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Aula 4 :
Caractersticas da linguagem
tcnica, acadmica e cientfica
Autora:
Ilane Ferreira Cavalcante
Professora:
Tatiana de Lima Burgos
Tutora a distncia:
Adriana Vieira de Sena
CURSO: TCNICO EM SEGURANA DO TRABALHO
DISCIPLINA: LEITURA E PRODUO DE TEXTOS
AUTORA: ILANE FERREIRA CAVALCANTE
AULA 4: Caractersticas da linguagem tcnica, acadmica e cientfica
OBJETIVOS
Sabe tese, de faculdade? Aquela que defendem? Com unhas e dentes? dessa tese que eu
estou falando. Voc deve conhecer pelo menos uma pessoa que j defendeu uma tese. Ou
esteja defendendo. Sim, uma tese defendida. Ela feita para ser atacada pela banca, que
so aquelas pessoas que gostam de botar banca.
As teses so todas maravilhosas. Em tese. Voc acompanha uma pessoa meses, anos,
sculos, defendendo uma tese. Palpitantes assuntos. Tem tese que no acaba nunca, que
acompanha o elemento para a velhice. Tem at teses ps-morte.
O mais interessante na tese que, quando nos contam, so maravilhosas, intrigantes. A gente
fica curiosa, acompanha o sofrimento do autor, anos a fio. A ele publica, te d uma cpia e
sempre - sempre - uma decepo. Em tese. Impossvel ler uma tese de cabo a rabo.
So chatssimas. uma pena que as teses sejam escritas apenas para o julgamento da banca
circunspecta, sisuda e compenetrada em si mesma. E ns?
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Sim, porque os assuntos, j disse, so maravilhosos, cativantes, as pessoas so
inteligentssimas. Temas do arco-da-velha. Mas toda tese fica no rodap da histria. Pra que
tanto sic e tanto apud? Sic me lembra o Pasquim e apud no parece candidato do PFL para
vereador? Apud Neto.
Escrever uma tese quase um voto de pobreza que a pessoa se autodecreta. O mundo pra, o
dinheiro entra apertado, os filhos so abandonados, o marido que se vire. Estou acabando a
tese. Essa frase significa que a pessoa vai sair do mundo. No por alguns dias, mas anos. Tem
gente que nunca mais volta.
E, depois de terminada a tese, tem a reviso da tese, depois tem a defesa da tese. E, depois
da defesa, tem a publicao. E, claro, intelectual que se preze, logo em seguida embarca
noutra tese. So os profissionais, em tese. O pior quando convidam a gente para assistir
defesa. Meu Deus, que sono. No em tese, na prtica mesmo.
Orientados e orientandos (que nomes atuais!) so unnimes em afirmar que toda tese tem de
ser - tem de ser! - daquele jeito. pra no entender, mesmo. Tem de ser formatada assim. Que
na Sorbonne assim, que em Coimbra tambm. Na Sorbonne, desde 1257. Em Coimbra, mais
moderna, desde 1290. Em tese (e na prtica) so 700 anos de muita tese e pouca prtica.
Acho que, nas teses, tinha de ter uma norma em que, alm da tese, o elemento teria de fazer
tambm uma teso (tese grande). Ou seja, uma verso para ns, pobres tericos ignorantes
que no votamos no Apud Neto.
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A NATUREZA DA LINGUAGEM TCNICA, CIENTFICA OU ACADMICA
Clareza
Fonte:http://www.negocios-oportunidades.com.br/blog/wp-
content/uploads/ideias-para-ganhar-dinheiro.png Acesso em: 8 out. 2009.
Para Cervo e Bervian (2002), essa a caracterstica primordial. Tudo que for
escrito deve ser perfeitamente compreensvel pelo leitor, ou seja, este no deve ter
nenhuma dificuldade para entender o texto. Com esse fim, o autor deve ler
cuidadosamente o que escreveu como se fosse o prprio leitor. Um texto claro
quando no deixa margem a interpretaes diferentes da que o autor quer comunicar.
Uma linguagem muito rebuscada que utiliza termos desnecessrios desvia a ateno
de quem l e pode confundir.
Ao escrever um texto de natureza tcnica, cientfica ou acadmica precisamos
dizer as coisas de forma a sermos compreendidos. Isso no significa que precisamos
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ser vulgares, ou devamos ser coloquiais. De forma alguma! Um texto claro quando
utiliza uma linguagem simples, direta e precisa, isto , quando cada palavra empregada
traduz exatamente o pensamento que se deseja transmitir. Isso nos leva, portanto, a
outro aspecto.
Preciso
Fonte:
http://tbn0.google.com/images?q=tbn:WCKshMkbMc0NcM:http://www.cont
abilidadeluizcorrea.com.br/site/images/stories/precisao.jpg Acesso em: 8
set. 2008.
Comunicabilidade
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Fonte: http://www.cvdee.org.br/evangelize/pages/images/comunicabiliadeentreplanos.jpg
Acesso em: 8 out. 2009.
Consistncia
Expresso gramatical
Fonte: http://tbn0.google.com/images?q=tbn:dmcMFoWr-
FUGjM:http://bp0.blogger.com/_jeOzOURzklQ/RvpvzlSmCxI/AAAAAAAAADg/zinIRqB3bJ8/s40
0/ic%2Blinguagem%2Boral.jpg Acesso em: 8 out. 2009.
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o leitor ter todo direito de pensar que o trabalho em si tambm foi feito com desleixo.
Seja qual for a razo, sempre ser um desrespeito ao leitor.
importante que um texto de natureza tcnica, cientfica ou acadmica
apresente uniformidade gramatical, por exemplo. E isso no diz respeito apenas
correo de termos e expresses, mas a seu uso uniforme. Um erro comum que ocorre
na enumerao de itens pode ser observado no Exemplo 1:
Exemplo 1
Categoria
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Seqncia
Fonte: http://heroeswiki.com/images/thumb/c/c6/Evolution.jpg/250px-
Evolution.jpg Acesso em: 8 out. 2009.
ATIVIDADE 1
1. Observe os fragmentos textuais a seguir e indique os problemas que dizem respeito a sua
qualidade como textos de natureza tcnica, cientfica ou acadmica. Mas no esquea que
esses so apenas fragmentos e no textos completos.
c. A composio deste artigo , antes de tudo, elaborada para mostrar como so calculados
os fatores de impacto de revistas cientficas. Pra isso comeamos por analisar as
conseqncias do emprego do nmero de citaes de artigos cientficos na literatura
internacional. Depois procuramos particularizar analisando um artigo na rea de Fsica e a
partir da, tecemos consideraes sobre a importncia e as limitaes do emprego dos
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indicadores de avaliao cientfica em revistas internacionais para ento, enumerarmos
quais so os indicadores nacionais.
QUALIDADES DE UM BOM TEXTO
Fonte:http://3.bp.blogspot.com/_HDY1fSHqkCM/SGonEhuY5mI/AAAAAAAABtc/mpiUSYik3qM/
s320/feira+do+livro5.jpg Acesso em: 8 out. 2009.
Fonte:http://www.observadordaqualidade.com.br/o_que_eh_qualidade/o_que_%20eh_qualidad
e.gif Acesso em: 8 out. 2009.
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Impessoalidade
Em geral, trabalho tcnico, cientfico ou acadmico deve ter carter impessoal. Ele
redigido na terceira pessoa, evitando-se referncias pessoais, como meu trabalho,
meus estudos, minha tese. Utilizam-se, em tais casos, expresses como o presente
trabalho, o presente estudo. O uso do ns, pretendendo indicar impessoalidade
igualmente desaconselhvel, embora tal construo possa aparecer quando se trata de
marcar os resultados obtidos pessoalmente com uma pesquisa: somos de opinio
que..., julgamos que..., chegamos concluso de que..., deduzimos que..., etc.
Objetividade
Modstia e cortesia
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Figura 1 - Garfield, a imagem da vaidade.
Fonte: http://www.zocalo.cl/gatos/imagenes/A47_garfield.jpg Acesso: 8 out. 2009.
O que pode ser muito engraado numa tirinha como Garfield (Figura 1), como sua
vaidade exagerada, no nada interessante quando tratamos de textos de natureza
tcnica, cientfica ou acadmica.
Os resultados de um estudo ou pesquisa, quando cientificamente alcanados,
impem-se por si mesmos. O pesquisador no deve, portanto, insinuar que os
resultados de outros estudos ou pesquisas anteriores estejam cobertos de erros e
incorrees. O prprio trabalho, por mais perfeito que seja, nem sempre est isento de
erros. A cortesia trao importante de todo trabalho, sobretudo quando se trata de
discordar dos resultados de outras pesquisas. cortesia sucede a modstia, quando o
pesquisador se torna especialista em seu ramo. Ao adquirir conhecimentos profundos
no setor do seu estudo especfico, o pesquisador no deve transmiti-los com ares de
autoridade absoluta. Sua pesquisa impe-se por si mesma. A linguagem que a reveste
limita-se descrio de seus passos e transmisso de seus resultados,
testemunhando intrinsecamente a modstia e a cortesia essenciais a um bom trabalho.
Sua finalidade expressar, no impressionar.
ATIVIDADE 2
a) A pergunta inicial dos autores, que sem dvida no nova, se insere numa instigante
polmica que abrange questes epistemolgicas importantes como as relaes entre
pragmtica e teortica, linguagem e funcionamento mental, cognio e memria, dentre
muitas outras. Ao destacar e sugerir uma definio de memria, a indubitvel questo, tal
como formulada, indica um certo modo de tergiversar sobre o tema e uma certa esfera de
preocupaes que direcionam o pensamento para opes tericas, restries e, tambm,
obliviamentos.
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envolvem motivos e formas de lembrar e esquecer. H maneiras de contar. Percebemos
maneiras de fazer e registrar histrias.
c) Muitos autores comentam sobre a intensa ginstica interna, sobre esse trabalho invisvel
que pode nos parecer to estranho a tantas pessoas, mas que, ao mesmo tempo, indica a
muitos as formas de organizao, da arquitetura, de prtica da memria antiga.
(Fragmentos adaptados para fins didticos)
RECOMENDAES GERAIS
Expresses taxativas devem ser evitadas. Por exemplo, em vez de se dizer que "o
resultado do teste da hiptese provou", cabe, com mais propriedade, dado o carter
probabilstico inerente estatstica de inferncia, afirmar que "o resultado do teste da
hiptese apresentou evidncias de que"
Recomenda-se, tambm, cuidado no uso de sinnimos. Embora seja louvvel substituir as
palavras, pois a variedade de termos evita repeties e embeleza o estilo, o leitor poder
ter dvidas quanto inteno do autor quando este introduz novos termos. Portanto, o ideal
manter o mesmo significado do termo precedente ou introduzir uma diferena sutil.
Perodos curtos so de compreenso mais fcil que os longos, mas o autor experiente
saber manter-se entre o estilo telegrfico e outro mais longo, entre a pobreza de
expresso e a excessiva qualificao, imprpria ao discurso cientfico. O essencial,
entretanto, que cada perodo seja compreendido facilmente, sem que seja necessrio ao
leitor reportar-se a exposies anteriores.
Ao mesmo critrio deve obedecer a extenso dos pargrafos. Embora as idias devam fluir
livremente, se a matria for longa demais merecer reorganizao para que, sem quebra
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da lgica e da clareza, possa distribuir-se em pargrafos cuja extenso oferea conforto ao
leitor, inclusive visualmente.
Estes so alguns dos princpios a que deve atender a boa redao cientfica.
No devem ser, entretanto, to rigidamente observados a ponto de sufocarem o estilo
pessoal. No tm, tambm, a pretenso de assegurar a boa qualidade da redao, da
mesma forma que o conhecimento de regras gramaticais no garante a boa qualidade
da comunicao.
A IMPESSOALIZAO DO TEXTO
Fonte:
http://www.dcc.fc.up.pt/oni/problemas/2005/qualificacao/probA.jpg
Acesso em: 8 out. 2009.
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Ocultar o agente
Exemplo 2
Fonte: http://www.giftcom.com.br/blog/wp-content/uploads/2008/05/conceitos-lucro1.jpg Acesso
em: 8 out. 2009.
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Acreditava-se em uma diminuio dos impostos.
Fala-se muito em renovao dos quadros funcionais.
O uso da voz passiva
Enquanto na voz ativa temos um agente explcito, na voz passiva esse agente
pode estar oculto. Assim, usar a passiva sem esclarecer seu agente um recurso
gramatical para impessoalizar a informao. Veja o exemplo:
Exemplo 3
Fonte: http://www.casadasmusas.org.br/imagens/img_descobertas.gif Acesso em: 8 out. 2009.
ATIVIDADE 3
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Texto 1
.
Fonte:
http://tbn0.google.com/images?q=tbn:1Ztb1XROl2hsaM:http://www.geocities.com/luisacortesao/
image12.gif Acesso em: 8 out. 2009.
Texto 2
A Bio Ciberntica Bucal (BCB) o nome de uma das vrias escolas odontolgicas
existentes, a partir das diferentes interpretaes do conceito da Ocluso, e que foi
criada por dois cientistas brasileiros no comeo dos anos 70. [...]O principal objetivo
deste enfoque a procura de uma resposta somtica favorvel, uma vez reposturado,
reabilitado o paciente, segundo os padres saudveis do seu programa biolgico.
Fonte: <http://www.biociberbucal.com.br/bcb.htm>. Acesso em: 27 ago. 2008.
Texto 3
A fsica clssica inclua a mecnica de partculas e a mecnica ondulatria, mas cada
qual tinha um domnio de aplicao exclusivo. Partculas seguiam trajetrias bem
definidas e no se dividiam em espelhos semi-refletores. Ondas se espalhavam pelo
espao, se dividiam, interferiam consigo mesmas, eram limitadas pelo princpio de
incerteza (por exemplo, um pulso de luz emitido em um intervalo de tempo curto no
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podia ter uma freqncia bem definida), sofriam tunelamento, e exibiam flutuaes em
sua intensidade. A fsica quntica justamente a teoria que atribui todas essas
propriedades ondulatrias a partculas individuais.
(PESSOA JNIOR, 2008, p. 185)
LEITURAS COMPLEMENTARES
O site apresenta uma srie de links bastante interessantes sobre tpicos discutidos ao
longo desta nossa aula. Visite-o, leia e aprofunde seus conhecimentos!
RESUMO
AUTO-AVALIAO
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a) Na sociedade atual, os riqussimos senhores e o poderoso clero detinham a posse
das terras e os pobres servos as cultivavam e guerreavam sobre elas. Foi nessa
poca que as lindas florestas da Europa comearam a desaparecer. Enquanto isso,
a poderosa igreja vivia seu tempo ureo de recebimento de doaes, honras e
terras, mantendo seu enorme poder.
b) Foi a partir de ento que se iniciou uma ampla discusso sobre os problemas
ambientais, como crescimento populacional, a qualidade da gua piorou, rejeitos
txicos e radioativos, a biodiversidade foi afetada, esgotamento de recursos
energticos, mudanas climticas e aquecimento global, eroso dos solos
agrcolas, desastres naturais, dentre outros.
e) O Brasil ostenta uma das mais regressivas reparties de renda no mundo, com
diferenas abismais entre a minoria dos bem-de-vida e a massa dos ps-rapados.
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Entre bem-de-vida e p-rapado est imprensada uma classe mdia bastante
numerosa, que se distanciou muito das classes populares.
g) Aps a Segunda Guerra Mundial, ainda com o mundo disperso diante das
atrocidades cometidas, foi criado os primeiros organismos internacionais de
proteo do ambiente: a Unio internacional para a Proteo da Natureza, sob
ateno da UNESCO, esboando os primeiros contornos da conscincia ambiental;
e o Clube de Roma, criado a partir da realizao da Conferncia Internacional sobre
o Homem e o Meio Ambiente em Estocolmo.
REFERNCIAS
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Disponvel em: <http://www2.ufp.pt/~lmbg/textos/rddoc_id.htm>. Acesso em: 9 set.
2008.
PRATA, Mrio. Uma tese uma tese. O Estado de S. Paulo, quarta-feira, 7 out. 1998.
Caderno 2. Disponvel em: <http://www.puc-
rio.br/sobrepuc/depto/apg/marioprata.html>. Acesso em: 8 set. 2008.
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