TTULO: Empresa privada de psicologa infantil en el rea de autoestima y

motivacin en el municipio Machiques de Perija, Edo-Zulia.

1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL: La presin por encajar en los cnones

de belleza es un fenmeno global que adopta diferentes caractersticas y
matices segn la cultura. Ser "hermosa" es comparable con la delgadez,
el xito y la felicidad segn las nias y adolescentes argentinas, de
quienes slo el 3 por ciento se sienten as. slo 1 de cada 5 nias afirm
que sera ms feliz si se sintiera de ese modo. Otro dato preocupante es
que a pesar de que el 69% de las nias dicen estar satisfechas con su
apariencia, un 39% evit hacer alguna actividad fsica a causa de su
aspecto, como la realizacin de algn deporte, asistir a un evento social,
ir al mdico, asistir al colegio y hasta expresar una opinin personal o
participar en clase. An cuando casi la mitad de las nias admiten ser
ellas las peores crticas de su apariencia. Afortunadamente, no todo es
negativo. Algunos datos arrojados por el estudio son esperanzadores.
Estas nias imaginan un futuro con entusiasmo: el 79% cree que cuando
crezca sentir confianza en s misma y el 69% vislumbra el futuro como
un lugar en el que podr expresarse con libertad. Adems el 80% se
imagina llevando adelante una carrera exitosa. Esta es la razn por la
que es posible trabajar la autoestima hoy. Segn Espeche, existe una
relacin directa entre la percepcin de la propia belleza y la confianza en
uno mismo. "Cuando uno tiene fe, es decir, cuando uno navega en su
propia energa, se valida a s mismo. Es el miedo, que amputa la
confianza, lo que impide sentirse cmodo con uno" En el mundo, seis de
cada diez nias asegura sentirse ms confiada cuando interacta con
otros de manera online. Si bien podra considerarse positivo debido a
que hoy las redes sociales son un lugar ms en el mundo adems del
colegio, el barrio o el club, debe ponerse en contexto con el fenmeno
del bullying digital y el acoso en las redes sociales, que no es otra cosa
que una rplica de lo que sucede en otros mbitos. La cuestin se
agrava cuando una tercera variable se pone en juego: el 92% de las
nias se declara activa en la red social. Numerosas investigaciones
psicopedaggicas sobre la autoestima destacan su decisiva importancia
para el pleno desarrollo del potencial dinmico de la persona: para
N. Branden, tener autoestima positiva es el requisito fundamental para
una vida plena. Por su parte la profesora P. Santa realza la centralidad
de autoestima y del autoconcepto en el rea de la motivacin; para
Maslow es una teora sobre la autorrealizacin, afirmando que
cada uno de nosotros posee una naturaleza interna o que por lo
menos no parece ser, Maslow menciona las necesidades humanas
(vida, inmunidad, seguridad, pertenencia, afecto, respeto,
autoestima y autorrealizacin). Las emociones y potencialidades
humanas bsicas son positivamente buenas.
Cada persona posee una naturaleza interna de base esencialmente
biolgica que es hasta cierto punto natural, intrnseco, innato y en cierto
sentido inmutable, en esta naturaleza interna es bueno por lo menos neutral,
es mucho ms conveniente sacarla a la luz y cultivarla que inhibirla y
sofocarla. Si se le permite que actu como principio rector de la vida, el
desarrollo ser saludable provechosa y felizmente, concluye Maslow aun
cuando ese yo nico sea dbil, raramente desaparecen las personas e
incluso puede que tampoco en las enfermedades, en las que perdura
calladamente presionando continuamente para salir a luz.

La mayor parte de los problemas de salud mental empiezan a manifestarse en

la infancia y en la adolescencia y, aunque no hay datos oficiales, en los ltimos
aos han aumentado las consultas al especialista de jvenes con ansiedad y
depresin.

La deteccin y la intervencin en estos casos es fundamental, tanto para

acabar con el malestar del adolescente y mejorar aspectos de su vida que han
sido afectados (vida personal, social, acadmica y familiar), como porque si no
se tratan adecuadamente puede aumentar la posibilidad de que se desarrollen
otros problemas mentales en el futuro.

Hoy por hoy, sabemos que, aunque exista una predisposicin gentica, suele
ser necesaria la presencia de otros factores para desencadenar los episodios
de ansiedad y depresin. El estrs, la desadaptacin escolar, la falta de tiempo
de juego, la sobre exigencia acadmica la falta de relaciones sociales
relevantes son aspectos que muchas veces no se toman en consideracin y
que pueden generar sntomas depresivos que dificultan an ms el
funcionamiento de estos nios, explica a DMedicina Carmen Moreno,
psiquiatra en el Servicio de Psiquiatra del Nio y del Adolescente en el Hospital
General Universitario Gregorio Maran, en Madrid. Adems, la
generalizacin del ocio y del juego en entornos digitales, que no siempre
facilitan la interaccin con iguales o con los propios padres, probablemente
estn jugando tambin un papel en el aumento de estos casos en menores.

Ante este escenario, Moreno destaca que existen signos de alerta que pueden
ayudar a los padres a detectar que estn ante un problema que necesita de
una intervencin teraputica y no va a desaparecer por s solo. Estos son la
disminucin en el rendimiento escolar, la desmotivacin o el aburrimiento, y la
falta de disfrute con cosas o actividades que previamente les resultaban
placenteras. Muchas veces estos jvenes aparecen preocupados en exceso,
tienen cambios en el apetito o el sueo, estn ms irritables y enfadados. En
esos casos tenemos que hablar con ellos, entender qu circunstancias pueden
estar motivando sus sntomas y, si persisten y no mejoran o tienen impacto en
su vida habitual, hacer una consulta al especialista, aconseja.
 2. JUSTIFICACIN: La importancia de realizar este trabajo radica en
crear una fundacin para dar a conocer a los y las adolescentes el nivel
promedio de autoestima que poseen y que de esta forma puedan
visualizar los diferentes factores, externos e internos, que influyen en el
grado de aceptacin que tienen de s mismos/as, los cuales pueden
influir de forma positiva o negativa, tambin ayudarlos en el desarrollo de
su motivacin en los diferentes aspectos de la vida.

Es importante hablar sobre la autoestima y motivacin ya que muchas veces

las personas suelen centrarse en los resultados acadmicos, en el nivel de
aceptacin que otras personas tienen sobre ellas, en el aspecto fsico y es de
esta forma como el aspecto psicolgico y emocional queda a un lado y no se le
da la importancia que realmente requiere. Este trabajo pretende que los y las
adolescentes puedan adoptar nuevas alternativas para mejorar su autoestima y
tener en general una mejor calidad de vida tomando las fortalezas como base
para mejorar sus debilidades.

La creacin de esta fundacin tendra el beneficio social de ayudar y colaborar

en el crecimiento de las nias, nios y adolescentes en el mbito personal, en
el desarrollo de su motivacin y su autoestima. En lo econmico, ya que no
existe en el Estado ninguna fundacin igual.

3. OBJETIVO GENERAL:

Crear una empresa privada de psicologa infantil en el rea de

autoestima y motivacin en el municipio Machiques de Perija, Edo-Zulia.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Diagnosticar el nivel de autoestima y motivacin de los nios, nias y

adolescentes del municipio Machiques de Perija, Edo-Zulia.

Establecer los recursos humanos, materiales y econmicos para la

formacin y creacin de la empresa privada de psicologa infantil en el
rea de autoestima y motivacin en el municipio Machiques de Perija,
Edo-Zulia.

Definir la estructura organizativa para la empresa privada de psicologa

infantil en el rea de autoestima y motivacin en el municipio Machiques
de Perija, Edo-Zulia.

Definir la viabilidad econmico-financiera para la empresa privada de

psicologa infantil en el rea de autoestima y motivacin en el municipio
Machiques de Perija, Edo-Zulia.