KATHY ALEJANDRA NAVARRO VERJEL- 1340464

TRABAJADORA SOCIAL EN FORMACIN

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACIN, ARTES Y HUMANIDADES
TRABAJO SOCIAL
ECONIMA GLOBAL Y GESTIN

En el Departamento Norte de Santander en la Ciudad de Ccuta, en la

Universidad Francisco de Paula Santander, en el saln SF 204 y en la fecha 18 de
Marzo de 2016 se da apertura a la relatora del libro Basta de Historias. La
obsesin de Latinoamrica con el pasado y las 12 claves del futuro, con primera
edicin en septiembre de 2010, del Periodista y Escritor Argentino, residente en
Estados Unidos y uno de los 50 intelectuales latinoamericanos ms influyentes del
mundo; Andrs Oppenheimer.

Este libro argumenta como los pases latinoamericanos se estn quedando fuera
de la Economa del Conocimiento del siglo XXI, debido a su constante revisin de
la historia, que los distrae de la prioridad mundial mejorar los sistemas
Educativos. Si en Latinoamrica no se posee altos niveles de educacin, no se
podr competir en el Nuevo orden Mundial de los mercados, donde actualmente
las materias primas han decado y se cotizan mucho ms los productos de alta
tecnologa, desde programas de software hasta patentes de la industria
farmacutica. Por lo tanto si se quiere reducir la pobreza y la desigualdad de las
sociedades no solo se necesita abrir nuevos mercados, sino tambin inventar
nuevos productos con valor agregado, para lograrlo es necesario mejorar la
calidad educativa de nuestro pas y todo esto con el Fin de obtener una mejor
calidad de vida.

Andrs Oppenheimer presenta una visin Clara en materia de Educacin, Ciencia,

Tecnologa e Innovacin, mediante su reportaje a varios pases como China, la
India, Singapur, Finlandia, Suecia e Israel, pases que han logrado mejorar sus
sistemas educativos y reducir la pobreza, luego el autor viaja a Brasil, Chile,
Argentina, Uruguay, Per, Mxico, Venezuela y Colombia, tratando de ver que se
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est haciendo de bueno y de malo en la Regin Latinoamericana.Andrs

Oppenheimer realiz ms de 200 entrevistas a figuras claves del mundo, dentro
de ellas la del Presidente Barack Obama, Bill Gates- fundador de Microsoft y
Joseph Stiglitz- Premio Nobel de Economa, tambin a numerosos jefes de
Estado, ministros, rectores universitarios, cientficos, profesores, estudiantes,
padres y madres de familia. Estas entrevistas realizadas por el autor recogen
informacin que dan como resultado un conjunto de ideas para mejorar los
sistemas educativos latinoamericanos, ideas tomadas desde los pases que han
avanzado en materia de Educacin, Ciencia, Tecnologa e Innovacin.

Como menciona el ex presidente uruguayo Julio Mara Sanguinetti el truco o la

clave para la reduccin de la pobreza y el desarrollo sostenible no es la
Economa, sino la Educacin. De esta manera Andrs Oppenheimer presenta las
12 ideas que el gobierno y la sociedad civil debe implementar para mejorar los
sistemas educativos en Latinoamrica como el resultado de sus viajes y como
ayuda para colocar a los pases latinos en la senda del progreso:

La primera, dejar de lado la teora histrica de victimizacin de Amrica Latina y

mirar hacia adelante observando el futuro como lo hace China o la India, es decir,
mirar hacia afuera lo que hacen los pases que han tenido xito en la reduccin de
la pobreza, en aumentar el bienestar de la gente y copiar aquello que se amerite
en pases latinoamericanos. La segunda, hacer de la educacin una tarea de
todos, y aqu entra en contexto Brasil y su movimiento Todos por la Educacin
que implica organizaciones no gubernamentales de figuras pblicas que le exijan
al gobierno metas para mejorar la Educacin. La tercera, inventar un PIB
Educativo valorada de dos formas la simple mediante las combinaciones entre la
tasa de escolaridad, que en pases desarrollados es de 16 aos y el de pases en
va de desarrollo de 6 aos y los resultados de los exmenes internacionales
como el PISA; y la forma complicada en dlares mediante la comparacin del
gasto de una persona en la fbrica educativa y el beneficio social que la persona
produce al salir de la fbrica educativa. La Cuarta, invertir en Educacin
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Preescolar; los pases latinoamericanos invierten el grueso educacional en las

universidades que muchas veces no cumplen con las metas, por lo tanto se debe
intervenir en los nios a temprana edad ya que son ellos una ventana de
oportunidad. La Quinta, Formar buenos Maestros; aqu sale a relucir Mxico y no
de la mejor forma, ya que es concebido por el autor como el reino de la Maestra,
donde el sindicato de maestros es poderosos y donde el poder gira entorno a la
maestra Esther Gordillo lder del SNTE, en este pas los maestros no ensear y si
lo hacen es poco, de esta manera la idea o secreto es tener calidad de maestros
por medio de una rigurosa selectividad.

La Sexta, relacionada con la anterior, busca dar Estatus Social a los Docentes, se
puede tomar a Finlandia como ejemplo donde la profesin es la ms codiciada
pero cuenta con requisitos estrictos. La Sptima, ofrecer incentivos salariales a los
maestros por el resultado de sus estudiantes en exmenes estandarizados
internacionales. La Octava, hacer Pactos Nacionales con partidos polticos para
realizar reformas educativas. La novena, forjar una cultura familiar de la
educacin, como lo hacen los pases asiticos donde la familia invierte su tiempo y
dinero en la educacin de sus hijos. La dcima, Romper el aislamiento educativo,
la universidad debe realizar ms intercambios internacionales, incluir programas
acadmicos con las mejores universidades del mundo como las de Estados
Unidos, las de China o las de Europa, adems de implementar el ingls como
obligacin.

La undcima, Atraer inversiones de Alta Tecnologa mediante la inversin en

Educacin e Instituciones que sostengan la ciencia y la tecnologa, adems de
estimular las ciencias aplicadas en la universidad e involucrar al sector privado en
la innovacin y exportacin de productos con valor agregado. Y la ltima, formar
Educacin Internacional, en pocas palabras un movimiento mundial que evalu la
calidad de la Educacin.

El autor Argentino Andrs Oppenheimer a manera de conclusin menciona que a

Amrica Latina le hace falta el sentimiento de la humildad y que debe copiarlo de
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pases como Estados Unidos, China o corea del Sur, debido a que este
sentimiento ha producido en estos pases el reconocimiento de quedarse atrs y
por lo tanto buscan mejorar. Por tanto los Pases latinoamericanos deben dejar de
sentirse satisfechos con sus sistemas Educativos y empezar a producir
sentimientos de Humildad y Paranoia para mejorar sus sistemas y entrar en el
Nuevo Orden Mundial La Economa del Conocimiento. Adems se requiere la
fundacin de organizaciones Civiles que presionen al gobierno para mejorar la
Calidad Educativa.

Desde el proceso de lectura, el libro Basta de historias mantiene a las carreras

de Ciencias Aplicadas en un excelente puesto, y est bien si se habla de
beneficios econmicos para el Estado y la persona individual o profesional, porque
la economa de este siglo se mueve por bienes, productos y servicios con valor
agregado, pero no es justo no darle protagonismo a las Ciencias Sociales, porque
ellas tambin son importantes en la sociedad, no como factor econmico sino
como factor de Gestin social y humana, que vela por aquellas personas menos
favorecidas, personas vulnerables, personas marcadas por la pobreza y la
desigualdad. Es as que se necesita un equilibro en profesiones que lleven a cabo
el desarrollo econmico de los pases latinoamericanos pero tambin que
gestionen social y humanamente la inclusin igualitaria en la educacin como
herramienta para el progreso de una mejor calidad de vida.

Se destaca la importancia del manejo del idioma ingls, y tambin de la ubicacin

de las mejores universidades del mundo en nuestros pases como las de Estados
Unidos, China o Europa , se enfatiza en la fuga de cerebros, es decir en la
migracin de buenos y excelentes profesionales hacia el exterior apostndole as
a una ganancia de cerebros.