Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
95
Limba i literatura romn
Clasa a XI-a
An colar 2016 2017
C
Simulare
47
TO
MO
Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic
Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
D
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord zece puncte din oficiu.
SM
RI
Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
TU
-
SUBIECTUL I (40 de puncte)
SI
Citete urmtorul text:
E
TI
Prelegerile au nceput n 9 februarie i au urmat pn n luna lui mai. Pogor a fcut dou
TA
i
EN
conferine Despre nrurirea Revoluiei franceze asupra ideilor moderne, Carp de asemenea dou:
IM
Asupra tragediei antice i moderne i Despre trei cezari (Cezar, Carol cel Mare i Napoleon), iar
t
AL
Maiorescu singur a inut zece. Negreit, Pogor a vorbit bine i cu mare succes. Carp de asemenea a
DE
la
vorbit foarte bine, dar cursurile lui Maiorescu au fost admirabile. Era pentru mine ceva neateptat.
IC
Vorba lui Maiorescu, limpede i uoar, limba sa romn att de frumoas, de care nu-mi dam seam
HN
TE
unde a gsit-o, claritatea expunerii, care contrasta aa de mult cu cursurile celor mai muli profesori ce
ascultasem n Germania, materia cea interesant a prelegerilor, cunotinele variate i bogate ale
UL
Ga
GI
oratorului, ntr-un cuvnt strlucita lui elocven mi fcur efectul cel mai adnc. De la cea nti
LE
prelegere introductiv, intitulat: Ce scop au cursurile populare?, am fost cuprins de o admiraie care
CO
a mers tot crescnd la prelegerile: Despre religiunea n popor, Despre sunete i colori i a culminat
n cea de pe urm Despre minte i inim. Eu, care n intervalul acesta m fcusem profesor i coleg
95
al lui Maiorescu la Universitate, devenii cel mai nfocat entuziast al su, eram sub farmecul elocvenei
sale, aa nct chiar civa ani mai trziu, prieteni de ai mei [] i bteau joc de mine, din aceast
cauz, zicndu-mi c eu nu recunosc dect doi oameni mari n lume, pe Shakespeare i pe Maiorescu.
Cursurile din anul 1864 au dat loc i la un incident destul de neplcut. Precum am zis,
Th. Rosetti trebuia s vorbeasc i el despre Societatea modern. El veni n dumineca hotrt la
47
Universitate, unde se adunase lume peste msur de mult, printre care se gsea i domnioara
C
Profira Beldiman, cu care era tocmai s se logodeasc i cu care s-a i nsurat puin timp dup aceea.
TO
Bine pregtit, precum mi s-a zis, Rosetti era tocmai s nceap, cnd n momentul suirii sale la tribun
MO
sau, mai bine, dup ce se ddu n dosul mesei care reprezenta tribuna i rosti cuvintele obicinuite, i
devenite n urm tradiionale: Onorat auditoriu, el pierdu deodat cu desvrire prezena sa de spirit.
D
Tot ntorcnd mprejurul unui deget o hrtiu pe care avea scrise cteva note i tot zicnd: Societatea
modern, societatea modern ..., nicio idee nu-i mai veni n minte, ca i cum toate i-ar fi fost smulse
SM
-
din cap deodat. Dou sau trei minute nesfrit de lungi au trecut aa.
RI
Pentru public, situaia era foarte penibil, iar pentru noi, prietenii lui Rosetti, era grozav, o
TU
adevrat suferin. Cel mai indiferent din toi parc a fi Rosetti nsui, care cu dou vorbe de
SI
scuz se ddu jos de la tribun i se deprt linitit. Publicul se mprtie nemulumit, comentnd
foarte defavorabil aceast ntmplare neplcut a cumnatului domnitorului, iar noi ne strnserm
E
TI
Cine ar fi putnd crede atunci c acelai Rosetti va deveni muli ani mai trziu, n situaiuni
EN
A. Scrie pe foaia de examen rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text.
na
la
1. Menioneaz sensul din text al secvenei nicio idee nu-i mai veni n minte, ca i cum toate i-ar fi
ma
DE
Ro
4 puncte
IC
ra
te
3. Explic motivul pentru care incidentul evocat n al doilea paragraf este considerat destul de
HN
Li
i_
neplcut. 4 puncte
TE
_s
ba
4. Precizeaz numele a trei membri ai societii Junimea, care, alturi de Titu Maiorescu i
Ga
m
Li
UL
a_
Pr
abordat. 4 puncte
CO
B. Redacteaz un text de 150 300 de cuvinte, n care s argumentezi dac emoiile pot sau
nu pot fi stpnite de un vorbitor n public, folosind informaiile din fragmentul extras din volumul
Amintiri de la Junimea de Iacob Negruzzi. 20 de puncte
95
n redactarea textului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
formularea tezei/problematicii puse n discuie; 2 puncte
C
47
TO
menionarea poziiei pe care o ai fa de tez/problematic; 2 puncte
MO
enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate poziiei adoptate; 12 puncte
formularea unei concluzii pertinente; 2 puncte
D
utilizarea corect a conectorilor n argumentare; 1 punct
SM
RI
respectarea precizrii privind numrul de cuvinte. 1 punct
TU
-
Not!
SI
n elaborarea rspunsului, te vei raporta la informaiile din fragmentul dat.
E
Folosirea altor informaii este facultativ.
TI
TA
i
SUBIECTUL al II-lea (10 puncte)
EN
IM
Comenteaz, n minimum 50 de cuvinte, fragmentul dat, evideniind rolul verbelor la timpul
t
AL
Plecase n cale lung i, plecat abia, se simea la captul cltoriei. tiuse el c va gsi
HN
TE
pdureni la iria, dar c va gsi att de muli nct s nu aib nevoie de a merge mai departe, la
UL
Oamenii erau veseli, i Iorgovan i speriase somnul. Vzndu-se dar n mijlocul glgiei
repede-repede i trecur prin minte trei gnduri deosebite. []
95
Civa pai de la drum el dete peste o grmad adunat mpregiurul unui foc de vreascuri.
Unii edeau pe jos, iar alii steteau n picioare, dar toi ascultau neclntii cntecul unui moneag
ce edea pe un fedele* de lng foc. Era cntecul lui Novac. Iorgovan l mai auzise, par ns c
nu tot astfel, i se necjea c nu poate s-l aud destul de bine n glgia cea mare.
Ioan Slavici, Pdureanca
47
*fedele s.n. butoia mic, de forme diferite, n care ranii i in apa
C
TO
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
MO
Redacteaz un eseu de minimum 400 de cuvinte, n care s prezini particulariti ale unui text
poetic studiat, aparinnd lui Mihai Eminescu.
D
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
evidenierea a dou trsturi care permit ncadrarea textului poetic studiat ntr-un curent
SM
cultural/literar;
-
RI
prezentarea modului n care tema se reflect n textul poetic studiat, prin comentarea a dou
TU
analiza, la alegere, a dou elemente de compoziie i de limbaj, semnificative pentru textul poetic
studiat, din seria: titlu, imaginar poetic, figuri semantice (tropi), motive poetice.
E
TI
ti
Not!
TA
Pentru coninutul eseului, vei primi 18 puncte (cte 6 puncte pentru fiecare cerin/reper).
IM
Pentru organizarea discursului, vei primi 12 puncte (existena prilor componente introducere,
AL
Ro
_s
ba
m
Li
UL
Pentru redactarea ntregii lucrri, vei primi 10 puncte, numai n cazul n care aceasta ntrunete
a_
E_
GI
minimum 300 de cuvinte i conine rspunsuri la cerinele date (utilizarea limbii literare 3 puncte;
a_
ob
LE