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Apostila de Microondas
Belo Horizonte, MG
1o Semestre de 2008 - versao 1.4
Ana de Oliveira Rodrigues
Apostila de Microondas
Belo Horizonte, MG
1o Semestre de 2008 - versao 1.4
Sum
ario
Disciplina Microondas
Apresentacao da professora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Avaliacoes e Provas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cronograma de aulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 Revis
ao de C
alculo e Eletromagnetismo p. 12
2 Introduc
ao `
a Microondas p. 14
2.1 Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 15
Faixa de Microondas: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 15
Aplicacoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 15
Dispositivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 15
3 Linhas de Transmiss
ao p. 16
3.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 16
3.2.1 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 22
3.3.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 23
3.3.2 Guias Retangulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 23
3.3.3 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 26
4 Casamento de Imped
ancia p. 28
4.1 Definicao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 28
Exemplo 1 - Localizacao de ZL : . . . . . . . . . . . . . . p. 32
Solucao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 32
Solucao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 32
Solucao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 35
4.3.2 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 35
4.3.4 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 36
Solucao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 38
4.3.5 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 38
5 Componentes Passivos p. 39
5.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 39
Exemplo 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 40
Solucao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 40
5.1.1 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 40
5.2 Terminacoes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 41
5.2.1 Descricao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 41
5.2.2 Objetivos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 41
5.2.3 Tipos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 41
5.3 Atenuadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 42
5.3.1 Descricao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 42
5.3.2 Objetivo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 42
5.3.3 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 42
5.3.4 Tipos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 43
5.4.1 Descricao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 44
5.4.2 Objetivo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 44
5.4.3 Tipos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 44
5.5 Acopladores/Separadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 46
5.5.1 Descricao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 46
5.5.2 Objetivo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 46
5.5.4 Tipos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 47
5.6.1 Descricao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 48
5.6.2 Objetivo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 48
6 Circuitos Ressonantes p. 50
6.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 50
Exemplo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 53
Solucao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 54
Exemplo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 54
Solucao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 54
6.1.4 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 55
7 Amplificadores p. 56
7.1 Introducao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 56
7.2 Caractersticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 56
7.3.1 Objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 57
Obs.1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 57
Obs.2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 57
7.3.2 Ganho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 58
Solucao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 60
Solucao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 61
8 Estudos Dirigidos p. 67
8.1 DAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 67
8.2 AIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 68
8.3 AF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 69
9 Pr
aticas de Laborat
orio p. 70
Objetivo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 70
Metodologia e Resultados: . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 70
Objetivo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 71
Introducao teorica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 71
Metodologia e Resultados: . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 71
Objetivo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 74
Introducao teorica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 74
Metodologia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 75
Observacao: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 76
Resultados e Conclusoes: . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 76
Objetivo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 77
Introducao teorica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 77
Metodologia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 78
Resultados e Conclusoes: . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 79
Objetivo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 80
Introducao teorica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 80
Metodologia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 80
Resultados e Conclusoes: . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 81
Objetivo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 82
Introducao teorica: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 82
Metodologia: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 82
Resultados e Conclusoes: . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 82
Ap
endice A -- Respostas dos Exerccios p. 83
Captulo 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 83
Secao 3.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 83
Exerccio 5: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 83
Exerccio 6: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 83
Exerccio 7: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 83
Secao 3.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 83
Exerccio 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 83
Exerccio 3: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84
Exerccio 4: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84
Exerccio 5: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84
Exerccio 6: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84
Captulo 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84
Secao 4.3.2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84
Exerccio 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84
Exerccio 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 85
Exerccio 3: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 85
Secao 4.3.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 85
Exerccio 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 85
Exerccio 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 85
Secao 4.3.5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 85
Exerccio 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 85
Captulo 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Secao 5.1.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Exerccio 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Exerccio 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Secao 5.3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Exerccio 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Captulo 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Secao 6.1.4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Exerccio 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Exerccio 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 87
Exerccio 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 87
Ap
endice B -- Formul
arios C
alculo (6) p. 88
Ap
endice C -- Formul
ario Microondas p. 90
Refer
encias p. 91
Disciplina Microondas
Apresenta
cao da professora
Avalia
coes e Provas
1 Revis
ao de C
alculo e
Eletromagnetismo
1.1 Revis
ao de C
alculo
u2 Z
1
= 2u dr = ln(r) + C
u r
a Z Z
=0 u.dv = u.v v.du + C
x
Z
eaz eaz
eaz dz = +C = aeaz
a z
~ = Ax ax
Sendo A + Ay ay
+ Az az
e f uma funcao que depende de x, y, e z, qual a
definicao em coordenadas cartesianas de:
= a
x + a
y + a z
x y z
f = fax + fa
y + f a z
x y z
~ =
A Ax + Ay + Az
x y z
! ! !
~ =
A Az Ay a x + Ax Az ay + Az A y az
y z z x y z
~ = 2 2 2
2 A A x + A y + Az
x2 y 2 z 2
13
1.2 Revis
ao de Eletromagnetismo
E
H = J+
t
H
E =
t
B = 0
D = e
~ = H
B ~
~ = E
D ~
J~ = E
~
~ 2 = ~n D
~n D ~1
~n B~2 = ~n B~1
~ 2 = ~n H
~n H ~1
~n E~2 = ~n E~1
~ e a componente de D
~n D ~ na direcao normal.
~n H~ e a componente de H
~ na direcao tangencial.
14
2 Introdu
cao `
a Microondas
2.1 Resumo
Faixa de Microondas:
Aplica
coes
Dispositivos
microstrips
2. Modificadores de transmissao:
Componentes Passivos
Circuitos Ressonantes
Amplificadores / Osciladores
16
3 Linhas de Transmiss
ao
3.1 Introduc
ao
3.1.1 Defini
cao de Linha de Transmiss
ao
3.1.2 Hist
orico (2)
Em 1897. Lord Rayleigh (John William Strutt) (8) provou matematicamente que a
propagacao em guias de ondas era possvel, tanto para secoes retangulares quanto cir-
culares (ver Fig. 2). Rayleigh tambem notou que gerava-se um conjunto infinito de mo-
17
dos transverso eletrico (TE) e transverso magnetico (TM) e notou a existencia de uma
frequencia de corte, mas nao fez nenhuma verificacao experimental na epoca.
Os sistemas de microondas foram entao feitos com de guias de onda e cabos coaxiais
(ver Fig. 3) como os meios de transmissao. Os guias de onda tem a vantagem de serem
capazes de lidar com alta potencia e baixa perda, mas sao caros e volumosos. Cabos
coaxiais tem largura de banda extensa e sao convenientes para testes, mas apresentam
altas perdas para alta frequencia e sao um meio difcil de fabricar componentes complexos.
Linhas planares sao compactas, de baixo custo e sao facilmente integradas a disposi-
tivos ativos como diodos e transistores para formar circuitos integrados de microondas.
A primeira LT planar foi provavelmente uma linha coaxial com uma u
nica tira, similar
a uma stripline, usada em uma rede de divisao de potencia na Segunda Guerra Mundial
(10). Mas linhas planares nao foram desenvolvidas comercialmente ate a decada de 50.
A linha do tipo microstrip foi desenvolvida nos laboratorios da ITT (11) e entrou no
19
3.2 Par
ametros de Cabos Coaxiais
Lembretes:
Z
eau Z Z Z
un+1 Z
1
eau du = af (x)dx = a f (x)dx un du = du = ln(u)
a n+1 u
Supondo que a casca externa e bem mais fina do que o cabo interno, podemos assumir
que b = c. Assim, temos uma tensao viajando no centro do cabo na direcao a
z . A descricao
20
desta tensao no modo TEM (ez = hz = 0) e V = V0 .ejk0 z (1). Da, podemos fazer as
seguintes deducoes:
Assumindo z
V = 0 (nao ha variacao em z):
1 V 1 2V
2 V = (r )+ 2 =0 (3.3)
r r r r
Se
V = 0 (nao ha variacao em tambem):
1 V
2 V = (r )=0 (3.4)
r r r
V V V C1
(r ) = 0r = C1 = (3.5)
r r r r r
V = C1 . ln(r) + C2 (3.6)
D/d
2Rm
q
1
0
0
cosh1 D
d d (D/d)2 1
q
1 0
2 0
ln ab Rm
2
1
a
+ 1
b
2)
q
1 0
.[ln (2p).(1q 2
h i
0 1+q 2
+ 2Rm
. 1 + 1+2p 4 (1 4q 2 ) +
d 4p
(1+4p2 ).(14q2 ) 8Rm q 2
h
2 1+4p2
i
16p4
] a
. (1 + q ) 8p4
0 0 00
q
C= Zc
, L = Zc . 0 0 , G = 0 C , Rm = 2
d = G.Z 2
c R
, c = 2.Z c
, p = D/d, q = D/a
3.2.1 Exerccios
3.3 Par
ametros de Guias de Onda
3.3.1 Introdu
cao
Para maior potencia, preenche-se o guia com um gas inerte (nitrogenio) para dimi-
nuir a tensao de ruptura.
Propriedades:
2 2
(f.g) + (f.g) + kc2 (f.g) = 0 substituindo o Laplaciano (3.24)
x2 y 2
2 2
g 2 f + f 2 g + f.gkc2 = 0 tirando da derivada as constantes (3.25)
x y
2
1 1 2
f + g + kc2 = 0 dividindo por (f.g) (3.26)
f x2 g y 2
24
1 2 2 2 2
f = kcx f + kcx .f = 0 (3.27)
f x2 x2
1 2 2 2 2
g = kcy g + kcy .g = 0 (3.28)
g y 2 y 2
Define-se um guia de onda tpico como um guia ond a = 2b. Para este guia:
s
2 2
c 1. 0. c
fc,10 = . + = (modo T E10 ) (3.41)
2 a b 2a
s
2 2
c 0. 1. c c
fc,01 = . + = = (modo T E01 ) (3.42)
2 a b 2b a
Define-se entao a banda de frequencia, onde apenas o modo T E10 propaga, como sendo:
c c
f (3.43)
2a a
Este e o modo dominante nos guias retangulares e o mais utilizado na pratica. Geral-
mente utiliza-se uma faixa de 10% a 15% acima do primeiro modo (T E10 ) e 15% a 20%
abaixo do segundo modo (T E01 ). Esta e chamada de faixa de utilizac
ao. Acima desta
faixa, ha o risco de outros modos propagarem e interferirem com o sinal no modo T E10 .
Abaixo desta faixa a atenuacao e muito grande, podendo inclusive nao haver propagacao
(abaixo de c/(2a)).
q
onde: 0m = 1 (se m = 0) OU 0m = 2 (se m > 0), Rm = /(2), k0 = 0 0 ,
q
nm = k02 kc,nm
2 e [Np/m].8, 686 = [dB/m].
3.3.3 Exerccios
1. Mostre que a formula geral da atenuacao (Eq. 3.44) se reduz `a Eq. 3.45 para o guia
tpico.
Figura 10: Atenuacao versus Frequencia para Diversos Modos de Guias Retangulares
(Exerccio 3)
4 Casamento de Imped
ancia
4.1 Definic
ao
Por este motivo, pode-se calcular o casamento de impedancia tanto para o gerador
(impedancia ZS , de source) quanto para a carga (impedancia ZL , de load ). Este sistema
esta representado na Fig.11
O leitor pode supor que, nos atuais dias de calculadoras cientficas e computadores,
solucoes graficas nao tem espaco na engenharia moderna. Entretanto, a Carta de Smith
e mais do que apenas uma tecnica grafica. Alem de ser integrada em muitos softwares de
modelamento e testes para design de redes de microondas, a Carta de Smith tambem ofere-
ce uma maneira simples de visualizacao de linhas de transmissao, sendo, desta forma, uma
importante ferramenta didatica. Um engenheiro de microondas pode desenvolver uma
intuicao natural sobre problemas de linhas de transmissao e de casamento de impedancias
atraves do aprendizado da Carta de Smith.
O primeiro contato com a Carta de Smith pode ser intimidante, mas a chave para
entende-la e saber que as curvas desenhadas sao essencialmente uma representacao em
coordenadas polares do coeficiente de reflexao . A utilidade real da Carta de Smith, en-
tretanto e que ela pode ser utilizada para converter coeficientes de reflexao em impedancias
normalizadas e vice-versa, utilizando-se as linhas e crculos de impedancia.
Na Carta de Smith usamos em geral valores normalizados, ou seja, o valor sera dividido
por um valor de referencia. No caso de impedancias, este valor de referencia e a impedancia
caracterstica da linha (Zc ). No caso de distancias, o valor de referencia e o comprimento
30
de onda (). Representaremos os valores normalizados com uma barra sobre o smbolo.
Assim:
Z R X d
Z = = +j + jX
=R d = (4.1)
Zc Zc Zc
=0eR
Na Fig.13 estao representados os dois principais crculos (R = 1) e os tres
= 1j, X
principais semi-crculos (X = 0 e X = +1j) da Carta de Smith. Nota-se,
e
entao, que cada crculo na Carta representa um valor de resistencia normalizada (R)
cada semi-crculo representa um valor de reatancia normalizada (X), sendo que os valores
acima da linha central (X = 0) sao positivos, representando reatancias indutiva, e abaixo
da linha central sao negativos, representando reatancias capacitivas. O centro da carta e
o CASAMENTO DE IMPEDANCIA.
ao de ZL :
Exemplo 1 - Localizac Uma carga com impedancia ZL = (40 + j70)
termina uma LT com impedancia caracterstica igual `a 100. Encontre esta carga na
Carta de Smith.
Soluc
ao: Primeiro calculamos os valores normaliza-
dos:
= R 40
R = = 0, 4
Zc 100
= X = 70 = 0, 7
X
Zc 100
= 0, 4 e o semi-
Localizamos entao o crculo onde R
= +0, 7. O ponto onde estas linhas se
crculo onde X
encontram e o ponto de ZL na Carta de Smith.
Uma das utilidades da Carta de Smith e localizar o valor do descasamento de im-
pedancias, ou padrao de onda estacion
aria (Voltage Standing Wave Ratio - VSWR). A
partir da localizacao da impedancia de carga normalizada, o valor do VSWR pode ser
diretamente medido na carta, atraves do Crculo de VSWR.
ZL Zc ZL 1 1 + ||
= = VSWR = (4.2)
ZL + Zc ZL + 1 1 ||
Exemplo 2 - Localizac
ao do VSWR: Uma carga com impedancia ZL = (100
j30) termina uma LT com impedancia caracterstica igual `a 300. Encontre esta carga
e o VSWR na Carta de Smith.
Soluc
ao: Primeiro calculamos os valores normali-
zados: R = 0, 33 e X
= 0, 1. Localizamos entao o
= 0, 33 e o semi-crculo onde X
crculo onde R = 0, 1.
Traca-se entao o Crculo de VSWR, mostrado em azul
na figura. O valor do VSWR e lido diretamente so-
= 0, no caso, V SW R = 3. Como
bre o eixo de X
= 0, 508(167o ), o VSWR e igual `a 3,06, o que con-
firma as medicoes na Carta.
Outras funcoes da Carta de Smith serao discutidas a seguir, `a medida que forem sendo
necessarias.
33
A metodologia para calcular tocos para casamento com a carga ou com o gerador (ou
fonte) e praticamente a mesma. A u
nica coisa diferente e o sentido de rotacao na Carta
de Smith.
A metodologia a seguir e para casamentos com a carga e, entre parentesis, esta indi-
34
cada a diferenca para casamentos com o gerador. Um exemplo e dado logo a seguir.
5. Calcule a distancia: d0 = d0 .
0CC .
8. Calcule o tamanho do toco de c.c.: h0CC = h
= inf e X
9. A distancia entre o ponto de circuito aberto - CA, onde R = 0 e P4 e o
tamanho do toco, se ele for um circuito aberto, chamada de h 0CA .
0CA .
10. Calcule o tamanho do toco de c.a.: h0CA = h
35
VSWR = 3
d0 = 0, 182
Xtoco = 1, 18
0CC = 0, 362
h
0CA = 0, 113
h
4.3.2 Exerccios
Utilizando-se uma linha fendida (ver Fig. 16), mede-se em laboratorio o valor do
VSWR e do 1o mnimo de tensao de uma carga desconhecida, e, utilizando-se a Carta de
Smith, encontra-se o valor desta impedancia desconhecida.
4.3.4 Exerccios
1. (Exerccio 2.9 - (2)) Uma linha de transmissao e terminada com uma carga de 100.
Se o VSWR na linha e de 1,5, calcule os dois valores possveis para Zc .
2. (Exerccio 2.24 - (2)) Um experimento com linha fendida foi feito em laboratorio,
obtendo os seguintes resultados: distancia entre mnimos = 2,1cm; distancia entre a
37
A metodologia a seguir e para casamentos com a carga e, entre parentesis, esta in-
dicada a diferenca para casamentos com o gerador. Um exemplo e apresentado logo a
seguir.
1. Calcule o valor do VSWR a partir dos valores mnimo (Vmin ) e maximo (Vmax ) de
tensao medidos: VSWR = Vmax /Vmin .
3. Calcule o valor normalizado do 1o mnimo de tensao: d1o min = d1o min / andando no
sentido horario (anti-horario). Trace uma reta do centro ate este valor.
4. Encontre o ponto onde d1o min encontra o crculo de VSWR. Este e o ponto de ZL
(ZS )
8. Calcule a distancia: d0 = d0 ..
0CC ..
11. Calcule o tamanho do toco de c.c.: h0CC = h
= inf e X
12. A distancia entre o ponto de circuito aberto - CA, onde R = 0 e P4 e o
tamanho do toco, se ele for um circuito aberto, chamada de h 0CA .
0CA ..
13. Calcule o tamanho do toco de c.a.: h0CA = h
38
Exemplo 4 - Determinac
ao de Imped
ancia Desconhecida: Uma carga desco-
nhecida foi ligada `a uma LT com Zc = 100. Mediu-se tensao maxima igual `a 3,9V,
tensao mnima igual `a 1,3V, 1o mnimo de tensao `a 45cm da carga e = 1m. Determine:
a) VSWR; b) ZL ; c) o toco de c.c; d) o toco de c.a.
Soluc
ao:
a VSWR = 3, 9/1, 3 = 3, 0
c d0 = m, h0CC = 0, 0183m e
h0CA = 0, 0058m
4.3.5 Exerccios
2. Calcule o valor dos tocos para o Exerccio 2, supondo que as medidas foram feitas
para um gerador, nao para uma carga.
39
5 Componentes Passivos
5.1 Introduc
ao
3. Tem a soma das colunas da matriz espalhamento menor ou igual `a 1 (ver a seguir).
Terminacoes
Atenuadores
Deslocadores de Fase
Acopladores e Separadores
Dispositivos de Ferrite
[V ] = [S] [V + ] (5.1)
V1 S11 S12 V1+
= (5.2)
V2 S21 S22 V2+
40
Da:
Assim, cada elemento Sij da matriz indica qual a sada em i quando um sinal qualquer
e aplicado em j. Por exemplo, S12 = V2 /V1+ indica qual sera a sada na porta 1 quando
injetamos sinal na porta 2.
5.1.1 Exerccios
2. Qual a diferenca entre a matriz espalhamento de um dispositivo que gera uma perda
de 3dB na potencia e um dispositivo que gera uma perda de 3dB na tensao?
5.2 Terminac
oes
5.2.1 Descri
cao:
Terminacoes sao dispositivos utilizados para terminar LTs com o mnimo de inter-
ferencia possvel (ver Fig. 18).
5.2.2 Objetivos:
5.2.3 Tipos:
5.3 Atenuadores
5.3.1 Descri
cao:
Atenuadores sao elementos passivos que fazem o contrario dos amplificadores, ou seja,
eles reduzem a potencia do sinal (ver Fig. 19).
5.3.2 Objetivo:
5.3.3 Exerccios
1. Utilizando a Tabela a seguir, calcule qual o valor de R necessarios para obter uma
atenuacao de 10dB para cada tipo de Atenuador, se a sua linha tem Zc = 50.
5.3.4 Tipos:
10A/20 1 10A/20
T R1 = Zc . 10A/20 +1
R2 = 2.Zc . 10A/10 1
10A/20 +1 10A/20 1
PI R1 = Zc . 10A/20 1
R2 = Zc . 10A/20
10A/20 1
Reflexao R1 = Zc . 10A/20 +1
-
Zc
Ponte R1 = Zc . 10A/20 1 R2 = 10A/20 1
44
5.4.1 Descri
cao:
Deslocadores de fase sao componentes passivos que permitem uma mudanca ajustavel
do angulo de transmissao da onda, idealmente sem perdas (ver Fig. 20).
5.4.2 Objetivo:
5.4.3 Tipos:
Desvantagens: custo.
45
5.5 Acopladores/Separadores
5.5.1 Descri
cao:
5.5.2 Objetivo:
2. Perdas = 0
3. Casamento de Impedancia
Obs: nao e possvel obter as tres caractersticas ao mesmo tempo. Por isto, existem
diferentes tipos que oferecem combinacoes diferentes destas caractersticas.
47
5.5.4 Tipos:
sem perdas
BW grande descasamento
Gysel alta P custo altssimo
(alta P) 2 e 3 em fase precisa de CAD
DATA = ...../..../.....
15 minutos de duracao
Definicao: explique o dispositivo que foi sorteado para o seu grupo, com fotos de
dispositivos reais, aplicacoes praticas, vantagens e desvantagens em relacao aos dos
outros grupos.
5.6.1 Descri
cao:
5.6.2 Objetivo:
8. Desenhe uma rede composta por um gerador, cinco antenas, uma expansao e quantos
dispositivos passivos forem necessarios (os acopladores/separadores disponveis sao
dados pela matriz S abaixo). Deseja-se medir a potencia de retorno das antenas.
Indique o objetivo e OS PRINCIPAIS TIPOS de cada um.
S11 S12 S13 S14 0 1 1 1
S21 S22 S23 S24 0, 50 0 0 0
S = =
S
31 S32 S33 S34
0, 25 0 0 0
S41 S42 S43 S44 0, 25 0 0 0
50
6 Circuitos Ressonantes
6.1 Introduc
ao
1. Z = R (XL + XC = 0)
6.1.2 Resson
ancia em Microondas
Uma cavidade ressonante e um volume fechado por uma superfcie condutora dentro
da qual uma onda eletromagnetica pode ser excitada.
frequencmetros
Propriedades:
v
u !2 2 2
cu l m n
f cnml = t
+ + (6.1)
2 d b a
v
u l 2
u ! 2 2
m n
knml = t
+ + (6.2)
d b a
Caso deseje-se usar um dieletrico diferente do ar dentro da cavidade, a frequencia de
ressonancia passa a ser calculada atraves de:
0 c
r
f cnml = knml (6.3)
0 2
Solu
cao
v
!2 !2
8u
u
3.10 t 1 1
f c101 = + = 7, 07[GHz]
2 0, 03 0, 03
v
u !2 !2
u
k101 = t
+ = 148, 096[rad/m]
0, 03 0, 03
s
2.7, 07.109 0
r
Rm = = = 0, 0219[/m]
2 25, 8.107
(148, 1.0, 03.0, 03)3 .0, 03.376, 73
Q = = 12.750, 85[]
2 2 .0, 0219(6.0, 034 )
27, 07.109
= = = 1, 74.106 [N p/s]
2Q 2.12750, 85
Como Q esta acima de 10.000, esta cavidade esta eficiente. Poderia ser utilizada como
um filtro para esta frequencia. Nao poderia ser usada como uma cavidade onde um diodo
gunn excitaria uma onda nesta frequencia porque f c10 e igual `a f c01 .
Exemplo 2 Calcule d para que um guia de cobre com a = 2, 5cm e b = 1, 2cm tenha
frequencia de ressonancia igual `a 10GHz. Calcule o fator de qualidade para o modo T E101 .
Solu
cao
v
!2 2
8u
u
3.10 t 1 1
f c101 = + = 10GHz
2 0, 025 d
!2 2 !2
1 1 10.109 1 1
+ = 400 + = 1.111 2 = 1.111 400
2.0, 025 2d 3.108 4d 2 4d
s
2 1 1
d = d= d = 1, 88cm
4 1.111 2844, 44
v
u !2 !2
u
k101 = t
+ = 209, 44[rad/m]
0, 025 0, 0188
s
2.10.109 0
r
Rm = = 7
= 2, 61.102 [/m]
2 25, 8.10
(209, 44 0, 025 0, 0188)3 0, 012 376, 73
Q =
2 2 0, 026(2.0, 0253 .0, 012 + 2.0, 01883 0, 012 + 0, 0253 0, 0188 + 0, 01883 0, 025)
Q = 8.377, 3
Como Q 10.000, nao esta eficiente, logo nao pode ser utilizada.
55
6.1.4 Exerccios
2. Ache o valor de d se voce deseja que a frequencia de ressonancia seja 10GHz para
uma cavidade retangular com a = 0, 02m e b = 0, 01m, para o modo T E101 . Esta
cavidade esta eficiente? Qual o valor da largura de banda?
7 Amplificadores
7.1 Introduc
ao
7.2 Caractersticas
Ganho
Rudo
Condicoes de estabilidade
57
7.3.1 Objetivos
2. Mnimo ganho no rudo (requer uma impedancia especfica Zs para a fonte, dada
pelo fabricante)
5. Ganho estavel e uniforme para uma dada faixa de frequencia (largura de banda)
Obs.1: Nao e possvel atingir todos. Deve-se sacrificar GANHO por ESTABILIDADE,
e VSWR de entrada por RUIDO baixo, por exemplo.
A seguir serao detalhados os passos de forma a construir a base teorica para criar um
programa para fazer o design de amplificadores.
7.3.2 Ganho
P(entregue `a carga) P4
Gp = Ganho de Potencia = = (7.1)
P(de entrada no Amp) P2
P(entregue `a carga) P4
G = Ganho de Transducao = = (7.2)
P(da fonte) P1
P(disponvel para a carga) P3
Ga = Ganho Disponvel = = (7.3)
P(da fonte) P1
Podemos notar que estes ganhos serao iguais se houver o perfeito casamento de im-
pedancias entre o gerador, o amplificador e a carga. Se nao houver, eles serao diferentes.
Por exemplo, P1 = 10mW , P2 = 9mW , P3 = 90mW e P4 = 80mW .
P4 80mW P4 80mW P3 90mW
Gp = = = 8, 88 G= = = 8, 00 Ga = = = 9, 00
P2 9mW P1 10mW P1 10mW
7.3.2.1 Crit
erios de estabilidade
Existem tres possibilidades para o ganho a ser calculado, que dependem da estabili-
dade do transistor. Sao elas:
1. instavel : nao ha ganho, o transistor nao serve para ser usado como amplificador;
59
Se |S11 | > 1 ou |S22 | > 1, este transistor e INSTAVEL.
Se k > 1, e INCONDICIONALMENTE ESTAVEL, e o ganho e dado por:
|S21 | q
Gmax = .(k + (k 2 1) (7.6)
|S12 |
Se k < 1, e CONDICIONALMENTE ESTAVEL, deve-se determinar primeiro os
crculos de estabilidade e depois determinar o ganho atraves dos crculos de ganho cons-
tante. Estes passos sao detalhados a seguir.
S11 . S22
LC = (7.7)
||2 |S22 |2
|S12 .S21 |
RLC = (7.8)
|(||2 |S22 |2 )|
S22 . S11
SC = (7.9)
||2 |S11 |2
|S12 .S21 |
RSC = (7.10)
|(||2 |S11 |2 )|
60
Solu
cao: Comecamos determinando o e o k:
= 0, 376 91o k = 0, 67
Como k < 1, este transistor e CONDICIONALMENTE ESTAVEL. Da e necessario
calcularmos os valores dos crculos de estabilidade:
No caso dos crculos de ganho constante, tambem define-se um centro ()e um raio
(R). Primeiro determinamos o valor de ganho maximo:
1
Gmax = (7.11)
|S12 .S21 |
Note que nao ha correspondente para a fonte, pois nao e possvel haver ganho para a
potencia que vem da fonte, apenas para a potencia que sera entregue `a carga.
Solu
cao: Comecamos determinando o Gmax :
Gmax = 3, 21
L g3 = 0, 9216 68, 8o
RL g3 = 0, 745
L g2 = 0, 6266 68, 8o
RL g2 =
L g1 = 0, 3196 68, 8o
RL g1 = 0, 808
S11 S12 0, 8946 60, 6o 0, 0206 62, 4o
S = =
S21 S22 3, 1226 123, 6o 0, 7816 27, 6o
Solu
cao:Calculamos = 0, 6966 83o , e k = 0, 607. Assim, o transistor e CON-
DICIONALMENTE ESTAVEL. Entao, calculamos o centro e os raios dos crculos de
estabilidade da carga e da fonte:
62
LC = 1, 3616 47o
RLC = 0, 50
SC = 1, 1326 68o
RSC = 0, 199
L g16 =
RL g16 =
L g15 =
RL g15 =
L g14 =
RL g14 =
7.3.2.4 Determinac
ao do Ganho
Caso a carga esteja estavel, determina-se o ganho para esta carga observando-se qual
o crculo de ganho constante mais proximo do ponto de ZL .
63
DATA = ...../..../.....
Grupos de 3 pessoas
Avaliacao INDIVIDUAL
SE o modulo de S11 for maior do que 1 OU o modulo de S22 for maior do que 1
IMPRIME: "Amplificador INSTAVEL. Nao ha ganho"
SENAO
CALCULA k
SE k for maior ou igual a 1
IMPRIME: "Amplificador INCONDICIONALMENTE ESTAVEL."
CALCULA Ganho Maximo Estavel (Gmax) atraves da Eq.(7.6)
IMPRIME: "Ganho = Gmax"
SENAO
CALCULA o circulo de estabilidade da carga
CALCULA o circulo de estabilidade da fonte
IMPRIME os valores do centro e raio dos circulos
CALCULA Gmax
IMPRIME: "Ganho Maximo = Gmax"
PARA (g = os tres primeiros inteiros abaixo de Gmax) FACA
SE (g>0)
CALCULA o circulo de ganho correspondente
IMPRIME o valor do centro e raio na tela
FIM
FIM
FIM
FIM
67
8 Estudos Dirigidos
8.1 DAD
2. Escolha o tipo de LT adequado para cada caso e JUSTIFIQUE (qual(is) a(s) van-
tagem(ns) de escolher este tipo de LT): a) ligar um gerador de sinais de 1GHz `a
um medidor em laboratorio; b) ligar um sinal de TV dentro de casa; c) conduzir o
sinal dentro de um forno de microondas; d) ligar uma antena no alto de uma torre
de transmissao de telefone celular ao gerador.
5. Voce deseja transmitir um sinal na frequencia de 100MHz. O seu sinal foi ligado `a
um gerador cuja impedancia e de (37,5-j22,5) (LT com Zc = 50). Sabendo que o
comprimento de onda nesta linha e 1,5m: a) encontre a impedancia normalizada na
Carta de Smith; b) calcule o VSWR; c) o valor dos tocos de CC e de CA necessarios
para casar este gerador com a LT.
8.2 AIA
3. Um gerador com impedancia desconhecida foi ligado `a uma linha com Zc = 50.
Foram medidos: d1oM in = 10cm, = 12cm, Vmax = 1, 3V , Vmin = 0, 8V . Calcule:
a) VSWR; b) Zs ; c) o toco para casar este gerador.
4. Sua rede de microondas sera ligada `a uma carga que tem impedancia igual `a (100-
j30). Sabendo que: f=1.8GHz, v=1,5c, e que Zc = 50, calcule: a) VSWR; b) o
toco necessario de curto-circuito e de circuito aberto.
8.3 AF
1. Uma rede de microondas com Zc = 300 tem 5 antenas com ZL = (100 j30)
que devem receber 200mW cada. O gerador gera uma potencia maxima de 80mW e
tem Zs = (40 + j25). Voce tem disponvel um medidor de potencia (Power Meter)
que suporta um maximo de 10mW.
0, 906 60o 0, 066 60o 0, 756 120o 0, 086 50o
S1 = S2 =
o o o o
36 120 0, 826 30 3, 906 90 0, 406 25
70
9 Pr
aticas de Laborat
orio
9.1 Pr
atica 1: Reconhecimento de Dispositivos
Metodologia e Resultados:
Atenuador ajustavel
Frequencmetro
Modulador
Conjunto de 3 dieletricos
Isolador
9.2 Pr
atica 2: Determina
cao da Matriz Espalhamento
Introduc
ao te
orica: A matriz espalhamento apresenta a relacao entre a tensao
de entrada (V+) e a tensao de sada (V-) de cada uma das portas de um dispositivo.
Para dispositivos que tem regulagem, levanta-se a curva de resposta da sada em relacao
entrada para cada regulagem.
A
Metodologia e Resultados:
1. Acoplador
Entrada / Saida V1 V2 V3 V4
V1+
V2+
V3+
V4+
2. Atenuador
Compare os resultados obtidos pelo seu grupo com o do outro grupo e com o
dado de catalogo impresso no atenuador.
74
9.3 Pr
atica 3: Leitura da curva caracterstica do Di-
odo Gunn
Introduc
ao te
orica: Um elemento com efeito Gunn responde como um oscilador de
transferencia de eletrons em um cristal de arseneto de galio (GaAs).
O diodo Gunn pode ser considerado um dispositivo que converte corrente contnua
fraca em energia de microondas, pois ele e montado em uma cavidade ressonante, sendo
usado como um componente ativo para geracao de microondas.
Metodologia:
6. Interrompa a medicao
Observac
ao: Sempre utilize a fonte de alimentacao Gunn SO4100-4W. Esta fonte
possui uma tensao maxima de sada de 10 VCC. Caso seja usado qualquer outro tipo de
fonte de alimentacao, havera o risco de que a tensao exceda o maximo de 10 VCC, o que
destruiria o diodo Gunn. Alem disso, a polaridade incorreta das conexoes de tensao ira
causar danos.
Resultados e Conclus
oes: A geracao de microondas comeca em: ....... V.
77
Introduc
ao te
orica: Similar ao coeficiente de reflexao de tensao, a relacao ou coefici-
ente de onda estacionaria (VSWR, ROE ou COE) e um parametro usado para caracterizar
a impedancia de carga em uma linha.
A relacao de onda estacionaria e a relacao entre Emax e Emin (ROE), que e represen-
tado por S. A relacao entre a onda refletida e a onda incidente e chamada de coeficiente
de reflexao, representado pelo smbolo .
78
Metodologia:
Resultados e Conclus
oes: Registre os valores segundo a Tabela 9.4 e encontre cada
carga na Carta de Smith.
9.5 Pr
atica 5: Determina
cao do R dos diel
etricos
Introduc
ao te
orica: Uma onda eletromagnetica quando propaga-se em um meio
diferente do ar faz com que a velocidade de propagacao diminua em relacao `a velocidade da
luz. Esta diminuicao esta relacionada com a permissividade eletrica () e a permeabilidade
magnetica () do material.
vg 1
= vp =
f
Metodologia:
1. O dieletrico devera ser colocado no interior da linha fendida, use o sensor de deslo-
camento para linha fendida SO4100-4.
Resultados e Conclus
oes: Preencha a tabela a seguir e calcule os valores das
permissividades relativas R para os tres dieletricos.
9.6 Pr
atica 6: Transmiss
ao em Microondas
Introduc
ao te
orica: Os conhecimentos desenvolvidos durante o semestre permi-
tem montar uma rede composta de componentes passivos (separadores, atenuadores, ca-
samento de impedancia, terminacoes), componentes ativos (gerador da portadora e do
sinal), e antenas (transmissora e receptora).
Metodologia:
Resultados e Conclus
oes:
Vret
= =
Vinc
1 + ||
V SW R = =
1 |Gamma|
83
APENDICE A -- Respostas dos Exerccios
Captulo 3
Se
cao 3.2
Se
cao 3.3
Exerccio 6: O grafico da atenuacao por frequencia para este guia e dado pela figura
a seguir.
Captulo 4
Se
cao 4.3.2
Se
cao 4.3.4
Exerccio 1: (Exerccio 2.9 - (2)) Primeiro traca-se o crculo de VSWR. Como a carga
e puramente resistiva, ZL se encontra em X = 0. Assim, ZL pode ser um dos dois pontos
ZL = 1, 5 ou ZL = 0, 667. Como ZL = 100 = ZL .Zc , temos que Zc = 100/1, 5 = 66, 7
ou Zc = 100/0, 667 = 150.
Se
cao 4.3.5
Captulo 5
Se
cao 5.1.1
0 0,5 0,5
0 -3dB
Exerccio 1 a) S=[1]; b) S=[0]; c) S = ; d)S =
0,5 0 0,5 ;
-3dB 0
0,5 0,5 0
0 0
e)S = .
1 0
Se
cao 5.3
T Reflexao Ponte
Exerccio 1 R1 25,97 96,2 25,97 108,1
R2 146,2 34,19 23,12
Captulo 6
Se
cao 6.1.4
Exerccio 1 f c101 = 5, 3[GHz], k101 = 111, 07[rad/m], Rm = 18, 97.103 [/m], Q101 =
14.705, = 1, 13.106 [N p/s].
87
APENDICE B -- Formul
arios C
alculo (6)
Coordenadas Cartesianas:
~ = dxax
dL + dy ay
+ dz az
(B.1)
~ = dydz ax
dS + dzdxay
+ dxdy az
(B.2)
dV~ = dxdydz (B.3)
2f 2f 2f
2 f = + + (B.4)
x2 y 2 z 2
~ Ax Ay Az
A = + + (B.5)
x y z
~
2 A = (2 Ax )ax
+ (2 Ay )ay
+ (2 Az )az
(B.6)
! ! !
~ Az Ay Ax Az Ay Ax
A = ax
+ ay
+ az
(B.7)
y z z x x y
~ = da
dL + da
+ dz az
(B.8)
~ = ddz a
dS + dzda
+ ddaz
(B.9)
dV~ = dddz (B.10)
1 2f 2f
!
1 f
2 f = + 2 2+ 2 (B.11)
z
~ A 2 A
2 A = (2 A 2 2 )a +
A 2 A
+(2 A 2 + 2 + (2 Az )az
)a (B.12)
~ 1 (A ) 1 A Az
A = + + (B.13)
z
! !
~ 1 Az A A Az
A = a
+ a
+
z z
!
1 (A ) A
+ az
(B.14)
89
ericas (0 e 0 2):
Coordenadas Esf
~ = drar
dL + r sin da
+ rda (B.15)
~ = r2 sin ddar
dS + rdrda
+ r sin drda (B.16)
dV~ = r2 sin drdd (B.17)
2f
! !
1 2 f 1 f 1
2 f = 2 r + 2 sin + 2 2 (B.18)
r r r r sin r sin 2
~ 2Ar 2A cos 2 A 2 A
2 A = (2 Ar 2 2 2 2 )ar
+
r r sin r r sin
A 2 Ar 2 cos A
+(2 A 2 2 + 2 2 2 )a +
r sin r r sin
A 2 Ar 2 cos A
+(2 A 2 2 + 2 2 + 2 2 )a
(B.19)
r sin r sin r sin partial
~ 1 (r2 Ar ) 1 (A sin ) 1 A
A = 2 + + (B.20)
r r r sin
! r sin !
~ 1 A sin A 1 Ar 1 (rA )
A = ar
+ a +
r sin r sin r r
!
1 (rA ) Ar
+ a
(B.21)
r r
Identidades Vetoriais:
(f ) = 2 f (B.22)
~ = 0
( A) (B.23)
( ~a) = 0 (B.24)
~ = ( A)
( A) ~ 2 A
~ (B.25)
Constantes
APENDICE C -- Formul
ario Microondas
2 2
n2 ab + m2 a2
" ! ! #
2Rm b kc,nm b 0m kc,nm
nm = q 1+ 2
+ 2
2
bZ0 (1 kc,nm /k02 ) a k0 a 2 k0 n 2 b 2 + m 2 a2
Obs: 0m = 1 se m=0 e 0m = 2 se m maior que 0
Rm 2
10 = .(2.b.kc,nm + a.k02 )[N p/m] [Np/m].8, 686 = [dB/m]
a.b.10 .k0 .Z0
s
2 2
n m
q
k 0 = 0 0 nm = k02 2
kc,nm kc,nm = +
a b
v
u !2 2 2 s
cu l m n c c.kc 0
fcnml = t
+ + f= = Z0 = = 376, 73
2 d b a 2 0
s
(k101 .a.d)3 .b.Z0
Q101 = 2 3 3 3 3
Rm =
2. .Rm .(2.a .b + 2.d .b + a .d + d .a) 2
2 2 2
1 |S11 | |S22 | + || 1
k = = S11 .S22 S12 .S21 gmax =
2|S12 .S21 | |S21 .S12 |
S11 . S22 |S12 .S21 |
LC = R LC =
||2 |S22 |2 |(||2 |S22 |2 )|
S22 . S11 |S12 .S21 |
SC = R SC =
||2 |S11 |2 |(||2 |S11 |2 )|
q
.S11 ).gp
(S22 (1 2.k.gp .|S12 .S21 | + gp2 .|S12 .S21 |2 )
Lg = RLg =
1 + (|S22 |2 ||2 ).gp |1 + (|S22 |2 ||2 ).gp |
0 = 4.107 [H/m] 0 = 8, 854.1012 [F/m] cu = 5, 8.107 [S/m]
91
Refer
encias
4 BALANIS, C. A. Antenna Theory: Analysis and Design. [S.l.]: John Wiley & Sons,
Inc., 1997.
8 RAYLEIGH, L. On the passage of electric waves through tubes. Philos. Mag., v. 44,
p. 125132, 1897 (1903).