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INSTITUTO TECNOLGICO DE MINATITLN

ING. ELECTROMECNICA

Redaccin del proyecto de investigacin:


AUTISMO

TALLER DE INVESTIGACIN II
EW7
Alumno: Ricardo Urrutia Iturralde

N de control: 13230162

Lic. MORALES GONZALES YAZMIN

MINATITLAN, VER A 06 DE MARZO DEL 2016


INTRODUCCION

Antes de empezar la investigacin dar una pequea definicin de lo que es


Autismo. El autismo se le conoce como un Trastorno psicolgico que se
caracteriza por la intensa concentracin de una persona en su propio mundo
interior y la progresiva prdida de contacto con la realidad exterior. El autismo se
presenta con especial frecuencia en la esquizofrenia".

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INDICE

CAUSAS..4

SINTOMAS..4

PRUEBAS.6

TRATAMIENTO7

ANLISIS DEL COMPORTAMIENTO APLICADO....7

TEACCH..8

MEDICINAS8

DIETA..9

OTROS MTODOS..9

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CAUSAS

Es un trastorno fsico ligado a una biologa y una qumica anormales en el


cerebro. Las causas exactas de estas anomalas se desconocen. Probablemente,
haya una combinacin de factores que llevan a que se presente el TEA (Trastorno
del Espectro Autista). Esta afeccin puede ser hereditaria en algunas familias y las
investigaciones muestran que muchos genes pueden estar involucrados.

Se han sospechado muchas otras causas posibles, pero no se han probado.


Algunos investigadores creen que el dao a una parte especfica del cerebro,
llamada la amgdala, podra estar implicado. Otros investigadores estn
estudiando si un virus puede desencadenar los sntomas.

Algunos padres han escuchado que las vacunas que los nios reciben pueden
causar el TEA. Varios estudios de investigacin no han encontrado ninguna
conexin entre las vacunas y el TEA. La Academia Estadounidense de Pediatra
(The American Academy of Pediatrics) y los Centros para el Control y la
Prevencin de Enfermedades (de los Estados Unidos) informan que no hay
ningn vnculo entre el TEA y las vacunas.

Algunos mdicos creen que el aumento de la cantidad de nios con TEA es


debido al mejor diagnstico y a las nuevas definiciones de TEA. El trmino
trastorno del espectro autista incluye ahora afecciones que solan diagnosticarse
por separado:

Trastorno autista

Sndrome de Asperger

Trastorno des integrativo

infantil

Trastorno generalizado del desarrollo

SINTOMAS

Expanda seccin

La mayora de los padres de nios con TEA sospechan que algo no est bien
cuando el nio tiene 18 meses y buscan ayuda hacia los 2 aos de edad. Los
nios con TEA se caracterizan por presentar problemas en:

Juegos actuados

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Interacciones sociales

Comunicacin verbal y no verbal

Algunos nios parecen normales antes del primer o segundo ao de vida y luego
presentan una regresin sbita y pierden las habilidades del lenguaje o sociales
que haban adquirido con anterioridad.

Los sntomas pueden variar de moderados a graves.

Una persona con autismo puede:

Ser extremadamente sensible en cuanto a la vista, el odo, el tacto, el olfato


o el gusto (por ejemplo, puede negarse a vestir ropa "que da picazn" y se
angustia si se lo obliga a usarla).

Experimentar angustia inusual cuando le cambian las rutinas.

Efectuar movimientos corporales repetitivos.

Mostrar apegos inusuales a objetos.

Los problemas de comunicacin pueden incluir:

Es incapaz de iniciar o mantener una conversacin social.

Se comunica con gestos en vez de palabras.

Desarrolla el lenguaje lentamente o no lo desarrolla en absoluto.

No ajusta la mirada para observar objetos que otros estn mirando.

No se refiere a s mismo correctamente (por ejemplo, dice: "Quieres agua",


cuando en realidad quiere decir: "Quiero agua").

No seala para dirigir la atencin de otras personas hacia objetos (ocurre


en los primeros 14 meses de vida).

Repite palabras o memoriza pasajes, como comerciales.

Interaccin social:

No hace amigos.

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No participa en juegos interactivos.

Es retrado.

Es posible que responda al contacto visual o a las sonrisas o puede evitar


el contacto visual.

Puede tratar a otros como si fueran objetos.

Prefiere pasar el tiempo solo y no con otros.

Muestra falta de empata.

Respuesta a la informacin sensorial:

No se sobresalta ante los ruidos fuertes.

Presenta aumento o disminucin en los sentidos de la visin, el odo, el


tacto, el olfato o el gusto.

Los ruidos normales le pueden parecer dolorosos y se lleva las manos a los
odos.

Puede evitar el contacto fsico porque es muy estimulante o abrumador.

Frota superficies, se lleva objetos a la boca o los lame.

Parece tener un aumento o disminucin en la respuesta al dolor.

Juego:

No imita las acciones de otras personas.

Prefiere el juego ritualista o solitario.

Muestra poco juego imaginativo o actuado.

Comportamientos:

Acta con ataques de clera intensos.

Se dedica a un solo tema o tarea.

Tiene un perodo de atencin breve.

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Tiene intereses muy restringidos.

Es hiperactivo o demasiado pasivo.

Muestra agresin hacia otras personas o a s mismo.

Muestra gran necesidad por la monotona.

Utiliza movimientos corporales repetitivos.

PRUEBAS

A todos los nios se les debe practicar un examen rutinario para la evaluacin del
desarrollo en las consultas con el pediatra. Es posible que se necesiten exmenes
adicionales si existe alguna preocupacin por parte del mdico o de los padres.
Esto es particularmente cierto cuando el nio no alcanza cualquiera de los
siguientes hitos del desarrollo del lenguaje:

Balbucear hacia los 12 meses.

Hacer gestos (sealar, decir adis con la mano) hacia los 12 meses.

Decir palabras aisladas hacia los 16 meses.

Decir frases espontneas de dos palabras hacia los 24 meses (no slo la
repeticin de lo que oye).

Perder cualquier habilidad social o del lenguaje a cualquier edad.

A estos nios se les podra practicar una evaluacin auditiva, un examen de


plomo en la sangre y un examen para TEA.

Por lo general, es necesario un proveedor de atencin mdica con experiencia en


el diagnstico y tratamiento del TEA para hacer el diagnstico real. Dado que no
existe ninguna prueba biolgica para el diagnstico del TEA, como un examen de
sangre, este con frecuencia se basa en criterios de un libro mdico titulado
Manual Estadstico y Diagnstico de Enfermedades Mentales (Diagnostic and
Statistical Manual of Mental Disorders, DSM-V).

Una evaluacin del TEA incluir con frecuencia un examen fsico y del sistema
nervioso (neurolgico) completo. Se pueden hacer exmenes para saber si hay
un problema gentico o con el metabolismo del cuerpo.

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El TEA abarca un amplio espectro de sntomas. Por lo tanto, una observacin
breve y nica no puede predecir las verdaderas habilidades de un nio. Es mejor
que un equipo de especialistas evale al nio. Dicho equipo podra evaluar:

La comunicacin

El lenguaje

Las destrezas motoras

El habla

El rendimiento escolar

Las habilidades cognitivas

Algunos padres no quieren que se diagnostique la enfermedad de un nio porque


les preocupa que lo estigmaticen. Sin embargo, sin un diagnstico, el nio
probablemente no reciba el tratamiento y los servicios que necesita.

TRATAMIENTO

Expanda seccin

En este momento, no existe cura para el TEA. La intervencin temprana,


apropiada e intensiva mejora en gran medida el pronstico de la mayora de los
nios pequeos con TEA. La mayora de los programas se basan en el inters del
nio por un programa de actividades constructivas altamente estructurado.

El mejor plan de tratamiento puede utilizar una combinacin de tcnicas que


incluyen:

Anlisis del comportamiento aplicado (ABA, por sus siglas en ingls)

Medicinas

Terapia ocupacional

Fisioterapia

Terapia del lenguaje y del habla

ANLISIS DEL COMPORTAMIENTO APLICADO (ABA)

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Este programa es para nios pequeos. Puede ser efectivo en algunos casos.
ABA utiliza enseanza uno a uno que refuerza la prctica de diversas destrezas.
El objetivo es acercar al nio a un funcionamiento del desarrollo normal.

Los programas de ABA por lo regular se realizan en la casa del nio, bajo la
supervisin de un psiclogo del comportamiento. Estos programas pueden ser
muy costosos y no han sido adoptados ampliamente por los sistemas escolares.
Los padres a menudo deben buscar fondos y conseguir personal a partir de otros
recursos, lo cual puede ser difcil de encontrar en muchas comunidades.

TEACCH

Otro programa se denomina Tratamiento y Educacin de Nios Autistas y con


Impedimentos Relacionados con la Comunicacin (Treatmentand Education of
Autistic and Related Communication Handicapped Children,TEACCH ). Este
programa fue desarrollado en todo el estado de Carolina del Norte. Utiliza un
esquema de figuras y otras indicaciones visuales que permiten al nio trabajar en
forma independiente, al igual que organizar y estructurar sus ambientes.

Aunque TEACCH trata de mejorar la adaptacin y las destrezas del nio, tambin
acepta los problemas asociados con los TEA. A diferencia de los programas de
ABA, los programas de TEACCH no esperan que los nios logren un desarrollo
tpico con el tratamiento.

MEDICINAS

No existe ningn medicamento para tratar el TEA en s mismo; sin embargo, con
frecuencia se utilizan medicamentos para tratar problemas emocionales o de
comportamiento que puedan tener las personas con TEA, incluyendo:

Agresin

Ansiedad

Problemas de atencin

Compulsiones extremas que el nio no puede parar

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Hiperactividad

Impulsividad

Irritabilidad

Cambios en el estado anmico

Explosiones de ira o clera

Dificultad para dormir

Rabietas

Actualmente, slo la risperidona est aprobada para el tratamiento de nios de


edades entre 5 y 16 aos que presenten irritabilidad y agresin con el TEA. Otros
medicamentos que tambin se pueden usar incluyen estabilizadores del estado
de nimo y estimulantes.

DIETA

Algunos nios con autismo parecen responder a una dieta libre de gluten o
casena. El gluten se encuentra en alimentos que contienen trigo, centeno y
cebada. La casena se encuentra en la leche, el queso y otros productos lcteos.
No todos los expertos estn de acuerdo en que los cambios en la dieta harn la
diferencia y no todos los estudios de este mtodo han mostrado resultados
positivos.

Si est pensando en estos o en otros cambios en la dieta, hable con un mdico


especializado en el aparato digestivo (gastroenterlogo) y con un dietista
certificado. Usted debe asegurarse de que su hijo est recibiendo igualmente las
caloras y los nutrientes suficientes, al igual que una dieta balanceada.

OTROS MTODOS

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Est atento porque hay tratamientos ampliamente publicitados para TEA que no
tienen soporte cientfico e informes de curas milagrosas que no cumplen con las
expectativas. Si su hijo tiene TEA, puede servir hablar con otros padres de nios
con TEA y con especialistas en este trastorno. Tambin hable sobre sus
preocupaciones con estos especialistas. Est al tanto del progreso de las
investigaciones en este campo, las cuales se estn desarrollando rpidamente.

CONCLUSION

No se conocen las causas del trastorno del espectro autista. Las investigaciones
sugieren que tanto los genes como los factores ambientales juegan un rol
importante. Actualmente, no existe un tratamiento estndar para el TEA. Hay
muchas maneras de maximizar la capacidad del nio para crecer y aprender
nuevas habilidades. Cuanto antes se comience, mayores son las probabilidades
de tener ms efectos positivos en los sntomas y las aptitudes. Los tratamientos
incluyen terapias de comportamiento y de comunicacin, desarrollo de habilidades
y/o medicamentos para controlar los sntomas.

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