Curiosidades sobre o carnaval

Voc j deve ter ouvido esses nomes: Pierr, Arlequim e Colombina. Eles so
os personagens mais conhecidos do carnaval e esto presentes nas festas e
nas marchinhas. Os trajes multicoloridos destas figuras deram origem s
fantasias usadas nos bailes de carnaval e so alguns dos ingredientes da
alegria dessa festa popular.

Arlequim: personagem da antiga comdia italiana, de traje multicolor feito

em geral de losangos, que tinha a funo de divertir o pblico nos
intervalos, com brincadeiras e bufonadas. Namorado da Colombina.

Colombina: principal personagem feminina, namorada do Arlequim e

companheira do Pierr. Amiga, alegre, bela, esperta. Vestia-se de seda ou
cetim branco, saia e usava um chapeuzinho.

Pierr: personagem tambm originrio da commedia dellarte, ingnuo e

sentimental. Usava como indumentria cala e casaco muito amplos,
ornado com pompons e de grande gola franzida.

Interpretao do Texto Lido:

Voc gosta do Carnaval?

_O que voc costuma fazer durante o Carnaval?

_Voc j tinha ouvido falar nessas personagens?

_J se vestiu como alguma dessas personagens? Qual delas ou nenhuma?

Que fantasia voc gosta de usar durante o carnaval? Ou no gosta de se
fantasiar?

_Qual das personagens voc acha mais colorida, enfeitada ou animada?

_Vamos fazer uma ilustrao ou cartaz bem colorido, ilustrando as

personagens do texto?
Letramento: Atividade de alfabetizao - trabalhando a escrita com
letras recortadas de jornal!

Esta uma atividade de letramento e alfabetizao. uma atividade

produtiva, criativa, dinmica.

Posto aqui as fotos que tirei para exemplificar melhor e ilustrar a atividade.
Considero mais interessante e produtivo que trabalhar com letras mveis
prontas impressas porque o jornal um material muito rico em informaes.
Enquanto folheia procura das letrinhas, o aluno tem contato com textos
inteiros, notcias, informaes atuais, cores, ao mesmo tempo em que
precisa 'procurar' letras e, com isso, realizar todo o processo mental de
diferenciar, identificar as letras do alfabeto.

importante no guiar o aluno, deixar que erre, tropece e auxiliar

apenas quando este solicitar, para que ele possa desenvolver hipteses
prprias.

A respeito de letramento, gosto muito de ler Magda Soares. Veja um

trecho da entrevista dela no Salto para o Futuro:

"Ao invs de voc buscar "A Eva viu a uva", vamos buscar uma
frase que est no livro, contextualizada para a criana, aquela
palavra central. Vamos pegar o LOBO da histria da Chapeuzinho
Vermelho, e trabalhar o LOBO: escrever LOBO no quadro, trabalhar
fonologicamente a palavra lobo, e dividir as slabas "o LO, se eu
trocar o O por A vai ser o qu?" "Vai ser LA". uma atividade
ldica, em que as crianas se divertem muito. Ns temos provas
disso aqui neste municpio (Lagoa Santa), como as crianas gostam
dessa articulao: de pegar o LOBO da histria e transform-lo em
uma palavra a ser analisada." (Magda Soares)
Processo da atividade:

1. Pedir que tragam jornal, se voc ainda no possui em sala de aula;

2. preciso ter a mo tesouras, cola, lpis, borracha, hidrocor, lpis

colorido... Como criar sem materiais, no mesmo?

3. O texto trabalhado ir influenciar, claro, na escrita e na ilustrao

das crianas. importante contextualizar a atividade para que ela
ganhe sentido. Escolha um texto ou livro ou deixe que eles escolham;

4. O aluno ir procurar e recortar letras no jornal, de acordo com a

atividade a ser realizada:

Escrita do nome das personagens de um livro lido na roda de leitura,

criao de texto falando sobre estas personagens;

escrita do nome do livro com os recortes e posterior criao de texto

Escrita de frase com ilustrao;

Escrita de palavras com ilustrao;

Criao de texto com ilustrao;

Escrita do alfabeto com ilustrao das letras;

Escrita de palavra e criao de frase, com ilustrao.

Escrita do prprio nome com ilustrao de si mesmo (identidade);

Escrita do nome de um amigo com ilustrao do amigo ou criao de

um pequeno texto sobre a amizade, o colega etc;

Escrita de frase sobre a sua famlia, ilustrao da famlia etc.

E mos a obra! Texto trabalhado durante a atividade: (voc pode

escolher outro)

"Todos no sof"
Esto dez amigos
todos num sof.
Mas to apertados
que no cabem l.

O rato guloso
salta do sof.
So nove os amigos
que ainda esto l.

O coelho manso
salta do sof.
So oito os amigos
que ainda esto l.

O gato tigrado
salta do sof.
So sete os amigos
que ainda esto l.

O pato marreco
salta do sof.
So seis os amigos
que ainda esto l.

O porco roncando
salta do sof.
So cinco os amigos
que ainda esto l.

O burro, aos coices,

salta do sof.
So quatro os amigos
que ainda esto l.

A vaca leiteira
salta do sof.
So trs os amigos
que ainda esto l.

A alta girafa
salta do sof.
So dois os amigos
que ainda esto l.

O grande elefante
salta do sof.
J s um amigo
ainda l est.

Joo Preguio
fica no sof.
Deita-se a dormir
e no sai de l.

***

1. A criana escolheu uma palavra dentro do texto, ilustrou e criou uma

frase sobre ela:

http://www.espacoeducar.net/2012/06/letramento-atividade-de-
alfabetizacao.html