Modelo centrado en tareas

La formulacin definitiva del trabajo de caso centrado en la tarea es de William Reid y Laura
Epstein. (Task Centered CaseWork. 1.972). El modelo procede del trabajo de investigacin de
estos autores y ha sido aplicado en numerosos pases. Tambin se ha utilizado en el trabajo de
grupo y el trabajo familiar.
El modelo trata de resolver los problemas de los clientes y en consecuencia lo primero que
se plantea es cmo explicar la aparicin estos, en qu consisten y cmo hay que tratarlos.
El trabajo centrado en la tarea por problemas de DIANA:

Los clientes sociales reconocen y aceptan.

Pueden ser resueltos mediante acciones que pueden ser realizadas sin la presencia de
los Asistentes Sociales.
Pueden ser definidos claramente.
Emanan de los deseos insatisfechos del cliente, en vez de estar definidos por extraos
(esto podra excluir a los clientes involuntarios).
Proceden de extremos de la vida de los clientes que stos desean cambiar.

El Trabajador Social debe tratar de entender la conducta del cliente en lo que se refiere a la
solucin de problemas.
El objetivo es preciso, limitado, y a corto plazo. Se inscribe en el marco de referencia del
cliente y no en el del trabajador social.
Se trata en primer lugar de especificar el problema. Tambin importa el contexto social y la
reaccin de los dems.
Debe existir un contrato, que determinar las dificultades a resolver, el objetivo a alcanzar y
las tareas y el tiempo necesarios para llevarlo a cabo. Indicar quien, qu, cundo y dnde se
har.
Segn ezequiel ander egg en el el libro Introduccion al trabajo social (1996) pg 273.
En lo que se refiere a la forma en que las teorias responden a los requerimientos del trabajo
social ,cita que :
La intervencion centrada en la tarea tiene fuerte enfasis en la individualizacion del sujeto o
grupo, en este modelo se utiliza cualquier tipo de informacin util ,su utilizacion es por medio de
contratos y actividades,en el contexto organizacional no es crucial su referencia para el
trabajo,sus nececidades de enfasis a definir se dan en el diagnostico o la evaluacion donde su
sostenimiento de estructura es la familia y otras ayudas para el tratamiento de la crisis, sus
aspectos sociales no se cuestionan y su apoyo solo es para resolver problemas especificos.
Bajo esta premisa y entendiendo la problemtica , si bien se ha realizado un contrato con los
alumnos ,se denota que la problemtica se centra en la disminucion en la atencion y
concentracion que presentan, por lo cual se requiere fortalecer y aplicar una metodologia
basica ya que el grupo a intervenir pasa de un rango de edad de 6 a 7 aos ,este metodo sera
de forma educativa y centrado en el cumplimiento de tareas lo que mejoraria gradualmente la
soluccion del problema en cuestion.