Sistemas de Comunicacin

Alternativos-Aumentativos
Leonardo Contreras
Taller Comunicacin Alternativa y Aumentativa
Fonoaudiologa
 humanidad Palabras SCAA

Generalidades
 SCAA
Tamarit (1998)

Instrumentos de Personas con

intervencin alteraciones en la Por s solos o
Objetivo
Fonoaudiolgica/ comunicacin como apoyos
educativa y/o el lenguaje

Desarrollar las
funciones de
Procedimientos Funcional,
representacin y
especficos de espontnea y
sirven para llevar
instruccin generalizable
a cabo actos de
comunicacin

Generalidades
 Diversas
temporalidades

Permanentes
Peterson, Bondy,
Generalmente son Vincent, &
visuales Finnegan (1995);
Torres (2001)
Transitorios

Se ajustan a diversas Representacin

necesidades de sus
usuarios

Concretos

Abstractos

Soporte
SCAA

Se deben considerar
los input de
informacin

Deben dar
respuestas a las
No son un fin Tamao
necesidades de sus
usuarios

Generalidades
funcionalidad
 Aumentativo Aumentar

Expresin distinta al
lenguaje hablado

Alternativo Compensar
Sistema de
Comunicacin
Alternativo-
Aumentativo Sistema de
comunicacin no
verbales
Fuentes, Ferrari,
Boada, et al. (2006)
Fomentar,
complementar o
sustituir el lenguaje
verbal

Generalidades
 Comunicacin alternativa es cualquier forma de comunicacin distinta del habla
y empleada por una persona en contextos de comunicacin cara a cara

El uso de signos manuales y grficos, el sistema Morse, la escritura, etc., son formas
alternativas de comunicacin para una persona que carece de la habilidad de hablar

Comunicacin aumentativa significa comunicacin de apoyo o de ayuda

La palabra subraya el hecho de que la enseanza de las formas alternativas de

comunicacin tiene un doble objetivo, a saber:

promover y apoyar el habla

Garantizar una forma de comunicacin alternativa si la persona no aprende a hablar

(Von, y Martisen, 1993)

Por lo tanto
 Conjuntos de
elementos no vocales
Distingue a la
Como sistemas mmica, lenguaje
corporal
No surgen
espontneamente
Comunicacin no
convencional,
comunicacin
convencional

Definicin
 Llegan a sustituir el
alternativo
lenguaje verbal
Sistema de
comunicacin
El habla no es
suficiente para
aumentativo
establecer una
comunicacin

No deben considerarse como excluyentes, ya que en ambos casos son

complementarios de la comunicacin oral

SCAA
 Instaurar o ampliar canales de comunicacin social de las
personas con alteracin o imposibilidad del habla,
colaborando as a mejorar la calidad de vida

Objetivo general
 Se deben utilizar el/los SCAA que ms se adapten a las
necesidades del alumno, siendo lo ms importante que su
comunicacin sea espontnea y sin ningn tipo de ayuda por
parte del adulto

Formato

Input
sensorial

Movilidad

Consideraciones
 Debemos ensear tantos como sean necesarios para que
la comunicacin sea lo ms rica posible, siempre dentro
de sus posibilidades

A los alumnos verbales, los SCAA le ayudan a conseguir

una comunicacin ms funcional eliminando las ecolalias
y su ansiedad

Consideraciones
 Ausencia de
SCAA
Manifestacin
Trastorno de la conductual
comunicacin como forma
comunicativa

Heteroagresiones
y autoagresiones

Calculator & Black, (2009)

Comunicacin y
conducta
 Ausencia de
SCAA
Manifestacin
Trastorno de la conductual
comunicacin como forma
comunicativa

Heteroagresiones
y autoagresiones

Calculator & Black, (2009)

Comunicacin y
conducta
 Personas
trastornos de
la
Trastornos comunicacin
conductuales

PECS

Modificacin conductual, cambio de formas comunicativas a un sistema concreto

de comunicacin

Calculator & Black,

(2009)
 Sostienen que a travs del uso del PECS es posible
cambiar aquellas conductas comunicativas generadas por
la frustracin de no poder influir en las acciones que otros
realizan, por otras formas comunicativas ms
convencionales para el usuario y su entorno

Ostryn, Wolfe, & Rush,

(2008)
 Trastornos de la
comunicacin

Formas y
Trastornos
funciones
conductuales
comunicativas

Charlop-Christy, LeBlanc,
& Jones, (2004),
 Sistema de Comunicacin Duracin Temporal
- SOC (sistema de comunicacin ortogrfico)
- SPC (sistemas de comunicacin pictrica)
- Sistema BLISS
Con apoyo externo

- SPC
- Rebus Visual-Permanente
- ARASAAc Auditivo-Transitorio
- SIC (sistemas de comunicacin informticos)
- DASHER
- PLAPHOONS
- Board Maker Speaking Dynamically
- Dactilologa
-
Sin apoyo externo

Lengua de signos
- Bimodal
Visual-Transitoria
- Comunicacin total
Auditivo-Transitorio
- Makaton
- Palabra complementada
- Otros

Clasificacin de SCAA segn

temporalidad y apoyo
SCAA con apoyo
Orientados a mejorar los
ouput comunicativos

Sistemas ortogrficos,
representativos,
ideogrficos Sintetizadores de voz,
Alta tecnologa interfaces
computacionales
Requieren de un soporte
para su implementacin
Tableros, agendas de
Baja tecnologa
comunicacin

SCAA con apoyo

 Propiedades fsicas
reales
Objetos
manipulables
Cercanos a la
realidad

Representan
Fotos e imgenes conceptos de una
forma ms grfica

Dibujos a distinto
Formatos De tipo arbitrario
nivel de realismo
Pictogramas
Diversas
Generalizados
colecciones

SPC, ARASAAC,
Arbitrarios
REBUS, BLISS
Ortogrficos

Convencionalizados

Formatos de SCAA
 Mayer Johnson
(1981)

BoardMaker

Galera de Tableros de Calendarios de PECS (Bondy

No orales
pictogramas comunicacin comunicacin & Frost, 1992)

En su mayora
representan
reali dades

Sistemas pictogrficos
de comunicacin
 En funcin de su representatividad
Pictricos: muy parecidos a la realidad u objetos que
representan

Tipos de smbolos
 Ideogrficos: intentan expresar una idea

Tipos de smbolos
 Abstractos: no se parecen a lo que representan

Tipos de smbolos
F
O
R
M
A

FUNCIN

Matriz de comunicacin
 Que son los SCAA
Cmo los podemos clasificar
Cul es la diferencia entre los SCAA y los gestos
naturales

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