EL ESTRS COTIDIANO EN LOS ADOLESCENTES

INGEBORG PORCAR
UTCCB / Centro de crisis de la Facultad de Psicologa

1
QU ES LA ADOLESCENCIA?

La adolescencia es el periodo de la vida en que se pasa de la niez a la edad adulta.

Suele durar al menos unos 10 aos.
Incluye cambios fsicos, psicolgicos, conductuales y sociales.
Depende de variables culturales y socioeconmicas.
Finaliza cuando el adulto joven adquiere cierta independencia y autonoma.

2
Y QU ES LA PUBERTAD?

La pubertad es el periodo durante la adolescencia en el que el cuerpo empieza a cambiar

de la niez a la persona adulta. En el cuerpo, los ovarios de las chicas entre 9 y 13 aos y
los testculos de los chicos entre 10 y 14 aos, empiezan a producir unas sustancias
llamadas hormonas que sern responsables de estos cambios.

3
ESTRESORES HABITUALES EN LA ADOLESCENCIA

Exigencias y/o fracasos acadmicos

Problemas de autoestima

Cambios en el cuerpo: la pubertad

Problemas de socializacin e insercin en el grupo

Problemas de oposicin de los progenitores

Incertidumbre acerca del futuro

4
RETOS DE LA ADOLESCENCIA

Decidir un
futuro laboral.
Configurar
una identidad
Cuestionar social y de
los valores y pareja.
Construir la las ense-
personalidad anzas de
Adaptarse a adulta.
los cambios sus mayores.
fsicos.

5
SIGNIFICADO DE UN INCIDENTE CRTICO DENTRO DE ESTE PROCESO

Aade mayor incertidumbre e inseguridad.

Coincide con cambios fsicos y hormonales que incrementan el nivel de
estrs.
Confronta con la ausencia de un control absoluto sobre la propia vida.
Ocurre en un poca de confrontacin natural y evolutiva con el mundo adulto.
Puede potenciar las actitudes prosociales.
Pero puede, tambin, disparar el aislamiento, las conductas de riesgo y las
conductas disruptivas.
En algn caso, puede desencadenar (nunca provocar) la aparicin de
trastornos mentales para los que el adolescente posea cierta vulnerabilidad.

6
CONCLUSIN

Cambios

Falta de
control

Riesgo

7
IMPLICACIONES PARA LA GESTIN DE INCIDENTES CRTICOS EN ADOLESCENTES

Ayudar a tomar consciencia y tolerar la

Para la familia ambivalencia de la etapa evolutiva.
Normalizar.

La informacin en la escuela es esencial, pero debe

Para la escuela realizarse siempre con el consentimiento y, si es
posible, la participacin del adolescente.

Para el grupo Es muy importante implicar al grupo de iguales, pero

de iguales hay que ofrecerles pautas de cmo hacerlo.