PLAN DE GESTIN DE

RIESGOS

2017
 PRESENTACI N

La Institucin Educativa en el
compromiso de velar por los derechos de la vida y educacin de las nias, nios y
adolescentes del plantel, y teniendo en cuenta las amenazas de fenmenos
naturales (como son los sismos, tsunamis, huaycos e inundaciones); y teniendo en
cuenta que es una obligacin principal la de asegurar, respeta, proteger y satisfacer
el derecho a la educacin de todos los nios, las nias, y adolescentes, a travs de la
estimacin, prevencin y reduccin de los peligros y vulnerabilidades existentes en
la Institucin Educativa, as como preparara a la comunidad educativa en su conjunto
ante sucesos adversos como desastres que contravengan el normal funcionamiento
de la Institucin.

La educacin al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y disfrute

de los dems derechos, y al ser por lo tanto esencial en la vida y desarrollo de toda
persona, pero de manera especial en la de todo nio, nia y adolescente, en
cualquier situacin o circunstancia sigue teniendo los mismos derechos, ya sea en
tiempos de tranquilidad y calma, as como en momentos de emergencias o desastres.
La gestin del riesgo en la Institucin Educativa es una responsabilidad de toda la
comunidad educativa, lo cual implica que el logro de los objetivos planteados pasa por
la toma de conciencia de los diferentes actores involucrados y tiene como propsito
generar en nuestra comunidad educativa un mayor conocimiento de los riesgos, a los
que se encuentra expuesta, con el fin de orientar los procesos que permitan reducirlos,
eliminarlos o atender una situacin de emergencia. En este sentido, el presente
documento se origina y desarrolla como uno de los resultados de las diversas
reuniones, dando relevancia a los elementos propuestos y plasmados por los mismos
actores, que construyeron la estructura metodolgica para la incorporaron de la
gestin del riesgo en nuestra Institucin Educativa para dar sostenibilidad a los
acuerdos tomados para la Gestin del Riesgo. .
Se busca entonces introducir, en primer lugar, la relacin existente entre la gestin del
riesgo y los instrumentos que orientan el quehacer de las instituciones educativas,
como lo son el Proyecto Educativo Institucional (PEI), los proyectos pedaggicos y los
planes de aula, adems debe estar incorporado en la autoevaluacin y plan de
mejoramiento institucional; a travs del instrumentos de planificacin y administracin
educativa como el diagnstico institucional, las estrategias de gestin y procesos,
como herramientas para orientar las acciones escolares hacia el mejoramiento
institucional.

La educacin en Gestin de Riesgo de Desastre juega un papel muy importante en

la vida del nio, nia y adolescente, ya que es la educacin la que salva vidas antes,
durante y despus de una emergencia

Teniendo en cuenta que la poblacin en etapa escolar, que alberga nuestra Institucin
Educativa es de nios, nias y adolescentes que se benefician del sistema
educativo estatal, y que se encuentran distribuidos en los niveles de enseanza
de.
 PLAN DE GESTIN DE RIESGOS

I. DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIN
EDUCATIVA:
DIRECCIN:
DIRECTORA:
TURNO:
NIVELES:
N DE DOCENTES:
N DE ESTUDIANTE:

NMINA DEL PERSONAL (DOCENTES, ADMINISTRATIVOS Y ALUMNOS) CON

DISCAPACIDAD O CON PROBLEMAS DE SALUD IMPORTANTES
APELLIDOS GENERO ROL DESCRIPCIN
EDAD

Y NOMBRES DEL TIPO DE

DISCAPACIDAD Y
PROBLEMA DE
SALUD
M F EST DOC ADMI
UDI ENT NIST
ANT E RATIV
E O
 II.- ESTRUCTURA DEL CENTRO DE
OPERACIONES DE EMERGENCIA

DADA LA EMERGENCIA, LA COMISIN

GRD SE CONVIERTE EN COE

COE

Conduce, coordina, informa las acciones

DIRECTOR IIEE del CME

PERSONAL APAFA
ADMINISTRATIVOO
CONEI
DOCENTE
Cumple funciones de comunicacin y COORDINADOR
prensa Realiza monitoreo y anlisis de la
emergencia

EQUIPO DE
EQUIPO DE MITIGACIN EQUIPO DE RESPUESTA
PREVENCIN

ESTUDIANTES (APOYO)

BRIGADA DE BRIGADA DE BRIGADA

SEALIZACIN PRIMEROS AUXILIOS
DE EVACUACIN

COMUNICAN, REPORTAN, INFORMAN

III.- INFORMACIN GENERAL
Conocer las caractersticas de la vulnerabilidad permite
conocer la magnitud del riesgo que puede ser provocado por fenmenos
naturales, socio natural y antrpicos que pueden presentar amenazas de
nivel bajo, medio alto o muy alto. Por los tanto, comprender los
escenarios los factores de vulnerabilidad que inciden en la debilidad o
susceptibilidad de la poblacin y las estructuras, es un trabajo prioritario
a establecerse dentro de las medidas de gestin de riesgo.

IV. BASE LEGAL.

Constitucin Poltica del Per

Ley Orgnica de Gobiernos Regionales N 27867 y su Modificatoria
Ley N 27902
Ley N 28044 Ley General de Educacin
Ley N 29664, ley que crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo
de Desastres (SINAGERD) y el D. S. N 048-2011-PCM Reglamento de
la Ley del SINAGERD.
Ley N 28245 Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental.
Ley N 28611 Ley General del Ambiente.
Decreto Ley 28478 Ley del Sistema de Seguridad y Defensa Nacional
Ley de Movilizacin Nacional, Ley N 28101
Marco de Accin de Hyogo, para 2005-2015: Aumento de la resiliencia
de las naciones y las comunidades ante los desastres.
La Convencin de las Naciones Unidas Sobre Derechos del Nio
El Cdigo de la Niez y de la Adolescencia
Cdigo de la Familia.
Resolucin Viceministerial 0017-2007-ED aprueba la organizacin y la
ejecucin permanente de la Movilizacin Social Escuelas Seguras,
Limpias y Saludables
Resolucin Ministerial N 0425-2007-ED, aprueba las normas para la
implementacin de Simulacros en el Sistema Educativo, en el marco de
la Educacin en Gestin de Riesgos Ambientales.
Resolucin Ministerial- NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL
DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2017 EN LA EDUCACIN BSICA
Directiva N 014-2007-DINECA-AEA Directiva Nacional de Educacin
Ambiental
Directiva N 015-2007-ME Acciones de Gestin de Riesgos de
Desastres en el Sistema Educativo
Resolucin Directoral N 0036-2008-ED, aprueba la Directiva N 23-
2008-DIECA/VMGP.
Directiva N 23-2008-DIECA/VMGP. Establecer las Fechas y Horarios
de los Simulacros Nacionales que se realizarn en las Instituciones
 Educativas del Pas en el marco de la Resolucin Ministerial N 425-
2007-ED.

V. ALCANCES

El Plan de Gestin de Riesgo de Desastres, tiene como mbito de intervencin a la

Institucin Educativa y est dirigido a las
autoridades del plantel, al personal administrativo, docente, a los padres de familia
debidamente organizados en la APAFA y en los comits de aulas, a los Nios, Nias y
Adolescentes que se benefician de la enseanza en la Institucin Educativa, as
como a sus diversas formas de organizacin (Municipios escolares, Brigadas y/o
clubes ecolgicos, Defensoras del Nio y Adolescentes DESNAS; as como a toda
forma de organizacin en la escuela, ya que la Gestin del Riesgo de Desastres es
transversal a toda actividad educativa.

VI. PRINCIPIOS ORIENTADORES

Los principios orientadores del Plan de Gestin de Riesgo de Desastres son:

Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestin del Riesgo
de Desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad fsica, su estructura
productiva, sus bienes y su medio ambiente frente a posibles desastres o eventos
peligrosos que puedan ocurrir. LEY N 29664 - Ley que crea el Sistema Nacional de
Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
Principio de bien comn: La seguridad y el inters general son condiciones para el
mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin afectada y
damnificada prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el empleo
selectivo de los medios disponibles.

Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones se tomen lo ms cerca

posible de la ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de competencia
exclusiva, solo interviene cuando la atencin del desastre supera las capacidades del
nivel regional o local.

Principio de equidad: Se garantiza a todas las personas, sin discriminacin alguna,

la equidad en la generacin de oportunidades y en el acceso a los servicios
relacionados con la Gestin del Riesgo de Desastres.
Principio de eficiencia: Las polticas de gasto pblico vinculadas a la Gestin del
Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuenta la situacin econmica
financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad macro fiscal, siendo
ejecutadas mediante una gestin orientada a resultados con eficiencia, eficacia y
calidad.
Principio de accin permanente: Los peligros naturales o los inducidos por el
hombre exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a mantener un
permanente estado de alerta, explotando los conocimientos cientficos y
tecnolgicos para reducir el riesgo de desastres.
Principio sistmico: Se basa en una visin sistmica de carcter multisectorial e
integrada, sobre la base del mbito de competencias, responsabilidades y recursos
de las entidades pblicas, garantizando la transparencia, efectividad, cobertura,
consistencia, coherencia y continuidad en sus actividades con relacin a las dems
instancias sectoriales y territoriales.
Principio de auditora de resultados: Persigue la eficacia y eficiencia en el logro
 de los objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela por el
cumplimiento de los principios, lineamientos y normativa vinculada a la Gestin del
Riesgo de Desastres, establece un marco de responsabilidad y corresponsabilidad
en la generacin de vulnerabilidades, la reduccin del riesgo, la preparacin, la
atencin ante situaciones de desastre, la rehabilitacin y la reconstruccin.
Principio de participacin: Durante las actividades, las entidades competentes
velan y promueven los canales y procedimientos de participacin del sector
productivo privado y de la sociedad civil, intervencin que se realiza de forma
organizada y democrtica. Se sustenta en la capacidad inmediata de concentrar
recursos humanos y materiales que sean indispensables para resolver las
demandas en una zona afectada.
Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda, la ms oportuna y
adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad,
especialmente en la prevencin y en la adecuada autopercepcin de exposicin al
riesgo, preparndose para minimizar los efectos de un desastre.
Principio de gradualidad: Se basa en un proceso secuencial en tiempos y
alcances de implementacin eficaz y eficiente de los procesos que garanticen
la Gestin del Riesgo de Desastres de acuerdo a las realidades polticas,
histricas y socioeconmicas.
ARTICULACIN CON OTROS PLANES

El Plan de Gestin de Riesgo de Desastres de las Institucin Educativa se

articula al:
Plan de Gestin de Riesgo de la Unidad de Gestin Educativa Local N

Plan de Gestin de Riesgo de la Direccin Regional de Educacin.

Plan de Gestin de Riesgo del Ministerio de Educacin.

Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021

VII.-DESCRIPCIN DEL ESCENARIO DE RIESGO:

La I.E N.cuenta con local propio el que se encuentra ubicado

en la distrito de .., .
Actualmente la I.E, toda la infraestructura existente es de material noble, los ambientes
estn orientados para aulas de clase,

Pero teniendo en cuenta el clima y la ubicacin de esta I.E, es vulnerable a sismos,

lluvias intensas, huaycos, inundaciones, vientos fuertes.
El local de la I.E N. ..est construido para el uso exclusivo del
dictado de clases y al estar construido en desniveles el acceso interno peligro inminente
y pone en el riesgo de que los usuarios sufran accidentes, por lo que se hace necesario
construir escaleras y rampas internas para el desplazamiento fluido de los alumnos.

VIII.- OBJETIVOS:
GENERAL:
Conocer los riesgos que en un momento determinado pueden afectar a la
comunidad educativa, trabajar colectiva y participativamente sobre sus causas
para evitar que los riesgos se conviertan en desastres, y prepararse para
disminuir las prdidas, responder ms adecuadamente y facilitar la
recuperacin, en caso de que ocurra una emergencia o un desastre.
Preparar a la comunidad educativa ante la presencia de un sismo o de lluvias
torrenciales, que en un momento determinado pueda afectar a la poblacin
escolar.
Disminuir la prdida de vidas humanas de la comunidad educativa.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Realizar simulacros de sismo para prevenir daos y estar preparados para
enfrentar un sismo o de deslizamientos e inundaciones ocasionados por
lluvias torrenciales.
Implementar KITS de emergencia (camillas estticas de madera, recipientes
para prevencin de incendios, primeros auxilios )
Realizar la sealizacin de las zonas seguras y de evacuacin dentro y
fuera de la Institucin.

PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA:

- Implementar Proyectos educativos ambientales y de riesgo en la institucin

educativa
- Implementar KIDS,(camillas estticas de madera, recipientes para
prevencin de incendios, primeros auxilios, mochilas salvadoras) y
correccin de la sealizacin integral de la IE
- Evaluar el funcionamiento del centro de operaciones de emergencia en la
Institucin Educativa.

PARA LA RESTITUCION DEL SERVICIO EDUCATIVO:

- Evaluar los daos sufridos en la infraestructura de la institucin Educativa
e Institucin Educativa.
- Evaluar los daos y las lesiones que las emergencias puedan ocasionar a
los estudiantes y comunidad educativa en general.
- Planificar y ejecutar un currculo de emergencia que contempla actividades
educativas y recreativas que fortalezcan el aspecto socioemocional de los
estudiantes.
- Contar con los procedimientos a seguirse durante las operaciones de
respuesta a la contingencia.
- Realizar convenios con Instituciones pblicas y privadas para la
Restitucin del Servicio educativo.
A. ACTIVIDADES SEGN OBJETIVOS ESPECIFICOS:

OBJETIVOS ESPECFICOS ACTIVIDADES

-Realizar simulacros para Ejecutar los simulacros de sismos segn
prevenir los daos y estar cronograma establecido.
preparados para enfrentar un Ejecutar los simulacros segn cronograma
sismo establecido.
-Implementar KITS de Adquisicin de materiales de emergencia :
emergencia (camillas estticas Camillas, botiqun, colchonetas, linternas, etc
de madera, colchonetas,
recipientes para prevencin de
incendios, botiqun, mochilas
salvadoras)
-Realizar la sealizacin de las Sealizar las zonas de seguridad y de
zonas seguras y de evacuacin evacuacin dentro y fuera del aula y la
institucin.

B. ACTIVIDADES PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA:

OBJETIVOS PARA ENFRENTAR LA

ACTIVIDADES
EMERGENCIA
Formar y capacitar a los diferentes Sensibilizacin y capacitacin del
comits de gestin de riesgo de la comit de gestin de riesgos de
institucin educativa. desastres de la I.E.
-Capacitacin contina a los
brigadistas de la institucin
educativa.
Implementar proyectos educativos Implementacin de Proyectos
ambientales y gestin de riesgo de educativos ambientales y de riesgo
desastres en la I.E en la I.E.

Implementar KIDS, camillas estticas Implementacin de Kits de

de madera, colchonetas, recipientes respuesta ante una Emergencia.
para prevencin de incendios, primeros
auxilios y correccin de la sealizacin
integral del Plantel.
Evaluar y Monitorear al comit de Evaluacin y Monitoreo al comit
Gestin de Riesgos y Desastres de la de Gestin de Riesgos y Desastres
I.E. de la I.E.
 C. ACTIVIDADES PARA LA RESTITUCIN DEL SERVICIO
EDUCATIVO:
Para asegurar la restitucin de los servicios educativos se deben considerar la
inclusin de las siguientes actividades que respondan a los siguientes objetivos:

OBJETIVOS PARA LA ACTIVIDADES

RESTITUCIN DEL SERVICIO
EDUCATIVO
Informacin, acopio, anlisis, decisiones.
Evaluar los daos sufridos en Identificacin de espacios para aulas temporales.
la infraestructura de la I.E. Implementar acciones para le restitucin del
servicio.
Preparar un equipo institucional en evaluacin de
Evitar o mitigar las lesiones que daos y atencin de necesidades.
las emergencias puedan Organizacin, coordinacin y participacin con
ocasionar a los estudiantes y las instancias locales pertinentes.
comunidad educativa en Monitoreo y acompaamiento de las actividades
general. educativas en la fase de respuesta, rehabilitacin
y reconstruccin.
Apoyo socioemocional en actividades previas y al
Planificar y ejecutar un inicio o reinicio de clases.
currculo de emergencia que Elaboracin y reproduccin de material educativo
contempla actividades pertinente.
educativas y recreativas que Docentes con condiciones bsicas para la
fortalezcan el aspecto atencin del servicio educativo.
socioemocional de los Capacitacin a la comunidad educativa en temas
estudiantes de apoyo y recuperacin socioemocional y
gestin de riesgo.
Contar con los procedimientos Ejecucin de los protocolos de evacuacin frente
a seguirse durante las a la emergencia.
operaciones de respuesta a la
contingencia.

IX.- AMENAZAS QUE AFECTAN A LA

INSTITUCIN EDUCATIVA

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS
 Puede afectar al Nivel de exposicin a
Centro Educativo? la amenaza
Amenaza
SI No Alto Medio Bajo

Sismo

inundaciones

deslizamientos

incendios

Vientos fuertes

otros

X.-IDENTIFICACIN DE RECURSOS:
A. RECURSOS INTERNOS.

IDENTIFICACIN DE RECURSOS INTERNOS

Presencia Estado
Recurso Cantidad
SI NO Bueno Malo
Botiqun de primeros auxilios
Extintor casero contra incendios
Camilla
Megfono
Radio a bateras
Planta elctrica
Mochilas Salvadoras
Sala de enfermera
Directorio
Sealtica
Sistema de alarma
Zonas de seguridad

B. MECANISMO DE ALARMA

MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA

 AMENAZA Tipo de alarma Descripcin de la
disponible forma para emitir Quien activa
alarma

SISMO Alarma

Deslizamient
Timbre
o

Inundacin Silbato

C. IDENTIFICACIN DE RECURSO EXTERNO.

RECURSO HUMANOS

IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS

Presencia
SI NO
Recurso Nombre Direccin Telfono Contacto

Centro de Salud
Ejercito

Polica Nacional
Ronda campesinas

Cruz Roja
Medios de
Comunicacin
Social (Prensa, radio
y televisin)
Iglesia

lderes comunitarios
Agentes
Comunitarios
Promotores
Deportivos
Personas con
habilidades para la
participacin Ldica

D.-LOGISTICA

RECURSOS POSIBLE REFERENCIA

PROVEEDOR
 CARPAS
EXTINTORES
BOTIQUINES
IMPLEMENTADOS
MOCHILAS SALVADORES
BOTAS DE JEBE
CAMILLAS
CHALECOS

E.-ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNAS

ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA

Amenaza Descripcin
Inundacin
Deslizamiento
Sismos
Otros

F.-INFRAESTRUCTURAS DISPONIBLES

INFRAESTRUCTURA SI NO OBSERVACIONE
DISPONIBLE S
Local Comunal
Iglesia
Plaza
estadio
Cancha deportivas
Coliseo
Mercado Municipal
Estadio municipal

ZONA SEGURA (CROQUIS DE LUGAR DESIGNADO POR LA

MUNICIPALIDAD)
 XI. MATRIZ PARA ANALISIS DEL RIESGO E IDENTIFICACION DE LAS ACCIONES DEL PLAN DE
GESTIN DE RIESGO SEGN EL ESCENARIO DEL RIESGO POR VULNERAVILIDAD
PROBABILIDAD DE ACCIONES PARA LA ACCIONES PARA LA RECURSOS CON LO QUE SE CUENTA
QUE SE PRODUZCA CONTIGENCIA CONTIGENCIA PARA ENFRENTAR EL ESCENARIO DE
UN PELIGRO (para enfrentar el (post evento, para restituir los RIESGO
(Identificacin y momento mismo del servicios educativos) (identificacin de capacidades)
caracterizacin de evento adverso)
la amenaza)
La ubicacin de la Sistema de alerta Construccin de aulas Silbatos de alarma
institucin Elaboracin y prctica de temporales Campana de la iglesia
Educativa se protocolos de Ollas comunes Botiqun de primeros auxilios
encuentra al frente Evacuacin(rutas y Solidaridad con los Camillas
de un cerro al zonas de seguridad, damnificados.
producirse un Informacin a las autoridades
planos de Evacuacin
sismo o
superiores.
deslizamiento
ocasionara Planos de evacuacin a Evaluacin temprana de post
muchos daos en Plano de evacuacin zonas externas
zonas externas evento-ficha.
los diversos Diagnstico de la Institucin
Formar equipos de personal capacitado
factores. Educativa.
primeros auxilios y
No cuenta con aseguramiento de kits Aulas temporales para
muchas reas bsicos te atencin. restitucin inmediata de
libres para la servicios educativos.
evacuacin interna.

Formar equipos para Evaluacin temprana, post Personal del puesto de salud
 No existe rescate evento- ficha, personal
muchas capacitado
personas con
capacidad de Formar equipos de Camillas
respuesta primeros auxilios.
por
desconocimi Medicamentos de primeros auxilios.
ento y falta Carros de la municipalidad
de cultura Con personal para capacitar
preventiva

Formar equipos de Activaciones socio emocional Comunidad educativa instituciones

evacuacin y atencin Currculo de emergencia aliados de primera respuesta
en postas de salud. Elaboracin de material Coordinacin con instituciones de
Activacin y uso de didctico dosificado. primera respuesta.
fondos de emergencia Capacitacin de la comunidad
para atencin Educativa.
inmediata.

Uso de Directorios de Funcionamiento del COE Coordinaciones interinstitucionales

emergencia Funcionamiento de las
Activacin y brigadas.
funcionamiento del COE
Activacin de las brigadas
Evaluacin temprana
Accionar el sistema de
comunicacin.
Formar equipos de aulas temporales para participacin masiva de padres de
LAS LLUVIAS primeros auxilios y restitucin de servicios familia
INTENSAS. aseguramiento de kit Educativos. botiqun de primeros auxilios
bsicos de atencin. Evaluacin temprana post- materiales del programa del plan de
DESLIZAMIENTOS Evacuacin a zonas evento-ficha personal GRD.
seguras Capacitado Posta de salud.
Limpiado de cunetas y Camillas.
acequias.
Almacenamiento de
alimentos no perecibles
Faenas comunales.
Formar equipos de
Aulas temporales para Personal capacitado
primeros auxilios restitucin de servicios Local comunal para brindar alberque a
INUNDACIONES Evacuacin inmediata a Educativos. personas damnificadas.
zonas seguras Actividades socioemocionales
Comunidad Educativa
Informacin a Coordinacin inmediata con
las Posta de salud
autoridades superiores los aliados e instituciones Disposicin de los padres de familia.
Y a la plataforma de para brindar apoyo. Herramientas manuables para limpieza
defensa civil.
Recojo de agua. de inundaciones.
Faenas comunales
Solidaridad con los
damnificados.
PRESENCIA DE Formar equipos de Protocolo para utilizacin de la personal de salud capacitado
ENFDERMEDADES evacuacin y atencin a I.E como espacio de posta medica
EPIDERMICAS. centros de salud. albergue. medicamentos bsicos de primeros
Activacin y uso de Pedir apoyo a la municipalidad auxilios
fondos de emergencia con el traslado de enfermos camillas
para atencin al centro de salud ms camionetas traslado de enfermos.
inmediata. cercano Instituciones y aliados con disponibilidad.
Uso del directorio de
emergencia.
INTERRUPCION DE
LAS VIAS DE Formar equipos de padres Funcionamiento del COE coordinacin Interinstitucionales.
COMUNICACIN de familia para el Apoyo inmediato de las
CARRETERAS Y traslado de los instituciones y aliados.
CAMINOS DE alimentos.
HERRADURA Almacenamiento de
productos no perecibles
con el apoyo de la
municipalidad.
Faenas comunales
Olla comn

XII.- ACTIVIDADES
ACCIONES DE RESPUESTA SISMO
 QUE DEBEMOS HACER RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES
PARA ENFRENTAR EL
ASPECTO EVENTO ADVERSO
Participacin 1. Involucrar a todos los agentes Humanos Inmediato COE, autoridades, instituciones
educativos y comunidad en aliadas, padres de familia,
general en las tareas de comunidad.
respuesta.

Coordinacin 1. Movilizar el directorio y Humanos Inmediato COE

establecer comunicacin Directorio Municipalidad (INDECI)
permanente con los aliados y Comit de evaluacin y
estamentos pertinentes. autoridades.
2. Establecer acuerdos y tomar Centro de Salud.
decisiones.

Anlisis 1.Evaluar los daos y Humanos Inmediato COE

Perjuicios ocasionados por el Ficha Comit de evaluacin y
fenmeno. autoridades.
2. Propuesta y determinacin de
acciones.

Aulas 1. Identificar reas libres y Humanos y Inmediato Comit de evaluacin y

seguras para evacuacin de materiales autoridades.
ACCESO Y AMBIENTE estudiantes y docentes. propios de la I.E
DE APRENDIZAJE 2. Verificacin de daos INDECI, gobierno .
ocasionados. regional y otros
Baos 1. Verificar los daos ocasionados Humanos y 24 HORAS
en los servicios higinicos. materiales Comit de evaluacin y
2. Asistir con baos porttiles. Material porttil autoridades.
3. Construccin de letrinas.

Seguridad 1. Brindar seguridad y vigilancia Humanos Inmediato Comit de vigilancia

a las personas afectadas. Rondas Campesinas
2. Trasladar a las personas y a Organizaciones vecinales
 los bienes a lugares seguros, PNP
para evitar los saqueos y/o robos. Ejrcito
Vas de acceso 1. Limpiar las vas de acceso Humanos y Inmediato Comit de evaluacin y
entradas y salidas que an se maquinarias autoridades municipales.
puedan utilizar.
2. Verificar vas alternas.
Mobiliario y 1. Identificar el mobiliario y Humanos y de Inmediato Comit de evaluacin y
Equipo
equipos an recuperables. transporte. autoridades.
2. Trasladar los mobiliarios y Comit de vigilancia
equipos a zonas seguras.

Material 1 .Identificar los materiales Humanos y de Inmediato Comit de evaluacin y

didctico
didcticos que puedan transporte. autoridades.
recuperarse. Comit de vigilancia
2. Poner a buen recaudo los
materiales didcticos
recuperables. .
Currculo Desarrollar capacidades y Humano Inmediato Docente
conocimientos sobre el control
emocional y actividades de
relajacin (tteres, msica,
ENSENANZA ejercicios al aire libre)
APRENDIZAJE
Apoyo Contar con asesoramiento Humano Inmediato Director
socioemocional
Docente y psiclogo. Docente
psiclogo
.
Brindar apoyo y seguridad a Humano y Inmediato rgano intermedio y
Asistencia de
los maestros para su transporte Autoridades
maestros desplazamiento y traslado.

Brindar apoyo y seguridad a los Humano y Inmediato rgano intermedio y

Asistencia de
estudiantes para su transporte autoridades
estudiantes
desplazamiento y traslado.
.
Estudiantes, Integrarse a cada comit y Humano Inmediato Estudiantes
Docentes,
equipos de trabajo para brindar Docentes
Directivos,
Administrativos, seguridad y apoyo a quienes lo Directivos
 auxiliares necesitan. Auxiliares
Padres de Integrarse a cada comit y Humano Inmediato
Familia
equipos de trabajo para brindar Aliados
seguridad y apoyo a quienes lo
necesitan
.
Aliados Coordinar ante las autoridades Humano Inmediato Autoridades competentes
competentes para que se declare Materiales y
como zona de emergencia a los Equipo
lugares afectados.
Implementacin y cumplimiento
de normas vigentes, que
coadyuven a superar los daos
ocasionados a las familias
afectadas.
Normas, Dar cumplimiento a las normas Inmediato Directora
Directivas,
legales establecidas Directiva de inicio COE
POLITICA EDUCATIVA Y Resoluciones
COORDINACION del ao escolar. Autoridades competentes

XIII.- ACCIONES DE REHABILITACIN DESPUES DEL SISMO

 QUE DEBEMOS HACER RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES
PARA ENFRENTAR EL
ASPECTO EVENTO ADVERSO
Ejecutar faenas de limpieza Palanas, picos, carretillas, Dos das

PACIN
PARTICI
En lugares afectados lampas, saquetas Padres de familia y
autoridades

Con las autoridades locales, Documentos, reuniones de Dos das COE, comunidad y
NACIN
COORDI
padres de familia para instalar coordinacin autoridades
los ambientes alternos.

Reuniones de concientizacin, Apoyo de especialistas: Un da Comit de gestin de

ANLISI

charlas de reflexin psiclogo, nutricionista, riesgo comunidad y

S

docentes autoridades

Restablecer aulas Aulas elaboradas con Una semana Comit de gestin de

ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Aulas temporales en zonas carpas riesgo comunidad y

seguras -casas comunales autoridades
-casas alquiladas
Baos . Calaminas, maderas, Una semana Comit de gestin de
Ubicar letrinas, pozos taza de granito, palos, riesgo comunidad y
ciegos en lugares clavos. autoridades
apropiados

Seguridad Participacin con la PNP, Radiotransmisores, Un da Comit de seguridad,

ronda campesina, ejercito celulares, megfonos, autoridades,
silbatos, campanas, alto
parlantes.
Vas de Mano de obra calificada Una semana Comit de gestin de
acceso Rehabilitacin de vas de y,, faenas comunales, riesgo, municipalidad,
acceso. maquinarias. ejercito

Mobiliario Restablecer mobiliario Mobiliario y equipos Una semana Comit de gestin de

 y Equipo porttiles riesgo, municipalidad,
Material Aplicar los kits de Materiales didcticos quince das Comit de gestin de
didctico emergencia y materiales en bsicos riesgo
buen uso
.
Currculo Ejecutar el currculo de Recursos educativos Quince das Comit de gestin de
emergencia bsicos riesgo
-utilizar las ludotecas

Apoyo Utilizacin de material ldico Material ldico Quince das

ENSENANZA APRENDIZAJE

socioemo- Dramatizaciones Tteres

cional Actividades psicomotoras Pelotas, ula ula, sogas . Comit de gestin de
talleres con psiclogos. riesgo

Asistencia de Contratacin de docentes y/o Disponibilidad Dos das Personal directivo y

maestros personas capacitadas presupuestal APAFA
Fichas de control de
asistencia

Asistencia de Control de asistencia de los Registro de asistencia permanente docentes

estudiantes alumnos por aulas
.
Simulacros Ejecucin de los simulacros Recursos humanos Fechas Comit de gestin de
COMUNIDAD EDUCATIVA

cronogramados cronogramados cronogramadas riesgo

Estudiantes, Ejecutar jornadas material de oficina Fechas Plana directiva y

Docentes, pedaggicas planificadas jerrquica
Directivos, Ejecucin de acciones
Administrativ programadas en el PAT
os, auxiliares
Padres de Programa de escuela de Materiales impresos Fechas
Familia padres y madres de familia planificadas
Profesor de aula
.
 Aliados Ejecucin de acciones de MATERIAL Fechas
primera respuesta: INDECI LOGISTICO programadas
Comit de gestin de
SALUD, LA IGLESIA,
riesgo
MUNICIPALIDADES, PNP,
EJERCITO,
GOBERNACION, FISCALIA
DE PREVENCION DEL
DELITO.
Normas, Cumplimiento de las Normas impresas y en fechas Directora
Directivas, directivas para el desarrollo sistema magntico establecidas en
POLITICA EDUCATIVA Y
COORDINACION Resolucione de las acciones educativas. las normas
s Difusin de las directivas y
normas aprobadas.
 XIV.- ACCIONES DE REHABILITACIN DESPUES DE LLUVIAS INTENSAS
QUE DEBEMOS HACER
PARA ENFRENTAR EL
ASPECTO EVENTO ADVERSO
Ejecutar faenas de limpieza
PACIN
PARTICI
En lugares afectados
Con las autoridades locales,
NACIN
COORDI
padres de familia para instalar
los ambientes alternos.
Reuniones de concientizacin,
ANLI
charlas de reflexin
SIS
Restablecer aulas
ACCESO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Aulas temporales en zonas seguras
Baos Ubicar letrinas, pozos ciegos
en lugares apropiados y
restablecer los servicios
bsicos en el plantel.
Seguridad Participacin con el ejrcito,
con la PNP, ronda
campesina, ejercito
Cunetas y Rehabilitacin de cunetas y
reas reas verdes.
RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES
Palanas, picos, carretillas, Dos das
lampas, saquetas Padres de familia y
autoridades
Documentos, reuniones de Dos das COE, comunidad y
coordinacin autoridades
Apoyo de especialistas: Un da Comit de gestin de
psiclogo, nutricionista, riesgo comunidad y
docentes autoridades
Aulas elaboradas con Una semana Comit de gestin de
carpas riesgo comunidad y
-casas comunales autoridades
-casas alquiladas
Calaminas, maderas, Una semana Comit de gestin de
taza de granito, palos, riesgo comunidad y
clavos. autoridades
Tubos, pegamento, etc.
Radiotransmisores, Un da Comit de seguridad,
celulares, megfonos, autoridades,
silbatos, campanas, alto
parlantes.
Faenas de APAFA y Una semana Comit de gestin de
comunales riesgo, municipalidad,
 verdes Maquinarias. ejercito

Mobiliario Restablecer mobiliario Mobiliario y equipos Una semana Comit de gestin de

y Equipo porttiles riesgo, municipalidad,
Material Aplicar los kits de Materiales didcticos quince das Comit de gestin de
didctico emergencia y materiales en bsicos riesgo
buen uso
.
Currculo Ejecutar el currculo de Recursos educativos Quince das Comit de gestin de
ENSENANZA APRENDIZAJE

emergencia bsicos riesgo

-utilizar las ludotecas

Apoyo Utilizacin de material ldico Material ldico Quince das

socioemo- Dramatizaciones Tteres . Comit de gestin de
cional Actividades psicomotoras Pelotas, ula, sogas riesgo
talleres con psiclogos.

Asistencia de Contratacin de docentes y/o Disponibilidad Dos das Personal directivo y

maestros personas capacitadas presupuestal APAFA
Fichas de control de
asistencia

Asistencia de Control de asistencia de los Registro de asistencia permanente docentes

estudiantes alumnos por aulas
.
Estudiantes, Ejecutar jornadas material de oficina Fechas Plana directiva y
EDUCATIVA
COMUNIDAD

Docentes, pedaggicas planificadas jerrquica

Directivos, Ejecucin de acciones
Administrativ programadas en el PAT
os, auxiliares
Padres de Programa de escuela de Materiales impresos Fechas
Familia padres y madres de familia planificadas
Profesor de aula
.
 Aliados Ejecucin de acciones de MATERIAL Fechas
primera respuesta: INDECI LOGISTICO programadas
Comit de gestin de
SALUD, LA IGLESIA,
riesgo
MUNICIPALIDADES, PNP,
EJERCITO,
GOBERNACION, FISCALIA
DE PREVENCION DEL
DELITO.

Normas, Cumplimiento de las Normas impresas y en fechas Directora

Directivas, directivas para el desarrollo sistema magntico establecidas en
POLITICA EDUCATIVA Y
COORDINACION Resolucione de las acciones educativas. las normas
s Difusin de las directivas y
normas aprobadas.
XV.- FUNCIONES DEL CENTRO DE OPERACIONES DE
EMERGENCIAS

REPRESENTANTE FUNCIONES
S CENTRO DE
OPREACIONES
DE EMERGENCIA
Instalar y operatividad el COE de la institucin educativa.
Tomar las decisiones oportunas y pertinentes para
solventar las situaciones que se presentan.
Dar seguimiento a cada situacin por solucionar, as como
el cumplimiento de las normas existentes.
Evaluar el proceso de manejo de la emergencia.
PRESIDENTE
Recibir informacin detallada de los diversos problemas
que se presentan en la institucin educativa.
Lidera todos los procesos de Gestin de Riesgo.
Coordina, conduce, informa las acciones del COE
Toma decisiones en el momento de la emergencia o
desastres.

Supervisa, evala, coordina y recomienda acciones dentro

de su jurisdiccin en emergencia o desastre.
Coordina acciones con otros sectores de apoyo a la
comisin de gestin del riesgo.
Evala informacin para la prevencin y atencin de
desastres
Evala acciones sobre seguridad y orden publico
Monitorea axones orientadas a identificar y atender las
EQUIPO DE necesidades de salud
PREVENCION Informa sobre la movilizacin de recursos humanos y
materiales necesarios para atender la emergencia
Remite el reporte diario de ocurrencias
Verifica las fuentes oficiales de informacin que difundan
el detalle de un riesgo emergencia
Recomendarlas acciones necesarias para difundir las
actividades ejecutadas por la comisin.
Coordina con el evaluador sobre los riesgos para la alerta
temprana
Verifica acciones tomadas por la comisin para hacer
frente a una emergencia.
Evala actividades de mitigacin ante un riesgo presente
Toma conocimiento sobre la evaluacin de daos y anlisis
EQUIPO DE
de necesidades
MITIGACION Busca asistencia tcnica y/o recomienda acciones a los
integrantes de la comisin para la ejecucin de tareas por
parte de las brigadas
Garantiza la operatividad y disponibilidad de conectividad
 entre integrantes desde la comisin.

Controla las acciones a ejecutarse por los integrantes de

la comisin
Realiza seguimiento de las obras y trabajos de prevencin
que efecta la comisin
Verifica las actividades programas en los planes de
Gestin del riesgo de desastres y el de contingencia.
Controla y evala la informacin de apoyo logstico
EQUIPO DE
respecto al suministro y distribucin en la zona afectada.
RESPUESTA Supervisa la atencin integral a los afectadas y
damnificados.
Coordina con los representantes en sus diferentes niveles
para el apoyo logstico a la Institucin afecta y/o
damnificada.
Es responsable de lograr que sus compaeros, de acuerdo
a la emergencia producida, hacer que se ubique en la zona
de seguridad interna y externa. En caso de evacuar
colabora con los brigadistas de primeros auxilios.
Promueve la calma y anima a sus compaeros y
compaeras, desarrollando actividades de recreacin para
BRIGADA DE
disipar los efectos del evento adverso.
SEALIZACIN
Desarrolla acciones y procedimiento para Generar
conocimientos de peligro
Anlisis de vulnerabilidad.
Establece los niveles de riesgo.
Toma de decisiones asertivamente
De acuerdo a la emergencia producida, se instala en las
zonas de seguridad interna portando el botiqun de
primeros auxilios y al evacuar ayuda a quienes puedan
haber sufrido lesiones leves.
Cura las lesiones menores, solicita el apoyo externo
(ambulancia, hospital) para transportar a los heridos al
BRIGADA DE
puesto de socorro, Reporta la cantidad de heridos.
PRIMEROS Contribuye a la reconstruccin.
AUXILIOS Vela por contar con alimentos, abrigo, techo.
Desarrolla acciones para una ptima respuesta ante una
emergencia y/o desastre.
Restablecimiento y continuidad del servicio educativo.
Abre las puertas del aula en caso de estar cerrada y
orienta los flujos de evacuacin de todos sus compaeros.
Una vez instalado en sus zona de seguridad externa se
incorpora al centro de monitoreo de emergencia (COE)
recibe las recomendaciones e indicaciones del coordinador
para que participe en las acciones de control, seguridad y
evacuacin que se dispongan.
BRIGADA DE Desarrolla acciones para evitar la generacin de nuevos
EVACUACION riesgos
Reducir las vulnerabilidades
Reducir los riesgos existentes
Contribuye al Desarrollo sostenible
 FUNCIONES DE LA BRIGADAS ESCOLARES

La comisin de Gestin de Riesgo ha distribuido las responsabilidades a

la brigadas escolares y estas tienen diferentes funciones, que van desde
el trabajo previo a una emergencia, durante y despus de la
emergencia. Vemos resumidamente estas funciones para cada etapa:

Antes de la emergencia

Funciones de la brigada de seguridad y evacuacin:

Reconoce las zonas de peligro, seguridad y rutas de evacuacin del
centro educativo, e instruye a los miembros de la comunidad escolar
sobre su significado e importancia, la conducta a observar, y cmo
proceder a una evaluacin.

Funciones de la brigada de sealizacin y proteccin

Se encarga de la implementacin de las seales, empleando los
smbolos normados de Defensa Civil y da soporte al traslado de las
posibles vctimas.

Funciones de la brigada de primeros auxilios.

Se capacita en funciones bsicas de primeros auxilios y traslado de
vctimas, organiza el botiqun bsico en cada aula.

Funciones de la brigada de servicios especiales.

Capacita y coordina acciones sobre primeros auxilios, salud mental,
reacciones psicolgicas, lucha contra incendios, corte de fluido elctrico,
de conocimientos bsicos de bsqueda y rescate y de evaluacin de
daos y anlisis de necesidades.

Durante la emergencia

Funciones de la brigada de seguridad y evacuacin:

Abrirn las puertas del aula en caso de estar cerrada y al iniciarse la
evacuacin, dirigen a sus compaeros de aula hacia las zonas de
seguridad interna (al costado de columnas, bajo los dinteles, alejados de
la ventana).

Funciones de la brigada de sealizacin

Es responsable de lograr que sus compaeros mantengan la calma y de
acuerdo a la emergencia producida, hacer que se ubiquen en las zonas
de seguridad interna. Al evacuar colabora con los brigadistas de
primeros auxilios.

Funciones de la brigada de primeros auxilios

De acuerdo a la emergencia producida, se instala en las zonas de

seguridad interna portando el botiqun de primeros auxilios y al evacuar el
aula ayuda a quienes puedan haber sufrido lesiones menores.

Funciones de la brigada de servicios especiales

Segn est planeado abrirn las puertas de la institucin educativa.
Cortarn el fluido elctrico y cerrarn las llaves del agua y gas, en caso
de existir estos servicios en la institucin educativa.
Si hubiera indicios de incendio avisarn a los bomberos y procedern a
combatirlo con los medios pertinentes que estn a su alcance.
En caso de haber personas atrapadas, procedern a viabilizar su
rescate, utilizando los equipos bsicos para este tipo de acciones, hasta
que pudieran obtener apoyo externo especializado.
Salvar vidas y bienes de la institucin educativa.
Organizan un directorio de escolares heridos y a dnde fueron derivados.
Organizan, evalan el retorno de los y las escolares a sus casas, para
evitar desinformacin de los padres.

Despus de la emergencia

Funciones de la brigada de seguridad y evacuacin

Una vez instalados en su zona de seguridad externa se incorporan al
Centro de Operaciones de Emergencia (COE) y reciben las
recomendaciones e indicaciones del jefe de Proteccin y Seguridad
para que participe en las acciones de control, seguridad y evacuacin
que se dispongan.

Funciones de la brigada de sealizacin:

Promueve la calma y anima a sus compaeros y compaeras,
desarrollando actividades de recreacin, para disipar los efectos del
evento adverso.

Funciones de la brigada de primeros auxilios

Procedern a curar las lesiones menores, emplean camillas para
transportar a los heridos al puesto de socorro, instalado por el Equipo de
Servicios Especiales.

Funciones de la brigada de servicios especiales:

Verifican el nivel de daos y probables necesidades.
Recorren las instalaciones de la I.E. para localizar al personal que no
haya podido evacuar debido a que fue herido o qued atrapado.
Abrirn o mantendrn cerrada la puerta principal segn determinen las
condiciones y los criterios preestablecidos.
Instalan un puesto de socorro donde se atendern al personal que haya sufrido
lesiones y canalizarn medios en caso de evacuacin a centros de salud.
Implantan un sistema de informacin para los padres de familia.
XVI.- EVALUACIN (Verificacin del cumplimiento de las
acciones propuestas)

Las brigadas formadas deben contar con los insumos requeridos para
su identificacin y para brindar ayuda en casos de emergencia. Este
equipo mnimo est conformado por lmparas, cascos, radios,
linternas, camillas, botiqun de primeros auxilios, cuadernos,
bolgrafos fichas de evaluacin, entre otros
PROPUESTA DE ACTITUDES Y VALORES REFERIDAS A LA
CULTURA DE PREVENCIN
El Comit de Gestin de Riesgo propone lo siguiente:
ACTITUDES Y VALORES
Las actitudes y valores propuestos son permanentes y la
educacin formal debe contribuir a su formacin y fortalecimiento.
Se comporta solidaria y responsablemente para hacer frente en casos de
emergencia.
Es prudente en la realizacin de actividades diarias para evitar accidentes.
Est prevenido en caso de emergencias y desastres.
Valora las normas de seguridad para evitar accidentes.
Es responsable con el uso del fuego para prevenir desastres.
Es solidario y apoya a las personas o comunidades afectadas por desastres.
Es solidario y brinda apoyo a las personas que presentan algn
tipo de discapacidad en situaciones de emergencias y desastres.
Colabora con los esfuerzos de su familia, la escuela y la
comunidad en tareas de prevencin, mitigacin, preparacin y
atencin de desastres. Trabaja de manera organizada, coordinada
y participativa para compartir y aprovechar al mximo los recursos
existentes.
Participa en las actividades de creacin de nuevos recursos
para prevenir, mitigar o prepararse para casos de desastre.
Participa en proyectos comunales de prevencin y mitigacin de
los fenmenos y desastres.

Habilidades, conocimientos y actitudes

Conoce los conceptos bsicos de gestin de desastres: amenaza
o peligro, vulnerabilidad, riesgo y desastre.
Identifica las amenazas o peligros existentes en su centro
educativo y hogar, as como las zonas de seguridad internas y
externas.
Identifica los peligros naturales (huaycos, terremotos,
deslizamientos, inundaciones, actividades volcnicas y otros).
Identifica las amenazas o peligros ocasionados por el ser humano:
Incendios, artefactos explosivos: minas-antipersonales, granadas.
Hechos de la vida real vinculados a graves accidentes: conexiones
elctricas indebidas; uso de juegos pirotcnicos; quemaduras
de personas y habitaciones por dejar velas encendidas y cocinas
 en funcionamiento sin la debida atencin; ingestin de lquidos y
alimentos de procedencia desconocida o dudosa; ingreso a zonas
circundantes a torres de alta tensin, etc.
Estima los riesgos y analiza la vulnerabilidad ante los desastres de
origen natural en la escuela y el hogar.
Reconoce las medidas de prevencin en caso de desastres.
Participa en prcticas intensivas de simulacros y valora su
importancia como una de las medidas de prevencin.
Establece relaciones de causalidad de los desastres que se dan
en el hogar, centro educativo y centro de trabajo.
Toma conciencia que todos podemos generar peligros "tecnolgicos".
Pone en prctica medidas bsicas para prevenir y evitar los
accidentes en el hogar y centro educativo.
Conoce los conceptos bsicos de gestin de desastres: amenaza
o peligro, vulnerabilidad y riesgo.
Identifica las amenazas o peligros existentes en su comunidad, as
como las zonas de seguridad internas y externas.
Estima los riesgos y analiza la vulnerabilidad ante los desastres de
origen natural en la comunidad.
Establece relaciones de causa-efecto de los desastres que se dan
en la comunidad.
Identifica situaciones que pueden generar un desastre producto
del mal uso de la energa elctrica.
Conoce y pone en prctica medidas de prevencin en caso de
desastres naturales (huaycos, terremotos, inundaciones, sequas).
Conoce y pone en prctica medidas de prevencin en caso de
desastres ocasionados por el ser humano (incendios, artefactos
explosivos: minas antipersonales, granadas, fuegos artificiales).
Conoce las medidas de prevencin antes, durante y despus de un desastre.
Valora la importancia de las prcticas intensivas de simulacros
como medidas de prevencin.
Formula un plan de emergencia para la comunidad en caso de un
evento natural o tecnolgico.
Pone en prctica medidas bsicas para prevenir y evitar accidentes en su
comunidad.
Comprende y diferencia el significado de desastre, emergencia,
riesgo, vulnerabilidad y amenaza o peligro.
Reconoce la organizacin y funciones que desempea la
Comisin Permanente de Defensa Civil de su centro educativo.
Reconoce la organizacin y funciones que desempea el Comit
de Defensa Civil en la comunidad.
Reconoce que con el desarrollo y la prctica de hbitos adecuados
se evita la generacin de peligros y se contribuye a la prevencin
de desastres.
Identifica los peligros existentes en su centro educativo, hogar y
comunidad, as como las zonas de seguridad internas externa.
 Establece relaciones de causa -efecto de los desastres que se dan
en su h o g a r, centro educativo y la comunidad.
Identifica las normas de defensa civil y prevencin de desastres
para afrontar peligros naturales e inducidos, formando parte de
una brigada de defensa civil.
Conoce las medidas y colores reglamentarios de los smbolos de defensa civil .
Formula un plan de emergencia para el centro educativo, la familia
y la comunidad en caso de un evento de causa natural o
tecnolgica.
Participa en prcticas intensivas de simulacros, como medidas de
prevencin de desastres y valora su importancia en cuanto accin
individual y accin de la comunidad.

ACTIVIDADES SUGERIDAS POR EL COMIT DE GESTION DE RIESGOS

1. Planes de preparacin y respuesta ante desastres.

2. Simulacros de evacuacin.
3. Concursos de docentes y estudiantes (mapas de riesgo, planes
de proteccin de la escuela y la comunidad, historia de los
desastres, etc.)
4. Campaas de forestacin para proteger la escuela y la comunidad.
5. Campaas de sensibilizacin
6. Capacitacin de la comunidad educativa.
7. Organizacin e implementacin de comits y brigadas de defensa civil.
8. Elaboracin de proyectos de innovaciones pedaggicas.
9. Talleres extracurriculares.

ESTAS SON LAS FECHAS EN QUE SE RALIZARN LOS SIMULACROS DE

SISMO SEGN EL MINISTERIO DE EDUCACIN DEL PER
Jueves 20 de abril: primer simulacro de sismo
Mircoles 31 de mayo: segundo simulacro de sismo
Martes 11 de julio: tercer simulacro de sismo
Viernes 13 de octubre: cuarto simulacro de sismo
Mircoles 22 de noviembre: quinto simulacro de sismo
 ANEXOS

Ficha
Mapa de riesgo
Mapa de recursos
Mapa de evacuacin interna
Mapa de evacuacin externa
Currculo de emergencia.
 FORMULARIO DE EVALUACIN DE DAOS Y ANLISIS DE
NECESIDADES EDUCACIN
(Para cada Institucin Educativa)

FECHA DE OCURRENCIA DIA MES AO

FECHA DE REPOR
DEL DESASTRE
TIPO DE PELIGRO QUE OCASIONO EL
DESASTRE:

I. INFORMACIN GENERAL:
1.1. Ubicacin Geogrfica del Evento
Cdigo de Ubigeo: ...
Regin Provincia Distrito Centro Pobl

1.2. Coordenadas de ubicacin de la Infraestructura Pblica a rehabilitar ( GPS )

Coordenadas UTM ESTE

1.3. Instancia de Gestin Educativa Descentralizada de Educacin y Salud

DRE UGEL RED Educativa DIRESA DIS

II. DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Nombre de la IE: Nivel
Direccin:
Educativo

Telfono Fijo: fax Celular 1

Nombre del Director(a): Correo Electrnico:

 Web:

Nombre: Primaria
Docente coordinador de la Comisin
de Gestin del Riesgo (Ex Comisin Telfono fijo: Celular 2
Permanente de Defensa Civil):
Correo electrnico:

Contacto inmediato (indicar cmo o forma de comunicarnos):

III. PLANO O CROQUIS DE UBICACIN DE LA INFRAESTRUCTURA DAADA POR EL

DESASTRE. (Adjuntar)

IV. CARACTERISTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA ANTES DE LA OCURRENCIA DEL

DESASTRE

SITUACION OPERATIVA: (describa el estado de la infraestructura, ambientes, servicios que brinda,

beneficiados, tipo de construccin, etc.)

..

..

..

Fecha de construccin: Entidad que construy la

infraestructura:

Entidad responsable del mantenimiento:

.
..

Rehabilitaciones ejecutadas a la infraestructura:

Fecha: ..... Monto: S/. .. Fuente Financiamiento:

.. Responsable: ..

Descripcin:

..

Fecha: ..... Monto: S/. .. Fuente Financiamiento:

.. Responsable: ..

Descripcin:

..

.


 Fecha: ..... Monto: S/. .. Fuente Financiamiento:
.. Responsable: ..

Descripcin:

..

V. DE LA EMERGENCIA Y/O DESASTRE, DAOS Y NECESIDADES

5.1 Naturaleza de la emergencia y/o desastre (caractersticas fsicas, geomtricas, estructurales, hidrulicas, fecha, hor

5.2 Principales problemas:

1.

2.

3.

4.

5.3 Entidad que evalu la magnitud del desastre (indicar N informe correspondiente)

5.4 Relacin causa efecto entre peligro ocurrido y los daos:

EFECTOS PRODUCIDOS CAUSAS

5.5 Descripcin del tipo de afectacin y daos materiales y/o personales ocasionados en la IE:

CONDICIN DE LOS ESTUDIANTES CONDICIN DE LAS AULAS

 Precio
Estado de las rea Unitario P
Turno Condicin de desplazados (m2) (S/.)
N Material de aulas
aulas construccin
N Estudiantes N Docentes

Inhabitable

Colapsada
Afectado
M T N
M F M F

RIA

os ambientes e infraestructura del local: (describir, indicando el rea o unidad y precio unitario)

5.6 Afectacin de servicios bsicos

5.7 De la fuente de agua

Con dao Con dao No Unidad

servicios bsicos Sin dao Cantidad
parcial total existe medida
Agua
Recoleccin de residuos
Alcantarillado
Energa elctrica
Comunicaciones
Transporte
Otros (especificar):

5.8 Daos personales, equipos y servicios

DAOS PERSONALES: DAOS EN EQU

N Heridos Equipo / servicio
Categora N Heridos Leves N Fallecidos
Graves

Material didctico
Estudiante
Equipos
Docente
Mobiliario
Directivo
 Laboratorios
Administrativos
Agua y saneamiento
Padre de Familia
Instalaciones elctricas

Accesos
Otros:
(precisar) Otros:(precisar)

Observaciones:

5.9 Seale usted las necesidades que han surgido producto del evento, en los siguientes aspectos:

Agua y Saneamiento

Asistencia alimentaria

Servicios de salud/apoyo socioemocional

Vestimenta

Infraestructura

Mobiliario, equipos y materiales educ.

Apoyo pedaggico( docentes, promotores, voluntariado)

Abastecimiento de energa

Accesibilidad a la Institucin Educativa

Seguridad

Otros (describa brevemente)

VI. CONCLUSIONES:________________________________________________________
_________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________

VII. RECOMENDACIONES: (incluir el N de aulas temporales / prefabricadas que

requieren de ser el caso)
_______________________________________________________________________________
 _______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________

VIII. ANEXOS: FOTOS, ACTAS DE INSPECCIN TCNICA, OTROS / adjuntar.

IX. DATOS DEL REPORTANTE:

Nombres y Apellidos: Cargo:

Direccin:

Telfonos: Correo electrnico:

REMITIR LA INFORMACIN A LA BREVEDAD A LAS SIGUIENTES INS

En su Jurisdiccin a:

4. MINISTERIO DE EDUCACIN - Direccin de Edu

1. UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL

2. DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN
3. GOBIERNO REGIONAL
 ANEXOS IMPORTANTES AMENAZAS EN EL NORTE DEL PER (LECTURAS)
La amenaza que se presenta son las lluvias peridicas presentadas en
, produciendo inundaciones las cuales ocupan
diversas reas de la institucin educativa que tienen superficie cncava, con
un desnivel de suelo y porque no se cuenta con efectivos sistemas de
alcantarillado.

En nuestra zona se produce cada cierto tiempo el Fenmeno del Nio los ms
perjudiciales fueron en los aos 1983 y 1998, las consecuencias fueron
catastrficas se presentaron intensas lluvias torrenciales afectaron todo lo
que es la vida social, econmica y poltica de la poblacin, destacamos que
hubo una escasez de productos, las pistas, fueron afectadas por la
intensidad de lluvias y que impidi el pase vehicular e impeda traer la ayuda
necesaria para la poblacin. En esta poca se dice que el norte del pas
sufri los peores desastres naturales de la historia, siendo como principal
factor las torrenciales lluvias.

AMENAZ NATURALES ANTRPICO

A/
PELIGRO
Inundacin por lluvias Filtracin por techos agrietados.
Zonas con mayor probabilidad Contaminacin por aguas
de inundacin son: frontis, patio, estancadas y aguas servidas.
LLUVIA loza deportiva, ambientes Nivel de desage de la I.E. es
administrativos y aulas. ms bajo que el de la calle.
Filtracin.
ltima inundacin registrada en nuestro departamento de
Lambayeque:

En el ao 1998, como producto de las intensas lluvias producidas por el

fenmeno del nio los cauces de acequias y ros crecieron
considerablemente originando el desborde de los ros .,
inundando diferentes localidades de nuestra regin. Esto trajo consigo
cuantiosas prdidas econmicas que afectaron a los pobladores, pues
perdieron sembros, casas y animales.

2.2.ESCENARIO DE LA EMERGENCIA

En la provincia de Olmos, el 14 de febrero de 1998, debido a las intensas lluvias

se produce el desborde, lo que trajo como consecuencia la inundacin de
casas y calles ocasionando derrumbes de viviendas, intransitabilidad.
Nuestra Institucin fue afectada por encontrarse en parte baja lo que trajo
como consecuencia la inundacin de la misma afectando aulas patio,
oficinas y plataforma deportiva.

Perdida de mobiliarios y de recursos educativos de la I.E.

Colapso del servicio de agua, desage y luz.
1.3. MATRIZ DE VULNERABILIDAD

AMENAZA: INUNDACIN
VULNERABILIDA
FACTOR PREGUNTAS CLAVES SOSTENIBILIDAD
D
La ubicacin de la
I.E es de riesgo
por encontrarse
Canal exterior e interior de drenaje
La ubicacin de la I.E es de riesgo? en zona baja y por
Canal de desage interior y exterior
el desnivel
existente en el
rea
La estructura no
es adecuada para
INFRAESTRUCT enfrentar la
URA inundacin por
inexistencia de 30% de infraestructura adecuada y en
Posee estructura adecuada? Por qu?
sistema de condiciones de habitabilidad
desage pluvial,
por existencia de
un (de tres)
pabelln antiguo.
Tiene rutas de evacuacin, zonas libres Escasa zonas
y zonas de seguridad con sealizacin seguras en caso Zonas seguras sealizadas.
adecuada para inundaciones? de inundaciones.
INSTITUCIONAL Existe y funciona en la I.E. la Comisin
Existencia y funcionamiento de la comisin de
del Gestin de Riesgo como parte del
gestin d
Comit Ambiental?
La I.E. cuenta con brigadas para
Existencia de brigada de emergencia
emergencias?

Existe coordinacin entre las II.EE. y

Coordinacin con APAFA y entidades
otras instituciones de la comunidad, Acuerdos limitados
gubernamentales
Municipios, gobernacin, etc.?

En el PEI y PAT est incluido el Enfoque El Enfoque Ambiental y GRD est incorporado
Ambiental y GRD? en el PEI y PCI.
Existe un Plan de GRD aprobado y en
Se cuenta con un PGRD
ejecucin?
Participan el director(a), docentes, Est reconocida
 estudiantes, trabajadores y dems
componentes de la Comunidad Educativa
en la Comisin de GRD?
Existen personas con capacidad
suficiente para organizar simulacros,
dirigir evacuaciones, realizar primeros Personal de la I.E. suficientemente capacitadas
auxilios, movilizar heridos, prevenir y para realizar estas acciones.
controlar incendios y ejecutar la dems
actividades?
El PCI y Unidades Didcticas incorporan Se ha incorporado la GRD y enfoque ambiental
el enfoque ambiental y el componente en PCI, programaciones anuales y unidades
de Educacin en Gestin del Riesgo? didcticas.
Se trabaja GDR como tema transversal.
Trabaja como logro de aprendizaje la
Se desarrollan sesiones de aprendizaje sobre
GRD?
GRD
No se ha
EDUCATIVO considerado
Existen actividades y proyectos de
actividades de
formacin y capacitacin para enfrentar
formacin y
inundaciones?
capacitacin sobre
inundaciones.
No se ha
Han elaborado materiales de Gestin Fortalecer tema de inundaciones en el
elaborado material
del Riesgo: Inundaciones? desarrollo de sesiones de aprendizaje.
de difusin
ORGANIZACION Incumplimiento de
Conformacin de brigadas escolares:
AL funciones del
- Defensa Civil
Existe la Comisin de GRD, 20% de
- Salud
subcomisiones y brigadas organizadas? integrantes de
- Ecolgica
la brigada.
- Seguridad Vial.
Padres de familia
Existe grupos organizados de Padres de participa Generar inters en los padres de familia e
Familia para apoyar la Comisin de GRD? limitadamente en integrar en las actividades.
Comisin de GR
Los docentes no
Existen docentes y estudiantes lderes estn capacitados
con ascendencia en la Comunidad para enfrentar Charlas de capacitacin sobre inundaciones
Educativa? este tipo de
amenaza.
Existe Alianzas estratgicas con No se cuenta con Tiene aliados estratgicos como:
 Municipalidad
Instituciones para enfrentar los efectos convenios de
Defensa Civil
de una inundacin? apoyo
Salud
Docentes no
Existe interdisciplinariedad para trabajan Incluir medidas de prevencin en cartel de
enfrentar los efectos de la inundacin? prevencin en el conocimientos.
tema.

1.4. MATRIZ DE IDENTIFICACIN DE RIESGO

AMENAZA: INUNDACIN
RIESGOS (FSICOS, PERSONALES, A SMBOLO
VULNERABILIDAD PRIORIZADA POR LOS QUE EST EXPUESTA LA (Pactado por la
FACTOR
FACTOR COMUNIDAD EDUCATIVA) Comunidad
Qu pasara s? Educativa)
La ubicacin de la I.E es de riesgo por
Colapso en la red de desage y acequia
encontrarse en zona baja y por el desnivel
Cois.
existente en el rea
Debilitacin de calzaduras y derrumbe
La estructura no es adecuada para enfrentar la
de paredes.
INFRAESTRUCTURA inundacin por inexistencia de sistema de
Formacin de lagunas y lodos alrededor
desage pluvial.
de la I.E.
Lesiones en la integridad fsica de las
personas (fracturas, heridas,
Escaza zonas seguras y sin sealizacin.
contusiones)
Plagas de insectos y roedores.
Desorganizacin
INSTITUCIONAL Escaza difusin del PGR.
Improvisacin
No se ha considerado actividades de No hay respuesta efectiva por parte de
formacin y capacitacin sobre inundaciones. trabajadores y educandos.
EDUCATIVO
Desconocimiento de trabajadores y
No se ha elaborado material de difusin
educandos para enfrentar amenaza.
 Incumplimiento de funciones del .. de No se cumple en su totalidad los
integrantes de la brigada. objetivos trazados

Padres de familia no participa en Comisin de

Apoyo insuficiente para rehabilitacin
GR
ORGANIZACIONAL
Los docentes no estn capacitados para Desconocimiento de estrategias para
enfrentar este tipo de amenaza. enfrentar con xito la amenaza.
Docentes no trabajan prevencin en el tema. Riesgos fsicos

1.5. MATRIZ DE ANLISIS DE RIESGO

Probabilidad que Escenario de riesgos

ocurra una
amenaza Visin anticipada de lo que Recursos con los que se
(identificacin y pueda ocurrir en caso de cuenta
caracterizacin de un desastre para enfrentar el
la amenaza) Es cuantitativa y cualitativa escenario de riesgo. - Acciones para la contingencia
Daos fsicos, personales,Identificacin de capacidades - Como actuar en situaciones de emergencia
econmicos a los que est
expuesta la comunidad
educativa
Qu pasara si?
Lluvias intensas Factor infraestructura
durante los meses Bases debilitadas por humedad. Sirena de alarma manual. Alertar con alarmas.
de Daos en los servicios de agua Botiqun de primeros Activar el COE.
auxilios.
y desage. Activar brigadas de primeros auxilios.
.. Baldes de arena.
Activar la comunicacin con el Comit local de
Factor Institucional Coordinaciones con Defensa Civil, bomberos, hospital, padres de
Daos en la integridad fsica de bomberos, salud. familia, ONG.
estudiantes y docentes. Diagnstico de la IE Rescate de personal.
Deterioro de la salud. Personal de la IE Atencin en hospitales de emergencia.
Prdidas econmicas. Brigadistas. Evacuacin temprana EDAN.
APAFA Aulas temporales.
Factor Educativo Comunidad educativa. Charlas y talleres para estudiantes, docentes y
Prdida de clases durante n Instituciones de primera padres de familia.
das. respuesta: bomberos, Desarrollo de currculo de emergencia.
 Prdida de material educativo. ejrcito, salud Elaboracin, adquisicin y suministro de material
de aprendizaje Enseanza contextualizada
segn la emergencia para la resiliencia,
recuperacin hacia la progresiva normalizacin

ACTIVIDADES
ACCIONES DE RESPUESTA
RECURSOS
Qu
ACCIONES DE RESPUESTA
necesitamos
Qu acciones se deben
para PRESUPUE RESPONSABL INDICADOR
ACCIONES PREVIAS desarrollar para asegurar PLAZOS
desarrollar las STO ES ES
la continuidad del Servicio
acciones de
Educativo?
contingencia
post evento?
Gestionar espacios 1. ACCESO Y AMBIENTE DE Centro de Coordina
para aulas APRENDIZAJE Palas, picos, Operacin de con los
temporales. INFRAESTRUCTURA escaleras, De Emergencia. responsable
Establecer convenios AMBIENTES carretillas, etc. inmediat Recursos s para
con Instituciones que Evaluacin de daos para o propios agenciarnos
brindan los servicios consolidar el nmero de Fotocopias de de material
bsicos. (EPSEL, aulas inhabitables, aulas Fichas o
ENSA) recuperables y de daos medicament
Implementacin de leves. Mapas de
os.
herramientas bsicas: Remocin de escombros en evacuacin.
palas, picos, rescate. De
escaleras, sogas, etc. Maquinarias. inmediat
o
Gestiona
Adquisicin de SERVICIOS BSICOS
Extintores con la
generador elctrico Verificacin, evaluacin y
reporte de daos en los Municipalid
Establecer convenios
servicios bsicos Generador ad, Posta
para disponer de elctrico
maquinarias y Abastecimiento de agua, Mdica y
herramientas. alimentos, carpas, etc.
 (Municipalidad, Acondicionamiento de baos Convenios con 01 03 otros.
Gobierno Regional) de emergencia. Instituciones das
aliadas Recursos
Identificacin y revisin Acondicionamiento de energa
elctrica propios
de zonas seguras.
Bidones de agua
Elaborar mapa de
SEGURIDAD De
evacuacin. Alimentos inmediat
Evacuacin a las zonas
Revisin constante de enlatados. o
identificadas como seguras.
los pronsticos y
Uso de protocolos.
comunicados de Sistema de
Activar el sistema
Senamhi e INDECI. alarma manual De
comunicacional.
Capacitacin y prctica Silbatos inmediat
de levantamiento de VAS DE ACCESO o 02
informacin (EDAN), Limpieza, ordenamiento y Celular das
consolidado de daos, sealizacin.
clculo de Radio
necesidades en MOBILIARIOS Y EQUIPOS
ayuda alimentaria, Evaluacin y reporte de daos.
refugios, salud, agua Inventario del mobiliario y
y saneamiento y equipos que puede ser
logstica. utilizado.
Fortalecimiento de 2 .ENSEANAZA - Centro de
capacidades para la APRENDIZAJE Botiqun de 01 03 Operacin de
elaboracin y MATERIAL DIDCTICO primeros das Emergencia.
aplicacin de currculo Inventario y reubicacin del auxilios
de emergencia. material didctico.
Capacitaciones a Implementar kit de Kit pedaggico Kits
Integrantes de la emergencia institucional 01 05 emocionale
Comunidad Educativa CURRCULO das s
de cada IIEE sobre Implementacin de las Recursos
GRD y uso de los kit propuestas curriculares no humanos
de emergencia. formales para atender las
Insertar la cultura de situaciones de emergencias Propuesta Recursos
Gestin de Riesgo en con la participacin de toda la curricular de Continua propios
documentos de comunidad educativa. emergencias. do
gestin.
APOYO SOCIOEMOCIONAL
Elaboracin de los
Implementacin de actividades
planes de Gestin y
ldicas.
Contingencia.
Utilizacin de las actividades
Elaboracin de un
 currculo de para el restablecimiento Material ldico 01 05
emergencia. socioemocional a los miembros alternativo das
Divulgacin de de la comunidad educativa.
instrumentos a aplicar
ASISTENCIA DE MAESTROS
Asumir responsabilidades de 01 03
los docentes afectados, das
Elaboracin de reporte del estado de los
diagnstico docentes.
socioeconmico de
estudiantes ASISTENCIA DE De
ESTUDIANTES inmediat
Simulaciones y Verificacin y reporte del o
actuaciones para estado de los estudiantes.
responder ante las
emergencias SIMULACROS
Reflexin y comparacin del
comportamiento de la
comunidad educativa entre
simulacros realizados y el
evento ocurrido.
Implementacin de 3. MAESTRO Y DEMAS Centro de La
botiquines porttiles y PERSONAL EDUCATIVO Recursos 01 05 Operacin de ubicacin
mochilas emergencia. ESTUDIANTES humanos das Emergencia.
Motivacin a sus compaeros accesible
Capacitacin a asistir a la I.E. de la I.E es
permanente a DOCENTES, DIRECTIVOS, Estudiantes De Recursos buena para
organizaciones ADMINISTRATIVOS. lderes inmediat propios evacuacin
estudiantiles de la Activacin de la Centro de o
Monitoreo de Emergencia. y llegada
institucin
Organizar y capacitar a Coordinaciones para Continua de apoyo
brigadas de padres de restablecer el servicio do en caso de
educativo.
familia atencin
AUXILIARES
Establecer alianzas
Formar equipos con
estratgicas con
estudiantes lderes para Directorio de 01 05
Existe una
instituciones pblicas comisin,
motivar a sus compaeros a aliados das
y privadas (Ministerio pero
asistir a la I.E. estratgicos
de Salud, PNP, funciona
PADRES DE FAMILIA
Compaa de
Apoyar en el restablecimiento De como
Bomberos,
 del servicio educativo. inmediat defensa
ALIADOS ESTRATEGICOS o civil.
Llamado inmediato al equipo
de primera respuesta par su
Intervencin. Participan
activament
e en la
Universidades,
Institutos superiores comunidad
educativa
de los
simulacros.

4. POLITICAS EDUCATIVAS Centro de Docente

NORMAS, DIRECTIVAS, Normas De Operacin de realiza
Implementacin de RESOLUCIONES inmediat Emergencia
normas a nivel Activar leyes y polticas que Directivas o sesiones de
Institucional. respondan a situaciones de clases de
Elaboracin de emergencia. Gestin de
resoluciones a nivel
institucional. Riesgo.

III.1. ACCIONES DE REHABILITACIN

RECURSOS
Qu
ACCIONES DE RESPUESTA
necesitamos
Qu acciones se deben
para PRESUPUE RESPONSA
ACCIONES PREVIAS desarrollar para asegurar la PLAZOS
desarrollar las STO BLES
continuidad del Servicio
acciones de
Educativo?
contingencia
post evento?
 1. ACCESO Y AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
INFRAESTRUCTURA Maquinarias 01 semana
AMBIENTES Herramientas 8 meses
Reforzamiento de los ambientes Calaminas
recuperables y ambientacin. Puntales Recursos
Instalacin e implementacin de Pintura propios
aulas temporales. Brochas
Fumigacin y desinfeccin de
ambientes temporales
Informe EDAN Implementacin de Proyectos
01 04
para mejoramiento de
semanas
Proyectos para infraestructura.
Herramientas,
mejoramiento de materiales y
SERVICIOS BSICOS Centro de
infraestructura. accesorios Operacin de
(banco de proyectos Refacionamiento y/o Instalacin 01 02
de servicios higinicas la
SNIP) Sealticas semanas
temporales; agua, desage,
Aplicacin de criterios servicio elctrico.
tcnicos. sobre
Defensa Civil SEGURIDAD Maquinarias 06 das
Identificacin de zonas seguras y 02
nuevas sealticas. semanas
VAS DE ACCESO
Habilitacin de nuevas vas de 01 semana
acceso. 08 meses
MOBILIARIOS Y EQUIPOS
Reparacin y habilitacin del
mobiliario y equipos de la I.E.
Implementacin con nuevos
mobiliarios y equipos.
listas de asistencia 2. ENSEANZA -
del personal y de los APRENDIZAJE Material 01 semana Director y
estudiantes. MATERIAL DIDCTICO reciclable a 03 plana
Utilizar los kits pedaggicos y de Kit pedaggicos meses. Recursos docente
evaluacin reflexiva respuestas a emergencias y institucionales. propios
de los roles asumidos ejecutar las actividades Kit de Padres de
por la comunidad educativas no formales. respuesta. familia
 CURRCULO
Planificacin y Aplicacin del 01 semana
currculo de emergencia. Currculo de a 03
APOYO SOCIOEMOCIONAL emergencia meses.
Aplicacin de test psicolgicos.
ASISTENCIA DE MAESTROS
Reclutamiento de docentes y Kit 01 04
personal especializado para socioemocional semanas.
atender le servicio educativo de
los estudiantes damnificados y
educativa. en duelo. Recursos 01 04
Estmulos y sanciones a docentes humanos semanas.
o personal
Directorios
actualizar directorios ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
del personal. y de Visita domiciliaria por parte de la
estudiantes Directorios y 01 - 02
Comisin.
listas de los semanas
Sensibilizacin para el retorno a
estudiantes.
la escuela, mediante espacios
radiales durante 15 minutos
diarios.
Adaptacin e incorporacin al
Permanent
sistema educativo. e
SIMULACROS
Realizar simulacros inopinados.
 3. MAESTROS Y DEMAS
PERSONAL EDUCATIVO Realizacin de 01 04
GAS o talleres semanas. Recursos
ESTUDIANTES para fortalecer propios
Reforzamiento y fortalecimiento capacidades
de capacidades ante la
emergencia. 01 04
Reforzar capacidades semanas.
del nuevo personal. DOCENTES, DIRECTIVOS,
ADMINISTRATIVOS. Comisin de
Coordinacin con Asumir nuevos roles y cambio de 01 04 Gestin de
padres de familia e actitudes. semanas. Riesgo
instituciones aliadas.
PADRES DE FAMILIA
Apoyo en envo a sus hijos a la
I.E. Permanent
e
ALIADOS ESTRATEGICOS
Apoyo en el restablecimiento del
servicio educativo. Permanent
e
Implementacin de 4. POLITICAS EDUCATIVAS Directivas
nuevas directivas o NORMAS, DIRECTIVAS, Normas Permanent Comisin de
normas. RESOLUCIONES e Gestin de
Aplicacin de las normas. Riesgo
IV.- EVALUACIN

Actividades Indicadores Logros Sugerencias del evaluador

El diagnostico esta actualizado Datos Actualizados al 100%

Diagnostico

Valida la ejecucin de actividades planteadas en Eficiente trabajo realizado

D
el Plan.
Actividades
propuestos Ejecuta los simulacros estipulados en el planSe cuenta con fotos de los
D
simulacros
Tiene sealado las zonas seguras Ubicados con signos
convencionales
Tiene sealado las zonas de riesgo Ubicados con signos
convencionales
Valida acciones de prevencin y mitigacin cuenta con documentos y
actividades de prevencin

COMUNICACIN

Acciones comunicacionales a los diversos canales de comunicacin (MINEDU, DRE, UGEL, IIEE)
Oficios enviados a la UGEL, sobre el avance de la del plan de gestin de riesgo y de contingencia, sobre actividades realizadas en
cumplimiento a las programaciones del plan de GRD.

INVENTARIO DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES

Entidad: Institucin Educativa Director
Direccin:

N FECHA DE DIRECCIN
PERSONAL DIRECTIVO NACIMIENT TELFONO
APELLIDOS Y NOMBRES O Casa Mvil Correos Electrnico
1
2

PERSONAL DOCENTE
1

INVENTARIO DE RECURSOS MATERIALES

HERRAMIENTAS
TIPO DESCRIPCIN CANTIDAD DISPONIBILIDAD

DIRECTORIO DE EMERGENCIAS ACTUALIZADO

DIRECTORIO ACTUALIZADO DE ALIADOS ESTRATEGICOS
N Institucin Nombre del jefe de la Institucin Telfono de emergencia Direccin
1 Compaa de Bomberos
2 Centro de Salud
3 ESSALUD Policlnico
4 Polica Nacional del Per
Municipalidad
5
Municipalidad Provincial de
6
Gobierno Regional
7
UGEL
8
Gerencia Regional de Educacin
9

10

PROTOCOLOS DE EVACUACIN (mapas evacuacin)

pasadizo (entre patio principal y loza deportiva:

patios (uno principal y loza deportiva)
entradas

ACCIONES DE RESPUESTA ATRAVEZ DE LOS PROTOCOLOS

A los 6 horas A los 6- 24 horas A los 24 a 72 horas A los 72 a ms

horas
Activacin del COE. Aseguramiento de personal Actualizacin y ejecucin Campaa de
Activacin de brigadas para atencin de nios del Plan de contingencia comunicacin de
Reporte preliminar a UGEL Contacto con instituciones institucional la reactivacin
Evaluacin preliminar de daos /autoridades de la Aseguramiento de espacios del servicio
materiales y humanos comunidad seguros servicios bsicos educativo
Organizacin de la comunidad Emite reporte a las instancias para nios Restitucin del
superiores y comunales Acondicionamiento de los servicio
Acciones educativa Establece formas de espacios seguros educativo
de Coordinacin de Instituciones comunicacin con la Continuidad reporte a las Desarrollo de
respuesta locales /comunales comunidad educativa y local instancias superiores y actividades de
Establece formas de comunicacin para informar sus acciones comunales soporte
con la comunidad educativa local Accin comunicacional de Mantiene campaa socioemocional
para informar sus acciones sensibilizacin comunicacional con docentes y
Sensibilizacin y coordinacin de Acondicionar y gestionar Implementar el Plan para estudiantes
acciones de apoyo con miembros espacios seguros actividades ldicas y de Usar y mantener el
de la comunidad educativa Desarrollo de actividades soporte socioemocional control de
Diagnstico de afectaciones en ldicas y de soporte Monitoreo y aseguramiento materiales
estudiantes sobre consecuencias socioemocional con docentes de los espacios seguros ldicos de los kits
del evento y estudiantes para la reactivacin del pedaggicos de
Elaboracin de necesidades bsicas Proveerse de materiales servicio educativo emergencia
Disponer de materiales y requeridos para restituir el
herramientas existentes servicio educativo
Actividad Asistencia tcnica o de acompaamiento ante la inundacin
es de
apoyo
4.3. LISTA DE EQUIPAMIENTOS PARA ENFRENTAR LA EMERGENCIA

4.4.

4.6. Recu 4.7. Recurs

4.5. Actividad 4.8. Recurs
rsos os con
es para la os a
nece los que
emergenc gestio
sario se
ia nar
s cuenta
4.9. Alerta 4.10. Siren 4.12. Otra
4.11. Sirena
temprana a sirena
4.13. Para
4.15. Medica
atencin
4.14. Botiq mentos, 4.16. Medica
de
un hervido mentos
primeros
r, jarra
auxilios.
4.17. Para
rescate y
4.18. Camil 4.19. Camilla 4.20. Unidad
traslado de
las s mvil
heridos y
otros
4.21. Para el 4.22. Agua,
4.24. Agua,
tiempo de ropa,
ropa,
permanenc alime
aliment
ia en el ntos, 4.23. ---
os,
lugar hacia medic
medica
donde se amen
mentos.
evacu tos
4.26. Aulas
prefa
brica
das. 4.34. Aulas
4.27. Kid 4.30. Kid de prefabri
de materia cadas.
4.25. Restitucin mater les 4.35. Mobiliar
del iales educati io
servicio educa vos. 4.36.
educativo tivos. 4.31. 4.37. Genera
4.28. Mobili 4.32. dor
ario 4.33. ------- elctric
4.29. Gener o
ador
electr
ico
4.38. Apoyo y 4.39. Atenc
4.41. Atenci
recuperaci in
n de
n espec 4.40. ..
Psiclog
socioemoci ializa
o
onal. da
4.43. PCI
4.47. Autoriza
4.42. Currculo 4.44. Proye
cin de
de cto 4.45. PCI
reinicio
emergenci de 4.46. ----
del
a apren
servicio
dizaje
4.48. Evaluacin 4.49. Ficha 4.50. -- 4.51. Ficha de
de evaluaci
evalu n
 acin
4.52.

4.53. LISTA DE RECURSOS EDUCATIVOS PARA DESARROLLAR UN CURRICULO

DE MERGENCIA

Proyecto Educativo Institucional

Proyecto Curricular diversificado
Plan Anual de Trabajo
Reglamento Interno
Programaciones Curriculares anuales
Programaciones de Corta duracin
Proyectos de aprendizaje
Sesiones de aprendizajes.
Kit de materiales educativos
4.54.

4.55.
 4.56. CURRCULO DE EMERGNCIA ANTE INUNDACIONES
1. DIAGNOSTICO DE NECESIDADES Y DEMANDAS Y DEMANDAS DE APRENDIZAJE ANTE INUNDACIONES
4.57. Organizadores de 4.59. Grado o nivel de
apoyo/ aspectos de afectacin
afectacin 4.58. Descripcin de necesidades y demandas
4.62. 4.63. Mo4.64. gr
Leve derado ave
4.65. 4.69. Propensos a sufrir o contraer enfermedades producto de una 4.72. 4.73. 4.74.
4.66. epidemia incremento de la contaminacin, por la presencia de focos
4.67. infecciosos (alimentos en estados de descomposicin, cadveres
4.68. Salud fsica y expuestos, entre otros).
promocin de la higiene. 4.70.
4.71. Escasez de servicios bsicos
4.75. 4.78. Los estudiantes presentan una afectacin al evento adverso 4.80. 4.81. 4.82.
4.76. como crisis duelo y estrs.
4.77. Salud socio4.79. Bajo estado de nimo de los estudiantes para asistir al colegio.
emocional
4.83. Cuidado de la 4.84. Enfermedades de IRA y EDA 4.85. 4.86. 4.87.
salud
4.88. Agua segura 4.89. Ruptura de instalaciones de agua, contaminacin del agua. 4.90. 4.91. 4.92.
4.93. Alimentacin 4.94. Escasos espacios para la preparacin de alimentos y de insumos 4.95. 4.96. 4.97.
alimenticios.
4.98. Derecho 4.99. Se interrumpen las clases por la prdida de materiales.4.101. 4.102. 4.103.
humanitario y 4.100. Casos vandalismo, saqueo
ciudadana: convivencia
y participacin
4.104. Espacios de 4.105. Quedan pocos espacios para la realizacin del aprendizaje. 4.106. 4.107. 4.108.
aprendizaje
4.109. Interrupcin del 4.110. Se interrumpe la educacin formal y se establece el currculo de4.111. 4.112. 4.113.
proceso de aprendizaje. emergencia con una educacin no formal.
4.114. Vivienda, abrigo. 4.115. Colapso de viviendas y falta de techo y abrigo para los
4.116. 4.117. 4.118.
damnificados
4.119. Conocimientos y 4.120. 4.122. 4.123. 4.124.
saberes originarios en 4.121. Pocas personas sin conocimientos de tcnicas de rescate
situaciones de
emergencia.
4.125. Ambiente 4.126. Aulas daadas, colapsada e inhabilitadas 4.127. 4.128. 4.129.
contaminacin y otros.
4.130. Prevencin y 4.131. Evacuacin inmediata a zonas seguras y elevadas en caso de
4.132. 4.133. 4.134.
reduccin del riesgo y tsunamis.
habilidades para salvar
vidas.
4.135. Cultura y 4.136. Falta de ambiente para la realizacin de deportes y el acceso 4.137. 4.138. 4.139.
recreacin, deportes. cultural, as como falta de materiales para la realizacin de estas
actividades.
4.140. Arte, teatro y4.141. Inhabilitacin de talleres para la realizacin de estas actividades.
4.142. 4.143. 4.144.
danza
4.145. Actividades 4.146. Inhabilitacin de de talleres para la realizacin de actividades
4.147. 4.148. 4.149.
laborales, de laborales y de emprendimiento en el colegio.
emprendimiento y
matemticos.
 4.150.
2. PRIORIZACIN DE LAS NECESIDADES Y DEMANDAS DE APRENDIZAJE
IDENTIFICADSAS EN EL DIAGNSTICO
4.151.
4.152. 4.153. Priorizacin de 4.154. Aprendizajes que se integran 4.155. Ejes
necesidades en cada categora identificada curriculares
N
contextualizados
4.156. 4.160. 4.164. Reconocer el peligro de 4.171.
4.157. 4.161. epidemias y niveles de prevencin 4.172.
4.158. 4.162. 4.165. 4.173.
4.159. 4.163. Salud fsica y 4.166. Usar SSHH para evitar el 4.174. Salud
promocin de la higiene contagio por insectos.
1
4.167.
4.168. Hbitos de higiene
4.169.
4.170. Eliminar los alimentos
sobrantes y excretas
4.175. 4.177. 4.179. Medidas de prevencin
4.176. 4.178. Prevencin de la 4.180.
salud 4.181. Establecer las condiciones
2
higinicas personales, domesticas y
medio ambientales.
4.183. 4.186. 4.189. Utilizar mtodos fsicos y 4.194.
4.184. 4.187. qumicos de la purificacin del agua.4.195. Alimentaci
4.185. 4.188. Agua y alimentos 4.190. Uso ecoeficiente del agua n
4.191.
3
4.192. Reconocer rea adecuada
para la preparacin de los alimentos.
4.193. Conservacin, higiene y
consumo de alimentos saludables.
4.196. 4.197. 4.199. Lugares seguros y uso de 4.200.
4.198. Vivienda y abrigo vestimenta adecuada a la situacin. 4.201.
4
4.202.
4.204. 4.205. Espacios de 4.206. Conservacin de su entorno
4.203. Ambiente
aprendizaje
5
4.208. 4.210. Aulas daadas,4.211. Utilizar materiales adecuados
4.209. colapsada e inhabilitadas para la reparacin o refaccin de
viviendas o estructura del aula.
6
4.213. 4.214. Interrupcin del 4.215. Adaptacin a un nuevo
proceso de aprendizaje. proceso de aprendizaje
7
4.217.
4.219. Derecho humanitario 4.220. Derechos y deberes 4.223.
4.218. y ciudadana: convivencia y 4.221. Acuerdo de convivencia 4.224.
participacin 4.222. Roles y funciones de un 4.225.
8
ciudadano 4.226.
4.228. 4.229. Soporte socio 4.230. Autoestima.4.227. Convivenci
emocional a
9
4.232. 4.234. Prevencin y4.235. Seguridad y autonoma, toma
4.233. reduccin del riesgo y de decisiones, respuesta creativa al
habilidades que salvan conflicto.
10
vidas. 4.236.
4.238. 4.239. Conocimiento y 4.240. Interculturalidad, identidad y
rescate de saberes saberes de la comunidad.
11
originarios
4.242. 4.243. Narracin de 4.244. Elaborar descripciones, 4.245.
acontecimientos del sismo. relatos, crnicas, de los sucesos del 4.246.
12
 sismo 4.247.
4.249.4.251. Establecimiento de 4.252. 4.248. Cultura y
4.250. canales de comunicacin 4.253. Organiza actividades de Recreacin
con otras instituciones creacin de textos literarios,
13
educativas. declamacin y mimo.
4.255. 4.256. Lectura recreativa. 4.257. Organiza actividades de
lectura recreativa.
14
4.259.
4.260. Cultura, recreacin y 4.261. Juegos libres, desarrollo de
deporte habilidades motoras.
15
4.263.
4.264. Arte, teatro y danza 4.265. Dramatizacin, socio drama,
cantos
16
4.267. 4.269. Difusin se alerta 4.270. Establecer los niveles de 4.272.
4.268. ante las emergencias. atencin a las recomendaciones de 4.273.
alerta. 4.274.
17
4.271. 4.275. Proteccin
4.276.
4.278. Identificacin de los 4.279. Determina los niveles de de la vida y la
4.277. puntos de encuentro informacin e identificacin de los salud
puntos de los puntos de encuentro.
18
4.281. 4.283. Participacin de la 4.284. Incentivar la prctica
4.282. comunidad ante las ciudadana en torno a la prevencin
emergencias. en situaciones de desastres.
19
4.286. 4.288. Proyectos de 4.289. Proyectos de vida, trabajo en 4.290.
4.287. emprendimiento equipo. 4.291.
4.298. Estimar los daos ocasionados 4.292.
20
en la institucin educativa. 4.293.
4.300. 4.301. I nstalacin o 4.302. Repara bsicamente los 4.294.
reparacin del servicio de servicios de agua 4.295. Formacin
21 tcnica y
agua.
4.304.
4.305. Tcnica y materiales 4.306. Reparar usar los protectores matemtica
para evitar la asfixia. contra el polvo y gases.
22
4.308. 4.309. Uso de 4.310. Usar cuantificadores para
cuantificadores ancestrales explicar las perdidas en el desastre.
23
y convencionales.
4.312.
4.313. Calculo de 4.314. Resolver situaciones
costos, cantidad y problemticas en la distribucin de
24
distribucin de materiales. materiales.
4.316. 4.317. Operaciones 4.318. Participa en actividades de
matemticas de la vida matemtica bsica y matemtica
25
cotidiana para la vida
4.320. 4.321. Elaboracin de 4.322. 4.324.
materiales educativos 4.323. Organiza actividades de 4.325. Resiliencia
26
empleando materiales recoleccin y uso de materiales de su
reciclados entorno.
4.326. 4.327. Organizacin del 4.328. Organiza el aula, a los
4.329. Ecoeficienci
aula material y ambiente. estudiantes, los espacios y los a
27
materiales.
4.330.
4.331.
4.332.
4.333.
4.334.
4.335.
4.336.
4.337.
4.338.
4.339.
4.340.
4.341.
4.342.
4.343.
4.344.
4.345.
4.346.
4.347.
4.348.
4.349.
 4.350. DETERMINACIN DE MATRIZ DE APRENDIZAJES: CAPCIDADES E INDICADORES DE LOGROS
4.351.
4.352. Ejes
curriculares
4.353. Capacidades 4.354. Indicadores
contextualizado
s
4.355. 4.362. Practica hbitos de higiene personal y colectiva 4.364. Realiza el lavado de manos en forma adecuada.
4.356. 4.363.
4.357. 4.366. Reconoce el orden e higiene personal y colectiva. 4.367. Practica el orden y el hbito de higiene.
4.358.
4.359. Salud 4.369. Comprende el peligro de los desencadenamientos 4.370. Presenta un cuadro de doble entrada con los
4.360. de epidemias y las formas de evitarlos. posibles brotes de epidemias en la comunidad.
4.361. hbitos 4.371.
de higiene 4.373. Valora crticamente las medidas de prevencin 4.374. Explica las medidas de prevencin de
de enfermedades. enfermedades.
4.375.
4.377. Utiliza tcnicas y herramientas para eliminar4.378. Usa tcnicas y materiales para eliminar residuos y
residuos y excretas. excretas.
4.380. Experimenta sobre el impacto de condiciones 4.381. Presenta un informe de las condiciones higinicas
higinicas personales, domsticas y medioambientales y ambientales y un plan de solucin.
4.382. 4.385. Identifica y clasifica los alimentos de su regin 4.386. Consume alimento nutritivo de su entorno.
4.383. que contiene valor nutritivo.
4.384. Alimenta 4.388. Valora el uso ecoeficiente del agua. 4.389. Usa racionalmente el agua.
cin
4.391. Realiza experimentos sobre los mtodos fsicos y 4.392. Descubre procedimientos eficaces para la
qumicos de la purificacin del agua. purificacin del agua.
4.393. 4.397. Identifica los espacios seguros en su nuevo 4.398. Realiza la sealizacin en su nuevo ambiente del
4.394. ambiente. colegio.
4.395. Ambient 4.400. Valora las reas verdes de su entorno.4.401. Practica los hbitos de cuidado de las reas verdes.
e 4.403. Utiliza tcnicas y materiales adecuados en la 4.404. Con la ayuda de un cuadro de doble entrada
conservacin construccin de viviendas y estructura de las aulas. informa sobre la construccin de viviendas.
del entorno
4.396.

4.405. 4.407. Reconoce lugares y espacios de peligro 4.408. Dibuja mapas de riesgo sealando las zonas de
4.406. Conviven peligro.
cia seguridad - 4.410. Reconoce el valor de su autoestima y respeta el 4.411. Menciona sus cualidades y defectos
autoestima de los dems.
 4.412. 4.416. Participa en la difusin de recomendaciones de4.417. Reporta los resultados de su participacin sintiendo
4.413. alerta satisfaccin.
4.414. 4.419. Participa creativamente en la identificacin de los 4.420. Muestra los argumentos estratgicos en su
4.415. Protecci puntos de encuentro en caso de desastres. propuesta de los puntos de encuentro
n de la vida y la 4.422. Comprende las situaciones de riesgo de la 4.423. Propone alternativas tcticas para comprometer la
salud comunidad por la insuficiente preparacin de respuesta. participacin de la comunidad.
4.424. 4.428. Escribe o narra los acontecimientos ms 4.429. Escribe informacin pertinente con claridad y
4.425. importantes ocasionados por el sismo. coherencia lingstica de los hechos mas sobre salientes
4.426. Cultura - del desastre.
4.427. Recreaci 4.431. Informa a otras instituciones educativas sobre 4.432. Establece comunicacin recproca, utilizando los
n canto hechos ms importantes del desastre ocurrido y las canales disponibles con otras instituciones educativas.
respuestas efectivas de la comunidad.
4.434. Lee y escribe crnicas de acontecimientos 4.435. Escribe relatos dando a conocer acontecimientos
histricos y geogrficos en situaciones de emergencia. experiencias e impresiones personales.
4.437. Entona canciones realizando movimientos 4.438. Entona canciones participando colectivamente
gestuales y corporales.
4.439. 4.444. 4.446. Sustenta tcnicas en la reinstalacin del servicio de
4.440. 4.445. Utiliza tecnologa bsica en la instalacin del agua.
4.441. servicio de agua
4.442. 4.448. 4.450. Describe y argumenta sus experiencias en la
4.443. Formaci 4.449. Aplica tcnicas en la preparacin de protectores aplicacin de tcnicas.
n tcnica y
4.452. Utiliza cuantificadores ancestrales y 4.453. En un cuadro de doble entrada presenta los daos
matemtica
convencionales para calcular y registrar informacin del ocasionados por el desastre.
impacto.
4.455. Formula y resuelve problemas de clculo de 4.456. Utiliza estrategias y tcnicas operativas en la
materiales averiados, as como la reposicin compra y solucin de problemas matemticos.
distribucin.
4.458. 4.460. Sustenta procedimientos y estrategias utilizadas en
4.459. Aplica habilidades de razonamiento a partir de la solucin de problemas de la vida cotidiana.
necesidades y vivencias
4.461. Resilienci 4.462. Recicla y adecua materiales educativos 4.463. Muestra sus trabajos sustentando los procesos y las
a demostrando ingenio y dedicacin. tcnicas utilizadas.
4.464. Ecoefcici 4.465. Colabora en la organizacin de espacios y 4.466. Describe tareas y acciones realizadas sintiendo
encia materiales de aula. satisfaccin por ello.
4.467.
4.468.
4.469.
4.470.
4.471.
4.472.
4.473.
 4.474.SISMO: Un sismo es un temblor o una sacudida de la tierra por
causas internas. El trmino es sinnimo de terremoto o sesmo,
aunque en algunas regiones geogrficas los conceptos de sismo o
sesmo se utilizan para hacer referencia a temblores de menor
intensidad que un terremoto.

4.475.Estos movimientos se producen por el choque de las placas

tectnicas. La colisin libera energa mientras los materiales de la corteza
terrestre se reorganizan para volver a alcanzar el equilibrio mecnico.

4.476.Una de las principales causas de los sismos es la deformacin de

las rocas contiguas a una falla activa, que liberan su energa potencial
acumulada y producen grandes temblores. Los procesos volcnicos, los
movimientos de laderas y el hundimiento de cavidades crsticas tambin
pueden generar sismos.

4.477.Existen zonas que tienen una mayor tendencia a sufrir sismos. Se

trata de aquellas regiones donde la concentracin de fuerzas generada por los
lmites de las placas tectnicas hace que los movimientos de reajuste sean
ms frecuentes, tanto en el interior de la corteza terrestre como en la
superficie de la Tierra.

4.478.El hipocentro o foco ssmico es el punto interior de la Tierra donde

tiene lugar el sismo. Si se traza una lnea vertical desde el hipocentro hasta la
superficie, nos encontramos con el epicentro (el punto sobre la Tierra donde las
ondas ssmicas repercuten con mayor intensidad).

4.479.La escala sismolgica de Richter, bautizada en homenaje al

estadounidense Charles Richter (1900-1985), es la escala logartmica ms
habitual que se utiliza para cuantificar los efectos de un sismo.

4.480. Matriz de vulnerabilidad frente a la amenaza producida:

4.481. AMENAZA: SISMOS
4.483. PRE
GUNT
A
4.484. VUL 4.485. SO
CLAVE
4.482. FAC NERA STENI
PARA
TOR BILID BILID
MIEM
AD AD
BROS
DE LA
I.E.
4.486.INFRAE 4.487. La 4.488. 4.491. La
STRUCT ubicaci 4.489. ubicaci
URA n de la 4.490. n de
I.E. es la I.E.
un es
riesgo? segura
4.493. Los 4.494. Existen 4.495.
techos 07 aulas
 son con
sismo techo de
resistent Eternit.
es?
4.497. Se 4.498. No 4.499.
cuenta contamo
con s con
rutas de rutas de
evacuac evacuac
in, in,
zonas zonas
libres y libres y
zonas zonas
de de
segurida segurida
d con d con
sealiza sealiza
cin cin
adecuad adecuad
a? a
4.501. Existen 4.502. 4.503. Contam
espacios os con
de dos
ubicaci patios
n segura amplios
dentro con
de la platafor
I.E? ma de
concret
o
4.505. Las 4.506. Todas 4.507.
ventana las
s estn ventana
hechas s de la
de I.E son
material de
sismore vidrio.
sistente
s?
4.509. Las 4.510. Existe 4.511.
escalera una
s de la escalera
I.E en el
cuentan primer
con las pabelln
caracter que es
sticas muy
tcnicas angosto
que consider
permita ando el
el paso a
transito 04
 fluido? aulas.
4.513. La I.E. 4.514. La I.E. 4.515.
cuenta no
con la cuenta
sealiza con la
cin de sealiza
las cin de
zonas las
seguras zonas
y de seguras
evacuac y de
in? evacuac
in
4.517. Existe 4.518. 4.519. Existe
y la
funciona Comisi
la n de
Comisi Gestin
n de de
riesgo? Riesgo
en
nuestra
I.E.
4.521. Existe 4.522. No se
coordina han
cin con realizad
instituci o
ones Y coordina
Organiz ciones
4.523.
aciones entre la
de I.E. y
4.516. INST
apoyo? Organiz
ITUCIO
aciones
NAL de
apoyo.
4.525. En el 4.526. La I. E
P.E.I. no
est cuenta
includo con PEI.
4.527.
la
Gestin
de
Riesgo?
4.529. Existe 4.530. 4.531. si se ha
un Plan implem
de entado
Gestin el Plan
de de
Riesgo Gestin
en la I.E. de
Riesgo.
4.532. EDU 4.533. Los 4.534. Escasa 4.535.
CATIV Docente prepara
O s y cin de
estudian docente
tes s y
estn estudian
prepara tes para
dos para enfrenta
enfrenta r un
r sismo? sismo.
4.537. Se 4.538. Parcialm 4.539.
realizan ente se
ensayos realizan
previos ensayos
a un previos
simulacr a un
o de simulacr
sismo? o de
sismo
4.541. Se 4.542. parcialm 4.543.
incluye ente se
en las incluye
Sesione en las
s E-A la Sesione
Gestin s E-A la
de Gestin
Riesgo? de
Riesgo
4.545. Existe 4.546. No 4.547.
personal existe
capacita personal
do y capacita
entrena do y
do para entrena
organiza do para
r y organiza
ejecutar r y
simulacr ejecutar
os? simulacr
os
4.549. Existen 4.550. No 4.551.
coordina existen
ciones coordina
con ciones
Instituci con
ones Instituci
especiali ones
zadas especiali
para la zadas
realizaci para la
n de un realizaci
simulacr n de un
 o de simulacr
sismo? o de
sismo
4.553. Se 4.554. No se 4.555.
realizan realizan
jornadas jornadas
de de
capacita capacita
cin a cin a
las las
brigadas brigadas
de de
estudian estudian
tes? tes
4.557. Se 4.558. No se 4.559.
capacita capacita
a los a los
estudian estudian
tes para tes para
la la
impleme impleme
ntacin ntacin
de de
botiqun botiqun
y y
mochila mochila
s de s de
emerge emerge
ncia? ncia
4.560. ORG 4.561. La I.E. 4.562. 4.563. La I.E si
ANIZA cuenta cuenta
CIONA con con
L brigadas brigada
organiza s
das? organiz
adas de
estudia
ntes.
4.565. Las 4.566. Las
brigadas brigadas
se no se
encuent encuent
ran ran
capacita capacita 4.567.
das para das para
cumplir cumplir
sus sus
funcione funcione
s? s.
4.569. Los 4.570. Los 4.571.
padres padres
de de
 familia familia
han sido no han
convoca sido
dos y convoca
organiza dos y
dos para organiza
participa dos para
r en del participa
Plan de r en del
Gestin Plan de
de Gestin
Riesgos? de
Riesgos
4.573. Los 4.574. Parcialm 4.575.
docente ente los
s que docente
forman s
parte miembr
del CGR os del
cumplen CGR
con sus cumplen
funcione con sus
s? funcione
s.
4.577. La 4.578. 4.579. La
Instituci Instituci
n n
Educativ Educati
a cuenta va si
con una cuenta
ambient con una
e ambien
adecuad te
o para adecua
COE? do para
COE
4.581. El COE 4.582. El COE 4.583.
se se no
encuent encuent
ra ra
debidam debidam
ente ente
impleme impleme
ntado? ntado
4.584.

4.585. Matriz de identificacin de riesgo:

4.586. AMENAZA: SISMOS

4.587.FACTO 4.588.VULNE 4.589.RIESG 4.591.SMB
R RABILI OS OLO
DAD (FSIC (Pac
 OS,
PERS
ONAL
ES, A
LOS
QUE tado
EST por
PRIOR EXPU la
IZADA ESTA Com
POR LA unid
FACTO COMU ad
R NIDA Educ
D ativa
EDUC )
ATIVA
)
4.590.Qu
pasar
a s?
4.592.FACTO 4.593. Existen 4.594. Estudia
R ntes y
INFRAE .au docent
es
STRUC las con
heridos
TURA techo
4.595. Muerte 4.597.
de s
Eternit. 4.596. Mobiliar
io
destrui
do
4.599. No
conta
mos
con
rutas
de 4.600. Caos al
evacua buscar
cin, la
zonas salida
4.601. Atropell
4.602.
libres y
zonas os y
de acciden
tes
segurid
ad con
sealiz
acin
adecua
da
4.604. Todas 4.605. Que se 4.606.
las despren
ventan dan y al
romper
as de
se
la I.E
 son de produzc
vidrio. an
heridos
y
muerto
s en
estudia
ntes y
docent
es.
4.608. Existe
una
escaler
a en el
primer
pabell 4.609. Que
n que cause
es muy atropell 4.610.
angost os,
o caos.
consid
erando
el paso
a 04
aulas.
4.612. No se
han
realiza
do 4.613. Desorg
coordin anizaci
n de la
acione
Comuni 4.614.
s entre dad
la I.E. y Educati
4.611.FACTO Organi va
R zacion
INSTIT es de
UCION apoyo.
AL 4.616. La I. E 4.617. Desinfo
no rmaci
cuenta n y
desorie
con
ntacin
PEI.
de la
4.618.
Comuni
dad
Educati
va
4.619.FACTO 4.620. Escasa 4.621. Prdida 4.622.
R prepar s de
EDUCA acin horas
efectiva
TIVO de
s de
docent
clase.
es y
estudia
 ntes
para
enfrent
ar un
sismo.
4.624. Parcial
mente
se 4.625. No hay
realiza respues
n ta
efectiva
ensayo
por 4.626.
s parte
previos de los
a un estudia
simula ntes
cro de
sismo
4.628. parcial
mente 4.629. Persona
se l no
incluye acta
en las con
Sesion pertine 4.630.
es E-A ncia
la ante la
Gesti amenaz
a.
n de
Riesgo
4.632. No
existe
person
4.633. Que el
al simulac
capacit ro no
ado y cumplir
entren a los
ado objetivo 4.634.
para s de
organiz prevenc
ar y in
ante el
ejecuta
sismo.
r
simula
cros
4.636. No 4.637. Los 4.638.
existen simulac
coordin ros se
realizan
acione
sin el
s con
nivel
Instituc adecua
iones do de
especi especia
alizada lizacin
 s para
la
realiza
cin de
.
un
simula
cro de
sismo
4.640. No se
4.641. Que las
realiza
brigada
n s
jornad descon
as de ocen
capacit sus
funcion
4.642.
acin a
las es y no
brigad actan
adecua
as de
dament
estudia
e.
ntes
4.644. No se
capacit
a a los
estudia
ntes 4.645. Que no
para la se
imple pueden
menta atender 4.646.
cin de las
botiqu emerge
n y ncias.
mochil
as de
emerg
encia.
4.647.FACTO 4.648. Las 4.649. No hay 4.650.
R brigad respues
ORGAN as no ta
efectiva
IZACIO se
por
NAL encuen
parte
tran de las
capacit Brigada
adas s.
para
cumpli
r sus
funcion
es.
 4.652. Los
padres
de
familia
4.653. Retraso
no han
en el
sido apoyo
convoc por
ados y parte
organiz de los
ados padres 4.655.
para de
partici familia.
par en 4.654. Descoo
rdinaci
del
n y
Plan de caos.
Gesti
n de
Riesgo
s
4.657. Parcial
mente
los
docent
es 4.658. Que no
se d la
miemb
atenci
ros de
n
4.659.
la CGR pertine
cumple nte.
n con
sus
funcion
es.
4.661. El COE
se no 4.662. Que no
encuen se
puede
tra
respond
debida
er
4.663.
mente adecua
imple dament
menta e.
do
4.664.

4.665.

4.666. MATRIZ DE ANLISIS DE RIESGO:

4.667. P 4.669. ESCENARIO 4.671. RECURS 4.672. ACCIONES PARA LA
R DE OS CON CONTINGENCIA.
O RIESGOS LOS QUE 4.673.
B 4.670. SE
A CUENTA
B PARA
 IL
I
D
A
D
D
E
Q
U
E
4.668. O
C ENFREN
U TAR EL
R ESCENA
R RIO DE
A RIESGO
U
N
A
A
M
E
N
A
Z
A
.
4.674. 4.685. Gestionar la
4.686. reconstruccin de ..
4.675. 4.687. aulas del segundo pabelln
4.688. con estructuras
4.676. Sirena sismoresistentes techo de
elctrica. material noble.
4.677. 4.684. FACTO Botiqun en un Solicitar apoyo a INDECI
aula. para la determinacin de
R
4.678. Brigadas. zonas de seguridad y
INFRAES
4.689. evacuacin.
TRUCTUR Encintado de los vidrios de
4.679. A todas las ventanas.
Reconstruccin de la
4.680.
escalera del primer
pabelln.
4.681.
Aulas temporales.
Evaluacin temprana
4.682.
-EDAN
4.691. Estudiantes 4.694. Estudiant 4.701. Que se desprendan y al
4.683. y docentes es y romperse produzcan
OCURR heridos docentes heridos y muertos en
E 4.692. Muertes heridos estudiantes y docentes.
N 4.693. Mobiliario 4.695. Muertes 4.702. Que cause atropellos,
C destruido 4.696. Mobiliario
caos.
I destruido
4.697. Caos al
4.703. Desorientacin,
A atropellos, caos, heridos
D buscar la
salida y muertos.
E 4.704.
4.698. Atropellos
U y
N accidente
S s
I 4.699. Desorient
acin,
S
atropellos
M
, caos,
O
heridos y
D muertos.
E 4.700.
I 4.706.FACTOR Coordinar con
N INSTITUCI la
T ONAL Municipalidad,
E
Centro de Realizar gestiones
S
4.710. Desorganiza Salud, solicitando apoyo a
I
cin de la Gobernacin y Instituciones como:
D Comunidad
A PNP. bomberos, salud, INDECI,
Educativa
D Diagnstico de Polica Nacional,
4.711.
7 4.712. Desinformac la IE Municipalidad, Gobierno
E in y Relacin del Regional, entre otros.
N desorientaci Personal y de 4.708.
L n de la los alumnos
A 4.713. en cada aula.
E 4.707.
S 4.716.FACTOR 4.717.
C EDUCATIV 4.718. 4.720.
A O. Comunidad Solicitar a instituciones
L 4.722. Que el educativa especializadas, apoyo para
A simulacro no organizada. capacitar al personal
R cumplira los
Instituciones docente.
I objetivos de
G prevencin de primera Coordinar con todo el
T ante el respuesta: personal de la comunidad
H sismo. Polica. educativa para la
E 4.723. Los Municipalidad. realizacin de ensayos
simulacros Algunos previos a cada simulacro.
R
se realizan docentes con Que todos los docentes
sin el nivel
disposicin a realicen sesiones de
adecuado de
especializaci trabajar aprendizaje en los que
n. 4.719. desarrolle la cultura de
4.724. Que las gestin del riesgo.
brigadas Solicitar apoyo a
desconocen instituciones
sus
especializadas para
funciones y
capacitar a las brigadas
no actan
adecuadame estudiantiles, as como en
nte. al implementacin de
4.725. Que no se botiquines escolares y
pueden mochilas de emergencia.
atender las Desarrollo Currculo de
emergencias emergencia.
.
Elaboracin, adquisicin y
4.726.
suministro de material de
 aprendizaje de acuerdo a
la emergencia. Para la
resiliencia. , recuperacin
hacia la progresiva
normalizacin de las clases
escolares.
Capacitacin de la
comunidad educativa.

4.727. 4.728.FACTOR 4.729.

ORGANIZ 4.730. 4.732.
ACIONAL Brigadas de Capacitacin a las
4.734. No hay Defensa Civil y brigadas.
respuesta Ecolgicas Gestionar oportunamente
efectiva por
Director con con organizaciones de
parte de las
Brigadas. capacidad de apoyo.
4.735. Retraso en gestin Capacitar a la APAFA.
el apoyo por APAFA Implementar el COE.
parte de los constituida
padres de 4.731.
familia.
4.736. Descoordina
cin y caos.
4.737. Que no se
d la
atencin
pertinente.
4.738. Que no se
puede
responder
adecuadame
nte.
4.740.

4.741.
 4.742. ACTIVIDADES PARA EMERGENCIA
4.743. MATRIZ: ACCIONES DE RESPUESTA

4.745. ACCIONES DE RESPUESTA 4.747. RECURSOS

4.746. Qu acciones se deben 4.748. Qu necesitamos para
4.744. ACCIONES 4.750. RESPON
desarrollar para asegurar la desarrollar las acciones 4.749. PLAZOS
PREVIAS SABLES
continuidad del Servicio de contingencia post
Educativo? evento?
4.751. 4.752. 1. INFRAESTRUCTURA 4.762. 4.799. 4.822. Centro de
Gestionar espacios para aulas 4.753. AULAS 4.763. Palas, picos, escaleras, 4.800. Monitoreo
temporales. Evaluacin de daos para consolidar el nmero de carretillas, etc. 4.801. De inmediato de
Establecer convenios con aulas inhabitables, aulas recuperables y de 4.764. 4.802. Emergenci
Instituciones que brindan los daos leves. 4.765. Fotocopias de Ficha. 4.803. a.
servicios bsicos. Remocin de escombros y traslado a botaderos 4.766. 4.804.
Implementacin de herramientas establecidos. 4.767. Mapas de evacuacin. 4.805.
bsicas: palas, picos, escaleras, Limpieza y acondicionamiento de aulas. 4.768. 4.806.
sogas, etc. 4.754. 4.769. Maquinarias. 4.807. De inmediato
4.770. 4.808.
Establecer convenios para disponer 4.755. SERVICIOS BSICOS
4.771. Extintores 4.809.
de maquinarias y herramientas. Verificacin, evaluacin y reporte de daos en los
4.772. 4.810.
Identificacin y revisin de zonas servicios bsicos.
4.773. Convenios con 4.811.
seguras. Abastecimiento de agua, luz, alimentos, carpas,
Instituciones aliadas 4.812.
Elaborar mapa de evacuacin. etc. 4.774. 4.813. 01 03 das
Revisin constante de los Acondicionamiento de baos de emergencia. 4.775. Bidones de agua 4.814.
pronsticos y comunicados de Implementacin de materiales de limpieza y 4.776. 4.815.
Senamhi e INDECI. desinfeccin. 4.777. Alimentos enlatados. 4.816.
Capacitacin y prctica de Implementacin de materiales de higiene personal 4.778. 4.817.
levantamiento de informacin, como jabn, papel higinico, etc. 4.779. 4.818. De inmediato
consolidado de daos, clculo de 4.756. 4.780. Mochilas de emergencia 4.819.
necesidades en ayuda alimentaria, 4.757. SEGURIDAD 4.781. 4.820.
refugios, salud, agua y Activar el COE. 4.782. 4.821. De inmediato
saneamiento y logstica. Activar el sistema de alerta. 4.783. Sistema de alarma 02 das
Evacuacin a las zonas identificadas como manual
4.784.
seguras.
4.785. Silbatos
Uso de protocolos.
4.786.
Activar el sistema comunicacional. 4.787. Celular
 Coordinar con el MINSA y HOSPITAL DE LA 4.788.
SOLIDARIDAD, para la atencin inmediata de 4.789. Radio
personas con enfermedades infectocontagiosas 4.790.
y epidemias. 4.791. Ponchos impermeables
Coordinar con el MINSA para efectuar una 4.792.
fumigacin de los ambientes de la I.E. 4.793. Paraguas
Coordinar con EPSEL para la restitucin de agua y 4.794.
desage. 4.795. Botas de jebe.
4.758. 4.796.
4.759. VAS DE ACCESO 4.797. Bolsas plsticas.
4.798.
Limpieza de pasillos y vas de libre trnsito.
Ordenamiento de los materiales y mobiliario.
Sealizacin de las rutas de evacuacin amplias y
de tramo corto para la salida del personal y
estudiantes.
Levantar muros de contencin.
Colocar plataformas secas para el desplazamiento
de los estudiantes en el lodo.
4.760.
4.761. MOBILIARIOS Y EQUIPOS
Evaluacin y reporte de daos.
Inventario del mobiliario y equipos que puede ser
utilizado.
Reparacin de mobiliario averiado.
Activar los sistemas de alarma.
Fortalecimiento de capacidades para 4.823. MATERIAL DIDCTICO 4.834. 4.855. 4.880. Centro de
la elaboracin y aplicacin de Inventario y reubicacin del material didctico. 4.835. Botiqun de primeros 4.856. 01 03 das Monitoreo
currculo de emergencia. Distribucin de material por aulas. auxilios 4.857. de
Capacitaciones a Integrantes de la Empleo de los kit pedaggicos de respuesta ante 4.836. 4.858. Emergenci
Comunidad Educativa de cada situaciones de emergencias. 4.837. Kit pedaggico 4.859. a.
IIEE sobre GRD y uso de los kit de Elaboracin de materiales didcticos alternativos institucional 4.860. 01 05 das
emergencia. 4.838. 4.861.
por reas.
Insertar la cultura de Gestin de 4.839. Recursos humanos 4.862.
4.824.
Riesgo en documentos de gestin. 4.840. 4.863.
4.825. CURRCULO
4.841. Propuesta curricular de 4.864.
Elaboracin de los planes de Gestin Implementacin de las propuestas curriculares no
emergencias. 4.865. Continuado
y Contingencia. formales para atender las situaciones de
 Elaboracin de un currculo de emergencias con la participacin de toda la 4.842. 4.866.
emergencia. comunidad educativa. 4.843. 4.867.
Divulgacin de instrumentos a Insertar en las unidades de aprendizaje temas 4.844. Material ldico alternativo 4.868.
aplicar referentes a lluvias torrenciales. 4.845. 4.869.
Elaboracin de sesiones de aprendizaje con 4.846. 4.870.
medidas para poder mitigar las consecuencias 4.847. 4.871. 01 05 das
de lluvias torrenciales. 4.848. 4.872.
4.826. 4.849. 4.873.
4.827. APOYO SOCIOEMOCIONAL 4.850. 4.874.
Implementacin de actividades ldicas. 4.851. 4.875. 01 03 das
4.852. 4.876.
Utilizacin de las actividades para el
4.853. 4.877.
restablecimiento socioemocional a los miembros
4.854. 4.878.
de la comunidad educativa.
4.879. De inmediato
Coordinar apoyo psicolgico para atencin
emocional a estudiantes y personal afectado.
4.828.
4.829. ASISTENCIA DE MAESTROS
Asistir puntualmente para no descuidar el servicio
educativo.
Asumir responsabilidades de los docentes
afectados.
4.830.
4.831. ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
Verificacin y reporte del estado de los
estudiantes.
Establecer comunicacin con los familiares de
estudiantes que no asistan.
Brindar apoyo a estudiantes afectados.
4.832.
4.833. SIMULACROS
Motivar la participacin de todo el personal y
estudiantes
Reflexin y comparacin del comportamiento de la
comunidad educativa entre simulacros
realizados y el evento ocurrido.
Simulaciones y actuaciones para 4.883. ESTUDIANTES 4.892. 4.904. 4.923. Centro de
 Motivacin a sus compaeros a asistir a la I.E. 4.893. Recursos humanos 4.905. 01 05 das
Apoyarse mutuamente en sus necesidades 4.894. 4.906.
educativas y emocionales. 4.895. Aliados estratgicos 4.907.
4.884. 4.896. 4.908. De inmediato
4.885. DOCENTES, DIRECTIVOS, 4.897. Estudiantes lderes 4.909.
ADMINISTRATIVOS. 4.898. 4.910. Continuado
Activacin del Centro de Operaciones de 4.899. 4.911.
Emergencia. 4.900. 4.912.
4.901. 4.913.
Coordinaciones para restablecer el servicio
4.902. 4.914. 01 05 das
educativo.
4.903. Directorio de 4.915.
4.886.
Instituciones aliadas 4.916.
4.887. AUXILIARES
responder ante las emergencias. Formar equipos con estudiantes lderes para 4.917.
4.918. Continuado Monitoreo
4.881.
motivar a sus compaeros a asistir a la I.E. 4.919. de
Implementacin de botiquines
Registrar asistencias de los estudiantes. 4.920. Emergenci
porttiles y mochilas emergencia.
Apoyar en la aulas ante ausencia de docentes 4.921. a.
4.882.
afectados. 4.922. De inmediato
4.888.
4.889. PADRES DE FAMILIA
Apoyar en el restablecimiento del servicio
educativo.
Cuidar las instalaciones, y bienes de la I.E.
Cumplir con el envi de sus hijos a la I.E.
Apoyar con materiales educativos.
4.890.
4.891. ALIADOS
Llamado inmediato al equipo de primera respuesta
par su Intervencin.
Implementacin de normas a nivel 4.924. NORMAS, DIRECTIVAS, 4.925. 4.929. 4.931.
Institucional. RESOLUCIONES 4.926. Normas 4.930. De inmediato
Elaboracin de resoluciones a nivel Activar leyes y polticas que respondan a 4.927.
institucional. situaciones de emergencia. 4.928. Directivas
4.932.

4.933. ACCIONES DE REHABILITACIN

 4.934. ACCIONES 4.935. ACCIONES DE REHABILITACIN 4.937. RECURSOS 4.939. PLAZOS 4.940. RESPON
PREVIAS 4.936. Qu acciones se deben 4.938. Qu necesitamos para SABLES
desarrollar para asegurar la desarrollar las acciones
continuidad del Servicio de contingencia post
Educativo? evento?
Informe EDAN 4.945. 1. INFRAESTRUCTURA 4.956. 4.985. 4.1008. Centro de
4.941. 4.946. AULAS 4.957. 4.986. Monitoreo
Proyectos para mejoramiento de Reforzamiento de los ambientes recuperables y 4.958. 4.987. 01 semana de
infraestructura. ambientacin. 4.959. Maquinarias 8 meses Emergenci
4.942. Instalacin e implementacin de aulas temporales. 4.960. Herramientas 4.988. a.
Aplicacin de criterios tcnicos. Fumigacin y desinfeccin de ambientes 4.961. Calaminas 4.989. 4.1009.
4.943. temporales 4.962. Puntales 4.990. 4.1010. APAFA
4.963. Pintura 4.991. 4.1011.
Coordinaciones con aliados Implementacin de Proyectos para mejoramiento
4.964. Brochas 4.992.
estratgicos. de infraestructura.
4.965. Ponchos impermeables 4.993.
4.944. 4.947.
4.966. Botas de jebe 4.994.
4.948. SERVICIOS BSICOS
4.967. paraguas 4.995. 01 04
4.949.
4.968. semanas
Suministro de servicios de luz, agua y desage.
4.969. 4.996.
Refraccionamiento y/o Instalacin de servicios 4.970. 4.997.
higinicos temporales. 4.971. 4.998.
Implementacin de los servicios higinicos con 4.972. 4.999. 01 02
material de limpieza, desinfeccin y de higiene 4.973. semanas
personal. 4.974. 4.1000.
Restablecimiento de los medios de comunicacin. 4.975. 4.1001.
4.950. 4.976. Sealticas 4.1002.
4.951. SEGURIDAD 4.977. 4.1003. 06 das 02
Identificacin de zonas secas, seguras y nuevas 4.978. semanas
sealticas. 4.979. 4.1004.
Mantener la vigilancia para resguardar la 4.980. Maquinarias 4.1005.
infraestructura, bienes y enseres de la I.E. 4.981. 4.1006. 01 semana
4.952. 4.982. 08 meses
4.953. VAS DE ACCESO 4.983. 4.1007.
Habilitacin de nuevas vas de acceso. 4.984.
Habilitar zonas peatonales secas para el
desplazamiento.
4.954.
 4.955. MOBILIARIOS Y EQUIPOS
Reparacin y habilitacin del mobiliario y equipos
de la I.E.
Implementacin con nuevos mobiliarios y equipos.
4.1014. MATERIAL DIDCTICO 4.1025. 4.1048.
Utilizar los kits pedaggicos y de respuestas a 4.1026. Material reciclable 4.1049. 01 semana a
emergencias y ejecutar las actividades 4.1027. Kit pedaggicos 03 meses.
educativas no formales. institucionales. 4.1050.
Elaboracin de materiales didcticos alternativos. 4.1028. Kit de respuesta. 4.1051.
4.1015. 4.1029. 4.1052.
4.1016. CURRCULO 4.1030. 4.1053.
Aplicacin del currculo de emergencia. 4.1031. Currculo de emergencia 4.1054. 01 semana a
4.1017. 4.1032. 03 meses.
4.1018. APOYO SOCIOEMOCIONAL 4.1033. 4.1055.
4.1034. Kit socioemocional 4.1056.
Atencin psicolgica profesional.
4.1035. 4.1057. 01 04
Intervencin oportuna y eficiente del Comit de
Listas de asistencia del personal 4.1036. semanas.
Tutora y Orientacin educativa. 4.1037. Recursos humanos 4.1058. 4.1071.
y de los estudiantes.
4.1019. 4.1038. 4.1059. 4.1072. Director y
4.1012.
4.1020. ASISTENCIA DE MAESTROS 4.1039. Directorios 4.1060. 01 04 plana
Evaluacin reflexiva de los roles
Gestionar a la UGEL para la contratacin de 4.1040. semanas. docente
asumidos por la Comunidad
docentes y personal especializado para atender 4.1041. 4.1061. 4.1073.
Educativa.
el servicio educativo de los estudiantes 4.1042. Directorios y listas de los 4.1062. 4.1074. Padres de
4.1013.
damnificados. estudiantes. 4.1063. familia
Actualizar directorios del
Estmulos al personal que labora en la I.E. por 4.1043. 4.1064. 4.1075.
personal.
demostrar responsabilidad y entereza. 4.1044. 4.1065. 01 - 02
sanciones a docentes o personal. 4.1045. semanas
4.1021. 4.1046. 4.1066.
4.1022. ASISTENCIA DE ESTUDIANTES 4.1047. 4.1067.
Visita domiciliaria por parte de la Comisin. 4.1068.
Sensibilizacin para el retorno a la escuela, 4.1069.
mediante espacios radiales durante 15 minutos 4.1070. Permanente
diarios.
Adaptacin e incorporacin al sistema educativo.
4.1023.
4.1024. SIMULACROS
Realizar simulacros planificados.
 4.1078. ESTUDIANTES 4.1087. 4.1094.
Reforzamiento y fortalecimiento de capacidades 4.1088. Realizacin de GUAS o 4.1095. 01 04
ante la emergencia. talleres para fortalecer semanas.
4.1079. capacidades 4.1096.
4.1080. DOCENTES, DIRECTIVOS, 4.1089. 4.1097.
ADMINISTRATIVOS. 4.1090. 4.1098.
Asumir nuevos roles. 4.1091. 4.1099. 01 04
Manifestar actitudes positivas. 4.1092. semanas.
4.1093. 4.1100.
Reforzar capacidades del nuevo 4.1081.
4.1082. AUXILIARES 4.1101.
personal. 4.1110. Comisin
4.1102. 01 04
4.1076. Apoyo a los docentes para restablecer el servicio de
semanas.
Coordinacin con padres de educativo. Gestin
4.1103.
familia e instituciones aliadas. Manifestar actitudes positivas. de Riesgo
4.1104.
4.1077. 4.1083. 4.1105.
4.1084. PADRES DE FAMILIA 4.1106. Permanente
Apoyar con el envo de sus hijos a la I.E. 4.1107.
Apoyar con materiales didcticos, de higiene y 4.1108.
desinfeccin para los ambientes de la I.E. 4.1109. Permanente
4.1085.
4.1086. ALIADOS
Apoyo en el restablecimiento del servicio
educativo.
Implementacin de nuevas directivas 4.1111. NORMAS, DIRECTIVAS, 4.1112. Directivas 4.1115. 4.1118.
o normas. RESOLUCIONES 4.1113. Normas 4.1116. Permanente 4.1119. Comisin
Aplicacin de las normas. 4.1114. 4.1117. de
Gestin
de Riesgo
4.1120.
4.1121.
 4.1122. MEDIDAS ANTES, DURANTE Y
DESPUS DE UNA INUNDACIN
Llenar recipientes con agua limpia, en caso de que el agua de la llave se contamine.

Mover a un lugar alto los elementos de ms valor.

Identificar una ruta de evacuacin, y otras vas alternativas y estar preparado para evacuar.

Tener a mano el kit para emergencias.

Ubicar los elementos txicos (venenos) en gabinetes cerrados y fuera del alcance del agua.

Guardar en un buen lugar algo de comida, agua y ropa.

Colocar documentos importantes en una bolsa de plstico para que no se destruyan con el
agua.

Tener a mano una linterna y asegurarse de que tenga pilas.

Tener un radio para estar informado acerca de la emergencia y posibles instrucciones.

Cortar la luz, agua y gas y evacuar si la situacin lo amerita o las autoridades as lo indican.

4.1123. Si est en el exterior:

Subir a un lugar alto y permanecer all.

Evitar caminar por aguas en movimiento.

Si est en la calle, tener precaucin al caminar sobre agua, ya que las tapas de las cmaras
de agua suelen salirse debido a la presin, y usted puede caer en dicho hueco.

4.1124. Si est en un auto:

Si llega a un rea inundada, dar la vuelta y tomar otra direccin.

Si el auto se detiene o se atasca, abandonarlo de inmediato y subir a un lugar alto.

4.1125. Durante una evacuacin:

 Si la situacin as lo amerita o las autoridades lo indican, evacuar lo antes posible.

Estar atento a las indicaciones que se dan por radio y/o televisin.

No acercarse a cables ni postes de luz.

Buscar un lugar ms seguro como una escuela o una iglesia.

Si necesita cambiar de lugar, solo lleve lo necesario.

No caminar cerca de donde est el agua, pues el nivel puede subir rpidamente.

No intentar cruzar cauces de ros, pues el agua lleva muchas cosas como troncos u objetos
que pueden golpearlo fuertemente.

4.1126. Despus de la inundacin:

No regresar a la casa hasta que las autoridades indiquen que lo puede hacer.

No acercarse a construcciones que es posible se derrumben.

Limpiar sustancias como medicamentos, y gasolina.

No tocar ni pisar cables elctricos cados.

No tomar alimentos ni comida que haya sido mojada por el agua de la inundacin.

No movilizar los heridos, es mejor avisar a las personas especializadas para este tipo de
ayuda.

Escuchar la radio o ver la televisin para obtener informacin sobre la emergencia, y

posibles instrucciones de la autoridad a cargo.
 4.1127.

4.1128.

4.1129.

4.1130.
4.1131.
4.1132.
4.1133.

4.1134.
4.1135.
4.1136.
4.1137.
4.1138.
 4.1139.
4.1140.
4.1141.
4.1142. KID DE EMERGENCIA
4.1143. Colorear
4.1144.
4.1145.
4.1146. linterna agua algodon celular
pilas
4.1147.
4.1148.
4.1149.
4.1150.
4.1151.
4.1152.
4.1153.
4.1154.
4.1155.

4.1156.
4.1157.
4.1158.
4.1159.
4.1160.
4.1161.
4.1162.
4.1163.
4.1164.
 4.1165.
4.1166.
4.1167. FENMENOS NATURALES EN EL PER
4.1168. Qu fenmenos naturales ocurren en el Per?
4.1169. En el Per se producen fenmenos naturales como sismos, huaicos
o inundaciones.
4.1170. Es importante conocerlos y saber cmo actuar cada vez que sucede.
4.1171. LAS INUNDACIONES Se presenta el tema: prevencin de inundaciones.
4.1172. En algunas regiones del Per se producen lluvias intensas. Cuando
llueve demasiado, las lagunas y los ros se desbordan y destruyen los
cultivos, las viviendas y las carreteras.
4.1173. Observan ilustraciones de diferentes desastres que se
presentan en nuestro pas, describen lo que sucede en cada caso.
4.1174.
4.1175.
4.1176.
4.1177.
4.1178.
4.1179.
4.1180.
4.1181.
4.1182.
4.1183.
4.1184.
4.1185.
4.1186.
4.1187.
4.1188.
4.1189.
4.1190.
4.1191.
4.1192.
4.1193.
4.1194.
4.1195. FICHA DE APLICACIN (1)
4.1196.
4.1197. ANTE UNA POSIBLE INUNDACION CAUSADA POR EL
FENOMENO DEL NIO, TOMO MIS MEDIDAS DE PRECAUCION 1
4.1198. SIENTO
4.1199.
4.1200.
4.1201.
4.1202. HACE UNA LISTA DE MEDIDAS DE PREVENCION:
4.1203.
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------

4.1204. MI NOMBRE:
4.1205.
4.1206. MI I.E:
4.1207.
4.3. CAPACIDAD: Evala problemticas ambientales y territoriales desde
mltiples perspectivas.
4.4.
4.5.
4.1208. INDICADOR: Menciona problemas ambientales que afectan a su espacio
cotidiano.
4.1209.
4.1210.
4.1211.
4.1212.
 4.1213.
4.1214. YO
4.1215.
PIENSO
4.1216. FICHA DE APLICACIN (2)
4.1217.
4.1218. REFLEXIONO DONDE VIVO? Y TOMO MIS MEDIDAS DE
PREVENCION

4.1219. LEE LAS MEDIDAS DE PREVENCION ANTES, DURANTE Y DESPUS DE UNA

INUNDACIN Y LLENA LOS ESPACIOS EN BLANCO

Llenar recipientes con , en caso de que el agua de la llave se contamine.

Mover a un lugar alto los elementos de ...

Identificar , y otras vas alternativas y estar preparado para evacuar.

Tener a mano el

Ubicar los elementos txicos (venenos) en gabinetes cerrados y fuera del alcance del .

Guardar en un buen lugar algo de .

Colocar importantes en una bolsa para que no se destruyan con el agua.

Tener a mano una . y asegurarse de que tenga pilas.

Tener un . para estar informado acerca de la emergencia y posibles instrucciones.

Cortar la .. y evacuar si la situacin lo amerita o las autoridades as lo indican.

4.1220.
4.1221. MI NOMBRE:
4.1222.
4.1223. MI I.E:
4.1224.
4.6. CAPACIDAD: Evala problemticas ambientales y territoriales desde
mltiples perspectivas.
4.7.
4.8.
 4.1225. INDICADOR: Menciona problemas ambientales que afectan a su espacio
cotidiano.
4.1226.
4.1227.
4.1228.
4.1229.
4.1230.
4.1231.
4.1232.
4.1233.
4.1234.
4.1235.
4.1236.
4.1237.
4.1238. FICHA DE APLICACIN (3)
4.1239. YO
4.1240. ACTUO Y REALIZO LAS ACCIONES DE PREVENCION EN ACTUO
SIMULACROS
4.1241.
4.1242.
4.1243.

4.1244.

4.1245. Dibuja un simulacro

4.1246.

4.1247.
 4.9. CAPACIDAD: Evala problemticas ambientales y territoriales desde
mltiples perspectivas.
4.10.
4.11.
4.1248. INDICADOR: Menciona problemas ambientales que afectan a su espacio
cotidiano.
4.1249.
4.1250.
4.1251.
4.1252.
4.1253.
4.1254.
4.1255.
4.1256.
4.1257.
4.1258. FICHA DE APLICACIN (2)
4.1259. 4
4.1260. COMO VAS A PREVENIR EN POSIBLES EVALU
INUNDACIONES?
4.1261.
4.1262.
 4.1263.
Paso 1:


4.1264.

4.1265.

4.1266.

4.1267.
4.1268.
4.1269.
4.1270.
Paso 2:
4.1271.

4.1272.

Paso 3:

COMPARTO LO ARENDIDO CON MIS AMIGOS Y LA COMUNIDAD

4.1273.
4.1274.
4.1275.
4.12. CAPACIDAD: Evala problemticas ambientales y territoriales desde mltiples
perspectivas.
4.13.

4.14. INDICADOR: Menciona problemas ambientales que afectan a su espacio

cotidiano.
4.1276.
4.1277.

4.1278.