PLANIFICACIN TALLERES

2017

PROFESOR (A):

I. DATOS DEL TALLER

Nombre: Formacin Ciudadana
Tiempo asignado (horas pedaggicas): 2
Destinado a: desde 7 bsico a 8 bsico
Cantidad de sesiones: sesiones.
Interdisciplinariedad: Historia, Geografa y Ciencias Sociales, Orientacin,
II. PROPSITOS
Objetivo General:
Conocer, comprender y actuar en concordancia con el principio tico que reconoce que todo los Seres humanos
nacen libres e iguales en dignidad y derecho y, dotados de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los
unos con los otros.
Objetivos Especficos:
Conocer las distintas organizaciones sociales, el aporte y sus funciones
Valorar el rol de las personas como integrantes de una comunidad.
Conocer los derechos y deberes asociados al concepto de la ciudadana, entendido en el concepto de la Democracia.
Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadana crtica, responsable, respetuosa, abierta y
creativa.
Fomentar la participacin de los estudiantes en temas de inters pblico .
III. CRONOGRAMA
Proyecto Marzo / Abril Proyecto Mayo Proyecto Junio /Agosto Proyecto Septiembre /Octubre. Proyecto Noviembre / Diciembre.
 Conociendo mi sociedad Yo quiero ser El Ciudadano Yo Opino
Contenidos Contenidos Contenidos Contenidos Contenidos
Instituciones pblicas Profesiones u Derechos Polticas educacionales, de salud y medio
o privadas y sus oficios. internacionales del ambiente.
funciones. Recursos Naturales nio; de la mujer, Comunicacin oral.
Convivencia social. y actividades del ser humano. Comunicacin escrita.
econmicas. Identidad y Proyeccin de la voz.
diversidad cultural.
Producto Final. Producto Final Producto Final Producto Final Producto Final
Encuentro de Feria de los oficios Exposicin de El juzgado de la escuela enlaces
organismos y profesiones. derechos.
nacionales e
internacionales.
IV. METODOLOGA DE EVALUACIN
Formativa Acumulativa Sumativa

V. HABILIDADES
Investigar sobre temas del nivel y aplicar distintas estrategias para registrar y organizar la informacin obtenida de dos o ms fuentes
sobre un tema.
Contrastar informacin a partir de dos fuentes histricas y/o geogrficas distintas, por medio de preguntas dirigidas, y extraer
 conclusiones.
Participar en conversaciones grupales, intercambiando opiniones y respetando turnos y otros puntos de vista.
Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de las propias.
Valorar el carcter nico de cada persona y, por lo tanto, y la diversidad de modo de ser.
Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su inters o estudiados en el nivel, organizando la exposicin e incorporando el
material de apoyo pertinente.
Valorar la vida en sociedad de carcter democrtico.
Conocer, comprender y actuar en concordancia con el principio de igualdad de derecho.
Participar solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos del establecimiento, en la familia y en la comunidad.
Proteger el entorno natural y recursos como contexto de desarrollo humano.
Inters por conocer la realidad y utilizar el conocimiento.

VI. ESPECIFICACIONES Tiempo asignado

Proyecto I Conociendo mi sociedad
ACTIVIDADES: 16 horas pedaggicas
 Visita del profesor Millaquen.
Creacin de afiches
Tour por la comuna.
Creacin de trpticos.
Investigacin en red enlaces y multitaller.
Presentaciones.
Proyecto II Yo quiero ser
ACTIVIDADES: 8 horas Pedaggicas
Visitas de padres y apoderados que cuenten su profesin u oficio.
Organizacin de la feria del trabajo.
Exposicin de la feria del trabajo.
Proyecto III El ciudadano
ACTIVIDADES: 16 horas pedaggicas
Knder a quinto: obra teatral.
Sexto a octavo: visita al museo de la memoria.
Planificacin del proyecto.
Investigacin de los distintos derechos y deberes.
Infografa de diversos derechos y deberes.
Proyecto IV Yo opino
ACTIVIDADES: 16 horas pedaggicas.
Observacin de video o pelculas relacionadas con el medio ambiente.
Visita o charla al ministerio del medio ambiente, o alguna institucin relacionada con el medio ambiente.
Investigacin.
Consulta ciudadana.
Preparacin del jugado.
Presentacin del juzgado