Programa de Licenciatura Virtual

2013
DIRECCION DE EDUCACIN
ABIERTA Y A DISTANCIA Y
VIRTUALIDAD
INTRODUCCION
La Direccin de Educacin Abierta y a Distancia y Virtualidad de la
Corporacin Universitaria del Caribe CECAR, oferta programas de
Administracin de Empresas, Administracin Pblica y Licenciaturas en
Educacin Bsica con nfasis en Humanidades Lengua Castellana e
ingls, Tecnologa e Informtica y Ciencias naturales y educacin
ambiental. La Direccin de Educacin a Distancia EAD, como se le
conoce en la comunidad Cecarense, implementa sus programas
utilizando un modelo de formacin que se sostiene con medios y
dinmica de Educacin a Distancia Tradicional y mediadas por las TIC.
Sus programas se desarrollan en encuentros presenciales y a distancia
con trabajo dirigido. En los encuentros presenciales, el tutor orienta el
uso de nuevas estrategias de aprendizaje, contribuye a afinar el
conocimiento adquirido y evala la calidad de los productos
elaborados, valora los aprendizajes alcanzados por sus estudiantes sin
dejar de lado la promocin de estrategias que le permiten a este, auto-
monitorearse, regularse y hacer lo necesario para alcanzar las metas
trazadas.
En este sentido, no solamente se trabaja en funcin del desarrollo

cognitivo sino que se avanza en el aprendizaje de estrategias
metacognitivas que son necesarias para que el estudiante revise
continuamente el alcance de sus logros, la calidad de los aprendizajes
adquiridos y lo que hace falta para llegar a la meta propuesta. En las
sesiones de trabajo dirigido, los estudiantes desarrollan guas de
trabajo sin la presencia del tutor. La mediacin se hace a travs de un
mdulo que contiene una gua de autoinstruccin con informacin
relevante para que el estudiante pueda procesarla, darle sentido y
aplicarla en el contexto que el docente o tutor elija. Este espacio-
tiempo es utilizado para resolver problemas, estudiar casos, hacer
1
trabajo investigativo, elaborar prototipos, construir modelos, etc.,
aprovechando la participacin activa de los grupos de trabajo. Cuando
los estudiantes trabajan solos, se promueve el aprendizaje cooperativo
y colaborativo, contando con la disponibilidad, madurez y
responsabilidad necesaria por parte del estudiante para que asista a los
ambientes de trabajos asignados o concertados, participe activamente
en cada una de las actividades propuestas, construya los productos
asignados y mejore lo aprendido a travs de la accin crtica del grupo.
HISTORIA
Una oferta de Convenio presentada por INCOLPE a CECAR para el
ofrecimiento conjunto en La Guajira de programas semipresenciales,
constituy el primer encuentro serio de la Corporacin con otras
modalidades del aprendizaje, modalidad que inicialmente tuvo sus
resistencias entre el personal directivo. Sin embargo, pese a las
resistencias, se dise inicialmente en la modalidad semipresencial el
programa de Licenciatura en Educacin Infantil, el cual fue creado por
Junta Directiva en su sesin del 10 de junio de 1995. Posteriormente se
cre el programa de Licenciatura en Espaol y Literatura. Estos
programas empezaron a ofrecerse en La Guajira, luego en Sucre y en
ciudades de otros departamentos de la Costa Atlntica.
El primer Centro puesto en funcionamiento fue el CREAD Maicao, cuyo

programa de Licenciatura en Educacin Infantil inici labores el sbado
26 de agosto de 1995, con 51 estudiantes.
En julio de 1997, la Corporacin notific al ICFES la creacin del

programa semipresencial de Administracin de Empresas para
ofrecerlo en Barrancas (La Guajira), Valledupar, Lorica, Mompox, Sinc y
San Marcos. Luego de su inscripcin ante el SNIES, se inici su
ofrecimiento en el primer perodo acadmico de 1998, en Barrancas, y
2
en el segundo perodo de ese mismo ao en el resto de las localidades
mencionadas.
En los programas semipresenciales de Educacin se estuvieron

matriculando nuevos aspirantes hasta la aparicin del Decreto 272 del
11 de febrero de 1998, el cual estableci que para continuar ofreciendo
cualquiera de estos programas era necesaria la obtencin de la
acreditacin previa. As se hizo pero no para los programas de
Educacin Infantil y de Espaol y Literatura, para los cuales se tom la
decisin de desactivarlos, sino para nuevos programas en la modalidad
a distancia, que fueron los de Licenciatura en Bsica con tres nfasis,
as:
En Tecnologa e Informtica.
En Ciencias Naturales y Educacin Ambiental.
En Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero (Ingls).
Estos tres programas recibieron en mayo de 2000 la Acreditacin Previa

al tenor de las exigencias del Artculo 113, Ley 115 de 1994 y segn lo
establecido por el Decreto 272 de 1998. Posteriormente, el Decreto
2566 de septiembre de 2003, reglamentario de la Ley 749 de 2002,
estableci las Condiciones Mnimas de Calidad que deben reunir los
programas acadmicos para su ofrecimiento por las universidades,
dejando sentado al mismo tiempo en su Artculo 23, que aquellos
programas que hubiesen recibido Acreditacin Previa, sta se
homologara como Registro Calificado, disposicin que cobij a
nuestros tres programas de educacin, que quedaron con Registro
Calificado vlido hasta el 2007. Sin embargo, un Decreto posterior, el
3678 de diciembre 19 del mismo ao 2003, modific el Artculo 23 del
Decreto 2566, estableciendo que la vigencia del Registro Calificado
para los programas que tuviesen Acreditacin Previa, sera de siete
aos pero contados a partir de la promulgacin del 3678, es decir, 7
aos a partir de 19 de diciembre de 2003.
3
En el ao 1998 CECAR notific al Ministerio de Educacin el cambio de
modalidad semipresencial por modalidad a distancia, del programa de
Administracin de Empresas. Luego de inscrito este programa en el
SNIES, se inici su ofrecimiento en el primer perodo acadmico de
2002.
Desde el ao 2002 se haban notificado otros dos programas a

distancia: el de Administracin Pblica y la Tecnologa en
Administracin y Produccin Agropecuaria. Ambos programas
recibieron la respectiva autorizacin en febrero de 2002, inicindose el
ofrecimiento del programa de Administracin Pblica en el primer
perodo acadmico de 2003 y el de Tecnologa, en el primer perodo
del 2005.
Desde su creacin, los programas del rea de Educacin venan

adscritos a la Facultad de Educacin y los de Administracin, a la
Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas.
A partir de septiembre de 2004, la Junta Directiva de la Corporacin

expidi una serie de Acuerdos por los cuales le concedi al hasta ese
momento Centro de Educacin a Distancia, la descentralizacin
acadmica, administrativa y econmica, crendose la Divisin de
Educacin Abierta y a Distancia a la cual se le adscribieron los
programas existentes de la modalidad a distancia; reform la
integracin y ampli las facultades del Comit de Educacin a
Distancia, el que posteriormente pas a denominarse Consejo de
Educacin a Distancia, y cre dos Comits Curriculares: uno para los
programas de Licenciatura en Bsica y otro por los programas de
Administracin.
En cumplimiento de las disposiciones del Decreto 2566 de 2003, la

Divisin de Educacin a Distancia solicit y obtuvo Registro Calificado
tanto para el programa de Administracin de Empresas como para el
de Administracin Pblica, concedidos respectivamente mediante las
Resoluciones 1415 de 2006, y 2057 del 2 de mayo de 2007.
4
En 2003 existan 29 centros, de los cuales 19 terminaron por no ser
viables, por lo cual su supervivencia se extendi hasta la finalizacin de
la ltima cohorte matriculada. As es como en la actualidad el nmero
de centros se redujo a 18, as: AYAPEL, BARRANCAS, BARRANQUILLA,
CARTAGENA, EL CARMEN DE BOLIVAR, LORICA, MAGANGUE,
MAJAGUAL, MONTELIBANO, MONTERIA, PLATO, SAHAGUN, SAN
MARCOS, SAN ONOFRE, SINCELEJO, TARAZA, TIERRALTA y
VALLEDUPAR.
MISION
La Divisin de Educacin Abierta y a Distancia de la Corporacin
Universitaria del Caribe, CECAR, es una dependencia acadmico-
administrativa descentralizada, que asume como misin formar
integralmente mediante la metodologa del aprendizaje autnomo,
profesionales idneos, con visin empresarial, comprometidos con el
desarrollo econmico, social y cultural de la regin caribe y del pas.
VISION
Para el ao 2010 la Corporacin Universitaria del Caribe, CECAR, con su
Divisin de Educacin Abierta y a Distancia es una de las instituciones
lderes en la Costa Atlntica en la utilizacin de nuevas tecnologas para
el ofrecimiento de programas a distancia en los niveles profesional y
tecnolgico, habiendo logrado las siguientes metas especficas:
Por los valores de sus matrculas y por la accesibilidad de sus

sistemas de financiacin, permite el acceso a sus programas de la
poblacin de bajos recursos de la regin.
Cuenta con centros regionales y de atencin tutorial en zonas
estratgicas de la Costa Caribe.
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Dispone de una moderna Plataforma Tecnolgica que les permite a
sus estudiantes interactuar en tiempo real con sus docentes y
acceder a material bibliogrfico actualizado y de alta calidad.
Dispone de programas de educacin continuada que les permite a
sus egresados su permanente actualizacin profesional y continuo
perfeccionamiento acadmico.
Cuenta con una comunidad acadmica propia, con formacin
avanzada, adelantando procesos de investigacin.
Revisa y enriquece continuamente los materiales de estudio que
pone a disposicin de sus estudiantes para el incremento
permanente de la calidad de su aprendizaje.
Dispone de una organizacin acadmico-administrativa eficiente
que les permite a sus directivos mantener un control preciso y
continuo del desarrollo de la gestin acadmica.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
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ACUERDOS REGLAMENTARIOS REORGANIZACIN EDUCACIN
ABIERTA Y A DISTANCIA Y FACULTADES
JUNTA DIRECTIVA
ACUERDO No. 17
ACTA N 14
Por el cual se reorganiza la Divisin de Educacin Abierta y a
Distancia y se dictan otras disposiciones
La Junta Directiva de la Corporacin Universitaria del Caribe CECAR,

en ejercicio de sus atribuciones estatutarias, y
CONSIDERANDO
Que el literal a del artculo 47 del Estatuto General otorg a la Junta

Directiva la funcin de Dirigir y supervisar la ejecucin de polticas
acadmicas, administrativas y financieras y la marcha general de la
Corporacin.
Que de igual manera el literal f del artculo 47 del Estatuto General

faculta a la Junta Directiva para crear o suprimir dependencias,
acadmicas o administrativas, siempre y cuando no se modifique la
estructura bsica dispuesta en el Estatuto General y en la Estructura
orgnica aprobada por la Asamblea General.
Que la estructura bsica de la Corporacin, por disposicin del artculo

61 del Estatuto General, est integrada por Vicerrectoras, Decanaturas,
Divisiones, Departamentos, Secciones y dems unidades
administrativas necesarias para atender el adecuado desarrollo
institucional.
Que en el manual de funciones de la Corporacin, Acuerdo de

Asamblea General No 03 de 2012, se estableci que provisionalmente y
durante el primer periodo acadmico de 2012, la Divisin de E.A.D,
7
funcionara con sujecin a lo dispuesto por el Acuerdo de Junta
Directiva No 05 del 11 de mayo de 2006 y la planta de personal
aprobada en diciembre del ao 2011.
Que en la planta de personal del ao 2013, se efectuaron

modificaciones a algunos cargos adscritos a la Divisin de Educacin
abierta y a Distancia, lo que indica que en la prctica se ha variado su
funcionamiento.
Que se hace necesaria la transformacin de los procesos

administrativos, financieros, acadmicos, investigativos y de
proyeccin social, apuntando a su pertinencia, modernizacin e
incorporacin de la tecnologas de la informacin y la comunicacin
(TIC), soportado en el uso eficiente de los recursos y la consolidacin
de la centralizacin.
Que en el marco de la alianza realizada con la Red Ilumno, se diversifica

la oferta acadmica, incluyendo el ofrecimiento de programas
acadmicos modalidad virtual, algunos de ellos por ciclos
propeduticos, lo que necesariamente conlleva a reorganizar la
Divisin de Educacin Abierta y a Distancia, garantizando mayor
funcionalidad y operatividad en la administracin de los nuevos
programas acadmicos.
Que la Junta Directiva, es competente para expedir esta clase de actos.
ACUERDA:
Artculo 1: Disponer la reorganizacin de la Divisin de Educacin

Abierta y a Distancia, que en adelante se denominar, Divisin de
Educacin Abierta y a Distancia y Virtualidad, con la siguiente
composicin organizacional:
1. Direccin de Educacin Abierta y a Distancia y virtualidad.
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1.1. Coordinacin de virtualidad.
1.2. Coordinacin de Medios Tecnolgicos (MTICS)
1.3. Coordinacin LMS
Artculo 2: Realizar las siguientes supresiones de Dependencias, cargos

y modificacin de adscripcin:
Suprimir la dependencia de Innovacin y Tecnologa, adscribiendo

los cargos de Coordinacin de virtualidad; Coordinacin de Medios
Tecnolgicos y Coordinacin de Desarrollo LMS, a la Direccin de
Educacin abierta y a distancia y virtualidad.
Suprimir los cargos de: Asistente Administrativo E.A.D; Coordinacin

Acadmica General E.A.D, Coordinacin Acadmica de programa
E.A.D y Coordinacin de Deportes, recreacin, cultura y psicologa
E.A.D.
Suprimir el Consejo de Educacin a Distancia, cuyas funciones sern

asumidas por el Consejo de Facultad, respectivo.
Adscribir las Coordinaciones de CREAD y CAT, a las Facultades,

segn corresponda, de acuerdo a la oferta de Programas
acadmicos.
Crear el cargo de Auxiliar de Mercadeo - CAT, cuyas funciones sern

reglamentadas dentro de los dos (2) meses siguientes a la
expedicin del presente Acuerdo.
Artculo 3: Asignar al Director de Educacin Abierta y a Distancia y

virtualidad, las siguientes funciones:
1. En relacin con la ejecucin del proyecto de ofrecimiento de

programas virtuales, en el marco del convenio con la Red Ilumno:
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a. Coordinar las actividades relacionadas con la ejecucin del convenio,
garantizando el cumplimiento del objeto del mismo.
b. Gestionar la oferta de programas acadmicos virtuales en los

distintos niveles de formacin.
c. Atender oportunamente los requerimientos del proyecto para su

adecuado funcionamiento.
d. Coordinar las reuniones de seguimiento al proyecto y las visitas

operativas que requieran ambas partes.
e. Elaborar y sustentar los informes de avance requeridos, con la

periodicidad que establezcan las partes.
f. Las dems propias de sus funciones.
2. Con relacin a los programas no presenciales, tendr las siguientes

funciones:
a. Gestionar la oferta de nuevos programas acadmicos no

presenciales, en los diferentes niveles de formacin.
b. Adelantar las acciones requeridas al interior de la institucin para

que se ejecuten las fases del proyecto de Innovacin Educativa en el
cual CECAR tenga participacin, de acuerdo con los cronogramas
acordados y promover su difusin.
c. Apoyar al coordinador acadmico de programa en el diseo de la

carga acadmica de los programas no presenciales.
d. Apoyar a las Facultades y CAT, en el desarrollo de las actividades

acadmicas, de investigacin, proyeccin social, uso de las TIC,
promocin, organizacin de eventos e internacionalizacin, entre
otras, propias de los procesos acadmicos.
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e. Gestionar la provisin mobiliaria, tecnolgica y bibliogrfica de cada
CAT para el mejoramiento de los procesos de aprendizaje.
f. Garantizar la calidad del contenido, diseo y elaboracin de los

mdulos, as como el suministro de los mismos, al igual que del
resto de material utilizado en los procesos de aprendizaje.
g. Supervisar el funcionamiento de los CAT, la actividad de los tutores

y el desarrollo de las tutoras.
h. Realizar una labor permanente de seguimiento y control de los

equipos vinculados a los proyectos a su cargo, para el logro de las
metas planteadas.
i. Asistir con voz y voto al Consejo Acadmico y Consejo de Facultad,

respectivo.
j. Velar por el cumplimiento y aplicacin del Estatuto Docente y el

Reglamento Estudiantil.
k. Las dems que le sean asignadas por disposiciones internas de la

Corporacin.
Artculo 4: El presente acuerdo rige a partir de la fecha de expedicin y

deroga el Acuerdo de Junta Directiva No 05 del 11 de mayo 2006 y
todas las disposiciones que le sean contrarias.
PUBLIQUESE Y CUMPLASE
Dado en Sincelejo, a los veinticuatro (24) das del mes de Julio del ao
2013.
JOAQUIN AMARIS A. MARIA EUGENIA VIDES A

Presidente Secretaria Junta Directiva
11
JUNTA DIRECTIVA
ACUERDO No. 18
ACTA N14
Por el cual se reorganizan las Facultades, se les adscriben unos
programas acadmicos y se dictan otras disposiciones
La Junta Directiva de la Corporacin Universitaria del Caribe CECAR,

en ejercicio de sus atribuciones estatutarias, y
CONSIDERANDO:
Que el literal a del artculo 47 del Estatuto General otorg a la Junta

Directiva la funcin de Dirigir y supervisar la ejecucin de polticas
acadmicas, administrativas y financieras y la marcha general de la
Corporacin.
Que de igual manera el literal f del artculo 47 del Estatuto General

faculta a la Junta Directiva para crear o suprimir dependencias,
acadmicas o administrativas, siempre y cuando no se modifique la
estructura bsica dispuesta en el Estatuto General y en la Estructura
orgnica aprobada por la Asamblea General.
Que luego de considerar elementos objetivos referentes a la

administracin acadmica de los programas adscritos a la Divisin de
Educacin a Distancia, tales como los resultados del proceso de
autoevaluacin, los informes de revisora fiscal y auditora interna, el
anlisis realizado por los diferentes rganos colegiados de la
Corporacin, con representacin de estudiantes y docentes, es
evidente la necesidad de una estructura administrativa-acadmica ms
funcional, que garantice la eficiencia administrativa y financiera, en
beneficio de la calidad acadmica.
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Que la Corporacin se encuentra en proceso de diversificacin de la
oferta de programas acadmicos, mediante estrategias como la alianza
realizada con la Red Ilumno y la participacin en convocatorias
realizadas por el Ministerio de Educacin, lo que conlleva al
ofrecimiento de programas en modalidad presencial, a distancia
tradicional y virtual, algunos de ellos por ciclos propeduticos.
Que con el propsito de evitar traumatismos en la administracin

acadmica una vez se obtengan los registros calificados de los nuevos
programas de pregrado en sus diferentes modalidades, se hace
necesario centralizarlos, adscribindolos a las Facultades, incluyendo lo
que han venido ofrecindose en la modalidad a distancia tradicional,
adscritos a la Divisin de Educacin a Distancia.
Que mediante el Acuerdo de Junta Directiva No 29 del 2 de septiembre

de 2004, se adscribieron unos programas acadmicos a la Divisin de
Educacin a Distancia de la Corporacin, razn por la cual es
competencia de ste rgano modificar su adscripcin.
Que de igual manera para el logro de los objetivos propuestos en el

PEI y PDI 2012-2016, se hace necesario fortalecer organizativamente la
Vicerrectora Acadmica y las Facultades.
ACUERDA:
Artculo 1: Reorganizar la estructura de una Facultad como se detalla a

continuacin:
1. Vicerrectora Acadmica
1.1 Facultad.
1.1.1 Coordinacin Acadmica de Programa
1.1.2 Coordinacin de Consultorios y laboratorios
13
1.1.3 Coordinacin Extensin Montera
1.1.4 Coordinacin de CAT.
1.2 Direccin de Gestin Acadmica
1.3 Direccin de Educacin a Distancia y Virtualidad
Pargrafo 1: la Direccin de Gestin Acadmica y la Direccin de E.A.D

y Virtualidad, asesoran, brindan apoyo y coordinan su labor
conjuntamente con la Facultad.
Pargrafo 2: El Consejo de Facultad y el Comit Curricular de

programa, actuarn como rganos asesores, desarrollando las
funciones establecidas en los numerales 6 y 11 del Artculo 6 del
Acuerdo de Asamblea General No 01 de 2012.
Artculo 2: Establecer para las siguientes facultades, la adscripcin de

programas acadmicos en diferentes modalidades, como se indica a
continuacin:
a. Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas
Economa modalidad presencial
Administracin de Empresas modalidad presencial
Contadura Pblica modalidad presencial
Administracin Turstica modalidad presencial por ciclos

propeduticos.
Administracin de Empresas modalidad a Distancia
Administracin pblica modalidad a Distancia
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Administracin Turstica modalidad a Distancia por ciclos
propeduticos.
Administracin Turstica, modalidad virtual, por ciclos

propeduticos.
Administracin informtica, modalidad virtual por ciclos

propeduticos.
Administracin de Negocios internacionales, modalidad virtual.
b. Facultad de Educacin
Licenciatura en Educacin Bsica con nfasis en Humanidades y

Lengua Castellana, modalidad presencial.
Licenciatura en Educacin Bsica con nfasis en Artstica, modalidad

presencial.
Licenciatura en Educacin Bsica con nfasis en Humanidades y

Lengua Castellana, modalidad a Distancia.
Licenciatura en Educacin Bsica con nfasis en Ciencias Naturales y

Educacin Ambiental, modalidad a Distancia.
Licenciatura en Educacin Bsica con nfasis en Tecnologa e

informtica, modalidad a Distancia.
Licenciatura en pedagoga infantil, modalidad presencial por ciclos

propeduticos
Licenciatura en pedagoga infantil, modalidad a Distancia por ciclos

propeduticos
Licenciatura en ingls, modalidad virtual
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Licenciatura en ingls, modalidad presencial por ciclos
propeduticos.
Licenciatura en ingls, modalidad a distancia por ciclos

propeduticos.
Licenciatura en Lingstica, modalidad presencial.
Licenciatura en Lingstica, modalidad a distancia.
Facultad de Ingeniera
Ingeniera de Sistemas, modalidad presencial.
Ingeniera Industrial, modalidad presencial.
Logstica integral, modalidad presencial por ciclos propeduticos
Logstica integral, modalidad a distancia, por ciclos propeduticos.
Recursos naturales modalidad presencial por ciclos propeduticos.
Artculo 3: Crear la Direccin de Gestin Acadmica, adscrita a la

Vicerrectora Acadmica, cmo organo ejecutivo que permita asesorar,
evaluar y direccionar todos los procesos acadmicos de la Corporacin.
Con las siguientes funciones:
a. Asesorar y orientar a los docentes en la implementacin del modelo

pedaggico y el currculo por competencias.
b. Capacitar a los docentes en temticas relacionadas con las

necesidades del currculo, la implementacin del modelo
pedaggico, la investigacin y la proyeccin social.
16
c. Orientar y coordinar los lineamientos de poltica institucional con
respecto al proceso de enseanza - aprendizaje.
d. Colaborar con las Jefatura de Talento Humano en los procesos de

contratacin docente, en cuanto al diseo de instrumentos y
pruebas aplicables en este proceso.
e. Participar en la asignacin de la carga acadmica, apoyando a los

coordinadores de programa.
f. Realizar seguimiento y anlisis de los resultados de la evaluacin

docente, con la
g. finalidad de recoger informacin que permita tomar decisiones para

la mejora permanente del desempeo docente en el aula.
h. Asistir al Consejo Acadmico con voz y sin voto.
i. Liderar el comit curricular central y apoyar a los coordinadores en

el diseo curricular.
j. Asistir a los comits curriculares de programa cuando lo estime

conveniente.
k. Las dems que le sean asignadas por disposiciones internas de la

Corporacin.
Artculo 4: Redefinir las funciones del Coordinador Acadmico de

programa, segn lo establecido en el manual de funciones
institucional y la adscripcin de nuevos programas acadmicos en
modalidad presencial, a distancia tradicional y virtual.
a. Controlar los procesos acadmicos y administrativos del programa
b. Dirigir el plan de estudio(s) del programa(s) a su cargo.
17
c. Mantener el programa(s) actualizado(s) de acuerdo con las
necesidades del entorno y las nuevas tendencias de la disciplina y la
Educacin Superior.
d. Coordinar la obtencin o renovacin del registro calificado y la

acreditacin del programa.
e. Controlar el cumplimiento del calendario acadmico y los

contenidos programticos por parte de los docentes y estudiantes
del programa(s). Elaborar informes de cumplimiento.
f. Cooperar con el decano en el desarrollo de las polticas y

actividades acadmicas, de investigacin y proyeccin social.
g. Elaborar propuesta de carga acadmica de docentes de tiempo

completo, medio tiempo, catedrticos y tutores, y preparar la
programacin de clases.
h. Elaborar los horarios de exmenes y validaciones.
i. Estudiar los casos de transferencias y homologaciones de otras

Universidades, programas o ciclo tecnolgico.
j. Hacer seguimiento y rendir informe al decano sobre el nivel

acadmico de los estudiantes del programa.
k. Supervisar el cumplimiento de los horarios y la entrega de notas por

parte de los docentes del programa (s).
l. Presentar al Decano la hoja de vida de aspirantes a docentes para su

programa(s)
m. Organizar eventos acadmicos del programa(s)
n. Promover la evaluacin docente entre los estudiantes del

programa(s) y hacer la evaluacin de desempeo de los mismos.
18
o. Realizar el rediseo curricular del programa y contenido de las
asignaturas.
p. Elaborar las actualizaciones del programa ante el Ministerio de

Educacin.
q. Promover la actualizacin de los planes de estudio de los

programas.
r. Presidir el Comit Curricular del programa(s) a su cargo y asistir al

Consejo de Facultad.
s. Atender inquietudes y reclamos de docentes y estudiantes del

programa(s)
t. Colaborar en la promocin de los programas, en coordinacin con

el Decano, Director de Educacin a Distancia y Virtualidad, Jefe de
Mercadeo y Coordinador del CAT.
u. Las dems relacionadas con el cargo.
Artculo 5: Las funciones del Coordinador de CREAD o CAT, sern

reglamentadas dentro de los dos (2) meses siguientes a la expedicin
del presente Acuerdo.
Artculo 6: El presente Acuerdo rige a partir de su expedicin y deroga

las disposiciones que le sean contrarias.
PUBLIQUESE Y CUMPLASE
Dado en Sincelejo, a los veinticuatro (24) das del mes de Julio del ao
2013.
JOAQUIN AMARIS AMARIS MARIA EUGENIA VIDES A

Presidente Secretaria Junta Directiva
19
PROGRAMAS ACADEMICOS FACULTAD DE
CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
Registro calificado por 7 aos segn resolucin No 1415 de abril

6/2006 del Ministerio de Educacin Nacional
SNIES: 91201
Descargar folleto: ADMINISTRACION DE EMPRESAS
MISIN
El programa de Administracin de Empresas tiene como Misin formar
profesionales idneos en la Administracin de Empresas, con
pensamiento creativo e investigativo, liderazgo empresarial, con
sentido tico y humanstico, mediante el estmulo de actitudes
emprendedoras y la aplicacin de enfoques gerenciales dinmicos
centrados en la solucin de problemas del entorno; orientados por un
equipo de profesores de alta calidad que garantice la innovacin de
sistemas organizativos, competitivos y sostenibles que contribuyan al
desarrollo de la regin y del pas.
VISIN
El programa de Administracin de Empresas tendr un currculo
coherente con las necesidades y expectativas de la regin caribe,
enmarcado en un proceso de globalizacin, mediante el apoyo de
organismos internos y externos a la Corporacin, con acciones
conducentes a lograr el fomento y desarrollo empresarial
conjuntamente con las empresas y los gremios, a travs de la creacin
de empresas que respondan al mercado nacional y/o internacional,
prcticas, asesoras, consultoras e investigaciones, orientadas por
colectivos interdisciplinarios de profesionales altamente calificados.
20
Consecuentes con el Proyecto Institucional de la Corporacin hacia el
2010, el programa de Administracin de Empresas habr logrado los
siguientes propsitos:
Cuenta con un sistema que apoya la investigacin formativa al nivel

curricular y la articula con la investigacin cientfica y tecnolgica en el
marco del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa.
Cuenta con grupos de investigacin conformados por

profesores, estudiantes del programa de Administracin de Empresas
y asesores externos.
Tiene consolidado el Modelo Pedaggico Social Cognitivo.
Tiene consolidada una comunidad acadmica con profesores propios

con formacin avanzada e investigativa.
Sus egresados han desarrollado competencias comunicativas en una

segunda lengua.
Se tiene una infraestructura fsica acorde con las necesidades del

programa, confortable, agradable que propicia el ambiente educativo.
El programa de Administracin de Empresas est acreditado en el

mbito nacional. Tiene un currculo flexible, abierto y dinmico en
constante interaccin con los cambios del entorno.
Cuenta con una estructura acadmica y administrativa slida con

sistemas de informacin organizacional que apoyan los procesos
internos y externos del programa.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Formar un profesional en la Administracin de Empresas, con
pensamiento creativo e investigativo, liderazgo empresarial, con
21
sentido tico y humanstico, y con una actitud emprendedora que le
permita la aplicacin de enfoques gerenciales dinmicos centrados en
la solucin de problemas del entorno, as como la innovacin de
sistemas organizativos, competitivos y sostenibles que contribuyan al
desarrollo de la regin y del pas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Formar Administradores(as) de Empresas con slida conciencia

humanstica y social, con actitud crtica y autonoma de criterio
que le permita realizar una buena composicin de interpretacin
de la problemtica social, cultural, econmica, poltica, entre
otras, de su entorno nacional y regional.
Generar una dinmica crtica e investigativa como forma de crear
los procesos acadmicos e intelectuales que conlleve al logro del
perfil profesional deseado.
Formar administradores de Empresas(as) con visin gerencial,
tanto en lo pblico como en lo privado, en el mbito local y su
insercin en lo nacional y universal.
Formar Administradores(as) de Empresas proactivos con visin
empresarial internacional. Formar Administradores (as) de
Empresas con capacidad creativa e innovadora que le permita dar
solucin los problemas organizacionales del entorno.
Potenciar en los futuros Administradores(as) de Empresas el
espritu emprendedor con la finalidad de que sean generadores
de empresas competitivas en la regin y el pas.
INFORMACIN BSICA DEL PROGRAMA
Ttulo a otorgar: Administrador de empresas

Periodicidad en la admisin: semestral
Modalidad: A distancia
Duracin de la carrera: 10 Semestres
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REAS DE DESEMPEO
PERFIL PROFESIONAL: el profesional de Administracin de Empresas

egresado de CECAR, se caracterizar por una formacin integral del
proceso administrativo con una visin general del sistema
organizacional, de tal manera que comprenda la interrelacin existente
entre las reas de mercadotecnia, produccin finanzas y personal.
Adems tendr la capacidad y la mentalidad para usar todos los
conocimientos adquiridos en el diseo y puesta en marcha de nuevas
empresas. La informacin holstica permite comprender la organizacin
como un toso, todas las caractersticas que debe tener un profesional
empresario.
PERFIL OCUPACIONAL: El Administrador de Empresas estar en

condiciones de gestionar la creacin y organizacin de empresas
comerciales, productivas y de servicios, de acuerdo con las prioridades
de desarrollo de la regin y principalmente de la pequea y mediana
empresa PYME. Puede desempearse igualmente, como directivo,
asesor y consultor de empresas productivas y de servicios oficiales y
privadas, en las reas de mercadeo, produccin, financiera y de
personal.
23
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER SEMESTRE
Cdigo Asignatura Crditos
PRE51004 MATEMATICAS I 3
PRE51005 FUND.PENSAMIENTO ECON. Y ADMTIVO. I 3
PRE51006 HISTORIA EMPRESARIAL COLOMBIANA 3
PRE51007 VIDA UNIVERSITARIA 1
PRE51008 TECNICAS DE APRENDIZAJE 2
PRE51009 TALLER DE LENGUA I 3
SEGUNDO SEMESTRE
PRE51024 MATEMATICAS II 3
PRE51025 FUND. DEL PENSAM. ECONOM. Y ADMITIVO 3
II
PRE51027 OPTATIVA I 3
PRE51028 LOGICA 2
PRE51029 TALLER DE LENGUA II 3
PRE51121 SOCIOLOGIA 2
TERCER SEMESTRE
PRE51032 ESTADISTICA I 3
PRE51033 ORGANIZACIONES I 3
PRE51036 DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO 3
PRE51037 ECONOMIA I 4
PRE51038 CONTABILIDAD GENERAL 4
CUARTO SEMESTRE
PRE51041 ESTADISTICA II 3
PRE51042 ORGANIZACIONES II 3
PRE51045 FUNDAMENTOS DE MERCADEO 3
PRE51047 OPTATIVA II 3
PRE51048 CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD 1
PRE51049 ECONOMIA II 4
24
QUINTO SEMESTRE
PRE51051 PROGRAMACION LINEAL 3
PRE51053 FUNDAMENTOS DE PRODUCCION 3
PRE51054 PENSAMIENTO ESTRATEGICO 3
PRE51057 DERECHO COMERCIAL Y SOCIEDADES 3
PRE51058 COSTOS 4
PRE51081 ETICA EMPRESARIAL 2
SEXTO SEMESTRE
PRE51056 LEGISLACION LABORAL 3
PRE51061 INVESTIGACION DE OPERACIONES 3
PRE51064 CONTROL INTEGRAL DE LA CALIDAD 3
PRE51065 ECONOMIA COLOMBIANA 2
PRE51066 PROCESO ESTRATEGICO 3
PRE51067 PRESUPUESTO 3
SEPTIMO SEMESTRE
PRE51052 ESPIRITU EMPRESARIAL 2
PRE51075 PROCESO DE GEST. HUMANA 3
PRE51077 OPTATIVA III 3
PRE51078 ELECTIVA I 3
PRE51079 FINANZAS PRIVADAS I 4
PRE51084 GERENCIA DE MERCADEO 3
OCTAVO SEMESTRE
PRE51074 ECONOMIA INTERNACIONAL 3
PRE51088 ELECTIVA II 3
PRE51089 EPISTEMOLOGIA 2
PRE51090 PROCESOS DE GESTION HUMANA II 3
PRE51091 FINANZAS PRIVADAS II 4
PRE51097 SEMINARIO CREACION DE EMPRESAS 3
NOVENO SEMESTRE
PRE51073 COMERCIO INTERNACIONAL 3
25
PRE51076 LEGISLACION TRIBUTARIA 3
PRE51085 CONTROL DE GESTION 3
PRE51093 DISEO Y EVALUACION DE PROYECTOS 3
PRE51098 ELECTIVA III 3
PRE51099 INVESTIGACION I 2
DECIMO SEMESTRE
PRE51101 SEM. PRACTICA EMPRESARIAL 6
PRE51109 INVESTIGACION II 2
PRE51110 EDUCACION Y DESARROLLO AMBIENTAL 1
PRE51118 ELECTIVA IV 3
REQUISITOS DE ADMISIN
Para la inscripcin:
Diligenciar formulario
Pruebas ICFES (original)
Dos fotos recientes tamao cdula
Fotocopia del diploma y acta de grado
Fotocopia del documento de identidad
Para la matrcula:
Certificados de notas originales de 6o a 11 o

Copia de libreta militar (varones)
Certificado mdico general
Examen de serologa y rganos de los sentidos
Entrevista personal
26
PROGRAMA DE ADMINISTRACION PBLICA
Registro calificado por 7 aos segn resolucin No 2057 de mayo

SNIES: 12828
Descargar folleto: ADMINISTRACION PBLICA
MISIN
Propiciar la formacin de Administradores Pblicos integrales con gran
sentido tico, humanstico, creativo y de convivencia ciudadana,
capaces por sus habilidades de liderazgo en la promocin del
desarrollo sostenible de la regin y la bsqueda de la eficiencia
administrativa de las entidades pblicas, mediante la aplicacin del
conocimiento cientfico y tecnolgico con un enfoque gerencial
centrado en la solucin de problemas del entorno.
VISIN
En consonancia con la visin de la Corporacin universitaria del Caribe
CECAR proyectada hacia el ao 2010 el Programa de
Administracin Pblica contribuye a su logro, puesto que trabaja para
alcanzar los siguientes propsitos:
Pertenece al sistema de investigacin formativa de la Corporacin

gracias al desarrollo de investigaciones en el aula, as como la
generacin de procesos de investigacin liderados por profesores y
estudiantes del programa de Administracin Pblica los cuales se
preocupan por la asuncin de lineamientos cientficos y tecnolgicos
coherentes con el marco del Sistema Nacional de Ciencia y Tecnologa.
Cumple con lo que demanda el Modelo Pedaggico Social Cognitivo.
Cuenta con un currculo flexible y la conformacin de un cuerpo de

tutores comprometidos con los colectivos de reas, altamente
capacitados y entregados a la formacin de un Administrador Pblico
humanstico y con sentido crtico de fenmenos socioeconmicos y
27
poltico administrativos del entorno. Fenmenos que estn sometidos a
constantes cambios debido a lo global del mundo.
Sus egresados tienen dominio de una segunda lengua que fortalecen

sus competencias comunicativas.
Tiene convenios con el sector pblico para la realizacin de pasantas y

prcticas de los estudiantes.
Cuenta con infraestructura fsica adecuada a las necesidades del

programa, por ser confortables y agradables lo que incentivan el
ambiente educativo.
Tiene una estructura acadmica y administrativa slida con sistemas de

informacin organizacional que apoyan los procesos internos y
externos del programa.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Propiciar la formacin integral de un profesional en Administracin

Pblica que se caracteriza por tener una visin social y manejo de los
problemas pblicos actuales, desarrollando sus habilidades analticas e
investigativas, de tal manera que aborde la interrelacin existente entre
las ciencias sociales, econmicas y contables para emprender una
actitud futurista de la administracin pblica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Mediar en la formacin de Administradores pblicos que tengan

slida conciencia humanstica y social, con actitud crtica y
autonoma de criterio que le permita gestionar, innovar y
perfeccionar administrativamente, las organizaciones estatales de
acuerdo con las prioridades de desarrollo de la regin y el pas.
28
Generar una dinmica crtica e investigativa que lleve al estudiante
del programa de Administracin Pblica participar en la planeacin
pblica, en la elaboracin y control presupuestal en todos los niveles
administrativos, as como aportar a la investigacin los temas
relacionados con el Estado y el Sector Pblico.
Potenciar en los futuros Administradores Pblicos el espritu
emprendedor con la finalidad de que sean generadores de procesos
administrativos humanos y por tal exitosos en lo econmico
facilitando desarrollo a nivel pblico y privado en las entidades de la
regin y del pas.
Ttulo a otorgar: Administrador de empresas

REAS DE DESEMPEO
PERFIL PROFESIONAL: el profesional de Administracin pblica

egresado de CECAR, se caracterizar por una formacin integral con
una visin social y manejo de los problemas pblicos actuales,
desarrollando su habilidad analtica e investigativa, de tal manera que
aborde la interrelacin existente entre las ciencias sociales, econmicas
y contables para emprender una actitud futurista de la administracin
pblica.
PERFIL OCUPACIONAL:
El profesional en Administracin pblica, estar en condiciones de

gestionar, innovar y perfeccionar administrativamente, las
29
organizaciones estatales de acuerdo con las prioridades de
desarrollo de la regin y el pas.
Igualmente podr desempearse como asesor y consultor de
entidades estatales, participar en la planeacin pblica, la
elaboracin y control presupuestal en todos los niveles
administrativos, as como aportar a la investigacin los temas
relacionados con el Estado y el sector Pblico.
Aplicar conocimientos en lo relativo a la estructura y funciones de
las entidades pblicas que intervienen en la economa nacional.
Tambin se podr desempear en la docencia universitaria y aportar
sus conocimientos en lo relativo a las actividades presupuestales y
financieras del Estado.
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER SEMESTRE
PRE85201 MATEMATICA 3
PRE85301 TEORIA GENERAL DE LA ADMINISTRACION 3
PRE85401 TALLER DE LENGUAS I 3
PRE85501 HISTORIA DE LAS INSTITUCIONES POLITICAS 3
PRE85701 VIDA UNIVERSITARIA 1
PRE85801 OPTATIVA I 3
SEGUNDO SEMESTRE
PRE85202 ESTADISTICA 3
PRE85302 PROCESOS ADMINISTRATIVOS 3
PRE85503 DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO 3
PRE85602 ECONOMIA I 4
PRE85702 TALLER DE LENGUAS II 3
TERCER SEMESTRE
PRE85303 ECONOMIA II 4
PRE85304 TEORIA Y TEND. DE LA ADMON PUBLICA 3
30
PRE85601 INFORMATICA BASICA 2
PRE85703 CONTABILIDAD GENERAL 4
PRE85709 DEMOGRAFIA 3
CUARTO SEMESTRE
PRE85205 MATEMATICAS FINANCIERAS 3
PRE85504 SOCIOLOGIA POLITICA 3
PRE85505 DERECHO ADMINISTRATIVO I 3
PRE85704 CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD 1
PRE85804 OPTATVA II 3
PRE85904 POLITICAS PUBLICAS 3
QUINTO SEMESTRE
PRE85105 MONEDA Y BANCA 3
PRE85308 CONTROL INTERNO DE IND. DE GESTION 3
PRE85405 HACIENDA PUBLICA 3
PRE85506 DERECHO ADMINISTRATIVO II 3
PRE85605 GESTION DE REC. HUMANOS 3
SEXTO SEMESTRE
PRE85106 DESARROLLO PLAN. Y POLITICA ECONOMICA 3
PRE85306 PRESUPUESTO PUB. Y CONTROL FISCAL 3
PRE85406 FINANZAS PUBLICAS 3
PRE85517 DERECHO LABORAL 3
PRE85606 ELECTIVA I 3
SEPTIMO SEMESTRE
PRE85310 ETICA PROFESIONAL 3
PRE85407 CONTABILIDAD PUBLICA 3
PRE85508 LEGISLACION TRIBUTARIA 3
PRE85618 DISEO Y EVALUACION DE PROYECTOS 3
PRE85707 ESTRATEGIAS DE NEGOCIACION 3
PRE85807 EPISTEMOLOGIA 3
OCTAVO SEMESTRE
PRE85409 DESARROLLO REGIONAL 3
31
PRE85510 DERECHOS HUMANOS 3
PRE85609 EVAL. SOCIAL DE PROYECTOS 3
PRE85628 SOFTWARE ESPECIALIZADO I 3
NOVENO SEMESTRE
PRE85311 REGIMEN DISCIPLINARIO 3
PRE85509 GESTION DE RECURSOS FISICOS 3
PRE85610 PLAN. DESARROLLO REGIONAL 3
PRE85710 TALLER DE GEST. PUB. Y PART. CIUDADANA 2
PRE85719 GESTION AMBIENTAL 2
PRE85909 SEM. PROYECTO DE INVESTIGACION I 3
DECIMO SEMESTRE
PRE85111 GESTION TERRITORIAL 3
PRE85210 GERENCIA DEL DESARROLLO REGIONAL 3
PRE85410 ELECTIVA II 3
PRE85810 SEMINARIO PRACTICA PROFESIONAL 3
PRE85910 SEM. PROYECTO DE INVESTIGACION II 4
Para la inscripcin:
Para la matrcula:
Certificados de notas originales de 6 a 11

Entrevista personal
32
PROGRAMAS ACADEMICOS FACULTAD DE
EDUCACION
PRORAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA ENFASIS EN

HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA E IDIOMA EXTRANJERO
(INGLS)
Registro calificado por 7 aos segn resolucin No 8524 de septiembre

SNIES: 10473
Descargar folleto: LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA ENFASIS EN

HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA E IDIOMA EXTRANJERO
(INGLES)
MISIN
Propiciar la formacin de docentes idneos en Humanidades, (Lengua

Castellana e idioma Extranjero (Ingls), con sentido tico y profesional,
capaces de desenvolverse en el rea de manera creativa y autnoma,
mediante el desarrollo de habilidades comunicativas, del pensamiento
crtico reflexivo, fundamentados en una prctica docente investigativa,
apoyados en las nuevas tecnologas y orientados por un equipo
docente calificado
VISIN
En el ao 2014 el programa de Licenciatura en Educacin Bsica con

nfasis en Humanidades, (Lengua Castellana e idioma Extranjero
(Ingls), de la Divisin de Educacin Abierta y a Distancia de CECAR, es
reconocido regional y nacionalmente como un programa de formacin
33
superior de alta calidad, con bases slidas en lo pedaggico, cientfico,
humanstico e investigativo, que propicia la produccin de
saberes tanto en el campo de las disciplinas especficas del rea como
en el educativo.
Ttulo a otorgar: Licenciado en Educacin Bsica con nfasis en

Humanidades, Lengua castellana e Idioma Extranjero (Ingles)
REAS DE DESEMPEO
Desempearse como educador y/o coordinador en el rea de

humanidades, lengua castellana e idioma extranjero (ingles) en el
nivel de educacin bsica.
Brindar asesoras en el campo de humanidades, lengua castellana e
idioma extranjero (ingles).
Generar procesos de investigacin educativa, en especial sobre
problemas de enseanza y aprendizaje en humanidades.
Participar en la produccin y lectura en la lengua inglesa de textos y
artculos cientficos y pedaggicos y en procesos de capacitacin
docente.
34
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER SEMESTRE
PEG1005 HISTORIA Y FILOSOFIA DE LA PEDAGOGIA 2
HUA1010 ANTROPOLOGIA CULTURAL Y SOCIAL 2
PLE1005 TALLER DE LENGUA I 3
HUM1010 TECNICAS DE APRENDIZAJE 2
HUM1015 VIDA UNIVERSITARIA 1
HUF1005 FILOSOFIA DE VALORES 3
PLE1015 LINGUISTICA 2
SEGUNDO SEMESTRE
PLE1020 EPISTEMOLOGIA DEL LENGUAJE 2
PSD1095 DESARROLLO HUMANO 2
PEG1055 EDUCACIN Y SOCIEDAD 3
PEG1010 EPISTEMOLOGA DE LA PEDAGOGIA 2
PLE1010 TALLER DE LENGUA II 3
HUM1003 PENSAMIENTO LGICO 2
TERCER SEMESTRE
PLE1025 FONETICA 3
PLE2005 INGLES BSICO I 3
HUM1040 TICA DEL EDUCADOR 3
PSD1015 PSICOLOGIA GENERAL 3
INF2030 EDUMATICA 2
PEG2010 DIDCTICA GENERAL 2
CUARTO SEMESTRE
PSD1085 PSICOLOGIA EVOLUTIVA 3
PLE1030 MORFOSINTAXIS 2
PLE2010 INGLES BSICO II 3
PSD1090 ED. SEXUAL Y CONSTRUCCIN CIUDADANA 2
35
PEG1020 PROBLEMAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA 3
PEG2005 AYUDAS EDUCATIVAS 1
PLE2007 FONTICA INGLESA 2
QUINTO SEMESTRE
PLE1035 SEMANTICA 2
PSD1086 PROCESOS COGNITIVOS 3
PLE2015 INGLES BSICO III 3
ADO2020 ADMINISTRACION EDUCATIVA 2
PEG1029 PROBLEMAS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3
PLE2007 FONTICA INGLESA 2
PLE2008 OPTATIVA I 2
SEXTO SEMESTRE
PEG2085 CURICULO 2
PLE2020 INGLES PRE INTERMEDIO I 3
MAT2005 ESTADISTICA 2
PEG2025 DIDCTIVA DE LA LENGUA CASTELLANA 3
PSD1034 PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE 3
PLE1040 SEMITICA 2
SEPTIMO SEMESTRE
PLE1045 TEORIA LITERARIA 4
PLE2025 INGLES PREINTERMEDIO II 3
PLE1050 PSICOLINGUISTICA 3
PEG4005 PARADIGMAS DE INVESTIGACIN 2
PEG3005 PRCTICA I 2
PEG2020 DIDCTICA DE LA LECTOESCRITURA 2
OCTAVO SEMESTRE
PLE1055 SOCIOLINGUISTICA 2
36
PEG3010 PRCTICA II 2
PLE1060 LITERATURA COLOMBIANA 4
PEG4010 INVESTIGACIN EDUCATIVA 2
PLE2030 INGLES INTERMEDIO I 3
PLE1075 DIDCTICA DE LA LITERATURA 1
NOVENO SEMESTRE
PEG3015 PRCTICA III 3
PEG2030 DIDCTICA DE LA LENGUA INGLESA 3
PLE1070 LITERATURA HISPANOAMERICANA 3
PLE2035 INGLES INTERMEDIO II 3
PEG4015 INVESTIGACIN EN EL AULA 2
PEG1025 ELECTIVA I 2
PLE2013 OPTATIVA II 2
DECIMO SEMESTRE
PEG1030 ELECTIVA II 2
PLE2040 INGLES INTERMEDIO III 3
PLE1080 LITERATURA INFANTIL 4
PEG3020 PRCTICA IV 3
Para la inscripcin:
37
Para la matrcula:

Entrevista personal
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA ENFASIS EN

TECNOLOGIA E INFORMATICA
Registro calificado por 7 aos segn resolucin No 4251 de mayo

SNIES: 10472

TECNOLOGIA E INFORMATICA
MISIN
La formacin de docentes idneos en pedagoga con nfasis en
Tecnologa e Informtica, con sentido tico y profesional, capaces de
desempearse en el rea de Tecnologa e Informtica con pertenencia,
celeridad, creatividad y autonoma; a travs del desarrollo de
competencias digitales, del pensamiento crtico, cientfico e
investigativo en su prctica docente, apoyados en las nuevas
tecnologas de la informacin y comunicacin, orientados por un
colegiado docente cualificado.
VISIN
En el ao 2014 el programa Licenciatura en Educacin Bsica con
nfasis en Tecnologa e Informtica de la Divisin de Educacin
Abierta y a Distancia de CECAR, es reconocido regional y
38
nacionalmente como un programa de formacin superior de alta
calidad, con fundamentos en lo humanstico, pedaggico, cientfico,
tecnolgico e investigativo, que le permite generar conocimiento en el
mbito educativo e informacional a travs de aplicativos didcticos.
Ttulo a otorgar: Licenciado en Educacin Bsica con nfasis en

Tecnologa e Informtica.
REAS DE DESEMPEO
Como docente del rea de tecnologa e informtica en el nivel de

educacin bsica.
Disear, ejecutar y evaluar escenarios educativos desde variados
soportes tecnolgicos.
Desarrollar proyectos de informtica educativa e instituciones
escolares y otras entidades a fines, relacionadas con la
produccin y distribucin de software educativo y materiales
didcticos.
Disear, ejecutar, evaluar y coordinar programas de investigacin
en el rea de la informtica.
39
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER SEMESTRE
HUI1050 CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD 2
SEGUNDO SEMESTRE
INF1005 INTRODUCCN A LOS SISTEMAS 4
COMPUTACIONALES
INF1030 OPTATIVA I 2
TERCER SEMESTRE
INF1015 EXPRESION GRAFICA 4
INF2030 EDUMATICA 2
MAT1014 MATEMTICA APLICADA 4
CUARTO SEMESTRE
40
INF1040 OPTATIVA II 2
FIS1009 FSICA APLICADA I 3
QUINTO SEMESTRE
INF1010 ALGORITMOS 4
FIS1014 FSICA APLICADA II 4
SEXTO SEMESTRE
PEG2085 CURICULO 2
INF2005 INFORMATICA EDUCATIVA 2
INF2016 BASE DE DATOS 4
SEPTIMO SEMESTRE
PEG2015 DIDCTICA DE LA INFORMACIN Y LA 3
TECNLOGIA
PEG3005 PRCTICA I 2
INF2015 DISEO Y DESARROLLO DE SOFTWARE 4
EDUCATIVO
PLE2006 INGLS I 2
OCTAVO SEMESTRE
INF3010 TECNOLOGIA COMUNICACIONAL 3
EPF3005 ELECTIVA PROFESIONAL I 3
41
PLE2011 INGLS II 2
INF3015 REDES Y ADMINISTRACION DE PLATAFORMAS 4
NOVENO SEMESTRE
EPF3010 ELECTIVA PROFESIONAL II 3
PLE2016 INGLS III 2
INF3010 TECNOLOGIA COMUNICACIONAL 3
INF3011 INNOVACIN Y DESARROLLO TECNLOGICO 2
DECIMO SEMESTRE
EPF3015 ELECTIVA PROFESIONAL III 3
INF2035 PROYECTOS TECNOLOGICOS I 3
INF3013 AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE 3
Para la inscripcin:
42
Para la matrcula:

Entrevista personal
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA ENFASIS EN

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
Registro calificado por 7 aos segn resolucin No 8335 de septiembre

SNIES: 10475

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
MISIN
Propiciar la formacin de docentes idneos en Ciencias naturales y

educacin ambiental, con sentido tico y profesional, capaces de
desenvolverse en el rea de Ciencias Naturales de manera creativa y
autnoma, de influir en la conservacin y transformacin de su entorno
mediante un liderazgo participativo y fundamentados en una prctica
docente investigativa, apoyados en las nuevas tecnologas y orientados
por un equipo docente calificado.
VISIN
En el ao 2014 el programa de Licenciatura en Educacin Bsica con

nfasis en Ciencias Naturales y Educacin Ambiental de la Divisin de
Educacin a Distancia de CECAR, es reconocido regional y
43
nacionalmente como un programa de formacin superior de alta
calidad, con bases slidas en lo pedaggico, cientfico, humanstico e
investigativo, que propicie la produccin del conocimiento en el campo
educativo y disciplinar.
Ttulo a otorgar: Licenciado en Educacin Bsica con nfasis en Ciencias

Naturales y Educacin Ambiental.
REAS DE DESEMPEO
Desempearse como educador y/o coordinador en el rea de ciencias

naturales y educacin ambiental en el nivel de educacin bsica.
Brindar asesoras en el campo de las ciencias naturales y

educacin ambiental.
Generar procesos de investigacin educativa, en especial sobre
problemas de enseanza y aprendizaje de las ciencias naturales y
educacin ambiental.
Coordinar los laboratorios de ciencias naturales y educacin
ambiental.
44
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
CIN3005 INTRODUCCION A LAS CIENCIAS NATURALES 2
MAT3005 MATEMATICAS I 1
CIN1001 OPTATIVA I 2
TERCER SEMESTRE
INF2030 EDUMATICA 2
CIN1005 QUIMICA I 3
FIS1010 FISICA I 2
MAT3010 MATEMATICAS II 2
CUARTO SEMESTRE
MAT3015 MATEMATICAS III 2
45
FIS2010 FISICA II 2
CIN1010 QUIMICA II 3
QUINTO SEMESTRE
FIS2020 FISICA III 3
CIN1015 QUIMICA III 3
PCN1005 ECOLOGIA 2
SEXTO SEMESTRE
CIN1020 FSICO-QUIMICA 2
PEG2085 CURICULO 2
CIN2005 BIOLOGIA I 3
CIN1024 BIOQUIMICA 3
SEPTIMO SEMESTRE
PEG2065 DIDCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES I 2
CIN2021 MORFOLOGA 3
PCN2005 LABORATORIO INTEGRADO DE CIENCIAS 2
NATURALES I
PEG3005 PRCTICA I 2
CIN2010 BIOLOGIA II 3
PLE2006 INGLS I 2
46
OCTAVO SEMESTRE
NATURALES II
PEG2070 DIDCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES II 2
PCN1010 SOCIEDAD Y AMBIENTE I 2
PLE2011 INGLS II 2
CIN2015 BIOLOGIA III 3
NOVENO SEMESTRE
PCN1015 SOCIEDAD Y AMBIENTE II 2
NATURALES III
PCN2020 ELECTIVA PROFESIONAL I 3
PLE2016 INGLS III 2
DECIMO SEMESTRE
PCN1020 CIENCIAS NATURALES Y AMBIENTE 2
PCN2025 ELECTIVA PROFESIONAL II 3
CIN1006 OPTATIVA II 2
47
Para la inscripcin:
Para la matrcula:

Entrevista personal
48
CENTROS DE ATENCION TUTORIAL CAT
ATLANTICO
Barranquilla
BOLIVAR
Cartagena
El Carmen de
Bolvar
Magangu
CESAR
Valledupar
CORDOBA
Lorica
Ayapel
Montelibano
Montera
Sahagn
Valencia
SUCRE
San Onofre
San Marcos
Sincelejo
META
Villavicencio
Tenemos centros regionales de atencin tutorial en municipios

estratgicos de la costa caribe. De acuerdo con nuestra VISIN,
mediante la plataforma tecnolgica los estudiantes podrn interactuar
con sus docentes y acceder a materiales de lectura actualizados y de
calidad.
49
Informacin CAT BARRANQUILLA
Coordinador(a): Jorge Guerrero Pia

Direccin: CARRERA 50 No.55 - 128
Telfonos: 3205721310 - 3692209
Programas ofrecidos
Administracin de Empresas
Licenciatura en Educacin Bsica nfasis en Humanidades, Lengua
Castellana e Idioma Extranjero (Ingls)
Licenciatura en Educacin Bsica nfasis en Tecnologa e Informtica
Informacin CAT CARTAGENA
Coordinador(a): Mara Angulo de

Vergara
Direccin: La Castellana, Urb. Villa
Sandra sector 1, Mz. C - 3 Apto 2 Piso
- Entrando por la Notaria 7ma. a tres
(3) casas, en el 1er. Piso est Directv.
Telfonos: 6533177 Celular: 310 737 9072.
Programas ofrecidos
50
Informacin CAT CARMEN
Coordinador(a): Damitt Ochoa

Romero
Direccin: Calle 20 No. 56 - 59 Barrio
Bureche. El Carmen de Bolvar -
Bolvar.
Celular: 314 594 7537
Programas ofrecidos
Licenciatura en Educacin Bsica nfasis en Ciencias Naturales y
Educacin Ambiental
Informacin CAT MAGANGU
Coordinador(a): Norelys Quevedo

Leguia
Direccin: Institucin Educativa
Nuestra Seora de Ftima.
Celular: 314 594 7544
Programas ofrecidos
Educacin Ambiental
51
Informacin CAT LORICA
Coordinador(a): Orlando Saleme

Dumett
Direccin: Instituto Ciudad Lorica,
calle 7 N 19-62. Lorica - Crdoba
Celular: 310 738 0275
Programas ofrecidos
Informacin CAT MONTELIBANO
Coordinador(a): Gregorio Acosta

Herazo
Direccin: Calle 11E No. 21 A - 15,
Barrio San Carlos. Montelbano -
Crdoba.
Celular: 314 594 7532
Programas ofrecidos
Educacin Ambiental
52
Informacin CAT MONTERIA
Coordinador(a): Paulina Hoyos

Regino
Direccin: Calle 29 No. 17 - 86, Barrio
Pasatiempo. Montera - Crdoba
Telfonos: 7868000 Celular: 313 509
7836
Programas ofrecidos
Administracin Pblica
Educacin Ambiental
Informacin CAT SAHAGN
Coordinador(a): Andrs Oyola

Ordosgoitia
Direccin: Normal Lcides Iriarte
8567
Programas ofrecidos
53
Informacin CAT SAN ONOFRE
Coordinador(a): Lucellys Torres

Beltrn
Direccin: Urbanizacin Villa Mara.
San Onofre - Sucre
Celular: 314 594 8576
Programas ofrecidos
Educacin Ambiental
Informacin CAT SAN MARCOS
Coordinador(a): Hernando Valds

Altamar
Direccin: Colegio de bachillerato de
San Marcos, Barrio Primero de Junio.
San Marcos -Sucre
8543
Programas ofrecidos
54
Informacin CAT SINCELEJO
Coordinador(a): Anglica lvarez

Contreras
Direccin: Oficina Divisin EAD.
Sincelejo - Sucre
8551
Programas ofrecidos
Educacin Ambiental
Informacin CAT VALLEDUPAR
Coordinador(a): Adriana Mestra

Palomino
Direccin: Carrera 12 16B - 24 Barrio
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Programa de Licenciatura Virtual

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2013

En este sentido, no solamente se trabaja en funcin del desarrollo

El primer Centro puesto en funcionamiento fue el CREAD Maicao, cuyo

En julio de 1997, la Corporacin notific al ICFES la creacin del

En los programas semipresenciales de Educacin se estuvieron

Estos tres programas recibieron en mayo de 2000 la Acreditacin Previa

Desde el ao 2002 se haban notificado otros dos programas a

Desde su creacin, los programas del rea de Educacin venan

A partir de septiembre de 2004, la Junta Directiva de la Corporacin

En cumplimiento de las disposiciones del Decreto 2566 de 2003, la

Por los valores de sus matrculas y por la accesibilidad de sus

La Junta Directiva de la Corporacin Universitaria del Caribe CECAR,

Que el literal a del artculo 47 del Estatuto General otorg a la Junta

Que de igual manera el literal f del artculo 47 del Estatuto General

Que la estructura bsica de la Corporacin, por disposicin del artculo

Que en el manual de funciones de la Corporacin, Acuerdo de

Que en la planta de personal del ao 2013, se efectuaron

Que se hace necesaria la transformacin de los procesos

Que en el marco de la alianza realizada con la Red Ilumno, se diversifica

Que la Junta Directiva, es competente para expedir esta clase de actos.

Artculo 1: Disponer la reorganizacin de la Divisin de Educacin

1. Direccin de Educacin Abierta y a Distancia y virtualidad.

1.2. Coordinacin de Medios Tecnolgicos (MTICS)

1.3. Coordinacin LMS

Artculo 2: Realizar las siguientes supresiones de Dependencias, cargos

Suprimir la dependencia de Innovacin y Tecnologa, adscribiendo

Suprimir los cargos de: Asistente Administrativo E.A.D; Coordinacin

Suprimir el Consejo de Educacin a Distancia, cuyas funciones sern

Adscribir las Coordinaciones de CREAD y CAT, a las Facultades,

Crear el cargo de Auxiliar de Mercadeo - CAT, cuyas funciones sern

Artculo 3: Asignar al Director de Educacin Abierta y a Distancia y

1. En relacin con la ejecucin del proyecto de ofrecimiento de

b. Gestionar la oferta de programas acadmicos virtuales en los

c. Atender oportunamente los requerimientos del proyecto para su

d. Coordinar las reuniones de seguimiento al proyecto y las visitas

e. Elaborar y sustentar los informes de avance requeridos, con la

f. Las dems propias de sus funciones.

2. Con relacin a los programas no presenciales, tendr las siguientes

a. Gestionar la oferta de nuevos programas acadmicos no

b. Adelantar las acciones requeridas al interior de la institucin para

c. Apoyar al coordinador acadmico de programa en el diseo de la

d. Apoyar a las Facultades y CAT, en el desarrollo de las actividades

f. Garantizar la calidad del contenido, diseo y elaboracin de los

g. Supervisar el funcionamiento de los CAT, la actividad de los tutores

h. Realizar una labor permanente de seguimiento y control de los

i. Asistir con voz y voto al Consejo Acadmico y Consejo de Facultad,

j. Velar por el cumplimiento y aplicacin del Estatuto Docente y el

k. Las dems que le sean asignadas por disposiciones internas de la

Artculo 4: El presente acuerdo rige a partir de la fecha de expedicin y

JOAQUIN AMARIS A. MARIA EUGENIA VIDES A

La Junta Directiva de la Corporacin Universitaria del Caribe CECAR,

Que el literal a del artculo 47 del Estatuto General otorg a la Junta

Que de igual manera el literal f del artculo 47 del Estatuto General

Que luego de considerar elementos objetivos referentes a la

Que con el propsito de evitar traumatismos en la administracin

Que mediante el Acuerdo de Junta Directiva No 29 del 2 de septiembre

Que de igual manera para el logro de los objetivos propuestos en el

Artculo 1: Reorganizar la estructura de una Facultad como se detalla a

1.1.1 Coordinacin Acadmica de Programa

1.1.2 Coordinacin de Consultorios y laboratorios

1.1.4 Coordinacin de CAT.

1.2 Direccin de Gestin Acadmica

1.3 Direccin de Educacin a Distancia y Virtualidad