SEXPRESATE

TODO UN MUNDO DE
POSIBLIDADES, ENTREVISTAS,
NOTAS CURIOSAS Y MUCHO
MAS. . .
UNA GRAN ENTREVISTA CON EL
PSICOLOGO: HECTOR JORDAN
SOTO, QUIEN NOS HABLARA
SOBRE PARAFILIAS Y FETICHES.

EN NUESTRO ARTICULO
SEMANAL: TODOS
DIVERSOS, TODOS
SEXUALES!

TODO SOBRE LA
RESPUESTA
SEXUAL HUMANA!
Estimados lectores sexuales:

Esta revista naci con el fin de expresar un planteamiento general

sobre la sexualidad, dirigida a todo tipo de pblico para que tengan
un conocimiento general sobre este tema, aprendan a conocerse, se
reconozcan como personas sexuales, disfruten su sexualidad y
respeten la de los dems.
Fomentando la creatividad, buscando nuevas ideas y momentos de
reflexin, esperamos motivar a tener una mente ms liberal, ms
curiosa y que se tome la iniciativa de gozar de forma segura y con
responsabilidad la sexualidad, que disfrutes tu revista.

SEXPRESATE
 TODOS DIVERSOS,
TODOS SEXUALES!
Por: Karla Carranz
a

Nuestra sociedad est caracterizada por tener

una variedad de ideologas,
de costumbres
,
gustos, creencias y actitudes; nuestro marco
de pluralidad es inmenso. A pesar de que
tod os tenemos distintas preferencias
y somos
diferentes hay algo que compartimos, todos
somos seres sexuales, lo mejor de todo es que
Todos tenemos los mismos derechos!

A esto se le llama DIVERSIDAD SEXUAL y se

refiere a las diversas formas de expresar
afec tividad, el erotismo, el deseo y las
prcticas amorosas. Hablamos tambin de
asumir identidades y preferencias, lo
importante aqu es nicamente expresar, vivir
y DISFRUTAR TU SEXUALIDAD . Las personas
deben de entender que la diversidad sexual
es una reali dad, que todo s debemos de
respetar sus preferencias sea cual sea, que
hay derechos quenos respaldan y debemos
de hacer valerlos, pues todos pertenecemos a
esta sociedad en donde la
eleccin de tener la parejasexual
que nos plazca es tambin un
Aunque hoy en da laspersonas con
privilegio que se nos otorga.
orientacinsexual distintano son
aceptadas por completo , se busca
que la sociedad sea tolerante con
ellos; poco a poco evita
ndo los
conflictos, desencuentros y
divergencias, de modo que cada
individuo sed cuenta que no es
ningn delito tener diferentes gustos
y que nadie le dar una condena
por tener diferentes preferencias
sexuales.
 UN UNIVERSO DE
POSIBILIDADES.
Por Por:
Karla Carranza Existe una amplia gama
tipos de preferencias y prcticas sexuales, as
como identidades sexo genrico, a cada uno
u de ellos se le debe de conocer, definir y limitar
de manera correcta; pues las preferencias sexuales
son aquellos deseos que estn orientados hacia un
hombre, una mujer o ambos, en cambio las
prcticas sexuales son aquellas en que la persona
puede elegir su objeto de placer o deseo, sin tomar en
cuenta la identidad que asuma. Y cuando hablamos
de identidad sexogenrica se hace referencia a un
campo ms amplio en donde se incluyen la manera
que tiene el individuo de presentarse ante la sociedad
y como decide que l se llame y la forma en la que el
se autodenomina, esta es una forma de expresin
sexual que implica tambin una serie de comportamientos
y actitudes, para algunas personas es difcil asumir la
diversidad sexual pues es muy extensa la cantidad de
categoras que se les asigna.

Existen los homosexuales, bisexuales, heterosexuales, pansexuales, y

asexuales, mientras que en al mbito de identidad sexual estn los
transgenero; que estn cmodos con su cuerpo, los transexuales; que se han
operado para representar un cuerpo e identidad que no es el suyo
biolgicamente y los travestis que a pesar de que estn conformes con su
cuerpo gustan de representar al sexo opuesto al suyo, todas estas son
expresiones de cada persona por representar su intimidad, sus gustos y su
deseos
 Te dejo aqu una

tabla con conceptos

bsicosq ue te ayudaran.
 opinin de un experto: parafilias y fetiches.

Por : Heliodora Lizeth Padrn Castillo

Realizando esta entrevista a un gran psiclogo el

Lic. Hctor Jordn Soto pudimos obtener un saber ms
amplio sobre las parafilias y fetiches.

Entrevistador: buenos das Lic. agradezco el tiempo

prestado para la realizacin de esta entrevista.

Lic. Hctor: espero y la informacin que les dar a

continuacin sea de mucho provecho.

E: en nuestra sociedad existe un problema

considerado por muchos as ya que son prcticas poco
comunes y se prestan a la morbosidad; desde su punto
de vista qu es un fetiche?

Lic.: los fetiches son una parafilia que consiste en la

excitacin ertica o la facilitacin y el logro del orgasmo
a travs de un objeto fetiche, como puede ser el caso de
una prenda de vestir o una parte del cuerpo. Es una
prctica inofensiva.

E: este tipo de prcticas como usted lo menciono es una parafilia pero para la
comprensin del tema Qu es una parafilia?

Lic.: es un patrn de comportamiento sexual en que la fuente predominante

de placer se encuentra en objetos, situaciones, actividades o individuos
artficos.

E: y a todo esto cul es la diferencia entre fetiches y parafilias?

Lic.: las parafilias ser clasifican en 8 desordenes
parafilicos y pueden ser hasta en 549 tipos en
base a su taxonoma. El fetiche se clasifica como
enfermedad siempre y cuando sea una conducta
recurrente durante al menos 6 meses.

E: Por qu razn se llevan a cabo los fetiches?

Lic.: hay diferentes causas y/o hiptesis una es

que en primera instancia una manifestacin de
los problemas que el sujeto con lo normal.

Tambin puede ser por alguna experiencia podr causar la asociacin entre el
placer sexual y un determinado objeto,

E: Cul son los fetiches ms comunes?

Lic.: tenemos desde el sadomasoquismo,

travestismo, voyeurismo hasta el froteurismo.

E: hasta qu punto la prctica de estas se

considera normal?

Lic: hasta que cause malestar psicolgico

E: en adolescentes se lleva a cabo estas

prcticas?

Lic.: si, el DSM-V establece que el diagnostico a partir de los 16 aos

E: las parafilias van ms all de una conducta intima donde se obtiene placer
sexual en s mismo?

Lic.: el froteurismo y el voyeurismo por ejemplo son prcticas pblicas

estimulando el deseo sexual de quien lo est haciendo.

E: en qu condiciones se presentan estas?

Lic.: las pblicas y las intimas

E: si, siempre y cuando este genere un malestar psicolgico.

E: muchsimas gracias Lic. Hctor Jordn por el amplio conocimiento sobre

estos temas
Lic.: gracias a ustedes por interesarse en este tipo de problemas para
generar una mejor conciencia sobre ellos.

Ms que seguro!

Por: Martha Gonzlez Flores

Sobre la base de los principios biolgicos de la transmisin del VIH, el sexo

seguro hace referencia a las prcticas sexuales que evitan o
reducen el intercambio de fluidos corporales (semen,
sangre, fluidos vaginales), evitan el contacto genital y
reducen el riesgo de transmisin del virus de la
inmunodeficiencia humana, de otras infecciones de
transmisin sexual (ITS) y de reinfeccin.

Las prcticas ms
efectivas de sexo seguro
son:
El uso del preservativo masculino o femenino, tanto para el sexo vaginal como anal, y
preservativos masculinos no lubricados para el sexo oral.
 Sexo sin penetracin de la vagina, el ano o la boca por el pene. Aqu se incluira la masturbacin,
la masturbacin mutua, besar, conversaciones sexuales, masaje, y otras formas de tocar y
estimular.

Relaciones mongamas o polgamas entre personas que no tienen una infeccin preexistente.

Aunque utilizar el preservativo constituye la prctica sexual ms segura, no siempre es una alternativa
realista o deseable para algunas personas. Incluso en estos casos, todava se puede tomar la decisin
de reducir la posibilidad o riesgo de transmisin o reinfeccin del VIH. Disminuir el riesgo es una
alternativa a no tomar ninguna precaucin para personas que no emplean condones, o no lo hacen
siempre.

En situaciones en que no se dispone del

preservativo, se puede reducir el riesgo de
transmisin del VIH:

Practicar sexo oral en vez de sexo vaginal o

anal.

Practicar sexo insertivo (activo) en vez de sexo

receptivo (pasivo).

Practicar sexo sin eyaculacin en lugar de con eyaculacin.

Reducir el nmero de veces en que se eyacula durante las relaciones sexuales.

Reducir el nmero de veces en que se practica sexo no protegido con la misma

pareja.

Reducir el nmero de parejas sexuales con las que se practica sexo no protegido.

Realizar otras prcticas sexuales que no comporten penetracin, como la

masturbacin mutua.
 El sexo ms seguro
("sexo seguro") en pocas palabras

Reduce el riesgo de contraer una enfermedad de transmisin sexual. El uso de condones

hace que las relaciones sexuales vaginales o anales sean ms seguras. El uso de
condones u otras barreras hace que el sexo oral sea ms seguro. Practicar juegos
sexuales sin penetracin puede ser sexo incluso ms seguro. El sexo ms seguro puede
ser muy placentero y excitante.

Sexo seguro siempre

 Protgete!

Todo sobre mi cerebro!

Por: Martha Gonzlez Flores
 Respuesta sexual humana
(Master y Johnson)
Sabes que es la respuesta sexual
humana?

Qu conoces sobre esto?

La respuesta sexual humana es el conjunto de cambios fsicos y hormonales que poseen los seres humanos
frente a las estimulaciones en sus zonas ergenas, estas respuestas tienen como objetivo facilitar la
reproduccin sexual humana. Fue estudiada por el famoso gineclogo William Masters y la Psicloga Virginia
Johnson (conocidos popularmente por sus dos apellidos juntos: Masters y Johnson incluso despus de casarse).
Quines fueron Master y
Johnson?
Matrimonio formado por William Howell Masters y
Virginia Eshelman Johnson.Virgina fue la segunda
mujer de William. Se separaron luego de tres
dcadas, una vez terminada su investigacin.
William Howell Masters Nacido el 27 de
Diciembre 1915 en Cleveland, Ohio. Curso
estudios universitarios. Licenciado como
Gineclogo. Comenz su trabajo en el departamento de Obstetricia y de Ginecologa en la
universidad de Washington en St. Louis. Falleci el 16 de febrero 2001. Virginia Eshelman
Johnson Nacida el 11 de Febrero de 1925 en Springfield, Montana. Psicloga.

Fueron pioneros en el estudio cientfico de la naturaleza sexual humana, ms

concretamente se dedicaron a la investigacin en el campo de la respuesta sexual humana.
Su trabajo de investigacin se llev a cabo principalmente en la Fundacin para
Investigacin de la Biologa Reproductiva de San Luis, donde llevaron a cabo sus estudios.
Revolucionaron el campo de la Sexologa, llegando a marcar un hito en la historia de la
sexualidad, "la era de Masters y Johnson".

ESTUDIO SOBRE LA RESPUESTA SEXUAL

HUMANA:
En 1966, Masters y Johnson, hicieron un estudio en el que filmaron y observaron ms de
10.000 actos sexuales en un grupo de 382 mujeres (de edades entre 18 y 70 aos) y 312
hombres (de edades entre 21 y 89 aos) durante la actividad sexual, con el fin de describir
de forma cientfica y objetiva los cambios fsicos que se producan durante la actividad
sexual. En total se examinaron ms de 10.000 secuencias de actos sexuales, tanto de
parejas como individuales.

Tras ese estudio describieron la "respuesta sexual"

mediante una curva, la curva de la respuesta sexual
humana.

En ella se observa un ciclo de 4 fases con

unas caractersticas concretas en cada una:

- Excitacin.

- Meseta.

- Orgasmo.

- Resolucin.
 La excitacin sexual
Se conoce como la accin de provocar cambios mentales y fsicos en el cuerpo
que preparan y facilitan a la persona para que se produzca la relacin sexual.
Tambin se puede entender como la primera parte de la respuesta sexual.
Durante la excitacin sexual tanto el hombre como la mujer experimentan un
aumento del ritmo cardiaco. En el hombre el pene experimenta una ereccin
(es decir, los cuerpos cavernosos se llenan de sangre y aumenta
sensiblemente el tamao y la turgencia del pene). En la mujer se dilata la
vulva y se humedece la vagina (porque en sus paredes aumenta la irrigacin
sangunea, provocando la lubricacin de stas). La excitacin comienza con la
estimulacin tanto fsica como psicolgica o una combinacin de ambas, ya
sea a travs del olfato, la vista, el tacto, el pensamiento o las emociones. En
trminos fisiolgicos, se relaciona con el fenmeno vaso congestivo: flujo de
sangre en ciertas regiones del cuerpo, particularmente en los rganos
plvicos.
Sus manifestaciones fundamentales, que pueden no ser instantneas ni
permanentes, son:

- La ereccin del pene.

- La lubricacin de la vagina.

La meseta
Es la segunda fase del ciclo de respuesta sexual humana, segn Masters y
Johnson. Comienza tras la fase de excitacin y tras la fase de meseta se
produce el orgasmo. Durante la fase de meseta se producen una serie de
fenmenos biolgicos y cambios fsicos como la tensin de muchos msculos
que preparan tanto el cuerpo del hombre como el de la mujer para las ltimas
fases de la respuesta sexual, el orgasmo y la resolucin. En algunos casos el
placer sexual puede desaparecer por breves lapsos en esta etapa, por eso el
nombre de esta y el orgasmo puede llegar muy de repente de manera no muy
paulatina.

El orgasmo

Es la respuesta sexual del hombre y la mujer al proceso

de excitacin y placer que se manifiesta con una serie de
cambios fsicos. Segn Masters y Johnson es la tercera
fase del ciclo de respuesta sexual humana.
Comienza tras la fase de meseta. Tras la fase de
orgasmo se produce la fase de resolucin.
Durante la fase de orgasmo se producen una serie de
fenmenos biolgicos y cambios fsicos. Durante el
orgasmo se libera de forma placentera toda la tensin
acumulada durante la fase de meseta. Tambin se
conoce esta etapa como "clmax" o fase
culminante. Algunas personas describen el
orgasmo como "una sensacin de calor o ardor en los genitales", otros como
"leves estmulos elctricos o de cosquilleo que se van difundiendo por todo el
cuerpo". Muchas personas coinciden en que durante el orgasmo se producen
instantes de prdida de conciencia o sensaciones de mareo intenso. La forma
de expresar placer durante el orgasmo tambin difiere en cada caso.

Pueden expresar el orgasmo con:

- Gemidos

- Llantos

- Sacudidas

- Gritos

Resolucin
Es la cuarta fase del ciclo de respuesta sexual humana, segn Masters y
Johnson. Comienza tras la fase de orgasmo y con ella culmina el ciclo. Se
puede decir que la fase de resolucin es la vuelta a la normalidad, donde
todos los sistemas y los rganos del cuerpo vuelven a su estado inicial de
reposo. Gran cantidad de hombres necesitan que esta fase ocupe un periodo
significativo de tiempo para volver a empezar el ciclo con un nuevo estimulo
sexual, ya que muchos testifican sentir dolor cuando el estmulo post
orgsmico es intenso. En la resolucin suele darse un periodo de calma que
algunas parejas aprovechan para manifestarse ternura, charlar o simplemente
dormir.
Adolescencia: Un giro de 360
Por: Heliodora Lizeth Padrn Castillo
Durante a la adolescencia surgen diversos cambios fsicos, provocando que los
caracteres sexuales primarios den paso a aquellos caracteres sexuales secundarios.

Para poder entender estos dos trminos hablaremos ms

de ellos.

Se le llama caracteres sexuales a las caractersticas

fisiolgicas que nos distinguen a los hombres de las
mujeres, es decir el sexo que tenemos.

Los caracteres sexuales primarios son aquellos que se

determinan desde el momento de la concepcin o fecundacin y
nos permiten saber si somos nios o nias.

Los caracteres sexuales primarios son los rganos sexuales

(femenino y masculino) con los que nacemos y que nos permiten saber si somos nios o
nias, estos caracteres se determinan desde el momento de la concepcin o
fecundacin cuando se unen los cromosomas del espermatozoide y del ovulo. Los
rganos sexuales se forman durante las primeras semanas del embarazo y el sexo lo
define un cromosoma del padre.

Los cuerpos de los nios y nias como hasta los 10 u 11 aos de edad funcionan de
igual y la nica diferencia visible son los caracteres sexuales primarios, todos los
sistemas y rganos del cuerpo desarrollan las mismas funciones hasta las pubertad,
etapa en la que se presentaran los caracteres sexuales secundarios.

Los caracteres sexuales primarios tanto en mujeres como hombres se componen de las
gnadas, las vas genitales y los genitales externos.

CSP FEMENINOS MASCULINOS

 RNO INTE
Ovarios: Los testculos: producen
productores de gametos,
gametos espermatozoides y liberan
RNO EXTE

Vulva: Est Pene: est formado por el

compuesto por cuerpo esponjoso y los
Cltoris: rgano cuerpos cavernosos, una

Durante la pubertad estos caracteres sexuales primarios realizan diversos cambios

dando paso a los caracteres sexuales secundarios pues en esta etapa es donde madura
el aparato reproductor tanto masculino como femenino, la mayora de estos
caracteres, estn regulados por la secrecin de la hipfisis.

Esta etapa, comienza entre alrededor de los once aos y es la etapa de cambios y
desde all tanto varn como mujer pueden cumplir con la funcin de la reproduccin.

Dentro de los cambios ms significativos se pueden encuentran:

En la mujer aparece la menstruacin las formas se redondean, se desarrollan los

senos, la cintura se hace ms estrecha y se ensancha las caderas.

Los varones, desarrollan msculos, la espalada

se ensancha, aparece la nuez, la voz se hace
ms grave y comienza la aparicin del vello
corporal.

Ambos sexos, tienen aumento de estatura y

aparece el vello facial y en las axilas,
puede aparecer el acn y otros sntomas

Estos sntomas pueden darse hasta el fin de

la adolescencia entre los 18 y 20 aos, hasta
que el organismo toma la madurez fsica y se
encuentra preparado para la reproduccin.
Caracteres Sexuales Secundarios Femeninos Masculinos

Tendencia a una estatura Aumento en el vello facial (barba)

menor que la del hombre
(en un promedio
importante).
Crecimiento de los senos.
Glndulas mamarias.
Manos y pies, ms
pequeas que en relacin
con el varn.
Menor vello facial.
Mayor ensanchamiento en
las caderas con respecto a
la de los hombres.
Deposita las grasas en la
zona de los glteos y
muslos (forma de una pera).
Su piel es suave y
aterciopelada de una
tonalidad y aspecto ms
fresco.
Crecimiento en el vello en los
brazos y piernas.
Aumento en la masa muscular y
fuerza fsica.
Cambio en el tono de la voz, se
torna mucho ms grave.
Vello abdominal.
Ensanchamiento en las zonas del
trax y hombros anchos.
A diferencia de la mujer las manos
y los pies son de mayor tamao.
La piel es ms gruesa y spera.
El pene adquiere mayores
dimensiones.
Tendencia a un depsito de grasa
principalmente en la cintura y
zona abdominal (forma manzana).

Tanto la pubertad como la adolescencia son etapas de grandes cambios, no solo fsicos
si no tambin psicolgicos, es una etapa encaminada a la bsqueda de identidad y en
muchos de los casos el paso de los caracteres sexuales primarios a los caracteres
sexuales secundarios conlleva a varios problemas que pueden afectar en el autoestima
del adolescente.
1. No todos nios y nias tienen el mismo ritmo de desarrollo.
2. Para algunos puede resultar raro los cambios en sus pares y podran hacer cometarios nada agradables
de ellos.

Pero a fin de cuentas todos los adolescentes pasan por este proceso y durante este
notaran que es un cambio muy nor
 A FAVOR DE LA INCLUSIN

DILE ADIS A LOS ESTEREOTIPOS Y

PREJUICIOS, HOLA A LA DIVERSIDAD.
ESTEREOTIPOS, PREJUICIOS Y DISCRIMINACION
Un estereotipo es el conjunto de creencias acerca de atributos que se le asignan a un grupo
y un prejuicio es una evaluacin negativa hacia ese grupo, estas dos palabras dan como
resultado la discriminacin, que nos lleva a actuar de manera desaprobatoria en contra de
alguien, estos componentes son cognitivos, afectivos y conductuales, y los sufren a diario
las personas con preferencias, orientaciones y prcticas sexuales a las que la sociedad
toma como aceptables.

La discriminacin que se da contra estas personas es inaceptable, debido a las

consecuencias que estas traen, el tener una preferencia sexual diferente no es ningn
delito, por lo tanto se deberan de respetar estar orientaciones, a este tipo de
discriminacin se denomina HOMOFOBIA que es la aversin hacia estas preferencias,
identidades o expresiones de gnero que son contrarias a la de los heterosexuales que
piensan que son los nicos que tienen una vida
sexual normal por lo tanto se dedican a
juzgar, aqu tambin se incluye la
lesbofobia y la transfobia. Actualmente
estas personas siguen siendo rechazadas
en el trabajo, en la escuela e incluso en sus
propios hogares pues debido a las creencias
que se tienen en ocasiones ni sus propios
padres pueden comprenderlos o tolerarlos,
este rechazo se manifiesta en despidos, en
la exclusin educativa; por parte de los
mismos alumnos y hasta de los propios
maestros, tambin se da el rechazo religioso, la
negacin de servicios, adems de los
estigmas que dan las personas sobre todo en
los medios de comunicacin. Resulta
penoso que hoy en da con tantos avances que
se tienen, que hablemos de ciencia y que
seamos tan liberales exista la
humillacin, que haya rupturas familiares,
abandono, invisibilidad y en casos
extremos hasta la muerte, a causa de la
ignorancia que tiene algunas personas por
no respetar los gustos de los dems, A
caso no entendemos el concepto de
diversidad sexual?
EL RESPETO A LA DIVERSIDAD IMPLICA COMPRENDER QUE
TODASLAS PEROSNAS TIENE DERECHO A REALIZAR SU PROPIO
PROYECTO PARTICULAR DE VIDA, QUE TODAS PERSONAS PUEDEN
EJERCER LOS DERECHOS Y LIBERTADES RECONOCIDAS.
No hay forma de describir la frustracin que siento en estos momentos. Pareciese como si

todo el odio acumulado en el mundo me azotara de la manera ms funesta. Las opiniones

sealan y juzgan sin conocer. La ignorancia se apodera de las personas e incluso de las
instituciones. El significado de libertad est preso y todos estamos presos con l. No quiero
llegar a ponerme en el papel de vctima ni mucho menos acudir a la lastima para cambiar
el modo de pensar de muchos. Sin embargo y aunque nadie me lo pregunt, ser gay no es
fcil.
No hablo de serlo ahora, porque aunque existe tanto odio e ignorancia, vivimos de algn
modo en una sociedad ms abierta, pero hasta el momento, han sido 21 aos de esconder
lo que soy por miedo a que me juzguen. Estoy mamado de la hipocresa de muchos que
juzgan la violacin de los derechos humanos, la violencia de gnero o la guerra en la que
nos hemos visto sumergido como pas en los ltimos 50 aos, pero que estn atacando o
se niegan a aceptar que otro sea distinto.
Estoy harto de no poder estudiar en mi Universidad mostrndome como soy ante mis
profesores, compaeros y comunidad en general. Estoy cansado de despertarme cada
maana y meterme en un papel en el que ni si quiera encajo. Estoy cansado que digan que
estoy enfermo, que me voy a ir al infierno o que simplemente soy un error de la naturaleza.
Estoy harto de que me digan que soy el mal encarnado por ser lo que soy. He sido buen
hijo, tengo los mejores padres, soy tan malo como todos y tan bueno como pocos. Tengo
sueos, aspiraciones. Quiero ser pap, casarme, salir a la calle con mi pareja tomado de la
mano y sin que nadie nos juzgue. Quiero ser un ciudadano ms.
No estoy orgulloso de ser gay, pero tampoco me avergenzo de serlo, simplemente lo soy.
Con este escrito exijo libertad de ser, exijo respeto, exijo que dejen de decir que estoy
enfermo y que jueguen con mis derechos como si yo fuera un ciudadano de tercer nivel.
Exijo que la igualdad que est en la Constitucin de este honorable pas sea respetada.
Exijo ser yo el que tome la decisin de ser padre. Exijo que dejen de decir que somos
violadores, alcohlicos o drogadictos. Exijo que los gays se hagan respetar y que dejen de
ser tan banales. Exijo que los padres que hoy rechazan a sus hijos por sus preferencias
sexuales no lo hagan, porque, aun as, siguen siendo los mismos hijos que concibieron y
parieron.
Exijo que los maestros enseen a respetar, eduquen a sus alumnos para aceptar la
diversidad. Exijo que la Universidad de La Sabana, mi Universidad, deje de lavarse las
manos con comunicados de prensa baratos y acepte sus errores como institucin
educativa. Exijo que todos los jvenes seamos parte de esta revolucin, que no nos
hagamos los indiferentes, que las cosas se pueden hacer distintas y ms cuando prevalece
el respeto hacia el diferente.
Y con conviccin hoy repito, como alguna vez el gran defensor de los derechos de los
homosexuales, Harvey Milk dijo: "Pueden sentir que no somos malos y saben que debera
haber un lugar para nosotros en este gran pas... en este mundo".

Estudiante de la Universidad de La Sabana, (Excelente alumno, hijo, amigo, persona... Y soy

gay).