaria IV:
Didctica (pp. 183-191). Bogot:
Universidad Nacional de Colombia.

Amaya, A. (2006). Elementos de

las competencias: El ser, el saber,
el saber hacer
desarrollados a travs de la
simulacin clnica en los
estudiantes de medicina y ciencias
de la salud. SCO-Sociedad
Colombiana de Oftamologa , 126-
133.
//sirve como caso de estudio del
uso de simulaciones en la
enseanza-aprendizaje

Argulls, P., Gomar, J., & Sancho,

C. (2010). El uso de las
simulaciones en educacin
mdica. Teora de la Educacin y
Cultura en la Sociedad de la
Informacin , 11 (2), 147-
169.
//sirve como caso de estudio del
uso de simulaciones en la
enseanza-aprendizaje

Azcrate, P. (1996). Sobre el

conocimiento didctico del
contenido, dilemas y alternativas.
Universidad de Cdiz .

Beaubien, J. M., & Baker, D. P.

(2004). The use of simulation for
training teamwork skills
in health car: How long can you go?
Qual Saf Health Care , 13 (1), i51-
i56.
//sirve para argumentar el
desarrollo de habilidades a partir
del uso de simuladores

Bolivar, A. (2005). Conocimiento

didctico del contenido y didcticas
especficas. Revista
de currculum y formacin del
profesorado , 9 (2), 1-35.

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Crtica. Mxico: Trillas.
Bradley, P. (2006). The history of
simulation in medical education and
possible future
directions. Medical Education , 40,
254-262.
//sirve para documentar la historia y
uso de simuladores en la
educacin.

Brousseau, G. (1990). Qu pueden

aportar a los enseantes los
diferentes enfoques de
la didctica de las matemticas?
(primera parte). Enseanza de las
ciencias , 8 (3), 259-
267.

Caizares, O., & Sarasa, N. (2004).

Una propuesta didctica ante los
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cognoscitivos en anatoma
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(4), 1.

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simulation in healh care.
Recuperado el 25 de Abril de 2012,
de Society for simulation in healh
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(2004). A brief history of the
development of mannequin
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// Sirve para documentar el uso de
simuladores para la educacin y la
formacin clnica
Corona Martnez, L., Fonseca, M.,
Figueiras, B., & Yoel, H. (2002).
Vinculacin de los fundamentos
filosficos del mtodo de
simulacin con la modelacin como
mtodo cientfico general de
investigacin. Revista Cubana de
Educacin Mdica Superior , 16
(3), 204-310.
//Sirve para documentar la
simulacin como un mtodo
cientfico general de investigacin.

Coss Bu, R. (2003). Simulacin: Un

enfoque prctico. Mxico D. F.:
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//sirve para documentar la
simulacin como un enfoque
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Pedagoga. En . Monterrosa,
Docencia Universitaria:
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Undergraduate Medical
Education. London.

de Lella, C. (1999). Modelos y

tendencias de la formacin
docente. Seminario taller sobre
perfil del docente y estrategias de
formacin. Lima: Organizacin de
Estados
Iberoamericanos para la educacin,
la ciencia y la cultura.

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Madrid: Real Academia Espaola.
 Fritz, P., Gray, T., & Flanagan, B.
(2008). Rewiew of mannequin
based high fidelity
simulation in emergency medicine.
Emergency Medicine Australasia ,
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Gomar, C., & Pales, J. (2011). Por

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las ciencias de la salud sigue
estando infrautilizada? Educacin
Mdica, 14 (2), 101-103.

Gmez, L. M. (2004).
Entrenamiento basado en la
simulacin, una herramienta de
enseanza y aprendizaje. Revista
colombiana de anestesiologa. , 32
(3), 201-208.
//sirve para argumentar los
beneficios de la simulacin en la
enseanza aprendizaje, y sus
bondades para el entrenamiento.

Este artculo tiene un enfoque

hacia la fsica, el cual no descarta,
Observaciones (Registre observaciones, aclaraciones
sino por el contrario sirve como un
y reflexiones, que surjan y considere pertinentes, y que
caso de uso demostrativo de los
por tanto es importante recordarlas)
beneficios de usar simuladores
para el aprendizaje personalizado
basado en experiencias.