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La
primera manera se caracteriza porque el espectador conoce los rudimentos del
arte. Por ejemplo, se sabe que es dibujar o tomar un pincel, gracias a ese
conocimiento, las personas pueden reconstruir mentalmente los procesos de
creacin de los objetos (objetos que se contemplan). La segunda manera
propone que los objetos mismos se comportan en trampas mentales, es
decir, sin referencias a un gesto para producirlo. Este concepto lo propuso
Pierre Smith (1979), pero Pascal Boyer (1988) lo recupera dentro del texto
llamado Introduccin al anlisis de las epopeyas fang y ms tarde Alfred Gell
(1998) brind un sentido terico general.
En ese sentido, las trampas mentales son objetos que aparentan una sencilla
comprensin, puesto que exhiben con claridad sus estructuras. As, el
espectador utiliza sus facultades de comprensin, pero, en realidad est
atrapado en un laberinto de simetras, rotaciones, permutaciones y
traducciones que dejan sin habla. La nocin de trampa mental fomenta la
bsqueda, incita a captar lgicas, ms all de los modos evidentes de la
existencia de los objetos.
El objetivo del autor es comparar tres tipos de artefactos cuyas relaciones no
son evidentes.
Huevos, Tejidos y Melodas
Como primer parte los huevos pintados son intercambiados entre parientes y
amigos en das de pascua (una categora particular de tejido). Estos objetos no
son de una misma naturaleza. La superficie del huevo se cierra sobre s misma,
mientras que el tejido puede extenderse hasta el infinito. Los huevos son una
muestra de espacios distintos, y de motivos claramente separados. La
superficie del tejido parece cubrir de un mismo entrelazado en el que es difcil
contar unidades individuales.
Cada huevo es nico mientras que las telas se producen por grandes
cantidades (decenas de metros) de modelos relativamente estables. Sin
embargo, estos objetos tienen ms similitudes con el objeto de comparacin: la
msica de los msicos rurales profesionales. Los huevos y la msica se
distribuyen en el espacio mientras que la msica se distribuye en el tiempo.
Unos miran, otros escuchan.
Las mujeres que pintan los huevos y que tejen las telas son rumana, mientras
que los msicos son gitanos. Pintar y tejer son actividades individuales mientas
que los profesionales juegan (nos centraremos en sobre todo en las bandas)
Pintar y tejer los huevos son considerados como un arte fcil, que requiere de
instrumentos particulares, no de un don. En Moldovia la msica tambin
se encuentra en la artesana, pero esta vez el genio es menos
requerido. Los modos de produccin y de existencia de la msica difiere de la
forma del tejido de los huevos de pascua que nadie en la regin se le ocurrira
comparar.
Nuestra fusin se basar en el tipo de relacin que los objetos promueven con
lo que se percibe. Los tejidos, el huevo y el juego estn diseados para captar
la atencin, focalizar la percepcin de aquellos que observar y escuchan
durante un tiempo ms o menos largo. Voy a mostrar dos maneras de
adelantar la fascinacin 1) los juegos formales ambiguos y 2) el otro en la
proliferacin de detalles. Propongo algunas consideraciones metodolgicas en
el lugar de la msica de la antropologa: tcnicas de encantamiento (Gell
1992).