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ALGEBRA LINEAL
A) SLABO
I. DATOS INFORMATIVOS
II. SUMILLA
Componente curricular del rea de tecnologas bsicas, de carcter terico prctico, tiene el propsito
de proporcionar las teoras, tcnicas y mtodos de matrices para su operacionalizacin y aplicacin en la
solucin de problemas. Comprende: Matrices, operaciones matriciales y determinantes, matrices
elementales, matrices invertibles; sistema de ecuaciones lineales, n dimensionales, factorizacin LU
espacios vectoriales; transformaciones lineales, Eigen Valores y Eigen Vectores, productos punto e
interno.
III.COMPETENCIA
Analiza los conceptos y propiedades fundamentales del Algebra Lineal, aplicndolos en la resolucin de
problemas propios de su carrera profesional, demostrando una actitud crtica.
IV.CAPACIDADES
En esta asignatura emplearemos la metodologa activa a travs de la estrategia del aprendizaje basado en
problemas. Esta estrategia pone al estudiante como el principal artfice del aprendizaje mediado a travs de
la resolucin del problema, planificado en cada Unidad de Aprendizaje. El docente cumple el papel de
facilitador del aprendizaje, fortaleciendo el pensamiento crtico.
Asimismo haremos uso de las tcnicas de aprendizaje colaborativo, que contribuyen favorablemente en la
construccin del conocimiento del estudiante, como resultado de su interaccin con sus pares.
8.1 CRITERIOS
Se considerar los siguientes criterios:
P1 P2 P3
PF
3
P1 , P2 , P3
Donde son los promedios por unidad.
En cada unidad se tendr en cuenta las siguientes ponderaciones:
Actividades Peso
Actividades Formativas 70%
Actividades de Investigacin Formativa 15%
Actividades de Responsabilidad Social 15%
Total 100%
dnde:
AF: Nota correspondiente a Actividades Formativas
AIF: Nota correspondiente a Actividades de Investigacin Formativa
ARS: Nota correspondiente a Actividades de Responsabilidad Social
8.2 NORMATIVIDAD
Se basa en el Reglamento de evaluacin de los estudiantes de la Universidad Andina del Cusco
Resolucin N CU 125 13/SG UAC.
Art. 11. El estudiante tiene la obligacin de ingresar a la pgina web de la Universidad para
informarse de las calificaciones de los aportes de cada unidad de aprendizaje de las
asignaturas y el promedio final de la misma.
Art. 12. La asistencia a clases tericas, prcticas y actividades oficiales de la Universidad es
obligatoria. El profesor toma lista al inicio de las clases.
Art. 21 Los estudiantes que no hayan recibido las pruebas calificadas en su oportunidad, pierden el
derecho de revisin de la misma en fecha posterior
Art. 23. El estudiante que sin justificacin no rinda una evaluacin o no cumpla con la entrega de
algn trabajo acadmico, o realizacin de prcticas, recibir la calificacin de cero en la
misma, sin derecho a solicitar nueva evaluacin.
Art. 24. El estudiante que por razn de enfermedad o por otra grave razn no haya rendido una
evaluacin en su oportunidad, deber solicitar por va regular su reprogramacin. Dicha
solicitud deber presentarla dentro de las 48 horas posteriores a la fecha de evaluacin y
antes del ingreso del aporte; adjuntando el certificado mdico expedido por una Institucin
de Salud u otros documentos sustentatorios que acrediten la gravedad del caso.
Art. 33 Si al efectuar el promedio general o de los aportes, existiese un residuo de 0.5 o ms, se
aproximar al entero superior.
Del Valle, J. C. (2011). lgebra lineal para estudiantes de ingeniera y ciencias. Mxico: McGraw - Hill
Interamericana.
Hernndez, E., Vsquez, M. J., & Zurro, M. . (2012). lgebra lineal y Geometra. Madrid: Pearson
Educacin.
Kolman, B., & Hill, D. (2006). lgebra Lineal (Octava ed.). Mxico: Pearson Educacin.
Rbrica
Trabajo (Grupo de ejercicios)
Puntuaci
Excelente Regular Deficiente
n
Presenta el No presenta Presenta el
trabajo en el trabajo y la trabajo de
Presentaci forma clara y cartula en forma
n del ordenada con forma desordenada
trabajo su respectiva adecuada. y sin
cartula. cartula.
02 01 00
No siempre
Utiliza utiliza
No respeta la
correctamente correctament
Terminolog terminologa
la terminologa e la
ay y las
y las terminologa
Notacin notaciones
notaciones y las
notaciones.
02 01 00
Presenta del Presenta del Presenta
80% al 100% 50% al 80% menos del
Nmero de
de los de los 50% de los
ejercicios
ejercicios ejercicios ejercicios
resueltos
propuestos. propuestos. propuestos.
05 - 06 04 02
El proceso Hay algunos El proceso
Proceso y presentado es errores en el presentado
resolucin correcto y proceso, y no es errneo,
de los llega al llega al al igual que
ejercicios resultado resultado el resultado.
resueltos esperado. esperado.
06 04 01
TOTAL DE PUNTOS
Rbrica Prueba Oral
Excelente Regular Deficiente Puntuaci
n
Desarrolla el Desarrolla el Desarrolla
ejercicio en ejercicio en el ejercicio
Presentaci
forma forma no en
n del
ordenada. muy desorden.
ejercicio
ordenada.
0,5 0,25 00
No utiliza
correctament
Emplea No respeta
e las
correctamente la
Terminolog notaciones y
la terminologa terminolog
ay terminologa
y las a y las
Notacin en el
notaciones notaciones
desarrollo del
ejercicio.
0,5 0,25 00
El proceso Hay algunos El proceso
presentado es errores en el presentado
Proceso y correcto y proceso, y no es errneo,
resolucin llega al llega al al igual que
del ejercicio resultado resultado el
esperado. esperado. resultado.
01 0,5 00
TOTAL DE PUNTOS
Rbrica para evaluar la resolucin de un ejercicio y/o problema en la Prueba Escrita
01 0,5 0,25 00
1. Sea A=
[ ] [
x y ; B= 5 6 ; C= 4
z w 1 2 ] [
y +w
x+z
3 ] . Determinar x , y , z , w , si A T . B=C
[ ]
1 23 4
2. Hallar el rango de la matriz B= 2 4 6 2
7461
3 6 9 12
[ ]
a+1 3 a b+2 a b +1
3. Hallar determinante de la matriz A= 2b 2 b+1 2b 1
a+2 0 1 a+3
b1 1 a+2 a+ b
| |
1+ x x x x
x 2+ x x x =0
4. Halle el valor de x de modo que:
x x 3+ x x
x x x 4+ x
[ ]
3 813 18
C= 2 5 8 11
5. Determinar la inversa de la matriz C , si existe, siendo: , por el mtodo de
2 6 9 12
3 811 15
GAUSS JORDAN.
[ ] [ ]
2 2 3 5 1 1
B= 1 1 0 6. Hallar la matriz adjunta de las matrices: D= 1 2 3 y
1 2 1 4 3 2
1
7. Hallar su inversa de la matriz A si existe, por el mtodo de menores complementarios ( A1= adj( A) )
| A|
[ ]
3 2 1
A= 4 5 2
5 3 4
{
x2 y + Z+ 2 w=2
2 x+ 3 y z5 w=9
4 x y+ z w=5
5 x3 y +2 z+ w=3
{
x+ 5 y+ 4 z=1
2 x+ 10 y+ 8 z =3
3 x +15 y +12 z=5
12. En los siguientes ejercicios, se especifican los conjuntos i se mencionan las operaciones definidas en l. Diga si son o
no espacios vectoriales sobre el campo dado. Justifique su respuesta.
a) V={(a1,a2) R2 / a1, a2 R}
Adicin de pares ordenados: (a1,a2)+(b1,b2)=(a1+b1,a2b2).
Multiplicacin de un par por esc.: k(a1,a2)=(ka1,a2), k R.
b) V={(a1,a2) R2 / a1, a2 R}, k R.
Adicin de pares ordenados: (a1,a2)+(b1,b2)=(a1+b1,0).
Multiplicacin de un par por un esc.: k(a1,a2)=(ka1,ka2).
a) T
(ac bd ) = a2 + b2
b) T
(ac bd ) = 2a+3b+c-d
c) T
(ac bd ) = det
(ac bd )
18. Sea V un espacio vectorial n-dimensional i S={v1,v2,...,vn} una base fija de V. Defnace T:V ---> Rn mediante T(v) = [v] s;
es decir, T transforma un vector v en la matriz de coordenadas (o un vector de coordenadas). Verifique que T es una
transformacin lineal.
19. Sea T:R3 ---> R2 una transformacin matricial; es decir, T(v) = Av , v R3 i supngase que T(1,0,0) = (1,1), T(0,1,0) =
(3,0), T(0,0,1) = (4,-7).
a) Halle la matriz A
b) Obtenga T(1,3,8)
c) Encuentre T(x,y,z)
20. Calcular la matriz asociada a la aplicacin lineal T:R3--->R2 dada por T(x,y,z) = (2x+y-z,3x-2y+4z) en las bases
A={(1,1,1), (1,1,0), (1,0,0)} de R3 i B={(1,3), (1,4)} de R2.
21. Sea T:R3 ---> R2 la transformacin lineal dada por T(x,y,z) = (y,x)
a) Encontrar la matriz asociada a T en las bases B i C, donde B={(1,-1,0),(0,1,0),(2,0,1)} es una base de R3, C={(1,0),
(0,1)} es la base cannica de R2.
b) Determinar la matriz asociada a T en las bases C' i D, donde C'={(1,0,0),(0,1,0),(0,0,1)} es la base cannica de R3, i
D={(-1,1),(1,1)} es una base de R2.
22. Sea T:R2 ---> R2 la transformacin lineal dada por T(x,y) = (x-y,x+y)
a) Si B={(1,-2),(1,0)} es una base de R2, halle la matriz asociada a T en la base B.
b) Si C={(1,0),(0,1)} es la base cannica de R2, halle la matriz asociada a T en la base C.
23. Sea D:P4(R) ---> P4(R) el operador lineal diferenciacin definido por D(p(x)) = d(p(x))/dx. Halle la matriz asociada
a D con respecto a la base cannica C={1,x,x2,x3}
24. Sea D:V ---> V el operador diferencial tal que D(f(t)) = d(f(t))/dt, donde V={f:R ---> R} es el espacio vectorial de las
funciones reales. Halle la matriz de D en cada base:
a) A={et,e2t,te2t}
b) B={sent,cost}
c) C={e5t,te5tt2e5t}
d) D={1,t,sen3t,cos3t}
25. Sea T:P3(R) ---> p5(R) la transformacin lineal definida por T(p(x)) = (2x2-3)p(x), i sean C i C' las bases cannicas de
P3(R) i P5(R) respectivamente. Halle la matriz asociada a T respecto a las bases C i C'.
1
26. Encuentre la matriz asociada a la transformacin lineal T:P3(R) ---> R definida por T(p(x)) = p ( x ) dx en las
0
bases:
a) B={1, x-1, x(x-1)}, D={1}
b) B={1, x-1, x(x-1)}, D={2}
27. Encuentre la matriz asociada a la transformacin lineal T: P3 (R) ---> P4 (R) definida por T(p(x)) =(x2-1)p'(x) en la base
B={1, x, x2} de P3(R), i en la base D={1, x-1, (x-1)2, (x-1)3} de P4(R).
28. Sea T:R2 ---> R3 la transformacin lineal dada por T(x , y) = ( 2x y , y , x + y).
a) Sea B={(1,0),(2,1)} una base de R2 i D={(0,1,4),(2,0,-1), (1,0,0)} una base de R3. Halle la matriz asociada a T en las
bases B i D.
b) Sean C={(1,0),(0,1)} la base cannica de R2 i C'={(1,0,0), (0,1,0),(0,0,1)} la base cannica de R3. Halle la matriz
asociada a T en las bases C i C'.
29. Dada la transformacin lineal T, Determine la matriz que represente a T en las bases B i D, i la imagen del vector v: T(v),
mediante la matriz asociada i verifique su resultado usando la definicin de T.
a) T:R3 ---> R3, T(x,y,z)=(x-y,y-x,x-z); B={(1,0,1),(0,1,1), (1,1,0)}, D=B; v=(2,0,0)
b) T:P2(R) ---> P3(R), T(p(x))=xp(x); B={1,x}, D={1,x,x2}; v=1-2x
30. Calcular la matriz semejante a A cuando la base cannica se cambia a la base B={(1,1,1) , (3,4,3), (3,3,4)}
31. Dada la matriz A de la aplicacin lineal T con respecto a las bases B i D, encuentre la imagen de v T(v)
( )
3 2 1 0
a) A = 1 6 2 1 , T:R4 ---> R3;
6 0 7 1
Con B={(0,1,1,1),(2,1,-1,-1),(1,4,-1,2),(6,9,4,2)} y D={(0,8,8),(-7,8,1),(-6,9,1)}; v=(2,2,0,0)
( )
1 3 1
b) A = 2 0 5 , T:P3(R) ---> P3(R);
6 2 4
34. Dado el operador lineal T:R3 --> R3, encuentre los valores propios i los subespacios propios:
a) T(a,b,c) = (2a+b+3c , b+3c,2c)
b) T(a,b,c) = (4a+c , -2a+b , -2a+c)
c) T(a,b,c) = (5a+6b+2c , -b-8c,a-2c)
35. Diga si las siguientes matrices son diagonalizables; en caso de que lo sean halle una matriz P que diagonalice a A, i
encuentre P-1AP. En algunos casos halle directamente la matriz diagonal D.
1 0 0 0 2 1 2 0 -2
36. Dado el operador lineal
a) 0 1 1 b) 6 1 2 c) 0 3 0
T:R3 --> R3, encuentre si
0 1 1 12 8 1 0 0 3 es que existe, una base
propia para T, i con ello la matriz representativa:
a) T(x,y,z) = (x-y+z,y,x-y+z)
b) T(x,y,z) = (2x-y-z,x-z,-x+y+2z)
( )
0.2 0.4 0.2
A = 0.7 0.3 0.8 , el economista se
0.3 0.4 0.1
horroriza con estos datos i comenta que el pas est en un serio problema econmico. Por qu llega a
esa conclusin?