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SESIN N 9 / 2016 II
III CICLO
mudos.
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
CONCEPTOS RELEVANTES
Comunicacin es el intercambio de informacin entre
dos individuos: un emisor que enva un mensaje y un
receptor que lo comprende. No es algo exclusivo del ser
humano, ya que existe comunicacin entre una persona
y un animal o entre dos animales
El lenguaje
Es la capacidad de poder intercambiar informacin ms compleja y abstracta
mediante un cdigo de signos, el cual conocen ambos interlocutores para que la
comunicacin sea eficaz. Est compuesto de reglas sociales comunes que incluyen:
Significado de las palabras; Creacin de nuevas palabras; combinacin de las
palabras; Combinaciones de palabras apropiadas a cada situacin dada
(ASHA 2007 2014)
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
PRAGMATISMO: relativo al estudio del lenguaje en su relacin con los usuarios y las
circunstancias de comunicacin
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
FUNCIONES DEL
LENGUAJE
LENGUAJE LENGUAJE
COMPRENSIVO EXPRESIVO
LENGUAJE
ADULTO
LENGUAJE
ESCRITO
LENGUAJE
ORAL
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
Articulacin
FONTICO fluidez
FONOLGICO
Estructuras
gramaticales
Palabras funcionales MORFOSINTCTICO
RETRASO
TRASTORNO
SIMPLE DE
ESPECFICO
LENGUAJE
DE
LENGUAJE
(TEL)
NIO ADULTO
LENGUAJE EN DESARROLLO LENGUAJE CONSOLIDADO
02
AOS 2 12 AOS ADOLESCENCIA/ ADULTEZ
LESIN LESIN
AFASIA ADQUIRIDA
DE LA INFANCIA AFASIA
DIFICULTAD
DESDE EL DISFASIA
NACIMIENTO
TEL
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
Uso del
lenguaje
TX
SEMANTICO
PRAGMTICO
TX
AUTISTA
TX
TEL
ASPERGER
Estructura del
lenguaje Intereses
restringidos
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
Lenguaje
comprensivo
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
REAS
CORTICALES DE
LA LECTURA
rea Cerebral Funcin Lingstica Asociada
rea Prefrontal Inicio de la motivacin del lenguaje
rea de Broca Programacin motora del habla y de las escritura
rea motora primaria Inicio de los movimientos bucofonatorios para pronunciar palabras.
Inicio de los movimientos manuales para la escritura.
Circunvolucin de Hesch Registro de las propiedades fsicas de los sonidos del habla.
rea de Wernicke Comprensin fonolgica y semntica del lenguaje oral y escrito.
Circunvolucin supramarginal Integracin multimodal de la informacin sensorial, permitiendo la
comprensin del lenguaje lectoescritor.
Circunvolucin Angular Centro de la lectura.
Coordinacin de las diversas informaciones sensoriales para producir
los modelos visuales de letras y palabras.
Conversin de los estmulos visuales en formas auditivas adecuadas.
AFASIA
Prdida o alteracin del lenguaje como consecuencia
de dao cerebral adquirido en una persona que
previamente hablaba con normalidad
Caractersticas:
Anomia Parafasias
Estereotipias Jergafasias
Agramatismo Paragramatismos
circunloquios
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
SINTOMAS DE REDUCCIN
jergafasia paragramatismo
CLASIFICACIN DE
TRASTORNOS AFSICOS
PERISILVIANAS:
- BROCA - WERNICKE
- CONDUCCIN
EXTRASILVIANAS:
- TRASCORTICAL - TRANSCORTICAL
MOTORA SENSITIVA
Basado en Benson y Ardila (1996)
AFASIAS A. De Broca
NO A. Trascortical Motora
FLUENTES A. Global
A. De Wernicke
A. De conduccin
AFASIAS
A. Anmica
FLUENTES A. Trascortical
Sensitiva
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
AFASIA DE BROCA
CARACTERSTICAS:
CARACTERSTICAS
Repeticin de palabra o frase alterada: parafasias fonolgicas.
Denominacin pobre
Lectura en voz alta: alterada pero comprende lo que lee.
Escritura: alterada
OTRAS:
Hemiparesia o hemipleja derecha y apraxia ideomotora. BROCA I:
Leves defectos en
agilidad
articulatoria, acento
extranjero y
habilidad reducida
para hallar
palabras.
BROCA II:
Sndrome completo.
Peor pronstico
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
lata de galletas..cae..silla..agua..vaco
Test de Boston: Descripcin
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
AFASIA DE WERNICKE
CARACTERSTICAS:
Comprensin:Alterada.
No son conscientes de sus errores
Logorrea: habla fluida pero completamente carente de sentido
Uso de parafasias, jergafasias, neologismos
Escritura: alterada.
Comprensin de lectura alterada
Mejor pronstico:
Dficit leve y lesiones de menor
tamao donde no hay afectacin de
sustancia blanca ni de los giros angular
y supramarginal.
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
AFASIA DE CONDUCCIN
Otras denominaciones:
Sndrome parietal insular
Afasia de conduccin eferente
Afasia motora cinestsica o aferente
Afasia de conduccin suprasilviana
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
AFASIA GLOBAL
Otras denominaciones
Afasia extrasilviana motora
Afasia dinmica
Sndrome de aislamiento anterior
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
CARACTERSTICAS:
Habla fluida con parafasias y ecolalias
Comprensin y denominacin alteradas
Lectura y escritura alteradas
Otras denominaciones:
Afasia extrasilviana sensorial
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
AFASIA ANOMICA
Sndrome afsico ms leve y ms frecuente.
Se produce por lesin en reas peri y
extrasilviana
Dficit marcado en
denominacin sin presencia
de otras alteraciones.
Habla vaca.
Uso de palabras referenciales.
El paciente no puede
nombrar el objeto cuando se
le presenta en cualquier
modalidad (visual, auditiva o
tctil)
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
Semiologa de la afasia
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
LESIN HD
APROSODIA
3 10 aos
Deteccin de ADULTOS
fallas en TEST DE BOSTON
comunicacin
REAS COMPROMETIDAS
EN AFASIAS
DENOMINACIN
REPETICIN
FLUIDEZ
COMPRENSIN
LECTURA /
ESCRITURA
EXPLORACIN CUALITATIVA
Lenguaje Espontneo
El terapeuta evala la produccin del lenguaje para analizar sus caractersticas y
clasificarlo como fluente o no fluente con preguntas abiertas como:
Cmo le va?
Cmo lleg hasta el consultorio?
Qu ha hecho esta maana?
Qu es lo que le ocurri?
En qu trabaja usted?
Denominacin
rdenes semicomplejas
Mire detrs de usted.
Seale arriba y despus el suelo.
Deme su reloj.
rdenes complejas
Con el dedo pequeo de la mano izquierda, tquese la oreja derecha. El papel
grande me lo da a m, el mediano lo tira al suelo y el pequeo pngaselo en el
bolsillo
EXPLORACIN CUALITATIVA
Repeticin
El paciente debe de repetir, despus del terapeuta,
las siguientes slabas, palabras y enunciados:
Silabas: Pa/Ta/Ka/Ma/Na/Pra/Tra
Palabras: Casa/carro/bicicleta/
REHABILITACIN
La rehabilitacin del
DEL LENGUAJE
lenguaje muestra
limitaciones metodolgicas
por el gran nmero de
tratamientos utilizados en
diferentes estudios.
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
Discriminacin Dificultades en
de sonido denominacin
articulacin Fluidez y
recuperacin
lxica.
Comprensin de
significados
Fontico Lxico
fonolgico semntico
pragmtico morfosintctico
Agramatismos
Dficit en paragramatismos
intencin Dficit en uso o
comunicativa comprensin de
Uso del estructuras
lenguaje gramaticales
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
Componente fontico -
fonolgico
a. Incremento de vocabulario
b. Asociacin nombre dibujo
c. Categorizacin: clase o familia semntica
d. Identificacin y denominacin
e. Conceptualizacin.
f. Comprensin de rdenes simples y complejas
g. secuencias
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
Componente morfosintctico
a. Construir y entender estructuras gramaticales
b. Uso de nombre, verbo, complemento, etc
c. Entender adjetivos, sinnimos, antnimos, adverbios de tiempo,
lugar, etc.
d. Ordenar palabras en frases
e. Asociar por criterio: sinnimos, opuestos
f. Tarea tipo token tets
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
OTRAS:
Organizacin lingstica
Deletreo y Clculo
Comprensin lectora
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
Comunicacin
alternativa
PICTOGRAMAS
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
REHABILITACIN
NEUROPSICOLGICA
DEL LENGUAJE Y
AFASIAS
http://www.cerfid.com.pe/personnel/category/30/Terapista%20del%20Lenguaje
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
REHABILITACIN DE AFASIAS
Produccin:
Fluidez verbal: Desbloque lingstico,
automatismos y tcnicas de facilitacin.
Ejercicios gramaticales: Verbos, morfologa,
adjetivos, sustantivos, adverbios y estructura
de oraciones.
-Comprensin
-Repeticin
PRODUCCIN
Fluidez verbal:
Objetivos
Verbos
Relaciones con el objeto directo( lmina 44, 45).
Presentar la lamina 46 y 47 y decir en infinitivo el verbo por
ejemplo: Jugar, correr, etc.
Morfologa
Escriba el verbo en tiempo futuro(lamina 56)
complete los enunciados en singular o plural (lamina 66)
Rehabilitacin Neuropsicolgica del lenguaje.
Objetivos:
Ejercitar la habilidad de la comprensin, trabajando
tareas de reconocimiento de palabras, discriminacin
fontica, asociacin de categoras semnticas,
ejercicios de comprensin bsica, identificacin de
fonemas en oposicin, identificacin de palabras que
riman, definiciones de palabras.
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
REPETICIN
Objetivos:
Facilitar los movimientos necesarios
para la correcta articulacin de los
fonemas, a travs de tareas de
ejercicios de labios, ejercicios de
lengua, repeticin de slabas, palabras y
frases.
DENOMINACIN
Objetivos:
El objetivo es reforzar, estimular, y favorecer
la denominacin correctamente un
vocabulario especfico con ejercicios tales
como denominacin de categoras, el
utilizar analogas y comparaciones, lograr a
la denominacin mediante oraciones
repetitivas, complementar oraciones con
palabras fuera del contexto
El chico est.
c la nia c
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
REHABILITACIN NEUROPSICOLGICA DEL LENGUAJE
REFERENCIAS
Dennis Rains G (2002). Principios de neuropsicologa humana. Mxico: Mc Graw-Hill Interamericana editores.
Len Carrin J. (1995) Manual de neuropsicologa humana. Madrid: Siglo XXI de Espaa editores.
Narbona J, Chevrie-Muller C.(2001). El Lenguaje del nio. Desarrollo normal, evaluacin y trastornos 2 ed. Barcelona:
MASSON.
Puyuelo y Rondal (2003). Manual del desarrollo y alteraciones del lenguaje. Aspectos evolutivos y patologa en el nio
y el adulto. Barcelona Masson.
Rosselli M, Ardila A, Pineda D, Lopera F. (1997). Neuropsicologa infantil. Colombia: Prensa creativa