Dentro de los mtodos que existen para la obtencin de informacin de una
persona sobre sus competencias adquiridas con anterioridad se encuentra el mtodo PLAR o RAEP, este modelo de obtencin de informacin ha sido diseado con la finalidad de que las personas certifiquen sus competencias ante un organismo, esta certificacin le da a la persona poder encontrar algn empleo dentro de sus competencias ms fuertes, pero de igual forma y quizs juega en contra del mtodo la cantidad de perfiles que existen, reconocidas y acreditadas por las diversas organizaciones empresariales y gubernamentales, pero que en la actualidad se da muy poco dentro de la regin en el mbito laboral en el continente sudamericano.
El PLAR tiene una participacin importante en las empresas donde se
desarrolla el mtodo, esto en base a la seleccin de personas cuando hay vacantes dentro de ellas y se tiene que llenar, esto a raz de que el PLAR ya que exige instrumentos de evaluacin y validacin muy especficos, que estn basados en el perfil ocupacional para el oficio que se desea evaluar, perfil del cual la empresa debe tener muy claro.
El PLAR consiste en contraponer pautas basadas en las subcompetencias
dando realce a la prctica y actitudes que debe observar el evaluador en el evaluado, pruebas de opciones mltiples para la evaluacin del conocimiento, carta de respaldo de sean entregadas por empleadores anteriores, pero esta carta no se trata de una donde se realicen recomendaciones a las cuales estamos acostumbrados, sino que de una lista de chequeo donde el empleador anterior especifica las competencias ms favorables del evaluado.
Tambin dentro del proceso PLAR podemos aadir una entrevista con el evaluado y sus empleadores.
Si se quiere que el aprendizaje a lo largo de la vida tenga sentido, es necesario
realizar la conexin de las diferentes experiencias de formacin, el reconocer el aprendizaje obtenidas con las experiencias anteriores pretende realizar la tarea de evaluar, validar y acreditar. El aprendizaje, la destreza y las competencias obtenidas por la persona fuera de enseanza escolar normal, esto ayuda para que las destrezas comienzan a ser valoradas ( Colardyb y Bjornavold, 2004).
Conforme a lo anterior podemos observar, la evaluacin de competencias, es
un proceso complicado, que requiere como pasos previos la definicin de perfiles ocupacionales, estructurados entorno a los conocimientos, habilidades y conductas individuales y sociales, para posteriormente continuar estableciendo los instrumentos de medicin que dan cuenta de la demostraciones o evidencias de cada una de estas competencias, pero vistas desde una perspectiva balanceada e integral
Bibliografa
Iacc (2015) Competencias y Evaluacin Laboral, contenidos de la semana 6.
www.gestiopolis.com
Aoyama, Y. y Castells, M. (2002). Estudio emprico de la sociedad de la informacin.
Composicin del empleo en los pases del G7 de 1920 a 2000.