UNIVERSIDADE METODISTA DE SO PAULO

ESCOLA DE CINCIAS MDICAS E DA SADE

Curso de Psicologia

TANIA ELENA BONFIM

MARIANTONIA CHIPPARI

GUIA PARA ELABORAO DE TRABALHOS ACADMICOS

So Bernardo do Campo
2017
 TANIA ELENA BONFIM
MARIANTONIA CHIPPARI

GUIA PARA ELABORAO DE TRABALHOS ACADMICOS

Material didtico instrucional elaborado para

apoio no Mdulo- Introduo ao Conhecimento
Cientfico do Curso de Psicologia da Escola de
Cincias Mdicas e da Sade.
Docentes responsveis: Profa. Dra. Tania Elena
Bonfim e Profa. Ms. Mariantonia Chippari

So Bernardo do Campo
2017
 Sumrio
Apresentao 3

1. Apresentao de trabalhos acadmicos 4

1.1 Definies 4
1.2 Formato do trabalho acadmico 6
1.3 Estrutura do trabalho acadmico 9
1.3.1 Elementos pr-textuais 9
1.3.2 Elementos textuais 11
a) partes de um trabalho fruto de uma pesquisa bibliogrfica 11
b) partes de um trabalho fruto de uma pesquisa de campo 12
1.3.3 Elementos ps-textuais 13

2 Citaes no corpo do texto 15

2.1 Definies 16
2.1.1 Citao direta 16
2.1.2 Citao indireta 17
2.1.3 Citao da citao (apud) 18
2.2 Apresentao das citaes no corpo do texto 18

3 Apresentao de notas de rodap 23

3.1 Localizao das notas de rodap 23
3.2 Tipos de notas de rodap 23

4 Elaborao de referncias 25
4.1 Apresentao das referncias 27
4.2 Livros no todo 28
4.3 Parte de livro (captulos) 30
4.4 Casos especiais 31
4.5 Artigo de peridico cientfico 32
4.6 Artigo ou matria em peridicos no cientficos 33
4.7 Eventos cientficos 34
4.8 Teses, dissertaes e trabalhos de concluso de curso 35
4.9 Leis e decretos 35
4.10 Trabalhos apostilados 36
4.11 Materiais especiais 36
4.12 Informaes obtidas em meios eletrnicos (internet e outros) 37

5 Referncias 40

Anexos 42
Anexo A Modelo de capa 43
Anexo B Modelo de folha de rosto 44
Anexo C Modelo de sumrio 45
Anexo D Modelo de lista de figuras 46
Anexo E Modelo de lista de tabelas 47
Anexo F Modelo de lista de quadros 48
Anexo G Exemplos de apresentao de figuras, tabelas e quadros no texto 49
Anexo H Endereos eletrnicos teis 50
 3

Apresentao

Este manual tem por objetivo oferecer algumas sugestes para a

elaborao de trabalhos acadmicos no curso de graduao.
Lembramos que a elaborao de um trabalho de graduao pressupe um
conhecimento mais amplo e consultas aos manuais de Metodologia do Trabalho
Cientfico, bem como, s normas publicadas pela Associao Brasileira de Normas
Tcnicas (ABNT). Todavia, longe de esgotar o assunto, pretendemos fornecer ao
aluno uma forma de consulta acessvel e prtica para confeccionar trabalhos nas
vrias temticas durante seu curso de graduao.
Vale salientar que em se tratando de Metodologia do Trabalho Cientfico
encontramos diferentes posies entre os vrios autores. Desta maneira,
elaboramos este manual com base nas orientaes normativas brasileiras (ABNT)
e em autores j consagrados nesta rea do conhecimento, como Severino
(2002), Oliveira (1997), bem como em manuais publicados por tcnicos de
instituies conceituadas, como Granja (1998), Granja, Sabadini e Kremer
(1991, 1997).
Tambm interessante lembr-los que a utilizao de diferentes autores
no fere as normas gerais de elaborao de trabalhos acadmicos.
Privilegiamos no presente manual algumas partes que consideramos
fundamentais na confeco de um trabalho acadmico. Tarefa que far parte da
vida universitria e profissional futura.
Entendemos que para a elaborao de um trabalho de graduao devem
ser observados aspectos relativos apresentao grfica (recursos tcnicos) e
aspectos relativos formulao conceitual (recursos conceituais), ambos regidos
pela lgica (recursos lgicos). Os primeiros aspectos sero abordados neste
manual, pois se referem s convenes tcnico-normativas. Os aspectos
conceituais constituem elementos que no podem ser comentados neste manual,
pois se referem ao contedo textual e s idias comunicadas no trabalho, os
quais devem ser orientados pelos professores-orientadores das temticas s
quais o trabalho estar vinculado. Quanto lgica, cabe salientar, que esta no
se apresentar como um tpico parte, mas estar subjacente s informaes
tcnicas, uma vez que a lgica que informa todas as tcnicas como modelos
instrumentais (SEVERINO, 2002, p. 16).
 4

1 Apresentao de trabalhos acadmicos

Neste tpico sero abordados os princpios gerais dispostos pela ABNT-

NBR 14724: 2011- Informao e documentao Trabalhos acadmicos
Apresentao. A referida norma dispe de elementos para a elaborao de
trabalhos acadmicos, visando sua apresentao ao leitor e ou avaliador.
Para elaborao de trabalhos acadmicos recomenda-se a consulta a
outras normas que esto diretamente relacionadas. Observa-se, porm, que toda
Norma est sujeita a reviso, por isso recomenda-se que ao surgirem novas
revises, seja considerada a utilizao de edies mais atualizadas das normas
citadas aqui. So as normas que recomendamos para consulta:

NBR 6023:2002 Informao e documentao Referncias Elaborao

NBR 6024:2012 Numerao progressiva das sees de um documento Procedimento.
NBR 6027:1989 Sumrio Procedimento
NBR 10520:2002 Informao e documentao Apresentao de citaes em
documentos
IBGE Normas de apresentao tabular. 3.ed. Rio de Janeiro, 1993
CDIGO de catalogao Anglo-Americano. 2.ed. So Paulo: FEBAB, 1983-1985

So considerados trabalhos acadmicos as teses, dissertaes e trabalhos

de graduao.

1.1 Definies

1.1.1 Tese

Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou

exposio de um estudo cientfico de tema nico e bem delimitado. Deve ser
elaborado com base em investigao original, constituindo-se em real
contribuio para a especialidade em questo. feito sob a coordenao de um
orientador (doutor) e visa obteno do ttulo de doutor ou similar.
 5

1.1.2 Dissertao

Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou

exposio de um estudo cientfico retrospectivo, de tema nico e bem delimitado,
com o objetivo de reunir, analisar e interpretar informaes. Deve evidenciar o
conhecimento de literatura existente sobre o assunto e a capacidade de
sistematizao do candidato. feito sob a coordenao de um orientador
(doutor), visando a obteno do ttulo de mestre.

1.1.3 Trabalho de Concluso de Curso (TCC) Trabalho de graduao

(TG), Trabalho de Graduao Interdisciplinar (TGI) e outros.

Documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar

conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da
temtica, mdulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados.
Deve ser feito sob a coordenao de um orientador.
 6

1.2 Formato do trabalho acadmico

1.2.1 Tipo de papel

Recomenda-se a utilizao de papel branco de boa qualidade, formato A4

(21,0 x 29,7 cm), digitados ou datilografados no anverso e verso da folha.

1.2.2 Margem

As margens devem ser: para o anverso, margem esquerda e superior de 3 cm

e margem direita e inferior de 2 cm; para o verso, direita e superior 3 cm e
esquerda e inferior de 2 cm (NBR 14724,2011).

OBS: Para contemplar as regras da lngua portuguesa sugerimos que a

primeira linha de cada pargrafo tenha um recuo de 1,25cm (recuo da primeira
linha), sem espaos entre os pargrafos.

1.2.3 Fonte

Para trabalhos digitados em computador utilizar preferencialmente fonte

Times New Roman tamanho 12 para o texto e tamanho 10 para citaes longas e
notas de rodap.
OBS.: Caso opte pela fonte Arial (sem serifa) utilize o tamanho 10 para
citaes longas e notas de rodap.

1.2.4 Espacejamento

O texto deve ser digitado ou datilografado com 1,5 de espao entrelinhas.

As citaes longas, as notas de rodap, as referncias, e os resumos
devem ser digitadas em espao simples.
Os ttulos das sees devem ser separados do texto que os precede e ou
que os sucede por uma entrelinha dupla (dois espaos simples).

1.2.5 Paginao

Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas

seqencialmente, mas no numeradas. A numerao colocada, a partir da
primeira folha da parte textual, em algarismos arbicos, no canto superior direito
da folha, a 2 cm da borda superior, ficando o ltimo algarismo a 2 cm da borda
direita da folha. Havendo apndice e anexo, as suas folhas devem ser numeradas
de maneira contnua e sua paginao deve dar seguimento do texto principal.
 7

1.2.6 Citaes

a meno, no texto, de uma informao extrada de outra fonte. A

classificao e a forma como as citaes devem ser apresentadas no texto so
mencionadas em uma seo especfica deste guia.

1.2.7. Notas de rodap

As notas devem ser digitadas dentro das margens ao final da folha, ficando
separadas do texto por um espao simples e por filete de 5 cm, a partir da
margem esquerda. Os editores de textos (Word) possuem este recurso
automtico. Consultar seo 3 deste guia.

1.2.8 Indicativos de seo (ttulos e subttulos)

O subttulo quando numerado deve ser alinhado esquerda. (ABNT-

NBR6024:2012)

Ex. de ttulo com indicativo numrico:

2.3 As teorias do desenvolvimento em Psicologia

Os ttulos sem indicativo numrico, como sumrio, resumo, listas de

referncias e outros, devem ser centralizados.

Ex. de ttulo sem indicativo numrico:

SUMRIO

Para evidenciar a sistematizao do contedo do trabalho, deve-se adotar

a numerao progressiva para as sees do texto. Os ttulos das sees
primrias, por serem as principais divises, devem iniciar em folha distinta.

1.2.9 Abreviaturas e siglas

Quando aparecem pela primeira vez no texto, deve-se colocar seu nome
por extenso, acrescentando-se a abreviatura ou a sigla entre parnteses.

Ex. Organizao das Naes Unidas (ONU).

 8

1.2.10 Ilustraes, figuras e tabelas

a) Figuras (grficos, organogramas, fluxogramas, desenhos e

outros)
So elementos demonstrativos de sntese que constituem unidade
autnoma e explicam e complementam visualmente o texto. Qualquer que seja
seu tipo, sua indicao aparece na parte inferior precedida da palavra Figura,
seguida de seu nmero de ordem de ocorrncia no texto em algarismos arbicos,
do respectivo ttulo e/ou legenda explicativa e da fonte, se necessrio (Anexo
G).

b) Tabelas
Elementos demonstrativos de sntese que constituem unidade autnoma.
As tabelas apresentam informaes tratadas estatisticamente (Anexo G):
Tm numerao independente e consecutiva;
O ttulo colocado na parte superior, precedido da palavra Tabela e de
seu nmero de ordem em algarismos arbicos;
As fontes citadas na construo de tabelas, quando no provenientes
dos resultados do prprio trabalho, aparecem no rodap da tabela aps
o fio de fechamento;
Devem ser inseridas o mais prximo possvel do trecho a que se
referem;
Se a tabela no couber em uma folha, deve ser continuada na folha
seguinte, neste caso, no delimitada por trao horizontal na parte
inferior, sendo o ttulo e o cabealho repetidos na folha seguinte;
Nas tabelas utilizam-se fios horizontais e verticais para separar os
ttulos das colunas no cabealho e fech-las na parte inferior, evitando-
se fios verticais para separar colunas e fios horizontais para separar as
linhas.
 9

1.3 Estrutura do trabalho acadmico

A estrutura de tese, dissertao ou de um trabalho de graduao,

compreende: elementos pr-textuais, elementos textuais e elementos ps-
textuais.

Quadro 1 Elementos estruturais do trabalho acadmico

ESTRUTURA ELEMENTOS ELEMENTOS

(trabalho terico)
Capa (obrigatrio)
Folha de rosto (obrigatrio)
Ficha catalogrfica solicitar na
biblioteca.
Errata (opcional)
Folha de aprovao
PR-TEXTUAIS (obrigatrio)
Dedicatria (opcional)
Agradecimentos (opcional)
Epgrafe (opcional)
Resumo na lngua verncula
(obrigatrio)
Resumo em lngua estrangeira
(obrigatrio)
Lista de figuras (opcional)
Lista de tabelas (opcional)
Lista de abreviaturas e siglas
(opcional)
Lista de smbolos (opcional)
Sumrio (obrigatrio)
(trabalho de campo)
Capa (obrigatrio)
Folha de rosto (obrigatrio)
Errata (opcional)
Folha de aprovao
(obrigatrio)
Dedicatria (opcional)
Agradecimentos (opcional)
Epgrafe (opcional)
Resumo na lngua verncula
(obrigatrio)
Resumo em lngua estrangeira
(obrigatrio)
Lista de figuras (opcional)
Lista de tabelas (opcional)
Lista de abreviaturas e siglas
(opcional)
Lista de smbolos (opcional).
Sumrio (obrigatrio)

Introduo Introduo
TEXTUAIS Desenvolvimento Mtodo
Concluso Resultados
Discusso
Concluso

Lista de referncias Lista de referncias

(obrigatrio) (obrigatrio)
PS-TEXTUAIS Apndice (opcional) Apndice (opcional)
Anexo (opcional) Anexo (opcional)
Glossrio (opcional) Glossrio (opcional)

1.3.1 Elementos pr-textuais

Os elementos pr-textuais antecedem o texto com informaes que

ajudam na identificao e utilizao do trabalho. Estaro explicitados aqui os
elementos considerados de uso corrente nos trabalhos de graduao. Para
 10

maiores informaes sugere-se consulta a ABNT-NBR 14724:2005 e ABNT-NBR

10719:1989.

a) Capa
A capa deve conter o nome da Universidade; a faculdade e o curso que o
aluno est alocado; nome do aluno; ttulo do trabalho (em destaque); cidade e
data (Anexo A).

b) Folha de rosto
Deve conter: nome do aluno; nmero de ordem; turma e turno; ttulo do
trabalho; direita, texto de explanao referente natureza do trabalho, seu
objetivo acadmico, disciplina/ temtica/mdulo a que pertence, curso, e o nome
do professor responsvel; centralizado abaixo dever colocar a cidade e a data
(Anexo B).
OBS.: No caso de mais de um autor (trabalhos em grupo) os nomes
devero ser listados em ordem alfabtica, ou ento podero ser inseridos numa
folha parte.
No verso da folha de rosto apresentada a ficha catalogrfica. Este
elemento elaborado por uma bibliotecria e deve fazer parte dos trabalhos que
sero dispostos nas bibliotecas para consulta.

c) Resumos
Consiste na apresentao concisa dos pontos relevantes de um texto.
Deve dar uma viso rpida e clara do contedo e das concluses; constitui-se em
uma seqncia de frases concisas e objetivas e no de uma simples enumerao
de tpicos, no ultrapassando 500 palavras, seguido logo abaixo das palavras-
chave e/ou descritores.
O resumo em lngua estrangeira consiste em uma verso do resumo em
idioma de divulgao internacional (em ingls, Abstract; em castelhano,
Resumen; em francs, Rsum) (ABNT-NBR6028:1990).

d) Lista de figuras
As figuras (grficos, fotos, desenhos, mapas, etc.) so ilustraes que
fazem parte do texto. Elas devem ser numeradas sequencialmente em
algarismos arbicos e relacionadas na mesma ordem em que foram inseridas no
texto. Esta lista deve conter o nmero da figura, sua legenda e a pgina do texto
onde foi inserida (Anexo D).

e) Lista de tabelas
Tabelas tambm so ilustraes que fazem parte do texto. Elas devem ser
numeradas sequencialmente em algarismos arbicos e relacionadas na mesma
ordem em que foram apresentadas no texto. Esta lista deve conter o nmero da
figura, sua legenda e a pgina do texto onde foi inserida (Anexo E).
 11

f) Lista de quadros
Tal quais as figuras e tabelas, os quadros tambm devem ser numerados
sequencialmente em algarismos arbicos. Os quadros devem ser relacionados na
mesma ordem em que foram inseridos no texto. A lista de quadros deve conter o
nmero do quadro, sua legenda e a pgina do texto onde foi inserido (Anexo F).

g) Sumrio
Esquematiza as principais divises do trabalho, tais como sees,
captulos, itens e etc. Dever indicar a pgina em que cada uma dessas divises
se inicia (Anexo C).

1.3.2 Elementos textuais

Compreende a parte do trabalho em que exposta a matria. Os trabalhos

desenvolvidos pelos estudantes universitrios podem ser fruto de: a) pesquisas
bibliogrficas/tericas; ou b) pesquisas de campo: descritiva, experimental e
correlacional (CERVO; BERVIAN, 1996).

a) Pesquisa bibliogrfica/terica poder conter trs partes: Introduo,

Desenvolvimento e Concluso.
b) Pesquisas de campo do tipo descritivo , correlacional e experimental
apresentam uma diviso especfica adequada ao procedimento de coleta e
anlise dos dados utilizados. Estes trabalhos (relatrios tcnicos) dividem-se
em: Introduo, Mtodo, Resultados, Discusso , Concluso e Referncias/
Referncias Bibliogrficas.

No intuito de contemplar trabalhos desenvolvidos exclusivamente a partir

de pesquisa bibliogrfica, bem como aqueles que apresentam resultados de
coleta de dados obtidos a partir de uma pesquisa de campo, so apresentadas no
item b as subdivises do item desenvolvimento, quando se tratar de trabalho
fruto de uma pesquisa de campo.

a) Partes de um trabalho fruto de uma pesquisa bibliogrfica (trabalhos

tericos)

Introduo: a introduo levanta a questo a ser estudada, mostrando o

que j foi escrito a respeito do tema e assinalando a relevncia e o(s) objetivo(s)
do trabalho. Deve versar nica e exclusivamente sobre a temtica intrnseca do
trabalho (SEVERINO, 2002). Portanto, nesta parte do trabalho levantam-se os
antecedentes da problemtica que se deseja trabalhar, quais autores j trataram
deste tema (levantamento bibliogrfico), mostram-se tanto as controvrsias
entre os autores, quanto s questes similares e atuais sobre o assunto
 12

(BASTOS, PAIXO, FERNANDES, DELUIZ, 1995).

Desenvolvimento: o desenvolvimento constitui o ncleo do trabalho. Asti-

Vera (1983, p.168) diz que ... desenvolvimento , em essncia, a
fundamentao lgica do trabalho, cuja finalidade expor, analisar e
demonstrar. Dependendo da natureza do trabalho podero aparecer as
subdivises dos tpicos do trabalho (itens, sees, captulos, etc.); estes devero
dar a idia exata do contedo que intitulam.

Concluso: Segundo Bastos et al (1995, p.13), esta parte do trabalho

representa o momento final, quando apresentado o resumo da argumentao e
so relacionadas s diversas idias desenvolvidas ao longo do trabalho, em um
processo de sntese dos principais resultados, com os comentrios e as
contribuies trazidas pelo autor.

b) Partes de um trabalho fruto de uma pesquisa de campo (descritiva,

correlacional e experimental)

Introduo: deve conter a definio dos termos; o problema da pesquisa; o

referencial terico de base e o levantamento bibliogrfico sobre o tema
pesquisado; a relevncia cientfica e social; a justificativa do trabalho; a
formulao das hipteses (se houver) e os objetivos da pesquisa. A introduo
no deve repetir ou parafrasear o resumo, nem dar detalhes sobre o
experimento, o mtodo ou os resultados, nem antecipar as concluses e as
recomendaes.

Mtodo
o Sujeitos ou participantes: sua caracterizao quanto a todos
aqueles fatores que parecem relevantes serem controlados ou
conhecidos na pesquisa. Ex.: sexo, idade, renda, escolaridade,
profisso, etc. Como e onde sero recrutados. No caso de se utilizar
uma amostra, informar o mtodo de seleo da amostra utilizada
(amostragem), e qual populao (tamanho, caractersticas).
o Ambiente / Local: dados referentes ao ambiente fsico e/ou social
em que os dados sero coletados. Introduzir figuras se necessrio.
o Instrumento: informao minuciosa sobre os aparelhos,
equipamentos, instrumentos, questionrios, testes ou tcnicas que
permitiro a coleta de dados. Introduzir figuras se necessrio.
o Procedimento: descrio do mtodo e tcnica (s) utilizados para
se tentar responder as perguntas da pesquisa, seus objetivos (e
hipteses). Esclarecer o delineamento (grupos, sujeito nico,
experimental, fatorial, funcional), controle de variveis (do sujeito,
do experimentador, do ambiente, das instrues) e fases do
 13

procedimento.

o Tratamento dos dados (previso de anlise dos dados):

Esclarecer como os dados coletados sero tratados com vistas a
responder aos objetivos propostos. Como ser o tratamento
estatstico ou qualitativo dos dados.
o Aspectos ticos
Quando tratar de pesquisa aplicada ou de campo, descrever as
providncias ticas. Autorizaes institucionais, forma de obteno
do Termo de Consentimento Livre Esclarecido (TCLE), balano entre
riscos e benefcios para os participantes, garantia de assistncia aos
participantes em caso de transtornos advindos da pesquisa, e outros
cuidados mencionados na Res. CNS 196/96.

Resultados: o relato dos resultados tem o propsito de oferecer evidncias

que esclaream as perguntas (problema) ou hipteses formuladas na introduo.
Trata-se da apresentao dos dados coletados devidamente analisados (tratados
segundo a previso de anlise exposta no mtodo). Inserir grficos e tabelas se
necessrio.

Discusso: discute os resultados obtidos luz da teoria (referencial terico

ou conceitual) que o levantamento bibliogrfico arrolado na introduo. Faz-se
uma anlise qualitativa a respeito do assunto explorando idias, conceitos e
resultados encontrados, de forma a salientar e explicitar os resultados de forma
crtica e reflexiva (CESAR, CHIPPARI, MARQUES, BONFIM, 2003, p. 25).

Concluso: mencionar como os objetivos foram alcanados e apresentar se

as hipteses foram aceitas ou rejeitadas. Relatar o alcance dos resultados,
limites, o poder de generalizao e as eventuais lacunas tcnicas ou tericas
encontradas. No caso de estudos exploratrios apresenta-se a formulao de
hipteses. Sugestes para novas pesquisas.

1.3.3 Elementos ps-textuais

So todos os elementos que complementam o trabalho.

a) Referncias
Elemento considerado obrigatrio para todo tipo de trabalho, consiste em
um conjunto padronizado de informaes descritivas retiradas de um documento,
que permite a sua identificao individual (NBR6023:2002). Sobre a elaborao e
apresentao das informaes bibliogrficas (consultar a seo 4 deste guia).
 14

b) Anexo
De acordo com a ABNT (NBR14724:2001, p. 4) trata-se de um elemento
opcional, que consiste em um texto ou documento no elaborado pelo autor, que
serve de fundamentao, comprovao e ilustrao. Contudo, a ABNT
(NBR10719:1989, p. 7) norma que informa sobre a apresentao de relatrios
tcnico-cientficos, define anexos como partes extensivas ao texto, destacado
deste para evitar descontinuidade da sequncia lgica das sees. Nesta ltima
no h meno quanto autoria do material anexado, podendo ser do prprio
autor ou no. Alm do que, no est especificado a apresentao do elemento
denominado apndice.
Entendemos que no meio acadmico mais comum a apresentao dos
elementos anexos de acordo com as orientaes da segunda norma mencionada
acima. Assim, sugerimos, que adotemos as especificaes da NBR10719:1989
que dispe que o contedo dos anexos refere-se a:

Modelos de formulrios e/ou impressos citados no texto;

Ilustraes que no so diretamente citadas no texto;
Descrio de equipamentos, tcnicas e processos, se for necessrio
ressaltar em pormenores os aspectos de mquinas, e/ou discriminar
procedimentos de uma tcnica especfica ou programa utilizado;
Material de acompanhamento que no pode ser includo livremente no
corpo do relatrio quer por sua dimenso, quer pela forma de
apresentao (fotografias, originais, microfichas, plantas e mapas
especiais).

Os anexos devem ser identificados atravs de letras maisculas

consecutivas e seus respectivos ttulos. A numerao das pginas dos anexos
consecutiva ao texto.

Ex.: Anexo A Protocolo de registro de eventos

Anexo B Diagrama do ambiente fsico

c) Apndice

A NBR10719:1989 no apresenta este elemento, pois como visto acima,

todo material suplementar inserido como anexo. Contudo, a ABNT
(NBR14724:2001, p. 4) define apndice como um elemento opcional, que
consiste de um documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua
argumentao, sem prejuzo da unidade nuclear do trabalho.
De acordo com esta ltima norma, os apndices devem ser identificados
por letras maisculas, travesso e pelos respectivos ttulos.
Ex.: Apndice A Representao grfica de contagem de clulas.
Apndice B - Representao grfica de contagem de clulas
 15

inflamatrias.

2 Citaes no corpo do texto

A ABNT (NBR10520:2002, p 1) define citao como meno de uma

informao extrada de outra fonte. Isto quer dizer que toda e qualquer
informao extrada de outra fonte deve ser informada no corpo do trabalho e,
por conseguinte, na lista de referncias.
Sabemos que todo trabalho acadmico requer conhecimento (pesquisa
bibliogrfica) do que se fez anteriormente, ou seja, informaes existentes sobre
o tema a ser estudado. Necessariamente, ento, em qualquer trabalho devero
aparecer citaes de autores. No basta arrol-los na lista de referncias (a
ltima seo do trabalho acadmico), mas necessariamente devero estar
inseridos no trabalho.
A ordenao do material coletado deve formar uma unidade, de modo que
as diferentes idias se coordenem e se relacionem de maneira lgica dando uma
estruturao de incio, meio e fim ao trabalho acadmico.
No desenvolvimento lgico do trabalho acadmico levam-se em
considerao clareza e preciso, mais do que qualquer outro carter estilstico.
Assim, abordaremos alguns aspectos que envolvem a elaborao de
citaes no corpo do texto e notas de rodap.
Como mencionado acima, todo trabalho acadmico, seja ele uma
investigao cientfica ou no, requer conhecimento acerca do que foi produzido
anteriormente sobre o mesmo tema, ou seja, trabalhos anteriores sobre o tema
a ser estudado. Portanto, fundamental que qualquer trabalho acadmico venha
acompanhado de citaes1 (no existem trabalhos sem citaes!!!). As citaes
no trabalho esto diretamente vinculadas ao sistema de organizao das
referncias, colocadas no final do trabalho.
H diferentes sistemas de chamada da citao no texto. As citaes podem
ser indicadas pelo sistema autor-data ou pelo sistema numrico. Por questes
prticas e didticas, sugerimos a utilizao do sistema autor-data, pois permite
ao leitor identificar rapidamente a fonte da informao na lista de referncias
bibliogrficas, bem como relacionar as idias e conceitos informados aos
respectivos autores.
As citaes pelo sistema autor-data consistem na indicao do sobrenome
do autor, ou da instituio responsvel, ou ainda, pelo ttulo de entrada (para
documentos sem autoria declarada) seguido do ano de publicao da obra
consultada e separados por vrgula ou entre parnteses. Para as citaes diretas
(transcries literais) indica-se o nmero da pgina de onde o texto foi extrado,
aps a data de publicao.

1 Citaes so elementos extrados de livros, peridicos, teses, etc. pesquisados durante a leitura do material
selecionado para a pesquisa e que se revelaram teis para corroborar as idias desenvolvidas pelo(s) autor
(es) no decorrer do seu raciocnio (SEVERINO, 2002).
 16

Quando o nome do autor parte do texto: o sobrenome digitado com a

primeira letra em caixa alta e as demais letras minsculas. A data de publicao
e eventualmente o nmero da pgina da qual o texto foi extrado, so
apresentados dentro dos parnteses.

Exemplo:
Como diz Bowlby (1981), as experincias emocionais em determinados estgios da vida
mental, muito precoces e especiais, podem produzir efeitos vitais e duradouros.

Quando o nome do autor no parte do texto: o sobrenome digitado com

todas as letras em caixa alta, seguido da data de publicao e eventualmente do
nmero da pgina, tudo colocado entre parnteses.

Exemplo:
A respeito do desenvolvimento humano pode-se dizer que as experincias emocionais em
determinados estgios da vida mental, muito precoces e especiais, podem produzir
efeitos vitais e duradouros (BOWLBY, 1981).

2.1 Definies

De acordo com a ABNT (NBR 10520:2002, p. 1), citao a meno de

uma informao extrada de outra fonte.
Entende-se por outra fonte todos e quaisquer materiais de consulta, sejam
eles bibliogrficos ou eletrnicos (site, base de dados, email, cd-room, dvd,
livros, revistas, jornais, peridicos cientficos, entrevistas, material audiovisual,
mapas, dicionrios, catlogos e etc.). Quer dizer que no importa a procedncia
da informao, ela deve ser informada no corpo do texto.
Segundo a referida norma as citaes classificam-se em:

Citao direta
Citao indireta
Citao da citao (apud)

2.1.1 Citao direta

Transcrio textual de parte da obra do autor. So transcries literais das

palavras do autor, respeitando-se todas as caractersticas formais (redao,
ortografia e pontuao originais).
So utilizadas com pouca freqncia a fim de se evitar cpias indevidas
que caracterizam o plgio.
 17

Exemplos:
Deve-se indicar sempre, com mtodo e preciso, toda a documentao que se serve de
base para a pesquisa, assim como idias e sugestes alheias inseridas no trabalho
(CERVO; BERVIAN, 1978, p. 97).

A partir de Barrass (1979, p.1) observamos a afirmao de que escrever parte da

cincia. No obstante, muitos cientistas deixam de receber treinamento na arte de
escrever.

Observa-se nos exemplos acima que a parte transcrita literalmente est

colocada entre aspas ( ). Tal procedimento facilita ao leitor a identificao da
parte que foi copiada, bem como oferece o nmero da pgina do documento
original de onde o texto foi extrado.
Quando a citao direta for maior que 3 linhas recomenda-se que o trecho
transcrito seja destacado do texto por meio de um recuo de 4 cm na margem
esquerda alm da utilizao de fonte diferenciada.

Exemplo:
Sobre o papel do psiclogo no mbito institucional Bleger (1962, p. 20) comenta:
A funo social do psiclogo clnico no deve ser basicamente a terapia e
sim a sade pblica e, dentro dela, a higiene mental. O psiclogo deve
intervir intensamente em todos os aspectos e problemas que concernem a
psico-higiene e no esperar que a pessoa adoea para recm poder
intervir.

2.1.2 Citao indireta

Texto baseado na obra de outro autor consultado. So transcries no

literais das palavras do autor, mas em que se reproduz o contedo e as idias do
documento originalmente consultado.
o tipo de citao mais comumente utilizado, pois indica que o
aluno/autor leu, compreendeu e colocou nas suas prprias palavras as idias
do(s) autor (es) consultado(s)

Exemplos:
Ressalta-se que, apesar da importncia da arte de escrever para a cincia, inmeros
cientistas no tm recebido treinamento neste sentido (BARRASS, 1979).

Para Cervo e Bervian (1978) todas as informaes (sugestes e idias) utilizadas como
base de uma pesquisa devem ser informadas com mtodo e preciso pelo pesquisador.
 18

2.1.3 Citao da citao (apud)

Citao direta ou indireta de um texto em que no se teve acesso ao

original.
Extrada de outra fonte que no o texto (livro, peridico, tese), ao qual faz
originariamente parte. Isto , o aluno ou profissional, no teve acesso a este
material original. Neste caso, utiliza-se a expresso latina apud2, ou seu
equivalente em portugus citado por, seguida da fonte realmente consultada.

Exemplos:
Xavier, (1993, p. 62 apud MAGILA; XAVIER, 2000, p. 154) conceitua memria como a
capacidade de alterar o comportamento em funo de experincias.

As regras que formam o corpo da cincia so pblicas. Elas sobrevivem ao cientista que
as construiu, assim como queles que so controlados por elas (SKINNER, 1969, p 157
apud ANDERY et. al., 2000, p. 140)

2.2 Apresentao das citaes no corpo do texto

Veremos agora alguns detalhes a respeito da apresentao grfica das

citaes no corpo do texto. Trata-se de detalhes normatizados pela ABNT os
quais facilitam a identificao do material transcrito que se acomodam s
exigncias da lngua portuguesa.

2.2.1 Citao Direta

O texto transcrito deve ser apresentado entre aspas duplas ou em

destaque (fonte diferente do texto), com indicao obrigatria da referncia
(sobrenome do autor, data da publicao e do nmero da pgina).

Exemplos:
Autor faz parte do texto: Freud (1912, p. 54)
Autor no faz parte do texto (FREUD, 1912, p. 54)

OBS. 1: Quando a citao direta curta (at trs linhas), deve vir
incorporada ao pargrafo.
OBS. 2: Quando a citao direta longa (mais de trs linhas), deve vir em
pargrafo prprio, diferenciado do restante do trabalho. Ver exemplo acima.

2
Toda expresso utilizada em lngua estrangeira deve ser escrita diferencialmente.
 19

2.2.2 Citao Indireta

Ainda que a transcrio seja livre, obrigatria a meno da fonte

consultada (sobrenome(s) do(s) autor(s) e data da publicao).

Exemplos:
Autor faz parte do texto: Freud (1912)
Autor no faz parte do texto (FREUD, 1912)

2.2.3 Citaes com um autor

Cita-se o sobrenome (podendo ser todas as letras em maisculo ou,

apenas, a inicial) e a data da publicao e nmero de pgina no caso de citao
direta. Ver exemplos anteriores.

2.2.4 Citaes com dois autores

Devem ser citados pelos dois respectivos sobrenomes ligados por ; (ponto
e vrgula) quando apresentados entre parnteses. Quando citados no texto,
devem ser ligados por e, seguidos pela data da publicao e nmero de pgina
no caso de citao textual.
OBS.: A ABNT-NBR10520:2002 no recomenda a utilizao do smbolo
&, pois este indica sociedade comercial, portanto no apropriado para um
trabalho cientfico.

Exemplos:
Autores fazem parte do texto: Ruiz e Alonso (1998, p.335)
Autores no fazem parte do texto (RUIZ; ALONSO,1998, p.335)

2.2.5 Citaes com trs ou mais autores

A primeira vez em que aparecem no texto so citados todos os autores. As

citaes seguintes do mesmo trabalho devem ser feitas pelo sobrenome do
primeiro autor seguido da expresso et alli ou sua forma abreviada et al. (do
latim = e outros), mais a data da publicao e nmero de pgina no caso de
citao textual.

Exemplos:
McIlvane; Kledaras; Munson; King; Rose, (1992) McIlvane et al. (1992)
(MCILVANE; KLEDARAS; MUNSON; KING; ROSE, 1992) (MCILVANE et. al. 1992)
 20

2.2.6 Citao cujo autor uma entidade coletiva

Na primeira vez que a entidade for citada deve-se faz-lo pelo nome
completo. Nas citaes seguintes utiliza-se a sigla.

Exemplos:
Organizao Mundial da Sade (1994) (ORGANIZAO MUNDIAL DA SADE, 1994)
OMS (1994) (OMS, 1994)

2.5.7 Citao de um autor e mais de uma obra

Trabalhos diferentes de um mesmo autor devem ser citados pelo

sobrenome e as vrias datas das publicaes em ordem cronolgica crescente.

Exemplos:
Freud (1900, 1910, 1912, 1938) (FREUD, 1900, 1910, 1912, 1938)

2.5.8 Citao de um mesmo autor com mesmas datas de publicao

Trabalhos diferentes de um mesmo autor que foram publicados no mesmo

ano devem ser diferenciados por letras (a, b, c e assim por diante). Vale salientar
que na elaborao da lista de referncias as mesmas letras identificadoras dos
documentos devero ser apresentadas.

Exemplos:
Freud (1912a, 1912b, 1912c) (FREUD, 1912a, 1912b, 1912c)

2.5.9 Citaes de autores com o mesmo sobrenome

No caso de dois autores com o mesmo sobrenome e a mesma data de

publicao, acrescentam-se as iniciais de seus prenomes.

Exemplos:
De acordo com as indicaes de Oliveira, M. e Oliveira, S.F. (1997) ...
 21

2.5.10 Citao de vrios autores mesma idia

No caso de referncias a trabalhos diferentes de autores diferentes sobre

uma mesma idia, segue-se ordem das datas e seus sobrenomes.

Exemplos:
As relaes resposta-reforo determinam muitos aspectos do comportamento geralmente
includos sob o tpico motivao e ajudam a entender a fora do comportamento ou a
predisposio do organismo para se comportar de determinadas maneiras, em
determinadas situaes (SKINNER, 1957; FERSTER; SIDMAN, 1986; DE ROSE, 1993;
CATANIA, 1999).

2.2.11 Citao com omisso de parte do texto

As omisses so utilizadas nas citaes diretas (literais) e s so

permitidas quando no alteram o sentido do texto, nem deturpam a idia original
do autor citado. So indicadas pelo uso de reticncias entre colchetes [...] no
incio ou no final da citao. Quando houver omisses, no meio da citao, usam-
se reticncias entre colchetes [...]. As reticncias indicam a interrupo de um
pensamento ou omisso intencional de algo que se devia ou que podia dizer e
que apenas se sugere, por estar facilmente subtendido.

2.2.12 Citao de Homepage ou Web Site

So recomendadas as mesmas regras utilizadas para as informaes via

papel. Cita-se o autor da informao pelo sobrenome, seguida pela data do
documento, como se faz na citao tradicional. Quando no houver autor cita-se
a primeira palavra do ttulo em letras maisculas. A ABNT-NBR 10520:2002
recomenda fazer a citao da mesma forma que a do autor-livro e autor-revista.
OBS.: No se faz meno do site em nota de rodap, pois tal informao
constar na referncia, sendo que existe regra prpria para a referncia de
documentos retirados da Internet. Ver orientaes para elaborao de
referncias bibliogrficas de documentos retirados de fontes eletrnicas, mais
adiante neste manual.
 22

2.2.13 Citao de canais informais (aula, conferncia, depoimentos,

entrevista)

Quando se mostrar indispensvel informao de dados obtidos por

comunicao verbal (palestras, debates, comunicaes, entrevistas), deve-se
indicar entre parnteses, a expresso informao verbal, mencionando os
dados disponveis na forma de nota de rodap.

Exemplo:
Quanto ao Exame Nacional de Cursos ENADE, a atual administrao nada pretende
alterar, manteremos os mesmos critrios adotados pelo governo anterior (informao
verbal)1.
__________
1
Notcia fornecida pelo ministro da Educao Cristovan Buarque em janeiro de 2003.
 23

3. Apresentao das notas de rodap

So anotaes colocadas preferencialmente ao p da pgina. Visam

transmitir informaes que no puderam ser colocadas no corpo do trabalho, por
provocarem uma quebra da seqncia lgica do mesmo e/ou porque
sobrecarregariam o texto.
As notas de rodap devem ser evitadas ao mximo. Quando utilizadas
devem atender as seguintes finalidades:
a) Indicar a fonte de uma citao que no ficou clara no texto;
b) Fornecer a traduo de uma citao importante, ou apontar sua verso
original;
c) Fazer observaes pertinentes e comentrios adicionais;
d) Indicar dados obtidos atravs de contatos informais;
e) Indicar trabalhos apresentados em eventos, mas no publicados;
f) Remeter o leitor a outras partes do trabalho; a outras obras e autores
relacionados com o tema abordado.

3.1 Localizao das notas de rodap

As notas de rodap devem constar, sempre, da mesma pgina em que foi

feita a sinalizao. Esta pode ser indicada por asterisco (*) ou nmeros arbicos
seqenciais (1, 2, 3, 4, etc.)
OBS.1: Os asteriscos devem ser utilizados somente quando o nmero de
sinalizaes, na mesma pgina, no ultrapassar a trs.
OBS.2: A seqncia numrica pode ser recomeada a cada pgina, ou
captulo, ou obedecer a uma numerao contnua at o final do trabalho.

So dispostas ao p da pgina separadas do texto por um trao horizontal

de aproximadamente 5 cm, iniciado na margem esquerda. Devem ser digitadas
com letra menor que a do texto, com espao simples e cada nota deve ser
indicada numa nova linha.
OBS.1: As notas de rodap so utilizadas com maior ou menor freqncia,
dependendo da natureza do trabalho.
OBS.2: As notas de rodap no devem ser excessivamente longas.

3.2 Tipos de notas de rodap

Podem ser de dois tipos: Notas Bibliogrficas e Notas Explicativas.

3.2.1 Notas Explicativas: so usadas para a apresentao de comentrios,

esclarecimentos ou explanaes que no possam ser includas no texto.
 24

3.2.2 Notas Bibliogrficas: quando indicam a fonte de uma citao.

OBS.: Embora as referncias bibliogrficas das citaes no corpo do texto

possam ser indicadas atravs de notas de rodap, recomendamos a utilizao do
sistema de citao por sobrenome do autor e data da publicao, devidamente
referenciadas na lista de Referncias Bibliogrficas no final do trabalho (ver item
anterior). Este segundo sistema mostra-se mais eficiente, pois no polui o texto,
alm de ser de utilizao mais simples por parte do autor do trabalho.

Abreviaes utilizadas nas notas de rodap bibliogrficas

Apresentamos para seu conhecimento algumas abreviaes utilizadas nas

notas de rodap bibliogrficas. Elas tm a finalidade de evitar a repetio de
informaes (ttulos ou obras de autores), so adotadas abreviaturas remissivas,
provenientes de termos latinos. Dentre estas, as mais comuns so:

Id. (Idem) = o mesmo, do mesmo autor. O trecho referido do mesmo

autor imediatamente anterior, mas em outra obra.

Ibid. (Ibidem) = na mesma obra. O trecho referido da mesma obra

imediatamente anterior.

Loc. cit. (Loco citado) = no lugar citado e Op. cit. (Opus citatum) = na
obra citada. O texto referido de obra anteriormente citada, mas entre esta e a
nova citao, medeiam outras citaes de outras obras e/ou autores.
 25

4. Elaborao das Referncias

As Referncias so definidas pela ABNT-NBR6023:2002 como um conjunto

de elementos que nos permitem identificar, sejam total ou parcialmente,
documentos impressos ou eletrnicos, registrados em diversos tipos de material
(livros, peridicos, dissertaes, teses, sites, cdrom, etc.).
E, assim como devem ser citadas no corpo dos trabalhos acadmicos e
cientficos, as obras devero ser listadas - ao final do trabalho - numa seo
prpria denominada Referncias ou Referncias Bibliogrficas cujo formato
obedecer a uma determinada normalizao.
O registro adequado dos elementos de identificao da literatura especfica
garantir um maior sucesso a outros pesquisadores que podero localiz-la e
consult-la.
Basicamente, devemos obedecer aos seguintes critrios para a
apresentao das referncias.

Elementos essenciais:

sobrenome do(s) autor(es), seguido de vrgula e - logo aps - o prenome

ou iniciais (de acordo com o critrio adotado pelo autor do trabalho);
o ttulo da obra transcrito na ntegra (com fonte diferenciada como, por
exemplo, negrito e/ou itlico) e com todas as palavras, exceto a letra inicial,
escritas em minsculas, com exceo de nomes prprios;
o local (cidade) separado por dois pontos do nome da editora (excluindo-
se o nome EDITORA).
a data da publicao consultada no final das informaes seguida de
ponto final.

Exemplo de informao dos elementos essenciais:

SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho cientfico. 21.ed. So Paulo: Cortez,

2000.

Elementos complementares
Os elementos complementares so indicaes de outros tipos de
responsabilidade (ilustrador, tradutor, revisor, adaptador, compilador, etc.);
informaes sobre caractersticas fsicas do suporte material, pginas e/ou
volumes, ilustraes, dimenses, srie editorial ou coleo, notas e ISBN
(International Standard Book Numbering), entre outros.
 26

Exemplos de informao dos elementos essenciais e complementares:

GOMES, L.G.F. Novela e sociedade no Brasil. Niteroi: EdUFF, 1998. 137p., 21

cm. (Coleo Antropologia e Cincia Poltica, 15). ISBN 85-228-0268-8

CARRUTH, J. A nova casa do Bebeto. Desenhos de Tony Hutchings. Traduo

Ruth Rocha. So Paulo: Crculo do Livro, 1993. 21 p. Traduo de: Moving house.

Contudo, h algumas especificidades que devemos conhecer.

Antes de darmos seqncia a essas orientaes, faz-se necessria uma
pequena distino entre o que se costuma chamar de Bibliografia e
Referncias Bibliogrficas, ou Referncias, propriamente ditas.
H uma diferena simples e fundamental entre Referncias Bibliogrficas e
Bibliografia:

Bibliografia
So as obras consultadas pelo aluno na confeco de um trabalho e que
no foram citadas no corpo do trabalho. Bibliografia, portanto, refere-se a uma
seleo prvia de obras que, num primeiro momento, parece ao pesquisador
interessante sua proposta de investigao, ou ainda, que fora sugerida por
algum ou algum rgo especfico. Foram consultadas, mas no necessariamente
citadas no corpo do texto.

Referncias ou Referncias Bibliogrficas

So todas as obras utilizadas e efetivamente citadas no corpo do trabalho.

Queremos dizer que aps uma seleo inicial do material a ser pesquisado,
h uma segunda seleo que visar utilizao de algumas obras na elaborao
do trabalho propriamente dito.
Nessa etapa, poderemos dizer que as obras selecionadas e mantidas para
a elaborao do trabalho e que, portanto, faro parte do desenvolvimento do
mesmo em forma de citaes, devero ser registradas numa seo no final do
trabalho. Afinal, o autor do trabalho far referncias s obras e seus
respectivos autores.
Assim, quando utilizamos o termo Referncias ou Referncias Bibliogrficas
estamos dizendo que idias e pensamentos de determinados autores foram
citados, referenciados no desenvolvimento do trabalho.
 27

4.1 Apresentao das Referncias

Abordaremos nesta seo as normas de apresentao das referncias,

fornecendo alguns exemplos e casos especiais das ocorrncias mais comuns
nesta tarefa. Visando a uniformizao desta tarefa para o trabalho cotidiano no
nosso curso utilizamos as orientaes da Associao Brasileira de Normas
Tcnicas NBR 6023:2002 (ABNT). Vale salientar que nem todos os casos
podero ser abordados neste manual, cujo propsito orientar a confeco de
trabalhos de graduao e, por isso, recomendamos, nos casos omissos, a
consulta dos manuais constantes nas nossas referncias.
H algumas regras gerais para a apresentao das referncias. So elas:

A partir da NBR6023:2000 as referncias so alinhadas margem esquerda

sem recuo na segunda linha.
Cada conjunto de elementos das Referncias, separado por ponto final,
seguido de um espao;

Ex.:
BOHOSLAVSKY, R. Orientao vocacional: a estratgia clnica. So Paulo:
Martins Fontes, 1996.

OLIVEIRA, S.L. Tratado de metodologia cientfica: projetos de pesquisas,

TGI, TCC, monografias, dissertaes e teses. So Paulo: Pioneira, 1997.

SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho cientfico. 21.ed. So Paulo: Cortez,

2000.

Sinais como parnteses podem ser utilizados na indicao de algumas notas

que tornaro os documentos melhor identificados;

Ex.:
KUHN, T.S. A funo do dogma na investigao cientfica. In: DEUS, J.D. (Org.).
A crtica da cincia: sociologia e ideologia da cincia. Rio de Janeiro: Zahar,
1978. p. 53-80.

Obs.: A sinalizao Org. indica que J. D. Deus organizador de uma obra

que deve contar com alguns colaboradores discutindo acerca do tema em
questo.
Neste caso exemplificado vale, ainda, ressaltar que toda obra constituda
de alguns trabalhos de diversos autores entra pelo nome do responsvel
intelectual seguido da abreviao da palavra que caracteriza o tipo de
responsabilidade deste. No caso do exemplo acima, um organizador; mas,
poderia ser um coordenador, um supervisor, um editor, etc.
 28

4.2 Livros no todo

Inclui livro e/ou folheto (manual, guia, catlogo, enciclopdia, dicionrio

etc) e trabalhos acadmicos (teses, dissertaes entre outros)

4.2.1 Com um autor

Ex.:
CHALMERS, A. F. O que cincia afinal? So Paulo: Brasiliense, 1993.

(sobrenome do autor seguido das iniciais dos prenomes; nome da obra

em destaque [apenas a 1 letra maiscula], a imprenta3 e, finalmente a
data da publicao)

4.2.2 Com dois autores

Ex.:
SANTANA, S.; STEFAN, P. O outro lgico: ensaio de psicanlise e matemtica.
Salvador: Fator, 1987.

(os sobrenomes so separados por ponto e vrgula (;)

(subttulo no requer destaque)

4.2.3 Com trs autores

Ex.:
SONENREICH, C.; KERR-CORRA, F.; ESTEVO, G. Debates sobre o conceito
de doenas afetivas. So Paulo: Manole, 1991.

(os autores so mencionados na mesma ordem em que

aparecem na referida publicao)

3
Local de publicao e editora.
 29

4.2.4 Com mais de trs autores

Ex.:
SCOZ, B.J.L. et al. Psicopedagogia: o carter interdisciplinar na formao e
atuao profissional. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1987.

(expresso latina abreviada, cujo significado e

outros)

4.2.5 Com autor entidade (entidades coletivas, governamentais,

pblicas, particulares, etc.)

As obras de responsabilidade de entidade (rgos governamentais,

empresas, associaes, congressos, seminrios etc) tm entrada, de modo geral,
pelo prprio nome, por extenso:

Ex.:
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: informao e
documentao: citao de documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002

AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. Publication manual of the

American Psychological Association. Washington, 1994.

ORGANIZAO MUNDIAL DE SADE. CID-10: classificao estatstica

internacional de doenas e problemas relacionados sade. Trad. Centro
Colaborador da OMS para a Classificao de Doenas em Portugus. So Paulo:
EDUSP, 1993. v.1.

UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Instituto de Psicologia. Servio de Biblioteca e

Documentao. Catlogo de publicaes peridicas. So Paulo, 1991.

UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Sistema Integrado de Bibliotecas. Catlogo de

teses da Universidade de So Paulo: 1990. So Paulo, 1991.
 30

Quando a entidade tem uma denominao genrica, seu nome precedido

pelo nome do rgo superior, ou pelo nome da jurisdio geogrfica qual
pertence.

Ex.:
SO PAULO (Estado). Secretaria do Estado da Educao. Coordenadoria de
Estudos e Normas Pedaggicas. Proposta curricular de psicologia para o
ensino de 2 grau. Coordenao de Eny Marisa Maia. So Paulo, 1992.

BRASIL. Ministrio da Educao e Cultura. Secretaria Superior. Catlogo geral

de instituies de ensino superior:1986. Braslia, 1986.

BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria Nacional de Aes Bsicas de Sade.

Diviso Nacional de Epidemiologia. Brasil: evoluo da mortalidade infantil no
perodo 1977-1984. Braslia, Centro de Documentao do Ministrio da Sade,
1986. (Srie C: Estudos e Projetos, 3)

4.3 Parte de livro (captulos)

Inclui captulo, volume, fragmento e outras partes de uma obra, com autor
(es) e/ou ttulo prprios.

4.3.1 O autor do captulo, volume, etc. no so o mesmo da obra

Neste caso, a ordem dos elementos da referncia deve ser:

Autor da parte (captulo, volume, etc.);
Ttulo da parte referenciada sem destaque;
A designao In:;
Autor, editor, diretor, organizador, coordenador ou compilador do livro;
Ttulo do livro no todo em destaque (negrito e/ou itlico);
Local da publicao
Editora;
Data da publicao seguida de ponto final;
Indicao da parte referenciada (nmero do captulo ou volume quando
houver, pgina inicial e final do captulo informado);
Srie ou coleo (quando houver).

Ex.:
SOUZA, D.G. O que contingncia? In: BANACO, R.A.(Org.) Sobre
comportamento e cognio: aspectos tericos, metodolgicos e de formao
em anlise do comportamento e terapia cognitivista. Santo Andr: ARBytes,
1997. p. 82-87.
 31

4.3.2 O autor do captulo, volume etc. referenciado o mesmo da

obra

Nome do autor do captulo ou da parte;

Ttulo da parte;
A designao In:;
Trao sublinear (equivalente a 6 espaos) que evita a repetio do nome do
autor.
Ttulo da obra no todo em destaque;
Local da publicao e editora;
Data da publicao seguida de ponto final;
Indicao da parte referenciada (nmero do captulo ou volume quando
houver, pgina inicial e final da parte informada);
Srie ou coleo (quando houver).

Ex.:
ECO, U. Que uma tese e para que serve. In: ______. Como se faz uma tese.
So Paulo: Perspectiva, 1988. p. 1- 6.

4.4 Casos Especiais

Existem algumas reas de conhecimento como a psicanlise e a filosofia

que tm a prtica de mencionar, tanto no texto como nas referncias
bibliogrficas, a data da primeira edio das obras de alguns autores
considerados consagrados (as obras de Sigmund Freud so um exemplo do
emprego usual desta prtica).
Entretanto, tal prtica no pode ser regra geral e, portanto, dever ser
adotada apenas nos casos em que esta for considerada imprescindvel.
Neste caso nos amparamos na sugesto da NBR6023:2000, pois a verso
datada de 2002 desta norma no traz recomendaes a este respeito. No item
8.6.4 (NBR6023:2000, p. 15) l-se: caso existam duas datas ambas podem ser
indicadas, desde que seja mencionada a relao entre elas.

Ex.:
KLEIN, M. A psicoterapia das psicoses. In: ______. Contribuies
psicanlise. 2. ed. So Paulo: Mestre Jou, 1981. p. 315-318. (original de 1930).

FREUD, S. O futuro de uma iluso. Trad. J. Salomo. In: ______. Edio

standard brasileira das obras psicolgicas completas de Sigmund Freud.
Rio de Janeiro: Imago, 1977. v. 21, p. 15-71.(original de 1927).

(data da edio consultada) (data da 1a. edio)

 32

Nestes casos, considerados clssicos, a chamada de entrada da citao no

corpo do texto dever ser feita pela data do original e no pela edio
consultada. Este procedimento auxilia a pronta identificao da obra por parte do
leitor que, em geral, reconhece o tema abordado pelos autores clssicos a partir
dos escritos originais.

4.5 Artigo de peridico cientfico

So partes de publicaes peridicas (artigo, resenha, etc.) que

apresentam ttulo prprio e autoria determinada.
Os elementos essenciais so: autor (es); ttulo da parte, artigo ou matria;
ttulo da publicao; local de publicao; numerao correspondente ao volume
e/ou ano, fascculo ou nmero, paginao inicial e final do artigo referenciado;
data ou intervalo de publicao.

Ex.:
BUENO, B.O.; SOUZA, C.P.; CATANI, D.B.; SOUZA, M.C.C.C. Docncia, memria
e gnero: estudos alternativos sobre a formao de professores. Psicologia
USP, So Paulo, v.4, n.1/2, p.229-318, 1993.

SIMON, R. Impotncia contratransferencial: esboo de compreenso

metapsicolgica. Revista Brasileira de Psicanlise, So Paulo, v. 26, n.1/2,
p.15-26, 1992.

FLORES-MENDONZA, C. Diferenas intelectuais entre homens e mulheres: uma

breve reviso da literatura. Psiclogo inFormao, So Bernardo do Campo,
ano 4, n. 4, p. 25-34, jan.-dez. 2000.

4.5.1 Artigo sem autoria

Quando a matria e/ou o artigo no apresentam o nome do autor a

chamada de entrada feita pela primeira palavra do ttulo (apenas a primeira
palavra do ttulo anotada em letras maisculas). Observar que a citao no corpo
do texto dever obedecer mesma chamada de entrada da lista de referncias.

Ex.:
SEX in transition: 1900-1980. Journal of Youth and Adolescence, v.13, n.5,
p.385-400, 1984.
 33

4.5.2 Artigo em vias de publicao

Quando a obra ainda se encontra em vias de publicao, utiliza-se a

expresso no prelo ao final da referncia.

Ex.:
GRANJA, E.C. Produo cientfica na rea da psicologia. Universidade So
Paulo, v. 24, n.7, 1997. No prelo.

4.6 Artigo ou matria publicada em peridicos no

cientficos

Inclui vias de publicao peridica como jornais e revistas de circulao

local ou nacional, que no possuem o carter de comunicao tcnico-cientfico.

4.6.1 Artigo de jornal

Ex.:
CHERTO, A. J. Contra tudo e contra todos. Folha de So Paulo, So Paulo, 15
de jan.2017. Sobre tudo p. D-2.

4.6.2 Publicao em caderno especial do jornal

Ex.:
FRAYZE-PEREIRA, J.A. Max Ernest: o mais surrealista dos surrealistas. O Estado
de So Paulo, So Paulo, 6 abr. 1991. Caderno Cultura, Caderno 6, p. 7.

4.6.3 Entrevista publicada em jornal

A chamada de entrada deve ser feita pelo sobrenome do entrevistador

(autor e responsvel pela matria) e no pelo nome da pessoa entrevistada.

Ex.:
PENHA, G. Crise agrava a apatia da populao. (Entrevista com Lgia Marcondes
Machado). O Estado de So Paulo, So Paulo, 5 jul. 1992. p.3.
 34

4.7 Eventos cientficos

Inclui os trabalhos publicados em Anais, Resumos e Comunicaes

cientficas veiculados pela organizao do evento. Refere-se, portanto, ao
material escrito e publicado. As informaes verbais, no so referenciadas,
podem ser citadas no texto, mas devem obedecer as recomendaes de citao
para canais informais (ver p. 21 deste manual).

4.7.1 Evento cientfico como um todo

Ex.:

REUNIO ANUAL DE PSICOLOGIA, 21. Ribeiro Preto, So Paulo, 1991. Anais.

Ribeiro Preto, Sociedade de Psicologia de Ribeiro Preto, 1992.

(n do evento) (local e data de realizao)

4.7.2 Trabalho apresentado em evento (parte do evento)

Inclui trabalhos que foram apresentados no evento e tiveram o resumo

e/ou o trabalho integral publicado pelo veculo oficial do evento (anais, etc.). Os
elementos essenciais so: autor (es), ttulo do trabalho apresentado, seguido da
expresso In: nome do evento, numerao do evento (se houver), ano e local
(cidade) de realizao do evento, ttulo do veculo da publicao (anais, atas,
tpico temtico, etc.) em destaque local, editora, data de publicao e pgina
inicial e final da parte referenciada.

Ex.:

MENDONA, R. M. S.; LEGAL, E. J. Percepo do estresse entre estudantes

universitrios. In: REUNIO ANUAL DE PSICOLOGIA, 32., 2002, Florianpolis.
Resumos de Comunicao Cientfica. Florianpolis: Sociedade Brasileira de
Psicologia, 2002. p. 352.

CUNHA, P. M.; CAMARGO, C. H. P.; NICASTRI, S. Dficits neuropsicolgicos e

cocana: um estudo piloto. In: CONGRESSO DE PSICOLOGIA CLNICA, 1., 2001,
So Paulo. Anais do I Congresso de Psicologia Clnica. So Paulo:
Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2001. p. 199-204.
 35

4.8 Teses, dissertaes e trabalhos de concluso de

curso

Compreende trabalhos acadmico-cientficos aprovados por uma banca

examinadora constituda por doutores e/ou especialistas da rea do
conhecimento a que se refere o trabalho.
Devem ser indicados em nota o tipo de documento (tese, dissertao,
trabalho de concluso de curso, etc.), o grau, a vinculao acadmica, o local e a
data da defesa, mencionada na folha de aprovao (se houver).

Ex.:
MORGADO, M. L. C. Reimplante dentrio. 1990. 51 f. Trabalho de Concluso
de Curso (Especializao)- Faculdade de Odontologia, Universidade Camilo
Castelo Branco, So Paulo, 1990.

BONFIM, T. E. Um estudo do campo emocional e da evoluo de objetos

internos na psicoterapia de uma criana. 1998. 181 f. Dissertao (Mestrado
em Psicologia da Sade)-Faculdade de Psicologia e Fonoaudiologia, Universidade
Metodista de So Paulo, So Bernardo do Campo, 1998.

YOSHIDA, L. A. M. A ausncia paterna e suas repercusses na construo

da identidade do adolescente. 2001. 200f. Tese (Doutorado em Cincias
Mdicas)-Faculdade de Cincias Mdicas, Universidade Estadual de Campinas,
Campinas, 2001.

PAIVA, G.J. Itinerrios religiosos de acadmicos: um enfoque psicolgico.

1993. 265p. Tese (Livre Docncia em Psicologia)-Instituto de Psicologia,
Universidade de So Paulo, 1993.

4.9 Leis e decretos

Ex.
BRASIL. Lei 9610, de 19 fev. de 1998. Altera, atualiza e consolida a legislao
sobre direitos autorais. Ministrio da Cincia e Tecnologia. Disponvel em:
<http://www.mct.gov.br/index.php/content/view/5198.html>. Acesso em: 30
abr. 2006.

BRASIL. Decreto lei n. 2.425, 7 abr. de 1988. Estabelece critrios para

pagamento de gratificaes e vantagens pecunirias aos titulares de cargos e
empregos na Administrao Federal. Dirio oficial da Repblica Federativa do
Brasil, Braslia, v.126, n. 66, p.6009, 08 de abril. Seo 1, pt 1
 36

4.10 Trabalhos apostilados

De acordo com as recomendaes de Severino (2002) a utilizao deste

material deve ser realizada considerando-se seu valor intrnseco.

Ex.:
FIGUEIREDO, E. J. P.; SILVA, P.F. A.; ANDRES, P. R. Resistncia a sulfatos:
mtodos de ensaio e anlise. So Paulo, EPUSP, 1989. / Apresentado ao
Seminrio de Ps-Graduao na disciplina Durabilidade do Concreto.
Mimeografado.

BONFIM, T. E. Guia para elaborao de trabalhos acadmicos 2009. So

Bernardo do Campo, Faculdade da Sade, Universidade Metodista de So Paulo,
2009. 53p. Xerocopiado.

4.11 Materiais especiais

4.11.1 Imagens em movimento: filmes, fitas de vdeo e DVD

Ex.:
OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de Jorge Ramos de Andrade.
Coordenao de Maria Izabel Azevedo. So Paulo: CERAVI, 1983. 1 fita de vdeo
(30 min), VHS, son., color.

CENTRAL do Brasil. Direo: Walter Salles Jnior. Produo Martire de Clermont-

Tonnerre e Arthur Cohn. Roteiro: Marcos Bernstein, Joo Emanuel Carneiro e
Walter Salles Jnior. Intrpretes: Fernanda Montenegro; Marlia Pra; Vincius de
Oliveira; Snia Lira; Othon Bastos e outros. [S.l.]: Le Studio Canal; Riofilme;
MACT Productions, 1998. 1 filme (106 min), son., color., 35 mm.

4.11.2 Informaes sobre softwares

Ex.:
UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Sistema Integrado de Bibliotecas. Comisso de
Estudos sobre Comutao Bibliogrfica. Programa SISCOMUT: programa
automatizado para controle de atendimento da comutao bibliogrfica
(software). So Paulo: SIBI/USP, 1994. 26p. + 1 disquete.
 37

4.12 Informaes obtidas em meio eletrnico

Inclui as informaes obtidas em meio eletrnico. So considerados meios

eletrnicos: disquetes, CD-ROM e suporte online (internet).
Observa-se que cada tipo de informao segue os mesmos padres dos
meios convencionais (papel), a diferena que se acrescenta ao final da
referncia a descrio fsica do meio eletrnico da informao consultada.
a) Para disquetes: acrescentar: Disquete 1 (o nmero 1 indica o disquete
consultado)
b) Para CD-ROM: acrescentar: CD-ROM 3 (o nmero 3 indica o nmero do CD-
ROM que contm a informao consultada).
c) Para consultas online: acrescentar as informaes sobre o endereo
eletrnico apresentado entre os sinais < >, precedido da expresso Disponvel
em: e a data de acesso ao documento, precedida da expresso Acesso em:
opcionalmente acrescida dos dados referentes a hora, minutos e segundos.
No se recomenda referenciar material eletrnico de curta durao nas
redes.
Sero exemplificados a seguir, cada tipo de material e o suporte
eletrnico.

4.12.1 Livro no todo em meio eletrnico

Ex.:
KOOGAN, A.; HOUAISS, A. (Ed.). Enciclopdia e dicionrio digital 98. Direo
geral de Andr Koogan Breikman. So Paulo: Delta: Estado, 5 CD-ROM.

ALVES, C. Navio negreiro. So Paulo: Virtual Books, 2000. Disponvel em:

<http://www.terra.com.br/virtualbooks/freebook/port/lport2/navionegreiro.htm>
Acesso em: 10 jan. 2002, 16:30:30.

4.12.2 Parte de livro em meio eletrnico

Ex.:
FONSECA, A. B. Mdia e igrejas. In: ______. Evanglicos e mdia no Brasil. Rio de
Janieiro, 1997. Disponvel em: <http://www.ufrj.br.>. Acesso em: 12 nov. 2002.

verbete de dicionrio
HIERGLIFOS. In: Novo Aurlio: dicionrio da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 2000. Disponvel em: <http://www.dicionariodalinguaportuguesa.com.br>.
Acesso em: 12 nov. 2002.

verbete de enciclopdia
COMUNISMO. In: Almanaque Abril. 8.ed. So Paulo: abr., 2001, CD-ROM 1.
 38

4.12.3 Artigo de peridico cientfico em meio eletrnico

Ex.:
Artigos na ntegra
BIALYSTOK, E.; CODD, J. Developing representations of quality. Canadian Journal of
Behavioural Science, v.28, n.4, Oct. 1996. Disponvel em:
<http://www.cpa.ca/cjbsnew>. Acesso em: 2 jun. 1999.

ALMEIDA, G. A. N.; LOUREIRO, S. R.; SANTOS, J. E. A imagem corporal de mulheres

morbidamente obesas avaliada atravs do desenho da figura humana. Psicologia:
Reflexo e crtica, Porto Alegre, v. 12, n.12, 2002. Disponvel em:
<http://www.bireme.br>. Acesso em: 03 abr. 2003.

Resumo de artigo
DAMIANI, K; RBIO, A.R.; CHIPPARI, M. Utilizando filmes no ensino de anlise
experimental do comportamento: relato de uma experincia [Resumo]. Psiclogo
inFormao, v. 4, n. 4, 2000. Base de Dados Index Psi Peridicos. Disponvel em:
<http://www.pol.org.br>. Acesso em: 9 mar.2002.

4.12.4 Artigo ou matria de peridicos no cientficos em meio

eletrnico

Ex.:
SILVA, I. G. Pena de morte para o nascituro. O Estado de So Paulo, So Paulo, 19
set. 1998. Disponvel em: <http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm>.
Acesso em: 19 set. 1998.

4.12.5 Eventos cientficos em meio eletrnico

Ex.:
Evento como um todo em meio eletrnico
CONGRESSO DE PRODUO CIENTFICA, 5., 2000, So Bernardo do Campo. Anais
So Bernardo do Campo: UMESP, 2000. 1 CD-ROM.

Trabalho apresentado em evento (parte do evento) em meio eletrnico

GUNCHO, M. R. A educao distncia e a biblioteca universitria. In: SEMINRIO DE
BIBLIOTECAS UNIVERSITRIAS, 10., 1998, Fortaleza. Anais Fortaleza: TecTreina,
1998. 1 CD-ROM.

SABROZA, P. C. Globalizao e sade: impacto nos perfis epidemiolgicos das

populaes. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE EPIDEMIOLOGIA, 4., 1998, Rio de Janeiro.
Anais Rio de Janeiro: ABRASCO, 1998. Mesa-redonda. Disponvel em:
<http://www.abrasco.com.br/epirio98/>. Acesso em: 17 jan. 2002.
 39

4.12.5 Teses, dissertaes e trabalhos de concluso de curso em

meio eletrnico

Ex.:

FREITAS, F. R. Uma contribuio ao estudo do stress: introverso-

extroverso, dogmatismo e vulnerabilidade ao stress.1988. 89 f. Dissertao
(Mestrado em Administrao)Instituto Superior de Estudos e Pesquisas
Psicossociais, Fundao Getlio Vargas, Rio de Janeiro, 1988. Base de Dados
IBICT. Teses. Disponvel em: <http//www.ibict.br/antares> Acesso em: 9 maio
1999.

4.12.6 Documento de acesso exclusivo em meio eletrnico

Ex.:

GALERIA virtual de arte do Vale do Paraiba. So Jos dos Campos: Fundao

Cultural Cassiano Ricardo, 1998. Apresenta reprodues virtuais de obras de
artistas plticos do Vale do Paraba.. Disponvel em:
<http//www.virtualvale.com.br/galeria> Acesso em: 9 maio,1999.
 40

5. Referncias Bibliogrficas

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: Informao e

documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2000.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: Informao e

documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6024: Informao e

documentao: Numerao progressiva das sees de um documento escrito:
apresentao. Rio de Janeiro, 2003.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6024: Informao e

documentao: Numerao progressiva das sees de um documento escrito:
apresentao. Rio de Janeiro, 2012.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6027: Informao e

documentao: Sumrio: apresentao. Rio de Janeiro, 2003.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6028: Informao e

documentao: Resumos: apresentao. Rio de Janeiro, 2003.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: Informao e

documentao: citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10719: Apresentao

de relatrios tcnico-cientficos. Rio de Janeiro, 1989.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: Informao e

documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2005.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: Informao e

documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2011.

ASTI-VERA, A. Metodologia da pesquisa cientfica. Porto Alegre: Globo,

1983.

BASTOS, L. R.; PAIXO, L.; FERNANDES, L. M.; DELUIZ, N. Manual para a

elaborao de projetos e relatrios de pesquisa, teses, dissertaes e
monografias. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1995.

CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. 4.ed. So Paulo: Makron

Books, 1996.
 41

CSAR, C. P. H. A. R. et. al. Manual de orientao de trabalho de concluso

de curso: TCC. So Bernardo do Campo: UMESP, 2003. Xerocopiado.

GRANJA, E. C. KREMER, O. S.; SABADINI, A. A. Z. P. Citaes no texto e

notas de rodap: manual de orientao. 2. ed. So Paulo: IPUSP, 1997.

GRANJA, E. C.; SABADINI, A. A. Z. P.; KREMER, O. S. Normalizao de

referncias bibliogrficas: manual de orientao. 3. ed. So Paulo: IPUSP,
1997.

OLIVEIRA, S.L. Tratado de metodologia cientfica: projetos de pesquisas,

TGI, TCC, monografias, dissertaes e teses. So Paulo: Pioneira, 1997.

SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho cientfico. 22.ed. So Paulo: Cortez,

2002.
 42

ANEXOS
 43

ANEXO A - Modelo de capa

UNIVERSIDADE METODISTA DE SO PAULO

(fonte 16 maiscula negrito)
ESCOLA DE CINCIAS MDICAS E DA SADE
(fonte 14 maiscula)
Curso de Psicologia
(fonte 14 minscula)

LUIS PAULO SIQUEIRA

(fonte 12 maiscula)

O DESENVOLVIMENTO AFETIVO-EMOCIONAL DA
CRIANA
(fonte 14 maiscula negrito)

So Bernardo do Campo
2017
(fonte 12 minscula)
 44

ANEXO B - Modelo de folha de rosto

LUIS PAULO SIQUEIRA, no. 25

(fonte 14 maisculas)
Turma nica Matutino
(fonte 12 minscula)

O DESENVOLVIMENTO AFETIVO-EMOCIONAL DA
CRIANA
(fonte 14 maiscula negrito)

Trabalho de aproveitamento parcial da temtica

de Psicologia do Desenvolvimento do Curso de
Psicologia da Universidade Metodista de So
Paulo - UMESP.
Docente responsvel: Prof.
(fonte 10 minscula com pargrafo
de 8 cm)

So Bernardo do Campo
2017
(fonte 12 minsculas)
 45

ANEXO C - Modelo de sumrio

SUMRIO

1. INTRODUO ................................................................................................... 01

2. FASES DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A PSICANLISE ........................................... 09

2.1.A Fase Oral .................................................................................................. 10
2.1.1.As relaes me-beb no perodo oral .......................................................... 11
2.1.2.As contribuies dos autores neo-freudianos ................................................. 13
2.2.A Fase Anal................................................................................................... 16
2.2.1. As contribuies dos autores neo-freudianos ................................................ 18
Concepo anal retentiva .............................................................................. 20
Concepo anal expulsiva............................................................................... 22
2.3. A Fase Flica ................................................................................................ 24
2.3.1. O surgimento do Complexo de dipo ............................................................ 25
2.3.2.A importncia da trade pai-me-filho ........................................................... 26
2.4.O Perodo de Latncia .................................................................................... 28
2.5.A Fase Genital ............................................................................................... 29
2.5.1.Adolescncia e a procriao ......................................................................... 31
2.5.2.A genitalidade e o amadurecimento do indivduo adulto ........................... 33

3. A TEORIA DAS RELAES OBJETAIS E SUAS CONTRIBUIES ........................................ 36

3.1 A noo de objeto na obra de Klein .................................................................. 38
3.2 A noo de posio na obra de Klein ................................................................ 39
3.3 A importncia do dipo Precoce ....................................................................... 40

4. CONCLUSO.............................................................................. 47

5. REFERNCIAS ........................................................................... 51

ANEXOS
Anexo A Formulrio para Registro de Dados ............................................... 55
Anexo B Roteiro de Entrevista .................................................................. 57
 46

ANEXO D - Modelo de lista de figuras

LISTA DE FIGURAS

Figura 1 O desenvolvimento afetivo emocional na primeira infncia 15

Figura 2 O desenvolvimento afetivo emocional na adolescncia 18
Figura 3 O desenvolvimento afetivo emocional na vida adulta 25
 47

ANEXO E - Modelo de lista de tabelas

LISTA DE TABELAS

Tabela 1 Dificuldades de relacionamento me-beb na primeira infncia 12

Tabela 2 As relaes de objeto na fase oral 14
Tabela 3 As relaes de objeto na fase anal 19
Tabela 4 As relaes de objeto na fase genital 30
 48

ANEXO F - Modelo de lista de quadros

LISTA DE QUADROS

Quadro 1 A concepo da Psicanlise Clssica sobre o desenvolvimento 12

Quadro 2 A concepo neo-freudiana e as fases do desenvolvimento 15
Quadro 3 A teoria das Relaes Objetais e as fases do desenvolvimento 17
Quadro 4 A psicologia do desenvolvimento no Brasil 28
 49

ANEXO G - Exemplos de apresentao de figura, tabela e quadro ao

longo do texto.

Ex. 1: Apresentao de figura

100
80
60 Grupo 1
40 Grupo 2
20 Grupo 3

0
Observao1 Observao2 Observao3 Observao4

Figura 1. Nmero de comportamentos agressivos apresentados e a situao observada.

Ex. 2: Apresentao de tabela

Tabela 5. Distribuio dos alunos por tipo de escola, sexo e srie.

Tipo de Escola X Sexo

Estadual Privada
Srie Masc. Fem. Masc. Fem.
a
8. 12 18 28 30
a
2. 32 34 12 17
a
3. 7 17 11 7

Ex. 3:. Apresentao de quadro

Quadro 1 - Distribuio das disciplinas de um curso de psicologia segundo os eixos estruturantes

propostos pelas Diretrizes Curriculares para os Cursos de Psicologia no Brasil.

Eixos Estruturantes Corpo disciplinar

1. Fundamentos epistemolgicos e histricos
2. Fenmenos e processos bsicos
3. Fundamentos metodolgicos
Metodologia Cientfica; Teorias e Sistemas Psicolgicos;
Filosofia, Mtodos de pesquisa em Psicologia.
Psicologia Geral; Teorias da Aprendizagem; Psicologia
Social; Psicologia do Desenvolvimento; Psicologia da
Personalidade, Dinmica de Grupo.
Metodologia Cientfica, Mtodos de Pesquisa em Psicologia,
Psicologia Experimental.

4. Procedimentos para investigao cientfica e Mtodos de Pesquisa em Psicologia, Estatstica, Tcnicas de

prtica profissional Exame Psicolgico, Teorias e Tcnicas Psicoterpicas,
Tcnicas de Aconselhamento Psicolgico.
5. Interfaces com campos afins de Antropologia, Sociologia, Fisiologia, Psicopatologia, tica e
conhecimentos Cidadania
6. Prticas em campos de atuao Psicologia do Excepcional, Estgios em Sade, Clnica,
Organizacional e Educao.
 50

ANEXO H - Endereos eletrnicos teis para consulta e/ou para

realizao de levantamento bibliogrfico

SITES E BASES DE DADOS PARA CONSULTA

Peridicos Capes
<http://www.periodicos.capes.gov.br>

BVS Biblioteca Virtual de Sade Home page

<http://www.bireme.br>

BVS - Psicologia
< http://www.bvs-psi.org.br>

Pepsic - Peridicos Eletrnicos em Psicologia

< http://www.bvs-psi.org.br>

Scielo Scientific Eletronic Library On Line

<http://www.scielo.br>

Biblioteca Universia - Unesco

<http://biblioteca.universia.net>

Portal de Publicaes Cientficas da UMESP

<http://www.metodista.br/ppc/>

Fapesp Fundao de Amparo Pesquisa

<http://www.fapesp.br>

Fapesp link base de dados Web of Science

<http://www.webofscience.fapesp.br>

ANPEPP Associao Nacional de Pesquisa e Ps-graduao em

Psicologia
<http://www.anpepp.org.br>

Universidade Metodista de So Paulo

<http://www.metodista.br>

CAPES Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior

<http://www.capes.gov.br>
 51

ABEC Associao Brasileira de Editores Cientficos

<http://www.pub2.Incc.br/abec/>.

Instituto de Psicologia da USP

<http://www.ip.usp.br>

SBPC Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia

<http://www.sbpcnet.org.br>
<http://www.ciencia.org.br> Publicaes da SBPC

ISO - International Standars Organization

<http://www.iso.ch>

Requisitos Uniformes para Originais Submetidos a Revistas Biomdicas

<http://www.wame.org/urmport.htm>

SBP - Sociedade Brasileira de Psicologia

<http://www.sbponline.org.br>

MEC - Ministrio da Educao e Cultura

<http://www. mec.gov.br>

INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

<http://www.inep.org.br>

CFP Conselho Federal de Psicologia Psicologia OnLine

<http://www.pol.org.br>

Conselho Regional de Psicologia /06 So Paulo

<http://www.crpsp.org.br>

PsicoMundo La red psi en internet

<http://www. psiconet.com>

Web Sites Relacionados Psicologia

<http://www.cfh.ufsc.br/~takase/psiweb/yellow.htm>

ISI Institute for Scientific Information

<http://www.isi.com>

SIBi USP Sistema Integrado de Bibliotecas

<http://www.usp.br/sibi>
 52

INASP International Network for the Availability of Scientific

Publications
<http://www.oneworld.org/inasp/>

APA Americam Psychological Association

<http://www.apa.org>

PAHO Pan American Health Organization - OPAS

<http://www.paho.org>

WHO - Word Health Organization - OMS

<http://www.who.ch>
<http://www.who.ch/hlt> Health Literature Service

Health Education Library for People (HELP)

<http://www.healthlibrary.com>

Healthlink Worldwide (AHRTAG)

<http://www.healthlink.org.uk>

Management Sciences for Health (MSH)

<http://www.msh.org>

National Library of Medicine (NLM) MEDLINE - grtis

<http://www.nlm.nih.gov>

Organizing Medical Networked Information (OMNI) grtis

<http://www.omni.ac.uk>

Programme for Appropriate Techology in Health (PATH)

<http://www.path.org>

Escuela Andaluza de Salud Publica (EASP)

<http://www.easp.es>

European Association for Health Information and Libraries (EAHIL)

<http://www.ub.ntmu.no/eahil/eahil.htm>
<http://www.eahil.org>

The Health Foundation (THF)

<http://www.thf.org>
 53

American Association for the Advancement of Science (AAAS)

<http://www.aaas.org>

Eletronic Development and Environment Information System (ELDIS)

<http://www.ids.ac.uk/eldis> grtis

Eletronic Publishing Trust for Develompent (EPT)

<http://dspace.dial.pipex.com/bioline>
<http://www.bdt.org.br/bioline>

International Federeation of Library Associations (INFLA-ALP

Programme)
<http://www.ifla.org/VI/2/uap>
<http://www.nlc-bnc.ca/ifla/VI/1/alp.htm>

UNESCO Programme Gneral dInformation

<http://www.unesco.org/cii>

People to People Health Foundation: Project HOPE

<http://www.projhope.org>

International Development Research Centre (IDRC)

<http://www.idrc.ca>

Rockefeller Foundation
<http://www.rockfound.org>