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Logros
Reconoce la piel como el rgano del tacto que cubre y protege el cuerpo.
Reconoce la importancia de los msculos para realizar diferentes movimientos.
Reconoce la importancia de los huesos para el soporte y proteccin del cuerpo.
Comprende y explica el proceso de nutricin en los seres vivos.
Identifica los cambios que suceden en los seres vivos a travs del tiempo.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Indicadores de logro
Identifica estmulos que se perciben a travs de la piel.
Describe las caractersticas de los msculos.
Relaciona algunos movimientos con las partes del cuerpo que los realizan.
Identifica las principales articulaciones de su cuerpo.
Describe las caractersticas de los huesos.
Describe la ruta que siguen los alimentos dentro de su cuerpo.
Comprende la importancia de unos buenos hbitos alimenticios.
Comprende la importancia de la respiracin para los seres vivos.
Describe el recorrido del aire al interior de su cuerpo.
Identifica los cuidados que ayudan a mantener un buen estado de salud de su cuerpo.
Establece semejanzas y diferencias entre los procesos de desarrollo de algunos
animales.
Identifica las estructuras que conforman una planta.
Organiza secuencias de ilustraciones relacionadas con los cambios que ocurren en las
plantas.
Reconoce las semillas como estructuras a travs de las cuales nacen las plantas.
Describe los cambios que ha experimentado su cuerpo con el tiempo.
Diferencia cada una de las etapas del ciclo de vida de los seres humanos.
Identifica las actividades que pueden realizar las personas en diferentes momentos de
su vida.
Diferencia las caractersticas que cambian de las que no cambian a lo largo del ciclo
de vida de los seres humanos.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con el crecimiento de las plantas.
Registra las observaciones y resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Logros
Establece relaciones entre algunos seres vivos y su hbitat.
Identifica algunas adaptaciones de las plantas y de los animales a los diferentes
ambientes.
Reconoce algunas actividades que llevan a cabo los seres humanos para adaptarse al
lugar donde viven.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Indicadores de logro
Describe las caractersticas de distintos hbitats.
Diferencia los hbitats acuticos de los terrestres.
Identifica algunas adaptaciones de las plantas a su hbitat.
Identifica algunas adaptaciones de los animales a los diferentes ambientes.
Reconoce algunas estructuras protectoras presentes en el cuerpo de los animales.
Relaciona las actividades que los seres humanos realizan de acuerdo con el lugar que
habitan.
Relaciona las prendas de vestir con los ambientes que los seres humanos habitan.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con las condiciones que requieren las
plantas para crecer.
Registra las observaciones y resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Logros
Identifica los diferentes materiales de los que estn hechos los objetos.
Describe caractersticas de los estados de la materia.
Describe los cambios que ocurren en los objetos por accin del calor o del fro.
Reconoce las propiedades del agua, su utilidad y los estados en que se encuentra en la
naturaleza.
Comprende y explica cmo ocurre el movimiento de los cuerpos.
Comprende que el movimiento de algunos cuerpos puede producir sonido.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Indicadores de logro
Selecciona diferentes objetos e identifica los materiales que los componen.
Describe la fuente de donde provienen los diferentes materiales.
Describe caractersticas de los cuerpos en estado slido.
Realiza experiencias sencillas de medicin de objetos en estado slido.
Describe caractersticas de los cuerpos en estado lquido.
Describe caractersticas del estado gaseoso.
Observa y describe los cambios ocurridos a los objetos por accin del calor o del fro.
Comprende y explica el recorrido del agua en la naturaleza.
Identifica los estados en que se encuentra el agua.
Reconoce las propiedades del agua.
Describe la direccin en que se mueven los objetos.
Describe las principales caractersticas del sonido.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con las propiedades de slidos y lquidos.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con las propiedades de los gases.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Unidad 4. La Tierra nuestro planeta
Logros
Comprende y explica la estructura del sistema solar.
Relaciona los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra con el da y la noche,
el ao y las estaciones.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Indicadores de logro
Identifica el Sol como centro del sistema solar.
Describe algunas caractersticas de los planetas que giran alrededor del Sol.
Explica los movimientos de la Tierra a partir de un esquema.
A partir del movimiento de rotacin de la Tierra, explica los momentos del da.
Relaciona el movimiento de rotacin de la Tierra con el da y la noche.
Diferencia las actividades que se realizan de da y las que se realizan de noche.
Relaciona el movimiento de traslacin de la Tierra con el ao y las estaciones.
Diferencia las caractersticas de las estaciones.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con los movimientos de la Tierra.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
CIENCIAS NATURALES 3
Unidad 1. Los seres vivos
Logros
Identifica las caractersticas del ciclo vital de los seres vivos.
Comprende que los seres vivos se clasifican en cinco reinos de acuerdo con sus
caractersticas.
Menciona las partes de una planta y relaciona cada parte con su respectiva funcin.
Analiza y explica los procesos de nutricin y de respiracin en las plantas.
Comprende las caractersticas generales de los animales.
Explica la importancia de los factores biticos y abiticos para los animales.
Comprende que los animales segn la ausencia o presencia de esqueleto interno, se
clasifican en invertebrados y vertebrados.
Identifica las caractersticas de los cinco grupos de animales vertebrados.
Realiza prcticas de laboratorio para relacionar la teora con la prctica.
Realiza observaciones sistemticas y establece conclusiones tericas a partir de las
mismas.
Comprende que los alimentos se pueden clasificar segn su origen o segn su funcin.
Establece relaciones entre el sistema digestivo y otros sistemas.
Analiza y explica la anatoma y fisiologa del sistema digestivo humano.
Comprende que el proceso de respiracin se realiza mediante dos movimientos.
Reflexiona sobre algunos eventos fisiolgicos de los sistemas estudiados.
Identifica hbitos de higiene y salud con su cuerpo.
Comprende que el sistema locomotor humano est conformado por los huesos, los
msculos y las articulaciones.
Adquiere hbitos de higiene y salud con su sistema locomotor.
Valora la importancia del buen funcionamiento del sistema locomotor.
Adquiere habilidad en la realizacin de prcticas de laboratorio.
Indicadores de logro
Menciona y explica las etapas del ciclo vital de los seres vivos.
Describe el ciclo vital de las plantas, desde la semilla hasta la planta adulta.
Ordena y explica las etapas del proceso de metamorfosis de la mariposa.
Describe las caractersticas de las etapas del ciclo vital del ser humano: beb, nio,
adolescente y adulto.
Comprende que para que las poblaciones no se extingan, se debe permitir el desarrollo
adecuado de sus organismos antes de cazarlos.
Menciona las principales caractersticas de los reinos mnera, protista y de los hongos.
Identifica qu parte de algunas plantas es utilizada como alimento.
Describe la funcin de cada una de las partes de una planta y define conceptos
relacionados con sus caractersticas, hbitat y clasificacin.
Identifica en una ilustracin, el recorrido de la savia bruta y la savia elaborada en una
planta.
Determina los requerimientos de las plantas para crecer y desarrollarse adecuadamente,
de acuerdo con sus caractersticas.
Valora la presencia de zonas verdes para los seres vivos y especialmente para el ser
humano.
Define caractersticas de los animales relacionadas con su forma de desplazamiento,
respiracin, nutricin y reproduccin.
Seala en una tabla las caractersticas que corresponden a algunos organismos.
Describe la importancia de algunos factores como el agua y la temperatura para los
animales.
Clasifica animales en invertebrados y vertebrados.
Relaciona cada grupo de vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves y mamferos) con
sus caractersticas generales.
Establece comparaciones entre el proceso de respiracin en peces y mamferos
acuticos.
Relaciona las caractersticas de los animales con su hbitat.
Establece relaciones entre la forma del cuerpo de los pinginos y los peces y relaciona
su morfologa con su forma de desplazamiento.
Reflexiona sobre la importancia de educar y brindar a las mascotas lo que necesitan para
su desarrollo adecuado.
Genera las condiciones adecuadas para el crecimiento y desarrollo del moho. Registra y
describe sus observaciones.
Describe las caractersticas del moho del pan.
Determina los beneficios y perjuicios del moho.
Registra sus observaciones por medio de dibujos y las describe.
Interpreta los resultados obtenidos y los relaciona con el concepto metamorfosis.
Formula conclusiones relacionadas con las necesidades, reproduccin y proceso de
metamorfosis de algunos insectos.
Clasifica alimentos de acuerdo con su origen, en animal, vegetal y mineral.
Describe las caractersticas de los alimentos energticos, constructores y reguladores.
Identifica los rganos propios de cada sistema.
Describe la funcin de los sistemas respiratorio, circulatorio y excretor, y su relacin
con el sistema digestivo.
Seala en ilustraciones, las partes de un diente y las clases de dientes. Explica la funcin
de cada clase.
Observa sus piezas dentales y determina el cuidado que ha tenido con las mismas.
Identifica en una ilustracin, los rganos del sistema digestivo y explica la funcin de
cada uno.
Identifica en una ilustracin, los procesos de inspiracin y espiracin y establece
comparaciones entre los mismos.
Analiza y da respuesta a algunos interrogantes formulados sobre los sistemas
estudiados.
Comprende la importancia de tener una dieta balanceada.
Analiza los efectos para el cuerpo humano del consumo de cigarrillo, como forma de
prevencin de futuras adicciones.
Relaciona imgenes de algunas partes del sistema locomotor con su respectivo nombre.
Define conceptos bsicos relacionados con el sistema locomotor.
Identifica las articulaciones que se relacionan con determinados movimientos.
Seala en una ilustracin, algunos huesos y msculos del cuerpo humano.
Establece comparaciones entre el esqueleto del ser humano y el de un perro.
Determina la relacin que existe entre la funcin de algunas partes del cuerpo con su
movilidad y con el nmero de huesos.
Identifica posturas corporales que favorecen al sistema locomotor y las pone en
prctica.
Previene accidentes como forma de cuidado con su cuerpo.
Reflexiona sobre las implicaciones de la discapacidad fsica.
Determina la importancia de la precisin en la toma de datos.
Identifica las causas y las consecuencias de las variables de un experimento.
Establece conclusiones relacionadas con los gases involucrados en los procesos de
inhalacin y exhalacin en el ser humano.
CIENCIAS NATURALES 4
Unidad 1. Los seres vivos
Logros
Reconoce la estructura celular y las funciones bsicas de sus componentes.
Identifica organismos unicelulares y multicelulares.
Reconoce los niveles de organizacin interna de los seres vivos.
Clasifica los seres vivos en diversos grupos taxonmicos.
Reconoce la estructura y organizacin del sistema digestivo.
Deduce conclusiones a partir de los resultados obtenidos en una prctica experimental.
Reconoce los elementos de una dieta balanceada y las caractersticas de cada uno de los
grupos de la pirmide alimenticia.
Compara los seres vivos teniendo en cuenta las formas de obtencin de energa.
Reconoce la organizacin del aparato digestivo y su importancia en la transformacin y
absorcin de nutrientes.
Reconoce las caractersticas del sistema circulatorio y su participacin en el proceso de
nutricin.
Aplica sus conocimientos en situaciones de la vida cotidiana.
Reconoce las caractersticas del sistema respiratorio y su participacin en el proceso de
nutricin.
Aplica sus conocimientos en situaciones de la vida cotidiana.
Interpreta la informacin contenida en diferentes fuentes estableciendo relaciones
causa-efecto.
Reconoce las caractersticas de la piel y su participacin en el proceso de excrecin.
Reconoce los cuidados que se deben tener con el aparato excretor.
Aplica sus conocimientos en situaciones de la vida cotidiana.
Realiza experimentos e interpreta los resultados.
Indicadores de logro
Identifica la estructura general de la clula.
Identifica la funcin de algunos organelos.
Explica por qu la clula es la unidad funcional y estructural de los seres vivos.
Relaciona la estructura y la funcin de algunos organelos destacando la importancia de
cada uno.
Clasifica los organismos teniendo en cuenta el nmero de clulas.
Identifica los diferentes niveles de organizacin interna de un ser vivo multicelular.
Compara tipos de clulas estableciendo diferencias y semejanzas.
Relaciona algunas caractersticas de los seres vivos segn su reino.
Identifica las caractersticas de algunos organismos segn su reino.
Interpreta la informacin relacionando conceptos y palabras clave.
Establece la relacin entre rgano y funcin.
Formula conclusiones teniendo en cuenta el conocimiento cientfico.
Identifica los elementos fundamentales que constituyen una dieta balanceada.
Determina los requerimientos nutricionales de cada uno de los grupos de alimentos
segn la pirmide alimenticia.
Clasifica los alimentos teniendo en cuenta la pirmide alimenticia y los nutrientes que
contiene.
Relaciona los alimentos con el grupo al que pertenecen citando algunos ejemplos.
Explica por qu es importante mantener una dieta balanceada.
Identifica los principales alimentos que debe consumir una persona segn la edad para
contribuir con su buen estado de salud.
Clasifica los organismos segn la forma de obtencin de energa.
Identifica en esquemas los rganos del sistema digestivo estableciendo la funcin de
cada uno.
Establece relacin entre conceptos elaborando textos sencillos.
Reconoce la secuencia que sigue el alimento en el tracto digestivo del ser humano,
identificando los distintos procesos.
Relaciona la estructura y la funcin de algunos rganos destacando la importancia de
cada uno de ellos.
Busca informacin en diferentes fuentes para establecer sntomas, causas y
consecuencias de algunas enfermedades.
Relaciona la estructura y la funcin de algunos rganos destacando la importancia de
cada uno de ellos.
Seala en un esquema, el recorrido que hace la sangre en el corazn.
Organiza secuencias estableciendo el recorrido que sigue la sangre por el sistema
circulatorio del ser humano y reconoce algunos procesos.
Interpreta esquemas para explicar procesos fisiolgicos del sistema circulatorio.
Analiza la informacin para solucionar problemas de la vida cotidiana.
Argumenta sus respuestas teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos.
Establece relacin entre estructuras del sistema respiratorio.
Seala en un esquema los rganos que conforman el sistema respiratorio, identificando
la funcin de cada uno.
Interpreta la informacin contenida en grficos o esquemas para explicar los
movimientos de inspiracin y espiracin.
Relaciona la estructura de algunos rganos del sistema respiratorio con la funcin que
realiza cada uno.
Reconoce el significado de algunas palabras clave.
Interpreta la informacin contenida en un texto para aplicarla al contexto cotidiano.
Interpreta las observaciones o datos para establecer relaciones causa-efecto.
Establece relaciones entre los procesos de circulacin y respiracin a partir de grficas o
esquemas.
Establece relaciones entre estructura y funcin.
Seala en un esquema las distintas estructuras de la piel.
Relaciona algunas enfermedades del sistema excretor con los sntomas que presenta y
las causas que la ocasionan.
Establece los cuidados que se deben tener en cuenta con el aparato excretor para
mantener una vida saludable.
Interpreta la informacin contenida en grficos para explicar situaciones de la vida
cotidiana.
Organiza la informacin en grficos o mapas conceptuales estableciendo relaciones
entre estructura y funcin de los rganos del aparato excretor.
Interpreta los datos registrados en una tabla para dar respuesta a situaciones de la vida
cotidiana.
Explica algunos procesos fisiolgicos del sistema excretor sustentados en el
conocimiento cientfico.
Registra sus observaciones de manera clara y ordenada.
Interpreta los resultados obtenidos en pruebas experimentales.
Formula conclusiones a partir de los resultados obtenidos en pruebas experimentales.
CIENCIAS NATURALES 5
Unidad 1. Los seres vivos
Logros
Reconoce la clula como unidad estructural y funcional de todo ser vivo.
Clasifica y compara los diversos tipos de clulas que existen.
Comprende y explica la importancia de las funciones vitales como mecanismos de
supervivencia.
Comprende los procesos que estn implcitos en la funcin de nutricin de los seres
vivos.
Comprende la finalidad de la respiracin como una etapa de la funcin de nutricin en
los seres vivos.
Comprende y explica el proceso de transporte de sustancias al interior de los seres
vivos.
Comprende y explica los diferentes procesos que permiten eliminar sustancias a los
seres vivos.
Reconoce la reproduccin como la funcin por medio de la cual los seres vivos dan
origen a organismos similares.
Reconoce la forma como los organismos se relacionan con su medio.
Comprende los mecanismos de relacin del ser humano con el medio.
Realiza comprobaciones mediante experiencias sencillas.
Realiza indagaciones mediante la aplicacin de instrumentos de recoleccin de
informacin.
Indicadores de logro
Identifica las principales estructuras celulares.
Establece diferencias entre organismos procariotas y eucariotas, a partir de las clulas
que los conforman.
Identifica estmulos y respuestas en situaciones dadas.
Identifica diferentes tipos de nutricin celular.
Explica en un esquema las etapas de nutricin que se dan en las plantas.
Reconoce y explica las etapas que incluye el proceso de nutricin en los animales.
Identifica en un esquema, los rganos que conforman el sistema digestivo humano.
Reconoce las funciones que cumplen los diferentes rganos que conforman el sistema
digestivo humano.
Identifica los distintos grupos de nutrientes y la funcin de cada uno de ellos.
Explica los diferentes mecanismos que llevan a cabo los seres vivos para obtener
energa a travs de la respiracin.
Explica el proceso de respiracin en las plantas.
Diferencia las clases de respiracin que presentan los animales.
Identifica los rganos que conforman el sistema respiratorio y reconoce la funcin que
realiza cada uno de ellos.
Establece diferencias entre los movimientos respiratorios.
Identifica los factores que pueden afectar el buen funcionamiento del sistema
respiratorio.
Explica la forma como se realiza el transporte de sustancias en las plantas.
Identifica los tipos de sistemas circulatorios en animales.
Comprende y explica el funcionamiento del sistema circulatorio humano.
Establece diferencias entre la circulacin mayor y la menor.
Identifica las clulas sanguneas con su respectiva funcin.
Relaciona la funcin de circulacin con los procesos de nutricin y respiracin.
Comprende la finalidad del proceso de excrecin en los seres vivos.
Explica la funcin de las vacuolas para la incorporacin y eliminacin de sustancias en
la clula.
Identifica las estructuras que intervienen en el proceso de excrecin en plantas.
Identifica las estructuras que intervienen en el proceso de excrecin en los animales.
Identifica los diferentes rganos que intervienen en el proceso de excrecin en el ser
humano.
Establece diferencias entre reproduccin sexual y asexual.
Identifica y describe los diferentes procesos de reproduccin asexual.
Explica los mecanismos de reproduccin en las plantas.
Reconoce la importancia de la propagacin de semillas para la reproduccin de las
plantas.
Diferencia los tipos de reproduccin y los ciclos de vida de los animales.
Manifiesta inters por el cuidado y la preservacin de las especies.
Describe las caractersticas de las clulas sexuales.
Identifica los rganos que conforman el sistema reproductor femenino y el masculino.
Identifica y define las etapas del proceso de fecundacin.
Describe las fases del ciclo menstrual.
Reconoce y describe las diferentes etapas del proceso de fecundacin, embarazo y parto.
Establece diferencias entre los caracteres sexuales secundarios del hombre y de la
mujer.
Identifica las actividades fundamentales de la funcin de relacin en los seres vivos.
Comprende el concepto de estmulo.
Establece diferencias entre los tipos de receptores.
Describe las clases de tropismos que tienen las plantas al relacionarse con su medio.
Identifica las clases de receptores que poseen los animales.
Identifica los rganos que hacen parte del sistema nervioso de los animales, desde los
ms sencillos hasta los ms complejos.
Explica la forma como el ser humano percibe los diferentes estmulos, a travs de los
rganos de los sentidos.
Identifica en imgenes las estructuras que conforman cada uno de los rganos de los
sentidos.
Explica la conformacin del sistema nervioso en el ser humano mediante mapas
conceptuales.
Relaciona las estructuras que conforman el sistema nervioso con la funcin que
realizan.
Explica el mecanismo de percepcin de estmulos y coordinacin de respuestas.
Reconoce la importancia del sistema endocrino para los seres vivos.
Establece relaciones entre el sistema nervioso y el sistema endocrino.
Identifica y describe la funcin de algunas hormonas producidas por el ser humano y las
glndulas que las producen.
Argumenta su posicin frente a la utilizacin de animales para investigaciones
cientficas.
Realiza una experiencia sencilla relacionada con la accin de la saliva sobre los
alimentos.
Registra las observaciones y resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Realiza experiencias sencillas relacionadas con la reaccin a diferentes estmulos.
Registra las observaciones y los resultados de manera organizada.
Formula conclusiones a partir de observaciones realizadas.
Indaga con sus compaeros los cambios que ocurren en la adolescencia.
Registra los resultados de la encuesta de manera organizada.
Interpreta los resultados obtenidos.