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Objetivo:
-Reconocer y definir los conceptos de gnero literario, narrador, tiempo narrativo, espacio
focalizacin, temtica, mundos representados, personajes.
-Reconocer tcnicas narrativas contemporneas, temtica.
-Comprender tiempo de la narracin, tipos de personajes y aplicar estos conocimientos en
la creacin de un texto.
Instrucciones
Nota: Conteste su respuesta final solo con lpiz pasta azul o negro. No se aceptan
borrones, ni corrector. Lea comprensivamente cada seccin y luego revise su respuesta.
a) Directo
b) Indirecto
c) Indirecto libre
d) Interna
e) Directo libre
a) Solo I
b) Solo III
c) I y II
d) I, II y III
e) Ninguna de las anteriores
3 ... Al parecer Augusto a la puerta de su casa extendi el brazo derecho, con la mano
palma abajo y abierta, y dirigiendo los ojos al cielo quedose un momento parado en esta
actitud estatuaria y augusta. No era que tomaba posesin del mundo exterior, sino que
observaba si llova (Miguel de Unamuno: Niebla)
4Cmo y por qu motivo llegu hasta aqu? Por los mismos motivos por los que he
llegado a tantas partes. Es una historia larga y lo que es peor, confusa. La culpa es ma:
nunca he podido pensar como pudiera hacerlo un metro, lnea tras lnea, centmetro tras
centmetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es mucho mejor: salta de un
hecho a otro y toma a veces los que aparecen primero, volviendo sobre sus pasos slo
cuando los otros, ms perezosos o ms densos, empiezan a subir a su vez desde el fondo
de la vida pasada (Manuel Rojas: Hijo de Ladrn)
Texto:
Zeus enardecido por los muchos problemas de los hombres, pretenda exterminar a la
raza humana sin conmiseracin alguna, pero Prometeo, conmovido ante las capacidades
de los hombres, tom el fuego y se lo entreg a la humanidad, regalando con ello la clave
del conocimiento de las artes, de memoria, de los nmeros, la medicina
a) maravilloso
b) realista
c) mtico
d) fantstico
e) real maravilloso
a) caracterizacin
b) narracin
c) definicin
d) comentario
e) argumentacin
Vocabulario contextual:
a) apenado a) sentido
b) irritado b) sentimiento
c) asombrado c) piedad
d) exhausto d) arrepentimiento
e) iluminado e) desdn
Texto:
Ese ao pasaron muchas cosas en este pas. Entre otras cosas, Andrs y yo nos casamos.
Lo conoc en un caf de los portales. En qu otra iba a ser si en Puebla todo pasaba en los
portales: desde los noviazgos hasta los asesinatos, como si no hubiera otro lugar.
Entonces l tena ms de treinta aos y yo menos de quince. Estaba con mis hermanas y
sus novios cuando lo vimos acercarse. Dijo su nombre y se sent empezando un agradable
coloquio, era amigo de uno de los novios de mis hermanas. Tena las manos grandes y
unos labios que apretados daban miedo y, rindose, confianza. Como si tuviera dos bocas.
El pelo despus de un rato de hablar se le alborotaba y le caa sobre la frente con la misma
insistencia con que l lo empujaba hacia atrs en un hbito de toda la vida. Tena los ojos
chicos y la nariz grande, pero yo nunca haba visto unos ojos tan vivos y no conoca a nadie
con su expresin de certidumbre; de all en adelante mi vida fue solo para l
Arrncame la vida. ngeles Mastretta
a) legendario
b) realista
c) mtico
d) fantstico
e) maravilloso
15) Cul es la forma discursiva predominante en el texto anterior prrafo de este texto?
a) narracin
b) descripcin
c) comentario
e) definicin
e) argumentacin
a) protagonista
b) omnisciente
c) testigo
d) de conocimiento parcial
e) secundario
a) una cita
b) la vida de una adolescente
c) un enamoramiento
d) una cena
e) una conversacin
18. Cul de los siguientes conceptos se relaciona mejor con el mundo real maravilloso?
Hace un fro y hay una niebla que cortan la respiracin. En la zona de vigilancia, dos
grandes proyectores, instalados en los miradores, a lo lejos, cruzan sus rayos luminosos.
Brillan las linternas de la zona, y tambin las del campamento. Son tantas y estn en tan
diversos sitios que se confunden con las estrellas.
(Alexander Solyenitsin: Un da en la vida de Ivn Densovich)
a) Utpico.
b) Real.
c) Fantstico.
d) Onrico.
e) Real maravilloso.
Todo estaba tranquilo, casi no pasaba nadie con olor a madreselva mezclada con ella, me
habra dicho que no me dejaba estar all sentado en la escalera oyendo su puerta del
crepsculo cerrndose de golpe oyendo a Benjy todava llorando La cena tendra que bajar
entonces con olor a madreselva mezclada con ella.
(William Faulkner: El sonido y la furia)
a) Flashback.
b) Racconto.
c) Corriente de la conciencia.
d) Flashforward.
e) Monlogo interior.
II-En este tem debes contestar las siguientes preguntas de desarrollo (2 pto)
21-Indique cinco caractersticas importantes del gnero narrativo, identifique tres diferencias
con el gnero lrico.
22-Seale cul es la clasificacin del narrador citada en clases, realice un esquema en el
cual detalle esta clasificacin y los tipos de narrador que existen en esta.
23-Defina estilo narrativo y seale sus tres tipos
24-Defina contexto de produccin y seale cuales son los factores que influyen en este
25-Defina contexto de recepcin y ejemplifique con su propia experiencia al momento de
leer el cuento El Viaje a la semilla de Alejo Carpentier.
26-Defina intertextualidad e intratextualidad y seale la principal diferencia
27-Defina espacio en la narrativa y seala los tres tipos de espacio con un ejemplo de cada
uno.
28-Defina tiempo en la narrativa y seala los tres tipos de tiempo con un ejemplo de cada
uno.
29- Cree un texto narrativo con las siguientes caractersticas: dos prrafos- mundo a
eleccin propia (debe especificar) - in extrema res - protagonista dinmico.
Tabla de puntajes
38 pto: 7.0
Tabla flexible al 60%
Puntaj Not Puntaj Not Puntaj Not Puntaj Not Puntaj Not
e a e a e a e a e a
1.0 2.1 9.0 2.8 17.0 3.5 25.0 4.4 32.0 5.8
2.0 2.2 10.0 2.9 18.0 3.6 26.0 4.6 33.0 6.0
3.0 2.3 11.0 3.0 19.0 3.7 27.0 4.8 34.0 6.2
4.0 2.4 13.0 3.1 20.0 3.8 28.0 5.0 35.0 6.4
6.0 2.5 14.0 3.2 21.0 3.9 29.0 5.2 36.0 6.6
7.0 2.6 15.0 3.3 23.0 4.0 30.0 5.4 37.0 6.8
8.0 2.7 16.0 3.4 24.0 4.2 31.0 5.6 38.0 7.0