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PROGRAMA DE TALLER DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES EN ACREDITACIN

TALLER DE ELABORACIN DE PLANES DE MEJORA


PARA LAS COMISIONES DE AUTOEVALUACIN DE IIEE
REGION PIURA
LUGAR: I.S.P. PIURA

FECHA: 14 15 de Octubre HORA: 8.00 2.00 pm.

ACTIVIDAD PREVIA:

- Revisin de Manual de planeamiento, costeo y presupuesto de planes de mejora


- Revisin de Matriz y gua de autoevaluacin (seccin FASE III, pg 72 en adelante)
- Anlisis de resultados obtenidos de la aplicacin de instrumentos

OBJETIVO:

Los participantes aplican la metodologa de elaboracin de planes de mejora, con el


apoyo del manual y ejemplos adicionales

PROPUESTA METODOLGICA

DIA 1: MARTES 14

HOR DUR ACTIVIDADES MATERIALES


A ACI
N
7.40 - Ordenar sillas con mesas en crculo (6 grupos) Sillas, equipo
- Preparar el equipo y probar la presentacin multimedia
Presentacin
8.30 15 - Registro de asistencia y entrega de materiales Mesas, sillas,
min - laptop para
cada grupo
Hoja de
asistencia
Diapositivas
Presentacin
8.45 30 Saludo inicial, objetivo y orientaciones sobre la dinmica Presentacin
min del taller
Presentacin de los participantes por grupo:
- Un representante de cada IIEE presenta el nombre de
la IE, de los asistentes, los avances de su proceso de
autoevaluacin y las expectativas del grupo
- Uno de los especialistas presenta a sus compaeros y
sus expectativas
9.45 30 TEMA 1: Revisando el proceso: Exposicin dialogada Presentacin
min - Etapa previa: revisar los pasos desarrollados, y casos Lista de IIEE en
pendientes AE
- Fases de la AE:
Aplicacin y procesamiento de instrumentos
(revisin de instrumentos, Identificacin de la
muestra, aplicacin, conteo, herramienta
informtica)
Reflexin y socializacin de resultados
- Comparten dificultades y estrategias aplicadas
10.1 15 TEMA 2: ELABORACIN DEL PLAN DE MEJORA: Presentacin
5 min - Presentar los pasos para elaborar el plan de mejora (4 Equipo
pasos) multimedia
- Importancia de costear el plan de mejora

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10.3 15 1. PRIORIZACIN: Equipo


0 min a) LISTADO DE INDICADORES multimedia
- Se presentan los pasos para identificar indicadores Presentacin
que requieren mejoras: Ejemplos
Hacer un listado de todos los indicadores excepto
los que hayan obtenido el nivel logrado
Subrayar o resaltar los indicadores que inciden en
el aprendizaje
- Se presenta el ejemplo del manual
- Se resuelven preguntas
10.4 25 EJERCICIO1 : Identificamos indicadores a Resultados de AE
5 min y caso simulado
mejorar:
- Se trabajar con los resultados de su propia IE (se
Formato digital
revisan los cinco factores), en archivo digital o con para anlisis, con
formato digital con texto de indicadores texto de
- Los especialistas trabajan con un caso simulado indicadores
- Aplican los pasos: (1impreso por
grupo)
Recortan los indicadores que hayan obtenido nivel
logrado Una laptop por
Resaltan los indicadores que inciden en el grupo
aprendizaje
11.1 20 b) AGRUPACIN: presentacin
0 min - Se explica por qu agrupar: para concentrarse en
pocas reas de mejora
- Se explica cmo agrupar: identificando relaciones
entre indicadores:
Causa y efecto
Las mismas causas
posibles soluciones comunes
- Se presenta un ejemplo de relaciones entre
indicadores, sealando que cada escuela debe hallar
sus propias relaciones.
- Se resuelven dudas
11.3 30 EJERCICIO 2: Agrupamos indicadores: Formato digital
0 min para organizar los
Agrupan indicadores relacionados
indicadores
Organizan los grupos de indicadores asignndole
un orden de prioridad, segn el orden en que se Una laptop por
deberan atender grupo
(Se gua a los participantes para que desarrollen en
ejercicio)
12.0 10 Un colegio presenta su organizacin Equipo
0 min multimedia
Se hacen observaciones y se resuelven dudas
12.1 10 En grupo hacen ajustes a sus avances
0 min
12.2 10 2. ANALIZAMOS CAUSAS Y SOLUCIONES Equipo
0 min - Se presenta un ejemplo de anlisis de causas y multimedia
soluciones de uno de los grupos priorizados, siguiendo Presentacin
las orientaciones del Manual de mejora
- Se resuelven dudas
12.3 30 EJERCICIO 3: Anlisis de causas Formato para
0 min - Seleccionan uno de los grupos priorizados identificar
- Aplican los pasos del anlisis de causas: causas
Hacen un listado de causas
Laptop por
Analizan las relaciones entre las causas grupo
Identifican uno o dos causas que podran ser el
origen del problema (bajo nivel del indicador)
(Se gua a los participantes para que desarrollen el
ejercicio)
1.00 15 - Registro de asistencia
min - Se ubican en mesas por grupos
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1.15 30 Retomando lo avanzado:


min - Cada colegio reflexiona sobre las reas de mejora
identificadas
- Dialogan sobre los pasos para priorizar, identificando
los ms sencillo y complicados
- Comparten sus conclusiones
1.45 30 EJERCICIO 3: (Se contina con un grupo priorizado) Formato para
min - Aplican los pasos para identificar las soluciones: identificar
Hacen un listado de posibles soluciones soluciones
Consensuan para seleccionar las soluciones que la
IE aplicar, considerando los criterios de viabilidad, Laptop por
y pertinencia grupo
- Se resuelven dudas
2.15 DISEAMOS EL PLAN: Se presenta: Equipo
30 - Los elementos del diseo del plan multimedia
min - Definicin del producto Presentacin
- Ejemplo del diseo de un plan Cmo quedara?

DA 2: MIERCOLES 15 DE OCTUBRE

8:00 EJERCICIO 4: Formatos para


- Aplican los pasos para el diseo del plan, diseo del plan
25 m seleccionando una de las soluciones consensuadas y
siguiendo las orientaciones del manual: Laptop por
grupo
Paso 1: Identifican y redactan el o los productos en
base a las soluciones consensuadas
8.25 20 m Paso 2: Hacen un listado de actividades o acciones
que debern realizar para lograr el producto.
Eligen las acciones que realizarn (se trabaja con
un solo producto)
8.45 20 m Paso 3: Definen los recursos humanos, materiales,
equipos y otros servicios para el desarrollo de las
acciones o actividades se trabaja con una sola
accin consensuada)

9.05 10 m Paso 4: asignan los responsables para cada accin


programada y establecen un cronograma de
ejecucin de las acciones

9.15 15 - Una institucin presenta su organizacin


min - Se resuelven dudas
9.30 3 Orientaciones para el taller de elaboracin del costeo y
hora presupuesto
s
12:3 60 Conclusiones y recomendaciones
0 min
1:30 30 m Cierre del Taller

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