INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

MATRIZ DE COMPETENCIAS DEL REA DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA PARA PRIMERO Y SEGUNDO

GRADO DE SECUNDARIA VI CICLO

CAPACIDADES INDICADORES
MAPA DE PROGRESO COMPETENCIAS
DEL NIVEL
 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Explica qu significa ser sujeto de derechos y por qu se considera

un sujeto de derechos.

Explica por qu es importante que las personas cumplan con sus

deberes y responsabilidades.
Interacta mostrando Trata con respeto a hombres y mujeres con y sin discapacidad
preocupacin e inters
Respeta al otro aun en situaciones difciles.
 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

por las necesidades del

Integra, sin discriminar, a sus compaeros en actividades que
otro y toma parte de desarrolla (trabajos en grupo, juegos, conversaciones).

manera asertiva en Identifica las situaciones que afectan la convivencia democrtica

como la exclusin y la violencia.
Interacta con cada persona
situaciones de abuso. CONVIVE reconociendo que todas son sujetos Analiza los prejuicios y estereotipos ms comunes sobre genero y
discapacidad.
Demuestra autonoma en RESPETNDOSE A S de derechos y tienen deberes.
MISMO Y A LOS DEMS
el cumplimiento de las Explica cmo sus acciones u omisiones pueden contribuir a la
discriminacin.
 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

normas y participa en la
Cuestiona situaciones de inequidad que afectan a las mujeres y
reformulacin de estas personas con discapacidad.

cuando las considera Enfrenta, con asertividad, situaciones de inequidad que afectan a las
mujeres y personas con discapacidad en su entorno.
injustas. Usa el dilogo
Pide a otros que cambien su conducta cuando esta afecta al grupo.
para resolver conflictos,
 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

y propone soluciones
diferentes y pertinentes
a la situacin.
Debate sobre temas de
 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

inters pblico sin

Identifica si las opiniones, las propuestas y las normas que se toman
imposiciones arbitrarias, en el aula y en la escuela se basan en principios y valores
democrticos.
Hace uso de los principios y valores de una cultura democrtica al
diferenciando hechos
dialogar, actuar o argumentar de determinada manera en relacin con
las normas.
de opiniones en las Explica cuales son y en qu consisten los principios y valores de una
cultura democrtica (pluralismo, participacin, justicia, respeto a la
distintas posiciones, y diversidad, igualdad y libertad).
Explica el concepto de grupos de inters.
 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER
formula sus argumentos
a partir del conocimiento
bsico de distintas
organizaciones e
instituciones. Planifica y
Explica conceptos como norma, ley y Constitucin Poltica.
Construye y asume normas y leyes Propone normas, basadas en principios y valores democrticos, que
contribuyen a evitar situaciones y conductas de discriminacin y
exclusin.
utilizando conocimientos y
Evala las normas de convivencia tomando en cuenta criterios de
principios democrticos. justicia, equidad, respeto y libertad.
Asume las normas y acuerdos tomados en la escuela.
Explica cmo se construyen las normas a nivel del Estado.
 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER
desarrolla proyectos
sencillos que respondan a
las necesidades de su
entorno inmediato o a la
defensa de los derechos
Propone normas relacionadas con el funcionamiento de toda escuela
(manual de convivencia, reglamento interno).
Da a conocer las experiencias y tradiciones culturales ms
importantes de su pueblo.
Se relaciona interculturalmente con
otros desde su identidad y Analiza de manera reflexiva las prcticas culturales de su pueblo a la
luz de la dignidad de las personas.
 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

establecidos en el Cdigo enriquecindose mutuamente.

Reconoce que pertenece a diversos grupos y que estos forman parte
del Nio y del de su identidad.

Adolescente. Est Trata con cordialidad y consideracin a personas que proviene de

culturas distintas a la suya.
pendiente del
Explica que existen diversas formas de representar las identidades y
las respeta (maneras de comunicarse, vestirse, etc.).
cumplimiento de las
responsabilidades de las Escucha, con respeto, sobre otras culturas a miembros de otros
pueblos (de origen geogrfico, etnia o cultura).
 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

autoridades y los lderes

Muestra disposicin al intercambio de ideas y experiencias con
de su escuela. miembros de otras culturas.

Explica como la diversidad de distintos pueblos y sus culturas

enriquece y complementa nuestra vida.

Reflexiona crticamente sobre las relaciones asimtricas de gnero y

discapacidad (muestra disconformidad con los estereotipos y
prejuicios existentes sobre determinados grupos culturales diferentes
al suyo).
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Explica que el respeto por otras tradiciones culturales no significa

aceptar que otros grupos vulneren los derechos humanos

Explica cmo se recrean las diversas manifestaciones culturales en la

actualidad y da ejemplos.

Identifica situaciones en que a determinadas personas no se les trata

como ciudadanos debido a su origen cultural y tnico.

Exige un trato respetuoso a personas de diferente origen cultural y

tnico.
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Explica que el conflicto es inherente a la convivencia.

Explica que el conflicto es una oportunidad.

Explica cmo se desarrolla la dinmica del conflicto.

Maneja conflictos de manera
Identifica actitudes instaladas, propias y ajenas, que son fuente de
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

constructiva a travs de pautas, conflicto.

estrategias y canales apropiados.
Hace uso de las pautas (protocolo) recomendadas para prevenir
conflictos.

Hace uso de las pautas para enfrentar conflictos a travs de la

negociacin.

Hace uso de habilidades sociales para resolver conflictos (escucha

activa, asertividad, empata, etc.).
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Identifica formas y procedimientos para negociar acuerdos en la

resolucin de conflictos (mediacin).

Identifica mecanismos e instancias de resolucin de conflictos a nivel

de la escuela.
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Explica que tanto los elementos naturales como sociales del

ambiente son componentes esenciales del bien comn.

Fundamenta la importancia de la participacin de los estudiantes y la

ciudadana en la conservacin del ambiente natural y social.

Aplica la regla de las 4R (reducir, reciclar, reutilizar y recuperar) en

su vida cotidiana.

Desarrolla propuestas sencillas de eliminacin de residuos salidos

Cuida los espacios pblicos y el en la escuela, el hogar y la comunidad.
ambiente desde la perspectiva del
 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Explica qu es un asunto pblico y lo diferencia de asuntos privados.

Genera hiptesis sobre los asuntos pblicos.

Elabora preguntas complejas respecto a asuntos que involucran a

miembros de su escuela, comunidad local y regional.
PARTICIPA EN Discrimina la informacin presentada en los diferentes formatos
ASUNTOS PBLICOS Problematiza asuntos pblicos a (editoriales, columnas, reportajes, etc.) usados por los medios de
PARA PROMOVER EL comunicacin (impresos y digitales).
 INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

BIEN COMN partir del anlisis crtico.

Realiza comentarios sobre las diferencias de las versiones de un
mismo acontecimiento.

Identifica posibles posturas que los medios de comunicacin y las

redes sociales presentan cuando abordan asuntos pblicos.

Indaga sobre asuntos pblicos en fuentes de la internet, tomando en

cuenta las caractersticas de esta herramienta y discriminando los
diversos formatos que sta ofrece (paginas institucionales, blogs,
redes sociales, etc.).
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Describe y distingue las funciones de los poderes del Estado.

Describe y distingue las funciones de los organismos constitucionales

autnomos cercanos a su vida cotidiana.

Describe las funciones de las instituciones del gobierno local y

regional.
Aplica principios, conceptos e
informacin vinculada a la Emite una opinin crtica sobre el cumplimiento de las funciones del
gobierno local y regional.
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

institucionalidad y a la ciudadana.
Explica el significado del artculo primero de la Constitucin peruana.

Relaciona las caractersticas (bsicas) del Estado con el concepto de

Democracia.

Explica las caractersticas de la democracia como sistema poltico.

Describe caractersticas generales de la democracia como forma de

vida.
Utiliza la Constitucin Poltica para analizar y explicar casos relativos
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

a los derechos humanos.

Dialoga con las opiniones de sus compaeros, aun cuando no est de

acuerdo con ellos.

Elabora opiniones razonadas a partir de argumentos, datos, criterios o

hechos que respaldan su posicin.
Asume una posicin sobre un
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

asunto pblico, que le permita Argumenta su posicin a partir de una visin de bienestar general,
ms all de preferencias o intereses personales.
construir consensos.
Manifiesta rechazo a los argumentos y la informacin que atenta
contra los derechos humanos y los principios democrticos
Expresa su indignacin cuando las posturas diferentes violan los
derechos civiles, polticos, sociales, econmicos y culturales de las
personas.

Construye consensos fundados en argumentos razonados que

aportan al bien comn.
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Reconoce que el disenso contribuye a la construccin de argumentos

razonados que aportan al bien comn.

Participa cooperativamente en acciones de apoyo a personas en una

situacin de vulnerabilidad (desventaja social y econmica).

Ejecuta acciones de participacin considerando su proceso de

desarrollo.
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Utiliza las redes sociales como mecanismo para canalizar acciones

participativas en la escuela.

Explica como recurrir a las autoridades, regionales y nacionales, que

velan por su seguridad y por sus derechos.

Identifica cuales son los derechos y libertades que tiene toda persona,
segn la Constitucin Poltica (artculo 2).

Explica como los derechos humanos cubren varios campos; civiles,

polticos, econmicos, sociales, culturales y solidarios.
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Reconoce los principales puntos del Cdigo de los Nios y

Adolescentes y los ejerce.
Propone y gestiona iniciativas para
lograr el bienestar de todos y la Expresa su indignacin cuando evidencia que se estn vulnerando los
promocin de los derechos derechos.
humanos. Impulsa acciones que promuevan y defiendan los derechos civiles y
polticos.

Promueve el conocimiento de las funciones que corresponden a la

Defensora del Pueblo en su tarea de velar los derechos de las
personas.
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Impulsa y organiza campaas y acciones de defensa de la igualdad

de derechos y oportunidades de todas las personas
Explica que existen mecanismos democrticos de fiscalizacin del
poder en la escuela.

Expresa en forma prctica su desacuerdo cuando las autoridades

cometen injusticias.

Asume las sugerencias pertinentes a su gestin y las incorpora para

mejorar sus procesos y resultados.
INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA JUAN GUERRERO QUMPER

Explica la importancia de participar en el gobierno estudiantil.

COORDINACIN DEL REA DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

PROFESORA NANCY ROSARIO HUAMAN MACAHUACHI