ESCOLA ESTADUAL CORONEL CARNEIRO

JUNIOR
2017
ATIVIDADE DO REI (VALOR: 3 PONTOS)

ALUNO(A):___________________________________________________________
___
ALUNO(A):___________________________________________________________
___
Estes trs pedaos de barbante sero vossa matriz para que vossos sditos
possam medir aquilo que for necessrio s negociaes deles. Ou seja,
TURMA:______
Objetivo da atividade eles tero que utilizar as trs medidas padronizadas
qualquer comprimento,
por vossa benevolncia. Entretanto, vosso consultor sugere que
Esta atividade
importante tem o as
relacionar objetivo de lhes de
trs unidades ajudar a compreender
medida, a histria
ou seja, ver quantas e a
vezes
necessidade
as menores cabem dentro da maior e vice-versa. Pensando nisto, utilizandoda
da construo do sistema mtrico decimal, partindo-se a
construo
tabela abaixode eum sistemaque
sabendo de medida
o maiorartificial. Com ele, vocs
pedao corresponde ao identificaro
tamanho do
os problemas
vosso e as anote
antebrao, particularidades presentesquantos
aproximadamente neste processo
pedaos que, lhes
menores
ajudaro a entender o porqu
caberiam dentro dele e vice-versa: desta existncia. Enfim, a atividade ser
dividida em dois momentos.
1 MOMENTO- Construindo vosso sistema de medidas
Sistema mtrico :________________
O porqu do processo de medio
Antebrao e um pouco de histria
Mo Dedo Polegar
1
O ato de medir acompanha o homem desde os primrdios de sua existncia.
Alis, vrias civilizaes construram seus prprios recursos para efetuar
medies de acordo com suas necessidades agrcolas, temporais e rurais.
Podem ser citados
Em sequncia, os egpcios,
estabelea por exemplo,
a relao pois criaram
de transformao o cbito-medida
entre as unidades: do
cotovelo ao dedo mdio do fara-, para atender as necessidades de medida
da sociedade local na poca. Vamos agora refletir um pouco sobre o processo
de criao de um sistema de medida. Para isto, siga atentamente o tpico a
seguir, colocando as informaes que lhe forem solicitadas.

CRIANDO SEU SISTEMA DE MEDIDAS

Vamos imaginar que estamos na Idade Mdia onde existem reinados e reis,
que
Enfim,desejam estabelecer
o Rei (rainha) um sistema
estabeleceu seu de medidas
sistema de para
medidaresolver os problemas
para vossos servos
de conflitos por tamanho de terra dos seus sditos. Assim, dos elementos
e, entretanto, espera-se que vossa realiza possa utiliz-lo para eventuais da
dupla, escolha quem ser o rei(rainha) que dar o nome
medidas que julgueis importantes. Assim, observando o trono o qual est ao sistema de
medida.
sentado Coloque o nome
(cadeira), propelogo abaixo:
a vosso assistente que mea a altura da cadeira
1)Nome do sistema de medidas:_____________________________________
utilizando cada um dos barbantes. Aps a medio, vosso assistente prope
que vossa realeza pegue a maior medida e converta para outras unidades
Agora, vossa
utilizando realeza anteriores:
as relaes baixou um decreto perante a populao, o qual toda
medida de comprimento deve ser realizada utilizando o sistema de medida
que leva vosso
Unidade nome. Por consequncia,
de medida Valores medidos vosso consultor (o outro colega da
Valores
dupla), defende que os padres de medida devem ser construdos a partir de
transformados
medidas de um
Antebrao dos membros superiores do rei: antebrao, mo e dedo
polegar. Assim,
Mo utilizando o barbante recebido pela dupla, corte trs pedaos
de barbante com tamanhos equivalentes aos membros citados.
Dedo polegar

Peo, ento, para que vossa realeza compareANTEBRAO

os valores medidos com os
valores transformados. Assim, vem pergunta: Voc notou alguma
diferena? Justifique.

MO
DEDO
POLEGAR

Considerando sua resposta a pergunta anterior, voc recomendaria a criao

de outra unidade de medida para medir o tamanho do tamanho das terras de
vossos sditos? Justifique.
FSICA/ PRIMEIRO ANO

DEDO MO ANTEBRAO
 ESCOLA ESTADUAL CORONEL CARNEIRO
JUNIOR
2017
ATIVIDADE DO REI (VALOR: 3 PONTOS)

Agora, vossa realeza conhece todas as vantagens e dificuldades

provenientes da criao de vosso sistema de medidas. Porm, vossa realeza
quer fazer negcios com outro reino, cujo rei se chama Sir Leonardo
Professor, que tem um sistema de medidas completamente diferente de voc
e que, neste processo, pode gerar problemas e desconfianas durante a
negociao. Alis, mesmo utilizando o critrio de medidas adotado por voc,
os valores so diferentes dos seus:

Unidade de medida Valores medidos

Antebrao 2,3
Mo 7
Dedo polegar 15

Diante deste problema e para evitar desconfiana, qual soluo vossa

realeza prope?Justifique.

Sabe-se que o sistema mtrico decimal foi criado pelos franceses em

1790, enquanto o pas passava pela Revoluo Francesa, pois precisava
definir um novo sistema de medida para reestabelecer suas relaes
comerciais. Foi a partir da que outros pas adotaram o metro como sistema
de medida -nem todos-, e receberam uma cpia deste metro francs, que
hoje definido como uma das unidades de media do famoso sistema
internacional. Pensando nisto, e na atividade que voc realizou, discuta a
importncia do surgimento do sistema decimal e tente lembrar de todas as
suas variaes, colocando em ordem decrescente de medida.

O que voc aprendeu com a atividade? Justifique.

2 MOMENTO- Compreendendo o surgimento do sistema

decimal

FSICA/ PRIMEIRO ANO