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Litaliano della musica, la musica dellitaliano:


imparare cantando con Cristina Fontanelli

di Filomena Fuduli Sorrentino

Cristina Fontanelli durante il concerto

04 Mag 2015

Il 2015 l'anno della musica e sabato abbiamo assistito al bel concerto della bravissima Cristina Fontanelli, il soprano
newyorkese che con il suo ricco repertorio di canzoni classiche dionde la melodia e anche la lingua italiana negli Stati Uniti
e nel mondo. Ecco come far lezione amando la musica

Il 2015 stato definito anno della musica e quindi la promozione dellitaliano nel mondo ha come motto Litaliano della
musica, la musica dellitaliano. Paolo E. Balboni Itals, Ca Foscari

Dal Settecento, fino alla prima met del Novecento, la diusione della lingua italiana in Europa e nel mondo stata possibile per
via della musica classica, lopera, e la lirica. Oggi, lItalia il Paese con il pi alto patrimonio artistico e culturale, e litaliano,
lidioma pi musicale del mondo, fa parte di questa estesa ricchezza nazionale.

La musica e le canzoni favoriscono lapprendimento della lingua, ma come integrarli nel curriculum dellitaliano? Anche se la
risposta non semplice, le attivit che si possono creare con una canzone sono tantissime, come pure i metodi didattici, che
possono variare, a secondo il livello, la popolazione degli studenti, i loro gusti musicali, e le loro abilit vocali. La bellezza della
musica, quindi, sta anche nella diversit, e non esiste nessunaltra citt con le variet culturali e linguistiche come quella di
Manhattan.

La settimana scorsa sono andata al concerto della stupenda Cristina Fontanelli , dove ho avuto il piacere di assistere al concerto
Great International Songbook, dedicato alla musica classica internazionale. Il bellissimo concerto si svolto sabato 2 maggio al
Baruch Performing Arts Center di NY, dove Cristina si esibita con altri artisti di talento arrivati da paesi diversi. Cristina
Fontanelli e gli altri artisti hanno rappresentato la musica classica di quattordici paesi: Francia, Spagna, Germania, Russia,
Giappone, Irlanda, Medio Oriente, Italia, Svezia, Inghilterra, Corea, Israele e USA.

Fontanelli, newyorchese nata a Brooklyn da una famiglia di origine pugliese, attrice, soprano e cantante di opera, canta in molte
lingue, ed stata anche premiata dalla PBS/WNET. Da soprano, Cristina si dedica a diondere le canzoni classiche italiane, arie,
napoletane e canzoni natalizie, nei vari teatri di NY, e con tourne in Giappone e altri paesi. Nell'ascoltare Cristina Fontanelli, si
sente l'amore per il patrimonio musicale italiano, e questo avviene non solo quando canta con passione le melodie italiane di
musica classica, ma anche quando spiega in modo semplice e divertente la trama dellopera istruendo il pubblico sui benefici
della musica classica.

Per Cristina l'ascolto della musica classica ha un benefico eetto terapeutico sul cuore e tutto il sistema cardiocircolatorio,
riducendo lo stress. Perci, ascoltare la musica classica non solo un piacere dello spirito, che da sensazioni di rilassamento e
pace interiore, ma anche un aiuto per ritrovare la salute compromessa dai ritmi spesso troppo stressanti della vita
contemporanea. Anche a scuola la musica terapia per gli studenti. In fatti, la metodologia didattica aerma che la musica fa
aumentare il livello di dopamina, un neutrasmettitore che solleva il tono dell'umore, nel cervello, un fattore che migliora le
prestazioni cognitive.

Cristina racconta al suo pubblico che ha iniziato lo spettacolo Christmas in Italy per conservare il grande patrimonio classico e
popolare Italiano della canzone. Inoltre lei visita le scuole della citt di NY, per preservare la lingua e la cultura attraverso lopera,
insegnando alle giovani generazioni i valori che lopera e le canzoni classiche rappresentano per la nostra cultura. Cos, in una
citt con le diversit musicale come New York City, Cristina Fontanelli sa integrare la musica e la canzone in modo piacevole e
divertente e soddisfare gusti, culture e lingue diverse. Unottima motivazione per i docenti di lingua.

Un po di storia: Nel XVIII secolo, il poeta Pietro Metastasio aveva diuso la novit di scrivere poesie per la musica, e cos si avvia
la tradizione del melodramma, dellopera e della lirica italiana con gran successo in tutto il mondo. Anche Mozart, grande
musicista austriaco, nella sua musica ha esalato bellissime opere liriche scritte in italiano come Le nozze di Figaro, una delle pi
famose opere di Mozart, scritta dal compositore austriaco in gran segreto perch la commedia era stata vietata dall'Imperatore
Giuseppe II, poich attizzava l'odio tra le varie classi sociali. Questa fu anche la prima di una serie di collaborazioni tra Mozart e
Lorenzo da Ponte, il quale nelle sue Memorie racconta di come scrisse il libretto di Don Giovanni per Mozart, anche se Mozart
gli aveva lasciato la libert di scegliere il soggetto da trattare, e quando Lorenzo da Ponte propose Don Giovanni, Mozart ne fu
molto contento. Segue lopera Cos fan tutte, ossia La scuola degli amanti, dalla quale includo una citazione la fede delle
femmine come l'Araba fenice: che vi sia ciascun lo dice, dove sia nessun lo sa! Don Alfonzo

In seguito i musicisti italiani sono andati a suonare e a insegnare la musica di Vincenzo Bellini, Gioacchino Rossini, Gaetano
Donizetti, Giuseppe Verdi e Giacomo Puccini in tutto il mondo diondendo anche la nostra bella lingua. Il successo nel teatro
musicale all'italiana ha conferito al nostro idioma il primato di lingua dell'opera. Per questo le parole che riguardano la musica
sono di origini italiane. Molti termini sono aggettivi come adagio, allegro, alto, basso, veloce, piano, forte, etc.; altre invece
indicano gli strumenti musicali come il violino, il violoncello, la viola, il pianoforte, strumento inventato da un italiano. Poi ci
sono parole che indicano i generi di musica, o di canto, come aria, capriccio, fantasia, fuga, sinfonia, e quelli che indicano i tipi
di cantanti lirici, per esempio il tenore o il soprano.

Quando si lavora per insegnare litaliano attraverso la musica, gli insegnanti devono amare la musica e presentare le proprie idee
ascoltando attentamente anche le idee degli altri, per una collaborazione di successo. Gli insegnanti devono essere molto motivati
anch gli alunni si prestino allapprendimento dellitaliano attraverso la musica. Questo possibile solo se i docenti siano
insegnanti e artisti allo stesso tempo, e devono pianificare ed eseguire regolazioni a secondo il gusto degli studenti, che di solito
sono un pubblico molto eterogeneo. Ricordiamo che per ottenere successo bisogna lavorare consapevolmente insieme ai docenti
di musica facendo un tour nelle classi di musica e andando ai concerti.

Infine, ogni docente dovrebbe migliorare le proprie capacit e presentare abilit diverse nelle loro aule per promuovere
unistruzione pi dinamica, piacevole, rilassante e divertente. Incorporando la musica nelle lezioni e organizzando gite per
portare gli studenti ai concerti si possono ottenere ottimi risultati con linsegnamento dellitaliano.

Per saperne di pi: Perch usare la canzone per insegnare lingua e cultura italiana: i punti di forza

Filomena Fuduli Sorrentino, insegna alla South Middle School, ECSD, Newburgh, NY. Nata e cresciuta in Italia, calabrese, vive a New York dal 1983.

Diplomata alla scuola Magistrale in Italia, dopo aver studiato alla SUNY, si laureata alla NYU- Steinhardt School of Culture, Education, and Human

Development, con un BS e MA in Teaching Foreign Languages & Cultures. Dal 2003 insegna lingua e cultura italiana nelle scuole pubbliche a tempo pieno

e nelle universit come Adjunct Professor. abilitata dallo Stato di New York allinsegnamento nelle scuole pubbliche delle lingue italiana 1-6 & 7-12, ESL

K-12 e spagnola 1-6 & 7-12.

Filomena Fuduli Sorrentino


Filomena Fuduli Sorrentino
Una Prof. in America

Calabrese e appassionata per linsegnamento delle lingue, dal 1983 vivo nel Long Island, NY. Laureata alla SUNY con un AAS e in lingue alla
NYU con un BS e un MA, sono abilitata dallo Stato... [Leggi tutto]
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