Tips de lectura

Velocidad de la lectura

La velocidad en la lectura normal depende de los fines y su unidad de medida se

expresa en palabras por minuto (ppm):

o para memorizacin, menos de 100 ppm

o lectura para aprendizaje (100200 ppm)

o lectura de comprensin (200400 ppm)

o lectura veloz:

o informativa (400700 ppm)

o de exploracin (ms de 700 ppm)

Entre ellas, la lectura de comprensin es probablemente el proceso ms

importante, ya que es la que motiva la lectura cotidiana de la mayor
parte de la gente. En cambio, la lectura veloz es til para procesar
superficialmente grandes cantidades de texto, pero est por debajo del
nivel de comprensin.

Las sugerencias para la eleccin de una determinada velocidad de lectura deben

incluir la flexibilidad; la lectura reiterada de partes del texto cuando hay varios
conceptos relativamente juntos o cuando el material no es familiar al lector y la
aceleracin cuando es un material familiar o presenta pocos conceptos.

Problemas de la lectura no rpida:

Regresiones:
Uno de los principales enemigos de la lectura comprensiva. Volver atrs, una y
otra vez, antes de terminar el prrafo, produce un efecto negativo: interrumpe la
visin de conjunto necesaria para la comprensin. Divide el pensamiento y
perderemos de vista la idea general.
Una solucin: Completar siempre la lectura del prrafo. Entonces podremos
volver sobre algn punto oscuro que hayamos identificado.

Vocalizacin:
Quin no ha movido alguna vez los labios al leer? Aunque no emitamos sonido
alguno, la vocalizacin es una fuente de distraccin, ya que
nos obliga de estar pendiente de cada palabra y no de cada idea. Suele estar
relacionado con el origen del aprendizaje, ya que de pequeos pronunciamos
cada palabra en voz alta.
Una solucin: Probad a introducir un lpiz o algo similar entre los labios.

Subvocalizacin:
Consiste en ir pronunciando mentalmente las palabras que leemos. Aunque no
hagamos ningn movimiento con los labios. Es un freno a la agilidad del
pensamiento. Es considerado como uno de los vicios ms difciles de erradicar.
Una solucin: Mxima concentracin para que la subvocalizacin se convierta
en actividad mental que capte directamente las ideas del autor.

Movimientos:
Son los defectos ms corrientes. Recorrer las lneas con el dedo, balancearse,
seguir el ritmo con la mano, mover la cabeza o adoptar posturas incmodas se
consideran vicios leves. Pero tambin entorpecen lo que nicamente debera de
ser actividad mental y el invariable movimiento de los ojos.
Una solucin: La mejor forma de erradicar estos malos hbitos es tomar
conciencia de ellos. Durante la lectura, prueba a cerrar los ojos y verte a ti
mismo. Te ser de gran ayuda. Al igual un compaero nos vigile durante las
primeras sesiones.

Vocabulario pobre:
El diccionario es un gran amigo del lector. Utilizarlo con frecuencia y eficacia es el
mejor antdoto contra la lentitud en la lectura. Cada palabra que no entendemos es
un agujero negro en el texto. Y en su comprensin.
Una solucin: Leer, leer y leer. Quien ms lea, ms ampliar su vocabulario. Y
ms querr seguir leyendo.

Exceso de fijaciones:
Si leemos palabra por palabra tardaremos ms y entenderemos menos. El lector
eficaz aprovecha al mximo toda la capacidad de visin que tienen los ojos. En
una sola fijacin se pueden abarcar tres y cuatro palabras. Profundizaremos este
punto en las tcnicas de velocidad lectora.

Una solucin:Para ampliar el campo visual prueba a leer columnas de palabras

y no lneas. Dirige la vista hacia el centro de cada rengln.

Seguro que El tiempo

alguna vez que tarda
has odo comentar cada planeta
a tus padres en recorrer
o a tus abuelos su rbita
 que ya no nieva alrededor del sol
como antes se llama ao,
y que los inviernos que en la tierra
no son dura 365 das
tan fros y 6 horas

1. Recuerde que de nada sirve leer rpido si al final no comprendimos bien el texto.
2. Subrayar o
resaltar las frases o palabras mas importantes de la lectura.
3. seguir la lectura con los ojos con la mente, te ayudara a tener una
mayor concentracin y retencin.
4. Sigue la tcnica del salteo que consiste en leer a saltos fijndose en lo
ms relevante. Es una lectura selectiva.
5. Error : Cuando la lectura se acompaa con movimientos labiales, aunque
no emita sonidos. Constituye un gran impedimento para la buena lectura
porque el lector tiene que estar pendiente de cada palabra y de
vocalizarla. As se distrae la atencin de lo fundamental.
6. Se trata de conseguir, por tanto, que el ojo capte, en una sola fijacin,
el mayor nmero posible de palabras. (gua de lectura rpida):
Ampliacin del campo de percepcin visual. Deslizamiento de la vista por la
parte superior de las palabras. Supresin de la percepcin de espacios.
7. Aumentar moderadamente la distancia entre el texto y los ojos

COMPRENSIN LECTORA

8. hay que prestar mucha atencin a la palabra clave que ms se repite y

a sus sinnimos, que a menudo se renen bajo el mismo concepto
semntico.
9. Para poder distinguir la idea secundaria hay que tener en cuenta que si
la eliminamos, el prrafo no pierde su contenido esencial. Estas ideas
suelen ser repeticiones de la idea principal, pero con diferentes
palabras. Su funcin es apoyar el mensaje clave. Explicarlo y
acompaarlo, para reforzar ms su comprensin.