MATRIZ DE PLANEACIN

Unidad 5

Logros Indicadores de logro

ENTORNO VIVO

1. Comprende y explica el mecanismo Identifica las clulas que

de la transmisin del impulso
nervioso.
conforman el sistema nervioso.
Dibuja la neurona, ubica sus partes
e indica la funcin que cumple cada
una de ellas.
Clasifica las neuronas teniendo en
cuenta su funcin.
Establece relaciones entre el
transporte en la membrana celular y
el impulso nervioso.
Establece diferencias entre:
sinpsis qumica y elctrica:
potencial en reposo y en accin;
transmisin continua y saltatoria.
Identifica, en esquemas, momentos
de potencial en reposo y potencial en
accin.
Organiza, secuencialmente, los
eventos que ocurren durante la
formacin del potencial en accin.
Relaciona el potencial en accin
con el impulso nervioso.
Describe la importancia de la
sinapsis en el impulso nervioso.
Explica la accin y la importancia
de los neurotransmisores humanos.
Aplica sus conocimientos para
resolver situaciones relacionadas con
los impulsos nerviosos.

2. Describe la anatoma y la fisiologa Enuncia y explica la funcin de los

del sistema nervioso humano.
componentes del sistema nervioso
central.
Identifica, en diagramas, las tres
regiones que conforman el encfalo.
Elabora mapas conceptuales que
muestran la conformacin y las
funciones de las regiones del
encfalo.
Relaciona acciones corporales con
la parte del encfalo que se encarga
de decodificarlas.
Describe cada una de las
estructuras que conforman el
cerebro.
Explica la funcin y la estructura

3. Comprende y explica el mecanismo Relaciona los receptores
de recepcin de estmulos.
del sistema nervioso perifrico.
Compara los sistemas nerviosos
somtico y autnomo.
Elabora esquemas y diagramas
explicativos relacionados con las
funciones que cumplen los sistemas
simptico y parasimptico.
Analiza la forma como se puede
ver afectado el sistema nervioso
humano.
Propone acciones que puedan
disminuir los factores de riesgo del
sistema nervioso.
sensoriales con el rgano del sentido
en que se alojan.
Identifica, en esquemas, las
principales estructuras que
conforman a los rganos de los
sentidos.
Explica la fisiologa de los rganos
de los sentidos.
Compara el funcionamiento del ojo
con el de una cmara fotogrfica.
Analiza grficos y resuelve
problemas relacionados con el
funcionamiento de los receptores
sensoriales.
4. Comprende y explica el mecanismo Indica qu son y cmo actan las
de accin de las hormonas y el de
regulacin de la secrecin hormonal. Ubica, en diagramas y dibujos, las
5. Describe la anatoma y la fisiologa
del sistema inmune.
6. Comprueba explicaciones
cientficas mediante prcticas de
laboratorio.
hormonas.
principales glndulas endocrinas del
ser humano.
Relaciona las glndulas endocrinas
con las hormonas que produce
y la funcin que cumplen estas
ltimas en el organismo.
Contrasta la accin de las
hormonas con el efecto que genera
su deficiencia o exceso.
Analiza grficos relacionados con
la accin de las hormonas en el
organismo.
Resuelve situaciones problemticas
relacionadas con el sistema
endocrino del ser humano.
Enuncia y explica las principales
enfermedades que pueden afectar el
sistema endocrino.
Reconoce, en diagramas y
esquemas, las principales estructuras
que conforman el sistema inmune.
Identifica los tipos de leucocitos
que se encuentran en el organismo.
Relaciona los tipos de leucocitos
con los procesos en los que
intervienen.
Explica la funcin general que
cumplen los leucocitos en el
organismo.
Elabora esquemas explicativos
sobre la forma como funcionan los
tres tipos de barreras con que cuenta
el organismo para su defensa.
Completa cuadros y mapas
conceptuales sobre la forma como se
puede adquirir la inmunidad.
Reconoce mediante diversas
actividades como los seres humanos
reaccionamos a diferentes estmulos.
Observa, macro y
microscpicamente, el ojo de res.
7. Muestra inters por el aprendizaje y Realiza actividades prcticas
por mejorar resultados.
complementarias al trabajo
conceptual.
Resuelve preguntas relacionadas
con los temas vistos en la unidad y
justifica sus respuestas.
Identifica los aspectos ms
interesantes y curiosos de cada tema.
Participa activamente en clase.
Cumple con los compromisos
propios de la asignatura.