CURSO NIVEL PRELIMINAR

En este nivel el alumno obtendr las

herramientas necesarias para su
correcta educacin musical. Siendo el
primer eslabn de aprendizaje de un
instrumento musical, este nivel estar
abocado en un nfasis en la
coordinacin motora y en el caso de
DESCRIPCIN canto en las tcnicas de respiracin y
entonacin.

Prctica:
-Postura
-La voz humana, anatoma (aparato
respiratorio, vocal)
-Respiracin, ejercicios.
-Reconocimiento del registro vocal
-Entonacin

Teora:
- Qu es el Pentagrama?
CANTO -Rtmica: redondas, blancas, negras.
 Prctica:
--Postura
-Coordinacin, ejercicios de mano
derecha e izquierda.
-Rtmica de estilos populares con
acordes mayores y menores (posicin
abierta).
-Ejercicios bsicos.

Teora:
- Qu es el Pentagrama?
-Rtmica: redondas, blancas, negras.
GUIT. ACUSTICA

Prctica:
-Coordinacin, ejercicios de mano
derecha e izquierda.
-Reconocimiento de notas. C,D,E,F,G.
-Postura con el instrumento.

Teora:
-Notas y reconocimiento de alturas
-Qu es el Pentagrama?
TECLADO -Rtmica: redondas, blancas, negras.
 Prctica
-Postura.
-Pulso y mtrica (ejercicios de
seguimiento)
-Coordinacin: ejercicios con hi,hat
,tarola y bombo. (combinaciones)
-Fills (introduccin)
Teora
- Lectura de notas en el pentagrama:
BATERIA hi,hat, tarola y bombo
-Compases 4/4
-Rtmica: ejercicios de reconocimiento.
Blancas y negras.

Prctica
-Postura.
-Coordinacin, ejercicios de mano
derecha e izquierda (1).
-Manejo del pick (ejercicios de picking
alternado).
-Escala mayor (Ubicacin de notas en
el mstil).
Teora
- El pentagrama y la tablatura.
-Rtmica, ejercicios de reconocimiento.
GUIT. ELCTRICA Redondas, blancas, negras y silencios.
NIVEL ELEMENTAL
Este nivel estara orientado para que el
alumno siga desarrollando su
coordinacin motora, adems de
brindarle conocimientos sobre la teora
musical bsica.
Este nivel es de suma importancia pues
ser la columna vertebral de todo el
proceso educativo de la escuela de
msica.
Prctica:
-Uso del metrnomo.
-La voz humana, anatoma (aparato
respiratorio, vocal)
-Respiracin, ejercicios.
-Reconocimiento del registro vocal
-Escalas mayores, ejercicios.
Teora:
-Escala mayor de C
-Claves, figuras rtmicas, compas 2/4,
3/4, 4/4.
-Rtmica: ejercicios de reconocimiento.
Redondas, blancas, negras y silencios.
NIVEL BSICO
Nivel en el que el alumno afianzar
sus conocimientos elementales en
la tcnica y la teora. En este nivel
la importancia radica en el trabajo
de una tcnica ms depurada, as
como en la lectura rtmica y de
frases meldicas. El alumno
conocer ms a fondo la estructura
y la voz peculiar de su
instrumento.
Prctica:
-Respiracin, ejercicios 2
-Octavas
-Escalas mayores, ejercicios
aplicados al registro en particular
del estudiante.
-Solfeo y dictado rtmico
Teora:
-Construccin escala mayor: C, D,
E, F, G, A, B
- Reconocimiento de notas en el
pentagrama.
-Rtmica, ejercicios de
reconocimiento. Ejercicios
combinados redondas , blancas
negras y silencios.

Prctica:
--Octavas 1 (6ta y quinta cuerda)
-Claves, figuras rtmicas, compas 2/4,
3/4, 4/4.
-Rtmica: ejercicios de reconocimiento.
Redondas, blancas, negras y silencios.
-Escalas mayores, ejercicios.
Teora:
- Escala mayor (Ubicacin de notas en el
mstil)
- Lectura de Cifrado de acordes mayores
y menores (abierta y cerrada)
- Lectura de notas en el pentagrama y
tablatura.
-Rtmica, ejercicios de reconocimiento.
Redondas, blancas, negras y silencios.
Prctica:
-Coordinacin, ejercicios de mano
derecha e izquierda.
-Escala mayor en una octava C
Teora:
-Escala mayor de C
-Lectura de notas en el pentagrama: 7
notas y sostenidos
-Rtmica, ejercicios de
reconocimiento.Negras, corcheas y
silencios.
-Clave de G y Clave de F
Prctica:
-Escala mayor en una y dos
octavas.
-Acordes con puente mayores y
menores
-Arpegios (nivel 1)
-Escala menor en una y dos
octavas.
-Repertorio msica popular (nivel
1)
-Solfeo y dictado rtmica
Teora:
-Construccin escala mayor: C, D,
E, F, G, A, B
-Rtmica, ejercicios de
reconocimiento. Negras, corcheas,
puntillo y silencios
-Octavas 2 (todo el mstil)
Prctica:
-Coordinacin, ejercicios de mano
derecha e izquierda.(ejercicios
Hanon)
-Escala mayor en una octava
Teora:
-Construccin escala mayor:
C,D,E,F,G,A,B
- Lectura de notas en el
pentagrama sostenidos y bemoles.
-Rtmica, ejercicios de
reconocimiento. Ejercicios
combinados corcheas y silencios.
.
 Practica
-Fills: combinaciones de figuras
(todo el set)
Prctica -Paraddidles.
-Coordinacin: bombo, tarola, hi-hat, -Flams.
platillos -Patrones con semicorcheas
-Postura. Teora
-Uso del metrnomo. -Figuras de repeticin
-fills: todo el set -Rtmica: 2/4,3/4
-Paraddidles -Rtmica, ejercicios de
Teora reconocimiento. Semicorcheas,
-Rtmica, ejercicios de reconocimiento. silencios.
Negras, corcheas, silencios. -Contratiempo
-Lectura de notas en el pentagrama:
hi,hat, tarola, bombo platillos y toms.
-Compases 4/4

Prctica
-Postura
-Coordinacin, ejercicios de mano
derecha e izquierda (2).
-Manejo del pick (ejercicios de picking
alternado).
-Escala mayor en una y dos octavas.
-Escala mayor por patrones.
Teora
-Escala mayor (Ubicacin de notas en el
mstil).
- Lectura de notas en el pentagrama y
tablatura.
-Rtmica, ejercicios de reconocimiento.
Redondas, blancas, negras y silencios.
-Formacin de acordes de quinta.
-Octavas 1 (6ta y quinta cuerda).
Prctica
-Escala mayor por patrones (6ta y
5ta cuerda)
-Acordes mayores y menores
(posicin abierta y cerrada)
-Escala menor en una y dos
octavas.
-Escala menor por patrones.
-Octavas 2 (todo el mstil).
-Ejercicios de acordes de quinta.
Teora
-Escala menor.
-Rtmica, ejercicios de
reconocimiento: negras, corcheas,
silencios.