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ENDOCRINOLOGA Y SEXUALIDAD HUMANA

Unidad 1 CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

La Endocrinologa General

Competencias a desarrollar
Identifica, plantea y resuelve problemas de su rea de especialidad

Disea programas de prevencin y estrategias para la prevencin de problemas


de salud mental, relacionados con las adicciones, control de impulsos, agresivi-
dad, etc.

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Resultados de aprendizaje esperado


Conoce la importancia de la Endocrinologa y Sexualidad Humana para ser aplicada
en el campo de la enseanza. Adems identificar los distintos tipos de glndulas y su
funcionamiento, domina la habilidad para buscar, procesar y analizar informacin acerca
de esta ciencia y para lograr un buen manejo de informacin. Utiliza los conceptos de
esta ciencia aumentando su capacidad de conocimiento y comprensin del desarrollo
humano.

Objetos de aprendizaje
1.1 Tipos de glndulas

1.1.1 Glndulas de secrecin interna; ubicacin y funcin

1.1.2 Glndulas de secrecin externa; ubicacin y funcin

1.1.3 Glndulas mixtas

1.1.4 Su importancia

1.2 Tejidos glandulares

1.2.1 Prediccin hormonal

1.2.2 Mecanismo de secrecin

1.2.3 Mecanismo de accin

1.3 La endocrinologa

1.3.1 Definicin de endocrinologa y de hormona

1.3.2 Estructura del sistema endocrino

1.3.3 Funciones sexuales

1.3.4 Relacin con otros sistemas

Desempeos esperados
Declarativos

Analiza y comprende la organizacin del sistema endocrino humano y su relacin


con otros sistemas

Ubica las diferentes estructuras de este sistema

Conoce conceptos como glndula, hormona, tejidos glandulares, glndulas in-


ternas y externas

Aprende la anatoma de las glndulas y su funcionamiento

Utiliza la habilidad para buscar, procesar y analizar nueva informacin que le ayu-
dar a complementar el conocimiento

Podr sintetizar y evaluar el funcionamiento del sistema endocrino en cuanto a


su clasificacin anatmica y funcional

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Procedimentales

Identifica las diferentes ubicaciones de las estructuras glandulares

Conoce la importancia de la funcin de este sistema y analizar la relacin que


existe con otros sistemas del cuerpo

Evala diferentes funciones y secreciones glandulares

Utiliza la investigacin para conocer casos clnicos de anomalas glandulares,


que le permitan comprender la funcin hormonal

Determina los conceptos de salud y enfermedad

Actitudinales

Adquiere el valor de la responsabilidad al entregar las actividades semanales a


tiempo, as como el hbito de la puntualidad evitando ausentarse o faltar a cla-
ses durante todo el ciclo escolar
Conocer la importancia, el compromiso y responsabilidad por la salud personal
y de la comunidad

Obtendr conciencia comunitaria, motivndose a conocer ms sobre las defi-


ciencias en el mal funcionamiento del sistema endocrino

Actividades de enseanza
Explica oralmente sobre la importancia de la materia de endocrinologa y sexua-
lidad humana y su aplicacin dentro de las diferentes reas psicolgicas

Expone cmo las neurociencias estudian las diferentes potencialidades del siste-
ma nervioso y la relacin que guarda con el sistema endocrino

Analiza sobre las funciones hormonales y su relacin con el resto de los rganos

Analiza con el grupo sobre la clasificacin de las glndulas y su produccin, as


como del concepto de endocrinologa como ciencia del rea mdica

Actividades de aprendizaje
Elabora un escrito con las exposiciones del catedrtico

Identifica por medio de un dibujo la anatoma de una glndula, indicando sus es-
tructuras

Elabora un cuadro sinptico con las estructuras que forman al sistema endocrino
humano

Hace un listado con las diferentes hormonas presentes en el sistema endocrino


humano

Organiza las palabras que formarn un glosario de esta unidad

Expone las dudas al catedrtico para que sean resueltas

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1.1 Tipos de glndulas

Todas las clulas del cuerpo obtienen oxgeno y substancias nutritivas de la sangre a
travs del lquido intracelular y eliminan productos de desecho.

Ciertas clulas del organismo, adems de realizar estos procesos metablicos necesa-
rios para su propia existencia, producen substancias especficas que no son para su pro-
pio uso, sino que las secretan y son utilizadas en otro lugar del cuerpo. stas son conoci-
das como clulas glandulares y cuando se agrupan para formar una estructura definida
se les denomina glndulas. (Jameson y Harrison 2007)

Una glndula puede estar formada por una clula como es el caso de las caliciformes o
estar formadas por ms de una clula. Las glndulas pueden clasificarse de acuerdo al
tipo de secrecin en mucosas, serosas y mixtas, y tambin de acuerdo a la presencia de
conductos o a la carencia de ellos y vierten sus secreciones directamente al torrente san-
guneo, siendo las glndulas exocrinas las que cuentan con conductos para verter sus
secreciones, y las endocrinas que vierten su secrecin al torrente sanguneo, y las mixtas
que producen secreciones tanto para uso externo, como para uso interno. (Jameson y
Harrison 2007)

1.1.1 Glndulas de secrecin interna; ubicacin y funcin


Las glndulas endocrinas o de secrecin interna no tienen conductos para liberar las
sustancias que producen, es decir, segregan sus hormonas directamente en la sangre
donde secretan sus productos (hormonas) en el lquido intersticial que baa las clu-
las secretoras, no en conductos, luego, la secrecin se difunde hacia los capilares y se
transporta por la sangre. Las glndulas endocrinas del cuerpo humano que conforman

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el sistema endocrino son: hipfisis, tiroides, paratiroides, suprarrenales y pineal. En se-


guida se presentan, primero un esquema de las funciones de la relacin que existe entre
el hipotlamo y la hipfisis, y su impacto en el resto de las glndulas y, ms abajo, una
tabla de las glndulas, indicando nombre, principales hormonas que producen, el tipo
de tejido y sus acciones principales. (Arango 2008),

Glndula Endocrina Hormonas tejido blanco Acciones principales


Hipotlamo (produc- tero Estimula las contracciones
cin) Oxitocina Estimula la expulsin de leche
Glndulas mamarias
hacia los conductos
Hipfisis, neurohipfisis
(almacenamiento y lib- Hormona antidiurtica (va- Riones (conductos Estimula la reabsorcin de
eracin) sopresina) colectores) agua; conserva agua
Hormona del crecimiento Estimula el crecimiento al pro-
General
(GH) mover la sntesis de protenas
Prolactina Glndulas mamarias Estimula la produccin de leche
Hipfisis (produccin) Estimula la secrecin de hormo-
Hormona estimulante del
Tiroides nas tiroideas; estimula el au-
tiroides (TSH)
mento de tamao del tiroides.
Hormona adrenocortico- Estimula la secrecin de hormo-
Lbulo anterior de la Corteza suprarrenal
trpica (ACTH) nas corticosuprarrenales
hipfisis Hormonas gonadotrpicas
Estimula el funcionamiento y
Foliculoestimulante, FSH y Gnadas
crecimiento gonadales
Luteinizante (LH)

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Estimulan el metabolismo;
Tiroxina (T4) y triyodotiro-
General esencial para el crecimiento y
nina (T3)
desarrollo normal
Tiroides Reduce la concentracin san-
gunea de calcio inhibiendo la
Calcitonina Hueso
degradacin sea por osteo-
clastos
Incrementa la concentracin
sangunea de calcio estimu-
Hueso, riones, tubo lando la degradacin sea;
Glndulas paratiroides Hormona paratiroidea
digestivo estimula la reabsorcin de
calcio por los riones; activa la
vitamina D
Reduce la concentracin san-
gunea de glucosa facilitando la
captacin y el empleo de sta
Insulina General por las clulas; estimula la glu-
cognesis; estimula el almace-
Islotes de Langerhans del
namiento de grasa y la sntesis
pncreas
de protena
Eleva la concentracin san-
Hgado, tejido adi- gunea de la glucosa estimu-
Glucagn
poso lando la glucogenlisis y la glu-
coneognesis; moviliza la grasa
Ayuda al organismo a afrontar
el estrs; incrementa la frecuen-
Msculo, miocardio,
cia cardiaca, la presin arterial,
vasos sanguneos,
Mdula suprarrenal Adrenalina y noradrenalina la tasa metablica; desva el
hgado, tejido adi-
riego sanguneo; moviliza grasa;
poso
eleva la concentracin san-
gunea de azcar
Mineralocorticoides (aldo- Mantiene el equilibrio de sodio
Tbulos renales
sterona) y fosfato
Ayuda al organismo a adap-
Corteza suprarrenal
tarse al estrs a largo plazo; el-
Glucocorticoides (cortisol) General
eva la concentracin sangunea
de glucosa; moviliza grasa
Influye en los procesos repro-
ductivos en cricetos y otros
animales; pigmentacin en
Gnadas, clulas
algunos vertebrados; puede
Glndula pineal Melatonina pigmentarias, otros
controlar biorritmos en algunos
tejidos
animales; puede ayudar a con-
trolar el inicio de la pubertad en
el ser humano

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Desarrollo y mantenimiento de
caracteres sexuales femeninos,
Estrgenos (estradiol) General; tero
estimula el crecimiento del
Ovario
revestimiento uterino
Estimula el desarrollo del re-
Progesterona tero; mama
vestimiento uterino
Desarrollo y mantenimiento de
caracteres sexuales masculinos;
General; estructuras
Testosterona promueve la espermatognesis;
reproductivas
Testculos produce el crecimiento en la
adolescencia
Lbulo anterior de la
Inhibina Inhibe la liberacin de FSH
hipfisis

1.1.2 Glndulas de secrecin externa; ubicacin y funcin

Las glndulas exocrinas o de secrecin externa son las que secretan sus productos en
conductos que llevan las secreciones a cavidades corporales, al interior de un rgano hueco
(como el estmago por ejemplo), o la superficie externa del cuerpo; este grupo abarca las
glndulas sudorparas, sebceas, mucosas y digestivas. (Jameson y Harrison 2007)

1.1.3 Glndulas mixtas


Son glndulas mixtas aquellas que producen substancias que son vertidas por medio
de conductos a rganos huecos (Duodeno) y adems producen hormonas que son ver-
tidas directamente en la sangre. A este grupo pertenece el pncreas, que por medio del
conducto de WIRSUN vierte sus secreciones al Duodeno y produce hormonas relaciona-
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das con el metabolismo de los hidratos de carbono como insulina y glucagn. (Jameson
y Harrison 2007)

1.1.4 Su importancia
Radica en que, a diferencia del impulso nervioso, los cuales provocan una respuesta r-
pida pero limitada a una parte del organismo, las glndulas, sobre todo las endocrinas,
producen una respuesta ms lenta pero ms sostenida y no slo se limitan a actuar
sobre un solo rgano, en ocasiones actan sobre diversos rganos. (Jameson y Harrison
2007)

1.2 Tejidos glandulares


El tejido glandular es un conjunto de clulas similares con un origen
embrionario generalmente comn y que funcionan en asociacin
para desarrollar actividades especializadas en producir y secretar
substancias hacia conductos o directamente al torrente sanguneo,
entendiendo por secrecin el proceso por el cual ciertas clulas
transforman compuestos de bajo peso molecular captados de la
sangre en productos especficos. En el organismo hay clulas que
secretan protenas como el pncreas; lpidos como las glndulas
suprarrenales y sebceas; o bien, clulas que producen complejos
de hidratos de carbono y protenas como las glndulas salivales.

En los siguientes puntos se har un anlisis detallado de tejidos glandulares y su relacin


con los rganos que forman y las hormonas que secretan, as como su importancia en el
funcionamiento corporal.

1.2.1 Prediccin hormonal


Las hormonas son sustancias segregadas por clulas especializadas localizadas en las
glndulas de secrecin interna o glndulas endocrinas (carentes de conductos) o tam-
bin por clulas epiteliales e intersticiales con el fin de afectar la funcin de otras clulas.
(Jameson y Harrison 2007)

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Las hormonas son sustancias qumicas que circulan por la sangre y se distribuyen por todo
el cuerpo produciendo efectos sobre determinadas clulas; el sistema endocrino colabora
junto con el nervioso para controlar procesos como el crecimiento, el desarrollo, el meta-
bolismo, la reproduccin, el contenido de agua y sales, o los niveles de glucosa, protenas y
otros nutrientes, y para desencadenar respuestas adaptativas ante cambios ambientales.
La produccin de la mayora de las hormonas est controlada por un sistema de retroali-
mentacin negativa en el que intervienen el hipotlamo (parte del encfalo) y una glndula
endocrina, la hipfisis (situada debajo del cerebro). (Jara 2001)

Las hormonas se clasifican en dos grupos, segn la distancia respecto del sitio de su
produccin en la que actan: las hormonas circulantes o endocrinas que son las que pa-
san a la sangre y ejercen sus acciones en clulas blanco y las hormonas locales que son
aquellas que actan localmente, sin pasar al torrente sanguneo, como las hormonas
paracrinas, que actan en clulas adyacentes y las autocrinas, que tienen efecto en la
misma clula que las secreta.

Tambin existen clases qumicas de hormonas, que se agrupan en dos grandes catego-
ras, las solubles en lpidos y las solubles en agua.

Las hormonas liposolubles se unen con receptores dentro de las clulas llamadas blan-
co, y las cuales se especifican en el siguiente cuadro. (Jameson y Harrison 2007)

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Liposolubles Sitio de produccin Hormonas


Esteroides o esteroideas Corteza suprarrenal Aldosterona, cortisol y andrgenos

Riones Calcitriol

Testculos Testosterona

Ovarios Estrgenos y progesterona


Tiroideas Tiroides Triyodotiroinina (T3) y

(clulas foliculares) Tiroxina (T4)


Gas: xido ntrico (NO) Clulas endoteliales de xido ntrico (NO)
revestimiento de la pared
vascular

Las hormonas hidrosolubles se unen con receptores incluidos en la membrana plasm-


tica de las clulas blanco, y se especifican en el siguiente cuadro:

Hidrosolubles Sitio de produccin Hormonas


Aminas Mdula suprarrenal Adrenalina y noradrenalina

Glndula pineal Melatonina

Clulas cebadas en teji- Histamina


dos conectivos
Serotonina
Plaquetas en la sangre
Pptidos y protenas Clulas neurosecretoras Todas las hormonas liberadoras e
hipotalmicas inhibidoras hipotalmicas, oxito-
cina y hormona antidiurtica.

Hormona del crecimiento humana,


Lbulo anterior de la hipfisis tirotropina, corticotropina, hormona
foliculoestimulante, hormona lu-
teinizante, prolactina y hormona
estimulante de los melanocitos.

Pncreas Insulina, glucagn, somatostatina y


polipptido pancretico.

Hormona paratiroidea
Paratiroides
Calcitonina
Tiroides (clulas parafoli-
culares)

Estmago e intestino del- Gastrina, secretina, colecistocinina


gado (clulas enteroen- y pptido insulinotrpico dependi-
docrinas) ente de la glucosa.

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Eicosanoides Riones Eritropoyetina

Tejido adiposo Leptina

Todas las clulas, excepto Prostaglandinas y leucotrineos.


los glbulos rojos.

El conjunto de los tejidos que constituyen el sistema


endocrino se encuentra por todo el cuerpo y fabrica las
hormonas, que son molculas muy grandes que se intro-
ducen en la sangre para llegar a los rganos y controlar
y regular su actividad. Los tejidos glandulares principa-
les son la pituitaria, la tiroides, las suprarrenales, el pn-
creas, las gnadas, la pineal y el timo. (Jameson y Harri-
son 2007)

La hipfisis o pituitaria se localiza en la cavidad sea, en


la silla turca, inmediatamente por debajo del hipotlamo
en el cerebro.
La glndula tiroides se encuentra en la parte ante-
rior del cuello inmediatamente por debajo de la
laringe y sobre la trquea. (Jameson y Harrison
2007)

La pituitaria segrega la hormona estimulante de la


tiroides (TSH), que a su vez estimula la glndula ti-
roides para que segregue hormonas que afectan el
metabolismo del cuerpo.

Las glndulas paratiroides son cuatro minsculas y estn


localizadas por detrs de los cuatro lbulos de la glndula
tiroides.

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Las glndulas suprarrenales son cuatro de forma triangular, que se encuentran sobre el
polo superior de cada rin, y producen hormonas tales como estrgeno, progesterona,
esteroides, cortisol y cortisona, adems de sustancias qumicas como adrenalina (epin-
efrina), norepinefrina y dopamina.

El pncreas es una glndula mixta, cuya secrecin interna se encarga de producir insu-
lina y glucagn, con accin sobre la glucosa sangunea, y la secrecin exocrina manda
jugo pancretico al intestino, con enzimas que sirven para digerir los alimentos. Se en-
cuentra localizado por detrs y por debajo del estmago y rodeando el duodeno. (Jame-
son y Harrison 2007)

Los ovarios, que se encuentran slo en la mujer, estn localizados en la cavidad plvica
a cada lado del tero.

Los testculos son dos, se encuentran slo en el varn y estn localizados en el escroto.

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El timo, se encuentra ubicado en la parte superior del trax debajo del esternn (corazn
y esternn), es el rgano donde tiene lugar la diferenciacin, seleccin y maduracin de
los linfocitos T (antgenos independientes). (Jameson y Harrison 2007)

1.2.2 Mecanismo de secrecin


La regulacin de la secrecin de hormonas normalmente mantiene la homeostasis, y
previene la sobreproduccin o produccin insuficiente de una hormona dada y est de-
terminada por:

Seales provenientes del sistema nervioso

Cambios qumicos de la sangre

Otras hormonas

Las seales provenientes del sistema nervioso se comunican entre s o con otras clulas;
las neuronas utilizan dos formas, las seales elctricas y las seales qumicas. (Jameson
y Harrison 2007)

Las seales elctricas son diminutos impulsos elctricos que se transmiten a lo largo de
la membrana de la neurona. Por ejemplo un acto voluntario, como mover un dedo, ge-
nera una seal en el cerebro que es transmitida por las neuronas motoras de la mdula
espinal hasta las clulas musculares en las que es transformada en una contraccin.

Las seales qumicas a su vez se clasifican en neurotransmisores y hormonas.

Los neurotransmisores son molculas pequeas que son enviadas por una neurona para
salvar un espacio vaco entre la terminacin de una dendrita o axn de una clula y el
comienzo de otra constituyendo una sinapsis. Al llegar al extremo de una neurona, la
seal elctrica provoca que se abran unas pequeas vesculas que contienen las mol-
culas del neurotransmisor, ste se difunde a travs del espacio intracelular y llega a la
membrana de la clula siguiente, donde genera una nueva seal elctrica mediante una
serie de mecanismos muy complejos, pero perfectamente conocidos.

Las hormonas son molculas bastantes grandes que se segregan por las glndulas y
se encuentran algunas muy alejadas del sistema nervioso, pero juntos desempean las
funciones de la regulacin del organismo. Por ejemplo: si la cantidad de la glucosa de la
sangre aumenta por encima de cierto valor, el cerebro enva una seal al pncreas y ste
segrega la hormona insulina que se distribuye por la circulacin sangunea a todos los
tejidos activando el metabolismo de la glucosa y quemando el exceso de sta. (Jame-
son y Harrison 2007)

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En la mayora de los casos, la regulacin de la secrecin hormonal se ejerce por un me-


canismo de retroalimentacin negativa, es decir, la respuesta producida por la hormona
en el rgano tiene un efecto inhibidor sobre el estmulo inicial.

La retroalimentacin positiva contribuye a la regulacin de la secrecin hormonal, es


decir, que en el mecanismo de retroalimentacin positiva la respuesta producida por la
hormona intensifica el estmulo inicial.

Algunos patrones de regulacin de secrecin hormonal siguen los ciclos ambientales


como la luz-oscuridad o el sueo-vigilia. Los ritmos de 24 horas se conocen como ritmos
circadianos.

Un ejemplo de retroalimentacin positiva ocurre durante el parto, con la oxitocina que es


una hormona que estimula las contracciones del tero, y que a su vez fomenta la libe-
racin de oxitocina; como ejemplo de retroalimentacin de negativa, est la que parece
ocurrir en el tejido hipofisario, de forma que los mayores niveles de tiroxina o triyodo-
tironina inhiben rpidamente la secrecin de tiroxina a cargo de la hipfisis inhibiendo
tambin la estimulacin de la secrecin de tiroxina producida por la administracin del
factor liberador de tiroxina.

Las enfermedades del sistema endocrino frecuentemente implican la hiposecrecin o


liberacin insuficiente de una hormona o su hipersecrecin, es decir, su liberacin exce-
siva. En muchos casos el problema consiste en la regulacin deficiente de la secrecin,
mientras que en otros se deriva de receptores hormonales defectuosos o insuficientes.
(Jameson y Harrison 2007)

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Sustancia hormonal y su trabajo

Sustancia hormonal Accin / Trabajo


Vasopresina Reabsorcin de agua
Oxitocina Contraccin de msculo liso
Somatrotropa Crecimiento
Tiroxina Metabolismo
Corticoides Metabolismo
Insulina Sntesis de glucgeno en el hgado y triglicridos en el tejido adiposo
Estrgenos Desarrollo de los caracteres sexuales femeninos
Andrgenos Desarrollos de los caracteres sexuales masculinos
Progesterona Mantenimiento de la preez

La mayora de las hormonas hidrosolubles circulan en el plasma sanguneo de consis-


tencia acuosa en forma libre (no unidas a protenas plasmticas), mientras que casi
todas las molculas de hormonas liposolubles lo hacen unidas a protenas de transpor-
te. stas, que son sintetizadas por clulas en el hgado, desempean tres funciones:

1. Facilitar el transporte de las hormonas liposolubles al volverlas temporalmente


hidrosolubles.

2. Retrasar el paso de molculas hormonales pequeas por el mecanismo de filtra-


do de los riones y, con ello, reducen su excrecin en la orina.

3. Permitir el contar con una reserva hormonal, lista para su uso.

Accin hormonal en clulas adyacentes Accin hormonal en clulas lejanas

En el sistema endocrino, las clulas en donde las hormonas ejercen su efecto, son ca-
paces de reaccionar con las hormonas porque contienen receptores especficos con los
que stas pueden unirse, las hormonas nadan en el torrente sanguneo hasta encontrar
una clula diana apropiada y cuando esto sucede, la hormona encaja en la clula diana,
como si fuera una llave en su cerradura y la clula es impulsada a realizar una accin
especfica. (Jameson y Harrison 2007)

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1.2.3 Mecanismo de accin


Las hormonas producen efectos intensos, incluso en concentraciones muy bajas, por norma
general, el casi medio centenar de hormonas del cuerpo humano tiene efectos en unos cuan-
tos tipos celulares y los receptores hormonales son la razn de que algunas clulas respon-
dan a unas hormonas dadas y a otras no. La respuesta a una hormona depende de la propia
hormona y de las clulas llamadas blanco; los distintos tipos de estas ltimas responden de
manera diferente a una misma hormona; por ejemplo, la insulina estimula la sntesis de gluc-
geno en las clulas hepticas y la de triglicridos en las clulas del tejido adiposo.

Los efectos hormonales son la modificacin de la permeabilidad de la membrana plas-


mtica, estimulacin del flujo de entrada de una sustancia a las clulas blanco o su flujo
de salida, modificacin del ritmo de reacciones metablicas especficas o contraccin
de los msculos liso o cardiaco. En parte, estos efectos hormonales diversos son posi-
bles debido a que una misma hormona puede desencadenar reacciones celulares diver-
sas. Sin embargo, primero la hormona debe anunciar su llegada a las clulas blanco,
mediante la unin a sus receptores. Segn se trate de una hormona liposoluble o hidro-
soluble, los receptores se localizan en el interior de la clula blanco o en la membrana
plasmtica de dicha clula. (Arango 2008)

Las hormonas liposolubles, incluidas las hormonas esteroideas y tiroideas, se unen a sus
receptores en el interior de las clulas blanco, y su mecanismo de accin es el siguiente:

1. La hormona liposoluble difunde fuera de la sangre, por el lquido intersticial y la


bicapa lipdica de la membrana plasmtica, al interior de la clula.

2. Si se trata de una clula blanco, la hormona se une a sus receptores activados


en el citosol o ncleo y los activa, luego, los receptores activados modifican la ex-
presin de genes, activando o desactivando genes especficos del ADN nuclear.

3. Al transcribirse el ADN se forma nuevo ARN mensajero (ARNm), que sale del n-
cleo y pasa al citosol, donde dirige la sntesis de nuevas protenas, generalmente
enzimas, en los ribosomas.

4. Las nuevas protenas modifican las actividades celulares y causan las respuestas
fisiolgicas propias de las hormonas.

Las hormonas hidrosolubles slo se unen a sus receptores en la superficie externa de la


membrana plasmtica, por lo que actan como primer mensajero y luego se libera un
segundo mensajero dentro de la clula, donde ocurren las respuestas que desencadena
la hormona, su mecanismo de accin es el siguiente:

1. La hormona hidrosoluble difunde desde la sangre, por el lquido intersticial y se


une a su receptor en la membrana plasmtica de las clulas blanco, esto activa
una protena membranosa, la protena G, que a su vez activa la adenilato ciclasa
(primer mensajero).

2. La adenilato ciclasa convierte el ATP (adenosina de trifosfato), en CAMP (ade-


nosina cclica monofosfato), en el citosol.

3. La CAMP sirve como segundo mensajero, activa una o ms proteincinasas, que


pueden estar libres en el citosol o unidas a la membrana plasmtica. Las protein-
cinasas son enzimas que fosforilan (aaden un grupo de fosfato) a las protenas

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celulares. El donador del grupo fosfato es el ATP, que se convierte en ADP (ade-
nosina difosfato).

4. Las proteincinasas activadas fosforilan a una o ms enzimas. La fosforilacin ac-


tiva ciertas enzimas e inactiva otras, como un interruptor de luz y el resultado de
una enzima dada podra ser la regulacin de otras enzimas, secrecin, sntesis de
protenas o cambios en la permeabilidad plasmtica.

5. Las enzimas que se activan con la fosforilacin catalizan reacciones que dan lu-
gar a respuestas fisiolgicas. Por aadidura, la fosforilacin que genera una pro-
teincinasa puede inhibir ciertas enzimas. Por ejemplo, algunas cinasas activadas
tras la unin de la adrenalina con clulas hepticas inactivan una enzima nece-
saria para la sntesis de glucgeno. (Jameson y Harrison 2007)

(4) El cAMP activa entonces una o ms cinasas de protena, que


(5) Fosforilan protenas especficas.

(6) La actividad de la clula se modifica.

La toxina que produce la bacteria del clera es mortal, provoca diarrea acuosa masiva
y la persona infectada puede fallecer rpidamente por la deshidratacin consecuente.
Dicha toxina modifica las protenas G de las clulas epiteliales de los intestinos, de modo
que quedan bloqueadas en su estado activado. Como resultado de ello, la concentra-
cin intracelular cAMP (adenosina cclica monofosfato), se dispersa. Uno de los efectos
de cAMP en esas clulas es estimular una bomba de transporte activo que produce el
flujo de salida de iones cloruro (Cl_), de las clulas a la luz intestinal; el agua sigue a los
Cl_ por smosis, y los iones sodio con carga positiva, a los Cl_, de carga negativa. As,
pues, la toxina de clera produce el paso de grandes cantidades de Na+, Cl_ y agua a la

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materia fecal. El tratamiento del clera abarca la reposicin de lquidos por vas intrave-
nosa u oral. (Jameson y Harrison 2007)

1.3 La endocrinologa
La endocrinologa es una rama de la medicina y la biologa que estudia el funcionamien-
to y las distintas enfermedades del sistema endocrino, las glndulas y sus secreciones
especficas llamadas hormonas, as como la integracin de la proliferacin de eventos
en el desarrollo, el crecimiento y la diferenciacin, incluyendo la histognesis y la orga-
nognesis, as como las actividades conductuales y psicolgicas del metabolismo, creci-
miento y desarrollo, funcin del tejido, el sueo, la digestin, la respiracin, excrecin, es-
tado de nimo, estrs, lactancia, movimiento, reproduccin y percepcin sensorial como
el causado por las hormonas.

Adems, la Endocrinologa tambin se ocupa del estudio de la biosntesis, almacena-


miento, qumica, funcin bioqumica y fisiolgica de las hormonas y con las clulas de las
glndulas endocrinas y tejidos que las secretan; como se ver ms adelante.

1.3.1 Definicin de endocrinologa y de hormona


La Endocrinologa es considerada como la rama de la fisiologa que estudia uno de los
mecanismos de regulacin que tienen los organismos a travs de diferentes tipos de
mensajeros qumicos conocidos como hormonas, stas regulan desde aspectos con-
ductuales tales como la reproduccin, respuesta al estrs, respuesta a los cambios qu-
micos y fsicos ambientales, as como tambin el desarrollo y el metabolismo. Tambin
es considerada o aceptada como ciencia, especialidad que trata la estructura y funcin
de las glndulas endocrinas, as como el diagnstico y tratamiento de sus enfermeda-
des. (Arango 2008)

Los sistemas nervioso y endocrino en forma conjunta, coordinan las funciones de todos
los sistemas o aparatos del cuerpo. El sistema nervioso controla actividades corporales
mediante impulsos nerviosos, que se conducen por los axones neuronales, en las sinap-
sis, tales impulsos desencadenan la liberacin de molculas mediadoras y neurotrans-
misores. En cambio, las glndulas del sistema endocrino liberan molculas mediadoras
llamadas hormonas en el torrente sanguneo y despus la sangre circulante las lleva a
casi todas las clulas del cuerpo.

Se le llama sistema neuroendocrino al sper sistema entrelazado y coordinado por los sis-

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temas nervioso y endocrino, donde ciertas partes del sistema nervioso estimulan o inhiben
la liberacin de hormonas, que a su vez promueven o restringen la generacin de impulsos
nerviosos, que hace que los msculos se contraigan y que las glndulas aumenten o dismi-
nuyan la secrecin de sus hormonas. El endocrino no slo participa en la regulacin de la
actividad de los msculos lisos y cardiaco, y en ciertas glndulas, sino tambin tiene efectos
en casi todos los tejidos corporales, las hormonas modifican el metabolismo, regulan el cre-
cimiento y desarrollo e influyen en los procesos reproductivos.

Ambos sistemas responden con ritmo distinto a los estmulos, lo ms frecuente es que
los impulsos nerviosos produzcan efectos en cuestin de milisegundos, mientras que
algunas hormonas actan en segundos y otras causan una respuesta en varias horas
o ms tiempo, adems los efectos de la activacin del sistema nervioso generalmente
son ms breves que los producidos por el endocrino. (Arango 2008)

1.3.2 Estructura del sistema endocrino

Dentro del sistema endocrino se encuentran las piezas fundamentales que son las hor-
monas y las glndulas, stas estn en calidad de mensajeros qumicos del cuerpo, don-
de las hormonas transmiten informacin e instrucciones entre conjuntos de clulas y
aunque por el torrente sanguneo circulan muchas hormonas diferentes, cada tipo de
hormona est diseado para repercutir solamente sobre determinadas clulas.

Las principales glndulas que componen el sistema endocrino humano son: hipotla-
mo, hipfisis, glndula tiroidea, glndulas paratiroideas, glndulas suprarrenales, gln-
dula pineal y las glndulas reproductoras (ovarios y testculos).

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El sistema endocrino, adems, es fundamental para regular el estado de nimo, el cre-


cimiento y el desarrollo, el funcionamiento de los distintos tejidos y el metabolismo, as
como la funcin sexual y los procesos reproductores. (Arango 2008)

Estructuras endocrinas en Sistema Nervioso

Estructura general del Sistema Endocrino

Clasificacin de las hormonas, segn su lugar de produccin


y funcin desarrollada
Dnde se produce la Hormona u Hormonas
Funcin Hormonal
hormona? Secretadas
Aldosterona Regula el balance de sal y agua
Controla las funciones bsicas del
cuerpo; acta como antiinflama-
Glndulas Adrenales torio; mantiene el nivel de azcar
Corticoesteroides
en la sangre; la presin sangunea
y la fuerza muscular; regula el bal-
ance de sal y agua.

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Afecta la retencin de agua en los


Hormona antidiurtica
riones; controla la presin san-
(vasopresina)
gunea.
Controla la produccin y secrecin
Corticotropina de las hormonas de la corteza
adrenal.
Afecta el crecimiento y desarrollo;
Hormona del creci-
estimula la produccin de prote-
miento
nas.
Hormona luteinizante
(su sigla en ingls es Controla las funciones reproduc-
Glndula pituitaria
LH) y hormona estimu- toras y las caractersticas sexu-
lante de folculos (su ales.
sigla en ingls es FSH)
Estimula las contracciones uteri-
Oxitocina nas y los conductos lcteos en los
senos.
Inicia y mantiene la produccin
Prolactina
lctea en los senos
Hormona estimulante
Estimula la produccin y secre-
de tiroides (su sigla en
cin de hormonas de la tiroides.
ingls es TSH)
Renina y Angiotensina Controlan la presin sangunea
Riones Afectan la produccin de glbulos
Eritropoyetina
rojos (su sigla en ingls es RBC)
Aumenta el nivel de azcar en la
Glucagn
sangre
Disminuye el nivel de azcar en la
Pncreas
sangre; estimula el metabolismo
Insulina
de la glucosa, las protenas y las
grasas.
Afecta el desarrollo de las carac-
Estrgenos tersticas sexuales femeninas y el
desarrollo reproductor.
Ovarios
Estimula el revestimiento uterino
Progesterona para la fecundacin, prepara los
senos para la produccin lctea.
Glndulas Paratiroi- Afecta la formacin sea y en la
Hormona Paratiroidea
deas excrecin de calcio y fsforo
Afecta el crecimiento, la madurez
Glndula Tiroides Hormona de la tiroides
y el metabolismo
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1.3.3 Funciones sexuales


La relacin existente entre las hormonas y el desarrollo de los caracteres sexuales se-
cundarios se aprecia sobre el influjo que tiene la testosterona sobre el desarrollo de los
caracteres sexuales secundarios y la estimulacin de la espermiognesis por la hormona
folculo estimulante.

En el caso del sexo femenino, el efecto de las hormonas estrognicas sobre el desarro-
llo de los caracteres sexuales secundarios, y de la estimulacin de la ovulacin por la
hormona folculoestimulante y el efecto de la hormona leutotrpica sobre la secrecin
lctea. (Arango 2008)

1.3.4 Relacin con otros sistemas


Los sistemas nervioso y endocrino comparten la funcin de mantener la homeostasia
del cuerpo y su objetivo es el mismo: conservar las condiciones internas del organis-
mo dentro de los lmites compatibles con la vida, si bien lo hacen de distinta manera.
El sistema nervioso responde con prontitud a los estmulos mediante la transmisin de
impulsos nerviosos para regular los procesos corporales, mientras que el endocrino tiene
una respuesta lenta, sin que por ello sea menos eficiente al liberar hormonas que tam-
bin ajustan los mismos procesos. (Arango 2008)

En el siguiente cuadro se especifican las caractersticas existentes entre los sistemas


Nervioso y Endocrino.

CARACTERISTICAS SISTEMA NERVIOSO SISTEMA ENDOCRINO


Mediadores Neurotransmisores que se Hormonas que llegan a teji-
liberan en respuesta a im- dos de todo el cuerpo por la
pulsos nerviosos. sangre.
Clulas afectadas Clulas musculares y glan- Hormonas que llegan a teji-
dulares, as como otras neu- dos de todo el cuerpo por la
ronas. sangre.
Tiempo de comienzo Generalmente en milise- Segundos, horas o das.
de Accin gundos
Duracin de Accin Por lo regular breve En general es prolongado.

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Instrumento de Evaluacin: Rbrica


El alumno entregar un documento que incluya:

Presenta un reporte escrito con las exposiciones del catedrtico de cada uno de
los temas vistos en clase.

Realiza un dibujo de la glndula externa e interna, indicando las diferentes es-


tructuras que la forman.

Elabora un mapa conceptual con la clasificacin y secrecin del sistema endo-


crino.

Hace un cuadro comparativo entre glndula interna y externa.

Efecta un ensayo de la importancia de las hormonas en el proceso de creci-


miento y metabolismo de nuestro cuerpo.

Presenta las palabras elaboradas del glosario

Actividad de evaluacin:

Elabora un diagrama (mapa conceptual) con las estructuras que forman el sistema en-
docrino humano, elabora un ensayo acerca de la importancia de las hormonas en el pro-
ceso de crecimiento y metabolismo de nuestro cuerpo.

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Criterios
Indicadores Excelente Bueno Suficiente Insuficiente
10 9-8 7 6
Descripcin clara y Descripcin clara y Descripcin clara y Descripcin clara
sustancial del tema sustancial del tema, sustancial del tema, y sustancial del
y buena cantidad de con poca cantidad de con poca cantidad tema, con poca
detalles, el grfico detalles, el grfico se de detalles, el gr- cantidad de de-
se presenta bien presenta organizado fico se presenta talles, el grfico
organizado y de y de fcil seguimien- organizado, con se presenta des-
Diagrama fcil seguimiento, to, sin errores de or- algunos errores de organizado, con
sin errores de orto- tografa, se organizan ortografa, se orga- muchos errores de
(mapa
grafa, se organizan las ideas de forma nizan las ideas de ortografa, las ideas
conceptual) las ideas de forma jerrquica y el ttulo forma jerrquica, no se organizan de
jerrquica y el ttulo expresa claramente pero el ttulo no forma jerrquica y
expresa claramente la idea central del expresa claramente el ttulo no expresa
la idea central del tema, se entrega en la idea central del claramente la idea
tema, se entrega en tiempo y forma. tema, se entrega en central del tema,
tiempo y forma. tiempo. se entrega fuera de
tiempo.
El trabajo es pre- El trabajo es pre- El trabajo es pre- El trabajo es pre-
sentado de manera sentado de manera sentado de manera sentado desorde-
ordenada. Incluye ordenada. Incluye ordenada. Incluye nadamente. Incluye
introduccin, desar- introduccin, desar- introduccin, desar- introduccin, desar-
rollo y conclusin, es rollo y conclusin, es rollo y conclusin, rollo y conclusin
coherente y sigue los incoherente y sigue es incoherente, no de manera confusa,
criterios de formato los criterios de for- sigue los criterios es incoherente, no
y estilo. Desarrolla el mato y estilo. Desar- de formato y estilo. sigue los criterios
tema de forma ex- rolla el tema. Aporta Desarrolla el tema. de formato y estilo.
Ensayo
presiva. Aporta sus sus puntos de vista e Aporta sus puntos No desarrolla el
puntos de vista so- integra recomenda- de vista y no integra tema, ni aporta sus
bre el tema e integra ciones, sugerencias u recomendaciones, puntos de vista, no
recomendaciones, opiniones. Maneja un sugerencias, ni opin- integra recomen-
sugerencias y opin- lenguaje amplio. iones. Maneja un daciones, sugeren-
iones. Maneja un lenguaje limitado. cias ni opiniones.
lenguaje amplio. Maneja un lenguaje
limitado.

Los eventos estn Los eventos estn Los eventos estn Los eventos es-
claramente descri- descritos, aunque el bien descritos y tn descritos en
tos con un lenguaje lenguaje ocasion- el lenguaje es con un lenguaje vago
preciso. Redaccin, almente es vago. El frecuencia vago e y con informacin
Presentacin puntuacin y orto- texto contiene uno o impreciso. El texto imprecisa. El texto
(ortografa y grafa son perfectos. dos errores gramati- contiene hasta cu- contiene ms
redaccin) cales, pero la orto- atro errores gram- de cuatro errores
grafa es correcta. aticales, pero la gramaticales y/o
ortografa es cor- errores ortogrficos.
recta.

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Recursos didcticos
Libro de texto-consulta

PC y equipo multimedia

Retroproyector

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