Planteamiento del problema

Una descripcin del problema, propone elementos que sitan al estudiante en la realidad de
lo que se quiere describir en l. De esta manera, Meja y Vargas (2012), conceptan sobre la
contabilidad ambiental como la ciencia social aplicada, que estudia la valoracin cualitativa
y cuantitativa de la existencia y circulacin de la riqueza ambiental controlada por las
organizaciones, en este sentido las empresas tienen la responsabilidad de conocer el entorno
que las rodea, observar que compromisos y responsabilidades legales implica e impacta
dentro del ambiente en que se ubica, es por tanto tico el reconocimiento por parte de las
empresas del aporte que se debe hacer para la preservacin y cuidados de los recursos
naturales del medio ambiente.

Carbal (2009), nos muestra estos bienes ambientales, como recursos tangibles utilizados y
transformados por el hombre. Constanza et.,Al(2007), mencionan que en los listados de los
bienes ambientales en un humedal o bosque, puede ser el recurso hdrico, el cual hace el
papel de asimilador de dixido de carbono o como hbitat de especies silvestres. Con
respecto al agua, por su parte Navarro (2004) establece que este recurso es una cuestin de
poltica, de trascendencia mundial, su degradacin es el producto de la, corrupcin, el
despilfarro y el mal trato al medio ambiente. Ante este panorama surgen estrategias como la
disposicin a pagar (DAP), las cuales pretenden generar conductas de proteccin ambiental
en los habitantes que moran, visitan y obtienen productos o beneficios, de humedales, de
ros y reservas naturales. Roa (2006) define la disposicin a pagar (DAP), como un reflejo
que permite evidenciar la mxima cantidad de dinero que un individuo pagara por obtener
un determinado pblico, en este caso por el recurso natural agua del humedal el Coroncoro
de Villavicencio.

En el desarrollo del proyecto Valoracin social y econmica de los recursos naturales del
humedal el Coroncoro de Villavicencio, se hace uso del DAP. Como una forma de
proteger el agua que nace en este humedal, en el que ya se encuentran residuos
contaminantes como basuras, animales muertos y heces fecales tanto humanas como
animales; sin embargo los resultados de laboratorio dan presencia de altos niveles de
oxgeno lo que da la oportunidad de rescatar este recurso, para que pueda ser potable y
consumible, siendo esto una esperanza futurista. Siguiendo la metodologa de la DAP, en un
proceso de investigacin sobre la valoracin social y econmica del humedal el Coroncoro,
realizado en la Universidad Cooperativa de Colombia, se pregunt:

Estara usted dispuesto a pagar por un proyecto que impulsara la

descontaminacin, cuidado y prevencin del agua del humedal el Coroncoro de
Villavicencio?

Si su respuesta es positiva.

Cuanto estara dispuesto a pagar: ______________

Si responde NEGATIVAMENTE a la pregunta,

Podra decirme algn motivo por el cual no desea hacer ninguna contribucin?
Creo que no es mi responsabilidad No-Responsable
No me interesa el proyecto Sin-Inters
No creo que el proyecto se lleve a cabo No-Cree
No dispongo de recursos para pagar Sin-Recursos
Existe corrupcin y no confo en el Corrupcin
proyecto

La encuesta se realiz a 380 personas que habitan los alrededores del humedal, se obtuvo
los siguientes resultados.
Decis f
in
SI 24
0
NO 14
0

Los resultados de las razones por las cuales no estaran dispuestos a pagar se reflejan a
continuacin en la tabla 20.
Tabla 1. Resultados encontrados en la no disposicin a pagar

No-Responsable Corrupcin Sin-Recursos Sin-Recursos Sin-Recursos

Sin-Inters Sin-Inters
Sin-Inters Corrupcin Corrupcin Corrupcin No-Cree
Sin-Inters No-Cree
No-Cree Sin-Recursos No-Cree Sin-Inters
Sin-Inters Sin-Inters Sin-Inters
Sin-Recursos Corrupcin Sin-Recursos No-Cree
No-Cree No-Cree No-Cree
Corrupcin No-Cree No-Cree No-Cree No-Cree Sin-Recursos
Sin-Inters
No-Responsable Sin-Recursos Sin-Recursos No-Responsable Corrupcin
Sin-Inters No-Cree
No-Cree No-Responsable No-Cree Sin-Recursos No-Cree
No-Cree No-Cree
No-Cree Sin-Recursos No-Responsable Corrupcin No-Cree Sin-Recursos
Sin-Inters
Sin-Recursos No-Cree No-Responsable Sin-Recursos Sin-Recursos No-Cree
No-Cree
Corrupcin No-Responsable No-Cree Sin-Recursos Corrupcin No-Cree No-Responsable

Sin-Recursos No-Responsable Sin-Recursos Corrupcin No-Responsable No-Responsable

Sin-Inters
Corrupcin Sin-Inters No-Cree Sin-Recursos Corrupcin Sin-Inters
Sin-Inters
No-Cree Sin-Inters Corrupcin No-Cree
Sin-Inters No-Cree Sin-Inters
Sin-Recursos No-Cree No-Cree Sin-Recursos
No-Cree Sin-Inters No-Cree
No-Cree Sin-Recursos Sin-Recursos Sin-Recursos No-Cree No-Responsable
No-Cree
No-Responsable Corrupcin Corrupcin No-Cree Corrupcin No-Responsable Sin-Recursos

No-Responsable No-Responsable Sin-Recursos No-Responsable Corrupcin

Sin-Inters Sin-Inters
Sin-Inters No-Responsable Sin-Recursos No-Cree Sin-Recursos
No-Cree No-Cree
No-Cree No-Cree No-Cree Sin-Recursos Corrupcin Sin-Recursos Corrupcin

Sin-Recursos Sin-Recursos Sin-Recursos Corrupcin No-Cree

Sin-Inters Sin-Inters

El valor de la disposicin a pagar, en miles de pesos, para las respuestas afirmativas se

muestra a continuacin, en la tabla 21.

Tabla 2. Valores registrados por los que estn dispuestos a pagar

7 8 7 4.5 10 10.5 9.5 1.1 8.5 4 25 9
6.
6 9 4 4.5 10.5 5.7 7.3 4.5 7 5.6 8 10
3.
4 12 6 7.3 7 11 8 6.8 6.6 11 3 6.6
4. 11.
8 11 8 9 4 7 6.3 3.3 4 7 4 3
9. 7.
9 7 5 8.5 6 4 5.5 4.4 6 4 8 6
7. 9.
12 4 3 7 8 6 12 7.8 8 6 2 6.8
 9.
11 6 8 6.6 9.5 8 11 9.2 9.5 8 7 7
6. 9.
7 8 3 11.3 7.3 9.5 7 9.7 7.3 9.5 5 4
5. 7.
4 9.5 5 6 8.5 7.3 4 9.5 8 7.3 3 6
6 7.3 12 6.8 7 8 6 7.3 6.3 8 8 8
6.
8 8 11 7 6.6 6.3 20 8 5.6 6.3 3 9.5
9. 5.
5 6.3 7 4 11.3 4.3 7 6.3 7.8 9.5 5 4
7. 0.
3 5.6 4 6 6 5.8 6.6 5.5 7.3 7.3 8 6
11.
8 7.8 6 8 6.8 6.6 3 12 8.5 8.5 8 20
6. 9.
3 9 8 9.5 7 7.3 6 11 7 7 5 7
5. 7.
5 10 8 7.3 4 8.9 6.8 7 6.6 6.6 3 6.6
10. 9. 11.
7 5 5 8 5.6 10.1 7 6 11 11.3 8 3
8. 7. 6.
3 5.7 3 5.6 7.8 11.8 4 8 6 6 3 6
6. 5.
7 8 8 7.8 9 4.8 5.6 9.5 6.8 6.8 6 6.8
4. 6. 7.
8 9 3 9 10 1 7.8 7.3 7 6.8 8 7

Actividades de comprensin del problema

Antes de enfrentar la solucin del problema se requiere dar respuesta a las siguientes
inquietudes.

a Identifique las palabras claves que estn en el problema, que te pide el problema?,
Qu datos del enunciado te llaman la atencin?, A dnde tienes que llegar?

Palabras claves:
 Contabilidad ambiental, ciencia social aplicada, recursos tangibles, transformados, poltica,
mundial, degradacin, corrupcin, despilfarro, medio ambiente. Estrategias, disposicin a
pagar (DAP), generar, conductas, proteger, agua, humedal.

Qu datos del enunciado te llaman la atencin?

Bienes ambientales, como recursos tangibles utilizados y transformados por el hombre.
Constanza et.,Al(2007)

Navarro (2004) establece que este recurso es una cuestin de poltica, de trascendencia
mundial, su degradacin es el producto de la, corrupcin, el despilfarro y el mal trato al
medio ambiente.

A dnde tienes que llegar?

Surgen estrategias como la disposicin a pagar (DAP), las cuales pretenden generar
conductas de proteccin ambiental en los habitantes que moran, visitan y obtienen
productos o beneficio

b Defina desde un diccionario las palabras claves

Contabilidad ambiental: La contabilidad ambiental es una actividad que se encarga de

proporcionar aquellos datos que resaltan la contribucin de todos los recursos naturales
junto con el buen pasar econmico, como, por ejemplo, los costos de todos los impuestos
por contaminacin que debe pagar una empresa o bien, por el agotamiento de los mismos
(gestin y administracin, s.f.).

Ciencia social aplicada: No existe consenso acerca de la expresin ciencia aplicada. En

el campo de las ciencias sociales, aplicada con frecuencia significa que tiene inters en
problemas especficos, como la estanflacin, en oposicin a la investigacin de teoras
altamente idealizadas como lo es la economa de equilibrio general. (Diario de ciencias
aplicadas , s.f.)

Recursos tangibles: Los recursos tangibles son aquellos que tienen una parte material, es
decir, son cuantificables y medibles gracias a ese soporte fsico.
Transformados: d cambiar una cosa de forma. Mudar de porte o de costumbres.

Poltica: es una actividad orientada en forma ideolgica a la toma de decisiones de un

grupo para alcanzar ciertos objetivos. Tambin puede definirse como una manera de ejercer
el poder con la intencin de resolver o minimizar el choque entre los intereses encontrados
que se producen dentro de una sociedad.

Mundial: del latn mundilis, es algo vinculado a la totalidad del mundo. El mundo, por su
parte, es un concepto que se usa para nombrar al planeta Tierra o al grupo formado por
todos los seres humanos.

Degradacin: El concepto est asociado al verbo degradar, que se refiere a quitar a una
persona sus ttulos, distinciones y prerrogativas, o a minimizar las facultades o propiedades
de un sujeto o de algo.

Corrupcin: Significa la accin de corromper, o sea de echar algo a perder, de ocasionar su

pudricin o perversin.

La corrupcin en materia poltica, se refiere a aquellos funcionarios que utilizan la funcin

pblica para su propio beneficio, y no para satisfacer el bien comn, siendo esta ltima
razn, por la cual fueron electos para esos cargos. Por ejemplo un Juez que acepta un
soborno para decidir un caso de determinada manera, es un corrupto.

Despilfarro: gasto excesivo e innecesario de bienes materiales o inmateriales El despilfarro

del tiempo demora los estudios.

Medio ambiente: es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que estn
interrelacionados y que son modificados por la accin humana. Se trata del entorno que
condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y
culturales que existen en un lugar y momento determinado.

Disposicin a pagar (dap): es un concepto usado en microeconoma y teora

econmica para expresar la cantidad mxima que pagara un consumidor por
 adquirir un determinado bien, o un usuario para disponer de un determinado
servicio.

Generar: Producir una cosa otra el odio genera violencia. Acarrear, originar, motivar, traer
Producir un ser a otro de su misma especie. engendrar, procrear

Conductas: En psicologa, comportamiento o conducta es el conjunto de respuestas, bien

por presencia o por ausencia, que presenta un ser vivo en relacin con su entorno o mundo
de estmulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o
involuntario, etc. segn las circunstancias que lo afecten.

Proteger: Hacer que una persona o una cosa no reciba dao o no llegue hasta ella algo que
lo produce.

Agua: Sustancia lquida sin olor, color ni sabor que se encuentra en la naturaleza en estado
ms o menos puro formando ros, lagos y mares, ocupa las tres cuartas partes del planeta
Tierra y forma parte de los seres vivos; est constituida por hidrgeno y oxgeno ( H2 O ).

Humedal: Un humedal es una zona de tierras, generalmente planas, cuya superficie se

inunda de manera permanente o intermitentemente. Al cubrirse regularmente de agua, el
suelo se satura, quedando desprovisto de oxgeno y dando lugar a un ecosistema hbrido
entre los puramente acuticos y los terrestres.

c Determine las variables que intervienen en el problema

Conservacin de bienes ambientales

Disposicin a pagar (dap):

d Indague con las principales autoridades competentes sobre algunas medidas que se
han tomado para la preservacin del humedal en Villavicencio.

Dos humedales suburbanos fueron declarados reas para recreacin pasiva y Cormacarena
los vigilar. Aunque los nombres de Caracol y Zuria no les dicen mucho a los
villavicenses, en poco tiempo se podran convertir en los sitios apropiados para gozar en
buenos trminos de la naturaleza. Son dos humedales suburbanos que suman 99 hectreas y
que se encuentran en la vereda del Amor, pero que al ser declarados por la Corporacin
 Ambiental Cormacarena como reas de recreacin pasiva, quedaron habilitados para
permitir labores investigativas o de turismo ecolgico y contemplativo. Segn Johana
Herrera, ingeniera forestal de Cormacarena, con esa declaratoria se busca preservar el rea
y evitar que la gente construya en esa rea. "Las personas que viven all y que tienen 21
predios pueden seguir siendo propietarios de esa rea, sin embargo, se les va a restringir un
poco su uso para evitar futuras intervenciones", dijo la ingeniera. Para lograr que se d un
correcto uso de los humedales, Cormacarena cuenta con unos promotores ambientales que
se encargan de vigilar las reservas y los humedales, y si detectan alguna intervencin
extraa, la reportarn a la Corporacin para que se tome los correctivos y se evite la
afectacin a la naturaleza. Los que vienen en turno. As como Caracol y Zuria tambin est
el humedal de Coroncoro, que ya es un rea de recreacin, pero hay otros que an no han
sido declarados como zona de 36 recreacin. Los que estn en turno son los humedales de
El Charco y Calatrava, que ya iniciaron un proceso de declaratoria como zonas recreativas,
pero para ello se necesita un previo plan de manejo que perfile cul ser el uso y el
provecho que se les dar a esas zonas.

e Que elementos le aportara al cuidado y preservacin del agua?, es consciente de que

se est haciendo una mala gobernanza del agua?, Justifique

Endurecer las polticas con las empresas que existen a su alrededor y que las contaminan
con hacer campaas para que la gente tome conciencia sobre el cuidado de la naturaleza y
de todo lo que la rodea.

Si bien es cierto que las autoridades se han preocupado por definir un marco normativo y
poltico para clarificar ciertos aspectos de la gestin, y de igual forma se han venido
utilizando instrumentos bsicos para emprender acciones concretas, an persisten una serie
de condiciones que restringen su ptimo desempeo hacer ms gestiones para cuidar el
medio ambiente

Cabe aadir que otro factor que impide generar avances para la conservacin y uso
sostenible de stos ecosistemas y en el fortalecimiento de la gobernabilidad es la misma
concepcin que tienen las autoridades frente a la contratacin pblica y frente a las
competencias a

F. Represente en una mapa mental o conceptual los elementos descritos en a,b,c,d,e.

 HUMEDALES

ZONA DE TIERRAS
CORMACARENA QUE ES LA PARA SU CUIDADO HAY
GENERALMENTE
ENTENIDAD ENCARGADA DEL QUE NO ARROJAR
PLANAS
CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DESECHOS QUE
PARA MEJORAR EL CUIDADO PROBOQUEN SU
DEL HUMEDAL SERIA ALGO MUY DETERIORO
BUENO QUE SE REALIZARAN
CAMPAAS PARA QUE LA GENTE
CUIDE EL HUMEDAL

Actividades de formacin en valores

a Calculo de Media, mediana y moda para los datos de DAP

mediana moda
7 8

b Calculo de percentiles, cuartiles, deciles, quintiles, para los datos de DAP

0,23209 317,490 0,40995 0,44858 0,39960

PERCENTIL 30 1459 976 033 261 156 239
 2038,
PERCENTIL 60 0 0,4 903,9 0,5 0,6 0,5
2954,
PERCENTIL 90 0 0,6 1167,5 0,6 0,7 0,6

Nmero impar de datos

2, 5, 3, 6, 7, 4, 9

Nmero par de datos

2, 5, 3, 4, 6, 7, 1, 9

c Grafico Boxplot

d Tablas de frecuencias y grfico de tortas las causas de no disposicin a pagar

No.
RANGO Intervalos amplitud mx. min
R2 K=5 a=(2/5)=0,4 5,8 3,8

tabla de
frecuencias

motivo ni mi Ni fi Fi
no
responsabl
e 6 4,0 6 0,24 0,24

sin inters 8 4,4 14 0,32 0,56

no cree 5 4,8 29 0,2 0,76

corrupcin 5 5,2 24 0,2 0,96
sin
recursos 1 5,6 25 0,04 1,00
TOTAL 25 1
 4%
20% 24%
no responsable
sin interes
no cree
corrupcin
20% sin recursos
32%

E. Se puede decir que desde los resultados visualizados en la media se percibe con
esperanza la proteccin y cuidado del agua del humedal el Coroncoro?

Si hay una gran expectativa de que la gente tome conciencia sobre el cuidado del humedal.
Y que colaboren para la limpieza

Las medidas descritas en las medidas de tendencia central describen un

comportamiento que propicia en cualquier situacin una manera de actuar ntegra y
congruente con los valores y creencias personales, con respecto al cuidado del agua?

Si porque el agua es un recurso que todos debemos cuidar y no arrojar desechos a los ros.

e Piensa que los resultados encontrados en las medidas de centralizacin nos permiten
visualizar una disposicin hacia el cuidado y prevencin del agua del humedal el
Coroncoro de Villavicencio

Si ya que el mayor porcentaje que se obtuvo fue que a la gente no le interesa el cuidado del
humedal y como se pudo observar el humedal ha sido contaminado con muchos desechos y
una manera de cuidarlo podra ser haciendo campaas de limpieza.

f Justifican las razones por las cuales no est dispuesto a pagar, el compromiso
ambiental de proteccin del agua?
 Si hay mucha gente que no le interesa el cuidado de los humedales y no es justificable ya
que es algo que nos debe interesar a todos.

g Piensa que desde la perspectiva grafica de los datos categricos, se est tipificando
una conducta de respeto a los recursos naturales?

No es sobre qu opina la gente sobre el cuidado del humedal.

h Desde su posicin como estudiante de contadura, y observando los resultados

encontrados, se estn tipificando relacionados con el mantener una actitud pasiva ante
la deshonestidad de otras personas en problemas de maltrato con el medio ambiente

Al ver la situacin por la que est pasando el humedal al ver los resultados que se
obtuvieron el porcentaje ms alto fue que a la gente no le interesa el humedal uno piensa
en que las personas que lo contaminan deberan ser ms cuidadosos ya que es algo que hace
parte de la naturaleza, se podran implementar campaas para el cuidado el humedal.

Puesta en Comn
Para la resolucin de este problema se requiere reconocer los conceptos de:
1 Muestra
2 Poblacin.
3 Tablas de frecuencias
4 Tipos de datos
5 Grficos estadsticos
6 La disposicin a pagar (DAP)
7 Medidas de tendencia central
8 Medidas de posicin

Evaluacin
Realice los procesos de autoevaluacin, cohevaluacin, heteroevaluacin. Su valoracin del
proceso ser la confrontacin de los tres procesos de valoracin.
 Universidad Cooperativa de Colombia
Facultad de contadura publica
Pauta de autoevaluacin
Modelo de formacin en el valor honestidad desde la enseanza de la estadstica
Factor a Escala de valoracin Asignacin
evaluar
de la
valoracin
Bajo Medio Alto Superior
Motivacin Pudimos La motivacin Comprendo la Comprendo la 4.0
entender el para el trabajo importancia del importancia del
planteamiento en grupo hubo problema y de problema de que
del problema. coordinacin e las actividades hay que cuidar el
Algunas inters por el de desarrollo humedal y toda la
dificultades trabajo. naturaleza y lo
con la que la rodea.
realizacin de
los datos
Ubicacin Sabemos el He ledo el El lugar ha sido Los humedales 3.5
sitio de problema que contaminado per son para
ubicacin del hay gente la se pueden cuidarlos y la
humedal y de cual va y generar gente va hasta all
donde se arroja los campaas para y arroja basura
origina el desechos al ir a limpiar el
problema. humedal sin humedal.
importar el
dao que le
causen a la
naturaleza.
Explicitacin Si comprendo Si se La explicacin La explicacin de
las comprendi del docente nos las temticas por
explicitacin toda la ayud para la parte del docente
sobre el tema temtica sobre solucin del nos ayud para la
toda la el problema de problema solucin de todo
explicacin contaminacin el problema 4.0
del docente. del humedal.
Trabajo en El trabajo en El trabajo en Hubo trabajo La informacin
equipo equipo equipo fue colaborativo recolectada fue
utilizamos las bueno nos para el muy importante
 herramientas comprometim desarrollo del en el trabajo y la
informticas y os en equipo a problema. solucin del
4.5
fue muy desarrollar problema.
bueno el todas las
trabajo en actividades.
grupo.
Trabajo Toda la Se Comprendo el Gracias a la
individual informacin visualizaron problema, lo comprensin del
recolectada todos los datos desarrolle problema y su
fue de gran y la plenamente. desarrollo He
utilidad para importancia logrado asumir
el desarrollo del cuidado posiciones crticas 4.0
del problema. del humedal. y ver la
importancia del
cuidado del
humedal y como
podemos mejorar
las condiciones
del humedal.

Universidad Cooperativa de Colombia

Facultad de contadura publica
Pauta de Heteroevaluacin
Modelo de formacin en el valor honestidad desde la enseanza de la estadstica

Bajo Medio Alto Superior

 En el grupo Hicimos propuestas Analizamos muy Todos aprendimos y
asumimos la para el desarrollo del bien el comprendimos muy
Posicin crtica responsabilidad de problema. planteamiento del bien el planteamiento
frente al desarrollar el problema cada uno del problema.
problema problema. de los puntos en el
grupo hubo mucha
colaboracin.
Trabajamos y nos Trabaja y aporta Aporta elementos Trabaja y aporta
guiamos de todas elementos suficientes suficientes en la elementos suficientes
las explicaciones. e ideas para el respuesta, nos en las respuestas a
desarrollo en equipo. interesamos mucho cada una de las
para que el trabajo preguntas haciendo
Comprensin
en equipo fuera notar su posicin
del problema
muy bueno y poder ante la problemtica.
mediante la
desarrollar el Es claro en la
respuesta a las
problema. posicin de las
preguntas,
inquietudes que
desde su formacin
como profesional le
perfilas las preguntas
propuestas.
Propusimos Se realizaron aportes Realiza de manera Aportamos ideas y
estrategias e ideas al conocimiento del correcta las nos interesamos
que nos ayudaran problema. acciones, no hasta el final para
ms al desarrollo propicia espacios poder solucionar el
del problema. de reflexin en la problema sobre el
estrategia que humedal.
desarrolla en la
desarrolla, aporta
solucin del
poco elementos en
problema
la solucin, se
notan cambios en
el criterio de
razonar freten al
valor que se
propone