SESIN DE APRENDIZAJE N08

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Carrera/departamento: Ciencias
1.2. Ciclo: 2
1.3. Curso: Clculo 1
1.4. Unidad: Derivada de una funcin
1.5. Nombre de la sesin: Derivada de una funcin-
Interpretacin Geomtrica
1.6. Fecha de la sesin:
1.7. Duracin: 4 horas pedaggicas (180 minutos)

II. LOGROS DE APRENDIZAJE

II.1. Logro de curso:
Al finalizar la asignatura, el estudiante presenta un proyecto en el
cual resuelve un problema utilizando el anlisis de funciones y el
clculo diferencial, aplicados a situaciones problemticas diversas
en forma individual y grupal.

II.2. Logro de unidad:

Al finalizar la unidad el estudiante, analiza y resuelve correctamente
problemas aplicados al estudio de fenmenos naturales, econmicos
y tecnolgicos, haciendo uso del clculo de lmites y continuidad de
funciones reales de variable real, siguiendo un proceso analtico y
lgico e interpreta sus resultados.

II.3. Logro especfico (de sesin):

Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve e interpreta problemas
vinculados a fenmenos naturales, econmicos y tecnolgicos
haciendo uso del clculo de derivadas de las funciones asociadas al
problema en estudio. Siguiendo un proceso lgico y fundamentado e
interpreta su solucin.

III. SECUENCIA DIDCTICA

MOMENTO ESTRATEGIA/ ACTIVIDAD

INICIO Preguntamos si alguien visit al Play and park y si subi a la
Motivacin/ Recuperacin de montaa rusa o al martillo, para que comente las sensaciones
saberes previos/ Anuncio o que sinti ante los repentinos cambios de velocidades que se
descubrimiento del logro de efectan durante el recorrido.
aprendizaje Recuperamos los saberes previos a travs de las preguntas:
Lo realizamos a travs de las preguntas:
a) Calcule el dominio y rango de las siguientes funciones
h( x ) ln( x 3)
a)
 1
g ( x) x
x
b)
b) Halla la ecuacin de la recta que pasa por (3;-4) y (-4;5)
c) Encuentra la ecuacin de la recta que pasa por (3;2) y
x y4 0
que es perpendicular a la recta
h 2 2 xh
lim
h 0 h
d) Halle el siguiente lmite
El profesor plantea el problema siguiente:

Los expertos en Balstica pueden identificar el arma que dispar

cierta bala estudiando las marcas en el proyectil. Las pruebas se
realizan disparando en un bulto de papel. Si la distancia S, en
centmetros, que la bala recorre en el papel est dada por
s(t) = 27 (3 10t)3 para 0 t 0,3 segundos, encuentre la
velocidad de la bala en un dcimo de segundo despus de que
golpea el papel.

Luego, se anuncia el logro de la sesin.

El docente a travs de la clase magistral da a conocer

El docente a travs de la clase magistral da a conocer
DESARROLLO Definicin de derivada
Facilitacin del aprendizaje/Gestin Interpretacin geomtrica, econmica y demogrfica
del aprendizaje Reglas de derivacin

Los estudiantes, en grupos de 5, trabajan los ejercicios 1b, 1d, 1f

y 4 de la hoja de trabajo y socializan sus resultados en la pizarra
EVALUACIN En forma individual resuelven los siguientes ejercicios y
problemas:
Verificacin del logro/ reflexin de
lo aprendido. 1. Indique la verdad o falsedad de la siguiente proposicin:
a) Existen funciones que tienen la misma derivada.
Justifique algebraicamente tu respuesta. Por ejemplo
f ( x) x 1 g ( x) x 3
considera y . Da un par de
ejemplos ms.
f f (x) f ( x) c
b) Si una funcin diferenciable entonces y
tiene la misma derivada

2. Calcule la derivada de las siguientes funciones

f ( x) 3 x x 6 2 x 2 1
a)
f ( x ) ( x 2 2)( x 3)
b)
 tan x
f ( x)
x2
c)
e x cos x
f ( x)
ln x
d)
APLICACIN
Cristalizacin del Resuelven el caso planteado al inicio de la sesin de aprendizaje.
aprendizaje/Transferencia

IV. EVALUACIN DE LA SESIN

CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO

Una sesin de aprendizaje se
considera:
Buena:
Uso de las reglas de
Los estudiantes resuelven 3
derivacin para
determinar la derivada a ms preguntas en forma
de una funcin correcta.
Ficha de observacin
Utilizacin de la
Regular: Examen oral
Los estudiantes resuelven 2
interpretacin
preguntas en forma
econmica de la
correcta.
derivada para estudiar
problemas econmicos. Mala:
Los estudiantes resuelven
menos de 2 preguntas en
forma correcta.

V. REFERENCIAS
CDIGO AUTOR TITULO UBICACIN
 Larson, Ron /
515.15 Hostetler,
LARS Robert / Clculo. UPN-T
Edwards,
Bruce
Matemticas aplicadas a la
510 Harshbarger,
Administracin, Economa y UPN-T
HARS Ronald J.
Ciencias Sociales.
Lugar y fecha

_____________________ __________________
Director de Departamento Docente del
curso