INSTITUCION EDUCATIVA RIO GRANDE DE LA MAGDALENA

SEDE N 2

GRADO: 5

PERIODO: PRIMERO

LICENCIADO:

EJE TEMATICO: EL MITO Y LA LEYENDA

CONTEXTUALIZACIN:

ESTANDARES:

Elaboro hiptesis de lectura acerca de las relaciones entre los elementos constitutivos
de un texto literario, y entre ste y el contexto.

Leo diversos tipos de texto literario: relatos mitolgicos, leyendas, cuentos,

fbulas, poemas y Obras teatrales.
Organizo mis ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y
mis propias experiencias.
Establezco diferencias y semejanzas entre las estrategias de bsqueda,
seleccin y almacenamiento de informacin.
DBA: N 8 Comprende un texto ledo. Por ejemplo: Para demostrar su
comprensin el estudiante.
OBJETIVO:

Identifica las caractersticas del mito y la

leyenda, mediante lecturas de mitos y
leyendas de la regin, su realidad y
experiencia del entorno, para establecer
diferencias y semejanzas entre estas.

CONOCIMIENTOS BSICOS: Mitos y leyendas de la regin.

METODOLOGIA:

RECURSOS: mitos y leyendas de la regin, textos literarios, video vean,

televisor, tablero, presentacin de mitos y leyendas por lder
comunitario.

Exploracin: El docente ele pregunta al estudiante:

Tiempo: 1 hora
 Has escuchado hablar de los mitos?
Sabes que es un mito?
Conoces o has escuchado algn mito de tu regin?
Has escuchado hablar de la leyenda?
Sabes que es una leyenda?
Conoces o has escuchado alguna leyenda de tu regin?

El docente presenta a un lder comunitario el cual narrara mitos y

leyendas representativas de la regin.

El docente ele pregunta al estudiante:

Has escuchado alguna historia similar a la escuchada?

Actividad:

El docente le pedir a los estudiantes que hagan una entrevista a su

papa o familiar sobre los mitos y leyendas de la regin.

DESARROLLO:

Momento 1: El docente leer el mito del maz(el origen del rio y de la

planta del maz) y la ninfa y la flor(mitologa griega, origen del eco y
la flor del narciso).

Competencia lectora:

1.por qu la diosa Hera decidi

castigar a la ninfa?

2. La diosa Hera convirti la facultad

de hablar de la ninfa en
a. Un tartamudeo
b. Un reflejo
c. Un eco
d. Solamente pensamiento
3. Cul es la caracterstica principal
de narciso.

4. escribe con tus propias palabras

un predicado para cada sujeto.

La ninfa del bosque

________________________
Los dioses del
cielo__________________________

5. piensa cual es el defecto de

narciso. Luego, explica por qu una
persona como el no estara en
capacidad de escuchar y valorar
las opiniones y las diferencias de
los dems.
El docente proyectar en video la leyenda del mohan.

Competencia lectora:

Que diferencia hayaron ente las lecturas de la ninfa y la flor y el

mohan.

Tiempo : 30 min

Momento 2: Definamos Conceptos.

Tiempo: 15 min
Partiendo de la respuesta de los estudiantes se crearan los conceptos
del mito y de la leyenda.
MITO: son relatos o narraciones fantsticas que cuentan mediante
smbolos el nacimiento u origen del mundo.

LEYENDA: Son narraciones que relatan un suceso real con un toque

fantstico que resalta el carcter heroico del protagonista.

Con la ayuda de los estudiantes se construir el cuadro para

determinar las caractersticas del mito y de la leyenda.

Caractersticas del mito Caractersticas de la leyenda

Momento 3:
Actividades:

Construye una leyenda o un mito corto basada en las historias

presentadas en clase y en tu regin.

Finalizacin:

Socializacin de los mitos construidos por los estudiantes.

EVALUACIN:

Desempeos esperados:

Reconoce las caractersticas y la estructura textual del mito y la

leyenda.
Identifica las semejanzas y las diferencias del mito y la leyenda.

Tipo de evaluacin:

Hetero evaluacin

El docente realizar la evaluacin de tipo oral y mediante la

observacin al grupo durante el desarrollo de las sesiones de trabajo.