ESCUELA METI - BANGLADESH

INDICE
I. PRESENTACION GENERAL

1. FICHA TECNICA1
2.ARQUITECTA: ANNA HERINGER..2
3. UBICACIN Y CONTEXTO..4
4.OBJETIVOS DEL PROYECTO..6
5.CONCEPTO Y DISEO....7
6.CONSTRUCCION Y TECNICA.13

II. ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD

A) MATERIALES..16
B) CONFORT.17

III. CRITICA Y CONCLUSION.......19

 1. FICHA TECNICA

NOMBRE : ESCUELA METI

INSTITUCIN : PUBLICA
UBICACIN : BANGLADESH,RUDRAPUR,DINAJPUR
ARQUITECTOS : ANNA HERINGER / EIKE ROSWAG
CONSTRUCCIN : TRABAJADORES LOCALES
I. PRESENTACION GENERAL

PERIODO DE CONSTRUCCIN : SETIEMBRE DICIEMBRE (2005)

MARZO ABRIL (2006)
AREA : 325 m2
CLIENTE : DIPSHIKHA / Modern Education Training Institute
COSTO : $22,835
N PISOS : 2
PREMIO Premio Aga Khan de Arquitectura (2007)
AR Emerging Architecture Awards(2008)
Premio Mundial de Arquitectura sostenible (2011)
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 2.ARQUITECTA: ANNA HERINGER

Anna Heringer
Es una arquitecta de origen
alemana, que da clases en Austria
y que fue conocida por haber
desarrollado una arquitectura
sostenible principalmente en
pases: Bangladesh o Marruecos.

Naci un 13 de Octubre de 1977 en la Ciudad de Rosenheim [Alemania]

Estudio en la Universidad de Arte y Diseo de Linz [Austria] y en 1998 vivi como

I. PRESENTACION GENERAL

voluntaria de la ONG local, Dipshikha.

La arquitectura es una herramienta para mejorar la vida.

En el ao 2002, la estudiante de arquitectura Anna Heringer y varios de sus
compaeros de la universidad llevaron a cabo un exhaustivo anlisis de la estructura
cvica y econmica del pueblo de Bangladesh de Rudrapur. La visin y motivacin detrs de mi trabajo es explorar y usar la arquitectura como
un medio para fortalecer las confidencias individuales y culturales, apoyar economas
En respuesta a lo observado, Heringer dise una Escuela de manualidades como su locales y fomentar el balance ecolgico.
tesis de maestra. En el ao 2004 se acerc a las organizaciones locales no
gubernamentales que ya estaban operando en una escuela del pueblo, y logr que
adoptaran su diseo como molde para la expansin.

Sus trabajos han sido expuestos en el MoMA de Nueva York , en la Ciudad de la Arquitectura y
del Patrimonio de Pars, elMAM de Sao Paulo o en la Bienal de Venecia, entre otros.
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 2.ARQUITECTA: ANNA HERINGER

PREMIOS

Premio Aga Khan de Arquitectura (2007)

Premio de Arquitectura Emergente (2006 y 2008)

Premio Global de Arquitectura Sustentable (2011)

Premio RIBA International (2012)

OBRAS
ESCUELA DESI (2008)

Realizado tambin en Rudrapur y con los mismos materiales locales, otra escuela, la DESI (2008),
para la formacin profesional de electricistas alimentada con energa solar; adems de tres
sencillas viviendas bioclimticas y autoproducidas.

JARDN DE NIOS EN ZIMBABWE ( 2013)

I. PRESENTACION GENERAL

Involucr la participacin de los locatarios en los procesos de diseo y construccin, al tiempo

que exalt el sentido de identidad a travs del uso de recursos y tcnicas propias de la regin.

TRES ALBERGUES EN BAOXI (CHINA)

Inspirados en las vasijas artesanales, los tres edificios del albergue juvenil conocidos con el
nombre de Dragn, Ruiseor y Pavo Real estn formados por un ncleo de tierra compactada,
muros de piedra y una envolvente permeable de bamb. Geomtricamente, cada volumen se
genera a partir de una curva plana que gira alrededor de un eje central, como si se tratara de
una pieza de alfarera fabricada en un torno. Tanto la construccin en tierra como el trenzado de
bamb requieren un trabajo artesanal intensivo, lo que permite integrar a la comunidad local en
el proceso de fabricacin.

Architecture Biennale 2016, Venice

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 3. UBICACIN Y CONTEXTO
INDIA

Bangladesh
3
BANGLADESH

DENSIDAD MUY ALTA

ECONOMIA MUY BAJA

2/3 DEDICADA A LA AGRICULTURA

36% DE LA POBLACIN DEBE SER CONSIDERADA COMO

EXTREMADAMENTE POBRE
RUDRAPUR: Project area with surrounding hamdets
1. ESCUELA RURAL METI Escuela hecha a mano
2. DESI - Edificio
CLIMA 3. CASAS FAMILIARES
Edificios Existentes
I. PRESENTACION GENERAL

Bosque de Bambu Fuente de materia prima

TROPICAL Y SUBTROPICAL 21C - 35C Pond fuente de material prima para la arcilla
Area sobre el nivel del terreno
Zona agrcola arroz Los arrozales
Dipshikha(client) Propiedad
N
VIENTO

11 KM/H
 3. UBICACIN Y CONTEXTO
I. PRESENTACION GENERAL Bandarban
 4.OBJETIVO DEL PROYECTO

Entre los objetivos de este proyecto estaba la formacin de operarios locales para
garantizar la continuidad de las tcnicas constructivas utilizadas. La principal
estrategia del proyecto es comunicar y desarrollar conocimientos y habilidades
dentro de los aldeanos, para que as aprendan a sacarle el mximo partido a los
recursos de los que disponen. Se desarrollaron y mejoraron tcnicas de construccin
histricas, y las nuevas habilidades adquiridas se transfirieron a los obreros locales.

Es especialmente importante mejorar la calidad de vida en las zonas rurales con el fin
de contrarrestar la continua migracin de la poblacin hacia las ciudades. El potencial
primario para el desarrollo de la construccin en las zonas rurales es el bajo costo
de mano de obra y los recursos disponibles a nivel local como la Tierra y el bamb.

Reforzar la confianza de los individuos, de

las culturas y de las economas locales.
I. PRESENTACION GENERAL

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 5.CONCEPTO Y DISEO

Cultura: elementos representativos

Vestimenta, saris de colores

LA ESCUELA METI
La entidad promotora de la escuela, el Modern Educacin and training Institute (METI), fomenta
el desarrollo de las habilidades e intereses particulares de sus alumnos, lo que se refleja
en las materias artsticas que se imparten utilizando el debate, el trabajo en grupo y la
meditacin. La arquitectura de la escuela refleja este principio y proporciona diferentes tipos
de espacios y usos para mejorar la enseanza y aprendizaje.
I. PRESENTACION GENERAL

La cultura, pilar en el proceso del diseo arquitectnico

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 CONCEPTO Y DISEO

1 PLANTA
La planta baja esta construido con muros de carga macizo, se utilizo el sistema estructural
tapial ya que es un aislante trmico que brinda ventajas en invierno como en verano.

Cortinas de saris: permiten conservar el calor de las habitaciones en invierno y en verano

permite el paso de sol.
N

2 PLANTA
La planta superior es una estructura de entramado de vigas y pilares de bamb con elementos
diagonales de rigidizacin que sirven a la vez para prolongar el alero. ofrece luz y amplitud, y sus
pareces de bamb se abren a las vistas hacia los rboles y la aldea. La luz y las sombras del
bamb se alternan en los suelos de tierra, en contraste con las telas de colores de los saris del
techo. El espacio libre que queda por encima de las telas ayuda a ventilar el espacio bajo la
cubierta, adems de alojar unos focos que iluminan el interior cuando llega el atardecer.
I. PRESENTACION GENERAL

Tan slo unos paneles solares, capaces de producir el 100% de las necesidades energticas del
edificio, nos descubren la actualidad de la obra, ya que no hay red de saneamiento y los inodoros
tienen su propia fosa sptica.

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 5.CONCEPTO Y DISEO

PRIMER NIVEL
I. PRESENTACION GENERAL

SEGUNDO NIVEL
 5.CONCEPTO Y DISEO

ELEVACIN ESTE
I. PRESENTACION GENERAL

ELEVACIN OESTE

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 5.CONCEPTO Y DISEO

ELEVACIN NORTE
I. PRESENTACION GENERAL

ELEVACIN SUR

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 5.CONCEPTO Y DISEO

SECCION 1
Esc. 100
I. PRESENTACION GENERAL

ELEVACIN SUR
Esc. 100

7
 6.CONSTRUCCION Y TECNICA

CONSTRUCCIN COMUNITARIA
Heringer Anna y Eike Roswag hicieron todos los esfuerzos para involucrar las habilidades de los artesanos
locales, para ayudar a refinar los procesos y aprender nuevas tcnicas que luego podran utilizar para
mejorar el nivel general de la vivienda rural, y estudiantes que aprendieron in situ el oficio. En cuatro
meses los arquitectos, artesanos locales, alumnos, padres y profesores, participan en la construccin de
esta escuela primaria.

CONSTRUCCION COMUNITARIA

ARTESANOS LOCALES ESTUDIANTES

EL MTODO DE CONSTRUCCIN
I. PRESENTACION GENERAL

Es una tcnica de construccin histrica de tierra similar al Cob-Walling, que es ideal para la
autoconstruccin, la tierra hmeda se mezcla con paja y se aplica a la pared en capas. cada capa es de
aproximadamente 50-70 cm de altura, y despus de un par de das de secado se recorta en los lados con
una pala afilada para obtener una superficie plana de pared regular, despus de un segundo periodo de
secado, una capa adicional puede ser aadido. la tierra en esta regin es muy adecuada para tal
construccin y la estabilidad de la mezcla se mejor mediante la adicin de arroz, paja y yute.

La escuela esta construida con adobe (tierra local mezclada con arroz, paja y yute) en la planta baja y bamb
en la planta piso. Esta solucin constructiva ha permitido el uso de materiales autctonos y de tcnicas que
garantizan una adecuacin climtica optima.

6
 I. PRESENTACION GENERAL

IMGENES EXTERIORES
6
 I. PRESENTACION GENERAL

IMGENES INTERIORES
 MATERIALES
MATERIALES UTILIZADOS
BUEN CLIMA

El bamb para los revestimientos, la tierra para muros y

cimientos, la paja para tejados y las cuerdas de yute para
fijar toda la construccin. Y esta manera aparentemente CORTA DISTANCIA DEL CENTRO
rudimentaria, se consigui un edificio ecolgico, sostenible
en el que la climatizacin natural est garantizada y con ella
el ahorro energtico.
MATERIALES DE LA ZONA
CUERDAS DE YUTE

En la planta baja, en conexin con

las tres aulas rodeadas de gruesos
BAMB PAJA
muros de tierra, aparece un
espacio similar a una cueva de
superficies suaves y orgnicas.
II. ANALISIS DE SOTENIBILIDAD

CICLO DE VIDA DEL BAMB{

La planta alta,ofrece luz y amplitud, y sus

paredes de bamb se abren a las vistas
hacia los rboles y la aldea.

La luz y las sombras del bamb se alternan

en los suelos de tierra, en contraste con
las telas de colores de los saris del techo.
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2
 MATERIALES

Este proyecto es resultado del equilibrio entre la alta y la baja tecnologa. Si bien se
utilizaron materiales locales (barro y bamb) para su construccin, el edificio cuenta con
paneles solares que satisfacen el 100% de las necesidades energticas, as como un tanque
sptico que provee de agua a los sanitarios. (sta fue la primera vez que una casa de tierra en
Bangladesh fue equipada con unidades sanitarias, lo que demuestra la eficacia del bamb como
material de construccin.)

Se consigui un edificio ecolgico, sostenible en el que la climatizacin natural est garantizada y

con ella el ahorro energtico. Sin perder de vista la identidad regional.

La orientacin del viento es de noroeste con una inclinacin de 12% y el direccin del sol es de
este a oeste.

N
II. ANALISIS DE SOTENIBILIDAD

La Otra novedad constructiva ha sido la instalacin de una barrera de vapor en forma de doble capa de
polietileno ubicada en el techo. El techo consiste en tres capas de caas de bamb contrapeadas, hay se
ubica las capas de polietileno, donde su funcin es retener por mayor tiempo la temperatura en invierno,
en verano evita que la losa se fracture porque mantiene un porcentaje de humedad y mantiene fresco el
espacio interior.

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 MATERIALES

Este proyecto es resultado del equilibrio entre la alta y la baja tecnologa. Si bien se
utilizaron materiales locales (barro y bamb) para su construccin, el edificio cuenta con
paneles solares que satisfacen el 100% de las necesidades energticas, as como un tanque
sptico que provee de agua a los sanitarios. (sta fue la primera vez que una casa de tierra en
Bangladesh fue equipada con unidades sanitarias, lo que demuestra la eficacia del bamb como
material de construccin.)

Se consigui un edificio ecolgico, sostenible en el que la climatizacin natural est garantizada y

con ella el ahorro energtico. Sin perder de vista la identidad regional.

La orientacin del viento es de noroeste con una inclinacin de 12% y el direccin del sol es de
este a oeste.

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II. ANALISIS DE SOTENIBILIDAD

La Otra novedad constructiva ha sido la instalacin de una barrera de vapor en forma de doble capa de
polietileno ubicada en el techo. El techo consiste en tres capas de caas de bamb contrapeadas, hay se
ubica las capas de polietileno, donde su funcin es retener por mayor tiempo la temperatura en invierno,
en verano evita que la losa se fracture porque mantiene un porcentaje de humedad y mantiene fresco el
espacio interior.

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El exterior alegre y clido invita a traspasar sus cortinas de colores, para entras en un interior
acogedor, que transmite tanta tranquilidad que dan ganas de quedarse a estudiar, a meditar o
simplemente a pasar el tiempo viendo como la luz atraviesa el bamb dibujando en su camino
sombras pautadas sobre las paredes.
Segn cuentan, la filosofa de esta escuela es aprender con alegra, los profesores ayudan a los
nios a desarrollar su propio potencial y a usarlo con creativa y de manera responsable, y el
edificio refleja estas ideas a travs de sus materiales, tcnicas de construccin y diseo
arquitectnico... pues una maravilla.
II. ANALISIS DE SOTENIBILIDAD
Como pueden ver en las fotografas, las salas son muy sencillas y minimalistas, decoradas apenas con
unos coloridos cojines que usan los nios en sus clases, mas las cortinas, largas y tambin de colores
vivos. La obra final luce esplendida, muy rustica, simple y tradicional, casi como si se tratara de una
casa de veraneo, con entradas de luz, puertas coloridas y pasillos anchos donde perfectamente
podran haber literas o hamacas para recostarse por las tardes y en la noche a mirar las estrellas.
CONFORT
la planta superior del edificio, en contraste con la planta baja, Este interior es un espacio mas
grande y difano que el anterior. Las ventanas sobre las paredes de bamb dan paso a
increbles vistas del lugar. La vista se expande a travs de las copas de los rboles y el
estanque de la aldea.
. Adems este material natural es uno de mejor rendimiento debido a su alta resistencia a la
traccin y a la compresin.
. ser capaces de resistir fuerzas extremas impuestas a una casa hecha de este material
durante una adversidad climtica.
. una casa hecha de bamb ofrece ventajas tales como resistencia, liviandad y capacidad de
ahorro de energa.
La calidad de aire en el interior de una casa de bamb ayuda a resistir mejor la formacin de
moho, resultan estructuras durables.
. El bamb es un material ecolgico 100% sustentable por su alta velocidad de renovacin
natural. No es un rbol, pero sus tallos son considerados como tales, y est clasificado como
una madera semidura a dura.
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 Enfoque innovador sobre los mtodos tradicionales y los materiales

Nueva manera de construir con bajos recursos utilizando materiales que

abundan en la zona, con el diseo se pueda conseguir con edificio digno y
asequible para esta zona.

Crear espacios con un alto nivel de diversin como son las cuevas, y
cmo ha incorporado el color en las puertas de las aulas inferiores y en el
techo del amplio espacio superior mediante saris, que al tratarse de una
prenda femenina, aporta la tranquilidad materna a los nios.

Esta proyecto nos hace reflexionar hasta que punto los arquitectos
respetan o no la tradicin formal del lugar o, si por el contrario,
aportarn un diseo arquitectnico no conforme al contexto, pero
III. CRITICA Y CONCLUSION

reconocible como obra de autor.