Colegio Teniente Hernn Merino Correa

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

4 Ao Medio

PRUEBA DE DIAGNSTICO
4 AO MEDIO

NOMBRE:___________________________________ FECHA:_________ PUNTAJE:_________

%:__________

Objetivos: Reconocer los elementos argumentativos en diferentes situaciones lingsticas.

Identificar las figuras literarias en textos poticos. Leer comprensivamente e identificar los elementos
de la literatura as como sus temas.

COMPRENSIN DE LECTURA.

Instrucciones: Lea atentamente los textos siguientes y responda las preguntas que
vienen a continuacin.
TEXTO N1

En Babilonia, pues vivan dos familias enemigas, pero Afrodita quiso que los dos miembros ms
jvenes de stas, Pramo y Tisbe, se enamoraron profundamente. Dada la enemistad de sus familias,
Pramo y Tisbe podan verse muy poco. Un da, decidieron huir juntos y se dieron cita fuera de la ciudad
junto a una bella morera.

Tisbe lleg primero al lugar convenido y aguard. Pero he aqu que se acerc una leona que
deba haber devorado alguna presa, pues llevaba todava las fauces ensangrentadas; aterrorizada, la
muchacha huy, dejando caer su velo. La leona desgarr el ligero tejido con sus zarpas y dientes, lo dej
hecho pedazos y manchado de sangre, y se alej.

Poco despus, lleg Pramo. Busc en vano a la amada joven, regres a la morera y finalmente,
descubri el velo desgarrado y ensangrentado.

-Tisbe ha muerto- exclam descompuesto-, alguna fiera la ha devorado mientras esperaba,

reconozco su velo.

Sinti que su vida ya no tena ninguna finalidad, en un arranque de desesperacin, desenvain la

espada y se quit la vida. Respiraba todava cuando lleg Tisbe. La muchacha vio al amado exnime,
que apretaba entre los dedos su velo. Se dio cuenta enseguida del trgico error y se sinti culpable de su
muerte. Decidida a no sobrevivirle se mat con la misma espada que l.

Los frutos de la morera, que hasta entonces eran blanqusimos, se convirtieron en prpura
sbitamente, como la sangre de los dos infelices enamorados, y mantuvieron siempre este color.

1. Con la frase Sinti que su vida ya no tena finalidad, el narrador

A) describe la angustia de Tisbe.

B) termina o concluye con su relato.
C) expresa su estado de nimo.
D) manifiesta un estado psicolgico de Pramo.

2. La idea principal del primer prrafo es:

A) la enemistad
B) el amor
C) la huida
D) el poder de Afrodita

3. La alternativa que mejor resume el texto N1 es:

A) Dos jvenes que luchan contra sus padres.
B) Dos jvenes que son manejados por Afrodita.
C) Dos jvenes que se enamorados y mueren por culpa de sus padres.
D) Dos jvenes que son vencidos por una leona.

4. Los hechos o acontecimientos de este relato concluyen o terminan

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A) en el ltimo prrafo.
B) con la muerte de los dos jvenes.
C) cuando Tisbe se siente culpable por la muerte de Pramo.
D) con la desesperacin de Pramo.

5. Qu hecho se explica en este mito?

A) El color del fruto de la morera.
B) El amor que vence a la muerte.
C) El castigo que merecen los amantes.
D) El odio entre algunas familias.

6. Cul sera el mejor ttulo para este texto?

A) El amor y el odio.
B) El mito de Pramo y Tisbe.
C) El len: un animal peligroso.
D) La tragedia de dos jvenes.

TEXTO N2

Lea el siguiente poema y responda las preguntas 7, 8 Y 9

Los caminos de la tarde

se hacen uno, con la noche. Por l
he de ir a ti,
amor que tanto te escondes. Por l
he de ir a ti,
como la luz de los montes,
como la brisa del mar, como el
olor de las flores.

(Juan Ramn Jimnez, Los caminos de la tarde...)

7. A quin se dirige el hablante en el poema?

A) Al lector.
B) A la noche.
C) Al amor que se esconde.
D) A los caminos de la tarde.
E) Al olor de las flores.

8. Cul es el tema del poema?

A) Salir al encuentro del amor.

B) La bsqueda de los caminos.
C) Un viaje a travs de los montes.
D) El viaje oculto de la naturaleza.
E) El amor es como las flores y el mar.

9. De qu modo viajar el hablante?

A) Valientemente, superando obstculos insalvables.
B) Naturalmente, imitando a la luz, la brisa y los olores.
C) Tmidamente, ocultndose en la noche y en los montes.
D) Alegremente, a travs del mar y la luz del sol.
E) Tristemente, como la tarde y la noche.

Lea el siguiente poema y responda las preguntas 10 y 11

Junto al inmenso orgullo de quererte y la

espantosa pena de dejarte,
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la certeza fatal de no olvidarte

y el temor de llegar a aborrecerte,

complica la amargura de mi suerte

tu crueldad que me obliga a abandonarte: slo
quiero vivir para llorarte,
y el dolor de partir me da la muerte.

Orgulloso de ser tu enamorado, al verme

de tu amor abandonado, a mi Dios
olvidarte no le pido,

que si el olvido furame otorgado, muriera de

olvidarte avergonzado, igual que muero
porque no te olvido.

(Felipe Sassone)

10. A partir de lo expresado por el texto, qu informacin podemos deducir acerca del autor?
A) Le dedica este poema a su esposa.
B) Cree en un Ser Superior.
C) La mujer que l amaba, muri.
D) No cree en el amor verdadero.
E) Es un hombre solitario.

11. Qu sentimiento intenta transmitir el hablante lrico?

A) La angustia por la muerte.
B) El deseo de venganza.
C) El dolor del abandono.
D) La esperanza por otro amor.
E) La tristeza ante la fatalidad.

12 .Qu tipo de amor est contenido en el siguiente poema?

Nada te turbe, nada te espante. Todo

se pasa. Dios no se muda. La paciencia
todo lo alcanza.
Quien a Dios tiene, nada le falta. Slo
Dios basta
(Letrilla de Santa Teresa de vila)
A) sensual
B) mstico
C) idealizado
D) infinito
E) correspondido

Lea el siguiente poema y responda las preguntas 13 Y 14

Antes de amarte, amor, nada era mo: vacil

por las calles y las cosas:
nada contaba ni tena nombre:
el mundo era del aire que esperaba.
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Yo conoc salones cenicientos, tneles

habitados por la luna, hangares crueles que
se despedan, preguntas que insistan en la
arena.

Todo estaba vaco, muerto y mudo, cado,

abandonado y decado,
todo era inalienablemente ajeno,

todo era de los otros y de nadie, hasta

que tu belleza y tu pobreza llenaron el
otoo de regalos
(Pablo Neruda)

13.Qu concepcin y tipo de amor, respectivamente, se dan en el poema XXV de Neruda?

A) idealizado-mstico
B) idealizado-imposible
C) apasionado-correspondido
D) sensual-vencedor de la muerte
E) sensual-correspondido

14. En este poema prima el tipo de amor

A) imposible
B) que vence a la muerte
C) a la belleza
D) no correspondido
E) pasin

15. A qu concepcin de amor corresponde la siguiente definicin?

es aquel que implica pasin amorosa; relaciones en las que la atraccin fsica y el
goce de la belleza corporal estimula el sentimiento
A) amor correspondido
B) amor sensual
C) amor idealizado
D) amor atraccin
E) amor apasionado

16. A qu concepcin de amor corresponde la siguiente definicin?

Hace alusin a aquellas relaciones amorosas que se conciben como va legtima para
aproximarse a la Belleza, al Bien o a Dios.
A) amor idealizado
B) amor sensual
C) amor a Dios
D) amor platnico
E) amor mstico
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17. En el afiche anterior se emplea un mecanismo persuasivo porque

I. se combinan elementos verbales e icnicos.
II. se difunde un mensaje que beneficiar a quienes necesitan un transplante de rganos.
III. se exhorta al receptor para que done sus rganos.

A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III

18. El propsito fundamental de todo aviso publicitario es convencer a los destinatarios o

receptores de los beneficios de:
I. un producto
II. un servicio
III. una conducta

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y II

19. A qu elemento publicitario corresponde la siguiente definicin?

Frase elocuente que resume la intencin comunicativa del autor del mensaje publicitario, debe
ser breve, convincente y fcil de recordar. Se debe colocar en un lugar privilegiado del
anuncio.

A) Aviso
B) Propaganda
C) Eslogan
D) Frase secundaria o de apoyo
E) Texto publicitario.

20. Los medios de comunicacin de masas son los creadores de muchos

estereotipos. Con qu intencin lo hacen?

I. Para influir en nuestras acciones.

II. Para dirigir nuestros valores.
III. Para incitarnos a imitar determinados modelos.
IV. Para inclinarnos al consumo.
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A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I, II y II
D) Slo II, III y IV
E) I, II, III y IV

21. A qu corresponde la siguiente afirmacin?

Es una idea simplificada de la realidad, que se mantiene y reproduce casi sin variacin entre los miembros
de un grupo social. Es una visin uniforme que excluye las diferencias individuales

A) Estereotipo
B) Eslogan
C) Publicidad
D) Persuasin
E) Consumismo

22. A qu tipo de viaje alude el texto que viene a continuacin?

-Esta horrible suerte est reservada a las tristes almas de aquellos que vivieron sin merecer
desprecios ni alabanzas; estn metidas entre el perverso coro de ngeles que no fueron rebeldes
ni fieles a Dios, sino que slo vivieron para s. El cielo los lanz de su seno para no ser menos
hermoso; pero el profundo Infierno no quiere recibirlos por la gloria que ello podra reportar a
los culpables

A) Al interior
B) A las profundidades de la Tierra.
C) Al Infierno.
D) Es un viaje fsico.
E) Al cielo

23. Qu tipo de viaje predomina en el fragmento ledo?

Era ya la tercera maana despus de haber dejado la casa de su padre. Se pusieron de nuevo a
caminar, pero el bosque se fue haciendo cada vez ms espeso; de no llegar una pronta ayuda,
iban a perecer. Hacia medioda vieron un hermoso pajarito, blanco como la nieve, posado en
una rama; cantaba tan melodiosamente que se detuvieron a escucharlo. Al terminar su trino,
agit sus alas y vol delante de ellos; siguindole llegaron a una casita. El pajarito se pos en el
techo y cuando ellos se aproximaron vieron que la casita estaba construida con pan y que su
techo era de tarta; las ventanas eran de resplandeciente azcar ()

A) El viaje fsico.
B) El viaje interior.
C) El viaje a los infiernos.
D) El viaje de hadas.
E) El viaje a la aventura.

VOCABULARIO CONTEXTUAL

Instrucciones: Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra
reemplazar la respectiva palabra subrayada en el texto, sin que cambie el sentido
de ste.
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-Acrcate, ven a nosotras, Ulises, gloria grande a los griegos, detn aqu tu nave para escucharnos.
Ningn hombre ha franqueado estos lugares sin haber odo la voz melodiosa que se escapa de nuestros
labios; aquel que cede a nuestros deseos, regresa encantado a su patria, sabiendo muchas cosas.
Nosotras sabemos todo lo que en la vasta Ilin han padecido los griegos y los troyanos por la voluntad
de los dioses; sabemos todo cuanto acaece en la tierra fecunda.

24. FRANQUEADO 25. MELODIOSA 26. VASTA

A) viajado A) suave A) densa

B) pasado B) armoniosa B) voluminosa
C) caminado C) agradable C) considerable
D) circulado D) dulce D) extensa
E) traspasado E) pausada E) infinita

27. PADECIDO 28. ACAECE 29. FECUNDA

A) sufrido A) sobreviene A) rica

B) sentido B) sucede B) abonada
C) sobrellevado C) aparece C) frtil
D) enfermado D) entusiasma D) generosa
E) apenado E) crece E) abundante