Universidad Peruana Unin

Carret. Central Km. 19.5 aa. Telf. 01-6186300 - Fax 01-6186-339 Casilla 3564 Lima 1,Per
S L AB O
I. Informacin General
1. Escuela de Posgrado
UPG: Ciencias Empresariales
Doctorado: Doctorado en Administracin de Negocios
Asignatura: Administracin del Talento Humano y Coaching
Pre-requisito(s): .
2. Ciclo: 1
3. Nmero de Crditos: 3
4. Total Horas: 3
5. Nota Aprobatoria : 15
6. Nombre del profesor: Mg. Nuez Rojas Kelly Dafve
7. Semestre Acadmico: Primero.
8. Fecha (Inicio - Final): 05/01/2014 - 30/05/2014
II. Sumilla

Esta asignatura est direccionada a desarrollar nuevos desafos de la gestin del talento humano. Gestin del
talento humano en un ambiente dinmico y competitivo. Planeacin estratgica de la gestin del talento
humano. Admisin de personas, reclutamiento de personas, seleccin de personas. Evaluacin del desempeo
humano, compensacin de las personas, remuneracin. Programas de incentivos, beneficios y servicios,
desarrollo de personas. Entrenamiento. Desarrollo de personas y de organizaciones. Mantenimiento de las
condiciones laborales de las personas Relaciones con los empleados- Higiene, seguridad y calidad de vida
monitoreo de personas - Banco de datos y sistemas de informacin de RRHH El futuro de la gestin del
talento humano Evaluacin de la funcin de la gestin del talento humano.

III. Competencia de la Asignatura

Identifica y analiza el funcionamiento de las organizaciones, las tendencias globales y su impacto en las organizaciones y la
gestin de los RRHH. Reconoce la importancia de generar una marca empleadora como base estratgica para la gestin de los
RRHH y desarrolla procesos de organizacin e incorporacin de los RH segn el perfil de competencias organizacionales, as
como la responsabilidad que asume con sus colaboradores, bajo los principios de la cosmovisin tico cristiana. Identifica los
elementos que componen la cultura organizacional y su coherencia con los valores institucionales. Analiza los fundamentos
tericos de liderazgo y coaching para establecer interrelaciones sustentables, y evala el desempeo de los RRHH en
coherencia a los requerimientos estratgicos de la organizacin

IV. Unidades de Aprendizaje

Unid. 1 La Administracin del Talento Humano Nuevas funciones en la administracin. Nuevos
desafos. Competencias.
Resultado de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje: Aplica los fundamentos terico prcticos en los procesos de la
administracin del talento humano segn el perfil de competencias organizacionales analizando los
nuevos desafos de la gestin.
Sesin Fecha Tema HT Estrategias
1. 05/01 - Gestin de los RRHH en un 4 Exposicin oral y debate
11/01/2014 ambiente dinmico y competitivo.
Nuevos papeles y funciones de la
administracin del talento humano.
Nuevas caractersticas
2. 12/01 - Los nuevos desafos de la gestin 4 Exposicion y debate oral
18/01/2014 del talento humano. Importancia
del talento. Gestin humana.
Procesos.
3. 19/01 - Administracin del talento humano: 4 Exposicin oral y debate
25/01/2014 conceptos. Competencias.
4. 26/01 - Diseo de puestos basado en 4 Exposicin oral y debate
01/02/2014 Competencias.Descripcin Anlisis
de puesto. Mtodos y usos.
5. 02/02 - La planeacin estratgica del 4 Exposicin oral y debate
08/02/2014 talento humano. Modelos de
planificacin. Factores que
intervienen en la planificacin del
 talento humano.
6. 09/02 - Reclutamiento. Mercado de 4 Exposicin oral y debate
15/02/2014 trabajo. Mercado de RRHH.
Seleccin. Modelos, bases,
tcnicas y proceso de seleccin.
7. 16/02 - Socializacin Organizacional. 4 Exposicin oral y debate
22/02/2014 Mtodos. Elementos. Ventajas.
Programa. Oportunidades y
errores.
8. 23/02 - Capacitacin y Desarrollo del 4 Exposicin de los
01/03/2014 talento humano. Diagnstico de participantes
necesidades de capacitacin.
Diseo. Tcnicas. Evaluacin
9. 02/03 - Desarrollo del talento humano. 4 Exposicin oral y
08/03/2014 Mtodos dentro y fuera del puesto. estudio de casos
10. 02/03 - Evaluacin del desempeo. 4 Exposicin oral y
08/03/2014 Lineamientos. Aplicacin de la estudio de casos
evaluacin de desempeo.
Unid. 2 El coaching en la gestin del talento humano Fundamentos tericos del coaching,
competencias. proceso y modelos.
Resultado de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje: Desarrollar competencias de lder coach y ponerlas en prctica en su
ambiente laboral.
Sesin Fecha Tema HT Estrategias
1. 09/03 - Breve historia del Coaching. 4 Exposicin y debate.
15/03/2014 Definiciones. Agentes.
Caractersticas. Principios. Tipos.
2. 16/03 - Beneficios del coaching. 4 Exposicin y debate
22/03/2014 Competencias del coach. Fases.
Etapas del proceso.
3. 23/03 - Estrategias facilitantes del 4 Exposicin y estudio de
29/03/2014 aprendizaje. tcnicas del coaching. casos
Modelos de coaching.
4. 30/03 - Implantacin del coaching a un 4 Exposicin oral y debate
05/04/2014 mbito organizacional.
Unid. 3 Integracin del coaching en los procesos de gestin del talento humano. Situaciones
basadas en casos reales donde los participantes expondrn y sustentarn su posicin con sus
compaeros.
Resultado de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje: Aplicar los conocimientos adquiridos durante el curso, sustentando su
posicin no solo con los elementos tcnicos tratados sino ejerciendo su juicio profesional.
Sesin Fecha Tema HT Estrategias
1. 06/04 - Exposicin de los aplicaciones 4 Exposicin de los
12/04/2014 asignadas a los participantes participantes y debate
2. 13/04 - Exposicin de los aplicaciones 4 Exposicin de los
19/04/2014 asignadas a los participantes participantes y debate
V. Estrategias Metodolgicas Bsicas
1. El curso se desarrollar en la modalidad presencial en el mes de enero 2014. 2. En esta fase presencial se
desarrollarn los temas contemplados en el curso en forma de clases doctorales, anlisis de documentos,
debates y trabajos de discusin grupales. Las sesiones de aprendizaje combinarn la exposicin del docente
con la participacin activa de los estudiantes para desarrollar las tareas de aprendizaje de forma cooperativa.
Cognitivo Aplicativo
Argumentacin. Toma de Decisiones.
Comprensin de Lectura. Trabajo Dirigido.
Conceptualizacin.
Cuadro Sinptico.
Dilogo y Debate.
Dinmicas Grupales.
Discusin Dirigida.
Discusin Estructurada.
Exposicin Oral.
Exposiciones Temticas.
Lluvia de Ideas.
Mapa Conceptual.
VI. Aspectos y Tcnicas de Evaluacin
 N Fecha Estrategia - Descripcin Ponderado
1. 19/04/2014 Exposiciones. Exposiciones, informes de lectura, estudios de casos 60.0000 %
2. 19/04/2014 Examen Final. Evaluacin final, presentacin de portafolio digital 40.0000 %
Total: 100.0000 %
VII. Bibliografa
1. Baldes [et.al] (2011). Herramientas de Management para enfrentar la incertidumbre. Buenos Aires:
Cengage Learning Argentina
2. Chiavenato, I. (2006). Introduccin a la Teora General de la Administracin. Mxico: McGraw-Hill
Interamericana Editores S.A. de C.V.
3. DAlessio, F. (2010). Liderazgo y atributos gerenciales. Una visin global y estratgica. Mxico: Pearson
Educacin de Mxico S.A. de C.V.
4. Fischman, D. (2013). Cuando el liderazgo no es suficiente. Lima: UPC
5. Franco, P. (2013). Planes de negocios: Una metodologa alternativa. Lima: Universidad del Pacfico
6. Ibez M. (2002) Comportamiento Organizacional de las Empresas. URP. Per
7. Louffat, E. (2008). Organigramas y manuales organizacionales: fundamentos para su elaboracin
(Rev.ed.). Lima: Universidad ESAN
8. Louffat, E. (2010). Administracin del Potencial Humano. ESAN Buenos Aires: Cengage Learning
Argentina
9. Loyola, A. (Ao 6, Nmero 21). Liderazgo y Gerencia: Construyendo capacidades organizacionales a
travs de los Roles de Recursos Humanos. Strategia. 21, 58 - 61
10. Milanese, R. & Mordazzi P. (2008). Coaching estratgico. Barcelona: Herder Editorial S.L.
11. Molinari, P. (2012). Gestin del Talento en Organizaciones Innovadoras. Buenos Aires: Universidad
Torcuato Di Tella
12. Peters, T. & Barletta, M. (2005). La Esencia. Tendencias reconoce analiza capitaliza. Madrid: Pearson
Educacin S.A.
13. Pierre, A. & Amar, P. (2007). Gua prctica del coaching. Barcelona: Ediciones Paidos Ibrica S.A.
14. Robbins S. (2004) Comportamiento Organizacional. Editorial Pearson Prentice Hall.
15. Tovalino, F. (2011). Manual de Gestin de Recursos Humanos. Lima: Ediciones Caballero Bustamante
SAC
16. Villajuana, C. (2010). Como tejer el Balanced Scorecard. Lima: Universidad ESAN