Ficha Bibliogrfica

Ttulo del artculo: Music and Dyslexia: A New Musical Training Method to Improve Reading and Related Disorders
Autor(es): Michel Habib, Chlo Lardy, Tristan Desiles, Cline Commeiras, Julie Chobert and Mireille Besson.
Ao de publicacin: 2016
Fuente de publicacin: Frontiers in Psychology

Instrumentos Mtodo
utilizados
Nombre

Qu evalan? # Sujetos y de grupos.

Objetivo Hiptesis Resultados
Funcin? (Descripciones especficas)
MusicalCognitivo-

Herramienta Estudio 1. Si la msica y el ESTUDIO 1. Para ambos estudios

teraputica Determinar si el lenguaje tienen Participaron 12 nios con los resultados
diseada por mtodo CMT puede procesos en comn diagnstico de dislexia grave entre evidencian mejoras
terapeutas del estimular la atencin (como la percepcin los 8 a 11 aos (media de 10 aos) significativas en varias
Aspectos Tericos de relevancia. Entre el 5% el 15% de los estudiantes tienen problemas para adquirir el aprendizaje inicial (lectura,
escritura) esto corresponde al trastorno especifico del aprendizaje segn la ltima clasificacin del DSM-5 (20013).
Estudios recientes sobre la dislexia demuestran anormalidades cerebrales tanto a nivel estructural como funcional.
Adicionalmente, experimentos con imgenes cerebrales demuestran activaciones anormales es distintas regiones cerebrales corticales,
subcorticales y en el cerebelo (Dmonet et al., 2004) tambin se evidencia una falta de conectividad entre estas diferentes reas (Finn et
al., 2014)
Discusin y conclusiones: Se evidencia una mejor en la atencin selectica del 15% y una mejora del 10% en atencin dividida. Se
concluye que el entrenamiento musical proporciona una herramienta ideal para procesos teraputicos ya que
permite considerar cada una de las facetas de la dislexia como un objetivo potencial a ser mejorado. Es decir,
el programa CMT como entrenamiento musical puede ser una de las maneras ms completas de tratar la
dislexia.
Estos resultados sugieren, adems, que funciones cognitivas como la lectura pueden ser mejoradas al aadir
componentes musicales durante su proceso de aprendizaje.
Opinin y anlisis personal: no olviden desarrollar estos puntos.

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