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y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas Contables econmicas y de negocios
ECACEN Programa:
Especializacin en Gestin de Proyectos.
Curso: Sistemas de Informacin para la gestin de Proyectos.
Gua de Actividades
El aprendizaje basado en problemas dentro del desarrollo de procesos formativos dentro del curso sistemas de informacin para la
gestin de proyectos se centrara en la investigacin, el aprendizaje y la reflexin como mecanismos para que el participante
desarrolle competencias propias de la gestin de proyectos de acuerdo con lo anterior este tipo de aprendizaje requiere de la
cooperacin, el aprendizaje autnomo y el trabajo en equipo. Buscando aplicar distintos saberes que se hacen necesarios para
solucionar los diferentes problemas expuestos en el curso. De esta manera algunos saberes que se requerirn para el desarrollo de
este curso tienen que ver con:
1. Gestin de riesgos, RRHH, gestin del tiempo, los costos, la calidad, los interesados y las adquisiciones.
2. Conocimientos propios de metodologas asociadas al diseo de proyectos como la metodologa MGA, el marco lgico y el uso
de la metodologa Kanban.
Ahora bien para poder desarrollar cada una de las actividades del curso se hace necesario seguir los siguientes pasos:
2. Realizar una lluvia de ideas con el fin de poder definir la mejor solucin posible al problema propuesto para saber ms sobre
el tema se puede consultar en:
3. Hacer una lista de aquello que se conoce. Implica revisar los que se sabe con el fin de usarlo para dar solucin al problema.
4. Hacer una lista con aquello que no se conoce. Esto con el fin de investigar sobre elementos que favorecen la solucin del
problema es deseable que puedan formular preguntas que orienten la resolucin del problema.
5. Hacer una lista con aquello que necesita hacerse para resolver el problema: esto permite definir actividades y responsables
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
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6. Definir y resolver el problema: se trata concretamente el problema que van a resolver y en el que se va a centrar. As como
definir las necesidades de informacin que se tienen para el desarrollo del problema.
7. Presentar resultados: en este paso se espera que los participantes que hayan trabajado en equipo den solucin a la situacin
planteada.
Es importante entender que cada actividad colaborativa del curso que se desarrolle deber considerar para cada entregable las
fases de inicio, planeacin, ejecucin, seguimiento y control as como cierre.
Temticas a desarrollar:
UNIDAD 1. Tipos De Sistemas De Informacin. Comprende los temas:
1. Uso de sistemas de apoyo a las transacciones. (TPS)
2. Uso de sistemas de soporte a las decisiones (DSS)
3. Uso de sistemas expertos en la toma de decisiones
4. Impacto de los sistemas de informacin gerencial en el desarrollo del proyecto.
5. Los sistemas de informacin en el SGR.
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
Semanas 3 a 6 trabajo de 21/02/2016 a Evaluacin Intermedia 1. Entorno de trabajo colaborativo.
16/03/2017.
equipo en entorno de 2. Entorno de seguimiento y evaluacin.
trabajo colaborativo.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fases 1 a 7 de la estrategia de aprendizaje
Actividad individual Productos Actividad colaborativa* Productos acadmicos y ponderacin de la
acadmicos actividad colaborativa
y
ponderacin
de la
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actividad
individual
Adems de lo citado et supra tenga en cuenta poner en contacto con su facilitador de manera constante en este caso es relevante conocer:
1. Datos de contacto. E-mail: luisa.forero@unad.edu.co, telfono 3443700 extensin 1516. Skype: anphorthas.
Horarios de atencin: lunes a viernes de 2 a 5 pm por Skype.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs
encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/ as mismo tambien puede encontrar informacin sobre el particular en:
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que
nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica
requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de
una parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si
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un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.